相互学习,共同进步[全文5篇]

第一篇：相互学习,共同进步

作为一名普通的基层员工，我有幸参加了西部管道公司于2011年7月26日至7月29日举行的第三届技能大赛。通过比赛前紧张的准备和比赛中同各个分公司代表选手的技能切磋，不但增长了我的专业技能，还学到了其他很多东西。

经过这次技能比武，我的思想观念得到了很大的改变。我深刻地认识到个人工态度的严谨和相互间的交流学习对于个人能力的提高至关重要。在比赛前的准备工作中，我和分公司的其他几名选手一起学习陪训，这使我有机会向一起参赛的老员工请教学习和参赛的新员工真诚交流共同进步。在实际操作的学习中，我们从日常最基本的工作内容练起，相互学习相互弥补不足之处。在理论的学习中，我们反复学习巩固，相互随机选题提问并做好笔记。在共同学习的过程中我们的学习效果事半功倍。

比赛虽然只有短短的几天，但是能和其他分公司优秀选手共同竞技共同交流，对我的影响还是很大的。紧张的比赛气氛，参赛选手之间的激烈竞争和严格的考核使我认识到作为一名计量员工，不但要有丰富的理论知识和过硬的专业技能，还要有严谨的工作态度和良好的心理素质。比赛不仅仅为了角逐优胜选手，更重要的是给各个分公司选手在一起交流经验相互切磋相互学习共同提高的机会，而借助这个平台我领略了其他选手高超的技能，我发现自己还有很多不足之处，这就意味着在今后的工作中我还要不断学习和提高，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，未来的道路还很长，我将不断学习，完善自我，以适应岗位要求，为公司的管道事业奉献最大的能量。

第二篇：合作学习共同进步

合作学习共同进步

河北蠡县大百尺中学宋克强

合作学习是具有创造性、针对性和实效性的教学策略和教学过程。它强调教学动态因素（教师和学生及学生与学生）之间的交流和互动，追求认知、情感和技能目标上的均衡达成，追求“不求人人都优秀，但求人人有收获”境界。

合作学习不仅是一个求知的过程，还是一个合作交流与审美评价的过程。它有助于因材施教，有助于培养学生的合作精神、竞争意识、表达能力等；有助于弥补一个教师难以面向有差异的全体学生教学的不足，从而实现使每个学生都得到适合其自身发展的目标。

我校的学生来自农村，在以往的教学中，我感到最难做到的是对学生积极性、主动性的调动。由于缺乏训练和熏陶，大多数学生缺少“主动出击”的思考、质疑、答疑的习惯和勇于自我表现胆量，总是被动地听、记，课堂实际上成了老师唱独角戏的舞台。针对以上情况，我本着“一切为了学生，为了一切学生”的目的。采用分小组合作学习的方式，根据学生性别、个性、成绩、爱好以及家庭背景等方面的差异进行异质搭配，通过组员与组员之间的交流、互动，小组与小组之间的竞争、讨论来实现学习目标。

我鼓励学生以小组形式参与课堂教学，每个小组成员有责任代表本组，并促使本组其他成员去积极参与全班性讨论发言。这样一来课堂表现便成了小组与小组之间竞争的焦点，由于每个人都力求对本组有所贡献，一些平常内向胆小的同学在同伴的鼓励下，也变得主动起来。学生动起来，教师就把大量的时间留给学生。能够通过小组讨论解决的问题，教师绝不代劳，让学生做课堂的主角，教师要做的主要是组织、设计、答疑、补充。

在实际教学中，我们已经初步形成了以下几种合作学习的模式：

1、教师介绍一些与所授内容有关外延知识，对所授内容的理解和分析交给学生，由各小组讨论后展示自己的教研成果。

2、就所授内容，老师提出若干讨论问题，以小组为单位讨论，老师作适当引导、补充、评价和总结。

3、老师列出所授内容涉及到的知识点，以小组为单位讨论落实，教师在讨论的基础上进行总结梳理。

4、小组可以提出上课申请。老师把有关参考资料复印给小组，课堂教学的全程都由该小组解决，并接受其他小组的质疑，老师只作适当的指导和点评。

在合作学习过程中，学生之间的差异能得到承认，其潜能能得到充分的发挥。合作学习活动能使学生体会到相互间的关心和帮助，使师生在多向互动、取长补短的过程中达到在和谐中进取，在合作中进步。

第三篇：相互学习,共同提高

相互学习，共同提高

2014年7月1日，中盟集团总公司安排贵阳兄弟厂矿的选矿专家来新中远小岭矿硫铁矿光临指导，这无疑是提高集团公司整体管理水平一个不可忽略的宝贵途径。

在对现场做一番仔细考察和深入了解后，贵阳专家组一行，便与新中远领导及工程技术人员一起，就目前生产情况，做了坦诚布公的相互交流和探讨。降耗增效是这次专家组此行与新中远一起互动交流，相互学习的主旋律。这使我想起了卢梅坡的“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”的诗句来，我们通过相互交流，互相取长补短，达到共同进步之目的。专家组此次的到来，虽然时间仓促，对小岭矿实际情况有的还不甚了解，但所提出的《交流建议》仍有其创新之处和独到的亮点，无疑是给我们带来了一次极好的学习机会，对我们的工作不无是一个鞭策和鼓舞。我公司对专家组提出的方案可行性，于7月8日召开专门会议，逐项逐条进行研究讨论和论证，并制定出相应的整改措施抓紧实施整改，以不辜负集团公司领导的良苦用心。特别是在当前，矿山生产不景气的情况下，小岭矿并以此为契机，通过深挖内部潜力，努力降耗增效，在全体员工中形成广泛共识，从节约一滴水一度电做起，让大家都有一份紧迫感、危机感和责任感。相信有集团公司作坚强后盾，有新中远公司的正确领导，有兄弟厂矿的大力支持，有全体员工的齐心合力，小岭硫铁矿一定会克服重重困难，背水一战，迎难而上，以实际行动来回报集团公司和上级领导所给予该矿的关怀和厚爱。计正武

第四篇：相互学习工作总结

交流学习工作总结

首先感谢长坡站及昆明管理处各位领导对我的肯定与信任,在接下来半个月的时间里我将尽自己所能,帮助兄弟站场人员,尽快熟悉并掌握重沸炉的点火操作要领及技巧.第一周时间主要工作内容有,让站场人员熟悉重沸炉的主要设备,他们分别起什么作用,怎么调节,相关的注意事项.在站控室里跟他们说站控室应该监控的参数有哪些,它对应在现场是在什么位置.数值波动较大是发生了什么情况.刚到站场,眼前比较熟悉的景象又展现在了我的眼前,熟悉的蒸馏装置,跟长坡的长得太像了,只是显得更紧凑.融入设备中时,发现了许多合理之处,亦有不合理之处.就不进行列举了.在站场领导和技术员的配合帮助下,对设备则是更深入的进行了学习,熟悉了站场环境,熟悉了乳化油品的加热流程.前面期间点火遇到的问题有哪些.在第二周,站场人员在熟悉了设备之后,组织召开了站务会,会后大家都亲自动手操作了一下,积极性主动性都比较高.都基本掌握了操作要领和技巧.在此过程中也遇到了诸多的困难,因乳化油含水较多,且成分不均匀,这对点火造成了十分大的困难,不过在大家的共同努力下,我们还是把火烧起来了,而且燃烧情况也特别好.还有一次,氧含量已经超过了10%,但现场仍是冒黑烟,在大家的努力之下,找到了原因,火嘴有结焦现象,大家把火嘴拆卸清洗回装后,火便正常燃烧了.大家相互探讨了一些问题.短短半月时间飞快而逝,而即将离开,又无所留下,便决定用时间来编写了一份名为<<重沸炉点火操作指导书>>的指导书,当遇到问题时可通过它来分析问题原因.在此谢谢简阳站领导及各位同事的帮助于支持,希望有机会大家再在一起相互学习与共同进步.此致

昆明管理处

长坡站输油工: 赵金平

第五篇：团结互助共同进步

团结互助 共同进步

“众人拾柴火焰高”，“团结就是力量”，“人心齐，泰山移”，无不说明团结的神力，团结是红军二万五千里长征胜利的结晶，是实现宏伟目标的源泉。

曾有人问哲学家：“一滴水怎样才不会干？”哲学家回答说：“把它放到大海里。”这句简短的话揭示出一个深刻的道理：个人离不开集体，只有团结互助的集体才会有无穷的力量，反之如果没有团结，即使有再大的力量也会枯竭。

团结就是力量。无数的历史经验证明，无论是一个家庭，还是一个团体，一个民族，一个国家，一个社会，只有大家都重视团结，珍惜团结，维护团结，以实际行动搞好团结，才能有力量，才能使人心情舒畅，才能和睦相处，和谐发展，共同进步。

雷锋对同志有着春天般的温暖，图娅对伙伴有着金子般的心，这些都是对团结友爱的准确诠释，我们也应该以真诚的心，用爱去对待每一个人，让身边洋溢着其乐融融的真情。

人们都羡慕球星，球星在一个球队里的作用可谓大矣！但是如果离开团结的球队，他们又将怎样呢？美国大名鼎鼎的“篮球巨人”率“公牛队”四夺总决赛冠军。人们都说是“飞人”乔丹创造了公牛队，乔丹却说：“是公牛队队员的团造就了我。”是啊，离开了篮球队员的团结，球星不仅个人不能发挥作用，而且连队员也不能成为了。

纵观古今中外，任何一个人的成功都离不开集体团结的力量。智勇双全的张良，若不是投靠了刘邦，单靠单枪匹马的行刺，能实现宏图大志吗？离开了笛卡尔的启示和普里斯特等人的共同研究的科技成果，牛顿能提出“牛顿第一定律”吗？

单靠一朵美丽的鲜花，打扮不出美丽的春天，个人只有融入团结的集体才能实现宏伟目标。因此，一个国家、一个民族只有精诚团结，才能自立于世界，才能谋求进步和发展。特别是我们这些作为新世纪的接班人的青少年更应该学会团结，这样才能立足社会。继承和发扬中华民族的传统美德，也是我们作为炎黄子孙义不容辞的责任！