洒基中学2012年度健康教育活动工作总结

第一篇：洒基中学2012年度健康教育活动工作总结

洒基中学2012年度健康教育活动工作总结

本年度即将结束了，回顾一学年来的健康教育教学工作，我们始终把学校“健康第一”，关心学生的健康成长和谐发展作为我们学校工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教育教学工作，我们学校领导十分重视，认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展多种形式的体育锻炼项目，使我们的教师和学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展，确保了学生身心得到健康的成长。

一、领导重视，认真贯彻《学校卫生工作条例》

我们在抓体育健康教育教学时，成立和健全了专门的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

二、认真制订和落实好健康教育教学工作计划

体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，对体育活动的开展督查到位，校团委和体育教研组每年举行一次篮球运动会、田径运动会，并把成绩记入学校档案。

三、全面关心学生健康成长，搞好后勤服务工作

学校的卫生设施，与学生的健康有密切的关联。学校的设备一切

为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规管理教育，提高师生健康卫生意识

为不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课教育教学之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，学生青春期教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

五、做好师生的体能测试和预防工作，提高健康水平

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解教师和学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，下半年定期做好教师和学生的体能测试上报工作，并做好汇总。针对发现的问题，及时进行治疗并向家长通报，及时做好预防和治疗工作

六、食堂管理工作重中之重常抓不懈

学校食堂用餐，对教师和学生的生命健康起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，增添了食堂厨师，确保了师生的用膳卫生、安全和质量，从未发生过食物中毒事件。本学年来，学校的健康教育教学和环境卫生保健工作，做了不少工

作，也取得了一定成效。虽然取得了一定的成绩，但是我们会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长和谐地发展作出更大努力。

2012年11月12日

第二篇：洒基中学2012健康教育活动工作总结

洒基中学2012健康教育活动工作总结

本即将结束了，回顾一学年来的健康教育教学工作，我们始终把学校“健康第一”，关心学生的健康成长和谐发展作为我们学校工作的重点，特别是对学生的健康成长作为重中之重。对于学校的健康教育教学工作，我们学校领导十分重视，认真贯彻执行了《学校卫生工作条例》，坚持以预防为主，治疗为辅，防治相结合的原则，进一步开展多种形式的体育锻炼项目，使我们的教师和学生身体素质明显提高，促进了健康教育的开展，确保了学生身心得到健康的成长。

一、领导重视，认真贯彻《学校卫生工作条例》

我们在抓体育健康教育教学时，成立和健全了专门的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，专门召开健康教育领导小组和校中层领导会议，研究学校的健康教育工作，明确分工并实行定期检查，保证计划任务的落实，为搞好健康教育提供了有利保证。

二、认真制订和落实好健康教育教学工作计划

体育与健康课是学校的必修课之一，教导处在学期初切实安排好体育与健康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师按照教学管理常规的要求，制定教学计划，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教导处还与其它课程一个样，业务检查时对健康教育课的备课、进行检查，对体育活动的开展督查到位，校团委和体育教研组每年举行一次篮球运动会、田径运动会，并把成绩记入学校档案。

三、全面关心学生健康成长，搞好后勤服务工作

学校的卫生设施，与学生的健康有密切的关联。学校的设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮食卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏及时维修，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。

四、加强常规管理教育，提高师生健康卫生意识

为不断培养学生的卫生习惯和丰富学生的健康卫生知识，对学生的健康成长能起带积极的促进作用。每学期我们除开设好健康课教育教学之外，还充分利用校会和班会课对学生进行卫生习惯的常规教育，学生青春期教育，对学生做好宣传教育，并要求学生对照实行。利用学校的闭路电视和有线广播进行不定期的健康卫生知识讲座。学校利用黑板报定期开辟专栏，进行卫生知识的宣传，使学生的卫生健康知识，得到了进一步提高，增强了健康意识。

五、做好师生的体能测试和预防工作，提高健康水平

防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解教师和学生的健康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，下半年定期做好教师和学生的体能测试上报工作，并做好汇总。针对发现的问题，及时进行治疗并向家长通报，及时做好预防和治疗工作

六、食堂管理工作重中之重常抓不懈

学校食堂用餐，对教师和学生的生命健康起着举足轻重的关键作用，我们不敢有丝毫的马虎大意，学校由专人负责，严格管理制度，对上级卫生防疫部门提出的问题，及时进行整改，增添了食堂厨师，确保了师生的用膳卫生、安全和质量，从未发生过食物中毒事件。

本学年来，学校的健康教育教学和环境卫生保健工作，做了不少工作，也取得了一定成效。虽然取得了一定的成绩，但是我们会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把健康教育和卫生工作做得更好，为学生的健康成长和谐地发展作出更大努力。

2012年11月12日

第三篇：洒基镇中学团支部学习雷锋活动计划

洒基镇中学团支部学习雷锋活动计划

为深入贯彻落实共青团贵州省委的《关于在全省青少年中深入开展学习雷锋活动的实施意见》（黔青发[2012]2号）和《关于“3·5”期间集中开展学习雷锋活动的通知》（黔青通字[2012] 8号）相关文件精神。现就我校实际情况，特制订如下活动计划。

一、指导思想

以十七届六中全会、中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见以及团中央办公厅《关于“3·5”期间集中开展学雷锋活动的通知》精神为指导思想，传承和弘扬雷锋精神，促进社会注意核心价值体系建设，不断提升广大青少年学生思想道德素质，深刻认识在青少年学生中深入开展学雷锋活动的重要意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一面永不褪色、永放光芒的旗帜，引领着青少年奋发进取、健康成长。

二、活动安排

1、中学团支部组织召开“学雷锋”动员大会，国旗下的讲话。

2、学校学雷锋标语悬挂、团委、各班黑板报出版；组织各班出好学雷锋的手抄报。

3、召开一次学雷锋主题团会。组织学习雷锋的故事、雷锋的名言、读雷锋的日记，看雷锋的视频。

4、团支部办好一期“学雷锋”黑板报，宣传雷锋事迹，倡导雷锋精神。

5、组织一次雷锋精神调查：

6、组织团员分批进行对街道、水沟及清理墙上违规张贴的广告等义务劳动。

7、参加学雷锋社会实践活动。在学生中开展学雷锋做好事活动。

8、我们要坚持常年学雷锋，要使学雷锋、学先进制度化、经常化。

洒基镇中学团委

2012年3月

第四篇：洒基镇中学团支部学习雷锋活动计划

洒基镇中学团支部学习雷锋活动计划

为深入贯彻落实共青团贵州省委的《关于在全省青少年中深入开展学习雷锋活动的实施意见》（黔青发[2012]2号）和《关于“3·5”期间集中开展学习雷锋活动的通知》（黔青通字[2012] 8号）相关文件精神。现就我校实际情况，特制订如下活动计划。

一、指导思想

以十七届六中全会、中共中央办公厅关于深入开展学雷锋活动的意见以及团中央办公厅《关于“3·5”期间集中开展学雷锋活动的通知》精神为指导思想，传承和弘扬雷锋精神，促进社会注意核心价值体系建设，不断提升广大青少年学生思想道德素质，深刻认识在青少年学生中深入开展学雷锋活动的重要意义。

雷锋——这个中国大地上出现的平凡而伟大的英雄人物，曾在历史的回音壁上激起了何等强烈共鸣，尽管经历了许许多多不平凡的岁月，但雷锋精神却像一面永不褪色、永放光芒的旗帜，引领着青少年奋发进取、健康成长。

二、活动安排

1、中学团支部组织召开“学雷锋”动员大会，国旗下的讲话。

2、学校学雷锋标语悬挂、团委、各班黑板报出版；组织各班出好学雷锋的手抄报。

3、召开一次学雷锋主题团会。组织学习雷锋的故事、雷锋的名言、读雷锋的日记，看雷锋的视频。

4、团支部办好一期“学雷锋”黑板报，宣传雷锋事迹，倡导雷

锋精神。

5、组织一次雷锋精神调查：

6、组织团员分批进行对街道、水沟及清理墙上违规张贴的广告等义务劳动。

7、参加学雷锋社会实践活动。在学生中开展学雷锋做好事活动。

8、我们要坚持常年学雷锋，要使学雷锋、学先进制度化、经常化。

洒基镇中学团委

2012年3月

第五篇：洒基中学2014年寒假教师全员培训工作总结

洒基中学2014年寒假教师全员培训工作总结

为了全力配合盘县“十二五”教师教育工作，认真总结和提炼“十二五”教师教育工作经验和特色，依据《2014年盘县初中和小学教师全员培训方案》，结合洒基中学2014年教师全员培训工作实践总结如下：

一、基本情况：

我们根据盘县教育局的文件精神和洒基镇中心校的统一部署，于204年2月23日至2月26日在洒基中学多功能教室召开了洒基中学教师全员培训启动大会。会上，出台了《洒基中学2014年中小学教师全员培训方案》，洒基镇中心恔主管教师教育工作的校长和教师教育专干参加了会议，并就如何抓好全员培训工作提出了具体要求。

本次培训全校共有87名教师参加，其中中学87人。培训共32课时，每天8课时，共四天。培训内容分别是《师德教育》（3课时）、《心理健康教育》（3课时）、《高效班主任工作研究》（3课时）、《课标教材分析》（12课时）、《教法研讨与高效课堂案例分析》（9课时）。其中前3项内容已下发光盘由基层学校自行组织实施，后两项内容由教师进修学校学科研训教师组织培训。区教育文体局为了加强培训管理，成立了由教育文体局主管副局长为组长；区教师进修学校校长为副组长；教育文体局人事处处长、基教处处长、教师进修学校副校长为成员的培训工作领导小组。二．培训过程

整个培训过程按三个模块实施:

（一）自主培训模块

培训内容：

1.师德教育（3课时）。2心里健康教育（3课时）。3.高效班主任工作（3课时）。

按照大连市教育局和教育学院的统一要求前三项内容我们下发了培训光盘，由基层学校组织培训。培训期间教师进修学校科研部项目培训责任人到校跟踪指导检查，及时掌握培训的完成情况。

（二）集中培训模块 培训内容：

课标教材分析（12课时）。

中小学教师全员培训第二个模块培训工作于2010年8月下旬实施。本次培训共设6所基地学校，全区中小学教师3151人参加了培训学习。区教师进修学校中小学学科研训教师团队历时1周完成了12课时的教材教法培训工作。

本次活动受到上级教育主管部门的高度重视。培训期间，区教育文体局领导和区教师进修学校主管领导视察了6个培训基地，对我区教师的学习情况和培训基地学校的后勤准备情况以及整个活动的组织情况给予高度评价。中央教科所和东北师范大学驻金州专家组参加了培训活动。

（三）活动培训模块 培训内容：

教法研讨与高效课堂案例分析（9课时）。

根据《2010年大连市初中和小学教师全员培训方案》要求，为使培训更具针对性和实效性，这一模块我们采用了专题讲座、课例研究、学科沙龙、送教到校、网络学习等多种形式进行，收到了很好的培训效果。

三、培训收获

（1）。培训者准备充分，对教材课标的把握精准。

区教师进修学校学科研训教师在市教育学院培训后，明确了培训的目标和任务。在具体培训过程中，备课充分，针对教材和课标中的重点、难点和关键把握精准，科学的分析了教材和课标，结合自身的教学实际对教材和课标的处理提出了建设性的指导意见。（2）。学习者态度端正，积极性高。

自主学习模块各学校组织严密工作认真，教师学习笔记完整，培训效果良好。教师的出勤率达到100%，培训现场秩序井然，教师学习认真。区教育文体局和区教师进修学校领导视察了所有的培训基地学校，对上课教师的培训和听课教师的学习都给予很高的评价。（3）。培训内容切合教学实际。

本次培训的培训者都是学科研训教师和中央教科所和东北师范大学驻金州专家组成员。教师反馈：培训内容重视了教师教学过程的实际、学生的实际和教材的实际。注意了问题牵动、研训一体、共同发展。（4）培训的形式灵活多样。

本次培训一改以往的专家讲学员听的形式，而是采用了培训者与学习3 者互动和研讨等多种形式，通过互动研讨等形式，共同达成共识，共同提高。

（5）学习者收获很大。

本次培训，我们的受训教师一直反映效果很好，教师一直认为，最大的亮点是：本次培训注重了教师的教学实际，而不是宣讲教育理论，有针对性的解决了教师教学过程中的疑难和疑惑的问题。

四、几点反思 1.培训效果很好。

优势：这样的培训更贴近教学实际和教师实际，切实解决了教师教学过程中的实际问题，对教师教学水平的提高起到了事半功倍的效果。2.培训项目重复。

劣势：这次培训的项目在“十一五”教师教育方案中都设定了相关培训项目和课时，2010加30课时并没有新的培训项目和内容，这样的培训对培训者和被培训者双方来说压力都很大，投入的经费也很多，在某种程度上讲也对正常教学工作有一定的冲击。3.关于培训的几点建议(1)加强分类性培训。

如举办教导主任专项培训、学科教研组长专项培训、优秀班主任专项培训、学科骨干教师专项培训、新任教师专项培训等。

（2）加强问题性培训。

如举办如何有效集体备课专题培训、如何进行课例研究、如何进行教 学反思、如何实现有效教研高效培训等。（3）加强群体性培训。

不能只是关注教师个体的发展而忽视教师群体的共同发展，努力构建教师发展共同体。

大连市金州区教师进修学校

2010年12月8日