勿忘国耻——观《南京大屠杀》有感

第一篇：勿忘国耻——观《南京大屠杀》有感

勿忘国耻

——观《南京大屠杀》有感

静海县第二中学七年级四班刘思佳

浓烈的尸臭与血腥味弥漫了整个南京城，黑暗与死亡笼罩着惊慌失措的人们。难民们不知所措地狂奔逃命。哭泣声、惊叫声和那一双双失神的眼睛，饱受摧残的憔悴的面容，更给这城市增添了几分恐怖。此刻，明朝的墙，清朝的庙，还有那五千年的繁盛与辉煌，都在这混浊得分不清天和地的世界中晃动、消逝。只有那血红的太阳旗在污浊的空气中耀武扬威地飘荡。令人触目惊心的杀戳在街头巷尾进行着。地上粘糊糊的一片，惨淡的月光下，暗红的血液在悄然无息地流动，“安全区”的栅栏已挡不住日益膨胀的野心，杀戳、奸淫在光天化日下肆无忌惮地公然进行„„

我身临其境般目睹着这场惨绝人寰的大屠杀，心几乎走向崩溃的边缘，胸中热血沸腾，掀起阵阵心潮。

那是一场中华民族遭受的浩劫，更是至今在十几亿炎黄子孙心中暗暗流血的伤痕。30万，30万呀！尸积如山，血流成河。偌大的南京城被死亡的阴云重重笼罩，遭受洗劫的又岂止一个南京？日本侵略者的兽蹄践踏着东北三省、华北平原，甚至大半个中国！耻辱！中国的耻辱！一个曾经拔萃于世界民族之林的泱泱大国，居然遭到小小日本的百般蹂躏！一位老者曾愤懑的说过：“日本人不就是倭寇吗？”是的，就是当年被戚继光打的抱头鼠窜的倭寇。然而昔日的倭寇已变为百倍疯狂的野兽，彻底丧失了人性。他们对中国早已垂涎三尺。

第二篇：观【勿忘国耻,振兴中华】有感

观【勿忘国耻，振兴中华】有感

今天，我们六年级全体师生，一齐观看，老师搜集来的视频。

虽然前两段是黑白的，但我们也能看清，我们当年受到的屈辱。

1931年9月18日晚，日本驻中国东北侵略军一关东军自行炸毁了南满铁路的一处路轨，以贼喊捉贼的方式，借此袭击东北军驻地北大营和沈阳城，由于中国政府军队未进行有组织的抵抗，不到半年，日军就占领了整个东北三省。也因为日本帝国主义者的侵略，使整个东北地区变成了一个人间地狱。

1937年12月，南京30万大屠杀，我们永远也不能忘记。日军侵占南京后，进行了长达六周的血腥屠杀，集体枪杀和活埋中国军民。那天，血流成河，遍地残尸。蒋介石提出不反抗政策，使日军在4个多月内连续攻陷我国多个省城，多个大学的学生们不约而同的来到南京政府门前，让蒋介石收回不反抗的政策，他们游街，倡导抗日。蒋介石派兵捕拿学生。因此许多人们献出了宝贵的生命。在看现在，在国庆节上。海、陆、空的军人正踏着整齐的步伐，走过天安门前的一辆辆战车开过，一架架飞机从空中飞过。所有少年放飞手中那红色的气球。水立方、鸟巢建了起来，火车、飞机融入了社会。我们中国将越来越好。我们不能忘记曾经的屈辱，今天我们将建设我们祖国。

新疆伊犁伊宁市二十四小学六年级:陈文凤

第三篇：《南京大屠杀》观后感：勿忘国耻,振兴中华

《南京大屠杀》观后感：勿忘国耻，振

兴中华

大家知道12月13日（今天）是什么日子吗？是南京大屠杀的77周年纪念日！77年前，在南京，当时的中华民国首都，日本侵华日军从12月13日开始展开了长达6周的大屠杀，大屠杀致死的中国和平居民达30万之多„„看到这些触目惊心的数据，我的心情感到无比的沉重，为日军这样的暴行感到无比愤怒！今天（12月13日），我带着沉重的心境，观看了《南京大屠杀》这部电影。

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这部电影主要讲的是在1937年深秋，为躲避战乱，中国医生成贤携带妻小从上海逃到南京老家，他没想到南京也差不多快被侵华日军夷为废墟。当他被告知可以进入欧美列强势力保护的安全区避难时，成贤认为自己不是难民而没做理会，投靠朋友后便继续行医。以小学教师刘天琴为代表的同胞的悲剧令他震惊和愤怒，但他认为自己的首要任务并不是反抗暴敌，而是做好一名医生。同年12月13日，南京沦陷，日军开始在南京疯狂烧杀掠夺，成贤终于意识到了敌人的残酷，让妻儿先去安全区躲避。但他不知道的是，安全区早已名存实亡，日军同样可以在区内烧杀掠夺，当他要反抗时，才发现已无可能。

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这部影片可以说是还原了战争的事实，是呀，南京大屠杀的惨状已无法用言语来形容。日本侵略者所到之处，烧杀抢掠，无恶不作！在中国的土地上留下了鲜红的血迹，留下了累累血债！他们视中国人民的尊严、生命如草芥，在近乎疯狂的屠杀中，不管男女老幼，或开膛破肚、或剖腹取心、或作细菌试验的生物、或作为杀人比赛的对象„„真是比野兽还野蛮，比恶鬼还凶残，比中国历史上任何一位暴君佞臣都要残暴、都要可恶！《南京大屠杀》是我出生以来见到的最可怕的影片，在我的脑海中抹之不去，它时刻警醒着我们:忘记大屠杀，就可能带来第二次大屠杀。因此我们要居安思危，增强忧患意识，绝不让历史重演!所以，我们要从生活中去了解历史，学习历史，尊忆历史，这样可以明智、养德，能让悲剧不再重演，不受第二次罪。

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“南京大屠杀”已经过去了70多年，当时年幼的幸存者早已是古稀老人，有的已不在人世。年少的我们没有经历过动荡不安的战争年代，没有体会过国破家亡的惆怅，更没有目睹过惨绝人寰的大屠杀，《南京大屠杀》，是一个很好的开始，它从一个直接客观的视觉角度来发掘这段渐渐被我们淡忘的历史，让“南京大屠杀”这一史实从本中跳跃出来，让世界为之感到震惊。而我们要做的是从惨痛的历史中吸取教训。

看罢这部电影，我不禁掩息长叹，真是“落后要挨打，弱国无外交”啊，国家不强大，势必要任人宰割，更谈不上发言权，国人利益就更不能保障。自唐宋元明之时，日本就不断对我国侵边略民，虽屡遭失败，但“狗改不了吃屎”。倘若清朝不积弱，民国多奋起，何来我中国百年耻辱？我泱泱大国怎会沦落到被小日本倭国欺凌的地步？到头来还是因为当时我国国民的懦弱、迂腐啊！

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且看今日之日本，对侵华战争可有丝毫悔改愧疚之心？对我们放弃战争索赔可有丝毫感激之情？不但统统没有，还频频向中国发难。《日美安保条约》、中日钓鱼岛之争、日本右翼分子对南京大屠杀的否认、日本历史教科书上将“入侵中国”篡改为“进入中国”的事实等等，无不对我国处心积虑，亡我中华之心不死。我敢预言，只要日本国一天不在日本群岛上消失，我大中华就面临着一天危险的日子，日本国也就多觊觎我国一日。因为日本一直不肯悔改，一直不肯痛改前非，所以终有一天日本又将蓄谋“吞并中国”的计划，又将计划一次“侵华战争”，这个计划能否施行，我国能否阻止这荒唐的计谋，就要看我们这一代人的努力、奋斗与发展了。

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80年前的人们很难预想到将来数年会有一场惊天动地的“南京大屠杀”惨案，同样，现在的我们也预测不到在未来10年甚至年会发生的变化。中国人民的历史需要我们这一代人谱写，中国人民的命运需要我们这代人改变，中国人民的精神需要我们来传承，中国人民的传统需要我们来发扬，中国人民的文化需要我们来传播，中国人民的发展需要我们来见证！我们要告诉全世界:中国已不再是弱国，中国人已不再是“东亚病夫”，中国像一头刚苏醒的狮子，从此站起来了，永远站起来了！

第四篇：1. 勿忘国耻教育 2.南京大屠杀

勿忘国耻教育2.南京大屠杀

教学目标：

1、了解南京大屠杀的历史真相，培养爱国情感。

2、初步了解报告文学的基本特点。教学重点：

激发学生铭记历史，不忘国耻，发奋图强。教学方法：

自主、合作、探究 课时安排：

一课时 教学过程

一、新课导入：

日本首相安倍曾无耻的坦言：第一次任首相期间没有参拜靖国神社，非常遗憾。这是一种历史的倒退。众所周知，靖国神社所供奉的的不乏南京大屠杀的罪魁祸首，他们在制造了一幅怎样的惨象，让我们领略这一幕幕凄惨的画面，来感悟我们心中所流淌着的撕心裂肺的悲情吧！

二、展示目标

三、检查预习情况

1、南京大屠杀真实现状： 1937年12月13日，侵华日军攻陷南京。在以后长达六个星期的时间内，日军对我无辜市民和放下武器的中国士兵进行了惨绝人寰的大屠杀，遇难者达30多万人。

日军采用了枪杀、刀砍、割腹、肢解、水溺、火烧等屠杀手段，其野蛮暴行为人类文明史所罕见，中国人民的生命财产遭到了空前的劫难。

江边流水尽为之赤，城内外所有河渠、沟壑无不填满尸体。

2、生字词熟练掌握情况

毛骨悚然（sǒng）

蹂躏（róu）(lìn)

褴褛（lán）（lǚ）

蛊惑（gǔ）

．．．．．．惨绝人寰（huán）

步履蹒跚（pán）（shān）．．．

四、自主学习（默默地读）：

1、找出南京大屠杀各个事件的时间、地点、相关数据！

2、找出与“大屠杀”意义相关的词或短语。（默默地写）

如：1937年12月13日

燕子矶大屠杀

5万人

1937年12月15日夜间

下关大屠杀

数千人······

如：蹂躏

惨遭

悲嚎

遍地都是死尸

黑洞洞的枪口

尸体堆积如山

汩汩血泊

层层叠叠的尸首

枪声震耳欲聋

挨个刺戳

垂死呼号

浇上汽油焚尸

骨灰残骸

秘密活埋 ······

五、课堂研讨（默默地想）

1、课文中表达作者心情和感情的句子有哪些？作用？

2、课文引用大量的资料有什么作用？ 报告文学的特点：真实性、文学性

六、听歌曲，感受悲情

七、课堂检测：

用下列词语写一段感悟

1、我们应该如何正确看待这一段历史？

2、今后的路我们到底该怎么走？

第五篇：2018年南京大屠杀纪念日演讲稿：勿忘国耻

2018年南京大屠杀纪念日演讲稿：勿忘国耻

国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，下文为大家介绍2017年南京大屠杀纪念日演讲稿，让我们一起来看看具体内容吧!

同学们，明天是12月13日，74年前的这天，日本侵略者攻占了当时国民政府的首府南京，对我手无寸铁的同胞进行了长达近两个月的惨绝人寰的大规模屠杀。30多万无辜同胞惨遭日本侵略者的屠杀。这是中华民族永远不能遗忘的一段血泪史，成为中华民族永久的痛苦记忆。

虽然事情已经过去了半个多世纪，但我们仍无法忘却那惨痛的历史，他们的残暴在每一个中国人心中都产生了深深的烙印，时间的流逝也无法淡化我们对当年日军的痛恨，这是我们每一个有血有肉的中国人都应有的情感。所以，每逢此日，南京城都会鸣放警报。在阵阵撕心裂肺的警报声中，人们或伫立沉思，或默默哀悼。这警报声提醒每一位中国人，决不能忘记国家和南京这座城市曾经遭受的耻辱，提醒每一个中国人，每一个中国少年要发愤图强。

周恩来总理说过：“可以原谅，但是不可以忘却。”南京大屠杀的历史见证人贝茨博士曾经祈祷：“给全球以和平，给人类以慈悲。”作为青少年的我们应以史为鉴，牢记历史的教训，所谓“亡国先亡史”，历史是维系一个民族生存与发展的宝贵财富，尤其对近代饱受侵略的中华民族。xx总理曾说：“一个民族在灾难中失去的，必将在民族的进步中得到补偿，一个民族在灾难中形成的凝聚力，定将推动民族的团结和进步。” “南京大屠杀”是悲惨的，但也反映了一个简单的道理：落后就要挨打。当时的中国在经济，军事等各方面都要弱于日本，这就为日本侵略中国创造了有利条件。日本以前一直视我们为“东亚病夫”，也就是我海量资料分享

们太弱小。所以我们可以了解到，只有国家的强大，民族的振兴才能使我们不被外人所欺负，而重蹈历史的覆辙。今天的祖国需要我们好好学习、练就本领，明日的祖国期待我们建功立业、发扬光大。

同学们，少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。让我们勿忘国耻，振兴中华，报国强国。让我们珍惜每分每秒，争做报国强国的栋梁，化悲痛为力量，化愤怒为动力，让我们用优异的成绩和出色的本领抚慰祖**亲那曾经千疮百孔的心。让我们珍惜今天来之不易的幸福生活，努力学习，为中华民族的伟大复兴而努力学习!

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