第一篇：2011-12下寒假继续教育自学读后感《我眼中的现代教育家》
我眼中的现代教育家——李吉林
——《教师人文读本之九》读后感
孙文晶
特别注意到李吉林，源于她名字中的“吉林”二字。我做为东三省地区的教师，潜意识里可能要更注意周围最靠近自己的人，虽然后来发现她跟吉林根本不搭边，但通过细品她的教学之路，也使我感慨颇多。
李吉林虽然是一名小学老师，但她的“情境教学法”却是过去几年里，我们学校语文教师也在摸索实践的一种教学模式。以往有不可计数的教改，在全国各地的教学一线老师中开展过，其规模完全可以用“轰轰烈烈”、“如火如荼”来形容，而且一点也不为过。最终仅存于漪、魏书生、赵譧翔等不多的几枚硕果。究其原因很多，最主要的一点就是考试成绩面前不过硬。
李吉林的在情境中教和学是我最为欣赏的地方。
特别是她会带着学生到庄稼地里帮农民拔萝卜、在田野里采花；数古塔上的风铃、看中秋月从海平面升起；她还与孩子们共同聆听河水潺潺、赏长江的浩淼烟波。她用五年的时间在情境中开启学生的智慧之门，授之以渔，使她所教的43名学生33人考上省重点中学，余下的10人也都考上了实验中学，这是多么突出的成绩啊！李吉林通过自己的摸索、实践得出这骄人的成绩，使我由衷钦佩她。
李吉林的成功，使我深刻明白了一个道理，那就是：自然是我们最好的教室，社会是我们学习的科目，伴着大自然的鸟语花香，就是社会里的人情事故，教育战线上的“李吉林”们必将教出一颗颗茁壮的“苗”，并终将有一天树成参天，担起国之脊梁。
2012年2月
第二篇：小学教师继续教育寒假个人自学总结
小学教师继续教育寒假个人自学总结
重新小学
晏
禄
通过三天二十四学时的继续教育的自主培训学习，确实让我从思想上对教育有了重新的认识和体会，从教学设计和理念上将旧的教学方法得以扭转，教育教学工作也取得了很大的进步。基本达到了自己拟定的学习计划。现就自己这一段的学习作一下自我总结，以便为下今后的学习作个铺垫，更高更快地提高自己。
这次自主学习主要是以《法制教育与学科教学（教师法制常识分册）》；《教师课堂教学能力的培养与训练》；《有效教学系列丛书之小学语文》和《有效教学系列丛书之小学数学》；《学前教师教育专业教材》为主，让我深刻地认识到教师的业务能力的提高是至关重要的。我们对待教育事业是“甘为人梯”、“燃烧的蜡烛”精神；对待受教育者要“热爱学生，诲人不倦。”；对待同事及教师群体要坚持教师集体和其他教师的利益和需要高于个人的利益和需要；在教育现实中要表现为理解、团结和谦让；对待学生家长及其他社会人员要真诚相待、主动参与；在原则层面上则要树立良好的师德形象，不争夺名利，严于律已，真正做“师者，所以传道、授业、解惑也。”
随着新课程改革的不断深入，人们开始反思实践中出现的一些问题。正是在发现问题与解决问题的过程中，课程改革才有它持久的生命力。课程改革的主旨只有一个，那就是让课程充满生机与活力，为了中华民族复兴，为了每个学生的发展。使我对这本书有了深刻的体会和认识。教师与学生就是很重要的课程资源；我要充分挖掘和利用课程资源；课程资源的选择与利用要与学生实际生活相结合；开发和利用教师和学生课程资源是不容忽视的。在今后的工作中我要关注学生在生活和学习中提供的每一个信息：兴趣、经验、个性差异，并将它们作为一种课程资源加以利用。
提高教师的思想素质，认识终身学习的重要性，是迫在眉捷的任务。目前，有一部分教师的认识还不到位，认为现有的知识足已满足学生的需要，使得教师轻视学习，对教师的继续教育持抵制态度，因此，提高教师对学习的认识，是十分必要的。终身学习是当今社会发展的重要任务，也是教师专业发展的重要途径。教师要树立终身学习的理念，做不断学习之人，来完善和提高自我。走教师专业化发展之路，不能等，不能看，不能靠。自己一定要主动出击，要实践。要变要我进步为我要进步。
总之，在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。
第三篇：我眼中的林黛玉读后感
我眼中的林黛玉读后感
品味完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，需要回过头来写一写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是小编为大家收集的我眼中的林黛玉读后感，欢迎大家分享。
时隔一年，再次翻开《红楼梦》这本书，心态却早已不一样。
不得不说，《红楼梦》真是当之无愧的四大名著之一。在书中，我亲眼见证了贾、王、史、薛四大家族由盛而衰的全过程，以及那感人肺腑的贾宝玉与林黛玉之间的爱情故事。说到林黛玉，虽说《红楼梦》里各式各样的女生真不少，而我却偏偏独爱林黛玉。为什么？或许是因为她的性格吧。世人皆知，林黛玉那丰富多彩的性格也正是她在《红楼梦》里最大的亮点。她孤寂冷傲而又多愁善感，说话尖酸刻薄，对诸事也万般挑剔，可又有几人能够真正读懂林黛玉背后的孤独。
从小便体弱多病的她在父母双亡后只能寄人篱下，来到贾府。在外人看来，贾府是财富与权势的.代名词，可谁能知晓里面的肮脏。正因为黛玉她无权无势、身份低微，使她不得不筑起一道心墙来保护自己，用她那刻薄的语气来对待别人，拉开与人的距离。同时，也来维护她自己那颗十分强烈的自尊心。是的，她不能容忍任何人对自己的人格和自尊心进行丝毫的褒渎。而善良、纯洁、率直、温柔体贴才是黛玉性格的真正面目。
不得不说，黛玉的性格与我真的很像！同样的，我的自尊心也是非常强烈，甚至不惜用骄纵、任性的外表来维护它，自然而然的，受到了别人的厌恶。或许，也正因为这样，我才会如此理解林黛玉，甚至喜欢上她。
虽然她的故事结束了，但是她却给我留下了万千的思念与思考。想着她的一生，竟然有种窒息的幻觉，像是无形之中有谁掐住了自己的喉咙，挣脱不了的伤感……
第四篇：《论语》读后感 我眼中的孔子
一个注定影响我们一生的人
——读《论语》有感
炎热的夏日里，用十二分的耐心读《论语》，本以为又是一次不可能实现的愿望，但是孔子改变了我，也改变了我的预想：读《论语》，感受属于我的孔老夫子。
课堂上学习过《论语》的人都知道，“《论语》十记载孔子言行，兼及部分弟子言行的一部典籍，其编辑者是孔子的弟子及再传弟子。”这是老师必定解说的一部分，孔子的弟子收到老师的影响如此之深，令人感动。前一阵子的《论语》又成为了大家茶余饭后的谈资，那是于单说了她心里的孔子后众人在反思时代和现实。不能否认我也受了影响，起初还觉得自己没有主见，但是读过《论语》后，这才发现，不是我没有主见，实在是孔老夫子的魅力十足，我想，他是一个注定影响我们一生的人。
可能每个人心中都有一个孔子，每个人心里都有一部《论语》：新颖的、经典的、逗趣的、严肃的……读过《论语》后，我也找到了一个只属于我的孔夫子：一个坚定的斗士，一个朴素的智者，一个慈祥的老者。
为了实现他的理想，他成为了一名勇敢的斗士，尽管历尽千难万险，却始终不悔，周游列国，虽屡遭挫折，却一如既往，在乱世之中，在动荡的年代，他仍旧坚持着自己的信念----仁、礼，并且不屈不挠地将精神的种子，撒向天下万民。道不远人，直到现在，我们的和谐社会建设也不曾远离他提倡的“和”（学而篇12，有子曰：“礼之用，和为贵。先王之道，斯为美），一个执着的斗士，知其不可而为之，会为了理想不沉溺于一地，不断行走，使人生充满感动，他是一个注定会影响我们人生的思想家。
说他是一个智者，毫无疑问，他通过自己的努力达到了常人难以达到的境界（子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”<学而>篇）。更重要的是，我觉得他是如水一般的智者，在雍也篇中有“子曰：‘知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。’”这样的描述，我想，他的一生和水有着相似之处：水是灵动的，虽然水往低处流，但这不就如君子这般谦逊？水从小溪流汇成大海，面对种种挫折，毫不畏惧，勇往直前，水若被阻止流动，便会恢复平静，开始自我沉淀，就如孔夫子著书立学，修身传道，而对于所有缝隙，水都能进入，就像他所教会我们的生活哲学，交友、学习、孝道、就职、为人处事……在生命的每一步闪耀着光芒。
可能是受了高中老师的影响，一直以来都非常钟爱儒家的思想，这次细细读说《论语》，读着读着便入了迷，逢着什么事情，竟然能想起了《论语》，最喜欢的是他的忠恕之道（推己及人，己所不欲，勿施于人）这种感悟让我在和身边的人相处之时变得淡定和成熟，让我能够更加了解他人，实在是受益匪浅。
虽然都说孔子推行的是“大道”，可是我想这些道的本质依然是朴素的，他们存在于每一个细节中，他们使每个普通人都能感受来自几千年前的智慧之光。
说他是个老者，因为他是那么可爱，那么真实，虽说他“温而厉，威而不猛，恭而安”（述而篇），好像很严肃，在闲居时，脸色温和可亲，可是也会为了向学生解释情况而发誓（子见南子，子路不说。夫子矢之曰：“予所否者，天厌之！”雍也篇），会因为说了“割鸡焉用牛刀牛刀”解释而说在开玩笑，他的嬉笑怒骂都是真实不做作的，现在才发现他竟是这样一个可爱的老人。
或许是因为此刻的我了解的《论语》和孔子比以往都要多，而他带给我的又实在是多得难以说清楚，我想也许要用这一生来读了吧，很感谢在这样的时光里和孔子如此接近，笨嘴拙舌的我，说不了太多，但是这个注定影响我们一生的老夫子却已经的的确确地入住了我的生命。
第五篇：《我眼中的老爸》的读后感400字
每天的阅读时间到了，拿出了我心爱的作文书，一翻《我眼中的老爸》马上吸引了我的注意力，赶紧细细地品位起来，读着读着，爸爸的形象油然而生，我被感动了。
故事里的爸爸身体不好，加上工作忙，看上去很憔悴。晚上，妈妈加班了，老爸收拾完碗筷，坐在藤椅上看《江南晚报》。“我”做完功课，打开电视机津津有味地看起了《生活》。正起劲时老爸让“我”削两个苹果，但是“我”不肯，带病的老爸只好吃力地站起来，走进厨房拿出两个苹果来，老爸把先削好的大苹果递给“我”，当“我”接过大苹果，看到老爸的憔悴样时我的眼眶湿润了。晚上，小作者悄悄地爬起来，拧开台灯，在日记本上写下了：“爸爸，女儿错了，请原谅女儿不孝。”
现在小作者最大的心愿就是：给爸爸削一个最香的苹果！
小作者的爸爸让我想起了我自己的老爸，所谓天下父母心，我的老爸也何尝不是无微不至地关心着我，发高烧，是爸爸忙着把我背到医院，晚上回来又忙着给我喂药盖被子；爸爸虽然下班后很累，但没有一次不是认认真真地检查我的作业，给我讲解难题，陪我看书，讲故事；当我不开心的时候，爸爸总有办法让我微笑起来，当我成绩退步，失去信心的时候，还是爸爸给我讲他小时候的故事，给我讲名人小时候的故事，在那一个个感人的故事里我找回了自信……
那感人的一幕幕不断在我眼前出现，我的眼眶湿润了，我下定决心，一定要在生活的点滴中关心老爸，忽然我想到了文中的苹果，赶紧起身削了个大苹果，开心地奔向正在沙发上打瞌睡的爸爸，“爸爸，我削了个苹果，给你啊”……
看着爸爸眼角流露的微笑，我暗下决心：爸爸，等我长大后一定会报答您的养育之恩！最后，我要对所有的爸爸说：“爸爸，您辛苦了。”
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