《机动车辆保险介绍及实务》参考复习题(徐志刚)[优秀范文五篇]

第一篇：《机动车辆保险介绍及实务》参考复习题(徐志刚)

《机动车辆保险介绍及实务》参考复习题

一、单项选择题

1.以下不属于家庭自用车汽车损失险保险责任的是（D）

A.碰撞、倾覆、坠落；

B.火灾、爆炸；

C.载运被保险机动车的渡船遭受自然灾害（只限于驾驶人随船的情形）；

D.自燃

2.以下关于机动车交通事故责任强制保险的说法中正确的是（B）

A.被保险机动车在道路交通事故中有责任的，财产损失赔偿限额为1000元；

B.机动车交通事故责任强制保险实行统一的保险条款和基础保险费率；

C.机动车交通事故责任强制保险费率浮动机制采取的是从车因素，只与交通事故记录挂钩；

D.机动车交通事故责任强制保险与机动车第三者责任保险在赔偿顺序方面不分先后

3.普通挂车商业三者险费率根据使用性质按同吨位货车费率的（A）计收？

A.30％B.40％C.50％D.60％

4.机动车商业车险产品中，以下不是主险的是（D）

A.机动车损失保险

B.车上人员责任险

C.机动车盗抢险

D.玻璃单独破碎险 5.在机动车辆保险中，保险人负责赔偿合理的施救、保护费用，但最高赔偿金额以保险车辆的（D）为限。

A.保险价值B.重臵价值

C.实际费用D.保险金额

6.机动车辆第三者责任保险的(B)是保险人计算保险费的依据，同时也是保险人承担第三者责任险每次事故赔偿的最高限额。

A.保险价值B.赔偿限额C.保险金额D.保险利益

7.机动车辆损失保险的保险标的是(A)。

A.机动车辆本身B.车辆上所载货物

C.机动车辆的第三者责任D.车上乘客

8.下面说法有误的是（D）

A.交强险标志分为内臵型和便携性

B.有前挡风玻璃的投保车辆应签发内臵型交强险标志

C.拖拉机、摩托车、挂车可签发便携性交强险标志

D.两种标志都可不用盖保险公司业务专用章 9.根据2008年2月1日中国保监会颁布的《机动车交通事故责任强制保险责任限额》及我国交强险条款内容，在中华人民共和国境内(不含港、澳、台地区)，被保险人在使用被保险机动车过程中发生交通事故，因其存在过错致使受害人遭受人身伤亡或者财产损失，依法应当承担损害赔偿责任的，保险人按照交强险合同的约定对每次事故的医疗费用赔偿限额为(D)元。

A.110000B.10000C.8000D.2000

10.下列项目中，属于车辆损失保险责任免除的有(D)。

A.碰撞、倾覆B.雷击、暴风

C.施救保护费用D.玻璃单独破碎

11.第三者责任险，在符合赔偿规定的金额内，实行绝对免赔率，在交通事故中负同等责任的，免赔率为（B）。

A.5%B.10%C.15%D.20%

12.车辆损失保险的保险费计算公式为（D）。

A.保险金额×纯费率B.基本保费+附加保费占纯保费的比例

C.基本保费+（新车购臵价×纯费率）D.基础保费+（保险金额×费率）

13.保险责任开始后，投保人要求解除合同的，下列表述正确的是（Ａ）

Ａ、保险公司收取的保险费，扣除自保险责任开始之日起至合同解除之日止应收的部分后，退还投保人

Ｂ、保险公司收取的保险费，扣除自保险责任开始之日起至合同解除之日止应收的部分后，退还被保险人

Ｃ、保险公司收取的保险费，扣除自保险合同成立之日起至合同解除之日止应收的部分后，退还投保人

Ｄ、保险公司收取的保险费，扣除自保险合同成立之日起至合同解除之日止应收的部分后，退还被保险人

14.按照使用性质不同，可以把车辆分为（A）。

A、家庭自用、非营业用和营业用车辆

B、汽车、摩托车、拖拉机和特种车

C、公有车辆和私有车辆

D、客车、货车

15.（B）中，保险人负责赔偿因发生意外事故，造成保险车辆上人员的人身伤亡，依法应由被保险人承担的经济赔偿责任。

Ａ、第三者责任保险Ｂ、车上人员责任险

Ｃ、盗抢险Ｄ、车辆损失险

16．投保时约定行驶区域，保险事故发生在约定行驶区域以外的，增加免赔率(C)。

A、15%B、8%C、10%D、20%

17.按照我国《机动车辆交通事故责任强制保险条例》，“交强险”的责任限额实行的是（B）。

A、总项责任限额制B、分项责任限额制

C、单项责任限额制D、固定责任限额制

18.某车主为其汽车投保了第三者责任保险，责任限额为50万元，在保险期间先后发生两次保险事故，被保险人应承担的赔偿责任分别为18万元和55万元。保险人按保单下第一次赔偿18万元后，对第二次责任事故（C）。

A、赔偿18万元之后第三者责任保险的保险责任仍然有效

B、赔偿18万元之后第三者责任保险的保险责任即行终止

C、赔偿50万元之后第三者责任保险的保险责任仍然有效

D、赔偿50万元之后第三者责任保险责任即行终止

19.以下业务按非营业车承保的是：（C）

A、机动车行驶证上车主登记为自然人、行驶证上使用性质登记为营业用的客车

B、机动车行驶证上车主登记为自然人的12座以上客车

C、党政机关、社会团体车辆

D、所有人为汽车租赁公司的机动车

20.以下关于销售人员的素质要求中，说法不正确的是（D）。

A、要具备良好的仪容

B、要讲信用

C、要有丰富的专业知识

D、要催促客户签单

二、多项选择题

1．公司现行车险产品体系包括（BD）。

A、车损险B、机动车交通事故责任强制保险

C、自燃险D、机动车商业保险

2.保险人按照交强险合同的约定，被保险人无责任时，无责任死亡伤残赔偿限额、无责任医疗费用赔偿限额、无责任财产损失赔偿限额分别为（BCG）元。

A、10000B、11000C、1000D、110000

E、2000F、200G、100

3.（ABC）交强险不负责赔偿和垫付。

A、因受害人故意造成的交通事故的损失

B、被保险人所有的财产及被保险机动车上的财产遭受的损失

C、因交通事故产生的裁或者诉讼费用以及其他相关费用

D、驾驶人醉酒发生的交通事故的损失

4.除

A、被保险机动车被依法注销登记的；

B、被保险机动车办理停驶的；

C、被保险机动车经公安机关证实丢失的；

D、投保人重复投保交强险的；

E、被保险机动车被转卖、转让、赠送至车籍所在地以外的地方（车籍所在地按地市级行政区划划分）；

F、新车因质量问题被销售商收回或因相关技术参数不符合国家规定交管部门不予上户的。

5.在确定机动车辆保险费率时，一般应考虑从车从人等多种因素，下列因素中属于从车因素的有（ACE）。

A、车辆种类B、投保人的驾龄C、车辆的用途

D、投保人过去的驾驶记录E、车辆安全配臵

6.车辆损失险的保险责任包括（ABD）。

A、意外事故B、施救和保护费用C、盗窃

D、自然灾害E、车辆自然磨损

7.承保环节审核投保申请时，包括哪三项内容（BCD）。

A、审核投保地点B、审核保险标的C、审核适用条款及费率D、审核投保人的资格

8.以下关于新保业务需要提供的材料中，说法正确的有（ABC）。

A、投保人为“法人或其他组织”的，需提供投保机动车行驶证复印件、投保人的组织机构代码证复印件、投保经办人身份证明、银行卡或支票。

B、投保人为“自然人”的新保业务需要提供投保机动车行驶证复印件、投保人身份证复印件、银行卡。

C、新车尚未取得行驶证的，提供新车购臵发票复印件或出厂合格证复印件，待车辆获得牌照号码办理批改手续时，再提供行驶证复印件。投保人应在获得被保险机动车行驶证后向保险人提供复印件。

D、非投保人本人办理投保业务时，代办人无需出具委托书。

9.车险销售渠道包括（ABCD）。

A、直销渠道B、个人代理C、兼业代理D、专业代理

10.以下关于我司车险销售新渠道的说法中，正确的有（ABD）。

A、我司电话销售专线是：4001234567

B、我司电子商务网站地址是：www.xiexiebang.com

C、电销和网销渠道基础费率比传统产品高15%。

D、我司领先同行推出了业内首个微博应用平台——人保“微车险”

三、简答题

1.请简述机动车交通事故责任强制保险的概念，并分别列出有责及无责时的各项赔偿限额。

答：机动车交通事故责任强制保险，是指由保险公司对被保险机动车发生道路交通事故造成本车人员、被保险人以外的受害人的人身伤亡、财产损失，在责任限额内予以赔偿的强制性责任保险。

被保险机动车在道路交通事故中有责任的赔偿限额为：死亡伤残赔偿限额：110000元；医疗费用赔偿限额：10000元；财产损失赔偿限额：2000元。被保险机动车在道路交通事故中无责任的赔偿限额为：死亡伤残赔偿限额：11000元；医疗费用赔偿限额： 1000元；财产损失赔偿限额： 100元。

2.哪些情况下可以投保短期交强险？

答：交强险的保险期间为1年。仅有四种情形下，投保人可以投保1年以内的短期交强险：

1）临时入境的境外机动车

2）距报废期限不足一年的机动车

3）临时上道路行驶的机动车

4）保监会规定的其他情形

3.请简述车辆损失保险的保险金额的确定方式。

答：保险金额的确定可由投保人和保险人选择，保险人根据确定保险金额的方式承担相应的赔偿责任。

1）按投保时被保险车辆的新车购臵价确定。新车购臵价是指在保险合同签定地购臵与被保险车辆同类型新车的价格(含购臵税)。

2）按投保时被保险车辆的实际价值确定。实际价值是指新车购臵价减去折旧金额后的价格。

3）在投保时被保险机动车的新车购臵价内协商确定。

四、思考题

1.请分析机动车辆保险的主要特点。

答：

1）承保风险多样性。因为机动车具有流动性，所以承保的风险具有多样性。

2）保险事故的复杂性。由于驾驶人员的素质以及机动车所面临的地区和环境不同，因而面临的风险也不同，导致保险事故的发生具有复杂性。

3）保障范围的广泛性。由于机动车保险承保范围除有形的物质损失外，还包括无形的责任风险和相关的费用损失，所以其保险责任的范围具有广泛性。

4）保险价值的特殊性。机动车保险属于不定值保险

5）机动车辆的赔偿方式以修复为主

6）机动车保险赔偿中通常规定有绝对免赔额（率）

7）机动车保险的续保有无赔款优惠规定

8）机动车保险中的第三者责任保险可采用强制保险方式经营

2.请分析交强险与商业三责险的关系与区别。

答：

交强险与商业三责险的关系：

1）商业保险是交强险的补充，即只有在事故的赔偿责任超出机动车交通事故责任强制保险的责任限额，且属于商业保险条款的保险责任时，保险人才依据商业保险条款进行赔偿。

2）交强险赔偿的是对第三方造成的损害，单方肇事、自然灾害、被盗抢、自燃等原因引起的损失是无法通过交强险获得赔偿的，只能购买商业车险。

3）另外，交强险保障水平低，更可靠的高水平保障，需通过购买商业车险获得。交强险与商业三责险的区别：

1）第三者责任险采取的是过错责任原则，而交强险实行的是“无过错责任”原则。出于有效控制风险的考虑，三责险规定了较多的责任免除事项和免赔率（额）；而交强险的保险责任几乎涵盖了所有道路交通风险，其保障范围远大于第三者责任险。

2）性质不同。强制保险执行社会管理职能，不以盈利为目的，实行“不盈不亏”原则，具有社会保险性质，由国家强制投保。商业三者险以盈利为目的，是纯粹商业保险，由客户自愿选择投保。

3）责任限额不同。第三者责任险适用总项责任限额制，强制保险实行分项责任限额制。

交强险是对受害人实行基本的保障，责任限额较低，分为死亡伤残、医疗费用、财产损失和无责任限额，有利于结合风险特点进行有针对性的保障。商业三责险中，只要全部损失总额不超过总的责任限额均可获赔。

4）第三者责任险和交强险是各自独立的两种法律关系的产物，但存在的赔付顺位问题。

交强险是每一位机动车必须投保的法定险种，机动车所有人、管理人没有是否投保的选择权，保险人也没有是否承保的选择权。具有法定性、强制性、公益性。三责险具有独立性和延伸性，是为了获得更多的抗风险能力而自愿投保的险种。在具体赔付时，二者之间存在着顺位关系，即应当先由交强险按照分项责任范围先行赔付，不足时再由三责险理赔。

5）社会救助基金的特殊功能及其与交强险的关系。

交通事故社会救助基金是对受害人抢救费用、丧葬费的垫付，不承担其他损失的赔偿，其特殊功能在于紧急性的救死扶伤。基金还承担未投保交强险及肇事者逃逸情形下抢救费用的垫付责任。同时赋予了基金机构对责任人的追偿权。

基金的垫付责任与交强险的垫付责任之间存在着补充关系，即当存在交强险时，先由保险公司在抢救（医疗）费用责任限额内依法承担垫付责任，不足部分再由基金补充垫付。

第二篇：徐志刚先进事迹报道会心得体会(薛春燕)

徐志刚先进事迹报道会心得体会

“再平凡的岗位，只要你尽全力，一定会创造好的成绩。”这是我听完桃浦镇白丽派出所社区民警徐志刚同志先进事迹报道会最大的感触。

徐志刚同志与我们同样都是工作在社区，在他面对3000多户社区居民的时候，他极有责任心，做了很多其他民警不愿做或者可做可不做的事情。在我们面对着自己服务对象的时候，也应该向徐志刚同志学习，在为青少年开展服务的同时，要关心其家庭成员的状况，适时为他们提供自己力所能及的帮助，这样不仅创造了口碑，更为我们深入开展服务奠定了基础。徐志刚同志在工作中还能时时做到换位思考，对象不仅仅是社区居民，还有自己的同事，像他发明的“社区词典”，就是为了能让其他的社区民警更快更好地工作。同样我们的工作也是要建立在换位思考的基础上，在青少年遇到困难或者状况反复的时候，社工一定要思考出现这种状况的原因，而不是一味的责怪青少年，这样有利于社工与青少年及其家庭建立良好的专业关系。

徐志刚同志在报告会上做了他关于创新的理解，创新一定要是在对自己本职工作知根知底、建立完整工作台账的情况下。这与我们社工的工作是相同的，我们只有在对青少年做了全面排摸、深入分析之后找到共性的地方，才能找到新的工作方法。徐志刚同志也表示创新工作方法是为了使自己现有的工作更加快捷、方便、全面，而不是为了创新而创新，这给我的启示最大，也督促我在平时的工作多看、多想、多问，提出自己的见解，找到属于自己的工作方法。

在报告会最后，徐志刚同志用“七个心”对自己的工作作了总结，对待工作要“真心、爱心、热心、细心、耐心、恒心、尽心”。仔细想想，不管从事什么样的工作，都需要做到这“七个心”。但要真的像徐志刚同志这样将这几点内化到实际行动中，是需要我们在平时工作中不断督促自己的。相信在徐志刚同志这样的榜样带领下，我们社工的工作热情及态度一定会更上一层楼。

第三篇：高职高专课程标准-《保险实务》课程标准

辽宁金融职业学院金融系保险实务专业 《保险实务》课程标准/教学大纲

【课程概况】

课程名称：《保险实务》 课程学时： 68学时 课程学分： 4学分 授课对象： 金融系学生 授课教师：

梁

涛

【适用范围】

本课程标准/教学大纲适用于辽宁金融职业学院三年制高职金融系金融、期货、证券、信用、国金等各个专业开设的《保险实务》课程。

【课程性质】

本课程是金融系金融、期货、证券、信用、国金等各个专业的一门主干课程，主要研究财产保险及人身原理与实务，旨在为学生提供系统的保险理论与实践应用技能。它的任务是：分析保险的研究对象、保险和风险管理的关系、保险的基本理论和实务等

课程代码： 010068 课程类别： 专业必修课 精品课程： 否 授课时间：第二三四学期 职务职称：

副教授 内容；重点介绍保险合同、保险的基本原则、保险业务和保险市场的监督管理等知识。

学生通过学习本课程，能够了解保险在国民经济中的地位以及对国家经济的重大影响，从而在保险工作中能更好地把握国家规定的经营方针与政策，并为学习其它各专业课程奠定必要的理论基础，能够在掌握财产保险及人身保险一般理论与方法的基础上，进一步掌握对财产保险及人身保险各个险种的实务处理技能。

【课程设计】【设计思路】

本课程以提高学生就业能力为导向，在行业专家的指导下，对保险合同的订立与履行、保险费率厘定的原则与简单计算、保险产品分类与保障范围区分等三大专门化方向所涵盖的岗位进行任务与职业能力分析，以实际工作任务为引领，以保险经营业务流程中涉及的内容为主线，以保险行业从业资格考核要求为依据，采用业务流程式与并列式相结合的结构来展示教学内容，通过设计情景显现、仿真模拟等活动项目来组织教学，培养学生使其具备基本的职业能力。

【课程定位】

本课程是高职高专类院校金融、期货、证券、信用、国金等各个专业的专业必修课程。其功能在于培养学生有关保险的基础理论知识与实务操作技能，培养学生应用相关理论与方法分析、解决保险领域实际问题的能力，使学生具备从事保险行业相关职业的职业资格、职业能力与职业素养，使学生具备从事保险销售、简单承保与理赔、保险客户服务等的相关能力，并为后续工学交替、顶岗实习夯实基础。

【课程地位】

本课程是金融领域的基础学科之一，在学习本课程之前，高职学生应该学习金融学基础、经济学基础、经济法规、金融法规等金融经济类公共基础课程。

在学习过本课程，并取得合格以上综合成绩之后，高职学生可以继续深入学习保险专业的各门专业必修课，例如财产保险、人身保险、海上保险、保险核保核赔、保险营销等。

【课程内容】【学时分配】

教学项目一

风险与风险管理

（4学时）

学习任务一

认识风险

（2学时）学习任务二

理解风险管理

项目内容实训

（2学时）

教学项目二

保险概述

（8学时）

学习任务一

认识保险

（2学时）学习任务二

保险的分类

（2学时）学习任务三

保险的发展

项目内容实训

（4学时）

教学项目三

保险基本原则

（8学时）

教学项目四 教学项目五 教学项目六 学习任务一

保险利益原则

（2学时）学习任务二

最大诚信原则

学习任务三

近因原则

（2学时）学习任务四

损失补偿原则

项目内容实训

（4学时）

保险合同

（8学时）

学习任务一

认识保险合同

（2学时）学习任务二

保险合同的订立

学习任务三

保险合同的履行

（2学时）学习任务四

保险合同争议处理

项目内容实训

（4学时）

财产保险

（8学时）

学习任务一

认识财产保险

（2学时）学习任务二

财产保险险种分类

学习任务三

财产保险费率计算（2学时）学习任务四

财产保险承保与理赔

项目内容实训

（4学时）

人身保险

（8学时）

学习任务一

认识人身保险

（2学时）学习任务二

人身保险险种分类

学习任务三

人身保险费率计算（2学时）学习任务四

人身保险承保与理赔

项目内容实训

（4学时）

教学项目七

责任和信用保险

（8学时）

学习任务一

认识责任保险

（2学时）学习任务二

认识信用保险

（2学时）项目内容实训

（4学时）

教学项目八

再保险

（8学时）

学习任务一

认识再保险

（2学时）学习任务二

比例再保险

学习任务三

非比例再保险

（2学时）项目内容实训

（4学时）

教学项目九

保险营销

（8学时）

学习任务一

认识保险营销

（2学时）学习任务二

保险客户开发

学习任务三

保险售后服务

（2学时）项目内容实训

（4学时）

【教学要求】

 理解保险的概念、性质与特征、结构与功能以及产生与发展，结合风险管理掌握保险的学科意义。

 掌握保险的四大基本原则，掌握保险合同的签订、履行和争议处理的相关知识。

 熟知各种财产损失保险的概念、特点、分类与基本内容，掌握各种财产损失保险的实务处理技能。

 熟知人身保险的概念、特点、分类和基本内容，掌握人身保险三大类险种的实务处理技能。

 了解责任保险的概念、类型与特征，掌握责任保险的费率厘定、重复与交叉、承保与理赔的实务处理技能。 了解信用保险和保证保险的概念、特征、种类以及产生与发展，掌握信用保险和保证保险的实务处理技能。 理解再保险的含义、特征和作用，熟悉分出和分入业务在不同保险公司的业务处理；

 学会理论联系实际，掌握运用所学理论知识和保险学的原理和方法，分析现实财产及人身保险业务问题和具体案例的能力；学习掌握从事保险业务实践，并从中探索一般规律和理论概括的思维方法。

【教学目标】

通过本课程教学，使学生具备从事保险业务工作所必需的基本知识和基本技能，帮助学生提高分析问题和解决问题的能力，为从事保险工作打下基础，并注重渗透职业道德思想教育，加强学生的保险职业道德观念。

基础知识目标  了解保险的研究对象、任务与内容，理解保险与风险管理的关系；

 熟悉保险的基本概念、保险与类似活动的比较，掌握期间的联系与区别；

 了解保险产生与发展的历史；正确理解保险的职能与作用；  掌握保险的分类；

 重点掌握保险合同的基本原理；  了解保险公司的运作及其业务流程；  掌握保险费率的基本原理；

 了解财产保险、人身保险、责任保险等业务；  对再保险理论有一定的了解。职业能力目标

 能够了解保险的基本原理，熟悉保险实务运作过程；  能够运用保险的基本原则分析和解决保险实务中碰到的问题；

 能够重点掌握保险合同的内容及保险合同的建立、变更与消灭；

 能够了解与把握各种具体的保险业务的具体业务程序与市场操作；

 能够提高学生业务操作技能的水平。具体内容包括：保险制单、核保流程、简单的费率计算、客户服务以及具体个案分析等。道德思想目标

 具备辩证思维的能力；

 具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识；  树立正确的从业思想和理念；  树立正确是职业道德观念和意识。

【教学方式】【教学形式】

对本课程的教学将采用多元化的方式，除了采用规定的教材进行基本教学之外，还将采用课堂讨论、课后阅读、多媒体教学等方式鼓励学生的参与，并会要求学生就当前保险市场的某些现状或事件在课后的小型论文中进行评述，以增加学生对现实社会和保险行业的了解。

此外，针对课程中某些专门的部分，还将邀请保险业界的专业人士进行讲座式的教学，以增强学生对保险公司各项实际业务流程的认识和了解。

【教学方法】【教学手段】

在教学中要积极改进教学方法，按照学生学习的规律和特点，从学生实际出发，以学生为主体，充分调动学生学习的主动性、积极性。

课堂教学应多采用案例和现代教育技术，以增加学生的感性认识，启迪学生的科学思维，注意理论联系实际。注意本保险学科的新发展，适时引进新的教学内容。

要注意改革考核手段与方法，可通过课堂提问、学生作业、平时测验、实训及考试情况综合评价学生成绩。鼓励学生在学习和应用上有所创新。

【教学条件】

本课程需要多媒体教室进行实际教学，教学过程中需要分组研讨教室进行案例讨论，还需要实训教室进行模拟业务实训。条件允许还可以到保险公司等实训基地参与实际业务操作。

【教学评价】【考核方式】

采用过程与模块评价相结合的方式，注重课堂提问、业务操作、课后作业、模块考核等手段，加强实践性教学环节的考核，强调目标评价和理论与实践一体化评价，注重学生的创新能力，强调课程结束后综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及职业能力。

本课程作为金融系各个专业的金融基础课，是金融系学生在校期间必修的课程之一，属于考试课。本课程按照百分制考评，85分以上为优秀，75分至85分为良好，60分至75分为及格。

课程考核方式采取多方面全方位的综合考核模式，每名学生的课程最终成绩分为平时出勤、课后作业、实训技能和期末考试四个部分组成，每部分的各自满分为100分，各自的比例构成为：平时出勤 10%（10分）课后作业 10%（10分）实训技能 20%（20分）期末考试 60%（60分）成绩汇总 100%（100分）

【教材编写】【编写要求】

本课程所用教材建议根据本课程标准进行编写。编写教材应当充分体现项目引领、模块操作、任务细化、实践导向的课程设计思想，教材以完成任务的典型活动项目来驱动，通过工作活动、情景模拟和课后拓展作业等多种手段，采用与流程相结合的方式来组织编写，使学生在各种活动中掌握保险制单、核保流程、简单的费率计算、客户服务以及具体个案分析的能力。

教材应突出应用性，应避免把职业能力简单理解为单纯的技能操作同时要具有前瞻性应将本专业领域的发展趋势及实际业务操作中的新知识、新技术和新方法及时纳入其中。教材应以学生为本，内容应简明扼要，突出重点，图文并茂，教材中的业务活动设计应具有可操作性。

【教学建议】

 应针对学生实际职业能力的培养来进行教学，通过工作任务的仿真操作，提高学生的学习兴趣，掌握单证的制作方法以及提高单证工作中的处理问题能力。

 应以学生为本，注重“教”与“学”的互动。通过选用典型活动项目，由教师提出要求或示范组织学生进行活动，让学生在活动中树立责任意识增强团队的合作情神和职业能力。

 应注重职场情景的创设，以多媒体、录像和案例分析等方法提高学生解决和处理实际间题的综合职业能力。 注重保险仿真软件的开发利用，让学生置身于仿真情景中进行学习。

 搭建产学合作平台，充分利用本行业的企业资源，满足学生参观、实训和毕业实习的需要，并在合作中关注学生职业能力的发展和教学内容的调整。

 积极利用电子书籍、电子期刊、数字图书馆、各大网站等网络资源，使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能。

 利用保险实务开放式实验实训中心，将教学与培训合一，教学与实训合一，满足学生综合职业能力培养的要求。 教师必须重视实践，更新观念，走产学研相结合道路，全面做到校企合作，探索中国特色职业教育的新模式，为学生提供自主发展的时间和空间，积极引导学生提升职业素养，努力提高学生的创新能力。【参考用书】

 《保险实务》 孙迎春 东北财经大学出版社 2009年07月第一版

 《保险实务》

白广申

迟美华

大连出版社 2011年06月第一版

 《保险原理与实务（2011保险中介从业人员资格考试应试一本通）》

保险中介从业人员资格考试辅导用书编委会

编

立信会计出版社

2011年09月第一版

 《保险学原理—新编经济学系列教材》

彭喜锋

复旦大学出版社

2000年08月第一版

 《保险学》

孙祁祥

北京大学出版社

2009年07月第一版 【其他说明】

本课程标准是编者首次参考相关资料编写的课程标准，由于学识和精力所限，难免有疏漏之处，在此仅作抛砖引玉，为大家提供借鉴的同时，也希望大家多多地批评指正。

第四篇：优秀班干个人事迹-徐志强

优秀学生干部个人事迹

徐志强，男，23岁，山东菏泽人，政治面貌预备党员，美术系学生会主席，09动画（2）班组织委员。进入大学以来，我严格要求自己。

一、学习刻苦、积极向上

大学生活伊始，我便把学习当做了第一要务。我刻苦学习，认真钻研。期末备考，我常常学到深夜，并且在两次期末考试中都取得了优异的成绩。但在我看来，成绩不等于满足，而是作为一种动力时刻督促着我成长。态度端正，学风严谨。虽然担任学生会干部，平日工作很忙，但从不忽视学习，努力刻苦，充分利用有限的时间资源，合理安排作息时间，努力做到学习工作两不误，每次上课，他都以百分百的精力投入，摘录要点，保质保量完成作业。始终牢记学业的重要性，知识的必要性，成功的艰难性，拼搏奋进，坚持不懈。大学期间，学习成绩和综合测评成绩始终保持在本专业同年级前茅，连续三年评得淮南师范学院二等奖学金，多次获得校三好，校优干，国家励志奖学金。与此同时，深知作为一名党员的责任与义务，积极配合辅导员落实好各项班级管理工作，在班里开展“学习一帮一”活动，带领周围同学一起进步，在班级中营造了良好的学习氛围。

二、工作努力、热情洋溢

我是二班组织委员。工作上，积极配合老师，努力完成各项工作。同时，为了增进同学们之间的关系，使大家能够更好的融入这个大家庭，举办了很多积极向上的活动：素质拓展活动，元旦晚会，篮球联赛。得到了同学们的一致好评。在班委的共同努力下，二班成为了学校的模范班级，获得了“优良学风班”的荣誉称号。勇担重担，严谨务实。自进校以来一直在学生会工作，在此期间，始终以旺盛的精力，清醒的头脑，高度的责任心服务于学院，脚踏实地，从干事，副部长，最终走到主席。为人谦虚，工作严谨务实，始终牢记着共产党员的奉献精神和为同学为学校服务的责任意识，把服务作为责任，把压力变为动力，以第一责任人的身份落实好团委老师交代的每一件事务。注重团队建设，组织管理，活动的完善与创新，坚持以“实时，实效，实创”为指导，开展各项活动。

三、生活俭朴、乐于助人

生活上，给人的感觉只有朴素，为了节省家里的开支，参加了学校的勤工助学岗位，同时在校外做家教，充实自己的大学生活。平易近人，待人友善，与人相处融洽，积极与同班、同寝室及兄弟班级的同学搞好关系。勤俭节约，热与助人。平时，生活相当节俭，从不攀比，能吃饱穿暖就足已欣慰，除了学费，很少向家里拿钱，零用都来自他的奖学金及零时工赚的钱。与周围同学的关系十分融洽，一直把同学的事当作自己的事，每当同学需要帮助，不论是学习还是生活上的困难，都会给他们送去不同的惊喜，因为每次都会尽力而为。积极乐观，始终以饱满的精神去迎接与挑战生活中的每一天，同时也用此去感化与影响周围的人。

四、思想上进、严格自律

作为一名共青团员，他自觉履行团员义务，执行团的决议，遵守团的纪律，发挥团员的模范作用。思想上他积极要求进步，有着良好的道德修养和坚定的政治方向，在2009年，顺利通过了党课考试，并即将被顺利转为预备党员。我将会继续努力争取成为正式党员。积极上进，严于律己。他始终牢记作为一名共产党员不仅要做到从组织上入党，更要做到从思想上入党。从不放松自己的学习和思想改造。自觉的学习党的各项基本理论、方针、政策，领悟党的各项会议精神。

认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观重要思想，遵守和执行国家法律法规、学生守则以及学校的规章制度。为人诚实守信，尊敬师长、团结同学、生活简朴、作风正派，具有优良的道德品质。作为一名党代表，积极参与学校的“学习实践科学发展观活动”，为“建设高水平教学研究型综合性大学”而献计献策。

从我的身上，我们看到一名莘莘学子的道德素养，看到一名大学生应有的基本品质。一如既往的坚持着党员标准，以坚强的意志脚踏实地的去追求自己的梦想。学习上的坚毅、工作上的认真、生活上的节俭、思想上的积极地都无时无刻不激励着我们，成为了一名合格的优秀大学生。获奖情况：09——10学

校二等奖学金

优秀学生干部荣誉称号

10——11学

国家励志奖学金

校二等奖学金

三好学生荣誉称号

优秀共青团员荣誉称号

校第三届校园 DV大赛中荣获三等奖

校第三届寝室文化节中荣获三等奖

校第二届摄影大赛中荣获二等奖

11——12学

全国“新星杯”书画比赛铜奖

全国“华夏杯”书画比赛铜奖

校第一届大学生科技创意大赛三等奖

校志愿者服务活动月中荣获优秀志愿者称号

校第四届DV摄影大赛中DV作品荣获三等奖

校第四届DV摄影大赛中摄影作品荣获三等奖

淮南五校大学生书画联展中荣获二等奖

第五篇：爱岗敬业 心系学员-----记优秀教练员徐美刚

爱岗敬业 心系学员-----记优秀教练员徐美刚

徐美刚同志是南昌市旅商驾校一名优秀的驾驶员培训教练员。从事驾驶员培训工作8年以来，他有强烈的事业心和工作责任感，始终坚持苦练技术，刻苦钻研教学。他不断加强自身道德修养，以身作则，为人师表，视学员为亲友，以诚相待，严格要求自己，讲究职业道德，思想作风过硬，担任教练员以来从未收到学员的投诉。多年来，他所培训的学员考试合格率始终名列前茅，他也连年被旅商驾校评为优秀教练员，2012在全省驾驶员培训行业评比中被评为“优秀教练员”。2013年，徐美刚被评为全国“文明诚信、优质服务”优秀教练员。

一、爱岗敬业，全身心投入到驾驶员培训工作中

徐美刚始终把教练员工作作为一份事业来做，他认准了行行出状元的道理，坚持干一行，爱一行，钻一行，立志要当一名优秀的教练员。“工欲善其事，先利其器”。徐美刚认识到，打铁还需自身硬，要当好一名教练员，就必须磨砺自己，练就高超的驾驶技术。从此，无论是寒风凛冽还是骄阳似火，总能看到他苦练技术的身影，古铜色的皮肤上不知被晒脱了多少层皮，可也是因此他的刻苦，他的教学技术也日臻完善，练就出过硬本领。徐美刚每次为学员示范都能做到零失误，博得了学员的称赞，也增强了学员学习汽车驾驶的信心。同时，徐美刚还是旅商驾校教练员队长，他善于总结，精心编写教案，组织全体教练员的训练和教学。在他的精心组织下，旅商驾校全体教练员的教学水平都有了很大的提高，学员考试合格率也随之大大提高。除此之外，徐美刚还肩负着驾校培训场的安全、秩序和训练设施的管理，几年来，他总是第一个到达训练场，最后一个离开训练场，他大胆管理，严格要求，他的付出得到了全体教练员和学员的理解和支持。在他的努力下，驾校训练场训练秩序良好，设施完好无损，训练中从未发生安全事故。

二、钻研教学，在完善教学方法上狠下功夫

徐美刚善于从教学效果入手，不断完善自己的教学方法。在训练中他因人施教，按学员的体型、性格、年龄和性别等特点，进行合理编组，实行无差别化教学，并将复杂难记的操作技术和操作程序编成“顺口溜”，帮助学员记忆，让教学取得了事半功倍的效果。

在训练中他严格要求，有时几乎苛刻，他知道教练员的工作要承担社会责任，培养出去的驾驶员的技术和心理师傅合格过硬，关系到群众、学员的生命财产安全，因此，他不放过任何一个细小动作纠正。他传授动作和操作方法时深入浅出，耐心细致，举一反三，反复纠正学员的错误动作。每天训练结束后，他都要针对每个学员在训练中存在的问题，帮助他们总结提高，对接受能力慢的学员，牺牲作息时间为其“开小灶”。他总结出细节决定成败的道理，并贯彻到训练的始终，使学员的学习取得了很好效果。

在科目三训练中，徐美刚针对心理素质差和对车速有恐惧的学员，在确保安全的前提下，让其加快车速训练，使学员很快就克服了心理恐惧，达到训练目的。

2012年，“新部规”的出台使考试内容、标准和方式发生了很大的改变，对驾驶员的要求更高，驾考的难度更大，这就给训练提出了更高的要求，使得驾校出现连续三个月考试合格率几乎为零的情况。看到这样的情况，徐美刚看在眼里，急在心里。为此，徐美刚积极组织教练员研究、探讨，反复实践，并走遍南昌各大驾校拜师学习取经，通过反复探讨和刻苦学习，徐美刚带领教练员们终于在教学方法上取得了突破，使学员们考试合格率稳步提高，现在基本都能稳定在75%-80%之间。

三、心系学员，从根本上端正对学员的态度

徐美刚在教学上是学员的严师，同时又是学员的益友。他常说，对待学员要以诚相待，要充分尊重学员人格。平时，他非常注重加强自己的道德修养，严格要求自己，讲究职业道德，经常对照检查自己的言行是否符合规范，从不简单粗暴，始终端正对学员的态度，使学员感到练车过程既紧张严格，又宽松愉快。

现在和过去相比，学驾驶的人员结构发生了很大的变化。因此学车的人中有年轻人，也有老年人，既有男同志，也有女同志。为此，徐美刚常说，当教练员一定要做到一视同仁，对学员平等相待，要和他们交朋友。他廉洁自律，从未发生对学员“吃拿卡要”的问题，平时有的学员叫他吃饭或买几包香烟给他，都被他婉言谢绝。他能充分体谅学员辛苦，根据不同的季节，适时调整训练时间，特别是夏天，气温特别高，为了防止学员中暑，他起早贪黑，把训练时间调整到早晚，而且自己还为学员准备了防暑药品。今年夏天有二位学员在训练中突然觉得身体不适，他立马用自己的车把他们送到医院接受治疗，为此学员很受感动。很多到旅商驾校报名的学员都要求在其名下练车。

很多人都在平凡的岗位上，而他却让这个平凡的岗位变得那么闪亮。他常说：“驾驶训练责任很重，关系到群众、学员的生命安全，训练时我很累，脚疼脚肿，对学员要求也非常苛刻，目的是让学员掌握过硬的驾驶技能，我一定要承揽这份责任。”