第一篇：学校推荐保送生、自主招生实施方案
近期全国各高校保送生、自主招生、特长生招生指标计划已陆续下发到学校。由于该项工作涉及到考生利益，因此社会关注度高。为使该项工作让学生满意、家长放心，并能公开、公平、公正为高校选拔人才，特制定本方案。
1．公示合肥一中保送生、自主招生条例；公示高校招生指标。
2．按高校要求严格执行《条例》，规范操作，公示结果。
3．符合条件考生近期内无特殊原因不得请假，年级部依据条件随时通知学生选择学校，完成各项志愿填写，如因本人擅自离校而造成遗漏者后果自负。
4．因自主招生时间紧，报考人数多，请涉及的学生关注公示栏，尤其是高校截止日期，逾期后果自负。
5．学校推荐保送生、自主招生与自荐生操作流程如下：
6．小语种推荐生流程：按高校分配指标→学生报名根据高校要求学科成绩排序
确定学生→填表→年级部审核→校长室签字、盖章→年级部统一寄出。
7．学生成绩涉及到个人隐私故此不予以公示，考生可到年级部或班主任处查询。
8．艺术、体育特长生操作办法同自荐生。
合肥一中高三年级部
二00九年十一月五日
第二篇：清华大学自主招生保送生选拔实施办法（定稿）
清华大学自主招生、保送生选拔实施办法
第1条 为深化高等学校招生考试制度改革，优化优秀人才特别是各类创新人才选拔培养，根据教育部有关规定，制定本办法。
第2条 自主招生、保送生的招收对象为优秀应届高中毕业生。
考生具备教育部规定的保送生资格的，应在申请材料中说明。
第3条 自主招生、保送生的选拔和认定，应当经过网上申请、中学推荐或者个人自荐、初审、笔试、面试、公示等程序，另有规定的除外。
第4条 对于符合我校自主招生、保送生基本招收条件的考生，其所在中学可根据我校要求以书面形式予以推荐。申请表、推荐意见、成绩单等中学推荐材料应当加盖中学校级公章。
同一学校推荐多名候选人的，应当给出推荐排序。
第5条 考生认为自己符合清华大学自主招生、保送生申请条件的，可以自荐申请。申请表、推荐意见、成绩单等申请资料一般应当加盖中学校级公章，以确认材料的真实性。
第6条 申请材料包括申请表、个人自述、推荐资料、附属材料。申请材料提倡简洁、朴素，一般不采用彩色印制，但是申请者提交的出版物、设计作品等除外。
实行高中新课程改革省份的考生，材料中一般应体现考生学业水平考试成绩和综合素质评价的主要内容。
第7条 申请材料应当清晰、真实、完整。
申请材料中存在虚假内容或者隐匿可能对考生产生不利影响的重大事实的，一经发现，取消继续参与后续认定工作的资格；已经获得保送生和自主招生认定资格的，取消认定；已经入学的，按国家和我校相关规定处理。
中学应当对所出具的推荐材料或者盖章认可的自荐材料认真核实。出现弄虚作假情形，情况严重的，我校保留采取相关措施的权利。
第8条 对于在规定期限内寄达我校（以收件日邮戳为准）、且内容和形式符合要求的申请材料，我校将组织专家组进行书面评审，择优选拔参加自主招生后续考核的人选。
第9条 通过初审的考生，可以参加笔试。笔试包括我校等五所高校共同发起组织的“部分985高校自主选拔测试通用科目测试”（以下简称“通用基础测试”）和我校的特色测试。
我校的特色测试科目为高级综合，试卷分为理科和文科两种。考生可以择一参加考核。理科考生可以选考高级综合（文科）；文科考生可以选考高级综合（理科）。考察范围不限于中学大纲，重点考察考生综合运用知识的能力。其成绩记作A（优秀）、B（通过）、C（不通过）。个别特别优秀的，记为A+。
第10条 对于高级综合成绩通过的考生，我校将根据通用基础测试的成绩，确定入围面试的人选；高级综合成绩优秀的考生，可放宽对于通用基础测试成绩的要求；高级综合成绩特别优秀的考生，可不受通用通用基础测试限制。
第11条 除个别省份外，面试在清华大学统一举行。
第12条 我校将在笔试成绩的基础上，综合考虑面试成绩，确定最终认定结果。
被我校认定的自主招生候选人，一般可获得10－30分的优惠。如果自主招生候选人在享有优惠政策后，高考成绩达到我校同类科目在当地的统招录取分数线即予以录取；同时，对于部分在选拔中取得优秀成绩的考生，如果自主招生候选人高考实考总分达到我校同类科目在当地的统招录取分数线，可享受一定的分数优惠进行专业录取。
对于表现特别突出、在某些领域表现出特殊潜能的考生，经专门考核认定、报学校招生领导小组讨论同意，优惠幅度不受30分限制。
笔试成绩通过并参加了面试的考生，一般均可获得认定。我校可根据考生水平给予部分考生小于10分的优惠。
第13条 符合教育部规定的保送生资格的考生，笔试、面试成绩优秀，本人有意保送的，予以保送生认定；笔试、面试成绩达到自主招生认定条件，但尚不足以保送的，可以给予自主招生认定。
第14条 自主招生候选人和保送生候选人名单确定后，按照教育部规定的时间和方式予以公示。
第15条 符合自主招生、保送生条件，有志于报考我校国防、定向专业的考生，可以申请国防生、定向生的自主招生、保送生。申请时，应当将国防或者定向专业作为本人第一专业志愿。此类考生在认定过程中，笔试的成绩要求适当放宽。
第16条 具有乒乓球、武术、击剑、网球、手球、棒球、羽毛球、象棋、围棋、国际象棋、桥牌特长的考生，可以报名参加自主选拔。此类自主招生考生通过初选后，可以不参加我校的高级综合笔试，通用基础测试成绩要求可以适当放宽，面试的主要内容是相应体育特长项目的测试。部分运动水平特别突出的，经招生领导小组讨论通过，分数优惠可以超过30分，但至多不超过60分。
第17条 艺术特长生、高水平运动员的选拔办法另行发布。
考生同时具备艺术特长生和自主招生条件的，可以兼报艺术特长生和自主招生。
第18条 本办法由招生办公室负责解释。清华大学2010年自主招生、保送生选拔工作已经全面启动，具体内容请见《清华大学自主招生、保送生选拔实施办法》。主要时间安排如下：
报名、申请、打印及递交申请资料：2009年11月5日0：00-25日24：00申请我校2010年自主招生、保送生的同学应通过“五校合作自主选拔报名系统”(http://211.151.240.112/Student/)进行网上报名，并按照网站的指导逐项填写相关信息。全部信息填写完毕后，请考生打印报名表，交由中学签字盖章，在11月25日（以收件日戳为准）前连同其他申请材料一起寄至清华大学招生办公室。在此提醒各位同学，一定要在规定的时间内完成网上报名、申请工作。
初审通知：专家组初审预计在报名结束后10天左右结束，并通过“五校合作自主选拔报名系统”通知考生；
笔试时间：2010年1月上旬
笔试成绩与面试名单：将于笔试结束后10天左右，通过“五校合作自主选拔报名系统”和“清华大学本科招生网”公布笔试成绩和面试名单； 面试时间：笔试成绩公布后择日在清华大学举行。
拟认定结果查询：预计在2010年春节前考生可通过清华大学本科招生网进行查询。欢迎广大优秀考生报名申请。关于招生政策和申请中的具体问题，考生请先阅读和参考《清华大学2010年自主招生保送生招生FAQ》，并可通过电话、网络进行咨询。招生政策咨询电话：400-NOVA-THU（400-6682-848）网上报名咨询电话：010-62701116 申请资料邮寄地址：北京市海淀区清华大学招生办公室
邮编：100084
第三篇：北师大2011年自主招生(含保送生)办法
北师大2011年自主招生(含保送生)办法
北京师范大学是教育部首批确定的22所开展自主选拔录取改革试点工作的高等学校之一。学校按照教育部有关文件精神，坚持公平、公正、公开、择优的原则，以学生兴趣、特长为取向，面向全国应届高中毕业生自主选拔录取综合素质高、学习成绩好、兴趣特长突出的优秀学生。为做好我校2011年自主选拔录取(含保送生)工作，特制定本办法。
一、自主选拔录取方案
2011年我校自主选拔录取分三类：免费教育师范生类、学科兴趣生类和学科特长生类。申请者限报一类。
(一)免费教育师范生类
择优选拔乐教适教的优秀应届高中毕业生。
1.申请条件
热爱教育事业，有志于长期从教，接受国家《免费教育师范生协议书》(点击链接)规定的权利和义务，且符合下列条件之一者均可申请。
高中阶段：
1)省级优秀学生获得者。
2)自荐或优质生源校推荐的综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。
3)具有特殊才能，包括高中阶段在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区三等奖(含)以上者；或在科技发明创造方面有突出特长和培养潜能者；或在文学、语言文化等方面具有特殊才能者；或具有其他特殊才能及突出成绩者。上述各获奖项目或成果的申请者须为独立或前两名完成人。
2.学校考核与合格资格确定
自主选拔录取工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加我校组织的多项能力测试(笔试)和专家面试。
其中，申请保送生者，还须参加北京大学等七所综合性大学联合考试，且合格。考试科目为语文、数学、英语，及物理(理工)或历史(文史)。报名办法同学科特长生类。
学校自主选拔录取工作领导小组根据考生考核成绩，以及考生所填报专业志愿，择优确定合格考生名单。
3.录取要求
我校免费教育师范生类自主选拔录取合格考生，按确定的录取要求及专业录取，入学后只能在免费教育师范生专业范围内申请转专业。具体要求如下：
1)符合教育部选拔保送生条件(见附件1)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。
2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校者，即予录取。
a)高考投档成绩达到我校在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)下20分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线。
b)语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线。
(二)学科(文史或理工科)兴趣生类
择优选拔对哲学(文理兼招)、社会工作(文理兼招)、资源科学与工程(理)等学科专业(详见附件2)具有浓郁兴趣的优秀应届高中毕业生。申请者限报一个专业。
1.申请条件
自荐或优质生源校推荐的具有浓厚相关学科兴趣、综合素质高，且每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。
2.学校考核与合格资格确定
自主选拔录取工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北师大组织的文化课(语文、数学、英语)考试、多项能力测试(笔试)和专业测试(面试)。
学校计划发放哲学、社会工作、资源科学与工程专业自主选拔录取合格考生各60名。学校自主选拔录取工作领导小组根据学生考核成绩，以及考生所填报专业志愿，择优确定合格考生名单。
3.录取要求
我校学科兴趣生类自主选拔录取合格考生，按如下要求录取，入学后不得申请转专业。
1)符合教育部选拔保送生条件(见附件1,省级优秀学生除外)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。
2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校者，即予录取。
a)高考投档成绩达到我校在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)下30分或35分或40分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，具体录取要求以我校与考生所签协议为准。
b)语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线。
(三)学科(文史或理工科)特长生类 择优选拔综合素质高，具有特长的优秀应届高中毕业生。
1.申请条件
符合下列条件之一者均可申请。高中阶段：
1)自荐或优质生源校推荐的综合素质高、每学期期末考试成绩始终名列所在年级前茅者。
2)在全国数学、物理、化学、生物、信息等学科竞赛中获得省级赛区二等奖(含)以上者。
3)在全国青少年科技创新大赛(含全国青少年生物和环境科学实践活动)、“明天小小科学家”奖励活动、全国中小学电脑制作活动中获得二等奖(含)以上者；或国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛获奖者。
4)在文学、语言文化方面具有特殊才能者。
5)具有其他特殊才能及突出成绩者。
上述各获奖项目或成果申请者须为独立或前两名完成人。
2.学校考核与合格资格确定
自主选拔录取工作组根据申请条件对申请者进行资格初审，初审合格者须参加北京大学等七所综合性大学联合考试，科目为语文、数学、英语，及物理(理工)或历史(文史)；联考合格者，还须参加北师大组织的多项能力测试(笔试)和专家面试。
学校自主选拔录取工作领导小组根据考生考核成绩，择优确定合格考生名单。
3.录取要求
我校学科特长生类自主选拔录取合格考生，按如下要求录取：
1)符合教育部选拔保送生条件(见附件1)，参加普通高等学校招生全国统一考试报名，并报考我校者，按保送生录取。
2)符合下列条件之一，且以第一志愿报考我校：
a)高考投档成绩达到我校在其所在省(自治区、直辖市)当年同科类调档线(一志愿平行投档的省份为第一次模拟形成的调档线)者，按实考分加10分录取专业；达到调档线下20分(750分制)以内、且不低于同科类本科第一批录取控制分数线，并服从专业调剂者，即被学校录取。
b)语文、数学、外语中任一单科高考成绩达到145分(150分制)或文科、理科综合高考成绩达到290分(300分制)，且高考投档成绩不低于其所在省(自治区、直辖市)当年同科类本科第一批控制线，并服从专业调剂者，即被学校录取。
符合上述条件考生均在其所在省份我校招生专业范围内安排专业。
二、报考方式
我校2011年自主选拔录取全部实行网上报名、传照片、缴费、打印准考证。2011年中国综合性大学自主选拔录取联合考试时间定为2011年2月20日，报名时间2010年12月1日至2011年1月3日。免费教育师范生类自主招生与学科兴趣生类考试时间为2011年3月初，报名时间2010年12月1日至2011年1月10日。报名成功后，须在报名截止前(以邮戳为准)寄送报名材料，包括：北京师范大学2011年自主招生申请表(报名系统打印)、自荐报告(限1500字，包括自身成长经历及体会，个人特长及取得的成果，进入高校的努力方向及设想，学科兴趣生类还须包括对所报专业的认识及专业发展理想等)、获奖证书或证明等复印件。地址：北京市新街口外大街19号，北京师范大学招生办公室，邮编100875。申请者须通过网上报名系统查询邮寄材料寄达状况。详细报名流程点击查看。说明：北京大学等七所综合性大学联合考试在各省主要城市设考点；北京师范大学组织的多项能力测试、专家面试，以及学科兴趣生类的文化课考核均在北师大校内进行。
三、公示
学校招生办公室将经学校自主选拔录取工作领导小组确定的自主选拔录取合格名单按教育部规定报生源所在地省级招办等机构备案、公示。
四、自我约束机制及违规处理
1.学校成立自主选拔录取工作领导小组和考核专家组，负责领导和实施招生工作，保证整个招生工作遵循“严格程序、加强管理、接受监督”的原则进行，做到“标准刚性、程序规范、办法公开、过程监控、结果公示”。
2.自主选拔录取工作的全过程由学校纪检监察部门参与、实施监督，并主动接受社会各界监督。
3.考生个人应本着诚信原则向学校提出申请，如有以虚报、隐瞒或伪造、涂改有关材料及其它欺诈手段取得自主选拔录取资格的，将按照教育部有关规定取消其自主选拔录取资格；已被录取或取得学籍者，学校将取消其入学资格或学籍并将其退回家庭户籍所在地。
4.考生所在中学应以高度负责的精神严格按照一定程序公开进行推荐工作。对于弄虚作假、徇私舞弊的推荐中学，一经查实即予取消推荐资格，并向其上级主管部门和有关媒体通报。
5.其它违规行为的处理遵照教育部有关规定执行。
本办法由北京师范大学招生办公室负责解释。
咨询电话：010-58801802，010-58807962传真：010-58800562
北京师范大学招生办公室
2010年11月.pb{}.pb textarea{font-size:14px;margin:10px;font-family:”宋体”;background:#FFFFEE;color:#000066}.pb_t{line-height:30px;font-size:14px;color:#000;text-align:center;}/* 分页 */.pagebox{overflow:hidden;zoom:1;font-size:12px;font-family:”宋体”,sans-serif;}.pagebox span{float:left;margin-right:2px;overflow:hidden;text-align:center;
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第四篇：自主招生学校推荐信
自主招生学校推荐信
在我们平凡的日常里，推荐信不再是罕见的东西，推荐信根据用途的不同也有着不同的类型。还是对推荐信一筹莫展吗？以下是小编整理的自主招生学校推荐信，欢迎大家分享。
尊敬的领导：
您好！很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生xx同学。
作为一名看着xx同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解xx同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使xx同学进入她梦寐以求的大学殿堂。
认识xx同学，是在05年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。
她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。
很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。
她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。07年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈，李静之才华，之从容可见一斑。
其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。
她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的.激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。
她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。
我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。
在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。
她的志向是xx大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上xx大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，李静不读xx大学，似乎也是xx大学的损失。
此致
敬礼!
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
第五篇：自主招生学校推荐信
自主招生学校推荐信
我们眼下的社会，越来越多人会去使用推荐信，好的推荐信可以为申请人带来机会。写起推荐信来就毫无头绪？下面是小编帮大家整理的自主招生学校推荐信，仅供参考，大家一起来看看吧。
自主招生学校推荐信1
尊敬的招生办公室，尊敬的校领导：
偶然的机会关注到杜XX同学，经过慎重的了解，杜在性格品质，学习成绩，专业潜质及价值理想等各方面都比较突出，以个人名义推荐给贵校建筑学院，建筑学专业，请贵校考虑甄别考核。
杜是山东省实验中学一名高三学生，学习成绩优异，在班级中踊跃参加各种活动，综合能力较好；该生性格开朗乐观，谦逊礼貌；其家庭多人从事建筑相关领域的工作，从小耳濡目染，长时间的家庭熏陶，对建筑产生了浓厚的兴趣。兴趣的偏好及父母有意识的培养，杜同学在理论方面有较好的积累，无论维特鲁威的《建筑十书》，还是梁思成的《中国建筑史》都能阐述一二。作为建筑界的权威学府，杜同学也曾多次说起他的仰慕和向往，强烈的兴趣，清晰明确的理想，我也真心的希望这颗种子生根发芽。对建筑学及建筑设计的浓厚兴趣，勤奋严谨的求知精神，强烈执着的理想信念，加之后期系统的学习培养，我想杜同学在建筑领域定能有所作为。作为建筑领域的一名工作者，难掩对后生可畏的欣喜，也恳请贵校慎虑。
推荐人：XXX
20xx年XX月XX日
自主招生学校推荐信2
尊敬的xx大学老师：
你好！
我是xx市雅礼中学理科实验班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。××××同学是×××年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班最优秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：
一是品德端正，积极乐观。他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。
二是热心公益，充满爱心。××××年南方经历了一场罕见的冰灾，在学校无法上课的情况下，他不顾天寒地滑毅然走进社区和大家一起打冰扫雪；课余闲暇之时多次和同学一道深入敬老院慰问孤寡老人；在xx创建文明城市之际，他带领同学走上街道清扫卫生，当义务宣传员。通过参加各种社会活动，培养了良好的思想情操和服务意识。
三是善于学习，勤于思考。彭奕龙同学学习稳定成绩优异，他属于学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。
四是团结合作，兴趣广泛。在高中三年期间，彭奕龙能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。同时他还有广泛的兴趣爱好，吉他、篮球、羽毛球是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园电视台他是电脑编辑，在社团节活动中能看见他作为摄像师的身影，每一时刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，于斯为盛。湖南自古以来就是才俊辈出之地，有了湖湘文化的浸润，有了雅礼的启蒙，经过贵校的培养，我相信彭奕龙同学将能成为优秀乃至杰出人才。因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿他能顺利通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。
此致
敬礼！
中学名称（盖章）
推荐人姓名：xxx
日期：xxxx年x月x日
自主招生学校推荐信3
尊敬的XX大学的领导：
你们好!
很高兴能以这样的方式向你们推荐我最优秀的学生─XX。
作为一名高三的班主任，把优秀的学生推荐给优秀的大学是我义不容辞的责任。
希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解XX同学，又能帮你们招进一名优秀的大学生，同时也能够使XX同学进入他梦寐以求的大学的殿堂。
认识XX同学，是在XX年的夏天。
当时他刚刚进入高中，踌躇满志，意气风发。
三年的岁月，把他打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
他才华横溢、思想深刻。
中原自古多才俊，他的才华是多方面的，是同龄人中的翘楚。
他长期担任班长和学生会职务，成功组织过校内外的大型活动，出色的领导才能和极强的沟通能力使他获得了河南省优秀学生干部的光荣称号;他对数理生情有独钟，全国中学生生物学联赛、全国高中生数学联赛、奥林匹克全国中学生物理竞赛榜上有名;他热爱读书，读文学、读历史、读哲学，不断的从孔子、老子、柏拉图等中西先贤那里汲取智慧和思想，这在今天的理科生中实属罕见，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。
也正因如此，才使他在全国青少年“中国骄傲”读书活动中荣获殊荣;他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。
有鉴于此，在我校举行的中学生科技文化艺术节上，其出色的创新能力赢得了大家的一致赞誉。
他热爱生活，富有爱心。
我认为，一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、信心和勇气，XX同学就是这样。
他富有爱心，曾为失学的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。
而且，在取得这些骄人成绩的前提下，XX同学的学业成绩也是优异的。
在我校理科实验班，他的学习成绩始终名列前茅。
因为在诸多方面的突出表现，他多次获省、市三好学生、优秀干部。
我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，XX同学必将具有良好的发展前景。
因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华，我也衷心祝愿他能通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。
致礼!
自主招生学校推荐信4
尊敬的***大学的领导：
你们好!
很高兴能以这样的方式向你们推荐我最优秀的学生─***。作为一名高三的班主任，把优秀的学生推荐给优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信既能够帮你们更多更好的了解***同学，又能帮你们招进一名优秀的大学生，同时也能够使***同学进入他梦寐以求的大学的殿堂。
认识***同学，是在xx年的夏天。当时他刚刚进入高中，踌躇满志，意气风发。三年的岁月，把他打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力、独具魅力的领导才能、完善的个性特点、有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
他才华横溢、思想深刻。中原自古多才俊，他的才华是多方面的，是同龄人中的翘楚。他长期担任班长和学生会职务，成功组织过校内外的大型活动，出色的领导才能和极强的沟通能力使他获得了河南省优秀学生干部的光荣称号;他对数理生情有独钟，全国中学生生物学联赛、全国高中生数学联赛、奥林匹克全国中学生物理竞赛榜上有名;他热爱读书，读文学、读历史、读哲学，不断的从孔子、老子、柏拉图等中西先贤那里汲取智慧和思想，这在今天的理科生中实属罕见，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。也正因如此，才使他在全国青少年“中国骄傲”读书活动中荣获殊荣;他思想深刻，喜欢独立思考，对许多事情都有自己独到的见解。有鉴于此，在我校举行的中学生科技文化艺术节上，其出色的创新能力赢得了大家的一致赞誉。
他热爱生活，富有爱心。我认为，一个优秀人才，首先应是热爱生活的，对生活和未来充满希望、信心和勇气，***同学就是这样。他富有爱心，曾为失学的同学竭尽全力，为遭遇不幸的同学无私捐助，多次参与班级、学校组织的爱心活动。
而且，在取得这些骄人成绩的前提下，***同学的学业成绩也是优异的。在我校理科实验班，他的学习成绩始终名列前茅。因为在诸多方面的突出表现，他多次获省、市三好学生、优秀干部。
我相信，有了全面的素质和扎实的功底，加上大学的宽松环境，***同学必将具有良好的发展前景。因此，我完全有理由相信他将成为优秀乃至杰出人才，并郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示自己的才华，我也衷心祝愿他能通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。
致礼!
自主招生学校推荐信5
尊敬的招生办公室，尊敬的校领导:
偶然的机会关注到杜xx同学，经过慎重的了解，杜xx在性格品质，学习成绩，专业潜质及价值理想等各方面都比较突出，以个人名义推荐给贵校建筑学院，建筑学专业，请贵校考虑甄别考核。
杜xx是山东省实验中学一名高三学生，学习成绩优异，在班级中踊跃参加各种活动，综合能力较好;该生性格开朗乐观，谦逊礼貌;其家庭多人从事建筑相关领域的工作，从小耳濡目染，长时间的家庭熏陶，对建筑产生了浓厚的兴趣。兴趣的偏好及父母有意识的培养，杜同学在理论方面有较好的积累，无论维特鲁威的《建筑十书》，还是梁思成的《中国建筑史》都能阐述一二。作为建筑界的权威学府，杜同学也曾多次说起他的仰慕和向往，强烈的兴趣，清晰明确的理想，我也真心的希望这颗种子生根发芽。对建筑学及建筑设计的浓厚兴趣，勤奋严谨的求知精神，强烈执着的理想信念，加之后期系统的学习培养，我想杜同学在建筑领域定能有所作为。作为建筑领域的一名工作者，难掩对后生可畏的欣喜，也恳请贵校慎虑。
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自主招生学校推荐信6
尊敬的xx大学老师：
你好！我是长沙市雅礼中学理科实验班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。××××同学是×××年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班最优秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：
一是品德端正，积极乐观。他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。
二是热心公益，充满爱心。××××年南方经历了一场罕见的冰灾，在学校无法上课的情况下，他不顾天寒地滑毅然走进社区和大家一起打冰扫雪；课余闲暇之时多次和同学一道深入敬老院慰问孤寡老人；在长沙创建文明城市之际，他带领同学走上街道清扫卫生，当义务宣传员。通过参加各种社会活动，培养了良好的思想情操和服务意识。
三是善于学习，勤于思考。彭奕龙同学学习稳定成绩优异，他属于学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。
四是团结合作，兴趣广泛。在高中三年期间，彭奕龙能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。同时他还有广泛的兴趣爱好，吉他、篮球、羽毛球是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园电视台他是电脑编辑，在社团节活动中能看见他作为摄像师的身影，每一时刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，于斯为盛。湖南自古以来就是才俊辈出之地，有了湖湘文化的浸润，有了雅礼的启蒙，经过贵校的培养，我相信彭奕龙同学将能成为优秀乃至杰出人才。因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿他能顺利通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
自主招生学校推荐信7
尊敬的 大学领导：
你们好！
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——**。作为一名看着**一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解**，一方面帮你们招进一名优秀的.大学生，也能够使**进入她梦寐以求的大学殿堂。
认识**，是在的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。
很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，李静和李阳用英语侃侃而谈，李静之才华，之从容可见一斑。
其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。
自主招生学校推荐信8
尊敬的大学招生领导：
您好!很高兴以这样的方式向您“推销”我的优秀学生————如若孔子、苏格拉底设馆授徒，他当是孟子、柏拉图无疑。作为他的班主任，我觉得将他推荐给贵校是我的荣幸。他有甘当“人梯”“蜡烛”的弘誓大愿，这使他鹤立于众人之上。
唯楚有才，于斯为盛。
三年风雨，岁月才将他雕塑成为一个意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，具有优秀思想品格的学生。他才华横溢，思想深刻。鱼米之乡的水土，屈子行吟的余韵，孕育出这样的青年才俊。他用柔翰写作心灵的云舒云卷，描绘生活的潮起潮落。他在音乐方面也有一定的天赋，手挥五弦，目送飞鸿，打动过多少潮湿的心。
很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，他是我学生中的异教徒，是应试教育的非婚生子。在领导能力、组织能力方面，挑大梁，常常担纲主演男一号，他长期担任班委会要职。作为一个优秀的学生会干部，他组织过学校歌咏会、演讲比赛等一系列活动。
在他身上，最打动人的不是超群的才能，不是优异的成绩，不是出色的领导才能，而是一颗爱心，对生活、对未来、对世界、对他人，甚至一草一木的热爱。在人心不古、充斥物欲人欲的今天，他恪守传统道德观、价值观，他的身上有猎猎古风、凛凛高节。他自信、自立、自强，不抛弃，不放弃，骨子里满是希望和勇气。在他心里，在这个并不安宁、并不美好的世界上生活，的使命就是促进世界的和平与美好。
我认识他很久，在他身上，我看到了生命个体别样的成长，他没有按照既定的方向成长——谁也决定不了他的成长——他像藤蔓一样在风中摸索自己的方向，敏锐地捕捉属于自己的阳光。看到他闪着银光的蜗迹，我的心在惊蛰的雷声中颤栗，伴之以霏霏细雨。作为他的老师，我反倒成了一个好奇的孩子，我有那么多的奥秘需要睁大童话般亦或很卡通的眼睛。他的志向是被人聘为xx，把教鞭变成魔杖，把黑板变成魔方。
可以想见，《百年孤独》的作者描写的吉普赛人的神奇磁铁就是桂子山。现在，这块磁铁把我的学生从木板上连根拔起，早在意料之中。桂子山飘满桂花香的时候，别雨乐有福了，他早经坐在魔法教室里了吧。
写这封信，我有些伤感：为人作嫁几时休?这么好的一个学生我却不能把他留在身边。几个月后他将展翅高飞，桂子山那些高大的乔木何枝可依?何枝皆可依!
让您的枝柯伸展成黄山迎客松吧!
预先道一声谢了。
致此
敬礼！
推荐人：xxx
20xx年xx月xx日
自主招生学校推荐信9
尊敬的xx大学领导：
你们好！
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——王雷同学。作为一名看着王雷同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解王雷同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使王雷同学进入她梦寐以求的大学殿堂。
认识王雷同学，是在的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个单纯明快的女孩打造成了具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻。乐观开朗，积极参加学校和班级组织的各种活动，并且能够作为组织者进行组织和规划。
她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她感受快乐，也传达快乐。她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的人温暖、快乐、平和。
我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的，幸运的。
她的志向是xx大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。她是我教学生涯中最欣赏的一位学生，她成绩优秀却不骄傲，反而平易近人，这点特别令我欣赏。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上xx大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。为了更好的发展，在我的支持下她毅然选择了复读。我校希望这次她会成功，有着更高的舞台。
在这里，我只能以自己的人格担保，我向贵校推荐的是一名优秀的学生，一个杰出的人才，她不会让贵校失望。我衷心的祝愿她能够通过贵校的选拔，也希望贵校能给她一次机会。我相信，她会用自己的实力给贵校更多惊喜。
此致
敬礼！
中学名称（盖章）
推荐人姓名：xxx
日期：xxxx年x月x日
自主招生学校推荐信10
尊敬的领导：
您好！
很高兴能够以这样的形式向你们推荐我最优秀的学生——XX同学。
作为一名看着XX同学一步步成长的高中老师，我觉得把最优秀的学生推荐给最优秀的大学是我义不容辞的责任。希望我的这封推荐信能够帮你们更多更好地了解XX同学，一方面帮你们招进一名优秀的大学生，也能够使XX同学进入她梦寐以求的大学殿堂。
认识XX同学，是在20xx年的夏天，当时她刚刚考入高中，踌躇满志，意气风发。而如今，已是才女初长成，隐隐有大家气象，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的女孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、秀外慧中、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习能力，独具魅力的领导才能，完善的个性特点，较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
她才华横溢，思想深刻。中原自古多才俊。在炎黄故里这块火热的土地上，深厚的文化底蕴孕育出一名钟灵毓秀的才女。她用五彩笔写作心灵的云卷云舒，也描绘校园生活的酸甜苦辣；她弹得一手好琴，优美的旋律或渔舟唱晚或平湖秋月，打动过多少年轻的灵魂；她朗诵、辩论、演出，学校的舞台始终活跃着她靓丽的身影。
她的才华也许天赋，但更因为她热爱读书，读文学、读历史、读哲学，李白杜甫曹雪芹甚至康德叔本华钱钟书冯友兰，因为博览，所以全面，因为厚积，所以有发。
很多时候，我们不愿意承认自己的教育是应试教育，但我不得不说，她是我学生中的异类，是应试教育的奇迹。在领导能力组织能力方面她是同龄人中的翘楚，同时，她还具有较强的团队意识。
她长期担任班长和学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、辩论赛等大型活动。20xx年10月，疯狂英语创始人李阳先生来我校，面对全校师生，和李阳用英语侃侃而谈，之才华，之从容可见一斑。
其实，在她身上，最打动人的不是傲视群芳的才情，不是优秀的成绩，甚至不是出色的领导能力，而是爱心，是对生活，未来，世界，他人甚至一草一木的热爱。在日益注重利益的今天，她坚守着人类灵魂中最闪光的一方净土。
她热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在她的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。她享受春花的美丽，秋月的温馨，夏雨的激情，冬雪的坚韧。她感受快乐，也传达快乐。
她用一颗敏感、细腻而多情的心，让身边的人像自己一样对生活充满信心。她不断伸出双手给不幸者带来希望，她把自己对生活的理解告诉给每一个生活在黑暗中的人。她为弱者流泪，为强者欢呼，她与人为善，相信送人玫瑰手有余香，她以饱满的激情感染着每一个人，她的爱心使她身边的世界温暖、快乐、平和。
我们认识很久了，她一直都是一个很谦和的人。她的优秀，她出众的才能，她的光环，她优秀的学业似乎并没有改变这个从容淡定的女孩，她仍然习惯淡淡的微笑，习惯在最合适的时候拿出最优秀的自己在生活中自在的行走。偶尔我们会一起看夕阳，看花开花落。
在她身上，我看到了一个优秀生命个体的成长，看到年轻生命蓬勃的生机、热烈的色彩，她像一个美丽的蝴蝶在我身边破茧而出，那夺目的光华令我眩晕、颤栗和感动。于是知道，作为她的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，她成了我身边最美的风景。
她的志向是XX大学。许多年前，我也曾经对那所大学充满了向往，韶华不再，想起不过唏嘘。而现在，因为有她，那熄灭的火重新燃起，我希望她帮我完成在未了的心愿。更多的是，以她这样的资质，不上XX大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，不读XX大学，似乎也是XX大学的损失。
推荐人：XXX
推荐时间：20xx年XX月XX日
自主招生学校推荐信11
尊敬的领导：
您好！
XXX同学是以优异成绩直升进入XX省XX中学尖子班的优秀学生。两年多来，该生以其学习刻苦努力、为人稳重谦和、工作责任心强、特长优势突出、抱负理想远大而深受老师和同学的一致好评。
该生学习主动性、自主学习能力很强，除了学好日常各门功课外，利用很多业余时间参加了生物和物理竞赛。特别是生物竞赛过程中自学了竞赛有关的大学课程，查阅了很多资料。喜欢写作，参加了校组织的作文大赛，并获得省X等奖。
该生为人谦虚，真诚待人，做事认真，在班级具有很高的威望。作为班级文娱委员，组织的班级大合唱获得全校第一，体现了他的组织能力和奉献精神；哪怕是每次班级卫生值日等细小事情都能看出他做事的态度和责任心，可以说把工作交给他是再放心不过了。
该生爱好阅读，知识面广，关心时事，勤于思考。学校研究性学习汇报中表现突出，班级热点问题讨论总少不了他的身影。他擅长唱英文歌曲，在校英语才艺展示中，担任主持人，表现了出色的英语功底。
XXX同学是一个有理想有抱负的学生，为了自己的理想，他总是专注于脚下的道路。但愿他能梦想成真，但愿他那沉稳的性情，执着的奋斗能伴随着他走向成功，走向辉煌。
鉴于以上情况，我们认为XXX同学是一位不可多得的适合从事科学研究的好苗子，我力荐XXX同学参加贵校保送生选拔。
推荐人：XXX
XXXX年XX月XX日
自主招生学校推荐信12
xx大学招生办公室：
现慎重推荐我校学生蔡夏清参加贵校自主选拔录取测试。 该生19xx年8月18日，成长在和谐、友爱的五好家庭，xx年以优异的成绩考入我校，当年满脸幼稚、踌躇满志，朝气蓬勃。而如今，已是才子初长成，隐隐有着大家的气魄，实在是令人欣慰。回想这三年的经历，岁月把一个简单明快的小孩打造成了意志坚强、底蕴深厚、成熟内敛、热爱生活，有爱心、同情心、上进心，具备优秀的思维品格、超强的学习思维能力，超前敏锐的个性特点，有较大发展空间和较强发展潜质的优秀人才。
我们认识很久了，他一直都是一个很阳光的人。他不仅学习成绩优秀，同时爱好广泛，更喜欢篮球运动，学校篮球场上经常出现他强健的身影。同时，他还具有较强的团队意识。长期担任学生会的职务，组织了小到班级的班会、家长会，大到学校的读书节、文体赛事等大型活动。他热爱生活，对生活充满了美好的想象，充满信心、希望和勇气。在他的眼中，世界是美丽的，生活在这个世界上是幸福的。他更具有一颗正义的心，对弱者他会伸出援助之手，对不平事情他对周边的事情非常关心，对新鲜事物有着特别的认识和理解。作为他的老师，我是幸福的，幸运的。三年教书生涯，他成了我的知心朋友和骄傲的资本。
他的志向是xx大学经济专业。以他这样的资质，不上xx大学，岂不可惜。大学，大师之谓也。但大学，同样需要有优秀的学生加入，才能长期发展，可持续发展。所以，蔡夏清不读xx大学，似乎也是xx大学的损失。作为老师的我，不正是一直执著的等待他展翅高飞，寻找更适合他的未来！需要更广阔的天空，更开放的学习氛围，更多优秀老师的指导。而贵校，无疑是他最好的选择。
我校以“赣北名校、江西一流”为办学目标，坚持“发展内涵，提升品质，和谐进步”的工作思路，以学生的终身发展为培养目标，积极开展吃苦、合作、诚信和感恩各项教育，探索学生的创新能力、坚强意志力和稳定心理素质等和谐发展的优质教育模式；吃苦钻研、开拓创新、勤勉爱国、团结合作已浓化为瑞昌一中人的血脉和风骨。我相信我们的一中学子会在新的起点上奋勇前行，日日争先，我有幸代表学校向贵校推荐我校优秀的学生，望贵校能综合考虑我校建议，准许蔡夏清同学参加贵校20xx年自主招生考试，给予他们一个展示自我、证明自己的机会。
此致 敬礼
中学名称（盖章）
推荐人姓名：
日 期：
自主招生学校推荐信13
我是长沙市雅礼中学20xx届理科实验班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。
尊敬的上海交通大学老师：
你好！
我是长沙市雅礼中学20xx届理科实验班的班主任，经历了近三年高中阶段的教学过程，我对班上学生有了比较全面的了解，而作为高三年级的班主任，我希望能把我的优秀学生推荐给优秀大学。彭奕龙同学是20xx年本校初中部直升进入高中阶段学习的，他阳光快乐、开朗自信，沉稳不乏活泼、聪颖不乏勤奋，是我们班最优秀的学生之一，其优秀潜质主要体现在以下几个方面：
一是品德端正，积极乐观。他踏实认真，积极向上，思想上严格要求自己，树立了为中华崛起而努力奋斗的远大理想，进入高中不久就由本人申请班级投票推荐进入雅礼青年党校学习，连年获得三好学生等光荣称号，是一个品学兼优、全面发展的学生。在遇到困难挫折时，他能够迅速调整心态、乐观面对、坦然处之，具备了良好的心理素质和发展潜能。二是热心公益，充满爱心。20xx年南方经历了一场罕见的冰灾，在学校无法上课的情况下，他不顾天寒地滑毅然走进社区和大家一起打冰扫雪；课余闲暇之时多次和同学一道深入敬老院慰问孤寡老人；在长沙创建文明城市之际，他带领同学走上街道清扫卫生，当义务宣传员。通过参加各种社会活动，培养了良好的思想情操和服务意识。
三是善于学习，勤于思考。彭奕龙同学学习稳定成绩优异，他属于学习方法得当、花时不多、效率较高的学生，课上紧跟老师的思路，课后认真复习轻松完成作业，面对问题往往能多角度思考、多方式解题，思维开阔具有创新意识。在遇到难题时，他还能与同学互相探讨互相学习共同进步。
四是团结合作，兴趣广泛。在高中三年期间，彭奕龙能和每一位同学友好相处，在学习上生活上给同学无私的帮助，得到同学们的信赖；在接受学校和班级的工作后，能够和大家共同合作圆满完成任务，是一个善于组织善于合作的学生。同时他还有广泛的兴趣爱好，吉他、篮球、羽毛球是他课余时间娱乐锻炼的喜爱项目，在校园电视台他是电脑编辑，在社团节活动中能看见他作为摄像师的身影，每一时刻他都能找到自己的精彩。
惟楚有材，于斯为盛。湖南自古以来就是才俊辈出之地，有了湖湘文化的浸润，有了雅礼的启蒙，经过贵校的培养，我相信彭奕龙同学将能成为优秀乃至杰出人才。因此，我郑重向贵校推荐，希望贵校给他以机会，让他充分展示才华，也衷心祝愿他能顺利通过贵校的选拔，进入理想的大学学习。
致礼！
推荐人：
xxx年xx月xxx日
自主招生学校推荐信14
尊敬的学校领导：
你好！
我很荣幸向你们推荐我的得意门生xxx同学。身为老师，一说得意门生都是成绩优异的。我却并非如此，xxx同学吸引我注意的首先是他的人品，其次才是他超群的学习能力和管理能力。
他阳光明快，透射出青春的活力，如同一团热情的火焰;他心灵透澈，平实中凸显了一份纯真，如同一洼清亮的湖水;他心存善念，关爱中表现出诚恳、真挚，让人如沐春风，每一个见到他的人，每一次都会被他的微笑打动，那么友善、真诚。每一个在困难时，被他施以援手的人，都难以忘怀，这帮助那么温暖、无私。
他爱好广泛，涉猎甚广。他通过上网，开拓自己的眼界，了解国家大事，关注时事政治，同时积极参与党课学习，踊跃抒发自己的认识，辨明自己对事物的看法，并光荣的成为了一名“中共预备党员”。他爱好竞技体育。在篮球上，他一直是班里的主力成员，还亲自带领同学们开展锻炼，带领全班的运动员在学校篮球比赛中取得优异成绩。相信这些运动经历，不仅锻炼了他的身体，还锻炼了他的心智，提高了他的领导能力与处理事务的自信。他还很细腻，爱好文学创作、音乐、书法。联欢晚会上，他不仅仅是导演，还是演员。弹奏的电子琴曲调悠扬，演唱的`歌曲动感而有活力，创作的诗歌温婉而有魅力。每到大型活动，他还会主动地挥毫泼墨，书写标语。刚劲有力的书法作品中折射出他直率的人品。
他在学习上勤于钻研，善于思考。他的思考能力很强，有超乎同龄人的思维能力。学习时，不喜欢熬时间，题海战术等。他最喜欢在学习时，保持最高的效率。在做题时，有创新能力，经常能用比较简单的算法来解决问题，另辟蹊径。从高三复习开始，他总能合理的安排时间，分配自己的学习任务。而且多次代表学校参加省、市学科竞赛，并取得了骄人的成绩。
他是我们班连任多界的民选班长，作为一名班主任老师，我为有这样的学生作为自己的班长而感到幸福。广泛的群众基础，缜密的思维，足够的热情使他出色的完成了这份工作。他是我不可或缺的左膀右臂。在我的班级里，绝无一些所谓的尖子班学生之间的自私自利，矛盾重重的状态。他把大家团结成了一个和睦的大家庭，以他特有的真诚善待每一个同学。
希望您看了这封推荐信后,加以考虑xxx，他肯定会成为贵校的一颗新星，一个令人骄傲的未来之星。
此致
敬礼!
xxx
xxxx年xx月xx日
自主招生学校推荐信15
尊敬的xx大学领导、专家：
你们好！
我是湖南省常德市外国语学校高二理科xx班班主任王一新，一位中学物理高级教师，我很高兴为你们介绍我班秀的同学、我最喜爱的学生——xxx。
20xx年9月，潘航同学以优异的成绩考入我校，分到我所带的班级，我当了他两年的班主任，见证了他一步步成长的过程。
xxx同学有着很高的道德修养和人格品质，尊敬师长，友爱他人，热爱生活，有爱心，上进心强，性格开朗，为人善良；在团队中有很强的凝聚力和感召力；处事利落而不失稳重，极具人格魅力。
xxx同学具有超强的学习能力和天分。他头脑灵活，思维活跃，具有极大的学习热情，还有一套科学合理的学习方法。他注重听课效率，课堂上能始终保持积极的思维，合作探究活动中，他独到的见解能让同学对他刮目相看，他重视知识的融会贯通，他勇于探究，善于把死知识学活，各门功课都学的游刃有余。学习成绩优秀，每次考试都位于年级前列。在学科竞赛中也是常胜将军，高二参加的数理化生竞赛，都获得了省级以上的奖励。
他不仅重视课本知识的学习，课堂之外，他也收获不少，他利用课余时间，阅读了大量课外书籍，以扩大自己的知识面，他喜欢动手实践，课外常鼓捣一些小实验，小制作，所设计的电脑作品获得学校一等奖。他兴趣广泛，积极参加学校组织的各项活动，并显现出了不凡的领导和组织能力。他担任班级副班长，成功地组织了班级的主题班会、家长会以及学校的“英语节”、辩论赛等大型活动。他参加了学校话剧社团，带领同学自编自导了话剧《奴隶英雄》，由他策划的学校“英语节”系列活动，获得了全校师生的极高的评价。两年来，他一直担任我校校园电视台首席编辑，带领一帮子同学，把每周一期的校园电视节目办得风生水起。
由于他自身的努力，两年高中生活，他获得了许多奖励，每个学期都被评为“五学生”，20xx年被评为“全面发展标兵”和“优秀学生干部”、“校园电视台优秀编辑”，他的文章《读书伴我成长》获得湖南省校园文学优秀奖。
他极具潜质，他需要更大的发展空间，今年暑假，他希望参加贵校举办的工学夏令营，他想走进梦想中的大学，目睹名校风采，赋予明年高考更大的动力，恳请贵校领导、专家给予他这个机会。
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