宋集中学2013-2014年第二学期信息技术

第一篇：宋集中学2013-2014年第二学期信息技术

宋集中学2013－2014年第二学期信息技术

兴趣小组活动计划

一、目的为了促进我校学生信息技术的发展，提高学生信息技术应用水平与操作技能，进一步激发学生学习信息技术的热情，为了特长生的进一步发展，挖掘有兴趣的同学进一步提升信息技术应用能力和信息素养，同时也为积极参加市“中小学电脑制作比赛”作准备，特组织感兴趣的学生，成立“信息技术兴趣小组”。活动结束后，每位组员必须上交一件完整的电脑作品，参加市“中小学电脑制作比赛”。

二、措施和方法

1、教师认真了解学生基础知识和基本技能，并为学生能独立完成一份较完整的电脑作品，如电脑绘画、电子小报、网页作品、动画作品等，而积极准备必备知识和可用方法；

2、教师为每一次的信息技术兴趣小组活动作好充分准备，同时也布置相应的准备内容让学生去课外完成；

3、认真指导学生完成各种电脑作品的制作步骤，并分别讲解和练习；

4、对学生的最后所交作品，评比得出一定比例的奖项，并针对活动作最后总结。

三、活动时间及地点

双周星期二的下午16：30——17：15，小组成员必须准时到达计算机教室。

四、具体工作安排如下：

组员名单 七（1）：唐梦王青兄 金海霞 甘金钊 汪加璇 陈红飞

汪梦 王雨欣 韩微甘天之

七（2）: 李浪韩菁 史艳强 尹廷康 卢紫薇 王东 陶路雨 杨可 谷倩倩戚梦媛

七（3）: 郑天翔 谷慧璐 朱润 朱泽 甘翔宇 尹昌胜董务响

杨梦影 颜雨晴 姚志远 郑国莉 孙圆圆 杨佳乐 韩香

七（4）: 陈志超陈曹颖 王胜 邱月亮耿旺耿红星王思逸姜 笑陈露高尚健

汪李燕姚稳

七（5）:王霞 甘梦蝶 吕正恒 周乐 赵佳怡 韩浩源 高谷浩

八（1）: 陈国旺刘奔谷建党董月红周银龙尹海瑞

孙志豪尹正飞庞丽萍

八（2）: 肖奇桐 王仲权 徐鹏飞 杨徐 刘 倩管娟娟

刘明慧杨帅汪一友

八（3）：刘雨婷顾洋李盼缘严秋凡 薛强龙 尹国义

刘祥谷雪生章龙洋鲍文广

八（4）：范丽丽尹佳琪严婷苗陈仿晶方鹏

李阳王佳豪严矿严从新

九（1）: 赵金锁尹佳雪周宇朱洪千吉翔宇姜桃

席会能杨丽陈缘玉

九（2）: 赵远孙豪周颖周秋玉王杰谷翔刘重阳

李玉雅周旭辉

九（3）: 董晨芸史美苹陈梦颖赵俊徐凡姜闯

陈小燕王莹莹刘明灿

九（4）: 陈丽李轩周文轩姜荣妙

九（5）: 张天翔朱玉飞孙文健董远董聪杜家彪

李娇郑国卫刘美娟孙国荣

活动计划

周次活动主要内容课时辅导教师 备注

2兴趣小组学生报名各班班主任讲解中小学电脑制作比赛

要求及往届获奖作品介绍

6电脑绘画1张兆明

8电脑绘画1张兆明

10电子报刊1张兆明

12电子报刊1张兆明

14网页制作1谷如华

16网页制作1谷如华

1谷如华

18Flash动画制作1谷如华

第二篇：中学第二学期信息技术教学计划

北营房中学

2013-2014学年第二学期八年级

信息技术教学计划

新的一年、新的一学期又开始了，本学期我继续担任八年级信息技术教学。为了使本学期的教学活动更加有效的开展，使学生学到更多有用的知识，在学期初，制定本学期计划如下：

一、指导思想

据学校工作计划和中学信息技术《课程指导意见》以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务：在课堂中充分体现高效思维、和谐对话的模式，培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、学生基本情况分析

我校学生大部分为农村学生，计算机基础参差不齐，同时由于我校前期教学楼加固、机器更新换代等多种原因，造成七年级和八年级上学期信息技术教育的空白，这让本学期的教学难度加大，如何使学生在有限的一学期时间中学到更多有用的知识，是现在亟需解决的问题。

在课堂内容知识的选取上，灵活运用教材，对于教材上的内容，如果完全按照其进程来实施教学，知识反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有一定的筛选，选择实际应用比较多的知识作为重点来教。

三、教学目标

1、树立学生学习信息技术信心，激发学生学习兴趣。

2、加强计算机基础知识教学，为学习新知识打下基础。

3、根据新课标精神，加强研究性学习，培养学生对信息的获取、加工、管理、表达与交流的能力；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力；培养学生创新精神和探究能力。

4、教学中培养学生遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

四、教学具体措施

1、注重基础知识，计算机的基础知识操作教师要精讲到位，让学生适当训练，树立学生学习信息技术的信心。

2、进一步引导学生正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习兴趣，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

3、以学生实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出研究课题、讲解简单思路、生实践、知识总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的知识，以学生动手操作为主，老师讲解为辅，充分发挥学生的主体地位，充分保证学生的动手时间。

4、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给学生，让学生坐上信息技术高速发展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的知识。

6、加强备课环节，领会新课程标准精神，抓住教学的重难点。积极参加其他学科的教研活动，吸取他人之长，把更多先进的理念引入信息技术课堂。

第三篇：康县第二中学2011—2012学年第二学期高中地理、信息技术

康县第二中学2011—2012学年第二学期高中地理、信息技术

教学工作总结

李重杰

紧张而又重要的一学期又过去了，回顾本学期的工作，颇有心得，为了更好的搞好以后的教学工作，现对本学期工作做如下总结： 一、教育教学任务完成情况

本学期我担任高三2个文科班高一3个班的地理教学工作，在我和全体学生的合作和努力下，比较圆满的完成了教育教学任务。本学期教学中我比较重视学生对所学知识的掌握情况。通过认真研究他们的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，因生施教，并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排。同时注意因材施教，针对不同的学生提出不同的要求，对学习困难的学生，针对他们的具体情况给予了耐心帮助，鼓励他们通过一系列的探索活动去发现结论，如地理名称、概念、事实、原理等，使他们基本达到教学要求。对学有余力的学生，采取研究性学习等多种方式，培养他们的创造和探索能力。如涉及学生解决地理问题的技能、方法策略的形成，即地理知识产生和发展的过程等，收到了良好的教学效果。另外，我在课堂教学方面下了很多功夫，注重学生主体作用的发挥。积极创设学生的求知情境，要求所有的学生都参加学习过程，并且注意将知识内化为不同的层次，使每个学生都有机会取得成功。同时，鼓励学生自由想象，提出各种假设和预见，充分尊重他们的思想观点，使学生敢想敢干，富有创新精神。高中地理教学要以读图、分析为基础。引导学生联系身边的实际进行分析，能够使学生对地理事实获得具体的、明确的认识。通过一学期教学，使学生的各方面素质都有了很大的提高。尤其是思考能力、识图能力、分析和解决问题的能力等方面提高迅速。二．一些教学感悟

在这学期的地理教学中，我不断反思，总结了一些自己的不太成熟的教学感悟。1.重视地理知识和信息技术的应用

教学中应注意与学生生活实际联系。帮助学生通过熟悉的现象理解所学地理知识。如气温在冬夏季节的分布规律，降水的分布，天气预报等等。让学生知道地理知识在生活、生产和科学试验中的广泛应用，增强学习地理的兴趣和信心。重视信息技术的操作和使用，培养学生的应用能力。

2、应通过读图、学生练习和课堂讨论等方式培养学生应用地理知识解决简单问题的能力。在讨论中，教师要做必要的讲解。做练习时，要求学生弄清地理事实，独立思考，自己提出解决问题的办法，并能对所得结果进行分析、判断。在信息教学中一堂理论课，一堂实践课，通过对所学知识的实际操作，来了解相关内容。

3、考核是教学中不可缺少的环节，是检查教学质量的重要手段，能激发学生的主动性、创造性。在重视考试的同时也要形成对学生多方面的评价而不是仅停留在成绩上。

4、对于信息技术重在对于知识的理解和操作，考评中首先让学生申请电子邮箱，使用电子邮箱以发送邮件的形式上交作业，并及时反馈批改信息。

三、存在问题及改进方法措施

当然，在教学中，也存在着不足之处，如学习困难生的转化工作，一节课下来，总觉得原来会的还会，不会的还不会。另外，并不是所有的地理知识都教的有新意，有时内容讲解不灵活，没有吸引力，致使学生产生厌烦情绪。在以后的教学中，努力做到：

1、以学生为主体，注意基础知识教学，调动学生的学习兴趣

2、加强教学改革，引入新的教学模式，提高课堂教学效果

3、重视地理概念和规律的教学方法

4、重视地理知识的应用

5、在开展教学活动的过程中，注重对学生进行心理教育

总之，我要不断改进工作方法，更好的完成地理教学工作。总结经验，查找不足，争取在新的一年，取得好成绩。

第四篇：大才中学2012年第二学期信息技术工作计划

大才中学2012年第二学期信息技术工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学生发展为本，遵循教育和学生成长规律，坚持科学发展观，以中心校及学校工作计划为指导，给合本校具体情况开展信息技术工作，加大硬件设施投入，以营造数字化校园为目标，深化信息技术与课程整合研究，把信息技术与学科整合作为一项常规活动，加强管理，提高服务意识，强化培训，推进应用，抓实资源建设，进一步优化学校的信息技术环境加快数字化校园建设步伐，积极打造学校信息技术教育品牌。

优化学校教育信息资源环境，充分利用互联网优势，积极宣传我校风貌及教风学风建设。进一步优化信息技术设备管理，提高信息技术设备维护的服务质量和效率，进一步加强学校设备的应用推广和维护工作，为学校教育教学做好有利保障。认真贯彻《中小学信息技术课程指导纲要》的有关精神，以发展为中心，以创新为灵魂，以课程改革实验为中心，结合我校实际情况，特制定如下工作计划：

二、总体思路

认真贯彻课改精神，以学生为中心，以培养学生的动手能力、合作能力、创新能力为重点，更新教师教育理念，积极抓住课改契机，切实提升《信息技术》（梦想教室）课程的教学地位。结合信息技术学科教学的特点，从实际的教学改革和教学的需要入手，结合课题，与各教研组积极合作，继续开展信息技术与其他课程的整合的教学研究，落实到平时的教育教学中，切实提高教学质量，使每一位教师的教学水平都得到相应的提高。

完善学校网站，做好深层次的开发工作，拓展网络互动平台的功能。做好网站更新和日常维护工作，进一步推进教师信息技术培训，加强学校的信息化教学，提高教学质量，培养学生信息素养，树立学生在运用网络资源中的自我保护意识。

三、工作重点及措施

（一）以应用为立足点，继续加大校园网建设力度，加速数字化、智能化、网络化的数字校园建设。

本学期我校继续加强校园网的建设力度，重点要做好以下几个方面：

1．加强学校网站管理小组的建设、完善和学校网站的维护。学校网站继续按栏目落实责任到人，分栏专人负责，及时将学校的各种教育、教学信息上传到网上，确保学校主页的交互性、生动性、及时性和实用性。信息组工作小组加强校园网的安全防范，认真执行校园网各项规章制度，做好网站的备份、防黑防毒等工作，保证校园网的畅通。

2．继续加大力度开发和充实教学资源库。将常用的教学资源挂在学校网上，方便教师使用。全体教师共建共享教学资源，不断充实课件、备课资源库，并能让广大教师方便地从校园网中获取资源，服务于教学需要。

3．进一步发挥校园网的作用。

4．管理好真爱梦想教室览室。营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，建设特色书香校园服务。

（二）加强信息技术课堂（真爱梦想）教学研究，积极参与新课程改革。

1.加强教学新理念的学习和课堂教学实践的研究。落实信息技术新课程基本理念，改进信息技术教学模式，切实提高信息技术教学质量。

2.多样化地拓展信息技术学习氛围。根据学生的认知特点，将信息技术教育与学生的学习生活、校园文化和礼贤文化相融合，以架构、丰富和挖掘信息技术学科的文化形态和文化内涵为导向，拓展信息技术与其他学科的相互渗透让学生从容、自信、有尊严地健康成长。

3.加强新课程的改革力度。以规范常规教学为突破口，认真抓好课改实验的各个环节，以体验信息技术为途径，培养学生的学习兴趣、自主学习能力和创新、探索精神。通过信息技术与各学科的整合，提高学生运用信息技术的能力，培养学生的信息素养和良好行为习惯，促进学生综合能力的发展。

4.加强课题研究，积极开展学校课题研究。积极探索和实施信息技术与学科教学的整合，按照研究方案，认真开展研究，在实践中边探索，边总结。鼓励教师多写信息技术与学科整合的论文等。

5.继续做好学生的电脑培训工作，配合学校拓展课、特色组，提高学生的电脑操作能力；结合各级各类比赛，做好学生的赛前辅导工作。

（三）加强教师信息技术的培训。

1．组织组内成员积极探索、团结协作，带动广大教师提高应用现代教育技术手段的能力，使现代教育技术服务于教育教学，发挥优势，确保学校信息技术教育快速、健康地发展。

2．抓好各任课教师的信息技术培训和现代教育技术培训，积极参加教育局组织的种类相关竞赛活动。组织中青年教师开展校本研修活动，利用教师例会进行多媒体操作和网络知识普及的培训，以点带面，提高我校全体教师的信息技术水平。

（四）加强信息化设备的配备和日常管理维护，提高设备的使用效益。

1．加强信息技术设备管理，建立设备分类明细账，管好用好现有设备，实行信息化管理。

①进一步完善有关规章制度，包括《校园网管理制度》等；《电教设备使用登记表》等；做好校内各种信息设备的管理工作。

②加强对教师正确使用电教设备的指导，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。努力提高电教设备的使用效率，使电教媒体在课堂教学的使用覆盖率在80%以上。做好网络管理和计算机设备维护工作，为教育教学工作服务。

2.做好各类信息设备和软件资料的登记、保管、发放等工作，严格执行损坏赔偿制度，做到账物相符，合理使用，妥善保管。

五、网上教研

每位教师在日常的教学工作中，针对大才中心校、大才中学QQ群，办公OA系统发表教案设计，说课稿，课件制作，课后反思，精选习题与素材，优秀论文7大类内容，以教育在线为基地，以教育随笔为突破口，从不同角度进行课堂反思，基本保证每月都有上传材料；学校仍将教师的上传资料质量列为年终考核内容。

总之，我们要与时俱进，使信息技术更好的服务于学校，服务于教学，服务于学生，脚踏实地，开创学校信息化工作的新局面。

大才中学

2012-9-2

第五篇：2006-2007第二学期青龙中学信息技术工作总结

2006－2007第二学期青龙中学信息技术工作总结

本学期，在校领导的关心和支持下，本组教师团结一致，认真工作，按照制定的计划顺利完成了我校的信息技术教育教学工作和现代教育技术工作。现将具体工作总结如下：

一、加强教育教学理论的学习，提高教师自身的教育教学理论素养。

组织教师认真学习《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》和《江苏省普通高中技术课程标准教学要求》，积极参加市教研活动，积极开展教育教学研讨，认真学习信息技术课的教学理论并在实践中进行研究，及时解决教学中的困难和问题。探索教学规律，总结、推广优秀教学经验，不断提高教师的教学水平。以公开课的形式研究和提升信息技术课优质教学，本学期由沈书明和钱吉老师上校内公开课两节。积极探究和提高课堂效率，认真撰写优秀的教学设计和教学论文。积极进行以信息技术与其他学科整合为中心的现代教育技术应用方面的探究。

二、加强教学常规落实，认真完成信息技术教学任务 全校初中一、二年级和高中一年级继续按照市统一教学进度顺利完成了教学任务。并在学期末组织学生进行认真的考查。初二年级完成初中信息技术的学习任务，并参加了市调研室组

织的初中信息技术质量检测，取得了很好的成绩。

三、积极参加各类竞赛活动

2007年3月，组织学生参加2007年常州市中小学电脑制作活动，提交三幅作品；2007年5月开展全校学生信息技术技能竞赛活动。2007年4月，参加市高中信息技术学科教学优质课评比活动，荣获市区三等奖。

四、现代教育技术工作与成绩

组织本组教师努力探索现代教育技术在教学中的使用，协助其他学科教师在教学中更加深入应用现代教育技术手段，合理整合现代教育媒体，发挥现代教育技术的作用。在本学期中协助各个学科的教师利用现代教育技术上好市、区、校内各级公开课。迎接教师第三轮信息技术与课整合培训考核工作。规范和完善现代教育技术工作有关台帐记录。我校现代教育技术在区两年一度的现代教育技术评估活动中被评为先进集体，郭征老师被评为市、区现代教育技术先进个人，戈建峰老师被区政府进行嘉奖。