2014大学生党课学习报告：互帮互学，共同进步

第一篇：2014大学生党课学习报告：互帮互学，共同进步

敬爱的党组织:

这一周通过在党校的继续学习，我深深地感受到党的先进思想对我的影响之大，使我对党组织有了更深刻地了解，使我更加热爱我们的中国***，坚定了我加入中国***的决心，坚定了我为****奋斗终身的信念，是对我思想的一次洗礼。通过这四节党课的学习，对我思想上的触动很大。

大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，***理论和总书记提出的“xxxx”重要思想为指导在实践中贯彻和落实科学发展观，认真学习，善于运用***理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，全心全意为人民服务。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。另外，现代社会的开放性要求大学生党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。***曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求大学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。这就要求大学生党员更应该注意提高自己***员的世界观、人生观和价值观，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

通过这次党课的学习，我深知只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及***理论，“xxxx”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。我会努力学习，按照党员的标准成为新时期的合格***员。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

汇报人：

XX年11月11日

第二篇：XX大学生党课学习报告：互帮互学,共同进步

XX大学生党课学习报告：互帮互学，共

同进步

敬爱的党组织:

这一周通过在党校的继续学习，我深深地感受到党的先进思想对我的影响之大，使我对党组织有了更深刻地了解，使我更加热爱我们的中国***，坚定了我加入中国***的决心，坚定了我为****奋斗终身的信念，是对我思想的一次洗礼。通过这四节党课的学习，对我思想上的触动很大。

大学生党员应具备较高的理论水平。必须坚持以马列主义，毛泽东思想，***理论和总书记提出的“xxxx”重要思想为指导在实践中贯彻和落实科学发展观，认真学习，善于运用***理论和马克思主义立场、观点、方法研究新问题，解决新问题，坚持党和人民的利益高于一切，坚决贯彻执行党的基本路线、方针、政策，全心全意为人民服务。这些都是原则问题，无论如何都不能动摇。另外，现代社会的开放性要求大学生党员具有现代意识和创新精神。现代意识与创新精神源于开放的思想方式和思想的解放。***曾指出“解放思想就是使思想和实际相结合，就是实事求是”。他要求大学生党员从实际出发，而不是从本本出发，要彻底摈除陈旧僵化的思想方式和思想意识，用开放的眼光看待新事物，接受新观念。这就要求大学生党员更应该注意提高自己***员的世界观、人生观和价值观，才能在将来的工作和生活中经受住更大的考验。

通过这次党课的学习，我深知只有通过学习政治理论，用马列主义、毛泽东思想以及***理论，“xxxx”思想武装自己的头脑，才能具有正确的世界观、人生观、价值观，才能具备卓越的领导能力，防腐拒变的能力，才能在纷乱复杂的思潮中保持清醒，经历各种考验，战胜所有的困难。我会努力学习，按照党员的标准成为新时期的合格***员。今天的社会是一个变化的社会，我们身边的人、事、物都会不时地发生变化，但是真理是不变的，大学生党员要学会以不变应万变。平时注意党性修养的培养，才能抵挡住不良诱惑的影响，适应复杂的社会。作为大学生，最基本的是树立正确的世界观，人生观，价值观;作为党员，最基本的是树立全心全意为人民服务的思想。学生党员最根本和最实际的义务就是要有全心全意为人民服务的思想。为人民服务不是一句空话，而是有其丰富的内容，想要真正做好也是很不容易的。我们周围的同学也是人民中的一部分，在学校这个环境里，为人民服务就指的是为同学们服务。这就要从点滴做起，从不显眼做起。一个党员的形象，直接影响着党的形象，影响着党在人民群众中的威信，影响着党的性质和战斗力，我们作为学生党员要十分重视发挥自己身为党员的作用，以此来影响周围的同学。大学生党员应作为党的代言人，大学生的带头人。作为一个学生党员，不仅要保持自己的先进性，同时，要用先进性来带动并作为开展工作的基础。要在自己不断进取的同时，坚持与同学共勉，互帮互学，共同进步。

汇报人：

XX年11月11日

第三篇：国旗下的讲话-互帮互学,共同进步

国旗下的讲话

------养成互帮互学，共同进步的好习惯

尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我国旗下的讲话是“养成互帮互学，共同进步的好习

惯”。在我们人类历史上，无论是远古时代的集体围猎，还是当今的航天科技，每一项成就都是人们相互学习合作，共同进步的结果，没有哪一个人能独自完成。纵观历史发展，相互学习是我们人类向前发展的基础，取长补短是推动社会进步的条件。我国古代的《诗经》中就提出了“它山之石可以攻玉”这样的观点，它的意思是拿别人的长处来改正自己的缺点。我国改革开放是相互学习的最好例子，他是国家与国家之间的相互学习。也正是我国的改革开放，使我国经济得到飞越发展，国力得到显著提升，人们生活水平得到很大改善，推进了社会的巨大进步。国家之间就能够相互学习，我们作为学生就更应该互帮互学，只有互帮互学才能提高自己，只有相互学习才能共同进步。互帮互学的方面很多，在安全方面，人家下课能够游戏，做适合自己的运动而不是追逐打闹，我为什么不能呢？别人能够在走廊里靠右侧通行，保持走廊肃静，我也能做到。在纪律卫生方面：大部分同学都能比一比看谁做的更好，都不乱扔垃圾，看到垃圾主动拾起，做到自律，我也能做到。同学们，《学记》上讲：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”可见，同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的，我们要让自己成为学习的主人，遇到问题要互帮互学，展开合作。它需要我们每个同学，放下自私或者狭隘的想法，奉献自己的热情，主动伸出友谊的双手，取长补短，互帮互助，用这样团结协作的方式，战胜摆在我们面前的困难，用真挚的友情引领我们走过泥泞和坎坷，感受集体的温暖，体会学习的快乐，分享共同进步的喜悦。互帮互学，不仅可以增进同学之间的友谊，提高班集体的凝聚力，还可以帮助我们养成良好的学习方法和良好的学习习惯。你有一种解题方法，我有一种解题方法，交流学习之后我们彼此就有了两种方法；你有一个好习惯，我有一个好习惯，彼此借鉴学习之后，相互之间取长补短，我们就都养成了两个好的习惯。在这样积极向上，团结协作的氛围中，你一定会发现，自己每天都有新鲜的收获，每天都在全面的成长，每天都在积累人生的财富，日积月累，你必将会拥有一个辉煌的明天！

作为一名老师，我给同学们提出一些可行的建议：在班级里，同同桌之间，前后桌之间，好朋友之间你们都可以结成一帮一的学习对子，或者是学习小组。基础好一些的同学带领基础稍弱一些的同学，大家互相督促，互相帮助，可以互相提问背诵课文，互相检查作业，互相批改习题，互相探讨学习计划等等，还可以定期进行学习经验的交流，对自己的学习及各方面总结一下，是否有进步，还有哪些地方存在欠缺，自己的学习伙伴是否也进步了。同学们可以通过这种交流的方式来找出存在的差距，巩固优势，从此达到互帮互助，互相鼓励，共同进步的目的。

敬人者人恒敬之，助人者人恒助之。赠人玫瑰，手留余香。给予是快乐的，帮助他人是幸福的。同学们，让我们携起友谊之手，互帮互学，团结协作，从我做起，从今天做起，让友谊之花盛开在校园的每个角落，让青春的风采闪耀在生命的每一天！

谢谢大家！

第四篇：合作学习共同进步

合作学习共同进步

河北蠡县大百尺中学宋克强

合作学习是具有创造性、针对性和实效性的教学策略和教学过程。它强调教学动态因素（教师和学生及学生与学生）之间的交流和互动，追求认知、情感和技能目标上的均衡达成，追求“不求人人都优秀，但求人人有收获”境界。

合作学习不仅是一个求知的过程，还是一个合作交流与审美评价的过程。它有助于因材施教，有助于培养学生的合作精神、竞争意识、表达能力等；有助于弥补一个教师难以面向有差异的全体学生教学的不足，从而实现使每个学生都得到适合其自身发展的目标。

我校的学生来自农村，在以往的教学中，我感到最难做到的是对学生积极性、主动性的调动。由于缺乏训练和熏陶，大多数学生缺少“主动出击”的思考、质疑、答疑的习惯和勇于自我表现胆量，总是被动地听、记，课堂实际上成了老师唱独角戏的舞台。针对以上情况，我本着“一切为了学生，为了一切学生”的目的。采用分小组合作学习的方式，根据学生性别、个性、成绩、爱好以及家庭背景等方面的差异进行异质搭配，通过组员与组员之间的交流、互动，小组与小组之间的竞争、讨论来实现学习目标。

我鼓励学生以小组形式参与课堂教学，每个小组成员有责任代表本组，并促使本组其他成员去积极参与全班性讨论发言。这样一来课堂表现便成了小组与小组之间竞争的焦点，由于每个人都力求对本组有所贡献，一些平常内向胆小的同学在同伴的鼓励下，也变得主动起来。学生动起来，教师就把大量的时间留给学生。能够通过小组讨论解决的问题，教师绝不代劳，让学生做课堂的主角，教师要做的主要是组织、设计、答疑、补充。

在实际教学中，我们已经初步形成了以下几种合作学习的模式：

1、教师介绍一些与所授内容有关外延知识，对所授内容的理解和分析交给学生，由各小组讨论后展示自己的教研成果。

2、就所授内容，老师提出若干讨论问题，以小组为单位讨论，老师作适当引导、补充、评价和总结。

3、老师列出所授内容涉及到的知识点，以小组为单位讨论落实，教师在讨论的基础上进行总结梳理。

4、小组可以提出上课申请。老师把有关参考资料复印给小组，课堂教学的全程都由该小组解决，并接受其他小组的质疑，老师只作适当的指导和点评。

在合作学习过程中，学生之间的差异能得到承认，其潜能能得到充分的发挥。合作学习活动能使学生体会到相互间的关心和帮助，使师生在多向互动、取长补短的过程中达到在和谐中进取，在合作中进步。

第五篇：大学生党课学习结业报告

我们党经历了从“局部执政”到“全局执政”的发展过程。从1949年新中国成立起，我们党便从革命党地位转变成了执政党地位。在新的历史时期，重提革命党向执政党转变的问题，站在新的历史起点上研究和解答这个难题，对于加强和改进党的建设，提高党的执政能力和执政水平，实现科学执政、民主执政和依法执政，具有重要而深远的意义。

王长江同志在回答南方周末记者的问题时曾说：“‘从革命党到执政党的转变’，这只是一种概括性的说法。开始的时候我们都是用‘领导革命斗争的党，领导武装暴动的党’等等提法来代替‘革命党’这一说法。如果说革命党向执政党的转变，很容易被人反问：难道我们现在就不革命了？小平同志曾经讲，改革是一场深刻的革命，你说已经不再是革命党，容易在概念上面纠缠不清。只是后来，中央领导也使用了革命党的概念。在大家都认可的前提下，可以用来表明党的建设面临的重大现实状况。我们们大家都知道，如果一个党要前进，肯定要研究一般性的规律性的东西。如果你始终停留在自己一个党、一种类型上，毫无疑问，就无论如何也看不到普遍规律性的东西。从这个角度说，从革命党到执政党的转变这样一个理念，实际上体现了我们对这样一种规律的承认，即承认政党运作有规律可循。你是执政党，别人也是执政党，执政党和执政党有没有共性的东西？承认这样一个转变，就意味着承认它们有共同的地方。由此而论，这一论断确实是一种重大突破，是把党的事业推向前进的重要立足点和起点。”

可以说1949年建国以前，我党都可以在时间上称为革命党，领导革命斗争的党。那么革命党具有什么特点呢？一般来说，革命党是以某个阶级为基础，它存在的价值在于推翻另一个阶级的统治，这是他的本质特征。因此，革命党首要的工作是进行阶级分析，谁是我们的敌人，谁是我们的朋友，依靠谁、团结谁，打击谁、分化谁，通过阶级分析弄得清清楚楚。

革命党的存在有三个特点：

第一，要有一个革命领袖，这种革命领袖产生于特定环境，他往往一呼百应，而且革命党在实际操作中也通常会把体制力量凝聚到领袖的身上，通过他动员民众，比如，大家一看到毛主席心就定了，就有方向了，领袖对于革命党非常之关键；

第二，要有一整套思想体系或者意识形态，它通常是革命领袖提出来的；

第三，要有一个铁的纪律，这是战争年代的需要，在那样的环境下，不可能进行民主协商，即便有，也是很小范围的，体现在成员关系上，必然是领导命令型，靠铁的纪律来凝聚、整合这个党。

革命党的目的是动员人民。推翻旧有政府不容易，变更政府制度更难，社会革命更是极为艰难的事，需要动员最广泛的社会力量。在1949年以前，中国革命面临的任务是如何能够动员一盘散沙的农民，让小农构成的、平静的“传统”社会“动 ”起来，用西方人的“现代”社会手段来抵抗西方贪婪的侵略势力和国家内部的分裂势力。当时中国革命党无数，但就组织中国农民而言，中国共产党的理念和采用的组织方式最适合中国的实际需要。

由革命党转变为执政党的标志还是1949年中华人民共和国成立。新中国成立后，又对执政党建设进行了新的探索，取得了重要成果。我党成为执政党后执政党的目的就是是坚持社会正义，维持社会秩序，促进经济繁荣，保障国家安全。

如果说革命党的基本任务是社会动员，那么执政党的目的就是维护已有的体制，让社会在体制下正常运作。执政党药在意识形态里强调阶级调和、阶级合作，通过社会合作扩大党的阶级基础和合作基础。