第一篇:高中政治教研组教研工作总结
高中政治教研组教研工作总结
一学期来,政治教研组自始至终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。还注意以德为本,结合现实生活中的现象,层层善诱,先做简要的总结回顾:
加强教育教学理论的学习和研究。由于是新课改,理论实践经验缺乏,对“新课标”一时还吃不透,因此,本学期我们抓紧学习“新课程”的理论,深入挖掘“新课标”,鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导,是对修订大纲的新发展,明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图,做到教学伊始,整体把握,有的放矢,通过自己课堂实践,我们深刻认识到教学就是和学生们一起参与的活动。
做好教学常规工作。本学期我们能根据学生的具体情况详实的制定教学计划,按章办事;能认真的备课,充分的备好学生,写好教案,绝不上随意课,一学期来认真写好教案和反思;认真的上好每一堂课,积极的探索新的教学模式,并有的放矢进行改革,学生反映良好;能适时布置作业,做到全批全改,并能对后进生进行帮扶;积极的参加教研组活动,积极的承担教科研任务,能在课题研究中发挥自己应有的作用;做好集备组工作,做到教学进度、作业、考试等实现统一,并协调本备课组的教学工作;积极的参加组内外听评课活动,一学期共听课40节;做好培优扶差工作,年级成绩提高明显,差生面明显缩小,优生率有所提高;认真组织好每一次考试,在第一学期期末考试中,取得好成绩,同时做好质量分析,及时的总结经验教训,为今后的教学工作开展做了充分准备;积极的使用多媒体,能把文字、图像、声音、动画和视频信息等众多信息集于一体,能在视觉、听觉上产生一定的刺激,引起学生的注意,激发学生的学习兴趣,使学生产生强烈的学习欲望,从而形成学习动机。能使抽象的概念具体化,静态的知识形象化,无序的内容系统化,使枯燥的理论不再枯燥,也有利于学生对知识的获取、记忆。积极参加学校组织的各项政治活动,认真对待每次的政治学习,并且认真执行学校的各项规章制度。团结同志,做到爱校如家,爱生如子。全心全意搞好教学,管教管导,言传身教,教书育人,适时的开展德育渗透。
做好教科研工作,积极对外交流研讨。认真的参与教科研工作,积极的参与课改研究工作,积极的撰写论文;积极的参加各种课题研究,发挥了应有的作用;
认真的参加对外交流,多次外出听评课、理论学习等,与兄弟学校同行交流新课程下的会考经验,取长补短。
本学期我教研组做好导学案工作,培优补差,力争学生思想道德和学习知识的双丰收,能积极的配合学校教学主管职能部门做好考试、质量分析、及学生学分认定工作,参与各种检查验收的服务工作。
第二篇:教研工作计划]高中政治教研组工作计划
教研工作计划]高中政治教研组工作计划
陈淑萍
本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师尽快掌握高中经济,哲学,政治学的教学内容.以使他们能够高屋建瓴,更好的驾奴教材。
3.认真参加市教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在校教研活动时间能相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验.二.加强师资队伍建设,提高教研组整体水平
1.强化、细化考核要求,促进新教师不断进行理论学习,自我反思,勤于总结,使新教师明确知道自己在教学工作中应该做些什么,应该准备些什么?在理论学习,相互听课,交流总结中不断提高自己,以实现学校提出的“一年合格,两年成熟,三年成为教学骨干”的奋斗目标。
2.加强常规检查和调研活动,本学期将建立政治教研组调研机制.我们将组织老教师,邀请学科分管领导,对新教师进行听课,并对课堂教学进行课题评议,及时反馈给上课老师,让他们及时地了解到自己的长处和不足,以不断取得点滴进步.3.重视老教师的传,帮,代和对新教师的指导工作.我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源.请他们对新教师的每一堂课进行具体的指导.把他们的经验以讲座的形式向全组老师的别是新教师做介绍.同时,要求老教师定期开展示范课,以供新教师学习,借鉴.。同时配合学校的“结对子工程”建设,我们还将进行老教师和新教师之间的师徒接队活动,具体安排如下:
李丽(师)------李勤(徒), 王建新(师)------徐翔(徒)
三.强化课题研究,贯穿于教研组工作过程中
一个主导教研组的课题,往往决定着教研活动的方向,价值,深度和实效.本学期我们的课题研究要着重解决以下三个方面的问题:1.必须有较高的价值.所选的课题要符合当前课改的基本精神和理念.符合素质教育,深化学科发展的需要,有利于促进教师教学,科研水平和学科教学质量的全面提高.2.必须具有较强的可行性,应与教研组成员的实际水平(知识,经验,研究能力等)、现有的教学相关条件以及有关材料与掌握情况相适应,能够达成预定目标:三,必须有较大的开放性,使教研组成员都有自己的专长空间.本学期,我们将继续深入开展下列有关课题的研究:
当然,课题仅仅是教研组的活动载体,一个再好的课题,如果没有扎实,有效的过程研究,那也只能成为一种装饰.所以,本学期的课题研究必须切实注重过程管理,做到期初有计划,人员有分工,研究活动有资料,学期末有总结反思.四.教研组工作具体安排.五、学生活动.1、指导高二文科学生认真收看晚间《新闻联播》,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来.2、高二年级将五月份组织一次时事知识竞赛.总之,由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征,我们有很多不完善的地方,需要不断的学习,扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下,在学校行政的帮助下,通过自己的努力,不断提升我校政治教研组的整体水平,以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。
第三篇:高中政治教研组工作总结
高 三 政 治 教 研 组 工 作 总 结
一学期来,全组教师团结一心以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育功能。教学中坚持以学生为主,深化课堂教学改革,注重提高教育教学质量。回顾一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:
1、重视政治学习,认真领会并贯彻执行党和国家的方针政策。建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍,是提高思想政治教育教学水平的关键。为适应新高考改革背景下对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。
高三政治备课组具有良好的学习氛围。一学期来,国际国内形势发生了巨大变化,党和国家的方针政策也作了重大调整,我们每位教师积极主动地了解天下大事,利用教研活动认真讨论、领会和学习党和国家的重大方针政策,并在教学过程中自觉贯彻其精神。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。
一学期来,组内老师积极参加教育教学研讨活动,自觉加强业务学习,通过上网查找、收集相关的资料,交流教改动态、教学经验等信息,不断补充新知识,以提高自己的业务水平和教学能力。组内教师积极参加业务进修和培训,积极参加听、评课活动,学他人之长,补自己所短。
3、发挥政治教师特长,积极参与学校德育工作。
本组教师积极配合学校学生处、年级组的工作,有四位老师担任班主任工作,直接参与班级管理,关心学生的思想、学习和生活。本学期,他们出色的班级管理工作,赢得了师生的好评。
4、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。(1)有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。
(2)定期集中备课。
我组坚持定期集中备课制度,一起钻研教材,研究教法。在备课过程中,我们坚持三个“联系”,即联系时政、联系热点、联系学生思想实际,做到既备教材又备班级。平时,又注意了解学生思想动态,走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际,为达到良好教学效果奠定基础。
(3)更新教法,提高课堂教学实效。
教学有法,教无定法。在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。在教学实践中,我组教师既按教育教学规律办事,也充分发挥自己的主观能动性,充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。注重发挥学生的主动性,留给学生相应的时间和空间。凡是学生能看懂的,少讲或不讲;凡是学生能说的由学生说;凡是学生能分析、概况的,不由老师代替。但老师也充分发挥主导作用,在课堂上精讲,注重“四讲”——讲重点、讲疑点、讲盲点、讲热点。
(4)命题评卷严格规范。
考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,这就要求命题组卷应十分严格,保证命题的客观与公正。为此,每次命题所覆盖的知识面既有广度又有深度,明确各知识点的能力要求。
总之,一学期来我们取得一定成绩,但也存在着很多不足一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,结对子工作有待 加强等等,这都将在今后的工作中去改进。
在下一学期,我组教研工作重点将转向校本研究和集体备课。如能得到学校的支持,我们争取有机会到先进学校学习取经。
第四篇:高中政治教研组工作总结模块
高中政治教研组工作总结模块
政治教研组是一个团结友爱、互帮互学、综合创新的团队。本学期来,全组教师在教科室领导下,积极按照XXX秋季学期教育教学的要求,落实新课程标准的有关精神,转变教育观念,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,积极探索行之有效的课堂教学模式,充分发挥思想政治课的德育和教学功能。教学中充分发挥学生的主体功能,教师的主导作用,提高了教育教学质量。回顾这一学期来教研组的工作,取得了一定成绩,也存在不足之处,现总结如下:
一、加强政治教师队伍建设,提高政治思想素质和业务素质。
1、政治教研组成员非常重视政治理论和教育理论的学习。本学期来,全组成员自发学习了高中政治《新课程标准》,利用网络观看cctv《新闻联播》深入了解国际国内重大时事,并组织全组教师认真听取外出培训教师回报,学习他人高考经验、未来高考预测、新教材培训成果研讨等。统一认识,从教学实际出发制定教学目标,采取切实可行的教学方法,努力提高教育教学质量。同时,组内老师还积极利用多媒体办公条件上网查找、收集相关的资料,交流教学经验等,以提高自己的业务水平和教学能力。
2、重视业务知识的学习和业务技能的提高。本学期来,全组教师积极参加教研组、备课组听课评课活动。全组成员教研组内听评课达X次,备课组内相互交流听课都达到了X次以上,学他人之长,补自己所短,通过观摩、听课使自己的教育教学能力有了较大的进步。同时,新进教师本学期都讲了回报课,在有经验教师的悉心帮助下,使我们组新进教师在教学上不断走向成熟,有的还成了教学骨干。3、教师积极撰写教学论文。把教学中的经验、教学成果等有的放矢放出来,成果共享,并写了约1500字的教学反思、论文。
二、完善教学过程管理,提高课堂教学质量。
1、有明确的教学计划。
为使各项教学活动有目的、按步骤地进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。本学期开学初,高
一、高
二、高三各个备课组均在讨论的基础上制定出学期教学计划,然后再由教研组根据学校的工作计划制定教研组工作计划,并认真落实计划的实施,不让计划留于形式。
2、定期集中备课。
政治教研组坚持定期集中备课制度,先由各备课组集体说课,在说课的基础上整理成为集体教案,各备课组成员在集体教案的基础上形成个性教案(个性教案要求并不统一,形式各异)。各备课组工作正真的落到实处,使备课组、教研组、学校教学工作形成整体。并且还有成员非常重视每次课后写好教学评价与反思,总结每次课的得失。
3、把传统教学与多媒体教学有机整合,提高课堂教学实效。
在教学实践中,全组教师采用情境导入式教学模式,通过设置情境,提出问题,让学生进行讨论交流,教师则进行启发指导,课堂中辅以练习巩固,这既充分发挥了教师的主导作用,又充分尊重学生的主体地位,营造良好的课堂气氛,使课堂教学更具实效性。同时,全组教师还充分利用学校多媒体教学设备,积极制作多媒体课件,使图、文、声、像融为一体,增强了教学效果。
3、阅卷严格规范。考试是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段,也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据,要保证阅卷的客观与公正。因此,阅卷过程则实行流水作业,统一批改,每位阅卷教师都做了公正客观,然后做好各年级的试题讲评、质量分析,并交年级存档。
三、清醒认识工作中的不足,进一步明确今后努力的方向。
回顾这一年以来的教研组工作,虽然取得了一些成绩,但仍然存在着许多不足,主要表现在以下几个方面:
1、教师设计教案的水平有所提高,但结合学情组织教学的能力还有待进一步提高。
2、个别教师的教学评价与反思不够深入,有的只是做表面上的分析。3、对公开课、听课、说课、评课紧密结合把握还不够。教学中组织教师听课后,评课时评优点多,找缺点少。
今后努力方向。针对我们工作的不足,xxx春季学期主要应在实践中重视和加强以下几方面的工作:
1、狠抓教师的组织能力,上课时杜绝废话,把握上课时间,引发学生的学习兴趣,做到每个教学环节教师心中有数。
2、每月至少听一节本备课组教师的课,大家共同探讨,以促进教师业务水平的提高。引导教师评课方法的改进,变教师被动学习为主动学习。
3、把好计划的质量关,不合格的一定要修改至合格为止。做计划时要考虑计划的整体性和连续性。
4、鼓励教师积极参加校本教研与校外培训,以博采众长,提高自己的教学水平。5、早行动、高质量,为备战高三高考工作做准备。
6、认真组织、把握好本组教师公开课、听课、说课、评课,使四个环节紧密结合,保证做到组织教师及时、认真地听课,及时、客观地评课;
7、除对新进教师开展“以老带新”外,还应制定合理可行的帮带计划,力争尽快提高他们的教学水平,使本组整体水平再上一个台阶。
第五篇:高中政治教研组工作总结
优选资料
高中政治教研组工作总结(本围绕“课程、效率、特色、队伍”四个问题,同时为迎接我校建校六十周年献礼,本学期我们政治组继续贯彻科学发展观,落实学校“以人为本,全面发展”教育理念,秉承本组的光荣传统,将“慎思明辨、与时俱进;爱岗敬业,和谐共事”的组风组貌发扬光大,继续创建“德育为先、高尚为优”的优秀集体。
一、继续落实新课程理念,深化思想政治课程改革
1.积极学习和探索选修课程的开设,为20**年选修模块达到70%作好准备。
王嘉炜在分校开设了《生活中的法律常识》,赵炳勇在校本部开设了《经济学常识》。
2.加强对学生研究性学习的指导,任何年级的学生只要找到自己作为研究生性学习的指导教师,应当无条件地接受并给予认真指导,使学生搞好研究性学习,圆满完成研究任务并取得一定的成果。
二、不断探索优效课堂,德育为先,实现三维目标
在上学期探索和研究了高效课堂的教学后,本学期开始研究学生学习自主能力的培养,着手修改和完善导学案。
加强研究课的备课,构建常态高效课,上学期徐海霞和宋淑英老师开设了高三的研究课,高二付海建老师开了公开课,高一王嘉炜开了公开课。本学期徐海霞讲授了《发展生产满足消费》和王嘉炜老师讲授了《文化创新的源泉和作用》,高三林琳开了研究课《影响价格的因素》。
优选资料
高一年级在王玉璋副校长和宋淑英、徐海霞老师的指导下,开展了学生小论文的活动,有力地促进了学生的思维能力和自主研究能力。
三、积极参加优质课和论文评选
本在张伟、宋淑英、王彩萍、赵炳勇等老师的指导下,徐海霞的《运筹帷幄中 决胜千里外——思想政治教学预设与生成相结合之对策初探》获省论文评选一等奖、《共产党领导的多党合作和政治协商制度——中国特色的政党制度》获省优质课评选一等奖;林琳老师今年十月参加了全国师大附中的授课活动,获得一致好评,听课教师高度赞扬该课的理念新、效果佳。
四、积极参加暑期教师培训活动
在20**年暑期培训中,赵炳勇老师获得山东省暑期培训优秀指导教师,徐海霞获得优秀学员。
五、加强班主任工作,抓好后进生转化工作
在今年,宋淑英、付海建、王嘉炜、徐海霞四位老师担任班主任工作,积极开展学生活动。