白果中学党支部2011年开展党员党性分析和民主评议党员活动

第一篇：白果中学党支部2011年开展党员党性分析和民主评议党员活动

白果中学党支部2011年开展党员党性分析和民主评议党员活动

方案

白果中学保持共产党员先进性教育活动现已进入党性分析、民主评议阶段。为高标准、高质量完成这一阶段 的工作任务，现制定如下实施方案：

一、搞好动员部署

1、召开会议，进行动员。在认真总结思想发动，学习培训阶段工作的基础上，以教育党支部召开会议，对党性分析、民主评议阶段的工作进行动员，统一思想认识，明确工作要求，作出具体安排。

2、深入教学一线，把握动向。党员领导干部要深入教师中，把握党员的思想脉博，时刻掌握每个党员的思想动向，有针对性地做好思想转化工作，使其端正态度，启动内力，提高素质。

二、明确目标要求

1、坚持从实际出发，明确先进性的基本要求使不合格党员的主要表现。广泛听取党员和群众意见，在市委提出的农村党员保持先进性基本要求和不合格党员主要表现的基础上，结合本校实际，进一步把内容具体化，并且及时向广大党员教师和教师公开，让每个党员、教师掌握标准和尺度，做到有的放矢地开展党性分析和民主评议。

2、坚持正面教育和自我教育为主，把教育提高贯穿全过程。党支部以正面教育、自我教育为主要手段，组织党员学习“三个代表”重要思想，思考新时期党员的新标准新要求，明确新时期党员的新职责新任务，要用先进典型启迪、教育和激励广大党员。组织党员开展交心谈心活动，帮助党员找准问题，对问题突出，群众意见较大的党员，党支部将做好思想教育工作，帮助他们正确认识问题，分析原因，从而增强自我教育、自我剖析、自我提高的积极性。

3、坚持相信和依靠群众，提高分析评议的透明度。组织引导教师以高度负责的态度搞好对党员的测评，客观诚恳地给党员提意见。对教师的意见要认真整理，如实反馈给党员本人，民主评议结果要向群众公示，尽量达到群众满意的效果。

4、坚持边查边改，增强实际效果。组织广大党员在找准问题、找出不足、剖析思想的基础上，边查边改，见诸行动、从党员、群众最不满意的地方改起，从自己最突出 的问题改起，紧密结合农村实际，组织党员开展“党员义务日”、“党员岗位奉献”等活动，为群众办实事、办好事。努力改善党群干群关系。

三、严格坚持评议程序

1、自我检查，找准问题。一是自我查摆问题，进行党性分析。要组织每一名党员对照先进典型找差距，对照不合格党员的表现找问题，对照先进性要求明确努力方向。做到“五查五看”：查政治思想素质，看勤于学习、自强素质、服务师生做得如何；查改革发展意识，看解放思想、“课内比教学、课外访万家”做得如何；查政策法制观念，看执行政策、遵纪守法、维护正义做得如何；查文化道德素养，看倡导文明、崇尚科学、树立新风做得如何；查组织纪律观念，看履行义务、执行纪律、克己奉公做得如何。二是认真撰写党性分析材料。每一名党员都要以严肃认真的态度查找自己的问题，深刻分析存在问题的原因，写出党性分析材料。三是组织党员进行自测自评。在深入进行党性分析的基础上，党支部组织每名党员对照先进性的基本要求整理党员的主要表现分别进行自测自评。

2、采取多种形式，广泛征求意见。一是广泛征求教师意见。党支部和指导组要深入群众开展走访座谈，采取设立征求意见箱、发放征求意见表等形式，广泛听取群众意见。二是组织群众代表测评。党支部要召开群众代表大会，组织群众对每一名党员分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次进行测评。三是梳理意见，调查核实，进行反馈。党支部要认真梳理群众对每一名党员的意见，对问题进行调查核实，并填写意见梳理、反馈情况表形成对每一

名党员的综合意见，由支部负责人和指导组向党员本人进行反馈。

3、召开支部大会，严肃民主评议。一是各党支部召开支部大会对党员逐一进行民主评议（可吸收入党积极分子和部分群众代表列席参加）。先由党员本人发言，然后大家开展评议。评议中要充分发扬民主，认真开展批评与自我批评，敢于触及问题。评议后，组织党员以无记名投票方式对每名党员进行测评。二是召开支委会，根据党员自评、群众测评、党员互评的情况，对每一名党员作出鉴定，确定优秀、合格、基本合格和不合格党员名单，党支部和指导组要找不合格党员进行谈话。三是将民主评议结果提交全体党员讨论通过。四是将民主评议结果向群众进行公示。

四、切实加强领导

1、强化领导，狠抓落实。学校党组织高度重视党性分析、民主评议这一阶段的工作。党员领导干部要在深入调查研究，亲自督查指导的基础上，带头剖析思想，开展批评与自我批评；要认真把握好各个环节，坚持按标准和程序办事，注重克服走过场和过激的倾向。

2、加强指导，把握政策。要按照市委提出的政策要求，严肃认真地抓好党性分析、民主评议阶段的工作，既要调动广大群众参与监督的积极性、严肃认真地指出每个党员的问题，又不能出现群众整党员，党员压群众的现象。

3、调查研究，总结经验。学校党支部在深入基层开展调查研究，掌握案例，进行分析的基础上总结带规律性的东西。

白果中学党支部

2011年3月

第二篇：党支部党员党性分析材料民主评议

**党支部党员党性分析材料民主评议

专题组织生活会情况汇报

5月30日（星期六），我支部全体党员党性分析材料民主评议专题会在公司5楼会议室举行。会议由支部书记**同志主持，他首先介绍了会议前的准备进程和个人党性分析材料形成的过程，并对本次会议的重点过程和方法提出了详细要求，结合我支部实际，评议分为三个组进行。

民主评议从支部书记**同志开始。他以普通党员的身份，在简要介绍第一阶段学习情况后，对照党章和党员先进性标准，对自己存在的缺点和不足方面进行了认真地剖析。党支部组织兼青年委员**同志、宣传兼纪检委员**同志也分别就自己在理论学习、理想信念、联系群众、服务群众以及切实履行党员义务等方面存在的不足进行了反思，认真地开展了自我批评，深入地作了党性分析。***等14位在职党员对照支部形成的一个主题、两个具体、八种能力，先后对自己进行了认真深刻的自我剖析，分析存在的问题，寻找思想根源，提出改正方法，明确努力方向，整个会议严肃认真而不失活泼。支部书记**同志对每位党员的党性分析材料都发表了自己的评议意见，每位党员也踊跃发言，对被评议党员发表了自己的意见，同时大家还纷纷就局支部的一些难点和热点问题表达了各自的意见和观点，畅所欲言。

会议在不知不觉中进行了整整半天。会议在充分评议的基础上，进行了对支部每位党员党性分析材料满意度的测评工作。

支部书记**同志在全体党员民主评议结束后，作了总结讲话。认为支部的在职党员态度端正，分析材料字数均在2000字以上，多数同志经过多次修改完善，党性分析触及了灵魂；此次评议没有走过场，个人剖析及批评与自我批评很有深度，每位党员均能认真对待同志们的评议，做到有则改之，无则加勉；进一步树立了争作一名合格党员的信心和决心。

第三篇：关于开展党员党性分析和民主评议党员活动的

关于开展党员党性分析和民主评议党员活动的

实施方案

为加强对党员的教育、管理和监督，增强党员的组织、纪律观念，保持党的队伍的纯洁性和先进性，进一步发挥党员的先锋模范作用，提高党组织的凝聚力和战斗力，结合我部实际，现制订党员评议方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以《党章》规定的党员条件表准，以强化党员教育为根本，按照党要管党和从严治党的要求，严格规范评议表准，规范评议程序，事实就是的对党员做出客观、公正、准确的评价，解决党员中存在的突出问题。以此激励先进，鞭策后进，纯洁队伍，整顿队伍，进一步树立党组织和党员的良好形象。

二、时间安排

开展党性分析、民主评议活动的时间，原则上安排在3月份。

三、评议范围

权益部全体在职党员。也可要求团省委机关党委领导参与指导。

四、评议等级及评定标准

本民主评议党员分为四个等级，即：优秀、合格、基本合作、不合格。

（一）优秀党员评定条件：认真履行党员义务，成绩显著，在民主评议中优秀票占总票数的90%以上的党员即评定为优秀。

（二）合格党员评定条件：认真履行党员义务，发挥先锋模范作用，在民主评议中优秀票和合格票共占总票数75%以上的党员即评定为合格。

（三）基本合格党员评定条件：基本履行党员义务，在民主评议中优秀票和合格票共占总票数的61%—74%的党员即评定为基本合格。

（四）不合格党员评定条件：不履行党员义务，起不到党员作用，在民主评议中优秀票和合格票不足总票数的60%。有下列情形之一者，也应评定为不合格。

一是无正当理由，连续六个月不参加组织生活（老弱病残不能正常生活的除外）或不交党费；

二是理想信念动摇，丧失共产主义信念，参加宗教迷信活动，参加非法组织，对当的路线、方针、政策持消极和抵抗态度，经教育不改者；

三是法制观念淡薄，违反党纪、政纪和国家法律，受到党纪、政纪和法律处理的。

五、评议内容

2012年民主评议的内容要充分结合当前深入开展的创先争优和“喜迎十八大、争创新业绩”活动，着重从以下五个方面对党员评议：

（一）理想信念方面。是否具有坚定的共产主义理想信念和中国特色社会主义信念，牢固树立科学发展观和社会主义核心价值体系的价值观，坚持贯彻党的路线、方针、政策不动摇，在政治上、思想上、行动上和党中央保持高度一致，旗帜鲜明的反对民族分裂主义和非法宗教活动。

（二）学习方面。是否自觉加强政治理论学习，用马克思最新理论成果武装头脑，指导工作实践；是否自觉参加各项学习活动，联系实际解决自身存在的问题和不足；是否勤奋学习本职业务以及经济、社会管理、法律、心理等有关方面的知识和技能，不断提高自身素质及工作能力和水平。

（三）工作方面。是否具有强烈的责任感和事业心。在各项工作中坚持党员标准，履岗尽职，务实廉洁，勇于进取，创造一流的工作业绩，发挥党员先锋模范作用。

（四）作风方面。是否带头遵纪守法，依法办事，与不正之风作斗争；是否带头遵守职业道德，社会公德，家庭美德，在精神文明建设中发挥表率作用。

（五）宗旨意识方面。是否按照党章规定，参加党组织各项活动，关系党支部（小组）建设，按时交纳党费，履行党员义务，行使党员权利。结合创先争优活动，是否认真履行承诺，各项承诺事项得到有效落实。

五、方法步骤

党员评议按以下步骤进行：

（一）宣传学习。明确开展党员评议的必要性和重要性。统一思想，提高认识，激发党员参与民主评议活动的自觉性。

（二）征求和反馈群众意见。在一定范围内，召开群众会议，由支部书记（或党小组组长）听取和征求群众对支部（党小组）所属每名党员的评议意见，然后如实反馈给每位党员。

（三）自我总结。按照《党章》标准和民主评议内容，党员个人结合群众意见对自己2012年的思想、工作、学习等方面情况进行全面、客观、实事求是的总结，肯定成绩，找出问题，明确今后努力的方向。

（四）民主评议。召开支部大会（或党小组会），采取逐个总结评议的方式，进行党员互评，在评议中要认真开展批评与自我批评，做到既能解决问题，又要团结同志。

（五）综合评定。支委会（或党小组会）将党内外评议意见进行综合、整理，分析、研究，对参加评议的党员作出实事求是的鉴定，并向党员本人反馈。

（六）表扬和整改。对表现优秀、作用突出的党员，可作为评先、表彰先进的依据；对评议中发现和揭露的问题，要及时查清事实，上报处理；对于不合格党员，要区分性质，严肃批评教育和作出妥善处理并将结果上报上级组织逐级审核。党支部（小组）针对自身建设中存在的问题，要研究制定落实整改措施。

第四篇：开展民主评议党员和党员党性分析活动总结

开展民主评议党员和党员党性

分析活动总结

***党支部按照矿党委部署的在党员中开展学习新党章，民主评议党员党性分析活动全部结束，就评议工作和党性分析工作作出总结。

一、认真组织精心安排

党支部在活动中把党员集中在一起学习文件，学习新党章，讲解分析评议目的和意义，教育党员提高思想政治素质，增强党组织的凝聚力和战斗力，教育党员在工作中起先锋模范作用，加强党的先进性建设，在工作中真正起到共产党员的作用，为了学习好新党章，党支部为党员准备了笔记和笔，目的是让党员对照党员义务八条认真总结自己的思想、学习和工作等情况，自我对照，查找不足，从思想上解决好存在的问题。

二、按党员标准认真组织好党员评议工作

在认真地组织学习新党章的基本知识的基础上，组织党员开展评议活动。

1、党支部认真审查了个人总结情况，主要是对党员自我总结是否按照党员的八条义务进行的，对没有按照八条义务总结的党员同志，重新总结，并委托专人进行指导，从中党员受到了教育和启迪，从而也是再教育过程，使党员学习和理解党章的能力有新的提高。

2、进行民主评议，先是党员个人做自我评议发言，党员个人对照党员查找问题，自我批评，然后由其他党员针对性提出批评意见和建议，在批评和自我批评中，没有一个党员提出解释和说明，都能作到虚心接受，都能够做到有者改之无者加勉，正确对待同志们提出的意见。

3、在评议发言过程中，党员各自做了初步认格，并表示支部认格的态度和在今后工作中严格按照党员的标准去做，争做一名合格的共产党员。

4、结合支部大会评议情况和对群众征求意见情况，党支部做了评议结果，在七名党员中推荐一名党员为优秀共产党员，有五名党员确定为合格党员，有一名预备党员参加自我总结，开展批评与自我批评，虚心接受党员批评意见表示了今后的决心，没有定格。

三、评议党员、增强党性

在评议党员之前，党支部征求群众对党员的意见建议和要求，提出批评意见，把群众的批评意见和评议中的发言结合起来，支部作认真的分析，针对党员个人的受教育情况进行党性分析，在分析过程中，党员存在共性问题，采取教育的措施，完善制度。

1、重新完善党员周五活动制度，以党小组为单位，所有党员参加，包括党员干部在内学习十七大精神为主要内容的学习小活动，2、完善党员联系群众制度，要把党员与群众联系在一起，做好群众工作，及时发现群众中出现的问题帮助解决，要大力引导群众正确认识班子，重新树立班子威信。

第五篇：党员民主评议党性分析材料

党员民主评议党性分析材料

郧县安阳镇初级中学龚频

开展保持共产党员先进性教育活动，是党的十六大作出的重要部署，是贯彻“三个代表”重要思想的重大举措，是新阶段党的建设的基础工作，是推动全面建设小康社会的重要保证。党性这一概念是党员和党员领导干部长期谈到的、提起的。但是很多党员和党员干部都对党性认识不足，甚至无党性概念。所以分析党性，理想党性的内涵，增强共产党员的党性锻炼，是保持党的先进性必不可少的重要条件。中国共产党的根本宗旨就是诚心诚意为人民谋利益，始终保持同人民群众的密切联系，全心全意为人民服务，这就是中国共产党的党性原则，这一党性原则包括，党员的理论原则、党员的政治原则、党员的组织原则、党员的道德准则。要求每一位党员按照党的奋斗目标和党员的理想信念这一理论从实际出发，把中国建设成为社会主义现代化强国；要求共产党员必须坚持党的基本路线；要求每一位党员必须坚持民主集中制，个人服从党的组织，多数服从少数，下级服从上级，坚持维护中央权威，严肃党的纪律，保证政令畅通；通过对党性的分析，回头看自己，以《党员先进性标准要求》、《党章》对照自己的言秆，按照与时俱进的要求，理论联系工作实际，找出在学习和工作中存在的问题及不足，以便纠正错误，改正缺点。

一、存在的问题及根源剖析

(一)思想观念不强，思想信念不够牢固。政治思想意识不够强。平时虽然经常学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但是思想信念上重视不够，学习目的不够明确，应用马列主义、毛泽东思想和邓小平理论来武装自己的头脑做得不够，没有培养自己从政治的角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。存在这一问题的根源是：对政治理论学习还不够，对世界观、人生观、价值观的理解还不够，有时对待学生和教师不能始终保持热情的态度，为学生服务、为教师服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。没有深刻理解全心全意为人民服务”的宗旨，为群众服务的意识不够坚定。在一些小事上没有体现出一名共产党员应有的作风。

（二）工作作风细致不够、工作方式有待提高。

工作中积极性及创新性不够。在从事的后勤工作中，工作的主动性

不够强，质量要求不高。开拓创新的意识还欠缺，办事的效率还不够高。

存在这一问题的根源是：

1、在学校主要从事图书馆管理工作，自己认为搞后勤工作不需要太

多的创新，只要能够让学生借到书，按时还书就行了。这种消极的思想是

错误的。同时，对工作的积极性和主动性不够，总觉得这份工作不用太动

脑筋，只要坐在那里守着就行了。工作的积极性还不够强，主动意识还不

够，工作中创新意思不够，有点墨守陈规。

2、有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。作为一名有丰富教学经验的老教师，多年的教学也已

使自己的教学方法形成定势。在教学中，不能及时汲取和采纳新的教学方

法，掌握新的教学理念，缺乏对教学新思想的学习和钻研，也缺乏对教材的钻研。备课欠于懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，由于缺乏对

教育理念、教育方法和教学规律的深入研究，教学方法不够创新。在教研

方面也比热情不高，态度消极。

（三）对师德师风应有更严格的要求。在师德师风方面，起了一定的带头作用，但是有时可以更好的要求自己，而没有这样做。对学生的教育

方式有时过于简单。存在这一问题的根源：

1、对有关教育法则法规认识不到位。

2、对少数恶习难改的学生，缺乏耐性，同时也没有掌握正确的教育

方法。

二、努力方向及整改措施

上述剖析的问题存在是表面的，但问题的实质上是深层次的，有客观

因素，更主要是主观原因，是马列主义和世界观有所松动，缺乏党性修养，理想信念在动摇。通过这次保持共产党员先进性教育活动，使自己深认识

到，党员的党性不能丢失，要做到以下几点：

（一）加强党性修养，牢记党的宗旨，时时处处以党员的标准严格要

求自己，以身作则，起到党员模范作用。加强政治理论学习，提高自己的政治素质。要全面认真系统地学习党的方针政策，毛泽东思想、邓小平理

论和“三个代表”的重要思想，认真学习党的十六大精神，深刻领会新的历史条件下保持共产党员先进性教育活动的精神实质和深远意义，严格要求自己。作为一名教师，应该积极学习新的教育思想，将新的教育

理念与工作积极结合起来，同时要切实加强教育法律法规的学习，牢固树

立依法从教的观念，严格遵守“中小学教师职业道德规范”，以良好的师

德形象和优异的教学成绩来展现共产党员的先进性。

（二）不断加强自身政治理论、业务知识的学习，做到“活到老，学

到老”，用知识来不断的武装自己，为工作服好务。今后，自己一定从思

想上、行动上严格按照“三个代表”的要求办事，改正问题和不足，努力

干好工作，争取新的成绩，以无愧于共产党员的称号。

（三）要遵守一般群众应具备的道德准则，还要遵守更高的道德准则，做到通于开拓，积极进取，不怕困难、不怕挫折，诚心诚意为人民谋利益，吃苦在前、享受在后、克已奉公、廉洁自律、无私奉献，危急时刻挺身而

出，坚决同危害人民、社会、国家的行为作斗争。