走访慰问 谈话日 等四项制度

第一篇：走访慰问 谈话日 等四项制度

制度“四项制度”走访访问制度，谈心日制度，约清谈话制度，交流汇报制度

走访慰问制度 ：

社区对所范围内属地管理的退休人员，要求实行定期或不定期的走访慰问 开展走访慰问活动中，要求发挥艰苦奋斗的精神，注意节俭对浪费慰问结束后，要总结经验，整理慰问期间的所摄相片、录相片等资料、及时归档

1．街道、社区退管工作人员对退休人员上门走访慰问，须出示相关证件。对鳏寡、残疾退休人员，街道和社区工作人员每季度至少上门走访 1次，并随时了解他们的身体状况，尽力帮助解决实际困难。．对 70周岁以上高龄退休人员，街道、社区要及时帮助其办理高龄老年人优待证，并定期了解其身体状况，听取意见和要求，其中：对 70周岁以上退休人员，每年至少走访慰问 1次；对 80周岁以上退休人员，每半年至少走访慰问 1次。

2．对退休人员家庭发生重大或灾难事故的，街道、社区应及时上门慰问，了解受灾情况；对造成生活困难的，经逐级推荐，市、区退管中心批准后，可给予适当补助。

3、对未达到城镇居民最低生活保障标准的退休人员家庭，街道和社区应及时慰问，帮助其向民政部门申报进入最低生活保障。

4、退休人员死亡后，街道、社区应及时上门慰问，按每人 250元（含花圈费用）的标准给予补助，并于退休人员死亡当月底前向社保经办机构申请丧葬抚恤费等社保待遇

5、对身患重病的退休人员，街道、社区应及时探望慰问，并告知其社会医疗保险有关政策规定和结付办法，对符合条件的身患绝症住院人员按规定给予适当补助。

谈心的制度日制度

一、谈心目的:

1、沟通思想,通过交换党内外意见和建议,增进党组织、党员和群众之间、党员与党员之间的了解和团结,密切党群、干群关系;

2、发现问题,及时研究,提出改进和处理意见,及时予以解决,真正取信于民。

3、接受监督,高标准严要求,时刻保持共产党员先进性,自觉做各项工作的模范。

二、谈心对象:新提拔的领导干部,各支部成员与党员、群众;党员与党员;党员与群众。

三、谈心内容:

1、征求群众对党委、各支部工作和党员的意见,听取党员、群众反映情况;

2、党员思想观念、行为方法、工作作风等方面存在的问题;

3、党员工作、生活中遇到困难或挫折,需组织予以关心、帮助或支持的;

4、党员领导干部与党员、党员与党员、党员与群众之间加强团结、提高工作效率、需要沟通解决的问题。

四、谈心方式:采用党员民主生活会、座谈会、个别谈话等多种形式开展党支部与党员、群众,党员与党员,党员与群众谈心活动。并做好谈心记录。

五、谈心要求:谈话谈心突出针对性、及时性,对有苗头性倾向性问题、受到表彰或处罚、遇到困难或挫折、出台重要规章制度、提拔任用或岗位调整、家庭出现重大问题、与他人产生矛盾等情况必谈。坚持在谈话谈心中解决问题,重点查找在思想、学习、工作、生活中存在的问题,做到敞开思想,坦诚相见,互相提醒,增进团结,共同提高。要体贴关心谈话对象,帮助其解决实际困难。通过谈话谈心了解的重要情况,要认真做好记录,及时向党组织汇报,做好有关工作。约清谈话制度：

一、谈话缘由

有下列情形之一，尚未构成纪律处分的，应约请其谈话。

1、学习态度不端正，有错误的政治言行的2、参加学习培训消极应付、马虎对待的；

3、违反党校规章制度和纪律要求，造成不良影响的；

4、有其他错误行为的。

二、谈话分工

约请个人谈话，一般分层级进行。对行为轻微的学员，一般由组织员约请谈话；对行为较重、不良影响较大的学员，由学员部主任、校长约请谈话。

三、谈话内容

针对地反映出的思想、学风、廉洁、违纪等问题，讲清危害，提醒帮助，达到教育和爱护学员的目的。

四、谈话方法及要求

是一项经常性的思想教育工作。要针对个人特点和存在的问题，及时谈话，及时帮助。对教育帮助仍不见效的，应责成其学员在班级或党支部会议上作出自我批评、检讨，依然不能整改的，建议退学处理。交流汇报制度：

在每次的汇报交流会上，各包村工作组及各站所分别派出人员就上周工作开展、取得的成绩、存在的不足及应对措施、心得体会和下一步工作计划等相关情况做了详尽汇报。与此同时，乡三家班子及由乡党代表、人大代表组成的评审小组认真地听取了工作汇报，并指定专人对各组、各站所的工作情况进行当场点评，表扬优点、指出不足，并提出下一步的相应工作策略。

第二篇：走访慰问制度

走访慰问制度

为进一步了解和关心教职工的生活、学习、身体、工作、家庭等情况，不断调动教职工的工作热情和积极性，不断推进“关爱教师”工程，落实好老同志的政治、生活待遇，关心理解和照顾好老同志，及时了解老同志的实际情况，经校务会讨论研究，依据我校实际，特制定本制度。

一、参加走访人员：一般是校中层以上干部，也可临时加入其他人员。

二、被走访的对象：全体教职工（含离退休人员）。

三、走访方式：，定期走访，临时走访。

1、定期走访：

（1）由学校工会学期初排出一个被走访人员的名单（一般占教职工总数的20%左右），然后依据具体情况确定每月走访的对象（一般安排在每月最后一周的双休日或节假日），参加走访的人员由支部和工会商定，所携带的慰问金或慰问品视情况决定。

（2）在春节、老人节等重大节日期间，对离退休老同志进行走访慰问。

2、临时走访：

当出现下列情况时，由支部、工会协调，实施临时走访。（1）教职工本人生病住院三天及以上。（2）教职工家里发生特殊情况（如丧事等）。（3）教职工本人结婚时。（4）教职工家里有困难，有家庭纠纷等。（5）其他特殊情况。

四、建立特困教职工档案，了解家庭情况及造成贫困原因。

五、中心校落实贫困教职工包保责任人。

六、走访时多交流，多沟通，帮助他们树立生活信心，使他们具有克服困难的决心和勇气，使他们感到工会的温暖，体会到工会组织集体的力量。

七、走访时根据具体情况由工会或工会会员伸出友谊之手进行帮助（现金或衣物等）。

八、参加走访的负责人要将走访情况进行及时记录。

那金镇九年制学校

第三篇：走访慰问制度

公安分局民警职工

走访慰问制度

（讨论稿）

一、总则

第一条对民警职工及其家属的因病因伤住院、父母逝世等情况实施慰问，是体现组织关心、让民警职工得到温暖的有效途径，是构建和谐社会的现实需要，是增强全局民警职工的凝聚力和战斗力，增进民警职工之间互敬互爱、互帮互扶的团队精神，充分落实从优待警相关规定的重要措施。

为规范走访慰问的管理、实施和标准，防止标准各异、多头重复等现象，特制定本制度。

第二条对民警职工的走访慰问工作视被慰问对象的职级和事由分别由被慰问对象所属部门、政工室和对应的局领导施行。

二、走访慰问的对象与范围

第三条下列对象遇有病、故、伤等特殊情况时，可由政工室统一组织慰问：

1、在职的正式民警、职工；

2、离退休民警、职工；

3、民警、职工的配偶、子女、父母；

4、分局协警人员。

第四条下列情况可区别不同对象分别实施走访和慰问：

1、民警、职工（含离退休民警、职工）因病或意外事故、天灾人祸、因公负伤等情况住院，可统一组织慰问；

2、民警、职工的配偶及其双方父母住院或遇天灾人祸，可统一组织慰问；

3、分局协警人员因公负伤可比照民警实施慰问；

4、民警、职工的父母逝世，可统一组织慰问。

三、走访慰问经费标准

第五条对民警、职工的慰问经费标准按以下规定执行：

1、民警、职工及其配偶、父母、子女因病住院，赠送的慰问品在200元以内开支；

2、民警、职工的父母逝世，发放300元慰问金；

3、民警、职工、协警人员因公负伤，根据具体情况发放慰问金。

四、走访慰问人员参与规定

第六条参加对民警、职工及其家属的探望慰问活动按以下规定办理：

1、对普通在职民警、职工及其配偶、子女、父母的走访慰问，由所属部门实施；

2、对中队长、部门副职及其配偶、子女、父母的走访

慰问，由政工室和所属部门实施；

3、对部门正职及其配偶、子女、父母的走访慰问，由分管局领导、政工室实施；

4、对局领导班子成员以上领导及其配偶、子女、父母的走访慰问，由局长或政委、政工室实施；

5、对离退休老同志、公安遗属的走访慰问，由局长办公会议确定后实施。

五、附则

第七条本制度规定的对民警、职工的慰问经费标准，可根据生活水平的不断提高适当调整。

第八条本制度执行中所发生的费用，从分局办公经费中列支。

第九条本制度的解释权在分局政工室，修改权在局长办公会。

第十条本制度自公布之日起执行。

第四篇：党员走访慰问制度

党员走访慰问制度

六间房村党支部

党员走访慰问制度

党员是我们建设社会主义的主力军,但部分党员体现为国家宁舍小家的人生理念，为此我村党支部为了支部建设，体现社会主义共产党的主人翁精神，特制定如下制度。

一、走访了解本村党员的实际情况，确定困难党员。

二、村支部研究决定看望一些老党员，解决目前困难，体现党的温暖。

三、每年党的生日（七月一日）村党支部组织党员活动，并带慰问品和慰问金对有困难的党员进行慰问。

四、每年春节村党支部根据本村实际，拿出部分资金给困难党员买一些慰问品，让他们过一个舒适的春节，体现祖国大家庭的和谐。

五、作为村支部，首先把党员工作放在第一位，了解每位党员，只有解决党员的后顾之忧，这样他们才能安心的工作。

第五篇：军地走访慰问制度

太原市实验小学军地走访慰问制度

一、坚持每年召开“春节”、“ 八一”座谈会，邀请军地共建的部队单位参加，增进友谊，融洽关系。

二、每年“八一”、“ 春节”期间，组织学校代表走进军地共建的部队单位，进行走访慰问。

三、走进教职工优抚对象家中，征求意见和建议，体察优抚对象的生活，尽力帮助他们解决实际困难。

四、做好学生中的优抚对象信息登记，了解他们的学习生活情况，尽力帮助他们解决实际困难。

五、向优抚对象和家人介绍我校的精神文明建设和双拥共建的情况，介绍学校的优抚政策，了解优抚对象工作中的困难和问题。

太原市实验小学

2017.07