教育局优秀党员干部申报材料

第一篇：教育局优秀党员干部申报材料

男，现年三十六岁，中国共产党员，大学本科学历，年参加工作，年加入中国共产党，现任教育局政秘股股长，教育局信访领导小组成员，教育局信访办公室主任。该同志在信访工作中，能积极实践“xxxx”重要思想，认真学习贯彻《信访工作条例》，以维护系统稳定大局为已任，开拓创新，扎实工作，默默无闻，在平凡的信访工作岗位上取得了较大成绩，教育局连续四年被评为县信访工作先进单位，多次受到省、市教育部门好评。

一、加强学习，进一步增强了做好信访工作的责任感。

同志能经常性坚持学习，认真学习了《信访工作条例》等信访方面的法律法规，认真学习了“xxxx”重要思想和xx有关讲话精神，明确了做好信访工作的重大意义，进一步增强了做好信访工作的责任感。他经常指导办公室同志说：“信访问题是社会矛盾的必然反映，绝大部分信访问题都涉及群众的切身利益，这就决定了信访工作与社会稳定之间有着密切的关系。同时，做好信访工作就是实践‘xxxx’重要思想、就是‘执政为民’的具体体现，事关社会稳定，事关党群关系和干群关系，来不得半点马虎。”他主持制定和完善了信访案件的登记、请示、督办、回复、归档、统计制度和来访人员的接待、记录、督办、答复等制度，进一步规范了信访工作程序和管理，确保了信访案件“件件有着落，事事有结果”。

二、扎实工作，确保全年信访工作顺利进展，取得实效。

1、年初，亲手起草下发了《教育局年信访工作要点》，《要点》对系统全年信访工作进行了全面安排和周密部署，对做好全年系统信访工作提出了明确目标和严格要求，要求各校长专干要牢固树立政治意识、大局意识和责任意识，经常过问信访工作，随时掌握本单位的信访动态，定期分析研究，对存在的问题要及时彻底解决，最大限度地减少上访，坚决杜绝越级上访。

2、进一步加强了信访工作网络建设。继续健全完善了信访工作网络，形成了县局、教委、学校三级联动、横向到边、纵向到底的纠纷调解网结格局，充分发挥基层单位领导、信访人员和调解人员的作用，做到了小事不出单位，大事不出系统，重大事情不出县，从源头上解决了信访问题。

3、坚持矛盾纠纷排查制度，做好超前化解和接待处理工作。继续坚持每月一次的矛盾纠纷排查制度，进一步加大了矛盾纠纷调处工作力度，对带有倾向性和苗头性的问题，尤其是涉及群众切身利益和涉及群体利益的问题，特别是可能激起群体上访甚至越级上访的问题，提早向领导提供情况，提前积极介入，主动采取措施，确保了把问题解决在集访形成之前。对情绪激动的来访群众，同志经常亲自接待，并认真负责地做好安慰、解释、处理工作，从未简单草率，马虎了事。全年共亲自接待、处理了十多起群众来访，每件都圆满解决。

三、积极介入，化解矛盾，防止升级，确保办理及时，答复满意。同志是局信访领导小组成员，在他任办公室主任以来，局里建立健全了归口办理制度，依据各职能股室工作性质，明确归口办理责任，做到了件件有人接，件件有人办，件件有答复，件件保满意。同时实行了限时办理制，一般的信访件，必须在三天内给予答复，防因拖延而导致矛盾升级。对一些急性群体性恶性事件，能够立即介入，及时化解矛盾，坚决杜绝集体上访。年，全年共收到各类信访件23件，调查处理19件，移交归口办结2件，总办结率96%，全年联合办理大案2起，主办大案件1起，完成查办案件任务的75%，有效维护了系统稳定。

第二篇：教育局申报全省先进基层党组织材料

建设坚强有力的堡垒　托举万千学子的梦想

**市教育局委员会申报全省先进基层党组织材料

**市现有中小学校基层党组织263个，党员教师11140人。自“创先争优”活动开展以来，**市教育局党委坚持以科学发展观为统领，以办人民满意教育为宗旨，充分发挥先锋模范、统筹协调、凝聚智慧三大作用，做好教育前行的领航灯、事业发展的推进器、人才成长的孵化器，有效促进了教育整体水平的不断提升。69项教育强市指标中，已达标58项。在全省推进教育强省和职业教育工作等专题会议上，市委、市政府作典型发言。代表湖南省接受国家教育督导团体卫艺工作督察，受到高度评价。近两年来，市教育局先后获得全国德育工作先进单位、全省首批学习型党组织建设示范点等省级以上奖励40余项。

一、发挥先锋模范作用，做教育前行的领航灯

“教育强市作表率，教书育人当先锋”，在办人民满意教育的航程中，市教育局党委坚持以基层党组织“五个好”、党员干部“五带头”为标准，把基层党组织建设成为战斗堡垒，做教育前行的“领航灯”。

（一）抓作风建设树形象。一是加强廉政教育，狠抓效能监察。组织党员干部深入桥头堡廉政教育基地学习，参观惩治与预防渎职侵权犯罪湖南巡展，观看《远山》、《抉择》等廉政影片，开展形式多样的警示教育。二是规范办学行为，深化为民服务。成立省内第一家教育便民服务中心，成为教育的监督岗、政策的咨询台、来访的接待站，重点加强对教育收费、招生等领域的监督检查。仅2011年，中心就接到各类举报、咨询、求助、建议件1417件，回访满意率达97.3%。三是开展主题活动，推进普惠民生。在局机关开展以“破解难题促转变，服务民生促和谐”和“转变方式建‘两型’，落实‘三保’惠民生”为主题的作风建设活动，号召党员干部深入基层、调查走访、问计于民，有效推动教育重点工作落实；在学校开展以“听民声，解难题，抓落实”为主题的“家访万人行”活动，抓好“三风”建设，提升教育形象。

（二）抓班子建设做示范。一是规范制度。编制《规范行政权力运行制度汇编》，明确权力运行流程。出台《**市教育局关于加强直属单位正职领导监督管理的暂行办法》，按照人、财、物、事监督分开的原则，重新调整班子成员分工，严格落实“三个不直接分管”。出台《**市教育局党政会议议事规则》，严格执行“一把手末尾发言制”。按照《干部任用条例》的规定，严格执行干部人事制度，坚持“三个不吃亏”、“三有”用人导向，形成良好用人之风。二是加强监管。健全领导班子成员考核办法，由局党委委员带队，采取大会述职、民主测评、个别谈话、班子集中述职及测评等形式，对直属单位领导班子及成员的德、能、勤、绩、廉、学等方面进行全面、客观、公正的考核，加强学校领导班子建设。三是科学决策。党委在深入调研、盘清教育家底的基础上，出台了一系列事关教育长远发展的战略决策。《关于建设教育强市的决定》、《**教育中长期改革和发展规划纲要》、《“十二五”**教育发展规划》、《建设教育强市行动计划（2010-2015）》和《城区基础教育三年攻坚计划》、《**城市中小学幼儿园规划建设管理办法》和《城区中小学幼儿园专项布局规划》相继出台，为教育发展描绘蓝图。

（三）抓组织建设固根基。一是注重学习。

建立健全了党员干部全员调训制、干部述学考学制、培训学分制，加强学习型党组织建设。2010年以来，局本级共组织各类集中学习30余次，参学1万余人次。坚持“请进来”与“走出去”相结合，先后邀请魏书生、于丹、陶西平等20余位领导专家进行专题讲座。组织1000余人次到新加坡、北京、山东、苏、沪等教育发达国家和地区学习培训、挂职锻炼。二是重讲党性。每年“七一”，组织党员重温誓词，坚持革命传统教育。2011年，为庆祝建党90周年，组织开展了“学党史，颂党恩，铸党魂”知识竞赛和“党的恩情永不忘、我为党旗添光彩”征文竞赛活动，党员教师参与率达100%。三是丰富载体。局党委精心设计了“党性教育”、“岗位奉献”、“服务师生”、“亮牌示范”四个载体，突出“四重四看四比”，即重学习，看综合素质高低，比岗位胜任度；重实干，看教育业绩大小，比发展贡献度；重服务，看为师生办实事多少，比师生满意度；重品行，看公众形象好坏，比社会美誉度。开展“五个一”活动，即每位党委成员联系一个县区、一所学校、一名骨干教师、一名老领导、完成一个调研课题或重点项目。开展“三联三为”活动，即每名党员联系一名非党员教师、一名学习困难学生、一名学生家长，开展教学研究、辅导学习和指导家庭教育等方面的长期结对帮扶活动，党组织及党员的先锋模范作用得到充分彰显。

二、发挥统筹协调作用，做事业发展的推进器

“千道理万道理，发展才是硬道理”。**市教育局党委始终注重把广大党员教师的心思和力量凝聚到发展上，党委成为了教育事业发展的强大“推进器”。

（一）抓教育协调发展，让现代国民教育体系立起来。**市教育局党委提出“均衡发展义务教育，多元发展普通高中教育，优先发展职业教育，统筹发展学前、特殊与成人教育”的战略构想，促进各级各类教育协调稳步发展。一是义务教育均衡发展。2008年以来，市县两级政府累计投入资金4亿多元，建成义务教育合格学校407所，极大改善了农村学校办学条件，普及程度显著提高，各项指标全省领先，被评为全国“两基”工作先进市。开展义务教育均衡发展先进县市区创建工作成效明显，全省义务教育均衡发展现场会在我市召开。二是普通高中多元发展。出台《**市普通高中特色学校建设实施方案》，鼓励学校在提升质量的同时，形成自身文化，办出学校特色。我市28所公办高中有省级示范性普通高中15所，创建率居全省第一。市十八中的“臻和至美”美术特色等一批高中特色教育项目正在形成品牌。三是职业教育优先发展。投资100亿元的职教大学城将成为“城市名片、两型典范、职教洼地、发展引擎”和“中部职业教育创新之都”，真正实现“经科教互动、产学研一体、校企所共赢、院校资源高度共享”。2009年以来，已成立轨道交通装备制造、学前教育等6个职教集团，与156个行业企业形成了深度对接，每年为企业员工提供培训4300多人次，校企合作形成规模。四是学前教育普及发展。2011年，投入1000余万元，新建乡镇中心幼儿园24所，新增幼儿学位3400多个。学前三年毛入园率83.3%，高出省平20多个百分点，醴陵市、芦淞区被评为“湖南省学前三年教育先进县市区”。

（二）抓教育民生工程，让全市广大民众乐起来。教育是最大的民生，局党委引导基层党组织和党员牢记宗旨，充分发挥服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，努力解决人民群众最关心、最直接、最现实的重大教育问题。学生资助实现各学段全覆盖，在全省率先建立了普通高中家庭经济困难学生资助制度，每生每年1500元；建立了大学生生源地助学贷款制度，累计681名大学生受益；率先建立了贫困幼儿入园补助制度，每生每年1000元。每年“金秋爱心助学”，吸引社会资金700多万元，资助大一新生1500多名。特殊儿童受教育权力得到有效保障。市特校搬迁工作已经启动；醴陵特校建成合格学校；特校生均公用经费提高到每生每年3000余元，生活费全部纳入城市低保；特教高中阶段学生享受国家中职助学金。无障碍接收进城务工人员子女4万名入学。

（三）抓设施建设提质，让教育教学条件优起来。局党委致力于通过首问责任制、AB岗工作制、服务承诺制、责任追究制，构建“部门联动、群团互动、合力推动”的运行机制，凝聚合力，攻坚克难，有效推进基础建设工程。2009年启动校安工程以来，累计投入资金2.7亿元，完成校舍重建453栋，总建筑面积21.15万平方米。改扩建城区义务教育学校13所，增加学位4544个。投入8000余万元，建成农村中小学远程教学站点966个，为539所学校装备了卫星教学收视设备，95%以上学校实现了“校校通”。2011年，对9所直属高中教室、实验室同步改造提质，在全省率先按新课程标准配齐理化生实验设备设施，同时打造20个学科基地和特色项目，为培养学科创新人才搭建平台。

三、发挥凝聚智慧作用，做人才成长的孵化器

教育大计，教师为本。近年来，局党委致力于优化队伍结构，提高整体素质，打造一支师德高尚、素质优良、业务精湛、结构合理的专业化教师队伍，推动**教育持续高位发展，党委真正成为了人才成长的“孵化器”。

（一）抓制度建设。一是健全党管人才的领导体制。成立人才工作领导小组，发挥党委统揽全局、协调各方的职能和优势。坚持把人才工作纳入党委、行政工作的重要议事日程。二是建立严格选人制度。实行“凡进必考，双向选择”，通过严格的资格审查、笔试、面试等环节，每年向全社会公开招聘教师40余名，优化队伍结构。开辟绿色通道，组织直属单位到部属师范院校参加优秀毕业生供需见面会，引进部属师范大学和985工程院校优秀毕业生30名，其中研究生17名。三是建立交流制度。健全城区教师定期到农村学校任教制度，规定评定高级职称的教师必须有一年以上农村教学经历，先后有2415名教师实行了交流。设立艰苦地区学校教师特殊津贴，条件特别艰苦地区绩效工资高于平均水平10%，鼓励教师到农村学校支送、送教。启动“教育特派员工程”，每年从市直学校选派30名骨干教师对口支教边远山区学校。

（二）抓权益保障。以市政府名义设立“马安健教育奖”，每年开展“百优十佳”评选表彰活动，营造尊师重教氛围。足额预算教师基本工资，教师养老保险、医疗保险、住房公积金等社会保障做到与当地公务员同步。在全省率先增加教师工资总额，实行教师津补贴制度，每年补助下区义务教育教师工资及津补贴5212万元。每年安排“三个一百万”，用于引进名优特教师，发放学科带头人和骨干教师津补贴，培训骨干教师。近年来，共引进优秀教师1200多名，为**教育发展提供了人力保障。

（三）抓能力提升。认真开展国培、省培项目，每年1800余人参加58类省级以上培训；2009年开始启动教育高端培训计划，选送优秀教育工作者赴国外或国内最有名的大学培训。创新教师培训方式，确立15个市级中小学教师学科教学培训基地和20个校本研训基地，由名师主持，市、县骨干教师参与，以教育科研项目、教育教学案例以及教育理论研讨为手段打造本地名师。开设23个“四名”工作室，为名师成长搭建平台。开展党员教师“三课一岗”活动，立足于培养、发现、挖掘教育典型，储备后备人才。

第三篇：教育局文明单位申报事迹材料（二）

xx市教育局认真贯彻落实科学发展观，坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，以办好让人民满意的教育为宗旨，以提高教职工队伍素质、树立良好社会形象为根本，把精神文明创建工作贯穿于全系统教育教学改革发展的全过程，取得了可喜的成绩。教育局先后被授予辽宁省教育行风建设模范县(市)、辽宁省教育系统关心下一代工作先进集体、丹东市先进党委、丹东市社会治安综合治理工作先进单位、丹东市未成人思想道德建设先进集体等荣誉称号。

一、坚持“三个到位”，确保创建工作的有序开展

1、认识到位。局党委把精神文明创建工作与贯彻落实“三个代表”重要思想紧密相结合，充分认识到精神文明建设的重大意义，主动参与精神文明建设工作。

2、组织到位。成立了由局主要负责人带头，各科室负责人为成员的精神文明建设领导小组。把精神文明建设工作列入工作计划，各科室分工协作，各司其职，并进行不定期的检查评比。

3、措施到位。定期召开会议，下发精神文明工作要点和考核目标，创建市级文明单位申报材料签订目标责任书，同时要求各单位将目标任务落实到人，制定出切实可行的活动计划方案。

二、坚持开拓创新，不断推动各级各类教育科学发展

1、特色德育工作不断深化。为全力抓好德育工作，2008年起在全市中小学生中广泛开展了“每天背诵一个励志警句、每周讲述一个感恩故事、每月训练一个好习惯”等系列德育活动。利用抗震救灾、北京奥运会和中国改革开放三十周年等重大事件和活动，开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”、“我为奥运做贡献”和“改革开放三十年大变迁”等征文及系列活动。

2、各级各类教育蓬勃发展。基础教育稳步发展。成功举办了xx市首届校长论坛，进一步探索素质教育与应试教育的有机结合。邀请魏书生来凤讲座，全市中小学陆续掀起学习魏书生先进教育教学理念的高潮，教师的业务素质和个人修养不断提升。组织全市25所初中校长到盘锦市一完中和大洼县新兴中学参观学习，此次考察推动了我市课堂教学改革步伐。中、高考成绩取得新突破。继2008年xx一中8人被清华、北大录取，今年我市高考又传捷报，秦岗社区县级文明单位申报材料丹东市文理科状元又落xx一中。全市考生600分以上77人，一本上线368人，二本上线786人，均创我市高考历史最好成绩。去年中考，我市700分以上人数达696人，比07年多334人。中考考试工作组织得力，操作平稳。职业教育快速发展。2008年初教育部正式批准xx市职教中心为国家级重点中等职业学校。争取上级资金300多万元，用于专业设备更新改造和实训基地建设，提高了学校的办学质量。目前在校生已达3361人。体卫艺及国防教育工作全面铺开。2008年成功举办xx市第四届运动会。进一步贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育，增强青少年体质的决定》精神，强化大课间活动。组织全市中小学师生参加纪念我市改革开放30周年大型广场文艺演出。举办了xx市第三届中小学艺术节。学校国防教育坚持经常化、制度化，高中新生军训工作取得预期效果。

三、优化管理理念，努力确保各项工作务实创新

1、队伍建设、行风工作得到加强。全国文明单位申报表对学校领导班子实行定期考核和跟踪考核相结合的办法，切实加强对干部的教育与管理。加强行风建设工作，与各校签定纠风治乱和师德师风建设责任状，开展“我承诺我践行树立人民教师良好形象”公开承诺活动，接受社会监督。好范文

2、深入开展各项创建活动。切实加强干部职工作风建设。开展争创“优质服务型机关”和争做“优秀务实型干部”活动，2008年，我局被评为“xx市优质服务型机关，一人被评为”优秀务实型干部“。认真贯彻《公民道德建设实施纲要》。充分利用奥运年、建党88周年、建国60周年、”公民道德宣传日“等一系列重大纪念日，在全市中小学广泛开展了公民道德教育实践活动，努力营造思想道德教育的良好社会氛围。积极参与文明单位创建活动。2008年来，共有20多所学校荣获xx市级和丹东市级文明单位称号，文明单位的创建带动了学校各项工作的开展，整个教育系统的文明素质有了很大的提高。”5.12"大地震后，全市教育系统广大师生自发踊跃捐款高达206万元，创建文明单位申报材料其中全体党员交纳特殊党费16.6万元。

3、信息宣传及时全面。2008年全年共出版《xx教育》18期、8万多张，全方位报道了一年来教育系统的重大事件，刊登了大量师生作品。《xx教育网》全年点击量突破10万人次，上传文章总数超过1500篇。

四、加大资金投入，学校办学条件进一步改善

1、教育基础设施建设成效显著。2008年新建校舍面积37078平方米，消灭各级危房面积16118平方米。新建九年一贯制学校四所，进一步改善农村学校办学条件。

2、农村现代远程教育工作进一步规范。现代远程教育设备得到及时维修维护，基础实验室建设不断加强，个人事迹材料教师现代教育技术水平有所提高。

几年来，xx市教育局通过精神文明创建活动，培养了广大教职工爱岗敬业、无私奉献精神，促进了全市教育事业的全面、均衡、可持续发展，树立了xx教育的良好形象。xx教育局将继续努力把这一优良传统发扬光大，为xx教育事业又好又快发展再做新贡献。

第四篇：教育局文明单位申报事迹材料（一）

近年来，我市教育局党委严格按照精神文明建设指导委员会的要求，积极协调部门科室，深入扎实地开展了文明单位创建工作，现将主要工作情况汇报如下：

一、高度重视、健全机制，为精神文明单位的创建提供了有力保障。

多年来，市教育局党委非常重视群众性的精神文明创建活动，坚持把政治文明、物质文明和精神文明建设列入重要议事日程，常抓不懈，务求实效。早在，市教育局就被市局党委授予“精神文明建设先进单位”荣誉称号，并负责组织实施育才工程、德育系统工程和文明单位创建工作。

同时，积极参加创建自治区和全国文明城市工作，文明单位申请为精神文明创建活动积累了宝贵经验。

二、不断加强党的建设，为精神文明创建活动提供了强有力的组织保证。

市教育局党委始终坚持“党要管党”和“党管干部”的原则，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，确保了党的基层组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用得到了充分的发挥。

各级党组织在不断探索建立使共产党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制的同时，以开展保持共产党员先进性活动为契机，扎扎实实地开展了党建工作。

市教育局党委通过各种有效方法狠抓政治理论学习，建立了定期集中学习的制度，树立了终身学习的意识，达到了“用科学的理论武装人”的目的，不断完善并严格执行了两极中心组两周一次政治理论学习、领导干部作辅导报告、集中学习原文、写学习笔记和心得体会、学校文明单位申报材料上报政治理论学习信息等10项政治理论学习制度。

同时，开展党风廉政教育月活动以及廉洁文化建设活动，与各党总支(支部)签订了《党风廉政建设目标责任书》和《治理教育乱收费目标责任书》，加强了党的作风建设。党风廉政建设成效明显，廉政教育不断深入，廉政制度进一步健全，党风、政风、行风建设持续推进，党组织的纯洁性和战斗力大大增强，使各级党组织成为xx教育现代化建设的坚强领导核心。

三、大力加强思想道德建设，强化德育工作，为精神文明创建活动增添了丰富的内容。

(一)大力加强师德建设，不断提高教师的职业道德。教书者必先强己，育人者必先律己。多年来，我市的广大教职员工不仅在教书育人工作中做出了突出的成就，而且在精神文明建设方面也做出了积极的贡献。为了不断提高师德建设的整体工作水平，市教育局结合《中小学教师职业道德规范》的精神内涵，把培养教师严谨治学的教风作为教师职业道德建设的核心，注重建立和完善师德建设工作的长效机制，先后制定出台了《关于xx市中小学教师职业道德规范的实施意见》、《xx市教师用语十提倡》、《xx市教师行为十不准》和《xx市教师誓词》等一系列制度措施和相关文件。同时，把每年10月定为“师德建设月”，全国文明单位申报材料把师德建设渗透在日常教育教学工作中，不断提高教师师德水平。这些制度和措施的建立，进一步加大了我市师德建设工作的力度，各单位都把师德建设列入了重要工作日程，形成了师德建设工作的长效机制，对于强化教师的专业情意，丰富职业情感，优化职业行为起到了积极作用。在“5.12”汶川大地震发生后，xx教育战线广大师生员工纷纷向地震灾区人民群众伸出了援助之手，仅在一个月时间内就捐献善款173万多元，并掀起了“向抗震救灾英雄教师学习”的高潮。尤其是“7·5”严重暴力犯罪事件发生以来，各族教职员工紧密团结，众志成城，表现出了高度的政治敏锐性和责任感，积极组织带领广大学生开展民族团结集中教育活动，切实维护了教育系统的稳定团结，使教育系统成为维护社会稳定和加强民族团结的坚强堡垒。

(二)改革创新德育体系，大力加强未成年人思想道德建设

市教育局党委全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以人为本、德育为首的育人理念，积极牵头组织实施了育才工程、德育系统工程和中小学和谐家庭教育工程，开展德育课题研究，不断丰富精神文明创建活动的内涵。那一世范文网

1、改革德育评估机制，开展德育达标校创建活动。制定了《xx市中小学德育工作评估办法(试行)》、银行文明单位申报材料《xx市中小学德育工作评价指标体系》，使德育评估机制更为科学化、规范化，给德育工作注入了新的活力。截止到目前，全市已有“自治区级德育示范校”3所，“自治区级德育达标校”3所。“市级德育示范校”7所，“市级德育达标校”13所，为青少年学生健康成长营造了一个良好的育人环境。

2、以学校教育为主体，以家庭教育和实践基地教育为依托，构建多元一体的德育体系。在强化德育教育的同时，注重贯彻知行统一的德育原则。以活动为载体，以自我参与为特征，不断增强德育工作实践性，提高德育工作的鲜活性、实效性。先后设立了20多个青少年学生社会实践基地，大力推行“一学校一品牌、一社区一特色”的品牌建设活动。并充分利用文化街、气象局、矿史陈列馆、通讯连、预备役工兵团、大农业基地等社会实践教育基地，拓展德育教育空间。利用假期组织中小学生开展丰富多彩的“科技夏令营”、“小记者夏令营”，“弘扬和培育民族精神教育月”等系列活动，不断增强德育工作的鲜活性和实效性。同时，工商所文明单位申报材料全面启动了和谐家庭教育工程，大力开展家庭教育工作，使学校、家庭、社会三位一体的德育工作体系进一步完善，形成学校与家庭、社区的联动，使学校教育、家庭教育和社会教育形成了合力，也进一步推动了家庭和社区的精神文明建设。

3、加强爱国主义教育和诚信教育。

市教育局认真贯彻落实中宣部和教育部印发的《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，进一步加强诚信教育，以体验教育为基本途径，围绕传统节日、法定节日、重大纪念日，有效地组织并开展了丰富多彩的主题教育，努力形成学校教育活动的序列性和科学性。各学校根据社会实践题目，组织学生开展社会实践活动，以小调查报告、绘画、音乐、舞蹈、手工等多种形式表达自己对家乡、对祖国的热爱和对未来的希望。同时以“寻访石油人，弘扬石油魂，建设新学风”为主题，以社会主义荣辱观教育为核心，以增强青少年的民族自豪感和历史使命感为重点，引导青少年了解油城、热爱祖国、坚定信念、勤奋学习，国土资源局文明单位申报材料成长为社会建设的合格接班人。

4、加强德育研究，提高德育工作的实效性。为了提高德育工作的实效性，1999年，我市加入了国家重点课题“整体构建学校德育体系的研究与实验”工作。各校根据自己的实际情况，确定子课题进行研究。通过研究，解决了我市德育工作中存在的热点、难点问题。我市连续八年被中央教科所评为全国先进德育实验区，10所学校先后被评为先进实验学校，19项科研成果获一等奖，80余项科研成果分别获二、三等奖。课题的研究与实验不仅使我市中小学德育工作走上教育科研的轨道，而且取得了阶段性成果，为今后科学的开展中小学德育工作打下了良好的基础，有力地推动了我市德育工作的深入开展。

教育事业关乎到国家的富强，人民的福祉，关乎到千家万户老百姓的切身利益。多年来，市教育局党委以办好人民满意的教育为目标，在大力发展优质教育和组织开展精神文明创建活动中，做了大量卓有成效的工作，也取得了一定的成绩。但仍然存在着一些不足，今后，我们将严格按照上级领导的要求，进一步增强科学发展的使命感和责任感，发扬成绩，纠正不足，把群众性的精神文明创建活动深入持久地开展下去，为创建全国文明城市，小学文明单位申报材料构建xx和谐社会做出积极的贡献。

第五篇：优秀党员干部先进事迹

在先进性教育活动中，一公司××项目部党工委在抓好党组织建设，提高党员素质的同时，不断创新新局面，把伙伴队伍中的流动党员纳入到项目部党支部中来，为在外务工的党员搭建了温暖的“家”。

随着市场经济的深入发展，许多党员为了生计经常在各地跑，生活的重担压得他们已经顾不上学习，组织生活无法正常开展的局面，作为党工委书记，××知道，必须用自己的行动，教育和感化每一名外协队伍的流动党员，让他们时刻牢记自己还是一名党员，党组织没有忘记他们，紧跟随党的步伐，坚持学习，坚持进步。

××亲自到施工生产一线，一家一家施工队伍中去找、去查，“谁是党员”。该项目部大小施工队有二十几家，他就亲自带领党支部人员一一到各施工队去找，去做思想工作，一天找不完，二天、三天，直到找完为止。无论有多困难，我一定要让外协队伍中的流动党员们回“家”。经过××的努力，最终网找到了8名外协队伍中的流动党员。

流动党员找到了，但如何使各种党组织活动在外协队伍流动党员中开展，又是一个难题，所有外协队伍中的流动党员从事着不同的岗位工作：有电工、石工、爆破工、钢筋工……上下班不一致，根本无法把他们组织起来到项目部学习；现在正是大干时期，时间就是金钱，党组织很难占用工作时间开展党的活动；而占用党员的业余时间，又容易出现严重的缺勤。针对这些情况，××采用了以下方法来管理流动党员：

1、设计简单流动党员登计表，党员学习活动考勤表，党员外出登计表，重新建立党员档案，并从建章立制着手，强化党员的教育管理，规定每季度流动党员和非流动党员都要集中学习和自我思想汇报，每月底在工地上，上“小党课”。平常只要集团公司、公司下文有关党员学习的文件，他都尽量想办法组织流动党员学习，由于施工紧，没有时间，××就走到工地现场为他们传达党的精神。

2、在流动党员中开展党的活动，除了见缝插针外，就是“借船渡河”，把新闻联播节目、党建专栏节目当作党组织开展活动的平台；

3、在实际工作中，党工委对流动党员要实行“访、听、接”的方法，大力开展非流动党员与流动党员的零距离交流，党代表、施工一线代表和设岗定责的党员要经常活跃在施工一线、活跃在外协队伍中，通过特色党代表分团活动定期深入施工一线、伙伴队伍中与他们沟通，传达党的精神，收集他们对施工生产的好建议、好方法。

8名流动党员能与项目部党员走在一起，大家都很珍惜支部这个“家”。

××找党员的事迹，感动了外协队伍，也增强了党组织的凝聚力和吸引力。为大干目标奠定了基础。

××以一个共产党员朴实的觉悟，对党负责的态度，以自己平实的实际行动，关怀式的管理，为流动党员撑起一一个可靠的“家”，赢得了外协队伍的尊重和信任，让流动党员真切体会到了党组织的温暖，增进了对党的感情，坚定了对党的信念，改变了流动党员的精神面貌，使他们一直在党在关怀和教育下，以共产党员的标准要求自己，在施工生产中保持共产党员的先进性。

他让流动党员找到了“家”