关于推荐×××同学为×奖学金选人的材料[5篇模版]

第一篇：关于推荐×××同学为×奖学金选人的材料

关于推荐×××同学为“××奖学金”候选人的材料

第一段：个人基本信息，包括: 姓名、性别、年龄、政治面貌、家庭所在地、所在的院部班级、任何职务。

第二段：各学期所获奖励资助、荣誉称号，学习成绩、综合测评（素质测评）同年级统专业名次及排名人数等。

其他内容：用第三人称陈述候选人思想、工作、学习、社会实践等方面的表现。此部分为事迹材料的主要部分，应以生动感人的写实事例、具体翔实的品行表现来体现候选人刻苦学习、创新实践、积极进取的精神面貌及全面、扎实、过硬的综合素质。

中国共产党青岛理工大学（临沂）委员会

2013年月日

标题：黑体三号

正文：宋体四号

落款：黑体小四

行间距：单倍行距。

页边距：默认值

纸张规格：A4

第二篇：班级推荐xx同学为国家励志奖学金的材料

班级推荐陈青华同学为国家励志奖学金的材料

xx同学是xx班的优秀学生，在校这一年中，一直担任10表演艺术班团支书，是校团委广播站的代理部长，也是湖南省校园通讯员，现在担任11级表演艺术班的班导。入校以来，她严格遵守学院的各项规章制度，做好模范带头作用。平时她能够妥善处理好班级工作与学生会工作之间的关系，在思想、学习、工作等方面取得了较大的进展。

思想上，她平时能认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，并且努力践行“三个代表”，不断提高自身政治修养。她思想健康、活跃，常常能提出一些好的意见和建议。作为班级团支书，班干部、她认真组织好每月的主题座谈会，而且能积极调动大家的思想，引导非团员积极向团组织靠拢，做好优秀团员向党组织推荐工作。入校后她就向党组织递交了入党申请书，在2010年下期很光荣的成为了一名入党积极分子，学习了更多的理论知识。并且她在党校培训学习期间表现优秀，获得了“优秀学员”的光荣称号和“入党结业证”等荣誉证书。结业后她能够定期向党组织汇报思想，处处以党员的标准来严格要求自己。

在学习上，她从来不肯放松一丝一毫，在各项考试中都取得了优异的成绩，并且因为她的勤奋刻苦，在2011一次通过了全国计算机一级考试和全国大学英语三级等级考试。在课后，她也不放弃参加锻炼的机会，在学校诸多舞台上都能看到她主持和演讲的身影，并且她还积极参加了“环球旅游小姐形象大使”比赛并获得优异成绩，在参加影片xx的拍摄中不断的提高了专业知识和专业能力，给班上同学学习营造浓烈的氛围，得到了老师的充分肯定。她一直以一名学生干部的身份严格要求自己，认真负责，按时完成组织交给她的每项任务。获得了老师和同学们的支持和信任。

在工作上，作为班上的团支部干部，作到了上情能下达，下情能上达，不仅成为党联系青年的纽带，还成为老师和学生沟通的桥梁。及时传达老师布置的各科学习任务。在校团学她担任团学会广播站干事，湖南省校园通讯员，在校团学会实习期间就被评为“优秀实习干事”，并且还主动要求担任了新生１１级表演班的班导，作为班导的她深知身上的重任，不但认真做好自己的本职工作，积极主动找辅导员反馈新生情况，也积极的组织开展的其他各项活动，给班上同学学习和团结营造氛围，很好的起到楷模作用。作为班干及学生会干部，具有二重身份，在面对繁忙的学习和干部工作时，她总能很好的解决这些问题，做到学习工作两不误。

在生活上，从不铺张浪费，也从不乱花一分钱。但是，只要哪个同学在生活上遇到了困难，她都能力尽所能的帮助解决。因为她的文雅体贴，从不和任何同学发生矛盾，助人为乐，从各方面关心同学，帮助同学，因此和本班还有带的新生同学关系都非常和谐，同学和老师都非常喜欢她。

陈青华同学身上体现了一名莘莘学子良好的道德品质，一种勤奋努力学习的思想态度，一种身体力行的工作作风，体现了一名当代大学学生的基本素养。在学生心目中，她无疑是一面旗帜，一个众人瞩目的学习榜样，她应当是一名当之无愧的三好学生。

第三篇：关于推荐xxx同学为

关于推荐xxx同学为“万名品学兼优 农村家庭经济困难学生资助计划”

资助对象的报告

县教育局: Xxx，女，汉族，生于2006年5月，身份证号：***56x，系我校二（2）学生。该生半岁时，父母外出打工失事，至今杳无音信，现由爷爷奶奶抚养。2012年8月进入我校学习，团结同学，乐于助人，学习认真踏实，成绩优异。

按照xx发„2014‟100号文件精神，经学校行政会议研究，拟推荐段瑜彤为“万名品学兼优农村家庭经济困难学生资助计划”资助对象。公示5天，无异议，现予上报，请审查。

Xxxxxx

第四篇：选人用人需谨慎,为党和人民把好关

选人用人需谨慎，为党和人民把好关

中共中央政治局常委、中央纪委书记、中央巡视工作领导小组组长王岐山17日出席中央巡视工作动员暨培训会议并讲话。他强调一重点：要着力发现是否存在选人用人上的不正之风和腐败问题。

近年来，围绕服务科学发展的有关要求，干部选拔任用的机制逐步完善，初步形成了正确的选人用人导向。但问题也是客观存在，如少数干部“才强德弱”，带着严重的“内伤”，不易被人觉察和发现，被组织重用后会忘乎所以，接受监督不到位，管理缺了位，群众意见无所谓。又如少数干部得到提拔后，就觉得进了“保险箱”，捧了“铁饭碗”，进取精神减退，“慢作为”甚至“不作为”。

对此，笔者结合王书记的讲话精神，有以下三点建议：

一、选人用人的视野要越走越宽。组织人事部门选用干部时视野要广，充分提高干部积极性。针对当前选人用人存在“近水楼台先得月”的问题，一些在领导身边、在重要部门单位的干部往往被优先提拔重用，这在一定程度上降低了干部积极性，组织人事部门应该放开诸多的身份限制，强化人员轮岗交流。

二、严厉打击买官卖官、跑官要官问题。王岐山同志已经在多次讲话中昭示了问题的严重。全国各地查处的一些腐败案件，多少都涉及到买官卖官的问题。笔者认为必须坚持德才兼备、以德为先标准。注重选拔具有强烈事业心，求真务实、不图虚名、踏实干事、群众口碑好，秉公用权、清正廉洁的干部,如果品德不达标的干部，即使能力再强、水平再高也不能选拔重用,已在领导岗位上的，要坚决调整下来。

三、强化和创新监督选人用人工作。强化干部监督检查工作，尤其要加强选拔任用干部的检查监督，以预防为主，以事前监督为主，及时发现苗头，把问题解决在萌芽状态。同时还要通过党政监督、人大监督、上级监督、下级监督、群众监督、社会监督、舆论监督等多种方式，构建全方位的监督防范体系，杜绝选人用人不正之风的发生。(中共屯昌县纪委 陈维平***)

第五篇：为同学写临别赠言

一、情境导入，铺垫情感

1、同学们，小草枯黄又泛青绿，花朵凋谢又见开放。不知不觉中，六年的小学时光，眨眼间就要成为我们的回忆了。6个365天，我们走过了一条既漫长又短暂，既有欢笑也有悲伤的道路，现在让我们一起幸福地回忆这一路走来的点点滴滴。

2、播放课件

3、同学们，6年的小学生活多像一幅五彩斑斓的画卷!拾起童年的生活碎片，深深的眷恋之情涌上心头。多情自古伤离别，即将告别母校，告别朝夕相处的老师和同学，你认为什么最能表达你的情谊，最具有纪念意义?引出并板书毕业赠言。

4、今天，借课堂这个舞台，让我们把对母校、对老师、对同学的眷恋祝福编织到毕业赠言中去吧!

二、听辨优劣，学习写法

1、老师这有前两年毕业的学生留下的赠言，这里面有赠给老师、也有赠给同学。我从中选了几则，请大家看看，哪几则写得比较好，哪几则写得不够好?为什么?(屏幕显示，同桌讨论)

①你的文章“凤头豹尾”令我钦佩不已，相信进入中学后经过你的努力，你的口才也能像你的文笔一样清新、流畅。

②愿你是航船，在知识的海洋里乘风破浪;愿你是水晶，永远保持一颗纯洁善良的心;愿你是雄鹰，经得起生活中狂风暴雨的考验。

③今后的学习就像山路一样坎坷，你不要被困难打倒，要用自己的力量打败困难!相信自己，你一定是最棒的!

④祝你好好学习，天天向上。身体健康，万事如意!

⑤你是我最好的朋友，我祝愿你在未来的日子里福如东海，寿比南山，长命百岁。

⑥我送你一个数字168，祝你财源滚滚，一路发!

(师相机引导：第4句成人味太浓、没有任何针对性的空话、套话，第5句是适合用在祝寿时的，第6句则是商人的语言，不适合我们小学生，第123句比较有针对性，既说出了同学的特点，也写出了自己对同学的祝福，对同学有激励的作用。)

2、从刚才几则赠言中，你认为赠言可以写那些方面的内容?(惜别、鼓励、祝福、回忆、感谢、希望)

3、在表达方法上可以用上什么方法?(比喻、比较、排比、对仗)

4、让我们一起来欣赏几则优秀的毕业赠言，听一听，想一想，他们在内容上是抓住什么来写的? 又是运用了什么方法?(播放视频资料)

5、学生交流。

6、教师总结赠言要求：赠言要简洁明了，感情要真挚，或催人奋进，或满怀希望，或倾注真情，或回味无穷。要抓住人物特点，可以从人的姓名、性格、特长等方面去写，也可以从印象最深的事情着手，还可以适当用上名言、警句。大致归纳起来就是这样三条

板书：语言简洁 感情真挚 抓住特点

三、尝试练说，激发情感

1、师：同学们，在我们中间，有人同学了六年，有人同学了四、五年，时间最短的也同窗共读了两年，这么多日子以来，我们一起上课，一起玩耍，一起笑过，哭过，闹过;朝夕相处，荣辱以共，我们结下了深厚的友谊。就快要毕业了，中学时同学们还能不能在同一所学校、同一个班、同一张课桌椅上学习，那还是个未知数。在这即将离别之际，你最想把赠言送给谁?对他说些什么?

指导：在你的印象中，xx同学是怎样一个人?

选择期中某一点，运用你喜欢的表达方式说说赠言。

2、在这个大家庭中还有老师，我们生活在一个美丽的学校，老师是严母慈父啊!不管是严厉的批评还是温馨的表扬，都是为了你的健康成长。你想对老师说些什么吗?

学生交流时注意表达要得体

四、写赠言，燃烧情感

1、此时此刻，真情像花香般弥漫在我们的教室里，要是十年、二十年后还能看到这动情的话语，该多好啊!请大家写下来，用最动人的语言，最真挚的情感，最漂亮的字写，写出你对同学的欣赏和真诚，写出你对老师的感激和眷恋，写出你和老师和同学之间的小秘密。(背景：照片循环播放，歌曲《友谊地久天长》)写的时候可以引用你收集到的名言、诗词，甚至可以修改。

2、交流赠言：现在我们来玩个互动点将，你最想听谁写的赠言?猜猜他会写给谁?好，谁第一个上来点将?被点将的同学上台展示自己的赠言。并说说为什么这样赠言。听的同学要认真倾听，积极思考，先在心里进行评价。

3、师生共同评议，推荐出精品

4、师：听着同学们写的赠言我仿佛感受到了那一颗颗诚挚的心，那一份份纯真的情。在这离别之际，你们想听听徐老师给你们的赠言吗?

课件：孩子们，无论你们走到哪里，老师都牵挂着你们。记住你们曾经是六年的兄弟姐妹，记住尽可能帮助他人就是帮助你自己。老师希望你们在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华。祝愿你们中的每一位活泼、开朗!奋发、进取!

五、送赠言卡，燃烧传递情感

1、小小的赠言卡，它包含着你的情和意;精心的设计，又能展示你的个性。千言万语，万语千言，让我们把美好的祝福，化作激昂的文字，依托那小小的卡片，送给我们的老师、同学。送赠言卡时要注意些什么?(请注意送卡时的礼节，双手托卡，向对方郑重地读出你的赠言。受赠同学也要礼貌回应。)

2、学生示范赠卡。

3、课件：播放歌曲《友谊地久天长》，同学将写有自己美好祝福的贺卡赠送给同学(老师)。

4、同学们，再过一个月，我们就要小学毕业啦!毕业，意味着我们不再是小学生了;毕业，意味着我们就要挥手告别母校、老师和朝夕相处的同学;毕业，意味着我们生命的小船即将满载理想和希望再次远航……同学们，情依依，别依依，难忘同学情，难忘师生情，今天的分别，是为了明天更美好的相聚，让我们把这难忘的时刻在心中定格，让我们把最美好的回忆珍藏在记忆深处。最后，让我们一起来高声朗诵《毕业歌》，祝愿我们的明天更美好。

《毕业歌》

我们用明媚的春光，编织那七彩的梦。

我们在金色的秋天，收获那燃烧的理想。

同一个蔚蓝的追求，共一个绿色的希望。

牢记母校的嘱托，为祖国贡献力量。

一双双热情的手，把成功之路开创。

一片片敞开的心扉，拥抱新世纪的霞光。

在充满希望的大地上，献出我们的赤诚。

用我们的青春和智慧，托起那明天的太阳。