关于开展2012年全区社会组织党员教育工作专题调研的通知

第一篇：关于开展2012年全区社会组织党员教育工作专题调研的通知

关于开展2012年全区社会组织党员教育工作

专题调研的通知

各市社会组织工委，有关全区性社会组织党委：

根据自治区党委组织部《关于开展2012年党员教育工作专题调研的通知》（宁组通〔2012〕153号）要求，自治区社会组织工委决定在部分全区性社会组织党委及各地级市社会组织工委开展2012年党员教育工作专题调研工作。现将有关事项通知如下：

一、调研目的为主动适应党员教育社会环境、教学环境、传播环境的新变化，积极应对利益多元化、思想多样性、影响多方面、媒体多形态以及党员教育需求个性化、多样化的新情况，研究破解社会组织党员教育工作存在的难点问题，进一步提高社会组织党员教育工作科学化水平，组织开展社会组织党员教育工作专题调研。

二、调研题目及主要内容

调研题目为“经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”。主要内容是：研究在社会主义市场经济和经济全球化条件下，社会组织党员教育工作面临的机遇和挑战，剖析党员教育工作存在的问题及原因，提出有效开展党员教育的方法措施。

三、调研方法

1、资料分析。广泛收集查阅相关资料，认真研究分析。

2、问卷调查。选取不同地域、不同行业，兼顾不同层次、不同身份的党员填写调查问卷，对社会组织基层党员情况进行摸底调查。

3、访谈座谈。采取召开不同行业社会组织党员座谈会、个别访谈等形式，直接听取基层党组织书记、党员的意见建议。

四、形成报告

1、各市社会组织工委和有关全区性社会组织党委围绕专题调研主题，形成调研报告。

2、对调查问卷进行统计分析，形成各自的问卷调查分析报告。

3、召开座谈会、个别访谈要现场记录，形成专题调研党员座谈访谈发言摘录。

五、工作要求

各级社会组织党组织要切实加强组织领导，成立专题调研组，精心设计调研方案，明确专人、集中时间和精力搞好

调研，高质量完成任务。请将调研报告、问卷调查分析报告、党员座谈访谈发言摘录的纸质材料、电子版材料及调查问卷原件，于7月25日前报自治区社会组织工委。

联 系 人：尤建清联系电话：0951-5915556

传真：0951-5915716电子邮箱：nxshzzgw@163.com 附件：

调查问卷

自治区社会组织工委

2012年7月2日 “经济全球化条件下增强党员教育实效性的研究”

第二篇：信息网络条件下企业开展党员教育工作调研

信息网络条件下国有企业党员教育

工作课题调研报告

在当前信息网络技术快速发展的现况下，党员教育工作如何贴近工作、贴近党员实际，使之更好更有效传达贯彻落实党的基本路线、方针、政策，有效加强党员教育管理，提高党员素质和加强基层党组织先进性建设，是基层党组织面临的一项新课题。根据省委组织部《关于做好信息网络条件下党员教育工作研究重点课题调研工作的函》（x组函„2011‟30号）要求，国资委党委领导高度重视，及时作出安排部署，组织专门工作组采取资料分析、问卷调查、随机抽查、访谈座谈和集体研讨等形式，对系统各国有企业开展重点课题调研，从9月19日起至10月11日止，历时20天，顺利完成了全部课题调研任务。现将情况报告如下。

一、基本情况

国资委辖企业 家，党委 个，党支部 个，党员总人数 人，系统内企业信息网络基本实现全覆盖；通过对19家企业开展调查，共建立独立网站19个，利用网站创建党建专栏6个，办公OA系统19个，党建管理信息系统5个，党建QQ群8个，部分企业建有ERP管理系统、视频会议系统、手机党校、企业内部电视台等。

从调查问卷来看：%的党员对信息网络感兴趣。

从系统各企业上报材料及现场走访企业的情况来看：各企业都针对自身特点开展了形式各异的党员教育，既有采取传统教学方式、也有利用信息网络开展辅助教学。同时，党员教育的内容也呈现出多样化，既有党的路线方针、指导思想等基础性理论学习，也有专业知识与职能岗位相结合的实践性学习，更有向先进英模事迹学习的宣传性教育等内容。在走访企业中我们发现，中电投XX金元集团、小天化集团、中国南方电网XX电网公司、中国移动XX分公司等国有企业在信息条件下利用信息网络开展党员教育做法较好，对党员教育重视程度较高，先后投入近千万元资金研发ERP系统、党建工作网站，视频会议系统、手机党校等党员教育平台，实现了党员教育工作的网络化。这些企业利用ERP（企业资源计划）发布党建通知，管理党员基本信息，提交入党申请；利用视频会议系统贯彻传达会议精神，对基层党组织活动和支部落实“三会一课”情况进行实时监督。尤其是中电投XX金元集团、中国移动XX分公司在党建工作中创新五个标准化（支部班子建设标准化、支部阵地建设标准化、支部制度建设标准化、支部工作流程标准化、支部活动组织标准化），以此加强对党员的管理，增强党支部的凝聚力和战斗力。

二、取得的成效

通过对系统各国有企业开展调查，发现相关企业在信息网络条件下开展党员教育工作呈现出几大特点，并取得了一定的成效。

（一）学习方式更加方便灵活。系统内部分国有企业通过利用信息网络等先进科技平台开展党员教育，改变了传统的以会代课、以会代训的固定教育模式。党员通过浏览网页、收听广播、观看电视或视频等便可轻松获取最新信息，随时随地接受培训教育，使得党员教育管理工作变得更加方便快捷、简单灵活。

（二）教育培训覆盖面不断扩大。由于企业生产经营特点及党员分布的特殊性，集中起来开展教育较为困难，传统的教育学习模式难以实现党员教育培训的全覆盖。系统部分企业利用信息网络开展党员教育，实现了党员教育跟着网络覆盖走，且不受时间和地域限制，无形地扩大了党员教育的覆盖面，切实解决了企业集中起来教育的困难。在走访赤天化集团期间，该企业充分利用信息网络资源的功能优势，采取远程视频会议的方式实现企业党委与60多个党支部，1000多名党员“面对面”集中教育，既解决了企业集中党员开展教育培训的不便，同时也大大减少了集中开展教育培训的成本。中国移动XX分公司充分利用自身信息网络优势，结合企业党员分布特点及工作生活实际，从2008年就开始利用“手机党校”平台以手机彩信形式向党员提供教育、培训及各类信息服务，每月编发5期，现已累计刊发117期，党员总教育量达21000余人次，党员教育覆盖面达100%.（三）教育培训内容丰富多彩。传统的教育模式受内容的限制，不能满足不同层次、不同岗位党员的需求，企业通过利用网络、电视、广播等网络技术开展党员教育，党员可根据自己的实际情况自行选择学习内容，且内容丰富多彩、通俗易懂，包括文

字、图片、视频、动画等。能满足不同类型、不能层次党员的需求，方便党员理解和接受，改变了传统以会代课模式的死板、枯燥。

（四）沟通联系方便快捷。信息网络平台为企业党组织与党员之间搭建了沟通的桥梁，部分企业通过开设网络论坛、意见反馈邮箱、QQ群等网络平台，切实方便了党员与党组织之间的沟通联系，实现了由党组织单向教育向党组织与党员双向互动的转变。党员可以通过网络信息平台向党组织反馈自己的意见和建议，同时也为党组织了解党员思想动态提供了方便，以便及时对党员加强思想教育，有针对性地开展党员教育工作。

三、存在的问题及原因

在调查中，通过实地走访企业，召开企业党建工作座谈会，查阅相关资料，了解到系统内国有企业目前党员教育管理工作还存在一些新情况、新问题，亟待认真研究解决。

（一）重视程度不高。从调查的几家企业情况来看，一些企业对利用信息网络开展党员教育工作重视程度不够高，主要表现三个方面。一是思想认识不足。部分企业对利用信息网络开展党员教育认识不到位，没有意识到在信息网络高速发展的环境下，广大党员对信息网络的依赖程度，思想观念还比较老套。他们认为企业追求的是利润、追求的是效益，开不开展党员教育没关系，只要有会议记录，有心得体会，能应付上级检查就行。二是人员配备不足。一些企业的党建工作部门设置比较混乱，“一套人马”多项职能，党务工作人员配备不足，造成一些工作无人去开展，随便应付了事。已建有的党员管理系统、党建网站因缺少专业技术人才无人管理，相关内容长时间不更新，造成党员对单位利用信息网络开展教育存在质疑。三是资金投入不足。利用信息网络开展党员教育由于前期基础设施建设资金投入成本较大，个别企业不愿耗资开展信息平台建设，影响了信息化条件下党员教育工作的开展。

（二）教学内容创新不强。一是教学内容不新颖。系统内部分企业对党员教育工作仅停留在教育本身，教学的内容没有充分结合本单位党员实际，没有认真思考通过加强党员教育，发挥党员的先锋模范作用和党组织战斗堡垒作用，党员教育目的性不强，达不到应有的效果。二是教学内容不全面。一些企业开展党员教育，不分党员岗位层次、党员需求特点，简简单单学习上级精神政策，理论性政策性的东西一大堆，没有根据上级精神结合单位实际针对性地开展党员教育工作。学习的平台上先进模范事迹材料、图片、视频等能吸引党员学习兴趣的内容较少，学习显得枯燥无味，缺乏吸引力，难以调动党员自觉参与学习的积极性。

（三）考评监督机制不全。通过调查发现，信息化网络条件下对党员教育管理工作如何进行考核评价，还没有一个科学的操作性强的考核标准和办法。大部分企业信息网络化条件下党员教育工作基本依靠党员的自觉性，主动接受教育，缺乏有效的监督考核评价机制，无法检验教学的效果。一些企业虽利用信息系统对党员的学习次数、学习时间进行记录，并以此作为考评的依据，检测不出学习的效果。

（四）网络平台规划不完善。系统内企业利用信息网络开展党员教育工作还处于摸索阶段，系统设计、规划还存在不完善、不全面的地方，不利于信息网络条件下党员教育工作的进一步推广。如XX电网公司上线运行的党员远程教育平台为确保安全仅限于内部网络，在一定程度上限制了基层党员利用网络开展学习的机会。

四、面临的机遇和挑战

在信息网络技术日益发展的今天，信息网络已经逐渐融入人们的工作生活，传统的党员教育模式将逐渐被信息网络教育模式所取代，这将给党员教育管理工作带来新的机遇和挑战。

（一）带来的机遇。一是党员学习教育信息化具有灵活性。通过利用信息网络开展党员教育工作，可以打破传统教育模式受时间、空间及企业自身条件的限制，能实现“党员流动到哪里，信息资源和党员教育管理就可以覆盖到哪里”，党员可以根据自身情况及现实需求，自行安排学习时间、选择学习内容，使得党员学习教育方式变得更加灵活、更加方便。二是党员学习教育信息化具有互动性。由于信息网络具有广泛性、及时性等特点，信息网络平台已逐渐被广大党员干部群众所接受，并成为他们在工作生活中相互沟通的重要工具。如通过网页邮箱、微博、网络论坛、QQ等相关沟通工具，可实现党员之间进行相互沟通交流，方便党员向党组织反馈意见建议，同时也为党组织了解掌握党员的思想动态提供方便和及时开展党员思想教育，增强党组织的凝聚力和向心力。三是党员学习教育信息化具有实效性。信息网络

资源形式多样，内容丰富多彩，为党员工作学习生活提供了广阔的学习的平台，党员干部可根据自己所需及时到“网上党校”学习新知识、新理论、新方法，提高党性修养。同时还可以通过网络资源学习先进生产管理技术、技能，观看先进事迹宣传视频等，保证学习教育活动贴近工作、贴近实际，使党员学习教育更具有针对性和实效性，能增强党员学习教育的主动性。

（二）面临的挑战。一是党员素质面临挑战。信息网络环境下，面对海量的信息资源如何做到教育学习内容满足党员需求以及如何提高党员鉴别信息的能力，成为信息网络条件下加强党员教育管理中亟待解决的问题。当前，网络信息资源各式各样，纷繁复杂，互联网已打破了信息传播的空间限制，使各种合法的不合法的、健康的不健康的信息快捷方便地进入党员的视线，这就需要党员加强党性修养、提高个人素质，自行甄别有效信息，拒绝信息污染。二是教育培训权威性受到挑战。传统的党员教育模式具有行政命令性和纪律约束性，强调的是服从和统一。而在信息网络环境下开展党员教育，失去了有效的监督和纪律约束，党员学习教育更加注重的是自觉性，使得党员在一定程度上对教育工作产生错误的理解，党员教育工作权威性受到挑战。

五、对策及建议

利用信息网络开展党员教育是党员教育工作的创新，在信息网络环境下开展党员教育工作，必须结合实际，积极探索新方式，创新新机制，充分发挥信息网络覆盖范围广、信息内容更新速度快、沟通方便及时快捷的特点，不断加强对党员的管理，发

挥党员的先锋模范作用和战斗堡垒作用，逐步提升党组织的凝聚力和战斗力。

（一）强化党员教育工作重要性。利用信息网络开展党员教育工作是今后党员教育工作的发展方向，一是企业单位负责人、党务工作人员要增强对利用信息网络开展党员教育工作重要性的认识，要加大对信息网络基础设施建设资金投入力度，建立单位党建网站，开通网上党校，依托党员教育信息管理系统、QQ群等平台开展党员教育学习。二是要建立党员教育经费保障制度，企业要按照各生产经营情况按照一定比例从利润中拿出一定量的资金投入自身党建信息网络建设，切实解决党员教育经费不足的问题。三是要着力构建一支强有力的党务干部队伍，不断优化队伍结构，不断强化党务工作人员能力素质，不断提高业务技能。四是要推行党员信息网络教育工作目标管理，明确教育干部责任，建立目标明确、指标合理、便于操作、便于考核，针对性强的管理体系，规范信息网络党员教育管理工作。

（二）增强党员教育内容实效性。信息网络条件下开展党员教育工作要注重教育的内容。要按照党的路线、方针、政策和各个不同时期的中心任务，最大限度地充分联系单位部门工作实际制定丰富多彩的生动鲜活的学习内容。一是要根据不同层次不同岗位党员的需求，既有针对性，又有实效性。既要有党的基本知识、方针政策、国家法律法规的内容，也要有市场经济知识、现代管理知识和实用技术的内容；既要有反映先进基层党组织和优秀党员的先进典型教育的内容，也要有适量的反面典型教育警示 的内容，教育培训内容要有针对性，增强党员教育的吸引力。二是党员教育要注重加强对党员理想信念教育，增强党员先进性意识。要采取党员自学与集体学习相结合的方法，把企业的经营理念、人文思想、发展目标、岗位技能等内容融入到党员教育培训的全过程。要把党员教育培训与企业的文化建设、提升企业核心价值观、培养高素质的职工队伍结合起来；要把党员的教育培训与个人在企业的发展联系起来，为党员干部搭建干事创业平台，使党员干部在企业的发展中发挥自己的作用。用身边的事教育身边的人，确保教育培训见实效。

（三）保证党员教育工作连续性。企业开展党员教育工作要建立健全党员教育培训的长效机制，制定教育培训计划，把党员教育培训工作纳入企业党建工作目标管理，将教育培训工作常规化、制度化和科学化。要结合单位实际，针对企业发展的迫切需要，运用先进的信息网络教育管理手段，建立和完善与之相适应的党员教育管理工作运行体系。设置科学、规范、高效的党员教育培训工作管理体系和考核标准，明确教育培训的目标和责任，不断提高党员教育管理科学化水平。

第三篇：乡镇党员教育工作调研报告

写写帮文秘助手(www.xiexiebang.com)之乡镇党员教育工作调研

报告[1]

农村党员干部现代远程教育开展了12年，在现代网络信息化趋势下面临机遇与挑战的时刻，如何充分利用新兴网络媒体，在信息网络化条件下开展好乡镇党员教育工作。对此，我们以本县夹山镇为例，对党员教育情况进行了专题调研和深入思考。

一、**镇党员教育工作现状

1、党组织及党员基本情况：夹山镇共建有17个农村党(总)支，党员1554人;建有14个机关支部，党员127人;从性别上分：其中女性党员270人，男性党员1435人;从学历上统计：其中大学及以上学历党员78人，大专以上学历党员150人，中专以上学历党员73人，高中以上学历党员411人，初中以下学历党员993人;从年龄结构上统计：35岁以下167人，36—45岁197人，46—54岁316人，60岁以上1025人。

2、党员教育阵地：主要是镇政府的2个党员教育活动中心，配套了齐全的电教设备;17个村级党组织活动中心，配套有齐全的远程教育设备。

3、党员教育形式：主要是各村通过远程教育站点组织教育、各党支部坚持“三会一课”进行教育、送党员到党校轮训接受教育、通过谈心开展教育、请专家讲座、讨论交流进行教育、送电影下村搞教育等。

4、党员教育效果：一是党员各方面的素质有所提升;二是教育激发了党员的政治热情，服务群众、开展工作更加有干劲;三是教育激发了人们对党组织的向往，要求加入党组织的致富能人，在外务工的个体明显增多;四是通过党员教育，党的基层基础进一步巩固，一批群众关心关注的热点难点问题得到解决，党群干群关系进一步改善，促进了经济和社会各项事业的发展。

二、党员教育存在的问题及原因

一是部分党员对党员教育工作认识不深，重视不够。有的支部书记认为党员教育就是组织一下学习，没有计划、不讲方法、不求效果、不搞考核;有的支部书记重业务轻教育，认为学好不如干好，借口工作忙，没空学;二是农村党员学习教育组织有难度。许多农村党员都只顾抓经济收入或外出务工，一年四季忙个不停，出现了人员难集中、教育难开展的问题。另外由于党员年龄老化，一些老党员文化水平低、思想观念陈旧，其中有的党员生活艰难，党员先进性无法体现。三是党员教育方式形式不够新颖。有些村搞学习就是看看网上的片子、学学文件，读读报纸，一人念、大家听，一人写、大家抄，形式单

一、枯燥。四是教育学习缺乏系统性、科学性。有些村是想到什么学什么，没有把党员教育作为一项经常性任务，不重视长期教育，有的过分突出实用科技知识的教育培训，甚至代替了政治理论教育，有的没有根据农村党员不同的文化层次开展教育，内容缺乏针对性。五是教育活动经费不足。就拿远程教育站点的维护来说，目前资金用来添加设备、支付操作员工资远远不够，操作员都是村干部兼职的。

三、依托信息网络技术开展党员教育工作的主要做法、主要成效及欠缺

主要做法及成效：经过多年农村党员干部现代远程教育的实施，该镇农村党员开阔了眼界，提高了素质，全镇99名村干部在近几年的远教操作员培训中基本都轮训过一次，大部分村级后备干部也参加了培训，在计算机操作方面有了一定的水平。许多村干部利用现代信息网络技术提高了工作水平。比如，浮坪村操作员熊金爱，不仅能运用远教设备灵活自如播放节目，一年收看红星视频节目达到1987小时，每天平均5个多小时，而且还能把全村林改资料、党员花名册、村财务帐目以及计生生育档案输入微机，实现了一机多用、一点多能。许多党员通过网络提供的技术和信息，提高了生产水平，拓宽了致富门路。

存在的缺失：

1、平台缺失。国家为村里配发了两次现代网络设备，却忽视了乡镇信息网络平台的建设，目前村里的学用平台直接由市里控制，虽然从教学资源的广度来说有好处，但是从实际工作出发有很多弊端，乡镇无法根据本地实际控制平台开展学用，无法利用平台把党员教育和日常的一些工作巧妙结合，没有像样的信息网络平台，乡镇干部和党员自身的素质无法提高，更谈不上去指导村里的党员干部，原本可以通过在镇里举行的全体村干部、党员的学用也没有条件开展。

2、沟通缺失。镇政府干部经常看《红星视频》，但是却没有机会纳入学用之星的评比，广大基层农村党员希望通过现代信息网络直接和上级交流。

3、经费缺失。目前要依托现代信息网络开展党员教育工作，需要经费的保障，这些年虽然配发了两次设备，但设施的配套更新、站点的维护、管理操作员的工资、开展学用的工作经费等没跟上，虽然省、市、县补贴了一点，乡镇从别的经费中挤出了一点，但是从长远发展角度来说远远不够。由于经费的不足，目前电信网络不能够入户，有的地方还没进村，这个最基础的工作没解决，依托现代信息网络技术开展党员教育有很多掣肘。

四、信息网络化趋势下乡镇如何开展好党员教育工作的对策建议

第四篇：党员教育工作的调研报告

……公司2012年党员教育工作的调研报告

2012年6月19日，%……&党委及时按照工程局转发的中国建筑《关于开展2012年党员教育工作专题调研的通知》的通知要求，对该项工作具体实施内容在公司各级党组织中进行了详细的安排和部署。通过公司办公平台、党群工作qq群、下发纸质问卷等形式认真开展落实工作。截止到7月6日，回收问卷不少于在岗党员的65%。现将调研问卷调查分析情况归纳如下：

在填写调查问卷的党员中，既有“50后”、“60后”，也有“70后”、“80”后，覆盖的年龄范围广、性别比例匀，既有老党员又有新党员，大专及以上学历的占参与调查总人数70%，均为国有企业在职职工，行政级别从领导至基层都有，参与人数众多，基本都居住在城市中。

问卷结果分析显示，大部分党员获取信息的媒体按顺序依次为：互联网、报纸、电视、手机、广播、杂志。81%的党员利用互联网浏览党建网站、搜索下载党建资料、参与时政话题的网上互动、观看党员教育网络视频和观看红色影视剧视频和听红色歌曲等。党员利用微博关注最多的还是名人微博，党委、政府微博所占比例较少；新兴媒体所扮演的角色依然处在“知道了很多传统媒体不报道的事情”、“通过网络了解到不同的思想观点和突发事件”的阶段，而广大党员“通过网络对领导干部进行监督”意识还比较薄弱；广大党员更加相信主流媒体报道的信息，认为其更具有权威性；87%的党员通过收看远程

教育网络教学节目和浏览党建网站发布的信息了解相关信息；80%的党员认为，当前党组织和党务工作者利用新兴媒体开展党员教育的意识较强；79%的党员认为，所在的基层党组织开展党员教育的方式多样，包括：“三会一课”、收看电教片或远程教育课件、参观革命圣地、通过网络和手机开展教育。此外，基于公司在信息化建设方面进程较快，率先引进了视频会议系统，通过该系统，也可使广大党员在外埠参与到“三会一课”的学习中去；96%的党员认为通过集中培训、专题讲座、举办先进事迹报告会和观看电教片等传统党员教育方式的效果能够收到非常深刻的教育；77%的党员认为运用新兴媒体开展党员教育工作内容更丰富、形式更灵活、沟通更方便，也有21%的党员认为新兴媒体的功能没有得到充分发挥；多数党员希望在党建网站、电视专栏和手机信息系统中看到党建新闻、政治理论和政策法律规解读、思想道德教育、先进典型电视片、党史知识、红色题材的影视剧和文艺节目、科技知识、社会管理和服务信息等，希望能够通过新媒体实现向党组织进行意见反馈、将身边普通党员的感人故事发布出来、查找下载丰富的党建信息资料等需求。

以上为公司本次调查问卷的结果分析。此外，通过对不同层面党员的个别访谈来看，多数党员认为：互联网已成为广大党员获取信息的主要方式和途径。随着现代信息技术的迅猛发展，网络已经深入到社会的各个领域，直接影响和改变着人们的思想观念、价值观念和生活方式。新形势下，如何利用网络手段开展信息化党员教育，这也为党员教育工作带来了前所未有的机遇和挑战。

参与问卷及访谈的党员认为，信息网络的公开化，提高了优秀教材的使用率，扩大了宣传教育面，使得党员可以自主选择、下载收看所需的党内教材，从面形成了全国性的资源共享，信息网络融入党员电化教育工作，使教育的中心由组织转向党员个体，党员成为教学的主体，从而激发了全体党员获取知识的兴趣，增进了学习者的求知欲，促使学习者的动力从外部转向内部，变被动学习为主动学习，有利于充分调动党员的积极性、创造性，培养党员探索问题、分析问题和解决问题的能力。

虽然互联网为党员教育提供了多种多样的便利途径，但是摆在我们面前的问题不容小觑：信息网络以其开放性特点为敌对势力的颠覆活动提供了平台。国内外的某些敌对势力通过信息网络对我们党和国家进行政治攻击等，信息网络的强大功能拓展了党员教育的空间，也极易导致信息泛滥，造成党员思想混乱。许多传播个人主义、利己主义、功利主义思想以及各种未经筛选的信息进入到网络中，造成了严重的信息污染，使部分缺乏判断和分析能力的党员在纷繁复杂的信息面前轻信盲从，甚至在拜金主义和享乐主义思想的诱导下，迷恋于资产阶级腐朽的生活方式，世界观、人生观发生动摇，党性观念逐渐淡薄。少数党员认为，新兴媒体中，党组织言论的影响力不够强、个别党组织没有充分利用新兴媒体开展工作等等。

在信息网络化的形势下，继续单纯使用传统的方式管理教育党员已不合时宜，必须按照科学发展观的要求，与时俱进。公司党委通过对问卷和访谈的归纳，加之结合建筑施工企业的特点，总结出加强和

改进党员教育工作应从以下几个方面努力：

一、网上信息必须具有鲜明的党性原则，要用“三个代表”重要思想武装党员干部，为不断提高党的基层组织的创造力、凝聚力和战斗力，为增强共产党员的先进性做出贡献，为加快全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面做出贡献；网上信息必须树立精品意识。党建网站的内容要坚持“思想精深、艺术精湛、制作精良”的原则，出精品、讲质量，把网站的党性特征与艺术形式巧妙地结合在一起，通过潜移默化的方式，对党员进行党的基础理论、基本知识、形势任务、先进典型事迹以及实用科技知识的全面系统的教育，有效提高点击率，扩大影响力。

二、要加强阵地建设，为开展信息网络化教育打好基础。完善教育阵地，不断加强对党员活动室、图书室等场所的建设，为党员更新知识结构、理论实践和创新活动形式提供场地支持。参与访谈的党员普遍认为，要进一步巩固宣传阵地，通过党建网站、手机平台、党建QQ群等信息网络平台，大力宣传党和国家的基本路线、方针和政策，更多、更有力地发出党和政府的声音，切实掌握网络宣传思想工作和党员教育培训工作的主动权。要搭建活动载体，结合自身实际，积极探索“创先争优”载体和“党员奉献”载体，以载体活动推动阵地建设，用阵地建设服务活动开展，为党员信息网络化教育提供根本保障。

三、要创新开展网上活动。在完善传统栏目设臵的基础上，要着力挖掘互联网传播优势，不断探索网络与党员教育工作新的结合点，努力开发新的服务功能同时，加强将互联网与其他传媒整合的研究，使各种教育媒体相互配合、各展所长，实现党员教育工作的创新。要发挥网络信息更新迅速的优势，在网站上开展党的知识竞赛、歌颂党的征文活动以及评选活动等，使网站不仅为广大党员干部提供丰富的教材，而且为其提供广阔的参与空间，使党建网站真正成为广大党员学习生活的一部分，发挥其应有的作用。

四、要加大培训力度，为信息网络化教育提供人才支撑。当下，基层党员尤其是年龄偏大的党员对计算机基础知识特别是网络知识知之较少，这在很大程度上制约了信息网络化教育的深入开展。为此，我们要充分发挥远程教育网络等培训资源在党员教育培训中的作用，积极开展网络应用技能培训，切实提高党员的计算机操作水平和应用网络知识解决实际问题的能力，打造一支素质过硬、本领过硬的党员队伍。

五、采取有效措施，保证网络体系的安全。要制定完善的规章制度，对上网信息进行严格分类，严格制定秘密等级，防止国家机密外泄。同时，要时刻警惕一些别有用心的组织或个人通过各种方式对党建网站进行的破坏，确保网络安全、顺利地运行。

通过访谈，广大党员普遍认为，近年来，公司党委始终坚持党员电化教育，特别注重党员思想素质教育，公司通过运用新兴媒体和信息化手段在办公平台、led宣传大屏幕、党群干部qq群等形式，及时深入的开展党员教育工作，将文件学习、工作安排、党员交流、优秀党员感人事迹进行了广泛的宣传。此外，公司还加大了对信息化建设的投入力度，引进新兴设备——视频会议系统，并在主会场和各分

会场设立了专、兼职视频会议调试员，制定了严格的会议系统使用制度和使用流程，以积极组织各基层党员观看党史知识、爱国主义影片、文献记录篇《信仰》等，历次的党员教育基本实现了党员教育全覆盖。公司党委紧跟时代形势，不断加强对党员的教育，广大党员在多次学习中普遍反映，公司党委能够充分利用新兴媒体传播党的政治理论和政策法规及党史知识等，使广大党员扩大了知识储备，提高了党性修养，充分适应了新时期和新形势的变化。

公司党委

2012-7-9

第五篇：党员电化教育工作调研文章

一、党员电化教育工作面临的机遇与挑战

面向新世纪党的建设的发展要求为党员电化教育工作带来了新的发展机遇，又提出了新的课题。加强党的思想建设，兴起一个学习“三个代表”重要思想的新高潮，为发挥党员电化教育作用增添了新的内容；加强和改进党的基层组织建设，为发挥党员电化教育作用搭建了新的舞台；在新的历史条件下，共产党员保持先进性，要体现新的时代要求，对发挥党员电化教育作用寄予了新的希望；综合国力的增强，电子信息技术的不断发展，为完善党员电化教育手段提供了新的物质技术基础。

面临这些难得的机遇的同时，党员电化教育工作也面临严峻的挑战。这是因为现有的党员电化教育工作尚存在不适应市场经济条件下党建发展的状况，突出表现为：电教教材存在“三多三少”：内容上灌输传统政治理论、简单反映先进事迹的多，介绍现代新理论、新技术、新知识的少；题材上针对性差和时过境迁的多，切合党员思想实际的少；制作上概念化、模式化、时间冗长的多，立意新、技术精、短小精致的少。在实施党员电化教育过程中存在“三重三轻”：重播放设备的配置，轻日常的管理维护；重电教形式，轻电教内容；重播放，轻消化吸收。党员电化教育干部队伍建设上存在“三种现象”：一是兼职现象比较普遍。仅从数量上看，党员电化教育干部人数不少，但真正专职干党员电化教育工作的其实并不多，特别是乡镇一级的电教站，绝大部分为兼职，一般由组织干事或办公室一般人员兼任。村级播放员大都由两委成员兼任，由于班子调整、干部变动等原因，一些村的播放员也随之发生变动，容易出现工作“断档”现象。在机关、企事业单位也存在类似现象。二是“有车无马”现象突出。有的机关、事业单位虽然有机构，却没有安排具体的工作人员，一有活动就随机抽人，一遇检查就随机顶替，这是由一种“只挂牌不营业”的应付心理所致。三是“有名无实”现象还在一定范固内存在。人员编制虽是党员电化教育干部，却不干党员电化教育工作，这种现象在县一级表现比较突出。少数单位由于人员紧缺使许多党员电化教育机构处于应付状态。

党员电化教育工作上存在的这些问题，究其原因，主要是四个“不够”造成的：一是提高党员电化教育工作能力和水平不够。在客观上，这些年党员电化教育数量规模发展很快，但工作能力和水平提高较慢；基层党组织和党员对电教形式的新鲜感已经失去，党员电教的服务能力没有与基层党组织和党员思想文化日益增长的需求同步增长。主观上对党员电化教育缺乏长远规划，也没有摆上各级基层党组织的重要议事日程，对党员电化教育人、财、物的投入缺乏力度，发展缺乏后劲。二是对党员电化教育工作的协调不够。党员电化教育的管理体制是在党委统一领导下由组织部门主管、协调，其他部门配合。但实际上，党委其他部门也在搞电教，宣传部、纪委、党校、工会、保密等部门，都往下发电教片，使基层电教工作处于不堪重负的境地，又使电教建设陷入低水平、重复建设、资源浪费的误区。由此可见，党委组织部门发挥主管协调党员电教工作的机制有待改进。三是同实际结合得不够。目前基层党组织开展党员电化教育不从本地区、本部门、本单位改革发展与党员工作和思想实际出发，上面发什么播什么、有什么播什么；播放前不提要求、不做引导；播放后不交流、不讨论，甚至以电教替代日常教育，没有将党员电教这一形式同日常其他行之有效的教育形式有机结合起来，影响了党员电教工作的效果。四是扩展服务领域不够。在新的历史时期，新事物、新知识、新思想不断涌现，电教片的内容和题材面比较窄，跟不上时代发展的需要，技术装备跟不上电子信息传播技术的发展。注重了电教的教育功能，没有注重开发它的宣传功能，使得党员电教服务能力与党员电教这一先进手段应有的地位和作用不相符合。这些问题不解决，就会阻碍党员电化教育作用的进一步发挥，党员电教就很难承担起提高面向新世纪基层党员队伍建设水平的重任。

二、适应新形势的党员电教工作基本思路

新形势、新任务要求我们用新的思路来研究新情况、新问题。党员电化教育要跟上时代发展的新要求，提高为基层党员队伍建设服务的能力，必须按照邓小平说的“发展才是硬道理”来拓展工作思路，勇于创新，大胆探索，加快党员电化教育事业的发展。

(一)强化教育培训，抓好党员电化教育干部队伍建设

一要拓宽选人渠道，不断充实党员电化教育干部队伍。党员电化教育干部队伍是一个特殊的群体，既是党员教育工作者，又是党员电化教育工作者，应该既有一定的政治理论素养和党建知识，又具有一定的能够适应工作的专业知识和技能，是一支素质要求全面、工作要求特殊的为党建工作服务的新生力量。因此，选用党员电化教育干部是一件十分慎重的事，要放眼长远，通盘考虑，根据各级党员电化教育工作的特点，有所侧重地选配党员电化教育干部。既要在工作中发现人才、培养人才，又要通过公开选拔、竞争上岗等多种形式精心

选人。要有计划、有目标地到大专院校引进人才，尽可能地把一些优秀选调生和大学毕业生吸收过来，建立党员电化教育干部“人才库”，进行重点培训，多为他们的成长创造有利条件，这是电教事业后继有人、继往开来的重要保证。乡镇一级党员电化教育机构作为承上启下的纽带，担负着指导各播放点落实播放收看任务的重要职责，在干部配备上，要选拔一些政治素质高、业务能力强、热爱党员电化教育事业的干部；村级电教播放员是播放收看工作的直接实施者，必须具备全面的业务技能和组织能力，既要坚持在党员干部中选人，又要注意突出文化层次和业务能力。

二要强化教育培训，提高党员电化教育工作人员的业务能力。各级党委必须把对党员电化教育干部的培养和使用当做一项长期性、系统性的工作来抓，在培训机制上，要更新观念，注重实践；在培训时间上要实现经常化；在培训方式上要多样化；在培训内容上要达到系统性和针对性相结合；在培训对象上要体现层次性。同时，要加强实践锻炼。党员电化教育的性质决定了这支干部队伍不是在短时间内就会自然而然成熟的，也不是靠一两次培训就能“立竿见影”的，主要是在实践中锻炼成长。各级党组织要在实践中多给党员电化教育干部出题目、压担子，对事关大局的重大决策和中心工作，要让党员电化教育工作人员“提前介入”，使其全面熟悉党建工作和组织工作，在实践中逐步积累经验，丰富阅历，不断提高自己的水平和能力。要增强党员电化教育干部培训工作的针对性，根据党员电化教育干部所分担的工作有所侧重，在培训内容上，不能“一锅煮”。因此。各级要牢固地树立培训工作必须讲效益的思想，增强针对性、实效性。把党员电化教育干部的教育培训工作搞好，使之收到实实在在的效果。

三要实行规范管理，激发党员电化教育干部队伍的内在活力。要解决部分党员电化教育干部活力不够、动力不足、贵任心不强的问题，一个有效的途径也是根本的途径就是加强对党员电化教育干部的管理，要建立健全各项管理制度，明确目标要求，用严格的制度规范党员电化教育干部队伍建设，市、县（市、区）组织部门党员电化教育中心要建立辖区内党员电化教育干部的档案，负起牵头总抓的责任，履行好业务指导和管理考核的双重职责。市直、乡镇的播放员应由各基层党委电教站负责管理，明确权限，责任到位。同时，要建立竞争激励机制，鼓励广大党员电化教育工作者勤奋工作，提高工作积极性，努力使党员电化教育干部队伍建设逐步走上制度化、规范化的轨道。

四要关心支持，创造条件，发挥党员电化教育干部的能动作用。党员电化教育工作任务繁重，各级党委组织部门要对广大党员电化教育工作者多关心、多支持、多帮助。一是政治上要给予关怀爱护。关心他们的成长进步，对成绩突出的予以表彰奖励，特别优秀的要提拔重用，二是生活上要给予关心照顾，特别是对基层播放员要给予适当补助，帮助他们排忧解难，把党组织的温暖及时送到他们心坎上。三是舆论上要大力支持。要将那些表现好的、工作突出的先进单位和个人的事迹通过广播、电视、报刊等多种形式广泛宣传，让党员电化教育工作者感到前进有方向，工作有“奔头”，同时也使他们认清自己担负的神圣职责，以高度的历史责任感和使命感，按照“三个代表”重要思想的要求，切实加强自身建设，自觉塑造党员电化教育干部队伍的良好形象，不断开创党员电化教育工作的新局面。

(二)完善工作机制，提高党员电化教育的有效性

党员电化教育主要是通过制片、供片、播放和组织党员收看来实现对党员进行宣传教育任务的。制片、供片、播片是党员电教最基本的工作，这三个环节又是一个相互联系的有机整体，必须坚持“提高质量，加强管理，面向基层，讲究实效”的工作方针，以提高质量为出发点，以讲究实效为落脚点，来考虑制片、供片和播片工作，建立和完善“明确职责，加强协作，多出精品，落实播放”的工作机制，保证党员电教工作有序运作，健康发展。

制片求精品。作为基层党组织，制片工作虽不是其主要任务和重点，但并非无片可制，要因地制宜地制作一些以反映基层党组织和优秀党员先进事迹为主要内容的专题片，要贯彻“少而精”的原则，通过制片将本地区、本行业、本单位先进党组织、优秀党员的典型事迹和党建成果表现出来，进行交流和宣传，用身边人、身边事来教育党员。但在制作上应力求出思想精深、艺术精湛、制作精致、具有较强的吸引力和感染力的精品，切忌精制滥造，这样才能卓有成效地达到宣传教育的目的。

供片要到位。基层党组织使用的党员电教教材一般以上级党组织下发为主，以自己引进和制作为补充，这就要求上级党组织供片要到位。一要有针对性，从实际出发，经常深入基层，摸准党员的思想脉搏，做到供片有的放矢。二要做到及时性，围绕党的中心工作和党内正在开展的宣传教育活动，及时供片，满足基层党组织和党员的需要。三要保持供片渠道的畅通，面向基层，为基层多供片、供好片。

播放讲实效。组织播放收看是基层党组织开展党员电化教育工作的重点，是体现和检验党员电化教育工作效果的重要环节，必须一切从实际出发。一是搞好播放网点标准化建设。在原有基础上抓巩固和提高，制定播放场所、设备、人员、制度等方面的要求和标准，做到设备有人管、播看有登记、讨论有记录、信息有反馈，这是播放收看工作讲实效的基础。二是播放收看工作要规范化，制定播放收看工作的方式方法、程序和检验等方面的要求和规定，使播放收看有计划、有组织地进行，开展丰富多彩的播放收看活动，采取灵活多样的播放收看方式，做到学咒电教内容、人员、效果三落实，这是播放收看工作讲实效的保证。三是因地制宜，因人施教，把播放收看的教育内容，同本地区本部门本单位改革发展的实际和党员队伍的思想实际紧密联系起来，因人分类分层次进行施教，这是播放收看工作讲实效的关键。

(三)拓宽工作思路，加快党员电化教育的发展

创新是事物发展进步的动力。江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”党员电化教育是一项新的事业，但其生命力仍然在于创新，只有创新才能发展，才能适应新形势，创造新业绩。

发展上要有创新意识。党员电化教育是适应时代需要而兴起的，必须随着时代的发展而发展，不进则退，不进则衰，不能囿于固有的服务领域和工作范围，要解放思想、开阔视野、开辟新的天地。一是服务功能的创新。要在服务领域和对象上全面拓展，不能仅仅局限于对党员的教育上，更要为整个党建服务，为经济工作服务；不仅要发挥党员电教的教育优势，还要进一步发展它的宣传优势，既向党内进行宣传，也要面向社会做宣传。二是教材内容的创新。在加强对党员进行党的基本理论基本路线和基本知识教育，经常性的形势、任务和党风党纪教育的同时，也要注意对党员进行现代科技、市场经济和经营管理等方面的教育，既提高党员的政治理论水平，同时也能提高党员的从业能力，使党员始终站在改革开放和现代化建设的前列。三是应用科技新成果的创新，随着现代科学技术的迅猛发展，在信息传播领域，新技术、新设备和多媒体、互联网日新月异，并被人们迅速应用和普及。党员电教如果不去积极主动地应用这些科技新成果，必然会被淘汰。

服务上要有超前意识。一是方向要明。党的建设要面向新世纪，党员电化教育工作也要按照面向新世纪来设计和规划。二是联系要紧。党的建设，历来是同党的历史任务，同党为实现这些任务而确立的理论和路线联系在一起的。党员化教育工作的开展必须密切联系这些理论和路线来发挥作用。三是起点要高。党员电化教育正处在承前启后、继往开来的重要发展时期，必须从初期发展求数量、求规模转变到求质量、求水平上来。四是着力点要准。党的十六大指出，加强和改进党的建设，根本的就是要发挥我们党的思想政治优势、组织优势和密切联系群众的优势，这就为充分发挥党员电化教育的优势指出了工作的着力点。

投入上要有倾斜意识。要把党员电化教育放在党的建设的重要议事日程上来，加大人、财、物的投入。建设一支党性强、业务精、作风过硬的党员电教工作队伍是搞好党员电教工作的重要保证。在充实和配备党员电教工作人员时，必须考虑党员电教工作思想性、艺术性、专业性比较强的特点，同时还要加强培训，不断提高他们的思想政治和业务素质；必要的经费和设备投入也是必不可少的，当然也要量力而行，基层各级党组织应从本单位实际出发，根据各自所承担的职责和分工，把依靠上级供片和依靠自己开发片源结合起来。