第一篇：收条和借条的区别,怎样的借条不受法律保护？
收条和借条的区别，怎样的借条不受法律保护？
导读：在我们的生活中，常常会碰到借条、收条这样的简单合同，但是往往很多人不在乎这个事情，从法律后果来说是很严重的，因此下文专门从收条和借条的区别，以及什么样的借条没有法律效力做个分析。
一、收条和借条的区别
（一）“借条”不仅表明在出借人与借款人或借用人之间存在债权债务关系，同时还能表明债发生的原因，出借人只需出具“借条”便能证明其对借款人或借用人享有债权，且无须对债发生的原因进行举证。“欠条”则是双方当事人之间具有债权债务关系的凭证，“借”是“欠条”形成的一种原因，但不是“欠条”形成的唯一原因。如果债务人有足够的理由否认“欠条”形成原因的真实性，“欠条”持有人有义务向法庭提供证据证明“欠条”形成的事实真实存在。“收条”则有可能是“取原来属于自己的东西”所形成，也有可能是依约定或法律规定“取自己有权取的东西”所形成，本身并不表明对双方当事人之间债权债务关系的确认，只是表明了一种“收到款或物”的事实状态，要确认双方当事人之间是否具有债权债务关系，有待于对“收条”产生的原因进行分析，以确定当事人之间是否具有权利义务关系。总之，“收条”产生的原因很多，不能把“收条”当然作为当事人之间具有债权债务关系的凭证。
（二）此外，“借条”、“欠条”与“收条”在适用诉讼时效上也有较大差别。“借条”不仅是债权债务凭证，而且是双方当事人之间合同关系的证明。债权人的权利是否受到侵犯，应依“借条”所反映的债务履行期限来确定。如果“借条”明确规定了债务的履行期限，期限届满时债务人仍不履行债务，则债权人的权利受到侵犯，诉讼时效应从该履行期满时计算。如果“借条”规定的债务履行期限不明确，债务履行期从债权人第一次行使权利时计算，诉讼时效也应从债权人第一次行使权利时计算。“欠条”是双方当事人之间的债权债务关系的凭证，“欠条”形成之时即为当事人之间债权债务确定之日，债务人不履行债务，债权人的债权处于受侵犯的状态之中，诉讼时效应从“欠条”形成之日计算。“收条”因不是债权债务关系的凭证，如果不能进一步查明双方当事人之间具有债权债务关系，则不涉及诉讼时效的计算问题。
二、怎么样的借条不受法律保护
借条是借款人向出借人出具的借款书面凭证。现实生活中，借条也会被一些别有用心，见钱眼开的人，用来作为欺诈钱财的手段，从而使你遭受救济损失。此外，还有两个与出借款物有关的问题需要引起朋友们注意：
（一）是借款时如果明知对方将用于非法活动，不要借款给对方。依据我国法律规定，该借款不受法律保护。在对方不还钱的情况下无法通过诉讼途径予以保护。
（二）是对约定有还款期限的借条，要在还款期限届满之后两年内主张权利，即向人民法院起诉。根据我国法律规定，当事人请求人民法院保护民事权利的诉讼时效期间为两年，如果借款人在借款到期两年后向人民法院起诉，却没有诉讼时效中止，中断，延长情形的，就会丧失胜诉权。
以上就是借条的相关问题，这在生活中确实是很平凡的一件事，但是同时涉及到的法律纠纷也愈来愈多，几乎每个人去法院就只带一个手写协议去，最终结果就是扯来扯去，因此为了避免这样的场面出现，在这里提醒您注意，在书写的时候要写清楚是收条还是借条，如果是收条，那是不存在债权债务关系的，当然不光是写个借条就没事了，如果对方借钱用非法活动，那您更不能借了，否则法院不保护，最重要的是诉讼时效，错过了就可能败诉。具体的找个律师好好问问。
第二篇：法院判决：借名购买宅基地不受法律保护
法院判决：借名购买宅基地不受法律保护
判决关键词：《中华人民共和国土地管理法》对于农村宅基地的取得有明确、严格规定，借用他人名义并不具有取得宅基地使用权的法律效力，因此，被告丁永申主张以原告丁永启的名义取得讼争宅基地使用权，没有法律依据，对其上诉主张，本院不予支持。
原审法院认为，原告依法办理了宅基地选址意见书，并且缴纳了相关费用，该选址意见书系取得宅基地使用权的合法权证，被告未经原告许可在原告享有宅基地上盖房，侵犯了原告的合法宅基地使用权，故被告应停止侵权。在庭审中，被告为证实自己的主张提供的张志清的调查笔录，因证人未到庭接受当事人的质询，故该证言不能采信；关于被告提供的李某、孙某证人证言，证实房屋是由被告建造，对此，因原告并无异议，该证据为有效证据，予以采信；关于当庭作证的王清民证人证言，其证言效力不及于书证选址意见书，对其证言，不予采信。关于原告要求拆除在其宅基地上建造的房屋的请求，拆除房屋不利于使用价值的实现，该房屋应以折价归原告所有为宜，可以房屋评估价值81962.10元为标准折价返还给被告建房款。因原告未提交赔偿损失的证据，不予支持。本案事实清楚、证据确实、充分，原告的主张，理由正当，予以支持。故根据《中华人民共和国物权法》第一百五十二条、《中华人民共和国民法通则》第一百零六条、第一百三十四条第一项之规定，判决：
一、被告丁某停止侵权；
二、被告丁某在原告张甲宅基地上所建房屋归原告张甲所有，原告折价返还给被告房款81962.10元，待判决生效后十五日付清；
三、房屋价值评估费4000元，原告负担1000元，被告负担3000元。
被告认为，原审判决认定事实不清。争议宅基地，是经与原告协商，以原告的名义申请被告的，宅基地使用费5000元，也是被告出资让原告代缴村委的，虽然选址意见书的名字是原告的，但是，实际上这几年一直由被告管理、使用着，对此，原告本人在录音材料中予以承认。并且，被告向村委缴纳了相关材料费，村民张某、王某已经证实顶名要宅基地、村委分配宅基地抓阄和安装自来水管材料费的事实，及李茂付、孙登全也证实房屋由被告建造的，原审判决对于被告在一审中提交的录音材料应予采信，原告自愿放弃宅基地并由被告顶名申请的事实足以说明本案争议宅基地应由被告享有使用权。村委已经以实际实施的管理行为予以认可。原告赖以提起诉讼的唯一证据选址意见书的性质及合法性一审法院认定错误，本案中，被告持有的选址意见书没有相应的县级人民政府批文，显然属于典型的非法文书，另外，颁发选址意见书的机关不具备相应的资质和行政职权，选址意见书系非法文书，不具备法律效力，不能成为本案一审证据和定案依据适用。
临沂市中级人民法院认为，原告经所在村委办理了宅基地选址意见书，该选址意见书系取得宅基地使用权的合法权证之一，在被有关行政管理机关改变前，能够证明宅基地使用权的基本事实。被告丁永申未经允许在原告享有使用权的宅基地上盖房，侵犯了原告丁永启的宅基地使用权。本案的争议焦点是能否认定被告丁永申以原告丁永启的名义申请了讼争宅基地而取得宅基地使用权。从本案双方当事人的陈述及举证情况来看，不能认定原告丁永申借原告丁永启的名义取得讼争宅基地使用权的事实，而且，《中华人民共和国土地管理法》对于农村宅基地的取得有明确、严格规定，借用他人名义并不具有取得宅基地使用权的法律效力，因此，被告丁永申主张以原告丁永启的名义取得讼争宅基地使用权，没有法律依据，对其上诉主张，本院不予支持。原审判决认定事实清楚，适用法律正确，应予维持，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第一百六十九条、第一百七十条第一款第（一）项、第一百七十五条之规定，判决如下：
驳回上诉，维持原判。
第三篇：哪些借贷合同不受法律保护
哪些借贷合同不受法律保护
在法院审理的借贷合同纠纷中，无效借贷合同不受法律保护，无效的借贷行为不具备借贷法律行为的有效要件，因而不能产生行为人预期的法律后果。主要包括以下几种：
1．借贷进行非法活动。出借人明知借款人是为了进行非法活动而借款的，如明知个人借款用于赌博、贩卖毒品、走私等非法活动而予以借款的，其借贷合同不受法律保护，对行为人还要处以收缴、罚款、拘留，甚至追究刑事责任。
2．非法金融业务活动。包括：（1）非法吸收公众存款；（2）变相吸收公众存款；（3）未经依法批准，以任何名义向社会不特定对象进行的非法集资；（4）非法发放贷款、办理结算、票据贴现、资金拆借、信托投资、金融租赁、融资担保、外汇买卖；（5）中国人民银行认定的其他非法金融业务活动。非法金融业务活动本身是违法行为，参与非法金融业务活动也是不合法的，参与者由此造成的损失自行承担，不受法律保护。
3．非金融企业以合法借贷掩盖的非法金融活动。（1）非金融企业以借贷名义向职工非法集资；（2）非金融企业以借贷名义非法向社会集资；（3）非金融企业以借贷名义向社会公众发放贷款；（4）其他违反法律、行政法规的行为。
4．企业之间的借贷合同。《贷款通则》规定：“企业之间不得违反国家规定办理借贷或者变相借贷融资业务。”对于企业之间的借贷合同，法院除判决返还本金外，对出借方已经取得或约定取得的利息应当收缴，对借款方应处以相当于银行利息的罚款。
5．明为联营实为借贷的合同。企业法人、事业法人作为联营一方向联营体投资，但不参加共同经营，也不承担联营的风险责任，不论盈亏均按期收回本息，或者按期收取固定利润的，是明为联营，实为借贷，违反了有关金融法规，应当确认合同无效。除本金可以返还外，对出资方已经取得或者约定取得的利息应予收缴，对另一方则应处以相当于银行利息的罚款。
6．违背真实意图的借贷关系。一方以欺诈、胁迫等手段或者乘人之危，使对方在违背真实意图的情况下所形成的借贷关系，应认定无效。借款关系无效由债权人的行为引起的，只返还本金；借贷关系无效由债务人的行为引起的，除返还本金外，还应参照银行同类贷款利率给付利息。
7．高利贷利息。最高人民法院《关于人民法院审理借贷案件的若干意见》规定：民间借贷的利率可以适当高于银行的利率。但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数），超出此限度的，超出部分的利息不予保护。由此可知，高利贷利息不受法律保护。
赵文伟
《国际金融报》(2001年05月07日第四版)
第四篇：借 据
借
据
出借方：
（以下简称甲方）
身份证号：
借据方：
（以下简称乙方）
身份证号：
现乙方自愿向甲方借部分资金使用，双方经过充分协商，特签订本合同。
第一条：借款金额：人民币（大写）：
（小写）：
第二条：借款日期：
****年**月**日
第三条：还款日期：
****年**月**日
第四条：乙方如不按规定时间、数额还款，甲方有起诉权利。
第五条：解决合同纠纷的方式：执行本合同发生争议，由双方协商解决，协商不成，可向签约地所在的人民法院起诉。
第六条：本合同一式两份，双方各执一份，自双方签字之日起生效。
出借方：
借款方：
签约地点：
****年**月**日
第五篇：借生日
《借生日》教学设计
教材分析：
《借生日》是小学语文一年级上册的一篇课文，课文说了家庭生活中的一个小故事。小云生日那天，妈妈送她一只布熊，因为妈妈总是忘记自己的生日，小云就想把生日借给妈妈，并将布熊送给妈妈。全文语言浅显，体现了母女真情。
教学目标：
1、认识12个生字，能读准字音，认清字形、认识2个偏旁“饣、牜”。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，知道小云借生日给妈妈的原因。
教学重难点：认识本课的生字和朗读课文，从故事中了解母女间的情感。教学过程：
第一课时
一、激情导入：
1．谈话导入
同学们，你们喜欢过生日吗？在过生日的时候，你们最希望的是什么？
学生各抒己见，预测学生心理，最希望能得到生日礼物。
平日里，你们会向别人借东西，也会把东西借给别人听说过借生日吗？ 今天我们要学习的就是关于《借生日》的故事。(板书课题)2．读课题，大胆质疑
二、初读课文，自学生字。
1、自读课文，圈出生字，读准字音，读通句子、课文。
2、用自己喜欢的方法记一记生字的字形，并给生字找朋友。
3、小组合作读，读读想想刚才提出的问题。
4、全班交流，初步了解课文内容。
三、细读课文，感悟母女间的亲情。
1、小组合作，读一读，整理出重点的疑问。
2、展示疑难问题：
（1）妈妈为什么“忘了”自己的生日，而把孩子的生日记得那么牢？（2）小云把生日借给妈妈前，心里会想什么呢？（3）妈妈的小云之间有着什么样的情感？
3、小组合作，探究解决问题。
4、观察图画，理解感悟。（1）指导朗读第一次对话。
（2）课件展示图画，体会妈妈对女儿的爱。（3）理解第二次对话。
（4）边观察图画，分角色朗读感悟小云孝敬父母之情。
5、续说：想象故事的结尾。
6、播放乐曲，分角色配乐朗读。
四、扩展训练，活跃思维
1、夸一夸妈妈和小云。
2、读一读，悟一悟古诗《游子呤》。
3、说一说：我们应该如何孝敬父母？
4、动手制作一件礼物给家长，并说一句祝福的话。
第二课时
一、复习旧知，强化知识
1、分角色朗读。
2、指导学生边背诵、边表演。
3、举行朗读课文擂台赛。
二、自主探索，掌握方法
1、做“摘苹果”的游戏，学习生字。
2、提醒学生注意读准“正”、“怎”、“饭”、“放”、“礼”、“拿”等字的字音，要借助拼音正音。
3、小组合作探究：用你喜欢的方法识记生字。
(同桌互相交流一下识字方法，然后指名说一说自己想说的字，并组词。)
（1）交流：巾——布，方——放，能——熊，视——礼，饭——饱，用比较法识记偏旁“饣”、“方”。
（2）猜谜语法：编字谜，新旧字联系。
（3）拆字法识记生字（加一加，减一减）。
4、反馈学习情况，汇报学习情况，师生加以评价。
5、通过读词读句的方法，检测学生对生字词的掌握情况。
6、做猜谜语的游戏。
7、学习写字。
（1）学生观察“今”、“正”“雨”、“两”四字在田字格里的位置。
（2）小组合作交流观察所得。
（3）学生练习写字。
（4）展示学生的写字本并评议。
三、扩展活动，活跃思维
1、比一比，谁记的生字多。
2、做找朋友游戏，巩固对生字的认识。
3、猜谜语游戏。师生出谜语，让学生用不同形式说出词语的意思。
4、以我爱为题，说一段话。１、语文教学应以学生自读、自悟、自学探究为基础，大力提倡自主、合作、探索的学习方式。而要一年级小学生达到这个理想目标还有一定困难，因此，教师的有效引导显得更为重要。
在通读课文整体感知的时候，我提出了这样一个问题：“妈妈是一个（）的人。小云是一个（）的孩子。”让学生带着这两个问题再读课文，我想这是再好不过又恰到好处的切入点。
让学生在自主、民主的氛围中学习；自主地读、说；在自读自悟、主动探索中认识，读懂故事，从中了解母女间的情感。尤其是从课文中产生问题，再回到课文中通过朗读找答案的方法给我留下深刻的印象。
４、关注学生的内心感受，注意培养学生主动关心身边亲人的情感。
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