刘宜可成长故事

第一篇：刘宜可成长故事

刘宜可二三事

吾家有儿，小名牛牛。肤黑、个高，极自信。对妈妈穿着打扮经常提“建设性”意见。对老爸身材时常嘲讽，自诩演讲从来不紧张。

也叫”牛牛”

儿子小名叫牛牛,我给他起这个名字是希望他长得壮实一些,健康一些.果然,小家伙不负我望,长得结实健康.为此,我颇得意:起了个好名!

前年搬家到了新小区,没几人认识我们。一天,我们一家三口散步,忽然有人在我们后面喊:“牛牛、牛牛”，儿子急回头，既而脸上惊愕：不认识啊！可人家还是一个劲地喊牛牛，脸上笑容热情异常。我和妻皆纳闷，正欲询问。一只小宠物狗摇着尾巴，屁颠屁颠的跑过来„„

儿子郁闷异常，从此看那小狗眼神有些异样。

家务活做不做？

上学期思品考试，儿子错了一道题，判断题。

题目大概是这样的：“小朋友学习好就行，家务活可以不做（）”。儿子的判断是对，打了个勾，我和妻都有些讶异：这孩子平时最爱和我们一起干活，为何判断错呢？问了一下，水落石出！昨天在奶奶家，儿子要干活，奶奶说，干活是大人的事，小孩子搞好学习就行了，儿子牢牢记在心上，遂选错。果然事出有因。

自此，儿子心中多了一个疑问：家务活到底做不做。

蒸饺子

我和妻聊天，吹牛：小时侯，日子苦，穷人孩子早当家。我那时七八岁就烧火做饭。有一回，菜刀掉脚上，一鞋窝的血，吓坏了，以为脚趾掉了。一看还在，破涕为笑。

妻感慨：现在孩子什么也不会！

儿子一旁听得认真，几欲发问，欲言又止，却若有所思。

次日一早，朦胧中，儿子叫醒我们。起来一看，餐桌上摆着一盘蒸饺。居然是他自己起来蒸的！

我的第一反映是后怕，这么小的孩子，万一煤气泄露该有多危 险。欲责之，不忍。

转念再一想：孺子可教。欣慰不已。

第二篇：刘宜曼总结

2013—2014学第二学期工作总结

初一级部刘宜曼

由于特殊情况我是中途接班，教授的是初一1到5班，不过经过一学年的学习，学生们对地理知识有了更深的认识，并逐渐产生了兴趣，他们开始简单了解到了世界地理和区域地理，也开始慢慢认识到学习地理与生活的关系，认识到了学习地理的重要性。现对本学期教学工作总结如下：

一、认真备课、上课。

1、一堂好课，前提还在于备课的质量好与坏。为此,我经常为了备好一堂课，不厌其烦的问同事，尤其向在地理教学中积累丰富经验的刘洁老师请教，从她的经验中吸取教训；查找图书资料，到网络上查找各种资源等，为上好一堂课竭尽所能，付出了许多的精力，也为课堂良好教学奠定了基础。因此，每次课堂下来，我都有种充实的感觉，我的劳动没有白费，汗水没有白流，同学们开心的笑容是我最大的鼓励与快乐。

2、精讲精练抓提高。教学中我力争做到了精讲，重知识体系、结构、联系和思维方法及解题思路，避免了面面俱到、拖泥带水等一些问题。在本学期的第十章内容《极地地区》讲解中，我重点交给学生们如何总结归纳教材内容，把比较烦杂的内容梳理清楚，从四个方面了解各个国家之间的差异，最后又回到各个国家地位是平等的，这样本章内容条理究非常清楚，学生也掌握了基本的学习方法。在课堂上讲究教学技巧和艺术，提高课时效益。训练题做到精选、精练，对出现问题的学生及时地指导，提高了学生的学习效果，增强了学习的兴趣。做到讲练结合，努力提高了复习效率。

3、地图训练抓能力。学生地理成绩的优劣，在很大程度上取决于学生对地理图表的理解、分析、运用能力的高低。在这学期的教学中，我在上课的时候都要把各区域地图或国家地图挂在黑板上，从一开始我就给学生强调地图的重要性，也在不断的教学中培养他们读图分析能力。尤其是在复习中，重点以读图分析为主，就是让学生明白，地理教学尤其是世界地理教学必须学会识图。教学中我指导学生掌握基本的地图知识，重点掌握最基本的地图阅读和使用方法，培养学生的图像思维能力，掌握读图技巧，将所学知识落实到地图上。熟练地掌握图文转换方法，逐步建立地理事物和地理现象的相互联系，完成对地理事物的准确定位，对重要大洲和重要国家的准确位置的掌握。

二、参加学校备讲研磨，不断提高教育教学的水平。

积极进行新教材、新教法、新教育思想的学习、运用实践。现正值教学改革的新时期，一场教育的革命正在兴起，尤其以新教材为代表的教育教学思想蓬勃发展，只有融入这时代的步伐，都能适应教育的发展。我积极参加学校组织的备讲研磨，把学习的方法应用到实践中来，不断提高教育教学的水平。

三、地理教学让学生树立了可持续发展观念。

在教学中，我要求学生认识到地理环境是人类赖以生存和发展的基础，人类通过地理环境中的各种资源发展生产。在利用合理时，就能促进社会的发展和进步；利用不当时，则会出现生态平衡遭受破坏、环境被污染等危及人类生存的问题。这样就体现了“教育要面向现代化、面向全世界、面向未来”的宗旨。在教学过程中，我用事实做材料，使学生认识不同地区和国家的居民，如何因地制宜，利用当地的自然条件发展生产和社会进步，以及不同的国家所出现的程度不同的环境、资源、人口等问题，增强了学生学习地理的兴趣。

一学期的工作很快结束，工作中还有很多不足，有很多的工作有待完成。在新的一年中，我将更加珍惜机会，不断努力工作，使自己的教育教学水平更上一个新台阶下学期，我会在工作和学习中去我将会更加积极、主动，以高昂的斗志投入到新的教学中。

第三篇：秦宜智 讲话要点可参考

在把握中国青年运动的时代主题中认清历史使命，勇担时代责任。中国青年们起了什么作用呢？起了某种先锋队的作用。就是带头作用，就是站在革命队伍的前头。他们用自己的实际行动，以自己的艰苦奋斗，在中国青年运动这篇大文章里，写下了那一代青年投身祖国建设时浓墨重彩的一笔。

12月5日，在中国青年志愿者行动20周年之际，总书记给华中农业大学“本禹志愿服务队”回信，信中有一句话是“青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望”。

大学生志愿服务西部计划实施十周年座谈会。他们用自己的理想信念、青春实践，响应党和国家“到西部、到基层、到祖国最需要的地方去”的召唤，在投身西部开发、服务人民群众中追求着、实现着自己的青春价值。

时代的场景在切换，青年奋斗的主旋律没有变。无论在革命、建设、改革的哪个时期，有理想、有担当的青年，能够有作为、有贡献，都离不开一些共通的、在本质上相同的道理。主要有三条：一是坚定不移地听党话、跟党走。始终把青春的奋斗放在我们党的中心任务之下，把个人的奋斗融入到党和国家的事业中去，把个人的人生追求融入到人民群众的需求中去。二是把握了时代的主题，走在了时代的前列。既没有落后时代的进程，去抱残守缺，去阻挠改革与进步；也没有超越时代的约束，去追求不切实际的幻想。三是艰苦奋斗，甘于吃苦。吃了别人吃不了的苦，回报是做了别人做不成的事。

历史中的青年，要担当历史的责任，做好历史中的事。每一代青年都有自己的时代舞台和使命担当，每一个人的人生都有自己的成长背景和社会条件。如果想青春不虚度，人生有意义，就要认清历史的使命，勇担时代的责任。关键在于要有正确的理想、坚定的信念，找准定位、把准航向。

为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗是中国青年运动的时代主题”。这是党的十八大提出“两个一百年”奋斗目标，总书记提出实现中华民族伟大复兴的中国梦，在青年运动和青年工作中的具体体现和深化展开，也是广大青年健康成长、建功立业的大背景、大环境、大舞台。

“中国梦”是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是你们青年一代的。在座的各位大学生骨干，你们的人生，注定要与中国梦同行，注定要融入到为实现中国梦而奋斗的洪流中去。再过7年，当你们积累人生阅历、步入而立之年时，我国小康社会将全面建成。30多年后，为祖国工作奋斗了一生的你们，将会欣慰地看到一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家屹立在世界东方。在这一历史进程中，你们是幸运的，你们注定是分享时代机遇的受益者，将有更好的环境和条件让你们去创新、创业、创优，也希望你们通过自己的努力，做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。担当为实现中国梦而奋斗的时代责任，需要牢记总书记对广大青年的五条希望：坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格。这五条希望是一个体系、一个系统，既有对照标准，又有行动规范，很全面，很具体。

作为矢志成为青年马克思主义者的大学生骨干，党和国家在你们身上寄予的期望要更多一些，你们挑起时代责任的担子会更重一些。你们自己要努力做同学们的表率、标杆，要比其他同学更加努力、更加刻苦，做到：

一是人生的境界要更高一些。站得高、看得远，才能学得准、走得正。看得远一些，是眼界，是胸怀，更是一种境界。在学校，你们不能单纯为了就业、为了找工作而读书，更不能只是为了简历好看才参与志愿服务，你们要有更高的人生境界追求，否则将来你们遇到挫折时，就容易灰心气馁；遇到不满时，就容易随波逐流。

二是学习的标准要更高一些。学习使人心里踏实、不浮躁，使人目光远大、不近视，使人心胸开阔、不小气，使人提高本领、不恐慌。在学校，学习是本职，做学生工作是兼职。学生的任务，最大的是学习。学习能力，是走入社会、参加工作的一项基本生存发展能力。随着现代科技的发展，知识呈现爆炸式增长和快速传播，新知识、新技术、新应用层出不穷，但只要虚心地努力学习，就一定能够学到实实在在的本领。为此，一定要把学习搞好，学习的标准要更高。我相信，如果你们学习不优秀，那么即使做了学生会干部，号召力恐怕也要打折扣。所以，更要珍惜在校时间，珍惜青春，坚持“德才兼备”的标准，拿起书本，多读书，读

好书，锻炼学习能力，养成良好学风，掌握真才实学，打下扎实的专业基础。三是作风的养成要更严一些。学生时代，是激情满怀、富有朝气的时代，是放飞理想、人生出彩的时代。一个人在学生时代，确立正确的理想、坚定的信念，养成良好的作风、高尚的品格，对自己成长和人生奋斗，终身受益。人品性格是习惯的养成，好的品格是好的习惯的养成。一定要把密切联系同学、真心服务同学，内化为自己的思想自觉和行为习惯，弘扬正气、骨气、锐气，养成扎实的作风，自觉抵制社会不良风气在校园内的传染蔓延。作风建设体现在细节上，但不是小事儿。对年轻人，要讲“德才兼备”，更要讲“以德为先”。学生时代有好的作风、严于自律，无论将来是从事党政工作，还是走到其他领域、从事哪种工作，对于走好人生的道路，都将产生积极的、深远的影响。

第二，希望同学们在把握中国特色社会主义政治方向中高扬理想旗帜，坚定不移跟党走

为什么要把大学生骨干集中起来，与普通大学生相比，我们党、我们团对大学生骨干有哪些特殊的要求？我认为，核心的一条，就是希望你们抱有更加坚定的、崇高的理想，对马克思主义有更加坚定的信仰，对中国特色社会主义有更加坚定的信念，对我们党领导的改革开放的伟大事业有更加坚定的信心，真正成为我们党所期望的、名副其实的青年马克思主义者。

这样的信仰、信念、信心，从哪里来？怎么培养？按照马克思主义认识论和实践论的观点，一个角度是认识，思想上增自觉，理论上多清醒；一个角度是实践，行动上要坚定，实践上多砥砺。

第一个角度，在思想上要自觉，提高认识水平，对马克思主义基本原理和党的理论创新成果要真学、真懂、真信、真用。

中国特色社会主义是当代中国发展进步的根本方向，是党领导的伟大事业，也是我们理想信念的旗帜。大学生骨干在广大同学中树立威信、形成号召力、影响力，首先要高扬理想旗帜，自己的旗帜鲜明才能更好地团结和动员同学。用心学习马克思主义、毛泽东思想，用心学习中国特色社会主义理论体系，用心学习

党的理论和路线、方针、政策，集中研读一批经典著作，学习原文、掌握原理，真正理解贯穿其中的立场、观点和方法，理解贯穿其中的世界观、人生观和方法论，真正弄懂唯物辩证法和历史唯物主义的基本原理，弄懂中国特色社会主义理论体系的精神实质。这种学习不仅仅体现在背下理论、记住条文上，还要体现在内心的认同、理论的清醒上。大学是引领社会风气之先的地方，也是各种思想、思潮汇集交锋的地方，甚至还是各种势力与我们争取学生、争夺未来的地方。大学生骨干要多学习一些理论，多研究马克思主义的学理，让自己的头脑保持清醒，还要多运用马克思主义的学理去研究实际问题，让自己的努力有实际的效果。用心学习马克思主义、毛泽东思想，用心学习中国特色社会主义理论体系，用心学习党的理论和路线、方针、政策，集中研读一批经典著作，学习原文、掌握原理，真正理解贯穿其中的立场、观点和方法，理解贯穿其中的世界观、人生观和方法论，真正弄懂唯物辩证法和历史唯物主义的基本原理，弄懂中国特色社会主义理论体系的精神实质。这种学习不仅仅体现在背下理论、记住条文上，还要体现在内心的认同、理论的清醒上。大学是引领社会风气之先的地方，也是各种思想、思潮汇集交锋的地方，甚至还是各种势力与我们争取学生、争夺未来的地方。大学生骨干要多学习一些理论，多研究马克思主义的学理，让自己的头脑保持清醒，还要多运用马克思主义的学理去研究实际问题，让自己的努力有实际的效果。

多了解一些中华民族的优秀传统文化。任何一个民族的复兴，总是以文化的繁荣兴盛为支撑的。一个没有道德素质的国家和民族是没有凝聚力、没有未来的。弘扬优秀传统文化，培养良好道德品格，大家都应该重视起来、行动起来。第二个角度，在实践上要多砥砺，踊跃投身社会实践，对走中国特色社会主义道路矢志不渝、奋斗终生。真正的马克思主义者，首先是立足实际的实践者。你们决心成长为坚定的青年马克思主义者，必须打上鲜明的实践烙印、实践品格，把“实践”这本“无字之书”读深、读透。

要注重把书本知识转化为实践技能，在实践中深化书本知识，把“读万卷书”

与“行万里路”统一起来，这样才能更好地观察和思考社会改革发展的重大问题，更好地成为一名务实、实干的大学生骨干。

深入了解国情、增进群众感情。多到群众中去、到实践中去，多参加社会实践活动，多接触工厂、企业、乡村、社区的一线群众，用感性经验、亲身经历，累积自己对世情、国情、民情、社情的了解，去认清初级阶段基本国情和我国改革发展的阶段性特征，从而养成实事求是、从实际出发的思想作风；养成艰苦奋斗、勤俭节约的生活作风。

第四篇：《我的成长故事》刘桂君

我的成长故事

我很小的时候就被妈妈送去学舞蹈，所以身材很好。一开始，妈妈把我送到那里时，我看到那些学生们练习的很苦、很累，我胆怯了，不想学了。那时舞蹈老师来了，她很热情，而且我看到了那双红舞鞋，我的心又回到了原点，我坚定地想：“我一定要学，不论多苦，我一定要坚持到底。”

我就这样一级一级地炼，我不和那里的同学说话，自己玩自己的，自己练自己的，因为他们大多都是城里的，还说着那普通话，我又特别内向，还感到自卑。有一次，在吊腰的时候，老师数秒数的很慢，我坚持不住了，憋得满脸通红，我哭了，老师让我稍微休息一下，我觉得自己没用，别人能坚持我为什么不能？

以后，我做什么都很认真、压腿压得很好，劈叉劈得更好了，老师夸奖我了，我当时特别高兴，心想：我一定会做得更好。在接下来的训练中，我更刻苦了。特别是蹬腿，120秒，就像在地狱里煎熬了一个世纪。

可是我心中只有一个念头，好好学习，无论多苦，最好我考上更高的一级，拿到许多证书，登上更大的舞台，向着我的舞蹈梦前进，前进!就在妈妈怀了妹妹之后，她就不能送我去学习了，爸爸更没有时间了。就这样，舞蹈梦破灭了，我的学级在七级的时候断开了，其实我只有三级就能毕业了，我很开心，又很伤心，开心是我有妹妹了，伤心是我不能跳舞了。之后，我发现妹妹的柔韧性很好，我就让妹妹学基本功，让妹妹也学舞蹈，以弥补我的遗憾。

我祝愿我的妹妹能够完成我的梦想！

学校：冶源镇冶北小学

班级：六年级一班

姓名：刘桂君

指导教师：张雪芹

第五篇：刘宜 学习《人品至上》心得体会

学习《人品至上》心得体会

————————刘宜

《人品至上》是一本能帮助员工锤炼人品、提升工作原动力的培训手册。书中说理又说情，没有故作高深的噱头和华丽的词藻，有的只是平实的语言和诚挚的劝诫。如涓涓细流，浸润无声，能在读者开卷阅读或掩卷沉思时，慢慢渗入到灵魂中去……

每个人都希望自己拥有幸福生活，而幸福生活中不可或缺的三个因素则是：有希望、有事做、能爱人。简单地说，一个人失去了希望，或者整天生活在回忆中，那他的生命已经开始终结。看了《人品至上》一书的人都能切身体会到人品好坏的重要性及其带来的各种利弊，人在提高道德素质及自身修养的同时，也应善于学习。

做事首先应学会做人，一个能力超强的人，品质低劣、思想败坏，同样也不会得到尊敬、赏识。做人，必须正直、善良，并有宽容、仁爱之心；同时，还必须诚实守信，自律自制，学会感恩知足。人品重于能力，要获取领导的赏识必须具备忠诚、敬业之心，并对自己的行为负责，而且做事不计较得失，同时努力学习，提高自己，用知识武装自己。忠诚是一种高贵的职业品质，对于个人而言，忠诚不仅是一种美德，同时也可以换成自己的精神力量。当然，忠诚不是有所企图的，应该是发自内心的，对企 1

业、对领导忠诚，也就是对自己事业的忠诚；同时，忠诚不等于愚忠，有双向性，是相互的。

敬业的品质可以使你从平凡走向优秀，走向优秀走向卓越，敬业也就是尊重自己的工作。负责是对自己所从事的工作和接受的任务承担责任，而决不推卸和找任何借口。作为一名企业的员工，负责意味着做好企业的任何有意义的事情。在日常生活中，很多时候都会遇到这样的情况：有些事情，明明自己非做不可，但总是今天推到明天，明天再拖到后天，最后到非完成不可的时候才草率去完成。而在工作中，有些人一旦遇到棘手的事或没完成的任务，就找各种借口推脱。其实，借口只能让人们暂时逃避困难和责任，获得些许的心理慰藉，对个人和企业公司都是有害无益的。

在当今的市场竞争中，判断一个人在职场中有没有竞争力的重要指标即愿不愿意学习。要在竞争中立于不败之地，必须时刻有“学习再学习”的精神。社会不断前进的同时知识也随之不断更新。因此，不断学习充电，才不会被时代淘汰。说到这里，有些爱学习的人也只把学习局限在书本上。其实，学习是多渠道、多方面的，在书本上学的理论知识是基础，更重要的是注意学习生活及实践中积累经验。