1临浦海贝幼儿园二0一0学年第二学期（★）

第一篇：1临浦海贝幼儿园二0一0学年第二学期

临浦海贝幼儿园二0一0学年第二学期

保育员工作计划

新学期开始了,保育工作是幼儿教育重要的组成部分。保育目标是促进幼儿身体发育,增

进幼儿对环境的认识,培养自信等良好个性心理品质和行为习惯。保育工作对幼儿的健康成长以及日后发展有不可嘀咕的影响。为把保教相结适应新趋势发展,我们在上级领导及园长的带领下,以幼儿为中心,转变以往的观念,实行保育工作与教育相结合的原则,结合本人的工作,特制定了本学期的工作计划。

一指导思想以邓理论和“三个代表”精神为指导,以学园工作计划为目标,认真贯彻《纲要》精神,认真学习党的教育方针与政策,积极参加园里举行的各种政治学习活动,努力提高自己政治素养。2严格遵守《保育员的职业守则》,认真学习保育知识,不断提高保育质量。

二主要工作

1清洁卫生习惯 ： 养成饭前便后及手脏是洗手的习惯,学习自己卷衣袖,在老师的指导下会

用香皂,不咬手指,不把玩具放入口中,用毛巾洗脸,保持衣服整洁。2良好进餐习惯：要安静愉快进餐,坐姿自然,正确使用餐具,(左手扶碗,右手拿汤勺,喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽,不挑食,不浪费,不用手抓菜,不剩饭菜,不掉饭,不弄脏衣服等,克服幼儿的依赖性,培养幼

儿的独立性。认真做好食谱介绍,以提高促进孩子食欲,培养良好饮食习惯和有规律进食。3 有良好睡眠及穿脱能力 ： 能安静就寝,睡姿正确,不蒙头睡,学习独立,有序的穿脱衣服,鞋袜及所放的固定位置。4良好学习环境 ：坚持每天的消毒工作,餐具、用具、玩具用84消毒液消毒,床上用品勤洗换,保证每月都晒足够阳光。使孩子在整洁舒适的环境中健康成长,为幼儿营造通风、干净、温馨的学习环境是我的责任和义务。5配合老师开展教学活动： 做好课前准备,配合教师开展各项游戏,协助管理好班上的纪律,让老师更好的开展教学工作。协助组织户外活动,做好护理工作,(厕所、喝水、适当穿衣服等)。6做好家长工作 及时向家长汇报幼儿在园内的生活及身体情况,利用放学时间多与家长沟通,多征求听取家长意见,让家长配合老师开班上教学工作。必须尊重家长,热情服务。7团结协作 ：教师和保育两者配合,相互理解,相互支持,常常沟通,一同探讨保教工作方案,团结一致,共同努力,互相关心每一个幼儿,使孩子健康成长。8提高自我素质 ：多方式、多途径学习,积累知识,丰富教学经验，进行知识更新，不断调整自身的知识结构，以便适应。

小二班：毛日花

2011年3月

第二篇：海贝幼儿园

海贝中英文幼儿园(锦苑)小五班王思予

10月23日家长会上听完黄园长针对孩子智力开发、生活能力、素质培养等方面的授课，更有利地帮助我们家长找出孩子的差距与不足，找到继续教育引导的方向，真是受益匪浅。

女儿从出生后就一直受到全家人的宠爱，但娇小的她却似乎并不那么娇气，才几个月开始打针就没怎么哭过，有时摔倒后只要不是很疼也不会哭，还会自己总结，是自己不好好走路；模仿能力较强，五个月的时候她外公教她嘟小猪嘴，她竟然认真地看了看，就学会了；一岁九个月就会背讼五到六首古诗和一些儿歌。然而这些种种优点，她只会在熟人的面前才会表现出来，胆子较小，展现自我的能力不强。在引导她如何完成好一件事情的时候，我们总是用对比法来鼓励她，如某某小朋友很勇敢了，某某小朋友吃饭很棒等等事例来激励她，事后是有一定的效果，但发展的后果就是什么事情她都要先看别的小朋友如何做她才做，不能大胆的、自主的完成自己的事情。

都说幼儿在成长过程中要多给予鼓励，多表扬，从小树立孩子的自信心；我相信大多数父母都是这样做的，也确实有效果，孩子在大家的掌声中生活能力和认知能力上都有了

很大的提高，但往往这样得来的成功或者说是发展，是否会影响孩子承受力和抗打击能力方面的影响？如果在孩子经历失败后，会不会对事物产生恐惧和厌学心理？有时候接孩子回家，她时而表现的情绪很高，时而感觉很深沉，问她是不是在幼儿园做错事了，她摇摇头，后来才得知，有时别的小朋友表现好了，得到的夸奖多了，她也会产生失落感；有时她调皮了，老师教导她后，她也会觉得难过。有时觉得才两岁多的孩子，怎么就这么多心思，这是女孩惯有的思维吗？还是我们父母忽视了孩子的情感也是细腻的？难道真如“穷养儿、富养女”才是正确的教育方式吗？做为父母我们除了给予无私的爱还能在教育方面做些什么更好的引导，很多时候我们是盲目的。

如今自己的孩子在海贝这个大海洋里健全着她美好的心灵，培养着她好的学习、生活、行为习惯，我们父母欣慰着，感谢着。对此，如何让孩子变得更加热情大方、学会关心同伴，让孩子形成终生受益的品质、态度、情感、能力和一些必要的知识技能，尤其是针对如何正确培养女孩健康心志方面的教育，请黄园长费心给予指导，让我们做父母的能正确参与到幼儿园对孩子教育的工作和责任中，共同把孩子培养好，更好地开发她的思维和想像力，让她健康快乐地成长。

妈妈：万红

第三篇：临浦分局建设情况

萧山区临浦气象分局建设情况汇报

萧山区是“全国农村综合实力百强县（市）”、“全国十大财政县（市）”，社会经济综合发展排名位居全国前列。新时期，随着杭州“沿江开发、跨江发展” 城市化战略的全面实施，萧山区委区政府提出了“一心三区七新城”发展理念，推进“东兴、北联、南秀、中提升”发展实践，全面实施社会经济的转型升级。其中，南秀就是以临浦组团为核心的南部地区，积极发展生态休闲产业和生态经济，加快南部区域城市化进程，建设生态休闲经济新区。

临浦组团位于萧山南部，是古越文化发祥地之一，享有“西施故里”美誉。地域范围涵盖临浦、义桥、戴村、所前、进化、浦阳、河上、楼塔等八个建制镇，区域面积450平方公里，现有人口规模31万，2010年实现生产总值204.45亿元。

实施城市化转型和组团发展战略，为萧山社会经济插上发展的翅膀，也给萧山气象事业带来了前所未有的发展机遇。2008年，区气象局立足本区经济发达、区域面积大、中心镇组团效应明显、气象服务需求特别旺盛等特点，提出参照工商、税务、司法等机构设置的做法在临浦设立气象分局的构想，得到省、市气象局领导和当地党委政府高度关注与支持。2009年初，分局正式设立运行，2010年，经省气象局批复确定为正科级单位。目前分局已全面融入当地经济社会发展，常规开展区域范围的气象业务维护及针对性气象服务、防灾减灾管理。

一、临浦分局建设的现实意义

率先开展临浦分局建设，主要基于以下五个方面的考虑。

（一）临浦组团地理位置独特，防灾减灾任务十分繁重。组团南

部山区有低山、高丘、低丘、陆屿等，山地面积200余平方公里，是我区森林防火集中区域。浦阳江生态经济带已经掀起开发高潮，多个旅游重大建设项目全面开工，山区地质灾害防御任务繁重。组团南部山区建有140座库容万方以上水库工程，大型水系浦阳江、永兴河、进化溪流经全区，防汛安全任务艰巨。其中，浦阳江流经浦阳、临浦、义桥、进化等四镇，是南部重要的水运通道、农业灌溉水源；永兴河流经楼塔、河上、戴村、义桥等四镇，是当地的生态廊道和萧山重要水资源战略储备流域。每年6～7月的梅雨季节和7～9月的台风季节，一旦遭遇连续降水或强降水，极易形成山洪、江河泛滥，甚至引发泥石流等次生灾害。历史上，临浦组团是我区暴雨气象灾害及山体滑坡等气象次生灾害最为频发的地区。因此，无论是森林火险、水库安全保障，还是河道防洪、山洪地质灾害防御；无论是党委政府、有关部门，还是当地群众、生产企业，都迫切希望气象能够提供及时有效的安全保障服务。

（二）临浦区域农业经济发达，气象为农服务需求旺盛。区内拥有全区独特的山林资源优势，山林面积达32.44万亩，占全区山林面积的78.7％。拥有青梅、杨梅、桃梨、茶叶、柿、笋竹林等名特茶果，是萧山乃至杭州市南部主要的生态“绿肺”。丰富的山林资源是发展都市型高效生态农业的基础，也是建设“生态萧山”的重要保障。在山区，寒潮大雪不但阻塞交通，损坏通讯广播线缆，还常常给山林经济作物带来毁灭性的打击。2009年1月的暴雪天气过程造成大面积的雪灾，南部毛竹等山林经济作物受灾18.6万亩，果园受灾面积1.3万亩。在萧山农业结构转型调整中，全区五大特色农业产业，南部茶果和蔬菜占其二。农业生产对天气气候较为敏感，关联度极高，因此，南部农业产业发展也迫切希望气象部门提供针对性气象服务。

（三）临浦新城城市化加快推进，便民服务任务迫在眉睫。萧山南部浦阳江区域总体空间布局为“一心两翼、一轴三带、一城三区” 的空间结构。临浦新城即将成为浦阳江区域的经济中心、商业中心、居住中心和区域服务中心，正全力打造特色鲜明、功能完善的都市型、生态型、综合性现代化城区。与此同时，组团各镇正突出“河谷观光”、“自然休闲”、“人文追根”三大旅游主题，大力发展生态旅游、森林旅游，积极打造一批旅游强镇、风情小镇、生态村和文化村。随着人口积聚，经济活跃，需要统筹城乡发展，推进基本公共服务均等化，面对各行各业和百姓生活，提供更加贴近需求、更加精细准确、更加便捷获得的气象服务。

（四）临浦组团走在扩权强镇改革的前列，气象社会管理也需要加强和创新。随着中心镇建设的深入，为培育相对独立的小城市管理与服务区域，各级政府积极推进扩权强镇工作，并对提高行政管理效率提出了一系列要求。萧山的临浦、江东等已实施项目受理审批的属地办理，税务、工商、公安、药监等部门已建立临浦、江东区域分支或派驻机构，金融、卫生、教育、电力、通信等公共服务也逐步向中心镇进行配套和延伸。气象作为与经济社会发展十分密切的公共事业，也是履行政府气象社会管理的职能部门，面对防雷安全管理、气球施放监管、气象灾害风险评估、气候可行性论证等气象行政事项日益增多的需求，在中心镇设立气象工作机构，是适应扩权强镇新形势新要求的需要。

（五）高密度气象探测站网的建成和业务化运行，迫切需要提高气象装备维护效率和保障质量。萧山全区已建自动站41个，实现镇街全覆盖。监测密度的增加，无论是数据观测的实时采集、日常的维护管理以及站网规划新建，工作量大大增加。而且，萧山区呈狭长型地理分布，及时抢修维护自动气象站难度较大，建设区域中心镇气象分局，承担气象装备保障任务，可以更好地提高效率、保障质量。

二、临浦分局建设的主要情况。中心镇气象分局建设突破了全国气象部门现有“国家—省—市—县”四级组织体系，建设工作无从参

照，完全属于探索性实践。分局建设期间，中国气象局、省气象局、市气象局领导多次调研并给予极大指导，主要围绕“建好机构、发挥作用”做了四个方面的工作。

（一）确立机构。2008年始，我局选择临浦组团探索创建公共气象服务新平台，打造区域气象服务中心，当时相当于服务工作站性质。2009年初，随着新形势下的公共气象均等化服务的积极推进，为更好服务于萧山南部发展建设的快速推进，服务于当地党委政府决策参谋，保障区域30余万人的生产生活，着手规划全面履行公共气象服务和社会管理的分局建设。经向上级气象主管部门请示，2010年浙气人函[2010]63号《关于同意杭州市萧山区气象局增设下属机构的批复》文件批复临浦气象分局机构编制，机构规格设定正科级（同萧山区气象局下属工作部门），实行上级气象主管机构领导的管理体制。并核定设置工作人员5名，为分局的运行、发展提供了组织和人力保障。

（二）理清任务。依据临浦区域实际需求，及分局延伸社会化管理和公共气象服务的基本定位，在省、市局的指导下，边探索边实践，逐步理清当地服务的“三大任务”。一是区域应急预警服务，主要开展森林防火、防洪、地质灾害防御及当地杨梅节等重大社会活动等政府决策服务。二是农业气象服务，围绕当地农业生产特点，开展茶果、笋竹林等品种的针对性服务。三是区域便民服务，主要承担行政许可、气象资料查询及灾害证明、防雷检测服务等方面的便民服务。基本确定了属地公众气象信息和预警传播、气象协理员（信息员）的组织管理、防灾减灾标准化镇（街道）和示范社区（村）创建、农业气象服务需求调查与服务示范基地建设、防雷安全管理、气象探测与预警设施建设及维护等八项职责。并承担与当地党委政府及有关部门的对接联动工作。为分局的运行和发展确立了行为规范。

（三）扎实基础。分局设立后，在梳理气象服务任务的同时，以

服务需求为导向组织开展相应的业务和服务基础设施建设,重点强化区域便民服务中心和区域应急服务中心建设。一是筹建临浦气象综合监测基地。于2009年历时3月，选址临浦西子公园，新建临浦气象综合基地并于2010年1月1日始投入运行。二是设立便民服务窗口。制定窗口代办服务细则，就近出具暴雨、洪涝、大风、冰雹等灾害天气气象证明，规范代办属地防雷设计审批手续，从客观上把气象行政服务延伸到了镇（街道），服务基层、服务群众。三是建立防雷服务绿色通道。对区域内防雷建设工程优化办理手续，优先开展跟踪检测服务及优先验收防雷竣工工程服务。四是建设分局气象网站和八镇多媒体电子显示屏发布系统，强化公共气象服务平台。五是建立预警信息短信发布平台。以组团各镇森林防火、地质灾害防范及雷电灾害防御为重点，发布各类应急和紧急异常天气信息。

（四）落实保障。分局建成后，各项工作得到地方党委政府的关心和支持，目前气象分局人员、业务维持、基本建设、日常业务运行等的气象事业经费及专项事业费已全部列入萧山区政府财政综合预算，地方公共气象财政投入保障机制已经确立。同时，强化分局公共气象业务、服务人才的培训和引进，加强气象服务镇街和新农村建设的新知识、新技术、新技能培训，切实提高分局的履职能力。

三、分局工作开展情况。

分局建立以来，始终坚持围绕中心、服务大局，努力践行优化服务、高效便民的服务理念，主要做了五个方面的服务工作。

（一）认真履职，气象社会管理向基层和农村延伸。分局建设以来，全力推进区内镇街气象灾害防御组织体系建设，逐步落实协理员、信息员队伍的培训工作和常规管理，8镇基层气象协理员、信息员作用发挥明显。组织实施气象灾害防御示范镇建设，2010年率先建成首个气象灾害防御示范镇，2011年楼塔等4镇开展气象防灾减灾标准镇街创建工作，日前已通过验收。结合当地气象灾害特点及气象灾

害监测、预警、防御措施、灾后救援、灾后重建等各环节，指导各镇编制镇街气象灾害应急预案及专项应急预案。组织开展区域台风、暴雨、雷电、大雾等主要气象灾害和南部山体滑坡、森林火灾等次生灾害的普查和影响分析，积累资料，为实施我区南部气象灾害防御规划和台风、暴雨等灾种风险区划做准备。

（二）携手防灾，积极参与基层防汛体系建设。自2009年组团内河上镇开展试点以来，基层防汛体系建设工作已在区内全面铺开。试点之初，分局就积极参与、主动融入，布点自动气象观测站，安装配置电子显示屏，制定气象灾害应急预案，建立了应急队伍，将基层领导手机纳入企信通发布平台，配合开展基层防汛防台体系建设，抓好了气象信息延伸，强化预警监测机制，充分发挥了基层防汛体系建设中气象工作的最大效能。

（三）培育基地，深化为农服务体系建设。南部区域特色农业以山林资源保护、做美山水环境为重点，以都市型生态高效农业为方向。为推进为农服务“两个体系”建设不断深入，分局加强部门联动，组织召开农业龙头企业代表和农业局专家参加气象为农服务座谈会，从需求出发，改进气象服务工作，调整服务产品。根据南部茶果、蔬菜、苗木等特色农业产业，实施“一镇一业”气象产品战略，打造了有针对性的所前杨梅农业气象服务示范区。组团所前镇是全国唯一一个镇级的“中国杨梅之乡”，也是萧山的重点茶果产区。自2009年起，临浦分局先后走访了所前镇萧山杨梅研究所等生产区，围绕气象服务保障工作机制进行了实地调研和交流研讨，开展实施了所前杨梅基地气象服务基地的建设工作。在所前杜家杨梅和茶叶基地分别建立特种气象观测站，气象服务信息显示屏。并开展作物生长气象资料监测分析，制作专门服务产品，为服务单位更好防御气象灾害，实现生产增效，提供针对性的特色气象服务。

（四）贴近需求，开展组团8镇分镇气象服务。根据“区局预报、分局服务”的基本原则，两年来共向临浦组团8个乡镇报送一周天气展望100期共计800余份，发送“重要气象报告33期264份，“非特别重要天气报告”40期320份，“临时天象汇报”、“台风信息内参”服务材料多期。同时，开展春运、高考、两会、杜家杨梅节等重要时期、重大活动气象保障服务。将各镇党政府领导、各村书记、村长、气象协理员、农业大户、农业合作社联系人、重要企业联系人、防雷重点单位责任人、中小学校联系人等共400多人纳入该应急短信服务平台，根据天气不同影响做到分类服务。同时，积极参与镇政府应急指挥联动工作，开展气象灾情收集、评估和天气预报预警服务等工作，出具气象灾害证明46份。

（五）服务民生，建立“绿色通道”技术服务。分局自设立以来，指定专人作为防雷设计审核与竣工验收的联系人，负责解答开发企业的疑难问题，并主动帮助企业完成行政许可前的图纸技术论证和分阶段验收检测工作。依法简化审批流程，提高工作效率和技术水平，将图纸设计审核的审批时间由原来的5天缩短到3天，竣工验收由原来的5天缩短到3天，并对区域内防雷建设工程优化办理手续，优先开展跟踪检测服务及优先验收防雷竣工工程服务。据统计，2009—2010年共进行防雷检测621次，完成检测报告1274份。

四、几点体会

为适应发展新形势,依靠省、市气象局的关心和指导下，我们在探索公共气象服务方式转变上作了一些新的尝试。几年的建设和探索，主要有以下三个方面体会与收获。

（一）有效推动了基层气象工作政府化。随着公共气象服务的推进，根据政府的要求组织开展基层防灾减灾标准镇街、示范村（社区）建设，农业气象服务示范基地建设，气象协理员、信息员队伍建设，气象防灾减灾应急准备认证等工作日益增多，迫切需要基层党委政府提高认识、共同推进。分局及时、针对的气象服务拉近了部门与政府 的距离，为基层气象工作和气象业务建设赢得了良好的发展环境，加快推进了基层气象工作的政府化。近两年来，依托分局工作，原来相对松散的协理员、信息员队伍实现了常态化管理，防灾减灾标准镇街建设和应急准备认证在各镇街实现了重大突破，农业气象服务示范基地建设明显加快。

（二）有效促进气象社会管理向基层延伸。组团新城既是连接城乡的战略节点，又是一定区域的经济、文化、公共服务和行政管理中心，组建气象工作机构建设，有利于推进气象依法行政、气象防灾减灾管理和气象公共服务向基层延伸，加快实现公共服务均等化。临浦分局建成后，实现了气象与当地政府、部门的联动和资源整合，与基层各镇携手防灾的良好局面基本形成。

（三）有效体现气象公共服务向基层的延伸。分局的设立，加快了包括“气象基础设施向农村延伸，公共服务向农村覆盖，气象文化向农村传播，气象服务要素向农村辐射”的基层公共气象服务社会化体系建设，有利于深化延伸公共气象服务，提高服务的覆盖率和针对性。与此同时，按照便民服务的要求，实现气象审批不出镇、气象科普宣传 “进村入社区”、气象为农服务到“田间地头”、防雷安全服务进工地等服务，民生气象、公共气象、农业气象、特色气象在临浦得到充分展示。

第四篇：2012-2013第二学期二一班班主任工作计划

二年级一班班主任工作计划

一、班级基本情况和目标：

我班共有学生32人。本学期我班的基本目标是：建立一支管理能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育，培养学生良好的行为习惯。积极配合参加学校的各种活动，培养学生强烈的责任感、班级荣誉感，以及自我约束，自我管理的能力。为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下:

一.常规教育方面

从热闹的寒假踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色,再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:

1.利用班会等时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.如：见师长热情问好，上下楼梯靠右行。教给学生待人接物的基本礼仪。

2.发挥各项活动中积极作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用文明班的评比活动,对学生进行思想行为教育.另外,还要进一步规范学生的行为习惯。

二.班级纪律方面

1,课堂纪律

首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有努力目标,又有约束力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是“说到做到，言行一致。”

2.课间纪律

课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,引导学生开展有意义的活动,使学生既健体又受教育,同时,随时提醒学生要注意文明活动,寓教于乐.3.放学纪律

为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活，要求学生做到放学后不在校内和校外逗留，放学后直接回家，而且能够遵守交通规则，进行自主管理.做到高高兴兴来上学，平平安安回家去。

三.卫生方面

1.组织和加强学生用餐的行为习惯。用餐前洗手及排好队伍，用

餐时安静有序，秉持不浪费的精神，吃完餐盘的食物，保证餐桌干净。

2.个人卫生:要求衣着整洁,常剪指甲，饭前便后洗手。

3.班级卫生:每天两次分派值日生清扫,让大家互相监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时进行爱护环境和花草的教育.四.班干部的培养方面

班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我仍将培养做事认真有责任性的人,使他们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。

五.其他方面

进行与家长联系。通过与学生父母的对话，了解小学生在家庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进行形象具体的爱国主义教育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人民的情感。

总之，这学期,我将会用心去和学生交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点.我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙.上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进.若有不足之处,发现后会及时纠正。

第五篇：浦前中心小学2005—2006第二学期电教工作总结

浦前中心小学2005—2006第二学期电教工作总结

常州市浦前中心小学

陈慧霖

一学期以来，我校的电教工作根据省电教馆、市教委、区信息中心的安排部署，我们以邓小平理论为指针，在加强教师利用现代教育技术能力的培训工作，加大电教硬件和软件的投资力度，提高电教设备的使用率，加强对现代教育技术与课程整合的实验和应用研究，探索和构建新型教学模式，提高教师运用现代教育技术的水平和提高课堂教学质量等方面做了大量的工作，有力地促进教学改革和素质教育的全面实施。现将一学期来的工作总结如下：

一、积极开展教育科研

学校领导非常重视教育科研，教育科研已成为学校工作的重要组成部分，处于先导地位。学校副校长分管教科研工作，由学校教科室负责具体实施。学校教科室制定了开展教育科研的中长期规划，并制定了学年和学期的工作计划，并能做到目标明确、内容具体、措施落实，定期进行总结评价。科研管理规范，按时完成上级科研管理部门下达的任务，课题的申报、论证、立项、指导、结题和成功推广等各项工作运转有序。

我们围绕现代教育技术实验学校提出的任务，结合学校实际情况，开展《在高年级信息技术课堂教学中培养学生逻辑思维能力的研究》的专项课题研究。

由于学校领导的重视和广大教师的积极参与，在现代教育技术应用与理论方面取得了较好的成绩。如，陈慧霖老师的论文《网络教学评价的新尝试》获2005年江苏省现代教育技术研究论文评比二等奖，《网络教学评价：两难，尝试，思考……》获天宁区电教论文评比一等奖，《网络教学评价的思考》获省师陶杯论文评比三等奖，《信息技术与学科整合的思考》获天宁区教海探航获一等奖。

二、注重校园网络与校园电视台

要想搞好教育教学各项工作，必须利用必要的宣传工作，才能得到社会的肯定和支持。利用主页反映学校的教育教学活动，宣传学校特色，共享学校资源。我校在2002年时开始学校主页的建设，在去年年底进行改版，几经修改与完善，目前正过渡到具有方便信息的更新与管理的动态网页。为了做好网页的维护与更新，学校制定了《浦小网站管理办法》，确定了各栏目具体负责人。在这学期的常州市校园网络等级评估和常州市现代教育技术实验学校的验收中，我校的校园网，尤其是课题网站受到了检查组成员的一致好评。

校园电视台是学校宣传教育工作的喉舌，它具有时效性强、传播范围广、感染性强、权威性强的特性，因此在校园舆论的形成中具有举足轻重的作用，它担负着营造良好的校园文化氛围和营建生机勃勃的校园风气的重任。我校浦小红领巾电视台每天中午进行，每两周制作一期自制节目，由各班轮流成电视节目的撰稿，校信息技术组完成节目的拍摄和后期加工制作。校园电视太不仅丰富了学生的校园文化生活，也是锻炼学生的写作能力、表达能力，提高普通话水平的新阵地，同时还培养了一批踏实、肯干、业务熟练的编播人员。

三、加强日常电教活动的记载，资料的归档工作。

加强电教管理，是普及现代教育技术的根本保证，我们工作的措施如下：

首先，我校根据现代教育技术的特点，分别制定了《微机室管理制度》、《学生上机守则》、《网络信息管理中心运行、管理和维护规程》、《校园网设备管理细则》等一系列管理制度。制度、职责的建立和完善，进一步量化了检查、评估各指标，做到了有章可依，任务明确，职责分明，使管理工作落到实处。这些制度由学校统一制定，在显著位置镶框悬挂，为确保各项规章制度的严格执行，学校定期检查制度的落实情况，发现问题及时纠正。

四、以加强信息技术培训为切入点，推进学生信息素养的创新提高

1、根据区学校现代教育技术量化考核管理，完善对现代教育技术工作的管理制度。力求在期末考核中获得好成绩。

2、进一步加强青少年计算机科技教育活动。积极参加全国、省、市青少年电脑绘画，小报制作、网页制作等比赛的培训与组织参赛工作，在普及面上抓提高；要加大宣传，规范教学，扩大参与面，多出人才，快出人才, 创出特色。组织部分学生参加信息学奥林匹克竞赛。在本学期，我校的仇贝贝、贡旻洲凌峰创作的画分获全国二、三等奖。

3、积极做好电教资料、代办费协调工作，进一步完善电教教材配管用的各项制度。

五、存在问题

信息技术与学科教学的整合还是薄弱环节，学校资源库还有待充实，有关制度还需完善。相信电教工作在校领导的大力支持和全体教师的共同努力下，会取得更大的成绩。