于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章 (12)

第一篇：于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章 (12)

《金沙水拍》观后感_1000字人人都知道毛泽东的英雄事迹，还有些人为毛泽东拍摄了电影。作为了解，今天我就看了一部关于毛泽东的电影《金沙水拍》，从中我不仅感受到毛泽东的伟人风采，还感受到了毛泽东的凡人情怀。

伟人风采1：影片中，毛泽东的妻子http:///贺子珍，诞下了一个女孩，子珍很想把孩子留在自己身边，因为她的几个儿子已经下落不明了。但毛泽东为了部队，坚持把孩子留下，并劝说子珍同意，最终子珍含泪同意了，在党员说要给孩子做记号时，毛泽东说：将来能找到固然好，找不到，就让她做个农家女又有何不可呢？感受1：我感到毛泽东十分公平，不因为自己是领袖，就搞特殊。我便联想到我们生活中，有人官不大，却把架子摆得十足，走大街都要让人给他让路。感受2：我还感到毛泽东十分有魅力，因为他几句劝说就能使一个母亲放弃自己的女儿。

伟人风采2：红军抓住想杀害毛泽东的战士，把他带到毛泽东面前。然而毛泽东只是和他闲聊了几句，就放走他了。感受1：我感到毛泽东有广大的胸襟，对于抓住的俘虏，他没有赶尽杀绝，而是给俘虏一个机会。我从中联想到我们生活中的某人，有人不小心碰到她，她总要想方设法的报复。感受2：我感到毛泽东的聪慧，因为：他如果放过俘虏，有的俘虏为了感恩则会报效与毛泽东，如果他杀掉俘虏，俘虏的亲人就会憎恨毛泽东，届时，毛泽东将会有更多的敌人。

伟人风采3：在红军要经过金沙江时，渔民说：过不去的。而毛泽东却要试试，还说，自己见了水，不要命。但旁的战士说，不要游，今天听我的。毛泽东听了劝阻，也不再坚持。感受1：我感到毛泽东有牺牲精神，为了广大战士，不牺牺牲自己来试探水。感受2：我感到毛泽东不是一个固执的人，能够适当听从他人的意见。

伟人风采4：在长征时，红军的衣服、武器被山里人抢走，但毛泽东一直派人前去交谈，而不是兵戎相见，由于工农红军严格执行了党的规定，他们和民族同胞架起了一座友谊的桥梁，1935年5月22日，在民族同胞领袖的主持下，刘伯成将军和民族同胞领袖喜结盟，在中国革命史上留下千古佳话。感受1：我感到毛泽东不会轻易攻击不认识的人，懂得冤家亦解不亦结的道理。

凡人情怀1：在得知妻子为了保护战士，而被炮弹炸伤时，毛泽东马不停蹄地赶了回去，为了救妻子，他说：就是死，也要把她抬走，要是人不够，就派兵来。从中，我感到毛泽东不仅爱民，也爱自己的家人。我联想到现在社会中，许多人在危险面前，只想到了自己逃命，完全把妻子抛之脑后。

这部影片不仅让我了解了毛泽东毛主席的许多事迹；还让我学到了很多，比如：在遇到困难时，永不退缩；在生活中，能够宽容每一人犯错误的人；在学习中，要和大家一起合作，不能游离在群众之外

五年级:马宁宁

第二篇：于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章 (102)

《假如给我三天光明》读后感_500字最近，我读了海伦凯勒的自传，《假如给我三天光明》，另我深有感触。

《假如给我三天光明》一书的字里行间，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱，她用热情的态度劝戒世人应该珍惜眼前享有的一切。她希望拥有三天的光明去感受世界，熟悉身边的一切，海伦想看到的事实在是太多太多了，然而这只是一个梦。

正是苦难造就了海伦坚强的性格。她作为一个盲聋哑的残疾人却有着超人的健康心理。她用自己感受到的，想象到的情景，表达自己对求知的渴望和对人类的真挚热爱。她以自己的亲身感受告诫他人，健康的心理是人类成功的最基本条件，有健康身体而没有健康心理的人，是不可能成就一番事业的。具有健康心理的人，即使是身体残疾也不会抱怨命运的安排，不接受和渴求他人的怜悯，他们会凭着自我坚强的毅力达到理想的彼岸。

有位哲学家曾说过：灵感寓于灵魂之中，而不是一副强壮的躯体。这正是对海伦的真实写照。海伦凭着一颗坚强的心，最终在逆境中崛起，真是身残志不残。而我这个体格健全的小学生呢，有着良好的学习条件，却缺乏坚韧不拔的毅力。因此，这本书给我的启示是：

一、尽力地完成每一件事。

二、要有乐观的良好心态。

我有这本好书做我的良师益友，相信我以后的日子会过得更加丰富多彩

五年级:123456yangyuhang

第三篇：于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章 (104)

读《鲁滨逊漂流记》有感_450字

这本书主要讲了主人公鲁滨逊偷偷背着父母去远航探险，在一座孤岛上的生活故事。

一次远航途中，在大风暴来临之际，船上的人全部葬身海底，只有他一人侥幸活了下来。身边只有从破船上搬来的一些食物、火药、枪支，靠着这些东西度过了27年。27年，要多少天哪！鲁滨逊靠着自己的着双手造出了一件又一件的生活必须品。有时做一件事，失败了好几次，但他从未放弃过，仍不断努力着，创造出了一个又一个的奇迹。鲁滨逊还救过一个土人让他成为自己的仆人，并给他取名为星期五。星期五对他忠心耿耿，不惜一切代价保护他。过了好多年鲁滨逊才搭着一艘轮船回国。

《鲁滨逊漂流记》这本书让我知道了：只要我们像鲁滨逊一样在困难面前不低头，才能成功。

像他一样不断坚持努力、持之以恒，不曾放弃灰心的毅力，不磨蹭，不拖拉，不绝望的精神，有一丝希望都不放过的作风。但能像鲁滨逊一样有这种精神，是要经过多少人生的磨练与挫折呀！阳光总在风雨后。在人生道路上多摔几次跤，才会成为生活中的佼佼者。

这就是《鲁滨逊漂流记》给我的道理，我会牢记在心，在以后的成长道路上时时刻刻给我启发。

五年级:MR.LI

第四篇：于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章

《雷锋》的观后感_800字

今天，我怀着无比崇尚的心情读了《雷锋》这本书，书中对雷锋光辉短暂的一生进行了深刻的描述，使我读后深有感触。

通过读这本书，使我了解到雷锋出生在一户贫苦农民的家里，雷锋四岁时，爸爸被国民党军队和日本侵略军拉去当挑夫，遭毒打后经常吐血，又无钱医治，不久便去世了，从此家里少了顶梁柱。爸爸去世后的第二年，年仅十二岁的哥哥，因患肺结核无钱医治也死去了。就在妈妈悲痛欲绝的时候，连病带饿的弟弟也死在了妈妈的怀里。为了生计，妈妈去给唐四滚子家去做女工，受尽了欺辱却无处申诉。一连串的打击使她的精神崩溃了。深秋的一天，走投无路的妈妈打发雷锋到隔壁本家六叔家玩，她却悬梁自尽了。雷锋成了孤儿，小小年纪就上山砍柴，换一些钱来补贴生活。一天，一个地主婆硬说雷锋砍了她家的柴，夺过砍柴刀在雷锋得手背上砍了三刀。雷锋愤怒的喊道：总有一天我要报仇！

雷锋的家乡解放了。在他幼小的心灵里播下了革命的种子。分配工作时，雷锋被分到化工厂的洗煤车间。作为团支部的宣传委员，他还编快报，写墙报，进行宣传鼓动。他无论走到哪里都像一团火。雷锋参加鞍钢工作一年多来，三次被评为先进生产者，五次被评为先进红旗手，十八次被评为标兵，并荣获青年社会主义建设积极分子称号。面对一系列荣誉，雷锋在日记上写道：一滴水只有放进大海才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

当兵后，在革命大家庭里，雷锋感到浑身有使不完得劲，公差勤务，打扫卫生样样抢着干。他还以自己的行动影响大家保持艰苦朴素的优良传统。雷锋说：我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。后来他因公伤而殉职。

1963年3月5日，毛泽东主席亲笔题词：向雷锋同志学习。1990年2月21日，江泽民总书记为雷锋同志题词：学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。

通过这个故事，使我久久难以入睡，在我脑海中始终浮现出雷锋叔叔。由此我想到：我们当代的小学生应该学习雷锋叔叔这种为人民服务、时刻想着人民的大公无私的精神，好好学习，争取以后为祖国作出更大的贡献。江苏苏州昆山市南港中心校五年级:谢语桐

第五篇：于亮老师指导-罗阳小学读后感竞赛文章 (100)

读《爱的教育》有感_350字

最近，我在书香八闽读书网上看了《爱的教育》这本书。

本书是意大利作家亚米契斯的代表性小说。《爱的教育》以意大利四年级小学生安利柯日记的形式记录了从十月开学第一天，到第二年七月发生在安利柯身边的十分感人的小故事，还包括了父母、姐姐在他的日记本上写下的劝诫启发性文字，以及十则老师在课堂上宣讲的：每月故事。

看完《爱的教育》，我受益匪浅。这一个个小故事，都蕴含了许多深刻的大道理。我觉得《爱的教育》是一本洗涤心灵的书籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那平凡而细腻的笔触中体现出来的近乎完美的亲子之爱，师生之情，朋友之谊，乡国之恋这不处处洋溢着爱的小说所蕴含所散发出的那种深厚，浓郁的情感力量，真的很伟大！

我希望，人人都献出一点爱，让爱充满整个社会，让孩子们在爱的教育下茁壮成长！五年级:林蓉