毕业党员党性教育活动总结：践行党员职责 发挥模范带头

第一篇：毕业党员党性教育活动总结：践行党员职责 发挥模范带头

毕业党员党性教育活动总结：践行党员职责 发挥模范带头

毕业在即，为了充分发挥学生党员干部的模范带头作用，增强毕业生党员的党性修养，确保广大毕业生安全、文明地离校，维护学校正常的教学生活秩序。12月2日中午12:40，物理与电子工程学院在第一教学楼C103教室开展了毕业生党员党性教育活动，学院党委书记xx、2010级辅导员xx、2010级全体毕业生党员参加了此次活动。

会上，学院党委书记xx书记语重心长地教育广大毕业生党员，要牢记历史使命和党的宗旨，树立正确的价值观，不断加强党性修养、品德修养、知识修养、行为修养，积极协助老师做好在就业、学业、心理等方面的毕业生离校工作，做好文明离校的表率。同时对全体党员提出三点要求：第一，不断加强学习，不断努力充电提升自我。第二，发挥党员干部的先锋模范作用，在规划毕业工作、关心带动差生等工作中发挥表率作用。第三，进一步规划自己未来，对于物理学及电子通信专业分别指导如何有意义的度过的剩下大学时光。

随后，2010级辅导员xx老师对毕业生党员进行了文明离校教育，要求全体党员在离校期间要严格遵守学校的各项规章制度，要始终发挥党员的先锋模范作用，保持先进性。同时在走上工作岗位后不断强化自我教育意识，不断提高自身的思想素质，充分发挥党员的作用，为母校争光。

通过此次活动，毕业生党员们深刻感受到了党组织的关怀以及肩上的责任。他们纷纷表示：离校前会站好最后一班岗，踏入社会后，将继续以党员的标准严格要求自己，在各自岗位上坚持理想，牢记党员身份，自觉加强学习，务实肯干，勇于承担时代责任，为党旗添彩，为母校争光。

第二篇：加强大学生党员党性教育

加强大学生党员党性教育

资源与环境科学学院10级资环二班 张文静中共党员

大学生党员是高校最有生机和活力的群体，是校风、学风建设的代表，也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生队伍的不断发展壮大，对大学生党员的党性教育和管理成了高校党建工作的重要内容。深刻剖析大学生党员党性教育现实意义，大学生党员党性教育中存在的问题及原因，加强大学生党员党性教育的对策实践为其中展现其党性提供坚实的能力保障。

所谓党性，就是一个共产党员的组织观念，它包括政治信念阶级觉悟组织纪律性以及共产主义道德修养等方面的内容。党性教育则是党组织为提高党员的党性水平，而对党员进行的有关组织观念的教育 大学生党员是高校最有生机和活力的群体 是校风 学风建设的代表 也是新时期我党新生骨干力量的重要来源之一。随着大学生党员队伍的不断发展壮大对大学生党员的党性教育和管理也日益成为高校党建工作的重要内容。

（一）大学生党员党性教育的现实意义

胡锦涛同志指出 ：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年 ；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”大学生党员是大学生中的优秀分子，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。他们的思想政治素质、党性修养状况，不仅关系到他们自身能否顺利成才，更关系到党和国家未来事业的兴旺发达。高校负有培养学生党员的神圣职责。

当前，我国正处于改革的攻坚阶段和发展的重要时期，社会正在发生复杂而深刻的变化。这不可避免地会带来一系列新的问题和矛盾，大学生也会由此产生种种思想困惑。西方敌对势力加紧对我国实施、西化、分化、图谋、极力通过多种途径对我们进行思想和文化渗透，企图用资产阶级意识形态和价值观与我们争夺年轻一代，而我们高校的学生党员是改革开放后成长起来的一代。年纪轻、社会经验少、经受的考验和锻炼少、思想也处于不成熟、不稳定的阶段、预防和平演变能力较差、个人修养和性格还不成熟。因此，对这样一批年轻党员加强党性教育，培养强烈的自律意识和道德素质，培养其牢固的抵制诱惑的能力是非常必的。高校各级党组织应该把学生党员的继续教育摆在组织建设的重要位置，作为党建工作的重中之重。不仅要培养大批立志于服务国家，服务社会 服务人民的优秀青年加入党组织。更要把这样一大批已经加入党组织的优秀青年培养成有理想，有觉悟，有能力，符合党员标准，自觉实践和勇于实践党的先进性的先进分子。

（二）大学生党员党性教育中存在的问题及原因分析

当前，大学生党员中的绝大多数都是品学兼优的学生，是合格或基本合格的党员。他们积极要求进步，具有良好思想政治素质 ；他们勤奋学习，具有广阔的知识面和较高的文化素养 ；他们热心社会工作，关心身边同学，具有乐于奉献的党员情怀。但是，我们也应看到 ：由于外在环境的影响和他们自身阅历及修养的局限，一

些学生党员的表现还不尽如人意，具体表现在以下几个方面:

(一）理论素养比较欠缺 ,政治责任感较弱.部分大学生党员学习专业知识比较用心 ,也非常热衷参加各种社会工作 ,对政治理论学习却缺乏饱满的热情.通过与学生谈话了解到 一些学生党员从不积极主动地去学习政治理论, 这导致部分学生党员的马列主义理论修养不够深厚，更谈不上将学习的理论精神贯彻到日常的学习和生活中。另外，不少学生党员虽然已经在组织上入了党，但对党员所肩负的政治任务和历史使命认识得还不够，对党员所应承担的义务和责任主动思考的不多，缺乏自觉实践的动力。因而，对待党组织分配的工作往往缺乏积极性和主动性，党员的先进性体现得不够充分。

二 组织纪律性不强。有的学生党员入党后组织纪律松懈，不能正确处理好个人利益与组织利益的关系，当个人利益与组织利益有冲突的时候，首先考虑的是个人利益。在重大活动中经常遇到有些党员以在外学习或是家中有事为由，不参加活动。特别是即将毕业的党员更是 “理由充分”。有的党员甚至不能参加组织生活和组织活动 没有以党员标准严格要求自己，没有意识到自己在同学当中所产生的影响和作用，把自己混同于一般同学，给党组织的形象带来不良的影响。

三 功利主义倾向比较严重。多数学生党员信仰共产主义，愿意为国家的社会多做贡献。但也有少部分学生党员入党动机不纯，入党目标过于功利化，认为入党有利于就业和个人前途，希望通过共产党员这个光荣的政治面貌去赢得用人单位的任用，因而，把入党当

作日后择业竞争的重要砝码，当作今后人生路上的发展阶梯。这种认知方式反映了当代大学生以个人需求为中心，以实用主义为标尺进行自我设计的价值取向。虽然当代大学生的这种价值取向不能完全代表所有学生党员的价值取向，但在现实生活中，这种择业上的 “实用主义 ”思想在学生党员中也普遍存在。

以上现象，既有学生党员的个人问题，也反映出高校基。层党组织党建工作的某些薄弱环节，其中表现最为突出的是对学生党员的继续教育抓得不够紧。当前，各高校在学生党员教育过程中，普遍存在重发展、轻培养的现象，造成了大学生入党前后判若两人，使培养发展与继续教育相互脱节。在培养发展新党员过程中，党组织常常通过党的理论知识学习培训班、培养联系人定期谈话等形式，对积极分子进行集中学习和培养考察。而对于学生中的正式党员，在政治理论学习、思想教育方面却有所放松，致使一部分学生党员疏于教育、疏于学习、疏于管理，这也是部分学生党员政治素质下降的一个重要原因。

三 加强大学生党员党性教育的几点思考

党性教育是贯穿整个，党员教育始终的一条主线。针对大学生党员的实际 加强大学生党员党性教育应着重从以下几个方面入手：

（一）加强理想信念教育 探索创新党性教育形式

理想、信念、情操的培养是一个长期的系统工程。在现实社会中，学生党员和社会人一样，都处化的社会环境中，无时无刻不受新事物 新观念的影响。在当前改革开放的条件下，新与旧、传统与革新、继承与发展，利益多元化、舆论多元化等时代特征和表现，促使包括学生党员在内的所有人群，都渴望得到一个更加明晰的、科学的核心价值观。在这样的条件下，党的思想建设既增加了丰富的时代内容和自身建设的动力，也增加了惑的教育难度。因此，党的思想教育不再是简单的强调组织纪律，更多的是要在人性、人格、人品中真正提高觉悟、提高党性。只有真正树立正确的人生观、价值观，才能自觉地践行党的目标和宗旨，才能真正坚定党的信念，才能成为自觉为党工作的先进分子。

面对当前新形势、新问题、基层党组织还要积极探索党性教育的新形式。不仅要包括党的知识和相关要求，还要有丰富、生动的历史文化、经济社会等教育内容 ；既要开发教育的新载体，改变传统的集中学习、统一教育的单向说教方式，还要有各种实践形式和具体活动，使学生党员把学习到的知识，在教育过程中得到的认识升华，形成人生体会、觉悟以及符合党的要求的自觉行动，增强党组织教育的感染力与吸引力。

（二）强化责任意识和服务同学意识

在工作中，帮助和引导学生党员主动承担责任，对班集体要有管理的责任，在荣誉和利益面前要先人后己。在服务同学的过程中，要宣传党的路线、方针和政策，虚心听取并及时向党组织反映同学的意见和要求。同时要学会关心同学，帮助同学，积极发挥好同学和党组织间的桥梁作用，善于用人格魅力和情感力量感化人、打动人 影响人于一个不断发展变。

三 坚持党员标准 严格落实各项制度

党组织要坚持强化一个标准，并用组织考核等方法教育学生党员努力做到入党前后都要求以党员的标准严格要求自己，时刻以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和 “三个代表 ”重要思想武装自己，树立正确的世界观、人生观、价值观，真正解决好思想上入党的问题。要自觉维护党的利益，严守党的组织纪律，要积极主动参加党的组织生活，加强学习和思想交流，进行党性分析和自我剖析。

同时，基层党组织还要严格落实各项制度。要重视和坚持学生党建的四项制度。即入党积极分子信仰公示制度、班中佩戴党徽制度、学生党员学期述责制度、学年考核制度。要强化党员的先进性，把学生党员置于广大师生的监督之下，时刻树立好共产党员的形象，真正起到 “一个党员一面旗帜 ”的先锋模范作用。

第三篇：毕业前夕如何发挥党员模范带头作用

毕业前如何发挥党员作用

转眼间，四年的大学生活即将结束。作为一名党员，在毕业前夕，我将从以下三个方面来正确发挥自己的党员作用：

第一：加强理论知识学习。作为新时期的先进青年，先进大学生，毕业前夕，更应该在生活里克勤克俭，严格要求；在工作中身先士卒，勤勤恳恳，不断增强贯彻党基本路线的自觉性；在学习上，以“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的精神，不断增加新的科学文化知识，通过对理论知识的学习，树立正确的牢固的世界观、人生观，在社会不断发展的过程中的价值观，加强自己的责任感和使命感，提高自己的工作动力以及学习和生活的动力。这不仅是一种政治责任，也是一种精神追求，是实现个人社会价值和人生价值的最高理想。

第二：做好重要信息的传达工作。虽然现在全班同学都加了微信“物理青年”，“继之青年”，但是，一方面由于同学们都很忙，很难及时关注最新消息；另一方面，班群里面消息更新太快，部分同学可能会错过一些重要的通知或者很多重要的招聘信息。因此，消息的及时传达非常重要，直接影响着同学们的切身利益。作为宿舍长，我应该及时关注微信信息，病通知给宿舍同学，确保每一位同学都可以及时关注到对自己用的消息。

第三：做好本职工作，做好先锋队。宿舍卫生安全问题要严抓不懈，宿舍卫生与同学们的身心健康息息相关。马上就要毕业了，大家为了前程各自奔波，甚至极少数个别同学因为各方原因，已经不在学校住宿了，这导致大家对宿舍卫生的维持有所放松。所以，作为一名宿舍长，我应每天坚持提醒宿舍同学按时打扫卫生。按时打扫卫生不仅能营造良好的生活环境，也能应对学校对宿舍卫生安全的常规检查。天气越来越热了，马上就到了吹风扇的季节，我会更加注意提醒大家用电安全，以防在毕业之前发生什么不愉快的事情。

总之，要坚持全心全意为人民服务。我们不仅需要思想的觉悟，更要做出实际行动。在有限的生命里，人生需要目标和指引，而党将指引我前进的方向，在人生路途上作为行动的准则。

秦婉

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第四篇：党员教育活动总结材料

党员教育活动总结材料

引导语：总结是做好各项工作的重要环节.通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作情况,下面是小编为大家精心整理的关于党员教育活动总结材料范文，欢迎阅读！

党员教育活动总结材料1

时光飞逝，转眼间一年的时间已经过去，远程教育工作从一个新鲜事物转变成农村党员手中理想的教学工具和手段。通过一年的努力，在党委、政府领导的大力支持下，在市电教站的领导和指导下，我们认真地做了以下工作：

一、建立健全了我镇现代远程教育工程工作领导小组机构。

成立了以镇长孙阶成为组长，副书记王亚东、各村(居)支部书记为组员的领导小组，做到了明确分工、各施其责。

二、认真完成了后期接受、教学及维护工作。

1、结合卫星节目与我镇实际情况，制定出远程教育教学计划，年底认真进行了总结。其中，光盘播放点课程表和卫星接受点课程表，以村为单位，每周一节，计划全年共48节;严格按照课表进行教学，认真保质保量地完成拟定任务，并做好了登记工作。

2、积极配合党委、政府领导、有关人员做好与教学有关的远程教育IP数据接收工作，并认真做好进行数据的保存、整理，按要求整理好投入使用。

3、认真执行仪器、设备保管完好、干净，严格执行仪器、设备的管理制度。管理各种仪器、设备、机器的规格、性能和使用方法，熟练各种仪器的保养和维修要求，并动手保养和维修，延长使用寿命。

4、按时完成远程教育工作，将远程教育资源与农村使用技术有机地集合起来，课后做好教学反思，努力做到“能用、会用、好用”，真正的做到为党员、群众服好务。

5、经常向党员、群众进行远程教育仪器和遵守管理制度的宣传与教育，制止一切不规范行为。

三、做好培训工作。

1、按时参加上级领导部门的各类培训工作，认真做好记载，回校后及时组织学校青年教师参与培训。

2、做好村本培训工作。

组织培训青年群众使用计算机，利用远程教育资源学习制作简单的多媒体课件，力争做好每一位青年群众都能学会使用电脑，以更好利用远程教育资源。

3、服务“三农”工作。

(1)结合“共产党员先进性”教育活动，认真地制定了“共产党员先进性”教育方案，开展了现代远程教育为农村党员服务的活动，受到了参培人员的好评，并做好了情况记载。

(2)为有效利用远程教育资源，切实贯彻落实面向农村开展使用技术培训，为当地经济和社会发展服务，为“三农”服好务，制定了培训方案，按方案开展了培训活动，受到了参培人员的好评，同时也做好了情况记载。

当然，在实际的工作中，我们也许还会遇到这样或那样的困难，但是我们将在以后的工作中群策群力，把我镇的远程教育工作做得更好。

党员教育活动总结材料2

农村中心小学远程教育项目的实施蓝图，让我们都能感受到这即将面临的。现代多媒体信息技术教育对传统教育的挑战……当然，在我们欢欣鼓舞的同时，我们也有许多理性的思考，现代远程教育项目能否顺利实施并带动农村教育的飞跃，制约因素是多方面的，但我们知道，作为参加首批远程教育的学员，我们任重而道远，我们将利用学到的知识技能，在农村中小学建成远程卫星学到了知识，掌握了技术，也就是看到了希望。

多少年来，我们的课堂教学以教师的语言讲授为主，单一的口耳相授的教学模式，禁锢了教师的思想，限制了学生的空间。现在，国家为我们配备了远程教育接收装置，我们可以通过网络去采集和利用各种教育媒体资料。使我们的教学变得丰富多彩，同时，把我们所学到的知识和掌握的技能充分地应用到教学中去，在不断地运用和总结中，加强对于媒体与技术的理解，发挥各自的创造性，让远程教育达到最佳效果。接受系统，多媒体教学系统，并在学校教师中开展信息教育的校本培训。

通过远教的培训,更是让我们如沐春风，如雷贯耳，受益匪浅。在这里，我们得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，一种带着现代技术投身于教育事业的信念，它会永远指引着我们去探索，前进。

[党员教育活动总结材料]

第五篇：党员教育活动总结

法政学院学生党员教育活动总结 2010年10月份学生党员教育活动开展以来，我院严格按照通知要求，充分认识进一步加强学生党员教育的重要意义，结合自身工作实际和专业特色精心筹划，广泛动员，认真组织，成效显著。在教育活动开展过程中，我们以各项内容充实的具体活动为契机，做到“四有”：有计划、有思想、有学习、有实践，全方位塑造良好氛围，为学生党员的成长提供广泛的空间，充分发挥学生党员的先锋模范带头作用。

一、计划先行有保障

“凡事预则立不预则废”。在学生党员教育活动开展之初，我们结合自身实际情况，充分征集各方意见，制定了切实有效的《实施方案》。《实施方案》面向全体学生党员，以各学生党支部为依托，以学生党员的思想教育为主线，以学习实践活动为载体，切实有效地促进学生党员的成长发展。方案中明确了各项活动开展的时间范围及目标要求，建立了活动开展的评估监督机制，为各个学生党支部的具体落实提供了有效的指导，也激发了学生党员及支部的积极性。同时，我们组织召开了学生党支部书记及部分学生代表参加党的“学生党员教育活动动员大会”，积极宣传党员教育活动的重大意义，认真部署各项工作，为活动的顺利开展奠定了坚实的基础。

二、采取多种形式，紧抓思想政治教育主线

通过开展形式多样、内容丰富的教育活动，加强对学生党员的思想政治教育，提升党员的党员意识、责任意识。

1、重温党史，铭记宗旨。在学生党员教育活动中，我们创新教育形式，丰富教育内容，组织学生党员深入开展以“重温党史、牢记宗旨”为主题的党史教育。先后组织了党史教育学习大会，组织学生参观考察“中共青岛地方支部旧址纪念馆”，以理论学习与实地参观相结合的方式，对学生进行党史教育，引导学生党员更加坚定走中国特色社会主义道路的信念。

2、创先争优之“承诺、践诺、评诺”系列活动开展。为推动创先争优活动深入开展，学校建立健全了“承诺、践诺、评诺”制度。按照学校要求，我院以“争优秀，勇承诺，重

践行，有评估”为原则，指导各学生支部及党员开展活动。第一，制定活动方案。第二，组织各党支部开展“承诺、践诺、评诺”主题活动。第三，做好汇总。第四，做好中期检查评估工作。活动开展以来，全员5个本科学生党支部全部递交了支部公开承诺书，114名学生党员全部递交了党员承诺书，承诺内容涉及学习、工作和生活的各个方面，并明确了具体的完成时限；所有学生党支部召开了以此为主题的支部大会；学院在11月中旬组织中期评估一次，了解各支部及学生党员的“践诺”情况，并形成了阶段性总结，为后续工作的展开提供指导。

3、党员挂牌与创建文明宿舍相结合。活动开展以来，我们积极组织开展党员挂牌活动，强调党员身份，发挥党员在“文明宿舍”创建过程中的积极先锋作用，以学生党员为点，带动宿舍创建的积极性，真正使学生党员成为一面旗帜。活动开展以来，我们先后为党员挂牌，有7个党员宿舍被评为“文明宿舍”。在这个过程中，增强了学生党员的身份意识以及责任感和使命感，以实际行动对学生党员的思想进行了切实有效的教育。

三、以学习教育活动为载体，建设学习型党支部

学生党员不同于其他的党员群体，学习是其重要的任务，因而，在学生中开展学习型党支部建设就具有更加实际的意义。我院在广大学生党员及学生党支部中积极号召，把学习当成一种境界、一种觉悟、一种责任，当成一种自觉的行动和追求，做学习型党支部建设的响应者、践行者和推动者。同时，我们借助会议学习、视频讲座、经典书籍、网络空间等媒介，以多种内容丰富的形式，组织学生党员开展学习活动，引导学生党支部积极向学习型转变。

1、明确学习目标。我们认为，学习型党支部的创建要遵循以下目标：一要用科学理论武装，使学生党员自觉用马克思主义的立场、观点和方法认识和解决实际问题，真学真懂真信真用，增强用科学理论指导实践、解决问题的能力；二要培养世界眼光，开拓学生党员看问题想办法的视野；三要培养学生党员的创新精神。

2、深化系统的学习内容。我们着眼于提高学生党员的理论素质，以思想理论建设为根本，以提高马克思主义理论水平为第一位的任务，深入学习实践中国特色社会主义理论体系，全面系统、完整准确地掌握中国特色社会主义理论体系的重大意义、时代背景、实践基础、科学内涵和历史地位。鉴于此，我们认真组织学习十七届五中全会会议精神。借助会议视频、会议发布的相关文件以及会议提出的热点问题，我们从三个方面着手，一是认真搜集汇总会议材料，为各支部及党员的学习提供详实可靠的依据；二是组织学生党支部书记及学生党员骨干进行集中学习，在广大学生党员中间形成一支宣传动员的力量；三是鼓励各党支部以各种形式开展学习活动，并总结学习经验，在全院范围内开展交流。在三方面措施的有力推动下，全院形成了学习十七届五中全会的小热潮，各支部通过组织观看视频、进行集中学习、召开热点问题讨论会等形式，认真学习全会精神。学生党员通过书面形式，积极向党组织递交思想汇报。

3、打造有效的学习载体。在引导学习型党支部建设的过程中，我们充分发挥集中学习、主题宣讲、专题讲座、各类讲坛论坛、网络空间等学习的平台的作用，同时，采取交流会、党员沙龙、兴趣小组等生动活泼的方式，借助各类读物等简明直观的方式开展学习；借助“学生党员成长空间”，使网络学习成为新途径；加大党员活动室等各类学习阵地的建设力度。充分利用“学生党员成长空间”这一网络平台，督促学生主动学习、深入思考，逐渐养成自我教育的自觉性，并定期提交思想汇报。

4、探索科学的学习方式。在引导的过程中，我们探索组织研究式学习、问题式学习、互动式学习、开放式学习等学习方式，以深入学习为基础，以解决问题为途径，以推动创新为目的，为参与学习提供思考交流、思想碰撞的平台，克服灌输式学习、任务式学习的弊端。发挥学生党员的学习主动性，激发其灵感。各党支部、党小组等积极组织开展读书学习活动。学院向广大学生党员发出号召：“一人一月一本书”，鼓励学生党员每月阅读一本经典书籍，交流读书心得，形成良好的读书氛围。各学生党支部纷纷开展读书月、读书节等活动，从主动向学院专业老师咨询阅读书目，到分小组开展阅读，再到进行总结交流等等，真正在学生党员中间形成了“好读书，读好书”的氛围。

5、建立长效的学习制度。无论是思想政治学习，还是网络学习、读书活动等，要使党员的学习活动真正取得成效，使学习型党支部建设发挥积极的作用，就必须建立长效的学习制度，使每一名学生党员认识到学习的重要性，增强学习动力，加强和改进个人自学，提倡制定适合切身实际的学习计划，形成良好的学习习惯。而在总结本阶段工作经验的基础上，我们将探索长效学习制度的建立。

四、以实践活动为载体，检验理论学习成果

在广大学生党员中间开展各种理论学习的同时，我们鼓励学生党员不局限于教室、书本，深入到实际生活中，用腿学习、用眼学习、用心体验，用理论指导实践，在实践中运用理论。面向广大学生党员先后开展了形势政策教育、时评展、普法宣传、参观学习等活动。

1、形势政策教育、了解国情热点。开展形势政策教育，针对社会热点、结合中宣部编撰的《七个怎么看》一书中对我国当前经济社会发展形势，对社会关注的热点和难点问题的回答，面向学生党员率先开展学习教育活动，做到使学生党员充分了解我国目前社会热点、理清思路，从我做起认真履行党员义务，时刻保持共产党员先进性，在我国特色社会主义建设浪潮中发挥作用。

2、时事时评、拓宽思路。学院学生党支部时评展系列活动不仅激发了广大学生党员关注时事的热情，拓宽了学生党员看问题的视野和思维，也增强了广大学生党员作为未来社会主义建设者的责任意识，引导其树立正确的人生观和价值观，坚定走中国特色社会主义道路的信念并把十七届五中全会的学习成果不断巩固、加深理解，时刻把共产党员全心全意为人民服务的宗旨融入当实际生活当中去。

3、展示风采、牛刀小试。在学校的各类比赛、活动中，在法政学院法学学科建设30周年系列工作筹备中，在海洋发展论坛发展学术氛围的实践中，我院学生党员无论是在筹备还是参与中都表现积极、各尽其职、取得较好成绩，做出学生党员表率作用。

本针对学生党员的系列教育活动一如既往得到了学院领导的高度重视与大力支持，及各学生党支部的全力配合协助，广大学生党员积极参与，开展内容丰富，形式多样，目的明确的系列教育活动，成效显著。使我院学生党员的政治素质进一步提高，学生党支部的凝聚力进一步增强，学生党员的先锋模范作用进一步显现。在未来的工作中，我院会逐步开展形式更加丰富的学生党员活动，帮助学生党支部进一步充分发挥党员的战斗堡垒作用，使学生党员进一步强化创新意识和创新思维，脚踏实地刻苦学习，全方位的提升自己的能力。中国共产党建党90周年已然来临，学生党员同志们都在以实际行动积极践行自己对组织的承诺，表示要时刻以一个优秀共产党员的标准严格要求自己，继续积极学习党的理论和政策，提升自我党性修养和品德情操做当代大学生的表率和榜样。