小学：缅怀先烈、唱响红歌、传承美德

第一篇：小学：缅怀先烈、唱响红歌、传承美德

长江镇长新小学：缅怀先烈、唱响红歌、传承美德

4月9日下午，长新小学操场上队旗飘扬、师生齐聚、歌声嘹亮，举行以“缅怀先烈、报效祖国、圆梦中华”为主题的红歌合唱比赛，13个中队纵情唱响红歌，向革命先烈深情献礼。

这次比赛分为大合唱、小合唱两种形式，经过几天的积极练唱，今天大家终于一展歌喉，出色亮相。比赛中各个参赛中队的队员们身着统一服装，以整齐的队列，饱满的激情，良好的精神面貌和高昂的歌声，缅怀革命先烈、学习英雄事迹，树立崇高理想，立志报效祖国，弘扬中华优秀传统文化和传统美德，让队员们潜移默化地受到革命传统教育。

唱着《精忠报国》、《红星闪闪》、《学习雷锋好榜样》、《八月十五月儿明》，岳飞、潘冬子、雷锋、老班长的英雄形象在我们眼前不断地呈现；听着《打靶归来》、《一二三四歌》、《我是一个兵》，战士们纯洁高尚的品质，坚韧刚强的意志，纯朴谦逊的气质，美丽宽广的胸怀激荡着每个少先队员的心；欣赏着《我爱北京天安门》、《歌唱祖国》、《大中国》、《没有共产党就没有新中国》，一腔腔爱国热情油然而生。一首首激昂奋进的红歌逐一上演，嘹亮的歌声，精彩的演绎让大家陶醉其中。一支支意义深远的革命歌曲，唱出新中国的奋斗历程，唱响了共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。

通过此次红歌比赛，唤醒了同学们的红色记忆，使同学们受到红色教育，培养了学生积极向上的思想感情，并在轻松愉快的过程中默默接受红色精神的洗礼，缅怀革命先烈，倍加珍惜今天的幸福生活，激发了他们健康向上、奋发进取的精神。（吴正燕）

第二篇：缅怀先烈、传承美德

缅怀先烈、传承美德

4月4日就是清明节了，每到清明时节，人们常常要去扫墓、踏青、悼念已故的先辈，举行各种有意义的活动缅怀先烈。

凝视着烈士鲜血所染的国旗，我们也会不由自主地想起为了祖国的独立统一和人民的解放事业而英勇献身的先烈们。旧中国饱受帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。在祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，甘洒一腔热血。从我们湛江的抗法斗争，到抗日战争，到解放战争，到抗美援朝……无数的革命先烈抛头颅洒热血，战火中出生入死，牢狱里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血才换来了中华民族的新生，才有了我们今天的和平环境，才有了祖国今日的繁荣昌盛。

我们成长在改革开放的大好时代，社会安定和谐,祖国繁荣富强，人民自由幸福,我们要倍加珍惜来之不易的幸福生活。在这美丽的校园里，让我们用百倍的努力，万分的热情，认真学习，刻苦钻研，增长才干，做一名合格的社会主义事业接班人，为校争光，为祖国添彩！

第三篇：唱响红歌 传承经典活动

“唱响红歌 传承经典”活动

一、活动主题：唱响红歌，传承经典。

二、活动时间：2011年4月28日晚7：00

三、活动地点：计算机206教室

四、活动对象：08级汉一班全体在校同学

五、活动内容：在建党90周年之际，学院和系部号召同学们唱响红歌、传承经典。本班举行了活动，活动通过同学们讲述自己与红歌的故事，让我们知道铭记历史的必要性。在流行歌曲盛行的今天，红歌给予我们的不仅仅是简单的传唱，还有一种责任感，前人的不懈努力让我们今天的生活如此美好，我也有责任让我们的以后生活继续美好下去。

六、活动过程：

1、文艺委员给我们传达学院和系部的唱响红歌、传

承经典的号召。

2、班上同学一一上台讲述自己与红歌的故事以及发生在自己身边的一些与红歌有关的感人事迹。

七：活动总结：

四月的衡阳师院，杨柳丝飘满校园。在这美好的季节里，为喜迎建党90年周年，我们班举行了“唱响红歌 传承经典”的团部活动。此次“唱响红歌 传承经典“的活动，同学们以寝室或个人为单位演唱红歌，充分展示了同学们的才艺和强烈的集体荣誉感。首先上场的是女生215寝室，她们的一首《南泥湾》,充满激情，使同学们感受到了红歌会独有魅力，这种魅力与当下的流行歌曲相比绝对是有过之而无不及的。伴随着这首脍炙人口的老歌，我们了解了这片神圣的土地，寻访了当年八路军三五九旅将士开荒生产的足迹，她们演唱完毕后对歌曲作了简要的介绍： 1941年春，由于当时国民党反动派对陕甘宁边区及抗日根据地实行经济封锁，所以，中共中央命令八路军三五九旅进驻南泥湾，实行屯垦，生产自救。短短的三年，由王震旅长率领的三五九旅发扬“自力更生，艰苦奋斗”的革命精神，把荆棘遍野、荒无人烟的南泥湾变成“处处是庄稼，遍地是牛羊”的陕北的好江南。紧接着是女生216宿舍的女生们，她们的一首《精忠报国》唱出了整首歌的气魄，也将这次红歌会推向了一个小高潮。男生们也不甘示弱，全班6个男生合唱的《东方红》表现了当时人们对毛主席的尊敬和爱戴。紧接着女生个人演唱的《红星歌》，有大江东去的魂魄，她们唱出了革命先辈的渴望和激情，也唱出了当代中国人的执著和豪迈。随后女生寝室的同学们唱了一首《军旗上飘着我们的歌》，“你也不用讲，我也不多说，军旗上飘扬着我们的歌，太阳听得见，月亮能懂得，那是战士深情的诉说。集合的歌，凝聚风霜。行进的歌，呼唤江河。野营的歌，啦„„”一首军歌铿锵有力，激情昂扬。

雷锋说过：一朵鲜花打扮不出美丽的春天，众人先进才能移山填海。220宿舍的女生们为我们演唱了《团结就是力量》，他们那嘹亮的歌声，铿锵的旋律，久久停留在舞台的上空。后面还有精彩的瞬间，有宿舍合唱的《严守纪律歌》让同学们真正的开了眼界，新颖的形式和丰富的舞台画面，给观看者留下了深深的印象，相信在他们的脑海中久久不会抹去。也许今晚以后他们也会喜欢红色文化，喜欢红歌，这也是红歌会的根本目的。随着最后同学们一起投入的演唱《歌唱祖国》红歌会接近了尾声，在“红色”的曲风中同 学们找到了革命年代青年的豪情，适度的展现着属于这个年代青年的特征；学生们的激情在这个这次红歌会的活动被引爆的淋漓尽致。最后全班同学一起重温入团誓词“我宣誓：我志愿加入中国。共产主义青年团，坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团的义务，严遵团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后。为共产主义事业而奋斗。” “唱响红歌 传承经典”活动圆满成功！此次活动培养了同学们学艺术、爱艺术、展才华的意识，真正起到陶冶学生情操，启迪学生智慧，培养高雅情趣的功能，培养学生发现美、表现美、创造美的能力，另外不同程度地增强了学生的集体意识、自信心，同时也极大地增强了班集体的凝聚力、向心力以及同学们的爱国情怀。

活动的成功举办是同学们和各位班委尽心尽力的智慧与体力的结晶。每个人精心的准备安排、各个环节的良好配合是我们成功的重要因素。尽管在活动中还有许多不足与缺点，比如人与人之间的配合默契程度还需加强等等，但是08汉一班的同学将会更加努力，以更饱满的热情时刻准备着为下一次活动尽自己的一份力量。08汉一 陈吉祥

八：活动心得

“唱响红歌 传承经典”活动感想

一首首脍炙人口的红歌让我们心情激扬，唱出了我们的心声，唱出了时代的心声。为了庆祝建党90周年。红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。

大唱红歌，大唱爱国主义歌曲也是一种重要的思想教育活动，通过歌唱活动，能使人的思想得到净化，激发革命精神，也能密切干群关系，增强上下的心灵沟通。只有时刻牢记革命传统和党的宗旨的人，才会经常唱起“红歌”；只有心怀坦荡、光明磊落的人，才能问心无愧地唱响“红歌”；只有将群众百姓真正装进心里的人，才会和群众一起合唱“红歌”！

一首首红歌唱出了人们的心声，一代又一代的中国人为建设祖国而奋斗。战士们的血汗不会白流。历史告诉我们的不是流泪，而是充满斗志，更加奋进。我们这一代龙的传人将会感恩这片哺育着我们的土地，让我们为它奋斗，使它绽放光彩。表达了我们共同美好的愿望，为我们生活在这样一个强大的祖国而自豪。

唱红歌，怀念过去，只是让我们感受过去革命者为祖国的一腔热血。而我们必须把握现在，惟有我们不懈努力才能创造更美好的明天。歌唱的声音虽已停止，但奋斗的精神将永不落幕。让我们团结一心,一起走过世纪的风雨,一起走进世界的神奇。用我们的真诚拥抱祖国,用我们的歌喉歌颂祖国,用我们的真挚祝福祖国,愿四川的明天更加美好，愿我们的祖国明天更加美好。

08汉一 黄德利

“唱响红歌 传承经典”活动感想

红歌，即红色革命歌曲，为“五四”运动以来中国各历史时期的革命歌曲及各类健康进步歌曲。红色歌曲能唤起我们对青春年华的回忆，它有一种力量，给每个人的人生都是一种激励。唱红色歌曲是一个音乐文化的传承、一种奋斗精神的弘扬，也是中国人屹立世界的一个形象表现。红歌会吸引了全校同学来飙歌，《映山红》《请茶歌》《红米饭、南瓜汤》等大家耳熟能详的红歌在这里一一得到重温。唱红歌：纪念的意义在于继承。要唱就唱最红的歌。

红歌是爱国主义教育的好教材。红歌不仅歌词美，而且一首红歌就是一段历史，唱红歌可以使学生受到红色教育。一首首红歌教育着一代代人成长，使大家在唱红歌中受到教育，在红歌中汲取丰富的政治营养，从内心深处感受到社会主义好、共产党好、改革开放好和伟大祖国好，坚定了我们跟党走，为共产主义奋斗的理想和信念。

唱红歌充满了很多意义，红歌能唤起人们的红色记忆。红色歌曲大都是当时历史实践的产物，它是当时革命实践的真实写照。有许多红歌首先就是在广大人民群众中传唱的，后经词、曲作者收集、加工和整理被推广的，它脍炙人口，便于记忆。所以人们每当听到红歌就会产生对那段革命历史的记忆。

列宁说过：忘记过去，就意味着背叛！唱响红色歌曲是唤起人们的红色记忆，加强革命传统教育的好办法。红歌能促进我们的改革开放工作。一提起红歌，有些人就认为这是老一套，与我们的改革开放工作没有什么联系，其实这种观点是不全面的。因为红歌不但产生在革命战争年代而且也产生在改革开放的年代。如《春天的故事》、《走进新时代》等都是在改革开放的年代产生的。《春天的故事》无论从歌词还是旋律都非常优美动听、和气可亲，听到这首歌曲仿佛我们又回到了邓小平同志作为一位老人视察南方的那种情景和氛围，使人们认识到改革开放的伟大和正确，并使人们积极地投身到改革开放的伟大事业中。红歌的歌词健康向上，音乐旋律优美动听、铿锵有力。当人们听到红歌时就觉得非常激动，有时也会跟着唱上几句，随着旋律的起伏和歌词的传唱，人们的心灵受到了振奋，久而久之人们受到了潜移默化的教育。红歌不但净化了人们的灵魂，鼓舞了人们参与改革开放的热情，还能教育人们热爱中国共产党和我们的祖国，启发人们健康向上、乐观大度，勤奋工作、热爱生活。红歌能使人们得到艺术的享受。红歌不是抽象的政治口号，也不是千篇一律的音乐旋律，它是有着具体内容的综合艺术。许多红歌都与影视艺术结合在一起，成为它的一个不可分割的整体，使一部影视作品锦上添花，流传至今。如，电影《冰山上的来客》和舞剧《红色娘子军》就是红歌与影视作品的完美结合。观众不但受到了影视作品故事情节的教育，而且还学会了唱红歌。在这两部电影里有那么多的红歌，非但没有冲淡电影的故事情节而且还深化了主题，延伸了观众的艺术享受。如果把这两部电影的歌曲拿掉，《冰山上的来客》就会黯然失色，《红色娘子军》就成了哑剧，这些歌曲也就成了无源之水，其演唱效果就会大打折扣。

大唱红歌，大唱爱国主义歌曲也是一种重要的思想教育活动，通过歌唱活动，能使人的思想得到净化，激发革命精神，也能密切干群关系，增强上下的心灵沟通。只有时刻牢记革命传统和党的宗旨的人，才会经常唱起“红歌”；只有心怀坦荡、光明磊落的人，才能问心无愧地唱响“红歌”；只有将群众百姓真正装进心里的人，才会和群众一起合唱“红歌”！

开展“唱响红歌 传承经典”活动，是加强社会主义核心价值体系教育的一项重要内容。要坚持理论宣讲和体验实践相结合，高唱红色歌曲，运用喜闻乐见的形式，搭建参与的平台，使广大师生准确把握党的历史发展的主题和主线、本质和主流，深刻理解中国共产党领导地位和核心作用形成的历史必然性，深刻理解中国人民走上社会主义道路的历史必然性，深刻理解通过改革开放和社会主义现代化建设实现中华民族伟大复兴的历史必然性，进一步加深对党的认识和感情，增强对党的热爱和忠诚，坚定对党的信任和信心，大力唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。红歌是一种文化传统，唱红歌活动需要走出门，用其强大的精神内涵去感染人，而不能走形式化。

08汉一

魏颖娜

奋发有为的中国，温暖春天的故事

——品红歌《春天的故事》有感 “一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈。神话般的崛起座座城，奇迹般的崛起座座金山”，这是宋祖英与董文华合唱的《春天的故事》中的一段歌词，相信大家都不陌生。这是我们从小听到大的红歌，这是时代给我们的一个特殊的记号。再回首，再一次听这首歌，那种时代的印记感丝毫不减，仿佛自己还是一个挂着一串鼻涕扎着羊角辫系着红领巾的小学生„„

小学生时期，音乐课上美丽的女老师总会叫我们很多好听的歌曲，有生动活泼的《蓝精灵》，有奋发励志的《上学歌》，有揭露旧社会黑暗的《卖报歌》，当然也有那百听不厌的红歌，其中就有这首《春天的故事》，那时的我们只是像一个婴孩，跟着老师咿咿学唱，只是那简单却美妙的节奏让我们喜欢，久久不忘。真真对这首歌的了解还是在中学时期，当时政治考试中有这样一道题，题干就是《春天的故事》的歌词，问题是：（1）这位老人指谁？（2）这座城叫什么？现在看来实在是再简单不过了，也许由于年岁日久，我以记不清那时的我究竟是怎样做答的，但从那以后，我记住了这两个专有名词：邓小平、深圳。在经历了文革十年后，中国是否也同风雨飘摇的宋朝一样积贫积弱呢？我不知道。但我知道因为那个叫做邓小平的老人在1979年召开的十一届三中全会中提出了“改革开放”的伟大方针，为新中国开辟了又一个新的天地，揭开了新中国的另一序幕。随后几年，这位老人以点带线、以线牵面的方式打开了全方位的对外开放格局，深圳就是其中的一座城，深圳就是其中的一个沿海开放的城市，这个不为人所起眼的小渔村正是因为邓老的伟大决策才有了如今的繁华，才成为了中国的第一批经济特区。

“春雷啊，唤醒了长城内外；春晖暖透了大江南北。啊，中国；啊，中国；你迈开了气壮山河的新步伐，走向万象更新的春天”我想歌词就是对这一伟大决策的简要评价吧！1979年，我们坚定信心，决定跟着党走向美丽的春天。

“一九九二年，又是一个春天，有一位老人造中国的南海边写下诗篇天地间荡起滚滚春潮，晨湖上扬起了浩浩风帆”，同样又是一个春天，邓小平同志有一次来到这座城，展开了“南海谈话”。那章章诗篇似乎昭示了中国的巨大潜力，我们的伟大历史使命还没有完成，我们的港澳同胞们还没有回到祖国的怀抱，我们还得继续扬帆起航，滚滚的春潮是我们少年的殷红热血，浩浩风帆是我们少年的前行方向，“大难兴邦”，中国人民的那种精神意志是不容小觑的，任何困难都不能将我们打到，汶川地震、甘肃周曲泥石流，我们一直坚持着，我们相信“阳光总在风雨后”，我们相信明日的清晨，在满是露水的枝头，又会有画眉鸟在鸣唱动听的歌曲，因为我们从未放弃„„

“春风吹绿了东方神州，春雨滋润了华夏故园。啊，中国；啊，中国。你展开了一幅百年的新画卷”，是的，中国在与时俱进，开拓创新，我们有了别国没有的“一国两制”，我们有自己独具社会主义特色。

时隔多年，再一次唱起这首歌，内心依然激情澎湃，即使我五音不全，即使物是人非，但我知道我依然还是那个朝气蓬勃，满怀雄心壮志的女学生„„

08汉一 伍容

第四篇：传承经典,唱响红歌

传承经典，唱响红歌

（福建省龙岩市XX区XX中心小学

XX）

无数的红歌让我们记起了我们党和国家成长的历史，可以说唱红歌是爱国主义教育的良好方式，我们可以利用红歌来教育下一代，让他们感恩今天的幸福生活。小学生通过了解这些红歌的创作背景，传唱这些红歌可以让他们清楚地看待中国共产党的伟大和光荣，从而从小树立正确的价值观，热爱中国共产党。

红歌，它是一种音乐，更是一种文化。红歌是音乐文化建设的重要内容，而小学生是祖国的未来，是年轻的一代、希望的一代。在他们成长道路上非常需要像红歌这样优秀的音乐文化和社会的积极引导。中华人民共和国已经成立了六十六周年，作为新中国的小学生，应该对我们国家从抗日战争至今近一百年来的革命历程有所了解。了解红歌，传唱红歌，用唱红歌的形式来激发孩子们的爱国热情，让红色经典和红歌精神深深植入到每一个小学生的心中，启发学生勤奋学习、健康向上、热爱生活。红歌是赞扬共产党、歌颂祖国大好河山和英雄儿女的时代音乐。它们节奏感偏强，感情色彩鲜明。唱红歌，唱出的是老歌，弘扬的是精神，传承的是经典。红歌，燃烧着我们的理想，升华了我们的心灵，坚定了我们的信念。

小学生对于这种红色音乐文化的的学习途径主要还是在学校教育的音乐课堂上，特别是农村小学。但是，目前我们农村音乐教育还处在初步发展阶段，相比于城市小学的条件规范，农村小学受地域经济条件的制约，办学水平相对落后，音乐课在学校重视的还不够，课程开不全，课时也不足。在音乐教师配置上，分配到各学校的音乐专业毕业生，被安排任教其他学科。学生无法学习和掌握音乐知识，无法接受正常的音乐教育。有句话叫“看一个国家国民素质的高低，就看这个国家国民音乐欣赏水平的高低”，看来人们已逐渐认识到音乐的重要性。学校是孩子学习的场所，不应该只是文化的学习，艺术的熏陶也相当重要，音乐教育在其中扮演重要角色。尽管全国各级教育主管部门都认识到了这个问题，也颁布了一些指令，可是这些在农村小学的实施依然是困难重重。“巧妇难为无米之炊”，农村小学的学生难以享受到优质的教学资源。音乐器材、教材和教学场所等是学校进行音乐教学活动必不可少的因素。学校音乐教学硬件不足，音乐教学设备不够完善，一些上课必备的打击乐器、教学磁带等也不齐全。许多农村小学由于教学条件的影响，音乐欣赏课、打击乐这些内容多数是不上的。音乐课变成了单一的“唱歌课”。而小学阶段的音乐教学内容不止有学习歌曲，还有欣赏，以及创编，创编又分创编节奏、旋律、歌词、动作，这种问题必然需要基本乐理知识的支撑，但在农村小学却不具有进行这些教学的设备和条件。在这种情况下，即使是面对再有热情的学生和再有能力的教师，教学也不可能成功。

小学音乐教育的最大特点是培养小学生的审美。小学音乐教育的目的，不是培养音乐家，不是让学生认识一两条音乐艺术规律，也不是学会一两种音乐技巧，而是培养学生对音乐的兴趣和爱好，提高音乐文化素养及审美能力，也是一种与美的感动相结合的教育，是渗透于人的心灵的情感教育，造就全面发展的新一代新人。要使学生具备一定的审美能力和音乐素养，能够喜欢音乐、懂得音乐、欣赏音乐、表现新音乐课程标准中指出“音乐教育是进行美育的重要手段之一，而优美健康的音乐是审美主体获得美感的重要源泉。”小学音乐教育不仅能促进同学之间的交流，增强协同合作能力，还有助于小学生记忆力、想象力的发展。小学音乐课堂教育就是实施美育的重要途径，是培养学生想象力和创造性思维能力的有效手段，是塑造思想道德教育和小学生健全人格教育的重要手段之一，是小学生得到一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围。小学音乐教育能促进小学生智力的发展。荷南教育家赫伯特齐佩尔说得好：“每个孩子都应该有最基本的音乐教育，而音乐教育是开发人类智力的最好途径。”现代研究学家经过研究认为，人的左脑具有逻辑思维功能，右脑具有形象思维能力。右脑一般又被称为“音乐脑”，音乐教育发展平衡了左右脑，对开发右脑，发展人的现象思维、创造思维，提高人的智力素质起到不可磨灭的作用。小学音乐教育能塑造小学生的健全人格。音乐教育是塑造思想道德教育和培养小学生健全人格教育的重要手段之一，能给小学生以精神影响与滋养。

在小学音乐教育中，培养学生的学习兴趣尤为重要，音乐教师应该把握音乐课程的基本理念，“以音乐审美为核心”、“以兴趣爱好为动力”、“注重个性发展”等方面进行教学，培养小学生德、智、体、美全面发展。教师是学生学习的引导者，学校应该加强教师培训，提供继续教育的机会，以此提高教师的专业素质。学校还要适时展开活动，如“红五月”、“迎七一”、“庆国庆”这些节日开展“唱红歌”等音乐活动，可以大大提高师生的兴趣。学校应该加强与城市小学的互动，从而更好地使农村小学的音乐教学水平得以提高。学校要尽力为音乐教育提供优质的教学资源。作为一个新时代的音乐教师，要在音乐课堂中贯彻音乐新课标基本理念，提高认识，把音乐教学放在非常重要的位置。要培养学生对音乐的兴趣，让孩子们在不同场合感受音乐的魅力，让孩子们知道音乐是无处不在，无时不在。通过“听、看、唱、做、想”等几方面来加强学生对音乐的感知能力。多进行音乐课外活动。如采用歌咏比赛、合唱队、舞蹈队、乐器小组、兴趣小组等不同形式的课外活动加以提高歌唱效果。

小学音乐课堂是传唱红歌的一个很好的平台，让孩子们从小了解红歌，传唱红歌，激发他们的爱国热情。教学过程中，教师应该转变传统的民间艺人“梨园式”——教师唱一句、学生跟一句的教学模式，让教学方式更加多样化，如进行多媒体教学。多样化的教学能够激发学生的学习兴趣，同时，还能让学生潜移默化的接受教师在教学中对学生进行的思想教育，达到寓教于乐、寓健康发展于兴趣爱好的目的。如二年级《学习雷锋好榜样》、三年级《歌唱二小放牛娃》，都是对英雄人物的歌颂和赞扬。人们常说危难的深刻就是英雄人物涌现的时候，是时代造就了这些英雄人物。他们是众人的榜样，是是世世代代传承和学习的典范。爱国传统和树立远大理想等方面的内容，通过分析、教唱这类题材的歌曲，使小学生从小就能受到深刻的教育。如《学习雷锋好榜样》歌曲的教学：

1、让学生通过视频，从视觉上了解红歌的历史背景

因为雷锋帮助了许多人，大家都很感谢他，人们口耳相传，他成了我们中国人学习的榜样。毛主席题词“向雷锋同志学习”，号召大学学习雷锋，助人为乐。

2、让学生欣赏音乐，从听觉的角度去感受红歌的的情绪

这首歌气势激昂、琅琅上口，已经传唱了40多个年头，现在的中小学生几乎都唱过或听过，甚至有外国人也在唱。

3、让学生朗诵歌词，从歌词中感受英雄的精神

歌词中概括了雷锋的精神，让我们在传唱时也感受着英雄的气概与精神。这些歌曲让中小学生传唱时很有必要的，可以让他们学习歌曲中唱到的“立场坚定斗志强”、“爱憎分明不忘本”、“艰苦朴素”、“全心全意为人民”、“忠于革命忠于党”等优秀的品德精神。

音乐课堂中多样的感官教学和枯燥的课本文字相比，旋律简单，节奏铿锵有力的红歌也许能够让学生学的更快，记得更深，使学生在哼唱是热血澎湃，满怀崇敬与赞美之情，更永记优英雄的精神。

小学生是一个特殊的群体，他们正值青春年少的年华，是心理发展的主要阶段。身处新时代的孩子，他们需要红歌带给他们一种积极向上、奋发图强的精神激励。红歌，它的歌词健康向上，音乐旋律优美动听、铿锵有力。红歌中的爱国精神和文化之美对小学生有着深刻的感染力，会使心灵萌发美丽的种子。学生在听红歌、唱红歌中，心灵受到了振奋，久而久之学生受到了潜移默化的教育。红歌不但净化了学生的灵魂，还能教育学生热爱中国共产党和我们的祖国，“以美引善”用红歌对小学生进行美育教育，促进小学生在这个阶段的成长过程中形成正确的人生观、世界观、价值观。所以依靠艺术的魅力，唱好一支歌对小学生的教育是不能低估的：因为这些歌曲可以起到“润物细无声”的道德素质教育作用。红歌作为经典歌曲，它的存世和长久不衰，正是艺术价值的体现。

第五篇：缅怀先烈传承美德国旗下讲话

老师们，同学们：

今天国旗下讲话的主题是：缅怀先烈传承美德

再过几天就是我国传统的民间节日——清明节了。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。清明节，既是我国二十四节气之一，又是我国最重要的祭祖和扫墓的日子。每到清明时节，人们常常要去扫墓、踏青、悼念已故的先辈，举行各种有意义的活动缅怀先烈。今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月：旧中国饱受战争的创伤和帝国主义的欺凌，人民受尽磨难和屈辱。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。从江姐到刘胡兰；从黄继光到董存瑞„„无数英烈用他们的生命，谱写了一曲曲壮烈的爱国乐章。难道他们不知道生命的可贵吗？不！他们非常珍惜自己的生命，但是他们深深懂得：在祖国危难之时，作为一个中国人，保卫祖国，拯救祖国是自己的责任，为了祖国的解放，先烈们抛头颅洒热血，战火中出生入死，监牢里坚贞不屈，刑场上大义凛然。他们用生命、热血换来了华夏民族的新生，才有了我们今天美好的一切。

在当今的和平年代里，爱国主义有了新的内涵。爱国不再变得虚无，爱国也不再表现为为祖国抛头颅洒热血。今天我们在这里讲爱国，我想首先应该落脚在我们的生活上、学习上，试想一个不爱生活的人，一个不爱学习科学文化知识的人，还能谈得上爱国吗？认真听每一堂课，认真完成每一项作业，积极参加每一项活动，这就是爱国。让我们努力学习科学文化知识，掌握科学技术，讲文明话，做文明事，展现我们新时代、新少年的每一个亮点。

梁启超先生曾经这样说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强„„少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。” 我们是祖国的儿女，肩负着先烈们没有完成的事业，肩负着建设经济发达、文明富强、巍然屹立于世界东方伟大祖国的历史重任，让我们以实际行动规范自己的言行，努力学习知识，继承和发扬先烈们的优良传统，为祖国建设作出应有的贡献！