教育活动学习工作制度

第一篇：教育活动学习工作制度

党员干部教育学习工作制度汇编

一、自我督查制度：

为做到保质保量地完成教育活动的各项工作任务，建立如下自我督查制度：

1、卫生系统教育领导小组成员在联系点支部的工作中要积极检查各支部先进性教育活动开展情况，严格监督，及时指导。

2、党委书记作为第一责任人将对医院开展先进性教育活动的整个情况进行经常的检查和督察。

3、各基层单位联络员要在教育活动的各个阶段及时对基层支部给与工作指导，同时督促检查各个支部在整个活动各个阶段中的进展情况及其环节的把握情况，及时将工作遇到的困难和问题向领导小组汇报。

4、党总支书记、党支部书记作为教育活动基层直接负责人，有责任经常督促检查本支部党小组、党员开展先进性教育活动的情况，认真查找存在的问题，做好各项具体的工作。

二、群众监督评价制度：

卫生局党委要把群众、职工满意不满意作为衡量教育活动是否取得成效的根本标准，积极依靠群众的监督评价来检验和促进我院开展先进性教育活动的开展，具体的方法和操作流程如下：

1、根据先进性教育活动每个阶段的具体任务和要求，充分组织群众参与，主动接受群众监督。

2、通过建立党委书记电子邮箱、先进性教育活动意见征询箱、党外人士座谈会、群众座谈会、问卷调查、满意度征询、访谈等形式广泛征求群众的意见和建议。

3、通过网站、报纸、电视、简报等形式，广泛宣传先进性教育的进展，接受群众的监督和评价。

4、原则上每个阶段活动均要进行一套座谈、问卷、访谈等群众意见征

询活动。

5、由先教办联络组负责落实，将每一阶段征询的意见作为下一阶段学习的重点；各级党组织、每位党员要在学习提高的基础上，以人民满意为标准，认真查找问题，坚持边学边查边改，有什么问题就解决什么问题，突出重点，以点带面。

三、学习考勤制度

为保证教育活动的全覆盖和每一位党员都能保质保量地完成学习任务，制定以下学习考勤制度：

1、教育活动各阶段工作中要努力做到出席有考勤、补课有登记、会议

有议题、发言有中心、讨论有记录、体会有书面、自学有笔记、结束有考核。

2、在教育活动学习动员阶段，每位党员集中学习培训时间不少于20

小时，集中学习分为党员领导干部中心组学习、全院党员集中学习和个党支部组织的学习。每位党员在学习动员阶段要求必须参加一次动员会，听一次党课报告或专题辅导，参加不少于三次专题讨论，参加一至两次主题实践活动，写好一份学习小结。自学部分按照每4个自学学时，写1篇500字以上的学习笔记计算。

3、在分析评议阶段和整改提高阶段，每位党员应根据具体要求完成各

项教育任务，做好党性分析，切实整改提高，达到学习教育的效果。

4、学习教育活动的时间，原则上需要利用业余时间，包括双休日、中

午和晚上，部分动员会、党课报告、专题讲座、座谈讨论等将安排在平时工作时间，要求每位党员尽早安排好工作，做好同事之间的协调补位工作，保证不耽误医疗工作，又要确保党外人士的节假休

息，同时倡议党员在工作时间学习时能够用公休冲抵。

5、将采用统一的考勤表对每位党员的学习进行考勤，考勤工作必须实

事求是。每次集中学习都要进行计时，党员参加学习要准时，迟到、早退者须在会场签名登记并说明原因。参加医院党委组织的集中学习活动时，党员本人在会场领取出席证明，及时在出席证明上签名并交支部书记或考勤员在考勤表上登记，会后第二天支部收齐的出席证明和考勤表一并交先教办统计。参加支部组织的学习活动，活动时由本人亲自在考勤表上登记，不得代登记，考勤员在每次活动后及时统计出席情况，并叫支部书记签名备案。自学活动将根据党员本人读书笔记的字数和篇数计算自学时间，由考勤员阅读读书笔记后负责登记，支部书记抽查。考勤表上需详细记录学习的时间、地点、内容。先教办考勤组将负责总体情况的检查和监督。

6、每人一本统一样式的学习笔记本，供有书写能力的党员参加先进性

教育活动使用。要求党员参加每一次学习时必须携带，认真做好参加记录（时间、地点、内容等）、学习笔记，每次活动后要书写一些学习体会；党员参加讨论发言时要在会前、会中、会后记录书面的简要发言提纲；自学笔记、阶段小结即学习心得、党性分析也要记录在该笔记本上。笔记要字迹清楚、丰富充实、结合实际、认识到位、体会深刻。必须采用手写，不能采用电脑打印稿粘贴或套印。离退休党员及送学上门的党员以上要求灵活掌握。

7、阶段小结、党性分析等党员学习重要成果要交支部书记审阅、登记、备案和交流。院领导小组将在每个阶段组织笔记的检查评定。

8、每位党员必须坚持中央、市委关于开展先进性教育活动总的原则要

求，不变通、不走样、不弄虚作假，要一丝不苟地完成好各项学习任务。

9、以上制度请每位党员自觉严格地遵守，对无故不参加学习的，以各

种理由拒绝学习及补课的，将上报领导小组同意，在支部或全体党

员中进行通报批评。

四、请销假和补课制度

在开展保持共产党员干部教育活动期间，为保证各项学习教育活动的出席率，促进规定学时的完成，制定以下请销假和补课制度：

1、学习教育活动期间，尤其是已经安排了集中学习活动内容的时间段

中，规定党员一般不要安排外出出差、讲学等，严禁党员医务人员外出进行各种违反规定的医疗活动（如私自外出手术、会诊等）。

2、在学习活动期间，因为重要事务必须出差、出国，或因为医疗、护

理、教学、会议等重要工作无法参加的，或因为重要私人事务需要处理的，必须事先书面请假，讲明请假原因，征得同意后方可准假。党员领导干部向教育领导小组组长请假，领导小组组长向党支部书请假，以上同志同时需要向所在支部的支部书记等请假备案，其他党员需要向所在支部的支部书记请假。

3、事先未请假者，事后除补请假单外，必须详细书面报告未出席、事

先未请假的原因，并交支部书记、先教办考勤组各一份备案。

4、请假者须在事后补课学习。全院党员的每次集中学习活动将会安排

两次补课，主要采用看录像的补习形式，时间地点通过支部考勤员另行通知，请假者得到通知后须事先进行选择参加补习的场次。补课原则上安排在双休日或晚上，补课时将按照同样方法做好考勤记录。支部组织的学习活动补课，原则上要求支部负责组织进行同类集中学习活动补课，个别情况经支部书记同意党员可以采用书面形式发表自己的意见或学习体会作为补课，书面补课材料需要支部考勤员备案并登记考勤。

5、请假者的补课工作由所在支部的支部书记、考勤员负责落实和督

促。

6、因长期病假等特殊原因不能来院参加学习的党员，经先教办考勤组

和支部书记同意，由所在支部采用送学上门等形式负责进行补课。

7、长期出差的职工党员教育活动期间进入新学生党员、新发展的党

员，没有参加过教育活动的，都需要补课。补课将由医院在后期统一安排一段时间进行。

五、例会制度：

为保证教育活动日常工作的顺利开展，及时交流信息，通报情况，沟通研究，制定以下例会制度：

1、教育活动领导小组每两周召开一次例会，时间为单周的周一上午。

2、教办每周召开两次组长例会，时间为每周一、四上午8：00。

3、支部书记例会每两周召开一次，时间为单周周一的下午3：30。

第二篇：“五好”教育活动工作制度

“五好”教育活动工作

制 度

北岭镇刘集小学

“五好”教育活动工作制度

根据县教育局及北岭镇中心校的工作要求，结合我校的办学思路，决定在全校开展“唱好歌、读好书、做好操、写好字、扫好地”的“五好”活动。为推进活动的有效开展，特制订本工作制度。

一、指导思想

通过“五好”活动的开展，规范学生学习行为习惯，形成良好的校风、教风、学风，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。以此推进“生本教育”理念的更新，实施“双学双培”模式的转变，努力实现学校管理及教育教学质量的全面提升，把学校办成人民群众满意的现代文化名校。

二、组织机构

组

长：刘总结

副组长：孙淑英

组

员：各班班主任

三、活动内容

1、“唱好歌”的主要内容：学会审美，培养健康的审美情趣。音乐教师上好音乐课，积极配合学校开展的各项文艺活动；学生会唱校园歌曲，每天上午第一节课和下午第一节课上课前坚持唱二、三首歌。

2、“读好书”的主要内容：学会读书，养成读书的好习惯。在全校学生中开展晨读、经典诵读活动，并有计划的开展征文、演讲、讲故事等活动。要求学生能用流利的普通话有感情地读书，坐姿端正，读书不顿读、不指读、不少字、不增字。三年级以上的班级可以成立一个读书角，学生自带书本交换读书，丰富学生的课外知识。

3、“做好操”的主要内容：坚持运动，树立健康新理念，养成运动好习惯。要按课改要求开设体育课，结合大课间活动的开展，添置教学必需的体育器材，每年秋年召开运动会组织单项体育比赛；学生能正确做广播操，按时做眼保健操；积极组织学生开展阳光体育运动。

4、“写好字”的主要内容：坚持练字，养成严谨耐心的好习惯。学生作业和试卷整洁，各班每周要安排一节写字课，定期开展书法比赛，设置优秀作品展示窗；学生写字握笔、坐姿端正，每天中午坚持练字不少于20分钟，不写倒笔字、不规范字，书写整齐，用笔规范。

5、“扫好地”的主要内容：树立劳动观念，养成良好的卫生习惯。开展文明班级评比，校园内无垃圾、无纸屑、无卫生死角，各班认真打扫好包干区。每天进行一次卫生检查和进行卫生评比。

四、活动步骤

（一）宣传教育

1、利用星期一升旗仪式，就“五好”活动进行全校师生动员讲话。

2、各班利用早读课、班会课等学习“五好”内在含义和意义。

3、利用广播向全校师生宣传“五好”内在含义和意义。认真开展“五好”之星事迹的报道。

（二）主要活动

1、开展唱好歌的活动

（1）各班要认真组织学生唱好国歌、少年先锋队队歌，每周一升旗仪式少先大队对各班唱歌情况进行检查和评比。

2、开展读好书活动

（1）各班要求学生自带积极向上有教育意义的书本，同学之间互相借看。

（2）开展读后感征文活动：要求3—5年级学生每人都要读一本较好的课外书并写读后感，每班选出三篇上交到教务处。

（3开展朗诵比赛：内容是语文课本的一篇文章，各班选2名朗读水平较好的同学参加朗诵比赛。

3、开展做好操的活动

（1）体育教师教学生认真做好广播操、眼保健操活动，并对每天的广播操和眼保健操进行检查。

4、开展写好字的活动

（1）开展写字比赛，以班级为单位，推选3名同学参加全校的写字比赛。

（2）各班开展学生作业展示评比活动。检查各科作业书写情况，爱护作业本的情况。

5、开展扫好地的活动

（1）各班级要安排好值日生做好早晨和中午本班教室卫生和包干区卫生打扫工作，学校值日教师每天要进行检查。

（2）值日教师在每天的检查中，对值日生不认真打扫，打扫后留有卫生死角的给予重扣分。

（3）教育学生不要乱扔垃圾，见到垃圾能主动捡起，尊重别人的劳动成果。

（4）教育学生不要购买零食吃，禁止在校园里及校门口吃零食丢垃圾。学校要定期对垃圾进行处理。

五、评定方法

1、“五好”示范老师

评定要求；能积极指导所在班级的“五好”训练活动，在班级和学校组织的“五好”活动中表现突出。

2、“五好”示范班级、“五好”示范生由学校评选并表彰。

六、总结表彰

每学期结束前，学校要对此项活动的开展进行总结。学校评选出“五好”示范教师、“五好”示范班级、“五好”示范生，展示活动的优秀成果，以此推动“五好”活动深入开展。

第三篇：教育实践活动宣传工作制度

中共XX街道工委党的群众路线 教育实践活动宣传工作制度

一、及时准确报送宣传信息。各社区要及时将教育实践活动信息，通过电子邮件报送教育实践活动领导小组办公室各小组。办公室宣传组负责信息汇总、编辑，在专题网页上公布，重要信息及时上报上级有关部门和领导。宣传组进行必要的宣传报道。要确保信息畅通，做到上情下达、下情上达。

二、定期通报媒体上稿情况。教育实践活动领导小组办公室宣传组定期通报各社区信息报送情况。

三、重要稿件专人审核把关。分管领导负责指导检查教育实践活动情况，对上报的重要宣传信息审阅把关。

四、落实对外宣传任务。宣传组适时邀请市、县媒体记者对全街教育实践活动开展成果进行综合报道。宣传组要积极向上级和主要新闻媒体推荐、报送党组织开展活动的好经验、好做法、好典型，以及制作专题片、视频资料和采写的新闻稿件，努力扩大全街教育实践活动的宣传效果。

第四篇：学习实践活动办公室工作制度

学习实践活动办公室工作制度

一、工作例会。坚持每周一上午召开，由办公室主任安排，总结一周工作完成情况，布置下周工作任务。

二、定期汇报。每周末和每月底，办公室主任向中心学习实践活动领导小组汇报活动开展情况，做好上情下达，下情上报。

三、督导检查。根据每个阶段的活动特点，定期、不定期对全中心学习实践活动进行督导检查。工作中，要严把政策关、程序关、质量关，确保活动取得实效。

四、请示报告。办公室工作人员要有强烈的事业心和责任感，对重大问题和职责权限范围以外的事情要及时请示和报告。

五、监管保密。办公室工作人员必须增强保密观念，做好保密工作。对于各类重要文件、涉密资料等要有专人签收、保管。

六、信息收集。收集有关学习实践科学发展观活动的信息资料，整理归档，及时形成学习活动简报，上报市实践办，发送各科室，指导学习开展。

七、台账整理。按文件类、讲话类、通知类和资料类整理好台账，重视资料积累，便于方便使用，并及时更新。

八、值班考勤。办公室人员坚持盯岗到位，坚持签到制度。每周公布一次考勤情况，表扬先进，鞭策落后

第五篇：心理健康教育工作制度

心理健康教育工作制度

学校心理健康教育工作是学校整体工作中的一个重要组成部分，也是促进未成年人的健康成长的重要抓手，为了确保学校心理健康教育工作的顺利开展，我校制定了相应的制度，具体如下：

1.认真贯彻上级主管部门的精神，加强对学生的“心理健康教育”，把心理健康的内容结合实际渗透到德业工作中去。成立学校心理健康教育工作领导小组会议，商讨学校的心理健康工作。每学年初制定计划，学年末对相关工作进行总结。

2.老师要为人师表，言传身教，要求学生做到的教师必须首先做到。心理健康教育辅导员要认真上好心理健康教育课，并收到较好的教学效果。

3.班主任工作要扎实，成为学生发展健康心理的启迪者和榜样，把德育和心理健康教育结合起来，在指导班队工作时，要发展学生良好的自我意识、培养自我能力、自我教育能力。

4.建立心理健康辅导站，热情接待学生和家长来访。本着为学生的健康发展的宗旨，科学地给学生以教育、指导和心理的支持，定期举行心理辅导教师工作会，组织培训，交流工作经验和遇到的问题。为保证档案资料的保密性，做好档案收集整理工作，对咨询记录、咨询信件、心理测验数据、工作文件、参考资料等定期存档。

5.做好平时宣传工作，做到专栏回定、信息畅通、辅导及时。通过宣传专栏、红领巾广播等阵地，耐心解答学生提出的问题，根据学生特点，心理需求，大力开展心理健康教育活动，让学生在活动中去提高认识，全面促进心理素质，心理教育，辅导的内容、方式要符合文化系统、国情、地方情况以及学生的年龄特点和心理需求，内容要适时、适量、适度。

6.将心理素质教育纳入学校工作日程之中，融进日常教育教学中，鼓励老师开展心理教育研究，确保每年有一定数量的科研论文。