2012年aaaa社区儿童友好家园计划

第一篇：2012年aaaa社区儿童友好家园计划

2012年aa社区儿童友好家园

工作计划

为进一步规范aa儿童友好家园项目的后续管理，确保aa儿童友好家园项目能更好地发挥服务儿童及其家长和其他需要帮助的社区成员的功能，aa社区儿童友好家园结合本县具体实际，特制订《2012年儿童友好家园工作计划》如下：

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以“一切为了孩子”为宗旨，树立“以人为本”的关怀理念，为社区儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，促进其全面健康成长。

二、工作宗旨

加强对社区儿童的关爱、教育、管理，从心理上疏导、学习上辅导、言行上引导，生活上指导，让家园成为社区儿童的第二个家，让这些需要帮助的儿童与其它孩子一样幸福健康地成长，为构建和谐社会服务！

三、工作目标

1、通过对当前儿童问题的调查、分析与研究，找到影响儿童健康成长的原因，有针对性地提出行之有效的措施和办法，为儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。

2、加强领导，形成合力，大力宣传，建立目标责任制和完善的工作责任制度，不断规范家园管理。

3、建立家园儿童档案，使社区儿童建档率达到95%；社区留守儿童建档率达100％。

4、开展系列活动，让全社会都来关心和爱护留守儿童，让留

守儿童不再孤单和寂寞，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

5、拓展家教，对社区里的儿童监护人和家长开展培训工作。

四、工作内容

2012年，aa友好家园将通过开展“花开阳光下”主题活动，深入了解本社区儿童的需求，为他们的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护他们，让他们在爱的阳光下茁壮成长。

1、进一步完善儿童友好家园的环境和氛围

继续完善家园内部设施和环境建设，室内布置做到温馨、人性化、有家的感觉；室外环境建设做到安全、整洁、功能分区明确，便于儿童进行各种活动。

2、开通一部亲情电话

开通一部亲情电话，设立专线，将电话号码公开，为来园游玩的儿童便于和家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情，并及时做好相关记录。

3、开展“一帮一”关爱活动

在社区各单位中开展留守儿童结对帮扶活动，通过“大手牵小手”的方式，让留守儿童感受社会大家庭的温暖。

4、落实一名爱心妈妈

给每位社区留守儿童落实一名爱心妈妈，爱心妈妈每月与留守儿童谈一次心，了解他们一个月来的学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养孩子良好的心态和健康的心理；定期走访与临时监护人或家长交流，及时反馈儿童的情况，帮助做好儿童的思想工作，通过爱心的关心消除自卑感，从而增强学习自信心。

5、举办一次法制、安全、心理健康教育讲座

家园每年举办一次法制、安全、心理健康教育讲座，教育孩子遵纪守法、了解安全常识，促进孩子身心全面发展。

6、组织一次游览活动

A县是世界文化遗产地，拥有众多的人文景观和自然美景，家园将会组织社区儿童在适宜的时候开展户外参观、游览活动，使他们尽情享受大自然的美好和社会的关爱，感受家乡的巨大变化。

7、提供一个活动平台

家园搭建阳光平台，定期举行各种活动，鼓励儿童和家长积极参与，使他们生活在欢乐、和睦的氛围中，体会学习的快乐、成长的快乐。

8、写一封亲情书信

在家园老师和爱心妈妈的指导下，儿童利用传统节日、长辈生日、寒假等特殊日子给家长写一封亲情书信，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生孝敬父母的传统美德。

9、做一件有意义的事

家园志愿者将引导儿童做一件有意义的事，为自己、为家庭、为集体争光添彩，培养孩子的荣誉感和上进心。

10、开展一次健康体检

每年组织社区医院免费为社区儿童做一次健康检查，让孩子们远离疾病，健康成长。

aa社区儿童友好家园

2012年3月29日

第二篇：社区儿童友好家园挂牌成立

社区儿童友好家园挂牌成立

9月4日，社区“儿童友好家园”在社区居委会一楼挂牌成立。社区居委会领导康钊宾、孙雪娇参加此次活动。

社区居委会领导康钊宾指出，社区儿童友好家园的成立将更好地为社区少年儿童提供心理、维权咨询及动手能力和兴趣培养等服务，让孩子们在玩中接受教育，在学习中增长智慧。希望社区妇联和计生、民政部门认真做好家园的运行管理，积极开展实践活动，凝聚多方力量，丰富活动载体，让孩子们在体验中学习、在实践中成长，让儿童家园不仅成为孩子们在社区学习、玩耍的专属空间，更要成为流动儿童、社区儿童及其家长增长才能、增进亲子感情的服务平台，成为儿童学习提高、相互交流融合的精神家园。

多年来，社区以“关注儿童、服务儿童、服务家庭”为原则，坚持创新载体，加大投入，不断完善服务功能，丰富服务内涵。社区通过整合资源，不断加强儿童活动阵地建设，大大拓展了社区儿童活动的空间和阵地。社区通过开展一系列形式多样、有益身心的活动，得到广大家长和群众的认可，更吸引了孩子们的热情参与，而且参与的儿童范围越来越广，特别是一些流动儿童、留守儿童，他们正逐渐成为儿童友好社区活动的主力军，儿童友好家园将成为“学生开心、家长放心”的“第二课堂”。

下一步，社区将努力营造全社会关爱儿童的良好氛围，为儿童办好事实事，给儿童打造一个快乐、健康、友爱的成长环境，为建设文明、幸福社区培养更多全面发展的一代新人。社区妇联

第三篇：儿童友好家园教案

留守儿童活动教案

幼儿园中班语言教案：春雨在竹林里

主要领域 语言 活动目标 相关领域 科学、艺术 ·感受诗歌优美的意境，产生对大自然的热爱之 情 ·能安静欣赏，积极思考，并能用一些肢体动作 表现散文诗 ·能较有感情的朗诵散文诗，学习优美词句 主要形式 集体 课时安排 一课时，25分钟 重点难点 ·重点：引导幼儿欣赏，理解竹林中的微妙变化 ·难点：启发幼儿想象，用多种方式表现对散文诗的理解 活动准备 ·经验准备：认识春笋的成长、感受春雨 ·物质准备：一些竹笋壳、蜡笔若干、大白纸一张、录音磁带

【教学过程】

一、听音乐《雨中乐》律动进活动室

引导：春天到了，春雨娃娃也来了，她高高兴兴地跳起舞，这边看看那边瞧瞧。

二、欣赏散文诗

教师朗诵、绘画，帮助幼儿欣赏散文诗

1．教师用较安静舒缓的语调配乐朗诵散文诗(听!春雨来到竹林里了„„)；

2．教师随机简笔画，幼儿欣赏散文诗第二遍。

提问：诗歌里的小苗苗是什么?(出示竹笋壳贴上)春天的夜晚，竹林里怎么样? 风和鸟儿怎么样?春雨在干什么?

泥土里发生什么变化?(教师根据幼儿的回答，进行绘画)1．请幼儿用身体动作体现“春雨落下”和“小苗苗钻出”的样子；

2．教师配乐朗诵散文诗，幼儿闭上眼睛静静欣赏，引导幼儿边听边想象诗中优美的意境；

3．幼儿讨论：你听了这首散文诗感觉怎样? 4．幼儿边跟教师朗诵，边用肢体动作表现整首散文诗。

留守儿童活动教案

幼儿园中班美术教案 活动目标：

1、培养幼儿在轻松、愉悦的氛围下，以看看、说说、画画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。

2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

活动准备：

一大、一小二只蛋（贴绒教具）、卡纸、记号笔人手一份

活动过程： 幼儿园中班美术教案

一、活动导入，引导观察。

1、出示二只蛋，问：什么形状的？不一样的地方是什么？

2、告诉名称：大的是恐龙蛋，小的是鹅蛋。

二、说说、画画，老师示范。

1、长颈鹿身体与头部的定位。

(1)老师演示：恐龙蛋放在黑板的当中，鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢？（请个别幼儿演示）。

(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位--画出长颈鹿头与身体的不同位置。

2、教师示范（边说边画）。

(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形，画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角（提示：定位时方向不同）。

(2)用二根“电话线“’连接鹅蛋与恐龙蛋。（提示：一边宽、一边窄）

(3)恐龙蛋变形--画出长颈鹿的四肢与尾巴 ④找找长颈鹿还缺什么？（头发、衣服）

3、教师小结长颈鹿的特征，并提出要求。幼儿园中班美术教案

三、幼儿绘画：

1、画单个长颈鹿，要求不同方位，不同动态。

2、长颈鹿和谁在一起，在什么地方干什么？并画下来。

四、活动讲评：

1、你认为哪只长颈鹿画得最象？为什么？（说出特征）。

2、介绍自己画的长颈鹿在干什么？（说出动态）

留守儿童活动教案

幼儿中班科学：想站稳的乒乓球 活动目标：

1．乐于探索生活中的现象，体验操作的乐趣。2．探索发现利用一张纸使小球稳定的方法。3．能积极动脑筋想办法，解决问题。活动准备： 物质材料准备：

1、人手一个乒乓球和几张纸。

2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。

知识经验准备：幼儿有玩球的经验，知道球滚动的特性。活动过程：

一、游戏导入，发现现象。

1.幼儿自由玩球。(导入师：小朋友，你们看，老师给你们准备了什么？)2．幼儿将球放在桌子上玩,师巡视引导幼儿发现小球在桌面容易滚落的现象。

二、提出问题，幼儿设想。

1．提出问题:怎样用一张纸让小球站稳 ?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小朋友们能帮助它实现这个愿望吗？ 2．鼓励幼儿大胆设想,表述自己的想法。

三、动手尝试，实践想法。

1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.教师观察,引导幼儿讲述自己的做法。

四、交流。

1.引导幼儿相互交流自己的做法.2.个别幼儿讲述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探索其他材料让小球站稳的方法。

1、过渡：小朋友们帮助小球实现了它的愿望，它真高兴，想再请你们帮助它一次，你们愿意吗？

2、师提出问题：用老师给你们准备的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。

3、幼儿分组尝试。

六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。

留守儿童活动教案

幼儿大班

在图案上拍球（体育）

目标 锻炼幼儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。

准备 儿童玩具皮球、粉笔等。

过程 1．幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。2．每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好多格子），然后进行拍球练习，拍球时球不能压到线。3．幼儿找一个小伙伴，在自己的图案上，进行拍球比赛，看谁一次拍的有效球多（不出图案、不压线、一格一格地移动的球为有效球）。4．幼儿互用彼此的图案，进行小组或个人间的拍球比赛。

建议 1．在幼儿拍球较熟练的基础上开展此活动，活动中教师要巡回指导。2．最初开展此活动时，教师画几个大图案，让幼儿练习，以后让幼儿自己画图案进行拍球练习。3．幼儿挑选别人画的图案时，要互相商量，征得同意。

留守儿童活动教案

中班体育百变纸箱

活动目标：

1、通过纸箱的各种玩法，锻炼孩子爬、跑、钻的能力。

2、在游戏中培养孩子创造能力，发展幼儿的发散性思维，同时培养幼儿团结互助的精神。

活动准备：在C区地垫上放有大小纸箱若干个。纸箱上都挖好了洞，可以让幼儿把手伸出来。活动过程：

一、准备活动：听音乐模仿机器人做准备活动。

二、纸箱游戏：百变纸箱

地垫上放了很多纸箱，教师告诉小朋友今天用纸箱来做游戏。玩法一：我是机器人。

出示纸箱，请幼儿套上纸箱模仿机器人走路。小纸箱一个人玩，大纸箱可以几个人玩，小朋友自由选择伙伴玩。玩法二：穿山洞。

请小朋友将纸箱一个一个连起来，象一列火车，然后请幼儿一个一个从纸箱的一头爬向另一头。

玩法三：开小车比赛

将小朋友分成两组，小朋友站在纸箱里，用双手拿起纸箱跑向终点，先到为胜。

三、放松活动

听音乐做放松动作，结束活动。

效果分析：

活动的整个过程，幼儿始终兴趣盎然，主动畅谈，思维非常活跃。首先，我创设了一种轻松、自由的氛围，请大班的幼儿表演《老鼠娶媳妇》，导入课题，过渡自然，调动了幼儿参与活动的兴趣、积极性。

其次，实物及投影仪以恰当演示和引导，充分激发幼儿潜在能力。在欣赏时，幼儿能正确运用感叹观，理解童谣内容，在此基础上，幼儿能借助动作、表情等创造性表现，幼儿语言与思维归纳综合得到了很好的锻炼，基情感、行为都能朝积极的价值取向去发展。

第四篇：儿童友好家园工作制度

儿童友好家园工作制度

一、园长职责

1、园长由社区主任兼任，负责儿童友好家园的全面管理，主持工作。

2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策。

3、主持制定儿童友好家园工作计划和各项规章制度，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。

4、负责相关专家、志愿者的聘任，调整工作人员结构，定期工作人员进行考核并作出正确评估。

5、定期召开联络会议，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高服务质量。

二、工作人员职责

1、负责家园日常工作，组织开展活动，维护秩序。

2、保持家园内的玩具、设施的整洁、完好。定期清洗、维护。

3、无家长陪同的儿童在家园内游戏时，必须至少有1名工作人员在场，保证其安全。

三、志愿者职责

1、通过各种形式广泛宣传,营造一个“我为人人,人人为我”的良好氛围。不断壮大志愿者队伍,增强社区凝聚力。

2、奉献爱心，扶贫济贫，实现承诺。

3、积极配合社区建设的各项工作，组织协调好各服务队的活动。

4、热心社区公益事业。

四、家长委员会职责

1、家长委员会成员要积极参加家园组织的“家长听课日”活动或其它重大活动，了解教育教学情况，沟通和协调师生关系、学校关系。

2、家长委员会成员应注意搜集儿童和社会对家园教育教学工作的信息，定期以口头或者书面的形式，反映儿童、家长、社会对学校工作的意见、建议和要求，为家园教育出谋划策。

3、家长委员会成员应充分发挥自身的优势，在条件许可的范围内，为学校教育、为改善办学条件提供人力、物力支持，为学校发展尽心尽力。

4、家长委员会成员还应带头学习教育理论，熟悉教育法规，掌握教育规律，积极规律，积极探讨和交流家校联系、共育新人的经验，在家教工作中起表率作用。

5、家长委员会成员要当好“三大员”，即宣传协理员、信息反馈员、义务监督员。

五、儿童家园开放时间

儿童友好家园面向0-6周岁的小朋友及其家长开放。

周一至周六，9：00-16：00对外开放。

周二、周四南站幼儿园景渎分园优先使用。

景渎幼儿园作为共建单位，儿童友好家园作为扩展场地，在周二、周四可用作教学场地。

儿童友好家园不仅为欧典家园内的居民提供活动场地，同时也为周边其他地区符合条件的居民提供活动场地。

六、使用活动设施注意事项

1、进入游戏场所请脱鞋进入，地面铺设有特殊材料以免踩踏损坏。

2、不可携带食物、饮料进入游戏区，以免在玩耍时吞入食物造成危险。

3、入园玩耍前请家长仔细查看孩子的口袋，如发现有危险物品（小刀、药片、铁钉、小颗粒等）应立即取出，并教育孩子，说明其危险性。

4、所有的游戏设施、玩具、纸笔等都属于公共财物，离开时请勿带走。若绘制的图画、手工作品需要带离时，请征求管理员意见。

5、若孩子之间发生纠纷，父母应保持理性，交由老师处理、严禁父母出面恐吓、责骂、甚至殴打孩子，否则将依据有关法律追究责任。

第五篇：广元市儿童友好家园项目2008运行情况总结

广元市儿童友好家园项目

2008运行情况总结

广元市政府妇儿工委办公室

5.12汶川大地震后，联合国儿基会和国务院妇儿工委办联合在四川地震灾区8个重灾市、州建立了40个“儿童友好家园”，其中我市四个县区6个点获得该项目。按照项目的相关要求，我市及早安排，加紧协调，采取措施，狠抓落实，选聘配齐“儿童友好家园”的管理和服务人员，建立完善管理制度，制订了详细工作计划。经过半年市县区妇儿工委的努力，分设在青川、利州区、元坝区和朝天区的“儿童友好家园”已全部如期投入使用。

一、强化措施，推进项目

1、严格选人，建立一支业务过硬的队伍

按照项目要求，我市6个“儿童友好家园” 严格按照选聘条件，经过县区妇儿工委、乡镇党委、政府精心筛选、考核，最后由市妇儿工委把关审核挑选符合家园的人员，经过培训，再上岗工作。各家园根据志愿者各自的特长确定工作岗位，制定出相应的岗位制度、管理制度和监督制度，为志愿者保留了充分的自主性和创造性空间，为保证“儿童友好家园”正常的运行奠定了基础。

2、精心选址，整合资源，充分发挥“家园”作用

为了更好的服务灾区儿童，充分发挥“儿童友好家园”作用，我市在家园选址的问题上非常慎重，市妇联主席、妇儿工委副主任何淑蓉亲自参与每个家园选址。每个点在选址上都与专业人士反复磋商，充分利用现有资源，选择安全、交通便利的地点，保

证目标人群能方便参与活动。每个儿童友好家园保证拥有了5岁以下儿童及其母亲使用的早期儿童教育活动区、6岁以上儿童活动区、卫生/心理咨询室以及家园办公室。元坝区友好家园墙上用喷绘的方式把一些卡通图像和儿童友好家园的规章制度制作成一副具有童趣的大约20平方米的大型喷绘彩图，看起来充满喜气、童真。在设备配备上，除项目专门配备的设备外，我们尽量利用现有资源，确保家园内的儿童有足够的玩具和教学用品。

3、因地制宜，开展丰富多彩、形式多样的活动，充分展示“家园”魅力

一是加强宣传，广泛宣传家园理念。各个家园在开园起初制作宣传单、利用电视、广播等媒体深入幼儿园、小学、社区广泛宣传儿童友好家园的基本理念和主要功能；二是在 家园开展“关爱儿童、保护儿童”的大型宣传活动。为推动全社会关爱儿童、保护儿童，市妇儿工委办在利州区上西儿童家园开展了“关爱儿童、保护儿童”的大型宣传活动，活动中市妇儿工委副主任、市妇联主席何淑蓉、利州区领导作了动员讲话。家园工作者为到场观看的近2000名群众发放了“关爱儿童、保护儿童”宣传资料5000余份，极大地激发了小朋友们参与的热情，受到群众的好评；三是每个家园都举行了隆重而热烈的开园仪式，扩大了友好家园的知晓率；四是省、市领导的重视和关心，特别是专家督导组的到来对家园进行指导策划儿童活动，心理辅导技能，督促制度建设与安全管理，对如何解决家园存在的问题和困难做了详细的疏导，对家园如何更有效地运作和发挥更大的功效提出了中肯的建议和要求，为家园初期正规运行指明了方向，给工作人员带来了工作的动力。利州区上西家园工作人员在工作中总结出了

“爱心、热心、关心、留心和责任心”的“六心”服务理念。五是开展适应不同年龄层次的心理抚慰活动。除了开展日常的心理辅导工作以外，全市6个点共开展了8场专业心理抚慰讲座，通过真诚的交流、座谈以及有趣的游戏活动，使儿童及家长感受到了从未有过的轻松和快乐，让她们摆脱地震阴影重新找回了生活的自信，回归到正常生活状态；六是主动积极参与到社工、心理学以及初教专家的工作督导之中，并从中掌握社工理念、工作方法和管理技巧，学会了从简单的管理服务到精心的活动策划，极大地提高了工作人员对项目宗旨目的的认识，拓宽了视线，教会了主动发现问题和解决问题的能力；七是打造家园自身特点。我们各个家园根据自身的条件创造具有各自特点的家园模式。利州区上西家园创出了“我的家园我做主”的儿童自我管理模式，成立了儿童管理委员会并分工各负其责（负责玩具清理组装的、书籍摆放归类的、清洁卫生的、纠纷调处的等等），通过工作人员的评比和奖励政策有效地开发了孩子们的组织能力和创造力，工作人员也有了更多的精力为孩子们服务，使家园走上了良性发展的轨道。朝天区将儿童友好家园和留守儿童之家结合起来，有效整合资源，发挥家园作用更好地为儿童服务。

4、创建制度，规范管理

以安全为主，建好各种管理制度。家园建立健全了安全、设备登记、财务收支、工作人员岗位职责、儿童登记与管理等制度。实行了县区妇儿工委与乡（镇），乡（镇）与家园工作人员，家园与入园儿童监护人三级安全目标管理方式。并明确了设备所有权归区妇儿工委办，项目乡（镇）政府要管理好设备并充分利用好设备。每个家园设有专人管理账务，支出由家园负责人经办，层层分管领导签字，最后由县、市妇儿工委办把关、审核。对工作人员实行绩效考核，促进了工作积极性，有效纳入了政府监督与管理，社会影响较好，项目运行效果明显。

在2008年底从个别家园对家长和儿童问卷调查中了解到，群众对家园满意度达到99%。整体来看，我市儿童友好家园运行正常、志愿者服务流程规范、活动开展针对性强、规划管理合理、制度健全、有较好的社区参与度、儿童及家长支持度与满意度良好、设备使用正常、经费使用合理、资源协调良好。

二、项目实施中的困难和问题：

1、工作人员专业知识比较欠缺

2、人员队伍不够稳定。所聘请的志愿者热情较高，但由于待遇低，专职难以实现，稳定性较差，不利于家园工作的开展。

3、经费不足。各个家园经常要到广元运输各种设备，由于有的家园离广元较远，来回租车费较高，感到经济压力很大；有的家园场地租金较高，且有许多设施设备都需要添置，故经费差口较大。

三、下一步工作打算及建议：

1、加大宣传力度，吸引更多家长儿童共同参与家园活动，扩大参与人群的范围。

2、以家园为阵地，开展辖区内家长的教子知识、技能的培训，不断提高广大家长的教子水平。

3、在特色上进行有益探索，充分发挥家园的功能和作用，更好地为儿童服务，为家长服务。

4、希望上级妇儿工委办要加大家园的指导、督导协调力度。