第一篇：开设了俄语专业的大学
根据俄中教育文化卫生体育合作委员会第一次会议议定书，中国在北京外国语大学（2001年5月）、上海外国语大学（2001年12月）和黑龙江大学（哈尔滨市、2001年12月）开设了三个俄语中心。
上述高校都是中国的重点大学，是国内最大的俄语研究中心。北京外国语大学每年培养俄语专业的大学生和研究生大约300名，黑龙江大学——200名，上海外国语大学——200名。
中心的任务包括，在上述高校乃至全国范围内加强教师培训，研究俄语教学方法和理论，组织各种研讨会和学术会议，向研究俄语的教师和学生提供文学作品、录相和录音材料。中心的活动还旨在协调各中心所属俄语收费培训班的工作。
全国开设俄语专业的学校，您可以参考一下！
【北京市】北京大学、中国人民大学、北京师范大学、北京交通大学、对外经济贸易大学、北京外国语大学、中央民族大学、中国人民公安大学、北京第二外国语学院、北京广播学院
【天津市】南开大学、天津师范大学、天津外国语学院
【河北省】河北大学、河北师范大学、燕山大学
【山西省】山西大学
【内蒙古自治区】内蒙古大学、内蒙古师范大学
【辽宁省】辽宁大学、大连外国语学院、辽宁师范大学、沈阳师范大学、沈阳大学、东北大学、沈阳工业学院
【吉林省】吉林大学、东北师范大学、长春理工大学、长春大学、吉林师范大学、延边大学
【黑龙江省】哈尔滨工业大学、黑龙江大学、哈尔滨师范大学、齐齐哈尔大学、牡丹江师范学院、佳木斯大学、东北林业大学
【上海市】复旦大学、华东师范大学、上海外国语大学
【江苏省】南京大学、苏州大学、南京师范大学、徐州师范大学
【浙江省】浙江大学
【安徽省】安徽大学、安徽师范大学
【福建省】厦门大学、福建师范大学
【山东省】山东大学、山东师范大学、青岛科技大学、石油大学
【河南省】河南大学、郑州大学
【湖北省】武汉大学、华中师范大学
【湖南省】湖南师范大学
【广东省】华南师范大学、广东外语外贸大学
【重庆市】西南师范大学、四川外语学院
【四川省】四川大学、四川师范大学
【贵州省】贵州师范大学
【陕西省】陕西师范大学、西安外国语学院
【甘肃省】兰州大学、西北师范大学、西北民族学院
【新疆维吾尔自治区】新疆大学
第二篇：SCP暑期学校2014年暑期开设了哪些课程？
SCP暑校官网：www.xiexiebang.com
SCP暑校课程列表201
42014年暑期，SCP开设了丰富多彩的课程选择，科目涉及：经济学、会计学、艺术史、中文课、英语课、历史学、数学、统计、哲学、心理学等。具体课程如下：
北京校区（中国传媒大学）Subject
Code ACC 2304
Course Title
Principles of
Accounting
Managerial Accounting Principles of Financial Accounting
TBA
Instructor
Home Institution Syllabus
Texas Wesleyan University Texas
TBA
Wesleyan University Texas
Art History Survey
TBA
Wesleyan University
Principles of
Economics
ECO 2305
Economics I(Macroeconomics)Principles of
ECO 2306
Economics II(Microeconomics)
Dr.Pai Dr.Pai
Texas Wesleyan University Texas Wesleyan University Texas
Composition I
TBA
Wesleyan University Texas
TBA
Wesleyan University Texas
History
HIS 204 Asia and the World
TBA
Wesleyan University
MAT 1325
Texas
Calculus II
Dr.Zhang
Wesleyan University
Introduction to Philosophy
Dr.Hanshaw
Texas Wesleyan University Texas
(09:20-11:30)
(15:40-17:55)
(13:00-15:10)
(15:40-17:55)
(13:00-15:10)
(15:40-17:55)
(09:20-11:30)
(09:20-11:30)
(15:40-17:55)
(09:20-11:30)
Time
Credits
ACC 2303
Arts
ART 2039
English
ENG 1301
ENG Survey of American
Literature
3320
Mathematics
Philosophy
PHI 2321
Psychology
PSY General Psychology Dr.Brown
(13:00-15:10)4
1301
Wesleyan University
STA 2321
Introduction to Statistics
Dr.Zhang
Texas Wesleyan
(13:00-15:10)
Statistics
上海校区（上海外国语大学）Subject
Code
Course Title
Financial
Accounting ACC201
Accounting Managerial
ACC202
Accounting Introduction to
Arts
ART101
Western Art Beginner Chinese
Chinese
CHI 101 Language Studies
Intermediate
CHI 201 Chinese Language
Studies
Advanced Chinese
CHI 301 Language Studies
Instructor Instructor Dr.Zhang Dr.Pitre Dr.Pitre Instructor
Home Institution Syllabus
University of St.Thomas University of St.Thomas Oklahoma State University Shanghai International Studies
University Shanghai International Studies
University Shanghai
Instructor
International Studies
University
Dr.Guaitoli Columbia University Dr.Guaitoli Columbia University
(09:20-11:30)4
(09:20-11:30)4
(09:20-11:30)4
(15:40-17:55)4
Time
Credits
(09:20-11:30)4
(13:00-15:10)4
Economics ECO201 Microeconomics
ECO202 Macroeconomics
Survey of
English
ENG230
American Literature College English
ENG101
Writing World History
(09:20-11:30)4(15:40-17:55)4
Dr.Dolan University of Iowa
(13:00-15:10)4
Dr.Dolan Dr.Alexanderson
Dr.Alexanderson
University of Iowa
University of the
Pacific University of the
Pacific
(15:40-17:55)4
History HIS101(09:20-11:30)4
HIS204 Asia and the World
Calculus 2 Calculus 1 Linear Algebra
(13:00-15:10)4(13:00-15:10)4(13:00-15:10)4(15:40-17:55)4
Mathematics MAT212
MAT211 MAT214
Dr.Restrepo University of Arizona Dr.Lapin
Washington State
University
Dr.Restrepo University of Arizona
Philosophy
PHI201 Intro to Philosophy Dr.Roessler
Intro to
Psychology PSY101
Psychology Intro to Business
Statistics STA302
Stats
Dr.Lapin Dr.Kennison
Drexel University California State University Washington State
(09:20-11:30)4(15:40-17:55)4
(09:20-11:30)4
第三篇：大学俄语语法
大学俄语语法详解
大学俄语语法主要是考察形动词，次要考察副动词。形动词形动词：通过行为来说明人或事物的特征。
形动词(причастие)是动词的一种形式。顾名思义，形动词既有形动词的特征又有动词的特征。它通过行为来说明人或事物的特征。形动词的形容词特征：形动词和形容词一样，有性，数，格的变化，在句中说明名词，并同它在性，数，格保持一致。形动词在句中通常用作定语，回答的问题какой的问题
стоящий стутент 站立着的大学生
учащаяся в институте сестра 在学院学习的姐姐 моющее средство 洗涤用品
подойти к спящему сыну走进睡觉的儿子身边 друдья живущие в Пекине住在北京的朋友
形动词的动词特征：形动词和动词一样，表示事物的行为，状态，有时和体等意义并具有与原动词相同的支配能力。ученики，уважающие учителей尊重老师的学生们 дети，играющие вмяч 玩球的孩子们
形动词的分类：俄语中形动词按动词意义分为两大类——主动形动词（действительное причастие）
和被动形动词（страдательное
причастие）。主动形动词和被动形动词又各分为现在时和过去时两种。主动形动词（действительное причастие）
1.构成 1）现在时主动形动词由未完成体动词（несов）现在时复数第三人称形式，去掉词尾-ут（ют）/ат（ят），加上后缀-ущ及词尾ий（ющий）1
大学俄语语法详解
第一变位法动词或-ащий（ящий）第二变位法动词构成。знать ——знают—— знающий писать ——пишут—— пишущий танцевать ——танцуют—— танцущий лежать ——лежат—— лежащий говорить ——говорят ——говорящий
2）过去时主动形动词由未完成体（несов）或完成体（сов）动词过去时形式构成，过去时阳性以-л结尾时，去掉-л加后缀-вший，以其他辅音结尾的直接加后缀-ший，如 читать ——читал—— чиавший сделать—— сделал ——сделавший расти ——рос—— росший лечь ——лѐг—— лѐгший нести—— нес ——нѐсший увечь—— увлѐк—— увлѐкший умереть—— умер—— умерший
带-ся动词构成形动词时，在词尾-ий后加-ся，词尾发生变化时，-ся永远不变化。如：
Учитья-учатся-учащийся-учащаяся-учащееся-уччащиеся учавшийся
находиться-находился-находившийся находившаяся-находившиеся
大学俄语语法详解
вести与идти及派生动词的过去时主动形动词为： вести——ведший
идти——шедший
привести——приведший
пройти——прошедший 2.意义和用法
主动形动词主要用于书面语中，它通过正在进行（现在时主动形动词）或已经进行过（过去时主动形动词）的行为来说明事物的特征。主动形动词表示的行为是由被说明事物本身发出的，其意义相当于“做„„的”，如：
1）мы вошли в зал и увидели танцующие
пары。2）Яоказал товарищу позвонившему мне，что вечером буту дома。
形动词在句中可以单独使用，也可以带有补语或状语。形动词带有说明语时，和说明语一起组成型动词短语（причастый оборот）。形动词短语可以位于说明语之前，也可位于其后。位于被说明语之后时，要用逗号隔开。如：
3）Работающие в Шанхае друдья часто пишут мне。4）На дворе шумят дети，играющие в мяч。3.形动词短语与限定从属句互换
主动形动词短语在意义上有时相当于带(第一格)的限定从属句，因此一般可以用“который（第一格）+现在时或过去时的动词谓语”的结构替换。替换时需要将形动词改成与其时，体相同的动词变位形式，并在前面加上与被说明名次在性，数上一致的который的第一格形式，如： Все знают артистку，поющую певшую в этой опере。
大学俄语语法详解
Все знают артистку，которая поѐт пела в этой опере。
把连接的限定从属句转换成形动词短语时，需要去掉который（如主句中有指示词也应去掉），将从属句中的谓语动词改成与其时，体相同的形动词，并使形动词在性，数，格上和被说明的名次一致，如： Анна Петровна поучила письмо от студентов，который уважают еѐ。Анна Петровна поучила письмо от студентов，уважающих еѐ。要注意的是：由于形动词没有将来时形式，因此带有将来时动词的限定从属句就不能用形动词来替换。例如：
Я хорошо знаком со специалистом которыйзавтра будет читать нам лекцию
这样的句子不能使用形动词。被动形动词（страдательное причастие）
由及物动词构成，它通过某一事物（所承受的行为来说明事物的特征，意思是“被„„的”，被说明事物是行为的直接客体。如： изучаемый язык
所学的语言 купленный костюм
买来的衣服 被动形动词有长尾和短尾两种形式。1.长尾被动形动词有现在时和过去时之分。构成
现在时长尾被动形动词由未完成体及物动词现在时复数第一人称加形容词词尾-ый（–ая-ое-ые）构成，重音位置大多同不定式。如： читать-читаем-читаемый любить –любим-люимый
大学俄语语法详解
видеть –видим-идимый провдить-проводим-поводимй
организовать –организуем-организуемый（组织的）
以авать 结尾的动词构成现在时被动形动词时，由动词不定式去掉-ть后加后缀-ем和词尾-ый（-ая-ое-ые），如： Давать-даваемый Узнать-узнаваемый
有些及物动词没有现在时被动形动词形式，如： пишать-литьмыть –петь-брать-шить-ждать
2．过去时被动形动词由完成体及物动词（сов）不定式词干加后缀-нный-енный-ѐнный –тый构成。
1）以-ать-ять-еть结尾的动词，去掉-ть后加后缀-нный，以-ать-ять结尾的动词，构成被动形动词时，其重音向前移一个音节。прочитать-прочитанный напишать – напишанный
2）以-ить，-ти 结尾的动词，去掉-ить-ти加后缀词尾-енный，-ѐнный，如：
получить-полученный принести-принесѐнный выполнить-выполненный выучить-выученный
动词构成第一人称单数形式时，发生语音交替构成被动形动词时仍保留。
大学俄语语法详解
купить –куплю-купленный опустить-опущу-опущенный встретить-встречу-встреченный поставить-поставлю-поставленный пройти –пройду-пройденный найти-найту-найденный
某些动词（主要是单音节动词和以-нять-нуть-крыть结尾的动词）在构成过去时被动形动词时，去掉-ть 后加-тый。其重音与该动词过去时阳性单数重音相同。如：
открыть-открытый забыть-забытый начать-начатый взять-взятый одеть-одетый сшить –сшитый 2.用法
长尾被动形动词在句中主要用作定语，其性，数，格，应与被说明的名词一致。
长尾被动形动词可以单独使用，也可以带有补语或状语。长尾被动形动词不带补语或状语时，一般位于被说明的名词之前。被动形动词带有说明语时，与说明语一起组成形动词短语。形动词短语可位于被说明的名词之前或之后，位于被说明的名词之前时，不用逗号；位于被说明的名6
大学俄语语法详解
词之后时，要用逗号与句中其他成分隔开。被动形动词的行为主体用第五格表示，如：
（1）Ей понравился роман “Открытая книга”。
(2)Газеты，издаваемые в Москве，можно купить во всех городах России。
(3)На окне стоит ваза，сделанная этим заводом из стекла。3.被动形动词短语有时可用带который的限定从属句互换
被动形动词短语，在意义上有时相当于不带前置词第四格的带который的限定从属句，用限定从属句替换被动形动词短语时，被动形动词短语主体由第五格变为第一格，充当从属句中的主语。如果原句中没有表示主体的第五格补语，从属句应根据意义上加上主语或用不定人称句，如：（1）Повторяйте пройденные уроки。
Повторяйте уроки，которые вы прошли。
（2）Веикая Китйская стена，построенная нашим народом，известна всему миру。
Веикая Китйская стена，которую построил наш народ，известна всему миру。
（3）В нашей виблиотеке много газет и журналов，получаемых из разоых стран。
В нашей виблиотеке много газет и журналов，которые мы получаем（или： получают）из разоых стран。
由个别不及物动词构成的被动形动词，在转换为限定从属句时，который7
大学俄语语法详解 的格要根据动词的要求来确定，如：
（1）Наш цех，руководимый опытным инженером，перевыполнил план
（2）Наш цех，который руководит опытный инженер，перевыполнил план
反之，由不带前置词的第四格который连接的限定从属句，改换成型动词短语时，应去掉который，将从属句中的谓语动词换成被动形动词（其时，体应与谓语动词相同，性，数，格要和被说明的名词一致），从属句中的主语则应该成第五格补语，如：
（1）Вопрос，который мы обсуждаем на сегодяшнем собраии，очень важен
Вопрос，обсуждаемый нами на сегодяшнем собраии，очень важен（2）Исправьте ошибки，которые вы сделали в работе
Исправьте ошибки，сделанные вами в работе
副动词（деепричастие）是动词的一种不变化形式，它兼有动词和副词的双重特征。副动词通过本身所表示的行为或状态来说明动词谓语，在句中常做状语，如：
1）Читая статью，он подчѐркивает
интересные места。2）Волнуясь，он
отвечал наэкзамене
хуже，чем мог。1.副动词构成
副动词有体的区别，分未完成体副动词和完成体副动词两种。（быть的副动词为 будучи。特殊）
大学俄语语法详解
未完成体副动词构成（несов）
（1）由未完成体动词（несов）现在时复数第三人称去掉人称词尾，加上后缀-а（-я）构成，后缀-а 加在-ж-ч-ш-щ之后，而后缀-я加在其他辅音和元音之后，如：
лежать –лежат-лѐжа читать –читают-читая учиться –учатся-учась говорить-говорят-говоря спешить –спешат-спеша танцевать-танцуют-танцуя искать –ищут-ища сидеть-сидят-сидя
（2）以-авать结尾的未完成体动词（несов），去掉不定式中的-ть，加后缀-я构成副动词。
Вставать-вставая давать-давая
（3）带-ся动词构成副动词时，-ся改为 –сь。
Волноваться-волнуясь заниматься-занимаясь
（4）有些未完成体（несов）不构成副动词，如： пить шить петь ждать есть писать мочь等。
（5）未完成体副动词的重音大致有两种情况：变位时重音移动的动词，9
大学俄语语法详解
构成副动词时，其重音大多加在后缀上；变位时重音不移动的动词，其副动词重音大多与现在时复数第三人称形式相同。3.完成体副动词构成
1）完成体（сов）过去时阳性为-л结尾的，去掉-л后加后-в（-вши）构成。后缀-в和вши通用，但现在俄语中常-в。
如：просмотреть-просмотрел-просмотрев Написать-написал-написав кончить-кончил-кончив
2）如果动词过去时阳性以其它辅音结尾，直接加后缀-ши，但这些副动词比较少用。如：
помочъ-помог-помогши принести –принѐс-принѐсши лечь-лѐг-лѐгши
3）带-ся的完成体（-сов）构成副动词时，只用-вши或-ши，-ся改为-сь。
Встретиться-встретившись увлечься-увлѐкшись
4）有些动词有两种副动词形式，如: услышать –услыша-услышав увидеть –увидя-увидев принести-принеся-принѐсши привести-привеся-приведши прийти-придя-пришедши
大学俄语语法详解
достигнуть-достигнув-достигши
5)完成体副动词的重音大致有三种情况。如：以-а-я结尾的副动词同复数第三人称形式；以-в-вши-ши结尾的同不定式或过去时；必须用后缀-я构成的副动词，重音在-я，如： прочесть-прочтут-прочтя найти –найдут-найдя принести-принѐс-принѐсши 3.副动词的意义和用法
1）副动词和副动词短语在句中经常表示主要行为发生的时间，回答的问题。此外，还可以表示行为进行的方式，原因，目的和条件等状语意义，回答等问题，例如：
（1）Тануяона，двигалась очень легко。
（2）Вставая рано，она всегда успевала приготовить завтрак。（3）Вера рассказывает，улыбаясь。
（4）Много занимаясь，ты будешь говорить по-русски лучше。（5）Недавно вернувшись в институт，я опять начал скучать по родителям。
2)副动词本身没有独立的时间意义。未完成体副动词主要表示和句中谓语动词的行为同时发生（不论发生在现在，过去或将来）的动作，而未完成体副动词主要表示在句中谓语动词的行为致歉发生或完成的动作。例如：
（1）Сидя на берегу，мы вспоминаем детские годы。
大学俄语语法详解
Сидя на берегу，мы вспоминали детские годы。Сидя на берегу，мы будем вспоминать детские годы。（2）Вернувшись домой，Зоя готовит ужин。
Вернувшись домой，Зоя готовила ужин。Вернувшись домой，Зоя будет готовить ужин。
3）副动词和做谓语用的动词所表示的行为必须是同一主体发出的，例如： Девушки гуряют в саду，и весео рзговаривают по-русски。Девушки гуряют в саду，весео рзговаривая по-русски。
（注意）带有-нужно，-нельзя等谓语副词的无人称句中也可用副动词。如：Нужно учиться，не боясь тудностей。
Нельзя идти，не выполнив работы。
4）副动词在句中可以单独使用，也可以带有状语或补语，组成副动词短语деепричастй оборот。副动词和副动词短语可以位于句首，句中或句末，它们一般都要用逗号与句中其它成分分开，如：（1）Гуряя по парку，друдья о чѐм-то спорили。（2）Таня вышла из комнаты，не простившись。（3）Алѐша，лѐжа на кровати，о чѐм-то думает。主语+谓语
主动形动词 谓语+主语
被动形动词
副动词
表示主要动作之后的次要动作
第四篇：个人简历-俄语专业
个人简历模板:俄语专业
姓名：许多玲 性别：女 民族：汉族 政治面貌：党员 出生日期：1983年11月 户口：北京 学历：硕士
所学专业：俄语语言文学 毕业院校：首都师范大学 毕业时间：2008年06月 外语水平：俄语专业 电脑水平：熟练
联系方式：手机:xxxxxxxxxx地址:xxxxxxxxxxx 求职意向 工作类型：全职 单位性质：不限
期望行业：贸易、进出口、培训机构、教育、科研院所 期望职位：俄语、英语、外贸经理/主管/专员 工作地点：杭州市 期望月薪：不限/面议 教育经历
2005——2008年首都师范大学外国语学院俄语语言文学硕士学位 2001——2005年长春大学外国语学院俄英双语专业学士学位 培训经历
2006年7至8月梅特林口译国际英语暑期培训班学员 工作经验 俄语实践：
2008.07至今杭州GFL公司外贸业务员及俄语翻译
2008.05随同GFL公司领导前往俄罗斯伊尔库茨克、乌兰乌德两市进行业务洽谈
2007.11--2007.12担任自莫斯科来北京定居的Карташов一家人的生活及旅游陪同翻译
2006.11俄罗斯曙光针织厂洽谈翻译
2006.10将国际教育大会演讲稿英语稿件译成俄语
2006.09国际俄语教学研究会在京国际学术会议暨中国俄语教学研究会成立25周年庆祝大会工作人员
2006.09全国“俄语前沿问题讲习班”工作者及俄罗斯教授陪同翻译 2006.03俄著名画家ВасилийНестеленко在京画展期间陪同翻译 英语实践：
2006.07—2008.01利用暑寒假时间在家里开办少儿新概念英语班 2003.10--2003.12长春大学外国语学院附属中学英语培优班教师 2001.10--2002.10英语家教：教授一名自学英语的成年人 2002年获校英语节自由发挥项目一等奖 2002年担任校外语节英语主持人
2001年10月获全校“飞翔杯”英语演讲比赛第三名 专业技能
本科期间已顺利通过：俄语--专业四级，八级 英语--全国大学英语四六级&英语应用能力A级考试
与本校俄罗斯及英国留学生朋友有很好的交流，俄语和英语都具有较强的听说读写译能力。研究生期间选修法语课程，初懂法语。熟练操作Internet及办公软件：Word、PPT、Excel 自我评价
开朗大方，乐观向上，适应能力强，有团队精神，热爱外语，擅于交际；自入校以来就一直担任学生干部，对待工作认真负责；组织并参加校内文艺活动，多次获奖。爱好文艺、旅游，擅长通俗唱法，略懂手风琴、吉他等乐器
第五篇：俄语专业求职信参考
现推出俄语专业求职信，仅供参考，希望你也能写出一封特色求职信！
尊敬的领导：
您好！我叫XX，是XX大学外语学院俄语系XX届本科毕业生。十分感谢您在百忙之中审阅我的求职信。
我渴望一个新的生活和工作平台，在工作中实现自身价值和获得肯定。所以被贵公司的企业文化所吸引，且贵公司目前招聘的职位与我所学的专业所对应。我自信以我所学知识能胜任此职位。
大学四年，我一点一滴地积累自己的专业知识，连续三年获得校级以上奖学金，由于优异的成绩和突出的表现，XX年XX月至XX年XX月，我被教育部公派选拔到俄罗斯XX国立大学语言系留学。可以说，这次机遇为我开拓了一个全新的视野。光辉灿烂的俄罗斯文化，凝重辉煌的古典式建筑，朴实热情的俄罗斯人，都给我留下了永生难忘的印象，并在心里深深地为自己能学俄语专业而感到庆幸。我充分利用这个有利的语言环境，使听、说、读、写、译的能力得到大大提高，最终顺利通过俄罗斯国家二级水平测试。在业余时间，我外出调查市场动态，搜集方方面面的材料，以便掌握俄罗斯的最新信息，为国内的工作和学习提供最原始的素材。回国以后，我给全系同学作了以“走近俄罗斯”为主题的报告会，在院里引起了一定的轰动。我深信，这一难得的经历对我以后的工作和继续学习将会大有裨益。
在大学学习期间，仅仅搞好学习是不够的，要培养自己多方面的能力，我曾在系学生会工作，其间主持了系报的编辑工作，还组织了全系性的辩论大赛。曾先后担任了班级的学习委员和生活委员工作，这一切都极大的提高了我的组织能力，锻炼了我的胆识，为我能够成为一名合格的教师打下了坚实的基础，让我拥有了良好的口才和应变能力，上课时能够“处乱不惊”，组织好课堂。
“空谈误国，实干兴邦”，诚望贵校能给我一个接受考核的机会！
最后祝您工作顺利，身体健康！
至此
敬礼
求职人：xiexiebang.com
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