第一篇：关于公司2013年度先进工作者评选结果的通知
关于公司2013年度先进工作者评选结果的通知
昊兴测绘年度先进工作者采用公平、公正、公开的原则，以现场无记名投票的方式进行评选，活动中陈永胜同志被评选为我公司2013年度先进工作者。
广州市昊兴测绘有限公司 2013年4月30日
第二篇：关于评选2011先进工作者的通知
关于评选2011先进工作者的通知
各部门、车间：
为表彰在2011中做出显著成绩的优秀工作者，同时以先进人物的事迹推动公司全员在2012年的各项工作中再创佳绩，公司决定在全公司范围内开展评选先进工作者活动。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
全体员工(除公司领导外)。
二、评选条件
1、品德、业务素质兼好，工作扎实，在本职岗位上发挥模范作用,有团队合作精神，对团队建设有贡献，与同事沟通良好，模范遵守公司各项规章制度者；
2、爱岗敬业，恪尽职守，钻研业务，勇于创新，勤奋工作，在生产管理、经营管理、增创效益方面特别优秀者；
3、在生产、管理、安全、环保，节能降耗等方面，主动提出合理化建议，为公司创造良好效益并做出突出贡献者；
4、对本职工作兢兢业业、无私奉献，出色完成本职工作任务，受本部门人员一致赞扬者；
三、评选比例
办公室、人力资源部、财务部、物资部选出1名（民主推荐）生产部、设计部、安质部选出1名（民主推荐）销售部选出1名（按销售业绩考核排名）机加车间选1名（按工时考核综合排名）铆焊车间选1名（民主推荐）
四、评选要求
各部门、车间要充分发扬民主，要坚持标准，优中选优，切忌使评选工作流于形式。
五、奖励办法先进员工每人奖励500元。
六、评选时间
2012年1月4日至2012年1月10日，各部门联合于10日下班前将名单提交到综合办公室。
XX
公司综合办公室
2012年1月4日
第三篇：先进工作者评选材料
个人工作汇报
本人····，男，一九八三年一月十五日出生。二00五年毕业于长沙理工大学。二00七年九月到···························项目从事测量工作，二00九年二月到······，首先从事测量工作，后任现场工区主任，现在在工程部，任工程部部长。本人从二00五年至今一直从事公路施工、工程技术工作。
一、丰富的专业知识是从事专业技术工作的前提
本人自2005年参加工作以来，一直从事公路施工相关的专业工作。2007年，本人通过自学考取长沙理工大学土木工程系函授班，三年的学习，使本人积累了丰富的专业理论知识。
二、严标准、严要求，力求专业技术工作迈向新台阶。
自2007年9月我进入··················公司学习测量，经过半年的实践学习，结合在学校学习的理论知识，初步掌握了测量工作的基本技能，随着工程的进展，我在实践中不断的努力提高自己，使自己较快的成长起来。测量是工程的眼睛，作为测量人员，我们在测量之前，应熟悉图纸、编制测量方案、针对特定构造物和道路路线编一套测量程序，以利测量工作的进行。我认为作为合格的测量人员必须应对各种各样的工程，运用不同的测量方法，找出不同工程不同的测量重点，充分利用计算机软件计算管理数据,在把放样数据输入计算机中形成图形进行数据校核。测量工作整个工程的先锋军是带有一定服务性质的工种。它既有脑力劳动,更有繁重的体力劳动，并且具有一定风险。如何作到服务到位并把这种风险降至最底，就要靠我们集体努力配合和提高个人素质，让自己具备较高的测量专业知识，同时在工作中积极配合，共同把测量工作干好。
2009年3月我来到··················，我首先从事测量工作。该地区属于山区，地形条件复杂，给测量工作带来了巨大的困难。测量是工程的先行部队，为了给工程开工创造条件，我测量队在和设计院完成导线点交接工作后，立即开始了导线复测工作，由于导线点全部设在山顶，而且树木比较多，通视困难，复测过程中要对妨碍通视的树木进行砍伐，导致复测工作进行缓慢。完成导线复测工作，并经监理工程师验收合格后，开始了对本标段全线的原地貌进行恢复定线和原地面测量工作，受地形条件影响，树木较多，无法通视，给原地面复测工作带来了巨大困难，致使复测工作进展十分缓慢，为了给工程开工创造条件，我测量队实行抓重点的工作方式，对预计的开工点进行优先测量。对于无法通视的地段，在测设过程中边进行树木砍伐边测量，晚上时间进行测量资料的整理，横断面图的绘制，及资料的上报工作，为工程的尽快开工创造了条件。
三、踏实工作、努力提高自身素质
为了进一步提高自己的专业知识，我从测量工作转到施工现场，学习现场施工工艺及管理，同时为工程把好质量关，争取优质工程，贡献自己的一份力量。在现场施工实践工作中，我通过不断地努力学习，使自己工作水平有了长足的进步，开创了工作的新局面。目前，本人担任····工程部部长，主要负责变更项目工程量的签认及变更图纸的相关事宜，本项目处于山区，地质条件复杂，石质大部分为千枚岩，路基变更项目较多，因此变更工程量的签认及催促设计院及时完善变更图纸就显得尤为重要，只有及时完成前面这些工作才能尽快上报变更，加快变更项目的计量支付速度，缓解项目资金压力问题。目前，路基及桥梁变更手续、变更工程量签认及图纸已基本完善，为加快项目变更计量做好了铺垫工作。尽管有了一定的进步和成绩，但在好多方面还存在着不足。在以后的工作中，我将努力提高自己的技术水平，全面提高自身素质，增强自己的大局观念，为公司的发展做出更大更多的贡献。
················项目经理部
2011年12月20日
第四篇：先进工作者评选材料
2010年公园广场管理所先进工作者评选材料
翟家福，男，年龄48岁，现担任公园广场管理所所长职务，翟家福同志工作兢兢业业，勤劳苦干，脚踏实地，任劳任怨，工作经验丰富，多次受到处领导的表扬；自调任公园广场管理所所长以来，公园广场管理所的事业蒸蒸日上，取得了跨越式的发展，带领公园广场管理所全体职工不畏困难，勇于创优争先，积极进取，甘于奉献，以饱满的精神面貌，积极迎接新的任务和新的挑战，为园林绿化事业做出了应有的贡献。
翟家福同志自任职公园广场管理所所长以来，公园、广场均未发生过一起安全生产事故，做到了安全生产零事故的高标准，保证了国家财产、人民生命财产的安全。2010年是公园所迅速发展的重要一年，公园广场管理所相继接管了钦州湾广场、梦园广场、进喜园、永福广场、子材广场、火车西站前广场、三马路河滩公园等一批公园、广场，在此接管过程中，接管工作纷繁复杂，急需具有领导能力、组织能力、协调能力全面的人才能胜此重任，翟家福同志就是这么一个领导能力、组织能力、协调能力面面俱到的得力干将，既能事前做好准备，又能紧急关头当即决策，既能事中组织控制，又能事后协调完成各项任务，为顺利接管钦州湾广场、梦园广场、进喜园、永福广场、子材广场、火车西站前广场、三马路河滩公园等一批公园、广场，他放弃了节假日、放弃了公休，为把接管工作落实到位，他总是忙于公园、广场之间，千方百计解决公园、广场遇到的各种困难，为顺利稳当接管工作作出了应有的贡献。
在2010年两会期间、中央领导来钦考察期间、东盟博览会召开期间及其他节假日期间，在公园、广场的各个角落都有他踏过的脚印，为确保公园、广场的卫生清洁、安全生产，越是特殊的日子，越是要加班加点，别人休闲娱乐的时候，别人开心过节的时候，就是他最忙碌的时候，中央领导来钦视察、南珠杯评选、五一国庆节，这些节日都是需要保证公园、广场的各项工作比平时要求严格，工作不能半点马虎，要做好这项工作，就必须要多监督、多检查、多发现，才能把隐藏的问题及时发现及时解决，随着公园广场管理所的管辖范围日日扩大，日常管理事务也随之增多，作为公园广场管理所的所长，担当此责任实不容易，为此，公园广场管理所全体员工一致投票评选翟家福同志为先进工作者，这是他应当得到的荣誉。
公园广场管理所 2012年2月22日
第五篇：先进工作者评选材料
爱岗敬业，严谨治学
——记黄茆中心校老师教育之二三事
胡锦涛主席指出：国家兴盛，人才为本，人才培养，教育为本。的确，教师的工作虽平凡而普通的，教育事业却承载着国富民强，造就人才的重任。近年来，在我们武宣这片充满生机和活力的热土上，涌现出一批爱岗敬业、勤于钻研、默默为社会经济发展培育人才的先进教育工作者，老师就是其中的弄潮儿。
老师，武宣县黄茆中心校五
（一）班班主任，学校少先队大队部总辅导员。工作十年，她以自己的行动出色地履行一个教师的职责，以自己的工作实绩赢得了学生和家长的信任，得到了学校和有关部门的肯定。十年里，她的教学成绩优秀，2003年带的毕业班获全县小学毕业水平测试三等奖，从2000年起，连续六年获得镇级教学质量奖；业务能力强，2008年参加武宣县阅读教学竞赛获三等奖，2009年参加武宣县英语教师技能大赛获三等奖，2000年，2001年，2005年，2006年参加镇级基本功大赛分别获得了一、二等奖；做为中心校课题研究组成员，承担“立足课堂，启发善诱”等课题的展示课，2008年获“校本研修先进个人”；由于表现优秀，还荣获三里镇“先进教育工作者”称号，2008年还被评为武宣县“十佳少先队辅导员”和黄茆镇“优秀青年”。她所带的班级也是几乎每个学期都被评为校“文明班级”，连续三年被评为镇“先进班集体”，2009年5月被评为县“先进班集体”。
做为一名乡村教师，能够取得这样喜人的成绩，主要是源于她对
1教育事业的那份无尽的执着，源于她对学生那份深深的爱与责任。
一、班主任工作中，用爱心去培育花朵
在老师看来，其实要做到“爱学生”并不难，也不需要做出什么惊天动地的事出来。做为教师的“爱”，就是“尊重和理解学生”，站在学生的角度来思考他们所做的事，关注每一位学生。
1、不放弃每一位差生
十年的教学生涯里，赵老师遇到过许多的学困生。这样的学生，如果引导不好，往往会变成学习纪律双差生。因而，对这样的学生，赵老师从不言放弃，她总是用自己的爱心、耐心、关心去帮助学生，寻找他们的闪光点，让他们在班级里重拾尊严。曾有这样一位学生，叫陆航。第一次在课堂上提问他时，全班一片哗笑。原来，这位学生成绩非常差，考试都是个位数，老师以前也从没提问过他，他上课一般不是无所事事就是惹是生非。经过进一步接触他，赵老师发现，其实他很乐于为同学们服务，就任他为班级图书管理员，上课也有意识地向他提一些简单的问题，并经常鼓励他。经过老师的引导和帮助，他不再需要通过捣蛋来引起大家的注意，又重新在同学们中间拾起了尊严。
2、用热心去温暖每一颗受伤的心
在赵老师任教的班级里，有过不少家庭比较特殊的学生。有的是孤儿，有的出自单亲家庭，有的则是父母双双在外打工的留守儿童。这样的孩子，有很多是孤独、敏感，渴望爱而又对他人有种排斥心理的。对这样的学生，赵老师总是对他们敞开心扉，耐心地去接近他们，用师爱去温暖他们孤独的心。
2003年接手的一个班里，有一个学生，父亲去世，母亲扔下年幼的他和哥哥远走他乡，兄弟两寄居在叔叔家。这个孩子在校经常打骂同学，且有偷摸行为。同学们都不喜欢他，他自己小小年纪也有了厌学的思想，经常无故不来学校。在他的一次次无故旷课中，赵老师和他的亲人不知去找了他多少次，也不知多少次与他谈心，引导同学们用集体的力量去帮助他。最后，终于把他拉回了正常的学习生活中，使他不再是一个问题学生。
还有黄维龙，黄慧娟等都是留守儿童，跟随年迈的祖父母生活。对这些特殊的孩子们，赵老师真心的为他们付出她特别的爱。去年春节，黄维龙的父母离开家出去打工，那段时间，他显得特别的失落。赵老师引导他去体会父母打工的辛苦和无奈，与他父母联系让父母多打电话关心儿子，鼓励小伙伴们多和他玩一些有意义的活动，让他感受到朋友间的友谊……他渐渐走出了阴影，快乐地学习生活。
3、努力去发现和开发每一个孩子的潜能
在班里，有的学生学习不够好，往往会有自卑心理。怎样才能让人人都找到自己的位臵呢？赵老师对每一位学生都细心观察，开发他们的潜能，并让其在活动中感受到成功的快乐。
石迪是班里一个比较文静的女生，她思维比较慢，学习有点跟不上，但她写字比较清秀。于是，一次学校手抄报比赛，赵老师鼓励她参加，并给予了指导，使她获得了较好的名次。以后每次有这样的比赛，她都积极参加，甚至一次县级的手抄报比赛中，全校四个人获奖，她竟然名列其中。当她和那些优秀生站在同一个领奖台上时，不但别的同学惊讶，连她自己也不敢相信是真的。从那以后，她对自己充满了信心，学习上也进步不少。
还有左罗、邵映源、冯锡、莫宵……等等很多同学，赵老师都为他们提供了展示自己的平台，让孩子们找到自己的位臵：小画家、小作家、小数学家、小书法家等。同学们各有各的特长，能力得到了充分发展。
在师爱是引领下，赵老师所教班级班风学风良好，学生个性得到发展。家长都说：把孩子交给这样的老师，我们放心。
二、抓好少先队大队部工作，促进学校德育建设
2006年起，老师走上了少先队大队部总辅导员这一岗位。凭借着对少先队工作的满腔热情，她带领着孩子们把学校的少先队工作搞得有声有色，有力地配合了学校的德育工作，促进了校风、学风。
在学校少先队工作一盘散沙的情况下，上任后，她首先抓组织建设，规范好各项常规工作，设立了纪律检查部专门检查学生的学习纪律卫生工作，保证了良好的校纪校风。
其次是训练校鼓号队和抓队室建设。在她的努力下，鼓号队有由无到有，并先后参加了欢送人大代表韦家玲同志进京开会，黄茆中学校庆，迎接港商捐款等活动，每周还用鼓号队举行升旗仪式，很好的体现了黄茆小学的风貌。队室建设也取得良好成绩，2007年全县少先队室评比中获二等奖。
此外，还开展各种有特色的主题活动。如以“传统美德进校园”
为主题开展的讲故事、征文比赛；以“迎奥运”为主题开展体操比赛，趣味运动会，田径运动会;以“书香溢校园”为主题开展绘画，手抄报比赛等，孩子们在活动中得到了锻炼，能力得到了提高。其中，覃志虹同学参加全国“珍惜资源，崇尚节约”征文比赛获二等奖，熊森同学参加全国“热爱祖国，唱响和谐”征文比赛获二等奖，梁静同学参加手抄报比赛获来宾市三等奖。
三、教学工作中，时刻做到严谨治学
做为一名教师，老师深知严谨治学的重要性。不论是在业务学习还是在教学工作中，她始终都能保持着严谨治学的态度。业务上，她刻苦求知，勇于探求新理论新知识，做到锲而不舍，学而不厌。在教学中，她认真细致地向学生传授科学文化知识，坚持真理，求真务实，做到诲人不倦。在她孜孜不倦地努力下，她的业务能力不断地得到提升，教学水平也有了很大的提高，她逐渐成长为教学骨干。2004年10月，受中心校辅导员委托，做了小学语文一年级教材简析培训，并做了《识字课怎样教》的主题报告，得到了领导及同行的好评。做为黄茆镇课题研究小组的成员，承担过《难忘的泼水节》、《纪昌学射》、习作《童年趣事》等研讨课，由于在校本研修工作中表现出色，2008，被评为“校本研修先进个人”。在英语教学竞赛，语文阅读教学竞赛，识字课教学竞赛中也屡次获得优异成绩。所教班级成绩也非常优秀，2003年获县小学毕业水平测试三等奖，2001，2004年，度，2005，2006，2008分别获得教学质量奖。
在老师十年的教学生涯里，她始终以火一样的热情，勤勤恳恳地
耕耘在教育教学第一线。她为人师表、师德高尚、刻苦钻研业务，教学能力强，又具有探索和创新的精神，是一名年轻有为的骨干教师。她以爱岗敬业，严谨治学的态度，在教育教学工作中，取得了非常显著的成绩，得到了全体学生以及老师的好评，她不愧是一位先进的教育工作者。
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