五年级生命与健康学科总结

第一篇：五年级生命与健康学科总结

五年级生命与健康学科总结

通过这学期的课程学习，从小培养学生良好的身体素质，开发学生心理潜能，塑造学生的健康人格，让学生懂得尊重生命，珍视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。我本着“学会生活、学会学习、学会做人、学会发展”这个素质教育培养目标，我能做到认真备课、认真上课，并能圆满地完成了本学期的生命与健康教育教学任务。

本册教材共有10篇课文。本册的教学内容具体如下：

1、注意饮水健康

2、我的性格我了解。

3、让生活更有情趣

4、吸烟有害健康

5、火场逃生ABC6、劳动中注意安全

7、野外生存有办法

8、父母不在身边的日子

9、做生活的强者。

10、见义巧为。这些内容注意了培养学生既要有健康的身体又要有良好的心理；既要学会爱惜自己的生命又要学会关心他人，创造良好的生活环境，使大家都能共同成长。

这个学期，通过教学学生明白和知道了一下道理：

1、水是一切生命必需的物质，我们不仅要保证人体能够摄入足够的水，还要注意饮用健康的水。

2、“金无足赤，人无完人”。每个人都会有性格弱点。我们要学会在生活实践中有意识的去克服自己性格中的弱点。

3、健康情趣能够丰富我们的生活内容，让我们的生活多姿多彩、乐趣无穷。

4、吸烟有害健康。

5、遇到火灾，冷静机智，采取正确合理的自救、逃生措施。

6、劳动是世界上一切美好事情的源泉。

7、野外生存方法。

8、父母不在身边，学会照顾自己。

9、做生活的强者。

10、正气是危险时刻及时伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼。

在进行教学的过程中我注意了抓住教学重点、难点，如：

1、教育学生为什么要去关心自己和他人的道理。

2、怎样去拒绝毒品预防爱滋病等卫生知识。

3、怎样去做情绪的主人。

4、怎样去寻找自己的特长，做有利于社会的人。

在实施教学与教育过程中我主要采取了以下的具措施：

1、运用多种评价手段，以激活学生的学习兴趣，运用教具、挂图、多媒体课件进行直观教学。

2、充分发挥学科知识与生活实际有着广泛而密切的联系的特点搞好教学。总而言之，通过讨论法、测试法、角色扮演法、游戏法、行为训练法等多种方法对学生进行切实有效的教育，使学生的心理和生理得以健康发展。

第二篇：五年级上册生命与健康教学总结

五年级上册生命与健康教学总结

本学期，在五年级《生命与健康》常识教学工作中，能以上级精神为指导，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。

课前，我能认真钻研教材，根据五年级学生的特点，备好每一节课。教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关，但有的学习内容比较枯燥无味，为符合儿童形象思维的特点，在教学中我利用了直观教具，如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣，对知识的掌握比较容易，这样就充分调动了学生学习的积极性。同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识，把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。在期末测试中，学生都交上了一份令人满意的答卷。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。

王小 2012年元月

第三篇：五年级上册生命与健康教学总结

状元学校六年级生命与健康教学总结

陈拥军

本学年，我在六年级《生命与健康》常识教学工作中，能以上级精神为指导，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。

课前，我能认真钻研教材，根据六年级学生的特点，备好每一节课。教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。

《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关，但有的学习内容比较枯燥无味，为符合儿童形象思维的特点，在教学中我利用了直观教具，如挂图、幻灯片、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣，对知识的掌握比较容易，这样就充分调动了学生学习的积极性。同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识，把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。在期末测试中，学生都交上了一份令人满意的答卷。

虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。

2012年6月

第四篇：五年级生命与健康常识教学总结

五年级生命与健康常识教学总结

本学期，在五年级《生命与健康常识》教学工作中，以提高课堂教学质量，提高学生卫生保健意识为目标，并结合本班实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。课前，我能认真钻研教材，根据五年级学生的特点，备好每一节课。教学时，能尽量采用最好的方法，提高学生学习的兴趣，提高课堂效率。《生命与健康常识》这门课程与学生的身体健康与生命安全息息相关，但有的学习内容比较枯燥无味，为符合儿童形象思维的特点，在教学中我利用了直观教具，如挂图、多媒体等进行教学。学生学起来比较有趣，对知识的掌握比较容易，这样就充分调动了学生学习的积极性。同时，我在教学过程中注意面向全体学生，注意培养学生的思维，发现学生的闪光点，多表扬和鼓励，让每个学生在轻松、愉快的气氛中学到更多的科学知识。为了更好的巩固所学知识，把课堂延伸到课外，我根据具体教学内容布置了适当的作业，使学生把课堂所学贯穿到自己日常的行为，真正做到学以致用。在期末测试中，学生都交上了一份令人满意的答卷。

本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但仍有许多需要改进的地方，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的素质而努力。

第五篇：五年级生命与健康教案（本站推荐）

一、迎接青春期的到来

教学目标

1、认识什么是起青春期。

2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。教学重点认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。教学难点正确迎接青春期的到来。教具（课前准备）、、找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。教学内容及过程

一、导入新课

1上节课我们学习了什么？ 2板书课题：《迎接青春期的到来》

二、新授

1、讨论：

你们知道什么是青春期吗？

你身体的各个部位发生了什么变化？

2、师针对学生的发言小结

3、课堂总结：（1）、迅速长高。（2）、心肺功能明显增强。（3）、肌肉的发育十分迅速（4）、体重增加。（5）、神经兴奋性加强。

4、为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？

归纳：（1）、养成良好的习惯。（2）、加强营养、合理安排饮食。（3）、不吸烟，不喝酒。（4）、保持正确的坐、立、走姿势。（5）、加强体育锻炼。（6）、保护好嗓子，不大声喊叫。课 后 小 结

二、保持良好的情绪

教学目标

1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。

2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。

教学重点认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。

教学难点要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。教具（课前准备）、、学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。

教学内容及过程

师：同学们？什么叫做“情绪”？ 生：简单的说，情绪就是心情。

师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。你在情绪不好的时候是怎样的？

（生交流）、师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。

（教师讲范进中举的故事）、总结

课 后 小 结

三、预防脊柱弯曲异常

教学目标

1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常

2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常 教学重点认识什么是脊柱弯曲异常 教学难点始终不渝地做到六个预防 教具（课前准备）、、几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图 教学内容及过程

一、导入新课

1上节课我们学习了什么？ 2揭示课题：预防脊柱弯曲异常

二、新授

1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？

2、师针对学生的发言小结

3、课堂总结：

4、为了今后我们现在该怎么预防？

归纳：（1）、保持正确的坐立走姿势；（2）、桌椅高度要适中，做作业光线要足；（3）、养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）、不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）、积极参加体育锻炼；（6）、如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。课 后 小 结

四、预防肺结核

教学目标

1、教育学生认识什么是 肺结核

2、了解肺结核的传染途径及预防方法。教学重点 认识肺结核的危害及传染途径 教学难点始终不渝地预防肺结核 教具（课前准备）、、有关肺结核的挂图 教学内容及过程

一、导入新课

a)上节课我们学习了什么？ b)揭示课题：预防 肺结核

二、新授

1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。

2、谈谈肺结核是怎样传播的。

3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。另一种是血液传播。

4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？

5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。课 后 小 结

五、噪声的危害

教学目标

1、教育学生了解噪声的危害。

2、知道怎样减少噪声。教学重点 了解噪声的危害 教学难点知道怎样减少噪声 教具（课前准备）、、有关噪声图片 教学内容及过程

一、什么是噪音

二、噪声的危害

1、损坏听力

2、影响学习工作.干扰睡眼

3、影响心血管功能和内分泌系统

4、危害中

5、影响儿童的智力发育

三、如何减少噪声的危害

1、不去嘈杂的地方。

2、少在交通繁忙的马路 课 后 小 结

六、血吸虫病的预防

教学目标

1、了解血吸虫病预防的危害.感染途径。

2、知道血吸虫病的预防。教学重点 了解血吸虫病的危害 教学难点知道怎样预防血吸虫病 教具（课前准备）、、有关血吸虫病图片 教学内容及过程

一、血吸虫病

1.感染了血吸虫病而引起的人畜共患疾病.2.血吸虫在人体内的存活时间平均为4——5年.长者达10——20年.3.虫卵入水.可孵出毛蚴.当遇到钉螺，在其体内发育繁殖。7——8周后尾蚴运出。人接触在穿入皮肤成黏膜，变寄生虫。

二、传播途径

1、含有虫卵的粪便入水。

2、钉螺

3、痰水

三、危害

1、发热。肝肿大和压痛，腹泻或排脓血便??

四、预防

五、总结 课 后 小 结

七、软组织损伤的预防和处理

教学目标

1、了解什么是软组织损伤。

2、懂得软组织损伤的预防和处理。教学重点懂得软组织损伤的预防和处理 教学难点懂得软组织损伤的预防和处理 教具（课前准备）、、投影片 教学内容及过程

一、组织是构成人体各种器官的基本成份

1、上皮组织

2、结缔组织

3、皮肤组织

4、神经组织

二、损伤分成1、开放性

2、闭合性

三、处理

24——28小时内，冷敷非常重要

四、预防

五、总结 课 后 小 结

八、游泳的安全与卫生

教学目标

1、了解游泳的安全与卫生。

2、懂得如何防治溺水。教学重点游泳的安全与卫生 教学难点懂得如何防治溺水 教具（课前准备）、、多媒体演示 教学内容及过程

一、游泳场地要尽可能符合有关标准.并配有救生员.二、进行体格检查.心脏病.肺结核,肾脏病.高血压,皮肤病不能游泳.三、作好准备活动

四、活动中肌肉抽筋要及时求救.五、游泳用具经常清洁消毒.课 后 小 结

九、毒品和毒品的种类

教学目标

1、了解毒品的危害,拒绝毒品。

2、了解毒品种类。

教学重点了解毒品的危害,拒绝毒品 教学难点了解毒品种类 教具（课前准备）、、多媒体演示 教学内容及过程

一、什么是毒品? 使人成瘾癖的麻醉药品和精神药品,可以使人成瘾.换坏人的神经系统.二、分类

1麻醉药品 阿片类 大麻素 可铜类

2精神药品 镇静催眠术 中枢兴奋剂 致幻剂.3其他.烟草酒精.吸入剂.三、讨论: 你对毒品有了什么新的认识?

四、总结.课 后 小 结

十、培养学生兴趣与爱好

教学目标

1、培养学生兴趣与爱好。

2、懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养。教学重点培养学生兴趣与爱好

教学难点懂得兴趣与爱好，可以增强人的修养 教具（课前准备）、、多媒体演示 教学内容及过程

一、兴趣与爱好的特点

1、有积极参与的愿望，并从中获得快乐

2、兴趣是在经验体会中获得，爱好在兴趣的基础上发展的

二、如何培养兴趣与爱好

1、培养一种稳定，持续的兴趣爱好

2、多尝试多学习

3、想办法加入同类组织

4、积极表现自己的兴趣爱好 课 后 小 结

十一、什么叫健康？

教学目标

1、要求学生了解人体健康的定义。

2、学生了解人体健康的内容。教学重点健康的定义

教学难点为什么说心理健康是身体健康的保证 教具（课前准备）、、多媒体演示 教学内容及过程

一、激趣导入新课

二、学生带着问题自主阅读课文

1、理解健康的含义

2、身体健康:指人体各器官功能正常,没有疾病,体格健壮,精力充沛。

3、心理健康：要有充沛的精力，能从容地担负日常工作和生活，不会感到疲劳和紧张，并且善于休息。有较强的自我控制能力和排除干扰的能力。

4、对社会实践能力：人的能力首要的是对社会的适应能力。

三、质疑

有不懂的问题，请提出。

四、讨论：我们怎样才能拥有健康？ 课 后 小 结

十二、生长发育的一般规律

教学目标

1、让学生了解生长发育过程的基础知识。

2、，掌握其特点和规律。

教学重点生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程 教学难点身体各个系统的发育是不均衡的但又是协调的 教具（课前准备）、、挂图 教学内容及过程

1、生长发育是有阶段性和有程序性的连续过程。（1）、少年儿童的生长发育过程划分为以下几个年龄期： 婴儿期：从出生到1岁 幼儿前期：1至3岁 幼儿期:3至7岁 童年期:7至12岁

青春发育期:12至18岁 青年期:约18至25岁（2）、各个年龄期按顺序接，不能跳越；前一年龄期的发育为后一年龄期的发育奠定基础。

（3）、器官和功能的发育都有决定性的时期，如该期的正常发育受到干扰，常可残存为永久性缺陷或功能障碍。

（4）、身体各部的生长发育有一定程度。

2、生长发育速度程波浪式，身体各部的速度亦不均等。

3、各系统的生长发育不平衡，但统一协调。（1）、一般型；（2）、神经系统型；（3）、淋巴系统型；（4）、生殖系统型。

4、生长发育有个体差异，一般符号正态分布。课 后 小 结

十三、影响生长发育的主要因素

教学目标

1、让学生了解生长发育是受先天的遗传因素和后天的环境因素的影响。

2、遗传决定了生长发育的可能性。

教学重点营养，体育锻炼、生活制度和疾病等后天因素，对少年儿童生长发育的影响。

教学难点先天、后天因素对少年儿童生长发育的相互作用 教具（课前准备）、、挂图 教学内容及过程

1、生长发育的概念。

2、影响生长发育的因素；（1）、营养：充足的营养，是保持身体健康，保证正常生长发育的物质基础。（2）、体育锻炼：体育锻炼是促进发育和增强体质的有效方法。（3）、生活制度：合理安排有规律、有节奏的生活制度，保证每天有足够的户外活动和适当的学习时间，定时定量进餐及充足的睡眠，可以使包括大脑在内的身体各部分的活动休息都得到适当的交替，有利于身体各部分的充分发育。

（4）、疾病：无论什么疾病，都可使正常的新陈代谢遭到破坏，影响发育。课 后 小 结

十四、身高、体重的测量方法

教学目标

1、让学生学会测量身高、体重的方法。

2、观察自己的生长发育状况。

教学重点测量身高、体重的正确方法和有关注意事项。教学难点测量身高、体重的意义。教具（课前准备）、、人体称 教学内容及过程

1、身高测量；（1）、使用器材：身高坐高计。（2）、测试方法：受试者赤足，立正姿势站在身高坐高计的底板上（上肢自然下垂、足跟并拢，足尖分开成60度）、、（3）、注意事项；

2、体重测量；（1）、使用仪器：为扛杆秤。（2）、测试方法：（3）、注意事项；

1、测量体重前受试者不得进行体育活动和体力劳动。

2、受试者站在秤台中央，上、下杆秤动作要轻。

3、杠杆秤使用前均需校正，对砝码重量应校对，避免差错。课 后 小 结

十五、血液循环系统的构造和功能

教学目标

1、要求学生初步了解血液循环系统的构造及功能。

2、获得必要的体育卫生常识。

教学重点血液循环系统的构造及功能。教学难点血液怎样循环。教具（课前准备）、、人体称血液循环系统的构造图 教学内容及过程

1、血液循环系统的构造及功能。血液循环系统是由血液、心脏和血管组成。（1）、血液：血液是红色的、不透明的、粘稠的液体。由血浆和血细胞组成。（2）、心脏：心脏位于胸腔正中偏左，大小与本人的拳头相似。（3）、血管：分为动脉、静脉和毛细血管三种。动脉是将心脏压出的血液输送的身体各部组织的血管。静脉是将身体各部组织的血液送回到心脏的血管。毛细血管是气体和物质交换的场所。

2、血液是怎样循环的呢？动脉的血液由左心室射入动脉，经主动脉物将其分支流向全身各组织中的毛细血管，将营养物质和氧气经毛细血管送入组织细胞内，并带走组织细胞代谢所产生的废物和二氧化碳。

课 后 小 结

十六、患了近视怎么办？

教学目标

1、让学生了解近视是怎样形成的。

2、学会保护视力的方法。

教学重点造成近视的主要原因，如何预防。教学难点为什么说患了近视的同学，一定要到医院验光检查，配戴一幅合格的眼镜。教具（课前准备）、、眼球构造图 教学内容及过程

1、产生近视眼的原因很多，也是很复杂的，但是可以肯定，绝大多数近视眼是由于用眼卫生习惯不好而引起的。

（1）、阅读和写字的姿势不正确。（2）、在阅读或写字时不注意光线的强弱。（3）、生活与学习制度不健全。（4）、先天的因素。

2、预防近视眼（1）、看书写字时，眼睛与书本的距离应保持30厘米，特别要注意写字姿势的正确。

（2）、看书写字持续时间不要过长，应1小时休息15分钟。（3）、不要躺着、坐车、走路看书。（4）、光线和照度不可过强，不能过暗，光线不要直接照射在书本上。（5）、生活要有规律、要究竟卫生，加强体育锻炼、增强体质，并养成良好的用眼习惯，平时，还要注意合理营养。

（6）、坚持认真做好眼保健操。

3、患了近视眼一定要到医院验光检查，配戴一副合格眼镜。（1）、配戴眼镜前应作散瞳验光，确诊是否近视眼。（2）、配戴眼镜，应该是度数合适的眼镜，度数不要过深或过浅。（3）、配戴眼镜后，仍然要注意用眼卫生，防止加深。要定期旧上检查视力，如有发现视力下降，就要重新配戴。

课 后 小 结