德育主题教育征文稿2[五篇]

第一篇：德育主题教育征文稿2

德育主题教育征文稿

大家好！我是一名小学教师，我演讲的题目是《荣辱观，我永恒的信念》。

提起教师，人们就会情不自禁地赞叹到：“她是阳光下最神圣的职业”！是的，教师是人类灵魂的工程师，是爱的使者，是美的化身！作为一名人民教师，我感到无上光荣。

永远也忘不了，当我第一次走上讲台的时候，望着那一双双纯净、清澈的眼睛，面对着那一张张渴求知识的脸庞，听着孩子们拉着长腔齐声喊“老--师--好--”，一种责任感由然而生，我暗暗地告诉自己，要把一生都奉献给神圣的教育事业，一定要做一名优秀教师。从此这颗信念的种子就在我的心中生根发芽，在我的心中永驻！

我爱我的事业，随着杨柳枯了又青，桃花开了又谢，燕子去了又来，学生来了又走，我的爱也如那陈年的美酒，越发浓烈！随着送走了一茬又一茬的学生，我逐渐积累了丰富的教学经验，我的工作也得到了社会、学校和家长的认可。

现在，我是教导处副主任，负责学校的教科研工作。刚开始的时候，我校的科研工作几乎是一片空白，老师们只局限于常规教学，根本不知道什么是教科研。我就带领大家一起查找资料、一起学习先进的教育理念，一起探索教改之路。经过反复摸索和大胆实践，终于把我校的教科研工作引入了正轨。目前，我们已向上级教育部门上报六个教研课题。在年前的期末考试中，二年级语文组、五年级语文组、学校英语组均取得了第一名的好成绩。

从2003年开始，我们又进行了一项大胆的教改实验：让学生从一年级就开始学习英语。由于是汉语和英语同时教学，加之学生年龄偏小，有家长和部分教师担心英语没教好，汉语也耽误了。在大家的怀疑和不解中，我们进行了一年的实验，没想到效果出奇地好：实验班的成绩高出对比班十分之多，实验期间我们还举行了两次大型公开课，同学们表演了丰富多彩的节目，汇报了自己的学习成果，得到了家长的好评。阶段性实验的成功，也使教师们切实感受到了教改的魅力所在。目前这一实验还在继续进行，我们的成果，也引起了社会和上级部门的关注，现在我校已更名为“外国语小学”。我以学校的发展为荣，以自己能为学校有所贡献为荣，在这种荣誉观的支配下，再怎么辛苦，再怎么劳累，我也认了。

我还担任一年级的年级组长，负责一年级组的教学常规工作，同时还担任一个班的语文教学工作。在我的眼里，天真烂漫的孩子们，是我割舍不下的牵挂，是我的至爱。尤其是一年级学生年纪小，自立能力和学习主动性差。为了使这些幼苗茁壮成长，我倾注了大量心血，付出了很多努力。我安排年级组教师轮流值班，负责年级组的安全、学习、卫生等工作。我组织了年级组大型比赛活动，如背古诗、找数字朋友、用英语打远洋电话等，培养他们的学习兴趣，养成他们良好的学习习惯，激发他们渴求知识的愿望，增强他们学习的主动性。

人的精力是有限的。为了能够全身心地投入到教学工作中，我还注意培养7岁儿子的自立能力，现在他完全可以自己照顾自己，明显地比同龄孩子成熟许多，这样我就可以没有后顾之忧地工作了。

特别值得一提的是，前段时间，我的公公生病住院，急需人照料。我当时非常矛盾，一边是疼爱自己的亲人，一边是渴求知识，就像鸟儿一样嗷嗷待哺的学生.我陷入了痛苦的抉择......望着我忙碌的身影，看到我焦虑的眼睛，亲人们给予了我莫大的理解和支持，他们动情地说：“去吧，学生们更需要你。”是的，学生们需要我，我也离不开我的学生，我不能让他们接受不到教育，不能让知识的源泉断流。带着家人的理解和支持，怀着对孩子们的无限牵挂，我拭去眼角的泪水，重新走上三尺讲台，又回到孩子们中间，把无尽爱撒向他们，滋润着他们幼小的心田。天道酬勤，我的努力换来了丰厚的回报，在期末考试中，我所负责一年级组的总成绩在全市名列前茅，而我所教的班级也取得了第一名的好成绩。我的眼里再次闪烁着荧荧泪光，但这是欣慰的泪水，是自豪的泪水，是光荣的泪水，我贪婪地呼吸着辛勤劳动换来的醇香与甘美！我知道，这些成绩的取得，离不开领导的关怀，同志们的帮助以及自己坚定的信念和以辛勤劳动为荣的荣辱观。

长期的劳累终于使我年纪轻轻就患上了颈椎病，医生建议我休养一段时间，但为了不耽误学校的工作，不影响学生们的学习，我始终坚持上班。有人说我“傻”，但我知道，我所做的一切，只为我心中有个永恒的信念，那就是“辛勤工作光荣，教书育人光荣。”正是这种荣辱观支撑着我，辛勤耕耘在三尺讲台；正是这种信念激励着我，默默奉献在桃李丛中。

今年3月4日，胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的重要论述，明确提出了：要以辛勤劳动为荣，要在全社会树立正确的荣辱观。朋友们，为

了我们至爱的事业，为了我们永恒的信念，让我们以“八荣八耻”为指引，携手描绘一幅教育蓝图，并肩战斗在教育前线，为**的教育创造美好明天。

我的演讲完毕，谢谢大家！

第二篇：征文稿2

国家助学金，助我成长

坐在电脑桌前，手摸着键盘，微笑着看着群里的征文通知，一则以“助学金助我成长”为主题的的征文比赛通知，今年我已经大二了，是一位国家助学金的受益者，已经收益两年了，每年的生活费都是靠国家助学金资助的，因为她我的生活变好了很多，父母的压力也减少了一些，我的烦恼也少了很多，学习也变好了。回忆那些点滴，回忆我初识助学金，她给我的希望，给我的帮助······

夏末秋初之际，知了的鸣叫还在耳边，燕子的南飞已然开始，秋实的收割也开始了，这样的季节里我收到了高中招生办的电话，通知我前去领取我的录取通知书。放下电话我轻叹着该不该去领取那份录取通知书······

记得每年毕业都会流行着这么句话：毕业就等于失业。我即将失业了是吗？我在犹豫要不要去领取，看着正壮年的父亲已经两鬓斑白，背脊微驼，坐在角落深深的吸着老烟，心酸不是滋味，我连去领取通知的心都没有了。家里的情况不是很好，自己读高中里花去的高额书费已经让父亲提早进入了老年，而且自己的成绩不是很好，大学三年过去之后，这些钱花的值不值，我也不想父亲这么个年纪还在为我奔波···我走下去和父亲同坐在阶梯处，一起沉默着，父亲抽着老烟，我拿着稻杆拨弄，家里的旺财趴在脚边吞吐着舌头···父亲抽完了老烟，狠狠的吸完最后一口：“去拿通知书吧。”

我愣了，我不知道该怎么回应父亲的话，怎么接下去···

“孩子啊，爸爸不想你还过着像父辈这样的生活，走出去吧，也为家里争分光，爸爸会让你读下去的···”父亲苦笑了一下，拍了拍我的头。

“恩。”瞬间，泪盈满眶，千言万语无言，只有狠狠的点点头。

离开家，心情复杂的走在校道上，看着不远处的校办，心里有点迷茫，我还是走进去了，办理了相关的手续，拿到了有点沉甸甸的属于我的通知书，心情沉重。出了办公室找了个树荫的地方坐了下来，拆开了信封，看到了印有柳州铁道职业技术学院几个大字的录取通知书，我细看了开学时间，9月8日，还有时间思考，或许父亲会改变主意，我也有时间思考。一张绿色的银行卡，一张宣传单···最后是一本淡蓝色的小册子。这是什么？我疑惑的翻过正面，这信封里怎么会有这个，在翻开的时候看到了《高等学校学生资助政策简介》几个字还有各部门的名字。

眼神有点恍惚，这会是传说中的希望吗？我翻开第一页的政策简介，慢慢阅读下来。“党中央、国务院高度重视家庭经济困难学生资助工作。建立了健全家庭经济困难学生资助政策体系，使家庭经济困难学生能够顺利入学，上得起大学、接受职业教育······”真的一时间有种落泪的冲动，这是我的及时雨啊，我的希望！我继续往下翻，看到了助学金，看到了资助标准、申请条件、相关事项，这不正是我现在需要的么，我拿着蓝册子开始笑着笑着就哭了，真好。我把所有的东西检查了一遍，步履轻快的往家里走。

回到家，我把蓝册子拿给父亲看，跟他解释起了助学金是什么。父亲有点不信，这怎么可能啊，而且也肯定轮不到自己，现在这个社会什么都说关系，家里贫穷虽然符合条件，结合各种原因，还是不信！我只好说试试吧，如果申请下来我每个学期的伙食费和生活费就有着落了，而且试试也不会有什么损失，不试就错过了，毕竟这两三千的钱并不是小数目，父母要辛苦多久才能赚到啊。说干就干，我拿了册子里的一份申请表，找亲戚帮忙复印了两份，填写完信息，去镇上和县里盖了章，把表格揣好放好，傻笑着：这可是钱啊，有了它父母又可以轻松一点了。

因为一些原因我没有按时入学，在来到学校，我把资料交给了张老师，也找他了解了助学金的事情，他告诉我过段时候集体收然后再由同学评定的，听到由同学来评定也减少了我的顾虑。后来的评定，因为家里的情况的确是贫困，同学们也给我投了一票，我顺利的拿到了二等贫困的资格，也就是说我一年可以有1250远的助学金，我的伙食费和生活费都可以放心了。我打电话给了父亲告诉他我得到了助学金，父亲也很高兴，说都是因为国家政策好啊，一直的念叨着，一直嘱咐我要好好学习的···

第一个学期我还是用家里给的钱，对助学金有着另一份期待，或许比较现实的一句话：钱不在自己的口袋都不是自己的。迟迟未到的助学金让我心慌了，这到底是真的还是假的呢？回头再去翻蓝册子的时候才知道，每年的11月15日各高校才完成评审，而国家助学金的发放是各年按10个月发放的，于是就放心的等着了。到了接近期末了，大家拿着银行卡去办公室核对信息签名，过了一段时间后助学金就到账了。拿到钱那一刻真的很踏实很开心，紧接着就给家里打了电话，说钱到了，家里可以停止对自己的资助了。

那年寒假回家，我把下学期要用的生活费细数算好帐之后取出了一部分，每天晚上买点菜回去，在家里，父母都舍不得买新衣服，一直是烂了又补，补了又烂···菜也是自家产的青菜，每天都是吃同样的菜，肉菜舍不得买，有时候市场的菜贵的时候也有吃萝卜干的时候，那些好的菜就拿去市场卖，省下来的钱全部都存给了我，还经常告诉我不要担心家里家里很好，想到那些都心酸酸的，自己假期也会去干活，帮家里分担一些。其实助学金对别人来说算起来不多，但是的确改善了家里的现状，家里每年都会少了2500元花销，虽然对于一些城市的同学来说,这笔钱并不是很大，也没有那么大的用处，但是那却是我父亲半年多的收入，我很需要的一笔钱，虽然钱不是万能的，但这是没有了却万万不能，她是我的生活费来源。

感谢党中央、国务院对家庭经济困难的学生的重视，感谢国家的高等学生资助政策，感谢老师同学的体谅，让我获得这项资助，使我和我家得到了实际的帮助和支持，使我的学业得已继续，使我的梦想得到绽放的机会，使我父母的负担得到减轻，现在助学金加上假期工作，我的生活压力也减少了，学习上也没有掉下来，也有空余的时间做点其他的事情了，不用那么烦恼生活费的问题了，也有机会参加学校的一些社团活动了，可以在学校生活的很好了。

现在我们农村也开始有了各种的国家政策，得到了国家的扶持，养猪都有扶持，还有种田也有，我们的生活也慢慢改善变好了，虽然我一直受到国家助学金的资助，可是心里还是希望没有这项资助，如果我们国家都奔小康了，不再有流浪的乞儿，不再有上不了学的孩子，不再有贫困的家庭···不过，在现在的社会，还是很需要助学政策的，没有助学政策会有多少跟我一样年纪的同龄人因为高额的学费被学校拒之门外，多少人的梦想没办法实现，国家会失去多少的人才。

感谢国家的助学政策，给了我们希望；感谢国家的助学政策，给了我们上学求知的机会；感谢国家的助学政策，给了我们高飞的翅膀；感谢国家的助学政策，给了我们踏上未来航班的车票。生活因你而美好，我的生活因你而精彩，感谢你陪伴我两年的大学生活，我的大学生涯谢谢你的参与。而我，要努力学习，为国家的建设出一份力，不要成为国家的负担，出来找份好工作让父母可以安享晚年，努力生活才是对国家对家人的最好的回报，一定不会辜负国家的栽培和资助！

十指轻轻敲打键盘，一切感谢尽在不言中，键盘敲打下最后一个字符，键盘声久久不散······

林xx

2012/3/21

第三篇：征文稿

姓名：曹静

系别：电子工程系

专业：电子信息工程技术

2013年4月10号

助学政策 助我成才

尊敬的老师：

我是来自桂林航天工业学院电子工程系的一名普通大学生，出生于一个平凡的家庭。小时候家里情况还算可以，爸爸做一点小生意，妈妈是一个家庭主妇。虽然算不上小康，但爸爸妈妈凡事都会满足我，我们过着快乐而幸福的生活。

然而这一切的平静在我初二那年被打破了，爸爸由于投资不慎，欠下了几十万的巨债。但是这一切都被爸爸妈妈瞒住了，在我眼里，他们开始变得小气、神神秘秘，我也越来越不听话，让他们操碎了心。

高考结束了，爸妈开始为我的大学学费攒钱、凑钱。我很不理解，为什么他们要为几千块钱那么为难。

直到大一下学期，那年寒假，爸妈才把这件事告诉了我，我真恨自己为什么不能为家里做到我自己应做的那一份，那么不懂事，那么笨，让爸爸妈妈为这个家付出了那么多。

回到学校后各种费用像雪花一样纷纷落在我身上，我变得郁郁寡欢，到处找兼职。精彩丰富的大学生活离我越来越远。非但这样，就连课程也因为无法专心学习而开始跟不上了。当成绩单寄回到家里的时候，我看到爸妈眼里的失望。我暗暗发誓一定要努力学习，让爸妈过上好日子。

然而眼看就要大二就要开学了，又要交学费，一学年的学费对家

中而言已是一笔不容易拿出的钱了！但爸妈最终仍是咬着牙硬是把学费给凑够了，其中的心酸我怎会不知？这一切都只是因为，我完成学业是他们最大的心愿。

我突然想到了辅导员曾经说过国家领导非常关心我们学生的成长，注重人才的培养。每年都为优秀大学生和贫困大学生提供了的国家奖学金、国家励志奖学金或国家助学金。如果我申请到国家助学金，那对我们家是有非常大的帮助的，我便向老师申请了二等助学金。

获得资助之后，我不用再为生活而东奔西走地去想法去兼职赚钱。利用节省下来的时间，我可以自己掌握学习了，成绩有了明显的提高。

我之所以能获得助学金，是因为老师和同学们给了我很多的帮助，我也变得越来越自信。

国家帮助了无数个像我这样家庭贫困的大学生，使我们的生活不再因为没钱而烦恼，让我们更加精彩的度过大学生活，更加全面的展现了自己的能力。正是因为有了国家的助学政策，我们的大学生活才能变得如此的幸福、快乐。也减轻了父母的压力。

我会积极响应国家政策，更加努力的学习。滴水之恩当涌泉相报，如果有可能，将来我会用自己的经济，自己的金钱去付出行动，帮助更多的人。不论遇到怎样的困难，我相信我一定会克服，把自己奉献给社会！

姓名：曹静

班级：电子信息工程技术二班

学号：201104520231

联系方式：***

第四篇：129征文稿

回顾12·9精神

1935年的12月9日，北平（北京）大中学生数千人在中国共产党的领导下举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，掀起全国抗日救国新高潮，史称“一二·九”运动。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。此次活动，激起了全国人民反对日本侵略者试图吞噬中华民族的狼子野心的愤怒，同时也让侵略者的震撼油然而生！

1935年下半年，日本侵略者发动了华北事变，进一步控制察哈尔，并指使汉奸殷汝耕在冀东成立傀儡政权，而国民党则继续蒋介石的不抵抗政策。国难当头，危机迫在眉睫，一旦对外战线被倭寇突破，那么中华民族将在此次反侵略斗争中无力回天。可是蒋介石带领的国民党政府仍然实行“攘外必先安内”政策。中国共产党驻共产国际代表团由王明起草《八一宣言》，发出停止内战、一致抗日的号召，宣言在莫斯科和巴黎发表，并迅速传回国内，推动了全国抗日救亡运动的高涨。处在国防最前线的北平学生，痛切感到“华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了”。在中共北平临时工作委员会的领导下，1935年11月18日，北平市大中学校学生联合会成立。随后，学联决定以请愿的方式，发动一次抗日救国行动。12月6日，北平15所大中学校发表宣言，反对华北“防共自治”，要求国民党政府讨伐殷汝耕，宣布对日本的外交政策，动员全国对敌抵抗，切实开放人民言论、结社、集会自由。一二九运动是第二次国内革命战争时期中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动, 1931年日本帝国主义占领中国东北后，接着向华北发动了新的侵略。1935年5月，日寇向国民党政府提出了对华北统治权的无理要求，并以武力相要挟。国民党政府对日寇完全屈服，与日签定了丧权辱国的《何梅协定》，使中国在河北、察哈尔的主权大部丧失。国民党政府继续坚持不抵抗政策，竟准备成立“冀察政务委员会”以适应日寇“华北政权特殊化”的要求。在国难当头时，中国共产党于8月1日发表宣言，号召全国人民团结起来，停止内战，一致抗日。12月9日，北平学生3000余人在中国共产党领导下举行示威游行，高呼“停止内战，一致抗日”、“打倒日本帝国主义”等口号。反动军警进行镇压，许多学生被捕或受伤。第二天北平各校学生宣布总罢课以示抗议。9日是冀察政务委员会准备成立的日子，学生和市民2万多人在天桥和前门火车站广场分别召开市民大会，通过了反对冀察政务委员会、反对华北任何傀儡组织、停止内战，一致对外、收复东北失地、争取抗日和爱国自由等决议案。会后举行示威游行。反动军警再次镇压，学生30多人被捕，400多人受伤。北平学生的爱国行动沉重打击了日寇的嚣张气焰和国民党政府的卖国主义，迫使“冀察政务委

员会”不得不延期成立。然而，不只是北平，还有杭州、上海、广州、南京、天津、武汉、长沙等地相继举行游行示威运动，各地爱国人士纷纷成立各界救国会，要求国民党政府停止内战，实现抗日，形成全国人民爱国民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。一二九运动成了推动中国人民抗日救亡运动走向高涨的起点。此次的活动，就像五四运动那样，由学生掀起了爱国救亡的的伟大的游行示威运动，在他们运动时候，竟遭到了警察和保安队的阻拦与镇压。北平学生的此次运动，沉重打击了卖国贼及侵略者，同时又用鲜血唤醒了全国人民救国救亡的铿锵热心。

而此同时，各校临时推举董毓华、宋黎、于刚等12人为代表，向国民党政府军事委员会北平分会代委员长何应钦递交请愿书，提出6项要求：

一、反对华北成立防共自治委员会及其类似组织；

二、反对一切中日间的秘密交涉，立即公布应付目前危机的外交政策；

三、保障人民言论、集会、出版自由；

四、停止内战，立刻准备对外的自卫战争；

五、不得任意逮捕人民；

六、立即释放被捕学生。何应钦避而不见。然而，如此重大的事件，如此爱国之心，却遭到了国民党政府的拒绝。请愿不成，群情激愤，才有了震惊中外的12·9运动。各校代表当即决定改为示威游行。队伍由新华门出发，经西单、西四，然后奔向沙滩、东单，再到天安门举行学生大会。一路上，不时有冲出军警包围的法商学院、北平大学医学院、中法大学、北京大学等大中学校的学生加入游行行列，队伍逐渐扩大到五六千人。行进中，学生们向沿街的群众宣讲抗日救国的道理，散发传单，得到群众的鼓掌和支持。当游行队伍前锋到达王府井大街，后尾尚未走出南池子时，大批警察手执大刀、木棍、水龙，对付手无寸铁的爱国学生。爱国学生不畏强暴，队伍仍在继续前进。这时，警察打开水龙，冰冷的水柱喷射在学生们身上，接着又挥舞皮鞭、枪柄、木棍殴打。学生们与军警展开英勇的搏斗，有30多人被捕，百余人受伤。游行队伍被打散。哪里有压迫，哪里就有反抗，而哪里有反抗，哪里就有镇压。没错，社会就是这样，那些只为了自己的利益而不顾国家的人，将会受到人性的惩罚。

在运动的过程中，师生罢课也是其重要内容之一，12月10日，北平各大中学校发表联合宣言，宣布自即日起举行总罢课。提出罢课的具体目标是：

一、誓死反对分割中国领土主权的傀儡组织；

二、反对投降外交；

三、要求动员全国抗日；

四、争取救国自由。呼吁全国各界立即响应，一致行动。要求当局立即释放被捕学生，撤回封锁各校的军警。为了救国，为了唤起民众的满腔热血，他们愿意抛头颅洒热血，将自己的生命置之度外，难道那些警察及那些保安队都没有他们这般英勇吗？答案是不，你错了，其实他们的生活比那些工人及那些学生都还要苦，他们为了养家糊口不得已而为之，其实他们也是在冒着生命危险而努力奋斗的，只是与我们期待的目标不一样而已。他们其实也

不愿意背地里被骂做是铁杆汉奸，因为我相信人之初性本善。但对于某些人而言，只为荣华富贵，只为追求金钱而不惜出卖自己的国家，这才是最大的，也是最真实的汉奸、卖国贼！

最终的运动，得到了全国的响应，各地的学生及工人纷纷罢课罢工进行示威游行活动，目的就只有一个，就是救国救亡。如此声势浩大的运动，公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二·九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。北平学生的爱国运动，得到了全国学生的回应和全国人民的支持，形成了全国人民抗日民主运动的新高潮，推动了抗日民族统一战线的建立。

在此次运动中，中共中央的八一宣言给了新青年一个明确的政治方针，其次是红军到了陕北，配合了北方的救亡运动；再次是共产党北方局和上海等地党组织的直接领导。这样，才使一二九运动发生，并使之在全国各阶层开展起来，形成了全民族救亡运动的巨大政治力量。青年学生好比是一二九运动的柴火，一切都准备好了，只差用火一点。而让柴火熊熊燃烧的根本力量就是共产党。

一二•九运动公开揭露了日本帝国主义侵略中国，吞并华北的阴谋，打击了国民党政府的妥协投降政策，大大地促进了中国人民的觉醒。它配合了红军北上抗日，促进了国内和平和对日抗战。它标志着中国人民抗日民主运动新高潮的到来。正如毛泽东所指出的，一二•九运动“是抗战动员的运动，是准备思想和干部的运动，是动员全民族的运动，有着重大的历史意义”。现在我们纪念“一二•九”运动，不仅弘扬爱国主义精神和集体主义精神，增强了广大学生的使命感和责任感。而且能让同学们学习先烈们的奋斗精神，努力学习，奋发图强，为祖国建设作出积极的贡献！我们要永远记住，今天的生活，是人们用鲜血换来的，今天的大学生活，是那些不谓危险、用生命交换来的，我们更要珍惜现在的生活，为国家做出自己的贡献！

学院：生物技术与食品科学学院

班级：生物工程类1007班

姓名：李成波

学号：20103606

第五篇：征文稿

沿着天空的足迹，追寻自己的梦

小时候，认为自己是一粒尘埃，能随遇而安。后来，慢慢的发现自己更像一颗扎根沃土的树，能在风雨中坚强，并时刻朝着天空生长。我于2011年9月考入曲靖师范学院，那是我第一次来曲靖，觉得自己是这个城市渺小的存在，但我的梦想并不渺小。渴望着成为一名教师，这个梦想就像血液一样时时流淌在心间。从小学到现在，我遇到了很多优秀的老师，他们在自己的工作岗位上默默奉献着，正是他们的奉献精神在潜移默化地感染着我，让我觉得整个教师队伍就像一片圣洁的土地，没有金钱的交易，没有权利的争夺，只有知识的传播和爱的奉献。所以教师这个词语在我心里面一直是一个圣神的代名词。

有人说，每个人的生命都是一只小船，梦想是小船的风帆。这句话说得没错，但在这高度发达的物质时代，做任何事情都需要物质基础，经济障碍正如海水中的礁石，即使小船有再牢固的风帆，一旦遇到礁石，又怎能顺利扬帆起航呢？我从小成长在一个贫困山区，家中唯一的经济来源是玉米，父母都快年近半百了，为了供我读书每天辛苦耕耘着，各方面都省吃俭用，在特别寒冷的冬天，他们仍然衣着单薄，舍不得买一件稍微厚的衣服，在他们看来能省一分算一分，为的是能尽可能多的给我一些生活费，让我在学校里吃饱穿暖。岁月的沧桑在他们的额头上留下了一道又一道的痕迹。记得大一的第一个寒假回家，看到他们的两鬓斑白，我心疼地安慰他们，劝他们多休息，多注意身体，可让我感动的是，父亲说出了一句很有内涵的话，他说“额头终将会刻上皱纹，但只能做

到不让皱纹刻在心里”不是因为他们是地地道道的农村人，没有文化，却能说出这样有哲理的话，而是因为他们对生活的乐观，深深鼓舞着我。而那句话正像名言警句一样，在后来的生活中，让我一次又一次看到黎明星辰的灿烂光辉。

今年的10月份，我申请了国家助学金，班主任老师在深入了解家庭情况并综合了我的学习成绩及平时表现后，批准了我的申请。在此，我特别感谢老师对我的关心，感谢曾经真心帮助过我的所有人，感谢国家对众多贫困学子的关注及对教育平等的重视。

刚开学的时候，我看了2013最美乡村教师颁奖典礼，很多故事也深深感动着我。离我们最近的“会泽七子”是曲靖的骄傲，也是我们的榜样，于我而言，更是我的奋斗目标。曲师校友陈谨说过，“我只能让你站在我的肩膀上，眺望我曾经流失的繁华，我只能陪你度过，最单纯快乐的时光，我只能借你一双鞋，给你追逐自己的梦想。”我觉得这句话诠释了教育的真谛，是他们“最美”的表现。我也好想把我的那双鞋借给乡村的孩子们，因为作为一名贫困家庭的子女，深知深山孩子对知识的强烈渴望，他们憧憬着有一天能走出大山，通过自己的能力，带领家乡的人们脱离贫困。作为一名受助学生，我感受到了曲师和国家带给我的温暖，使我觉得在艰苦求学的道路上并不孤单。我也希望毕业后回到家乡的小学任教，把别人对我的温暖传递下去，将自己所学的知识传给孩子们，以此来回报曲师，回报社会，回报国家。为了实现我的梦，我将沿着天

空的足迹，努力朝着太阳的方向生长，等我成为一颗参天大树后，希望能给孤独的旅客一个乘凉休息的地方。