2012年春小学信息技术工作计划

第一篇：2012年春小学信息技术工作计划

小学信息技术工作计划

一、情况分析

信息技术课程是小学一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，根据教学计划，随着我校各种条件的具备，已作为必修课开设。小学信息技术课程的任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基础知识和技能，了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，培养学生良好的信息素养，形成学生良好的文化素质，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

二、本学期教学的主要任务和目的要求

1．了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式。

2．建立对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机兴趣和意识。

3．在使用信息技术时学会与他人合作，学会使用与年龄发展相符的多媒体资源进行学习。

4．能够在他人帮助下使用通讯远距离获取信息、与他人沟通，开展直接和独立的学习，发展个人的爱好和兴趣。

5．知道应负责任地使用信息技术系统及软件，初步学会用计算机处理文字、图形的技能，养成当好的计算机使用习惯和责任意识。

三、教学评价

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，评价的方式应灵活多样，可以采用考试、考查，评估学生的作品和竞赛的方法。不论采用什么方法进行评价都应鼓励学生创新，使检查学生学习质量的手段和方法，像信息技术本身的发展一样充满活力。

四、本学期提高教学质量的具体措施

1．认真组织教学，认真对学生进行辅导。

2．实行切实可行的教学方法，对学生进行知识的传授。

3．由于学校存在人多机少的情况，所以采用小组学习的方式进行教学，注重每个学生的学习，力争使每个学生都能完成一节课的任务。

4．对课堂进行实时监控，及时解决一些突发事件，使学生能集中精力学习。

5．尽可能地多安排上机时间，让学生更多地熟悉软件环境，提高学生的动手能力。

小平阳镇中心小学2012年2月15日

2012年春季学期信息技术工作计划

教师：覃奕令

2012年2月15

日

第二篇：人民小学2014春教育信息技术工作计划

重庆市黔江区人民小学校

2014年春季学期教育信息技术与装备工作计划

本学期，我校的教育信息技术与装备工作，将以区教委现代教育技术管理中心整体工作部署为指针，以提供优质服务为宗旨，将从领导重视、制度健全、机制完善、操作规范等几个方面，进一步做好教育信息技术与装备的各项工作，深入推进信息化应用水平，为实践以教育的信息化的目标任务做作出新的努力。

一、指导思想

以推进教育信息化应用为重点，以教育部教育信息化试点单位试点为抓手，深化机制创新与实践创新，继续完善教育信息化基础设施管理，积极创新教师整合能力开发的方式方法，努力提升教学过程中技术与课程整合的质量，培养教师学生利用信息技术进行创新实践的能力，创新教育信息化应用特色。

二、工作任务及目标

1．学期初召开学校教育信息化工作领导小组工作会议，研究部署推进学校信息化工作。

2．地一步整合学校门户网站、教师QQ群、家校互动平台等宣传平台，向师生、家长广泛宣传学校教育教学工作。

3．进一步健全与严格执行教育信息化工作的相关制度。

4．搞好校园网的维护工作，确保网络畅通，保障学校各部门办公和教学的正常运行。

5．搞好班班通设备设施的维护工作，确保设备完好正常，提供设备保障。6.注意信息的安全和保密度，杜绝或减少网络侵权事件发生。7．加强学校门户网站的管理维护工作，协助办公室搞好学校的宣传工作通过学校的网站，更多地了解学校各项工作的开展。

8．积极协助黔江电视台做好学校形象宣传专题片拍摄工作。9．做好学校宣传画册的策划和设计制作等相关工作。

10．做好教育信息技术课题实验研究工作，切实抓好教育部教育信息化试点工作。

11．按照市、区相关文件要求，组织开展好相关师生竞赛活动，力争在原有基础上有新的突破。

12．做好服务工作，努力为各部门开展的活动提供力所能及的服务。13．做好智能录播教室的管理与应用，使其在促进教师发展中发挥积极的作用。

14.加强硬件建设，努力向上级相关部门争取投入，努力完善学校教育信息技术装备。

三、工作措施

㈠加强管理，明确职责。

1.学校设立信息中心，由党支部副书记、工会副主席杜玉华同志分管，开展教育信息化工作。落实信息中心专业人员做好日常维护、修理、保养等工作，为学校开展教育信息化提供有力的保障基础，服务于我们第一线教师的教学工作。开展学科与信息技术的整合研究；实施信息化项目。同时，信息中心在各部门通力协作下，做好学校网络基础管理和运行正常化，使其成为学校有力的宣传阵地和教育教学平台。

2．信息科技组要按照课程标准做好学生的信息学科教学工作；校园网的数据备份；各类平台的管理工作；管理班级及专用教室信息员信息使用记录工作；服务各处室做好录像、光盘刻制等日常工作。同时加强信息学科教研组建设，提高教师教育教学能力，培养学生信息学科素养。

㈡加强维护，提供保障。1．利用课余时间对班班通、校园网设备进行维护，为学校开展信息技术教育提供了有力的保障。因此，学校信息中心需按时对设备进行必要的检查、维护和保养，保证设备的正常使用，提高设备的使用效能。

2．根据学校发展需求，学校充分利用有限的空间资源，对各功能室指派人员对其进行日常管理，保持洁净，合理使用，更好发挥它的实用性和功能性。

㈢加强培训，提升技能。1．班班通设备运用教师技术培训

学校新设备的添置，需要教师规范合理使用，才能保证设备的长时正常运行。对教师开展技术培训，实现各门课程与信息技术的整合，促进教育观念的转变，教育内容的更新和教育模式、教育方法的改革。

2.组内教师定期交流班班设备使用经验

利用各组教研活动时间，经常开展班班通设备使用过程中出现的问题、经验进行总结和交流，特别是要充分发挥学校现有的技术人员的作用，共同参与，帮助其他教师解决实际问题。

3．积极组织教师参与班班通运用教学竞赛

在本学期中，结合区信息中心的具体要求，组织学校教师积极参与市、区各级各类相关的教学竞赛和课件制作比赛，力争获奖。

㈣加强科研，打造品牌。

学校承担教育部、中央电教馆、市教科院的各专题实验研究，在上级的指引和帮助下，整个项目的开展将在学校的直接指导下，部门处室的合作研讨中逐步推进，开发研究活动，展现活动掠影，架设信息化平台，打造品牌文化，体现创新精神。

㈤加强管理，严格考评。

学校制订信息技术工作考核方案，对网络的管理、信息技术的应用、资源库建设等方面进行量化考核、动态管理。包括对资源库建设的考评，对网络安全的检查考评，对不遵守网络道德、甚至有违法行为的，要严肃查处，同时要严禁工作时间利用网络进行非法操作。

四、工作安排 二月份：

1．制订2013年春季学期教育信息技术志装备工作计划。2．制作学校各项记录、表册。3．班班通设备维护检修。三月份：

1．检查维护学校现有的教育信息技术设备各办公室微机，保证学校教育教学工作正常运行。

2．推进我校“班班通”、“数字图书馆”、实验标准化配置建设。3．开展“数字校园”等课题的课题研究。

4．组织师生参加第十一届全国中小学信息技术创新与实践活动、第十四届全国中小学电脑制作等国家、市级有关教育技术赛事活动以及成果征集、评审活动。

四月份：

1．组织师生参加第十七届全国多媒体教育软件大赛活动。2．协助教导处组织以信息技术为主的校本培训。3．辅导学生做好小学生信息技术电脑作品的制作。

4．结合我校班班通设备的应用，整合教学资源，提高教学有效的问题专项研究。

五月份：

1．协助教导处组织教师参加以信息技术为主的校本培训。2．电教工作的维护、保养监督检查工作。3．教师撰写电教论文。

4．检查电教设备维修工作，教师电教使用情况。5．实施教育信息试点工作研究。六月份：

1．组织开展学生电脑制作活动竞赛。2．总结学校教育信息技术与装备工作。3．实施教育信息试点工作研究。

4．进一步完善实验室标准化配置和数字图书馆的建设。七月份：

1．班班通设备维护。2．做好相关表册记录档案。

3．做好学期教育信息技术与装备工作总结。

二〇一四年二月十八日

第三篇：2018春小学信息技术工作总结

2018春信息技术教育教学工作总结

现代社会是信息时代，计算机技术是现代科学技术的基础和核心，是信息社会的主要技术，计算机已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生了重大影响，同时也改变着我们的工作方式、学习方式和生活方式，从而促进人类社会的发展和进步，在当今社会，不掌握计算机知识和计算机基本技能，是很难在现代信息社会中有效地工作和生活。计算机的普及要从娃娃抓起，信息技术教育已成为小学教育中必不可少的科目之一。

一、教学方面

1、备课

开学初，根据学校要求，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材，学习好《小学信息技术课程指导纲要》，虚心向其他教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其本学科主要课程都要上机完成，因此每节课前都要认真做好上机备课，检查机器状态，有无不可用机器。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习用心性，使学生真正成为主体，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品。透过一节课的教学使学生既掌握知识又掌握技巧，使他们有成就感，学生上了每一节课都有收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。

二、个人学习：

本人能认真学习党的路线、方针和政策。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。在本学期，我用心参见网络课程培训，研究教材，探索新教育教学方法，提高了自己的业务水平。利用业余时间认真学习网络知识，学习制作课件、网站，为学校的教育教学服务。同时我还用心学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行教育教学。

对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师务必拥有自来水。为了更好的开展小学信息技术教育教学，在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。深入钻研信息技术教材，查阅超多的书籍，虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，丰富教学手段，抓住学校安排外出听课的机会，不耻下问，及时消化，吸取别人的好的教学方法，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。

对于每节上完的课，我也及时做总结，写反思 教学最重要的环节就是要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才能不断进步！信息技术教学注重资料衔接，抓住重点。因此在课后要及时总结课堂上的不足，以便能及时更正。只有不断反思，才有不断进步！

除以上工作外，还完成了各级各部门领导分配的各种临时任务。

三、努力方向：

１、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生潜力的培养，知识上做到课课清、段段清。

２、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在对计算机的认识上有更大进步。

３、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育，使学生不仅仅在班级集中注意力学习，在机房上机时也要按规定严格约束自己。

４、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有职责感的教育工作者，务必以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新状况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。我们还有许多不足，该做的工作还有很多，该学习、充电的资料更多，转眼，忙碌的一个学期又过去了，新的学年也即将开始，我们也思考很多，现代社会，知识更新速度加快。所以要终身学习，而信息技术的更新速度更快，我们需要天天学习，应对新的设施、新的设备，我们才能顺利地驾驭，能使之最大限度地发挥作用，我们的思想、我们的观念能才能跟上时代的脚步。

第四篇：2011学小学信息技术工作计划

2011学马坡镇中心小学 信息技术培训工作计划

指导思想：

围绕2010学年学校工作计划中关于加快提升教师应用性的信息素养和教育信息技术应用能力的要求，以有效应用与服务创新为重点系统推进校园网络建设为指导思想，多层次、多渠道开展培训，强化信息技术在教育教学中的应用，凸显信息技术在学校教育教学中的价值。

培训项目：

本学期延续中心小学信息技术校本培训的做法，通过三个层面、两种方式对教师和学生进行信息技术应用的相关培训。三个层面指：信息技术部自身层面的内功修炼、教师菜单式培训、学生信息小干部例会和指导。

（一）信息技术部内功修炼项目

1、计算机硬件与系统安装

2、学校网站系统管理与维护

3、学校声像设备管理与应用

4、教育课件开发与制作

5、影音特效及图像处理高级

6、网络故障处理

（二）教师集中式培训项目

1、必修项目包括：

项目

1、班级网站建设（2课时）（班主任参加）项目

2、教师个人计算机管理与维护（2课时）

项目

3、图像处理及设备应用（照相机、扫描仪、PS简单应用）（2课时）项目

4、学校门户网站信息维护和相关应用（2课时）

2、选修项目包括：

项目

5、视、音频技术基础（3课时）项目

6、office2003应用中级（3课时）

（三）教师网上在线学习：

信息技术部定期更新自学资料提供教师自学。具体要求：

1、信息技术部成员完成内功修炼全部项目，并通过相关测试考核。

2、教师集中式培训根据项目的设置情况，必修项目的培训对象为全体教师或专门指定对象，根据信息技术部安排必须参加相关的培训；选修项目中的各项

培训，教师可以根据自身的实际情况进行自主选择。所有培训项目总课时数为20课时，每位教师一学期中必须完成12课时，所以除了应该参加的必修项目之外，教师还需选择符合自身实际的选修项目。

3、教师参加培训的情况将纳入教师信息技术一块的学期考核，在考核评价方面，信息技术部设计了具体的评价量表，对教师参加培训的态度、过程和结果进行全面评价。

4、网上自学资料教师可以根据自己的需求选择性学习，但学习篇目不得少于本学期总量的60%，信息技术部根据教师网上学习的情况作出相应评价。

5、所有培训项目结束后进行总结。

马坡镇中心小学信息技术部

2011年2月

第五篇：小学信息技术工作计划

小学信息技术工作计划

一、指导思想

在新学期中，我将结合本校实际情况，加快信息技术在日常教学工作的应用，充分发挥学校在现代信息技术方面的优势，加强教师和学生现代信息技术知识的培训，使现代信息技术真正为提高课堂效率和提高学生的信息素养服务。在信息技术教学中培养学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，提高学生的信息素养。

二、主要工作

1、加强学习，进一步提高教师应用信息技术的能力

加快现代教育技术教师队伍的建设，努力提高教师的信息素养和教学能力。对学校教师进行多媒体软件制作的培训，提高教师信息技术与学科教学整合的教学设计和媒体运用水平。

积极开展学科整合研究，特别是现代教育技术新技术的应用培训和课堂教学研究活动。学校要结合校情、学情，充分挖掘与利用信息技术资源开展各类学科教学，让信息技术与学科教学整合初步形成“学计算机知识—从计算机学知识—用计算机学知识”三个层面，培养学生的创新精神和实践能力。

2、加强常规管理

（1）做好校内各种信息设备的管理工作。

（2）加强对教师正确使用电教设备的指导，确保教师正确使用电教设备，提高课堂效率。

4、抓紧学科常规教学工作，提高学生的信息素养

继续以教师教学方式和学生学习方式的转变为主攻方向，进一步深化课堂教学改革。

（1）进一步指导四至五年级学生上好信息技术课，激发学生的兴趣，使学生掌握简单的操作技能，为进入高一级学习打好基础。

（2）四至五年级按教材内容的编排落实好教学计划，学习“上网、制作电子小报、制作幻灯片”等相关技术，提高学生收集、处理信息的能力。