2014年五一节假日安全教育方案

第一篇：2014年五一节假日安全教育方案

2014年“五·一”假期

安全工作方案

为切实做好五一期间我校安全教育工作，确保我校学生安全，特制定本方案.一、指导思想

认真全面贯彻落实上级文件精神，切实做好五一期间我校安全教育工作，认真排查整改学校安全隐患，确保全校学生平安过节日。

二、组织领导

成立学校安全工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

三、统一认识，层层落实责任

学校将认真组织学习有关“五·一”假期安全的各种文件精神，召开“五·一”假期安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

四、认真开展“五·一”假期的安全教育宣传工作

学校结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查活动。结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报，向学生灌输安全

知识，让学生学会自我保护。

五、工作要求

1、学校集合全体师生进行假前安全教育。

2、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

3、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大陆上行驶。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，加强防范意识，提高自救能力。

4、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全教育；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不 能直接参与救火。

5、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

6、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

7、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

8、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

六、认真总结反馈，及时调整

学校在日常工作中，一旦发现安全问题，将及时上报有关部门并且针对出现的隐患及安全问题作出及时补救、调整。

2014年4月28日

第二篇：节假日安全教育方案

东白小学节假日安全工作活动方案

为切实做好节假日期间我校安全教育工作，确保我校学生安全，特制定本方案.一、指导思想

认真全面贯彻落实上级文件精神，切实做好节假日期间我校安全教育工作，认真排查整改学校安全隐患，确保全校学生平安过节日。

二、组织领导

成立学校安全工作领导小组

组

长： 赵荣霞 副组长： 刘清涛

成员：

赵连奎

郭孟虎

赵庆东

三、统一认识，层层落实责任

学校将认真组织学习有关节假日安全的各种文件精神，召开节假日安全工作会议，宣传安全工作的重要性，使全体师生充分认识安全工作的意义，并从讲政治的高度来做好安全工作。将责权明确到人，建立多层次的安全工作机制。

四、认真开展节假日安全教育宣传工作

学校结合安全教育月、教育周，开展多形式的宣传，结合德育工作开展各类检查活动。结合少先队活动开展各种主题教育，结合学科教学活动进行安全内容渗透，同时以宣传栏、板报，向学生灌输安全知识，让学生学会自我保护。

五、工作要求

1、学校集合全体师生进行假前安全教育。

2、时刻把安全教育记在心头。做到“不安全的事绝对不做，不安全的行为不干，不干净的事物不吃，不安全的车不坐，一切违纪违规的事不犯”的“五不要求”。

3、高度重视交通及其他安全，不单独出门，确需外出，应经过家长和监护人的同意；不得擅自骑自行车在公路上或在大陆上行驶。严禁私自或结伴去溪潭、水库旁玩水，加强防范意识，提高自救能力。

4、在假期间，要做好用电、用火、用气的安全教育；严禁野外玩火，以防引发山林火灾；发生火灾时，及时告知大人，绝对不 能直接参与救火。

5、注意饮食卫生，要求少吃零食、不暴饮、暴食，不吃劣质或变质的东西，防止疾病产生和食物中毒事故的发生。由于开春时节，流感等各种传染病的多发，少去通风不好的公共场所，不到发病人家串门。

6、有计划地完成假期作业，开展如读一本好书，写日记等活动。不要长时间看电视。切忌不赌博、迷信，不沉溺于网吧，培养和树立良好的思想道德行为习惯。

7、做一些力所能及的家务劳动和公益活动，增强劳动观念，养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯，尊老爱幼，助人为乐，对人礼貌，积极参加迎春活动。

8、注意假期不要打架，不要寻衅滋事，为自己的人身安全带来隐患。

六、认真总结反馈，及时调整

学校在日常工作中，一旦发现安全问题，将及时上报有关部门并且针对出现的隐患及安全问题作出及时补救、调整。

第三篇：五一节假日餐饮食品药品

关于做好2011年“五一”节日期间

餐饮服务食品药品安全监管工作的通知

各科室队：

2011年“五一”国际劳动节来临之际，为切实加强节日期间餐饮服务食品药品安全监管工作，有效防控和妥善处置突发重大食品药品安全事故，确保人民群众过上欢乐祥和的节日，现就加强节日期间餐饮服务食品药品监管工作的有关事项通知如下：

一、提高认识，加强组织领导

要充分认识确保节日期间餐饮服务食品药品安全的重要性，高度重视节日期间餐饮服务食品药品监管工作，要针对“五一”期间人群聚集、流动人口多、市场监管难度大的特点，进

一步增强责任意识，做到认识上和组织上的“双到位”，明确工作目标，周密部署，进一步强化监管责任，落实具体任务，深入查找餐饮服务食品药品安全隐患和薄弱环节，采取切实有效措施，确保节日期间公众饮食用药安全。

二、突出重点，强化安全监管

（一）强化节日期间餐饮服务食品安全综合监管

要认真履行食品安全综合监管职责，在当地政府的领导下，积极开展节日期间餐饮服务食品安全专项整治，切实保障“五一”期间餐饮服务食品安全，要将节前监督检查与专项整治活动有机结合，统筹部署，针对“五一”春夏交替时期节日饮食特点，以羊山景区、学校食堂、建筑工地食堂、大中型酒店和节日聚餐地为监管重点，以餐饮环节使用的熟食卤味、冷菜、食品添加剂、食用油等为监督检查重点品种，切实加大执法检查力度，扎实开展餐饮服务环节食品安全专项检查，严厉查处违法违规行为，及时消除餐饮服务食品安全隐患，有效防范群体性食物中毒和食源性疾患的发生。

（二）加大药品、医疗器械监管力度

要切实采取有效措施，强化对辖区内药品、医疗器械市场，尤其是羊山景区的药品、医疗器械市场的检查，依法查处和取缔各种形式的无证经营和其他违法经营活动，防止假冒伪劣药品、医疗器械流入市场。要针对“五一”期间的市场特点，组织对辖区内药械市场进行一次广泛深入的专项检查。在专项检

2查中，要突出重点，加强对生物制品、血液制品等具有潜在质量隐患药品的检查，加强对中药材、中药饮片的检查；加强对辖区内旅游景点和景区药品市场的专项检查；要重点做好城镇社区和乡村小诊所、小药店的药品管理并加强对农村地区药品市场的监督检查，尤其对那些趁节日期间向农村销售假劣药品、医疗器械的不法分子，要追根溯源，严厉打击。

三、强化宣传，营造舆论氛围要开展各种形式的食品药品安全宣传活动，大力宣传食品药品安全法律法规，普及食品药品安全知识，教育、引导广大人民群众树立食品药品安全消费意识，提高自我保护能力。进一步强化食品药品企业的守法诚信意识和食品药品安全第一责任人意识，提高全社会参与食品药品安全工作的积极性和主动性，努力营造公平竞争、规范有序的良好市场信用环境。

四、加强值守，做好应急处置

（一）加强值班制度，成立餐饮服务食品药品安全应急处理领导小组，安排专人负责，配备必要的应急处置工具，做好突发食品药品安全事故应急处置工作。对突发食品药品安全事故要迅速采取果断措施，积极有效应对，在第一时间就地予以控制和处置，并要及时妥善处置，在规定时间内按规定程序报告，不得瞒报、漏报、迟报、误报。

（二）要畅通群众举报投诉和信访渠道，对群众和社会投诉举报反映的有关问题，要认真核查，及时查处，不得推诿和 3

拖延，确保辖区内违法行为得到及时查处，维护消费者合法权益。

二○一一年四月二十二日

主题词： 食品药品监管通知

报：市食品药品监督管理局，县委，县人大，县政府，县政协 X县食品药品监督管理局办公室2011年4月22日印发4

第四篇：安全教育五一

安 全 伴 我 行

横沽小学 五一班

一、活动目的 ：

坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，最大限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。

二、活动时间：2015年12月 18 日

三、活动地点：五年级一班教室

四、活动过程：

一、中队长（站立中间，面对队员）：全体起立，各小队汇报人数。

二、小队长（听到命令后，向后转，面对队员）：立正，向前看齐，报数——稍息。

（向后转，小跑至中队长面前，立定，敬队礼）：报告中队长，第×小队原有×人，实到×人，报告完毕。中队长（敬队礼）：接受你的报告

小队长归队（向后转，小跑至小队前、立定）：稍息（小队长再向后转，稍息）三、五个小队报数结束后，中队长报数：全体立正（向左转，小跑至中队辅导员面前，立定，敬队礼）：报告中队辅导员：五一中队原有31人，实到31人，报告完毕。

四、中队辅导员（敬队礼）：接受你的报告，预祝队会圆满成功。

五、中队长（向右转，回到原位）：××主题会开始

六、中队长：出旗、敬礼（旗手从队伍右边出发，行至左边），（立正时，垂直握旗，右手在下，左手在上；出旗时，左臂向前伸直，右臂弯曲，右手握旗杆放置腰处）（当旗手快到位置时，原地踏步，护旗手踏步向前，行至旗手前方，立定，旗手、护旗手向后转）中队长：礼毕，唱队歌 请坐下

安 全 伴 我 行

横沽小学 五一班

活动目的：

1、提高小学生的自我保护意识和能力”。

2、使小学生了解掌握防害知识，养成遵纪守法的习惯。活动准备：

1、召开队会动员大会，广泛收集材料。

2、组织材料，排练节目，使每个同学都参与到活动中来。

3、准备与中队活动有关的道具和服装 活动过程：

一、举行中队会仪式。中队长：各小队报告人数。

报数：各小队立正、报数后，小队长向中队长报数：我们第一小队应到6人，实到6人，报告完毕。中队长：接受你的报告。

中队长向中队辅导员报数：我们中队应到31人，实到31人，报告完毕。辅导员：接受你的报告，祝本次活动取得圆满成功。男：立正、出旗、敬礼、礼毕、唱队歌、请坐。

二、过程。

合：横沽小学五（1）中队《安全伴我行》主题队会现在开始。男：当我们背着书包，迎着朝霞愉快地走向学校。女：当我们坐在宽敞、明亮的教室里，聆听老师的教导。男：当我们愉快地开展中队活动，一起让心灵放飞时。女：当我们和朋友走向大自然开展实践活动时。

男：当大家沉浸在欢乐和幸福之中时，你可曾想到安全是多少重要。女：或许你不会相信，意外随时可能发生。

男：我们不愿意受到伤害，我们应该注意安全，我们应该学会保护自己，让安全与我们同行。女：下面请中队长讲话。

中队长：少先队员们，我们今天队会的主题是学习生活中的安全小知识，学习交通规则和家庭安全，学会自我保护。希望大家能在今天的主题队会中有所收获。（敬礼）

三、活动开始: 男：有一根弦它常响在我们身边，女：有一根弦它连着我们的生命线，合：它的名字就叫“安全”！

甲：我来问同学们个问题：全国交通安全日是几月几日？全国法制宣传日是几月几日？哪位同学知道。

甲：对，全国交通安全日是每年的12月2日。全国法制宣传日是 12月4日 乙：这样的日子，我们应该熟记心中。

男：安全维系着我们每个人的生命与健康，安全维系着每个家庭的幸福与美满。

女：可是，我们却经常看到一些触目惊心、惨不忍睹的场面。男：请听我们第3小组的调查。

汽车从发明以来到1979年，因“行不序”死亡2000万人，超过第一次世界大战死亡人数，统计到目前早已超过第二次世界大战死亡的人数。就我国而言，1983年全国交通事故数万起，死亡不到一万人，1990年则已增加到25万起，死亡万人。而去年死于道路交通事故的人数达170万人其比例大大高于其他国家。

男：面对惨剧，我们不能再熟视无睹。女：面对教训，我们不能再袖手旁观。

男：生命在你手中，交通安全不容忽视。请欣赏儿歌：《交通规则要记牢》 男齐：同学们，上学校，交通安全要记牢，街上来往车辆多，走路要走人行道，过马路走斑马线，先看左再右瞧，红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑，通规则要遵守，安全第一最重要。最、重、要！女齐：经济繁荣车辆多，交通安全记心中，骑车走路靠右边，横穿公路莫慌忙，行人须走人行道，机动车道勿来往，越过街道勿随意，斑马线上走安详，行经十字马路口，绿灯为你导方向，列队过街应迅速，不与车辆把路抢，候车有序分先后，先下后上互谦让。互、谦、让！乙：下面请大家 情景快板。情景快板 羊村长：五一孩子们，大家好！喜羊羊：小朋友们好！

村长：村长祝孩子们收获更多的知识，学习更多的本领，每天都身体棒棒，学习棒棒！

喜羊羊：羊年见到我喜羊羊，小朋友们一整年都会充满快乐，喜气洋洋！村长：喜羊羊啊，今天咱们可是来给小朋友们宣传法律知识的哟 喜羊羊：对哦，对哦，那咱们给小朋友们来一首普法快板歌如何？ 村长：那，小朋友们，听好了！

普法快板歌

从小要学法，法律威力大，生活大世界，处处不离它。护己要学法，保护你我它，法前人平等，用法闯天下。齐心来学法，歪风都能杀，弘扬正气好，利己利国家。喜羊羊：喜羊羊我来一段吧！，交通法规是个宝, 自觉遵守要记牢。红灯停，绿灯行, 黄灯起步准备好。先看左，再看右, 安全保证很重要。警察叔叔来指挥, 伸臂抬腕车辆停;左臂伸直右臂弯, 车辆缓缓向左行;右臂伸直左臂弯, 左边车辆可通行;行人要走斑马线, 一切行动听指挥

喜羊羊：小朋友们，法律关乎我们生活的方方面面，它与我们的生活息息相关。

村长：嗯，羊羊说得很对，最后，村长和羊羊祝大家都能学法、懂法、守法、奋发向上、健康成长，做积极向上的守法小公民！男：最真诚的友谊是期盼，最良好的祝愿是平安！

女：最殷切的牵挂是父母，最美好的时刻是团圆！我们有请中队长为我们宣读普法倡议书。倡议书：

中队长：为了让我们身边的人都能知法、懂法；为了让更多的人，都能学法、用法。我代表全体队员向全校发出倡议。

倡议书 亲爱的朋友们： 我代表五（1）中队向全校的同学们发出以下倡议：

1、集会、做操时要做到静、齐、快。按顺序入场、退场。集会时要专心听，做操时动作要规范。

2． 上、下楼梯不拥挤。不在楼梯、走廊上玩游戏。

3、教室的课桌椅多，不宜追逐打闹;

4、注意校园的环境卫生，不乱丢果皮、;

5、在路上行走要走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

6、通过道路交叉口或横穿公路时，要走人行横道，通过路口时，要左右观察，确定安全时再通过。

7、行路时，要注意各种信号灯的指示和车辆转向灯的变化，不抢红灯。

生命就像一面镜子，你微笑所以她微笑，你皱眉所以她皱眉，同学们，好好珍惜自己的生命，注意校园安全，使校园成为你学习生活的乐园吧!

五一中队 2015年12月18日

女：让我们共同撑起安全的保护伞，感受家的温暖，享受美好的生活。敬爱的老师、亲爱的同学，我们永远《祝你平安》。（《祝你平安》音乐响起，全体齐唱）女：请辅导员讲话。

辅导员：今天，我们一起举行了《安全伴我行》主题队会，这次主题班会开得很有意义，大家都表现的特别棒！我想每位同学我能明白老师为什么选择这样的主题。老师是真正的希望安全能伴我们的同学健康成长，学会自我保护，永远记住“生命属于我们，它只有一次”。谢谢大家！

五、（起立、呼号）准备着，为共产主义而奋斗！生：时刻准备着！男：退旗，敬礼。礼毕。

合：横沽小学五（1）中队主题队会到此结束。

第五篇：五一安全教育

大霞雾联小“五一”节前安全教育

五一长假即将来临．在这么长的假期里，安全对每个人来说都是最重要的。在安全上，要做到“四知道”。

安全常识要知道，这样才能杜绝安全事故。安全常识包括游泳、交通、防火、用电的常识，要出门旅游的同学还要格外注意食品安全，预防食物中毒。

权利意识要增强，维权知识要知道。比如与家长外出旅游，如果选择旅行社，在签订合同时要协助家长把好关，以维护自己的权利。购物时，要时时想到自己作为消费者的权利，比如要保留好购物小票，以便商品有问题时去退换。

拒绝不良诱惑，法律知识要知道。如今社会上的诱惑很多，比如网络上的不良信息、歌舞厅等不适宜未成年人前往的场所等等。法律法规已规定了未成年人不得进入网吧、歌舞厅等娱乐场所，我们了解这些规定并认真遵守，就不会受到诱惑，安全度过假期。

假期危险因素多，自护常识要知道。平时在学校，虽然也有各种安全问题，但毕竟有老师在，而放假后独自在家，就可能会遇上一些新的问题。在以往的假期里，发生过不少不法分子引诱未成年人违法犯罪案件、不法分子入室侵害或拐骗未成年人的案件。所以，增强自护常识是十分必要的。

为确保人身安全，同学们必须做到以下几点：

1、坚决禁止进入电子游戏机室和营业性舞厅、网吧、录像厅等公共场所。

2、遵纪守法，遵守公共秩序，做文明的小公民。

3、注意游泳安全、交通安全、消防安全、用电安全、旅游外出安全、居家安全，向学会一些基本的救护常识，加强防范意识，杜绝意外事故发生。不能私自下水游泳；不在无家长或成年人带领的情况下游泳；不到无安全设施、无救护人员的水域游泳；不玩火，不打闹，警慎事故发生。

4、不和陌生人接触，不经家长允许或无家长陪同不擅自外出，养成良好安全习惯。

安全教育，需要长抓不懈，还需要各班主任的详细布置和学生、家长的通力配合。希望同学们都能度过平安、愉快的假期，高高兴兴的重返校园。

大霞雾联小“清明”期间学生安全教育

节日期间，学生自行活动机会增多，各类意外伤害事故多发，班主任必须在学生离校前开展一次认真全面的安全教育，着重进行以下五方面的教育：一是交通安全教育。学生是交通安全事故的主要受害者之一，要教育学生特别是小学生节假日出游，要以安全、就近为原则，要有家长带领，要遵守交通规则，不要到地势险峻或安全措施不落实的地方去游玩。二是加强对外来人口子女的安全教育。近年来，我市外来人口及其子女急剧增多。节假日期间，部分家长仍需上班，子女处于无人监管状态，十分容易发生意外。要加强对这些孩子的安全教育。三是防意外事故教育。要教育学生认真吸取以往发生的一些本可避免的意外事故的教训,教育学生不玩危险游戏，不攀爬不该攀爬的地方。四是防外来暴力侵害的教育。节假日期间,学生独自居家或外出机会增多，易受一些不法分子的侵害，要在放假前加强对如何独自安全居家、外出怎么防骗防拐、怎样与陌生人接触等方面的安全教育，努力保障学生安全。五是防溺水意外死亡事故教育。天气逐渐转热，对学生在水边玩耍、游泳而导致溺水死亡的事件务必要引起高度重视，要教育学生不去情况不明、又无家长在场的水域游泳，重点教育小学生不在水边玩耍，防止意外事故发生。小学生法制教育的内容

（一）在小学阶段，进行初步的法律意识、权利意识和自我保护意识的启蒙教育，使学生具备初步的法律观念和权利观念。

1.了解社会生活中有规则，法律是社会生活中人人都要遵守的具有强制性的规则。法律规定人们在日常生活和各种特定条件下能够做什么、必须做什么或禁止做什么。

2.初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。

3.了解自己依法享有的权利，任何人的权利不可随意剥夺和侵犯。法律面前，人人平等。

4.了解宪法是国家的根本大法，是制定其他法律的依据，具有最高的法律效力，初步建立宪法意识。

5.初步了解未成年人权利的基本内容，了解宪法规定的公民基本权利的内容，知道生命健康权、人身自由权、姓名权、受监护权、休息权、隐私权、财产权、继承权、受教育权等基本权利应当受到保护，增强权利意识。

6.掌握初步的自我保护方法，知道权利受到侵犯时如何寻求法律保护，了解寻求法律保护的渠道。

《柳树醒了》教学反思

一年级的小朋友，天真烂漫、爱玩爱动，对自己的行为约束性差，注意力容易分散，课堂上总要玩一会儿与学习无关的东西。传统的教学把这些特征视为影响学习的特点加以约束，限制学生“动”，强制听课。而心理学家皮亚杰指出：“活动是认识的基础，智慧从动作开始。”实践活动就是让学生“动”起来，调动每个学生的感性经验。教师的任务则是设计富有情趣的、让学生亲自体验生活情境中教学问题，组织他们参与活动、参与学习。

《柳树醒了》是一篇引人入胜的童话，课文中的插图，让人感到春天跳动着的生命力。春天是美好的，春天是迷人的，春天是催人奋进的。在教学这一课前，我先让学生回家观察观察柳树，把观察到的讲给爸爸妈妈听，并让爸爸妈妈记录下来，第二天带到学校来。这样学生通过实践活动，对柳树的生长过程已经掌握一二，在上课时学生纷纷发表意见，课堂气氛相当活跃，让施教老师感觉心头一阵喜悦。随后在让学生感悟课文大意时，我先让学生自读课文，找一找是谁让柳树醒了？学生读文后能够很快地找到是春雷、春雨、春风、春燕让柳树醒了。接着我跟学生说：如果你是春雷、春雨、春风或春燕，你打算怎样让柳树醒来？你喜欢扮演谁呢？请你先仔细读一读你要扮演的那一段，读完后再请你在老师发下来的纸上画一画。于是学生兴趣十足地读起课文来了。不一会儿学生便纷纷举手要上台表现自己了。表现时学生非常地逼真，比如扮演春雷的他就在柳枝上画了几棵嫩芽，问他原因时，他便说因为春雷唤醒了柳树，柳树刚刚醒来，所以才长出几个嫩芽。多精彩的表现呀！寻其主要原因便是教师让学生通过实践活动，学生的学习兴趣一下子提高后，生生动起来了，课堂效果相当不错。

通过教学的尝试，我深深体会到教学时，实践活动的重要性，他对调动学生参与学习，有着不可替代的作用。在以后的教学活动中，我应该尽可能让学生有实践活动，以便提高课堂效率和教学质量。

《画家乡》教学反思

《画家乡》一课文中五个孩子以画画的形式介绍了自己的家乡，向小朋友们展示了我们祖国清新美丽的山水。课文图文并茂，情景交融，可以说是一幅极具人文色彩，适合欣赏、领悟的风景画。学生在欣赏美的同时受到了美的熏陶，积累了美的语言，获得了美的享受，培养了美的情操。一幅幅的优美的画面不仅让孩子们感受到了祖国的美丽与家乡的可爱，更激发了对祖国和家乡的热爱，使孩子们不由自主地想拿起笔去画自己的家乡。因此，本课的教学目标确定为有兴趣地朗读课文，积累自己喜欢的语言，识字、写字，画一画自己的家乡。

《语文课程标准》指出：低年级的孩子要喜欢阅读，感受阅读的乐趣。激发阅读兴趣在低年级教学中是重要目标之一。因此，在教学这篇课文时，我把阅读作为本课的教学重点。结合课文插图，向孩子们展示祖国各地的秀丽风光，把学习课文变为和小画家交朋友到他们的家乡去游览的形式呈现在学生面前，让孩子们去祖国各地游览、观赏。这时，读课文不再是一件枯燥的事，而是一次有趣的旅游。学生在愉快的读书活动中走进了文本，感知了课文内容。这样既符合儿童的心理特点，又激发了学生对学习课文的兴趣。

当然，在教学中还存在不少问题。如在学习涛涛家乡这幅图时，我是作为重点段学习的。在观察大海时，引导学生通过读“„„那么„„那么„„”，体会出海更蓝，更宽。接下来，让学生学着“那么„„那么„„”的句式说话，学生说的不够理想，有些孩子想不起来说什么，有的孩子说的不恰当。如有个孩子说“树那么高，那么宽”，宽字用的不恰当。说明让孩子凭想象去说，对一年级的孩子来说还是很有难度的，此时若是出示几幅形象的图片，直观一点，效果会好的多。

在观察涛涛捡贝壳时，我只是问“捡到这么多的贝壳，如果你是涛涛，心情如何？”学生回答“高兴”“那就让我们带着这种感受再来读这句话。”引导孩子读出高兴的心情。这种一问一答的形式过于简单，没有引起学生内心深处的共鸣。这里如果我这样处理，问：涛涛在海滩上捡了许多的贝壳，他捡的贝壳有什么样的呢？学生可能会回答：有五角形的、有扇形的、有三角形的、有像蜗牛的壳„„接着问：请你用一个词语来形容好吗？学生可能会回答：五颜六色、各种各样、奇形怪状„„是啊，他捡了许多形状各异的贝壳，多得都拿不下了，难怪他的脸上露出了那么开心的笑容。那就让我们一起和涛涛去海边捡贝壳吧！这样一来，学生可以真切的感受到涛涛捡到贝壳时的高兴心情，这种高兴是发自内心的。因此，在今后的教学中，要善于挖掘教材，从学生的认知点出发，让学生从生活、活动、思索、合作交流中学习，尽可能多给一点思考的时间，多给一点活动的空间，多给学生一点表现自己的机会，让学生多一点创造的信心，多一点成功的体验。