党史的重要性

第一篇：党史的重要性

党史的重要性

中国古代最著名的皇帝唐太宗有一句千古名言：“以铜为鉴，可正衣冠；以古为鉴，可知兴替；以人为鉴，可明得失。朕尝保此三鉴，内防己过。”英国著名的唯物主义哲学家和科学家培根曾说过：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。……史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；伦理之学使人庄重；逻辑与修辞使人善辩。”（《培根论说文集》第166页）。我们的伟大领导毛泽东曾指出：“指导一个伟大革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻了解，要取得胜利是不可能的”（《毛泽东选集》第2卷第533页）。这些名人名言都说明了学习历史的重要性。

我们党历来十分重视对党的历史经验的总结和对党史工作的领导，重视发挥党史工作的重要作用。毛泽东、邓小平、江泽民为核心的党的三代领导核心都善于对重大党史问题进行研究和总结，汲取经验教训，指导我们党的革命、建设、改革事业不断发展。1942年3月，毛泽东在中央学习组曾经作过《如何研究中共党史》的讲话，指出：中共党史研究的主要内容是“把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的”（注：《毛泽东文集》第二卷，人民出版社1993年版，第399页）。邓小平多次强调要对党的历史进行研究和总结，他指出：“接受历史教训，是为了今后的工作”（《根据地建设与群众运动》（1943年2月20日），《邓小平文选》第一卷，第69页）。“我们现在的路线、方针、政策在总结了成功时期的经验，失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的”（曾庆红：《科学总结党史，服务全党工作大局》，《中共党史研究》2000年第一期，第1页），懂得些中国历史和党的历史“这是中国发展的一个精神动力”（《邓小平文选》第三卷，第357—358页）。他特别强调，不管受到任何压力都要头脑清醒，不要否定自己正确的东西。江泽民同志继承和发展了毛泽东、邓小平关

1于研究党史、总结党史经验的思想，得出了“三个代表”的重要结论。江泽民同志指出：“总结我们党七十多年的历史，可以得出一个重要结论，这就是我们党所以赢得人民拥护，是因为我们党作为工人阶级的先锋队，在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进社会生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着最广大人民的根本利益”。江泽民同志在2002年的5.31讲话中指出：“联系党成立以来的全部历史经验，总结我们党带领人民建设有中国特色的社会主义事业必须坚持的基本经验，归结起来就是，我们党必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益”。这段重要论述，深刻的阐明了“三个代表”重要思想与党的历史渊源和事业成败的关系。江泽民同志十分重视对党的历史问题的研究和总结，他反复强调党史工作的重要性，并要求党的领导干部要学习党历史。2001年，他还亲自主持中央政治局常委会讨论，审定《中国共产党简史》，并作了重要指示，进一步强调了研究党史和宣传好党史、是关系到加强党的建设、巩固党的执政地位和不断推进建设有中国特色的社会主义事业的一项重要工作。

党史教育工作是党的建设的重要组成部分。在新的历史条件下，党的建设，需要认真学习党的历史、总结宣传好党革命、建设、改革等各个时期的历史经验，用以指导和推动党的工作。“以史为鉴，可以知兴替”、“历史是一种用实例教育世人的哲学”，因此，用党的历史教育我们的党员、干部，是培养和造就高素质党员、干部队伍的需要，是当前学习、实践“三个代表”思想教育、开展保护共产党员先进性教育、进行党的先进性建设中一项十分重要的任务，也是抓好党的建设这项新的伟大工程的一个重要途径。我们要牢记，党史教育工作是党的建设的重要组成部分。昨天的党的工作，就是今天党的历史，也就是今天党的工作基础；今天党的工作，将是明天的党史，也就是昨天党的工作的发展。这就要求我们的党史教育工作一定要适应时代的发展，把搞好党史教育工作与服务全党工作大局紧密结合起来，服务全党工作大局，扎扎实实地把我们的党史教育工作做得更好。

胡锦涛强调按照“三个代表”要求做好党史工作

http://.cn 2001年07月01日16:02 解放日报

本报北京6月30日专电（驻京记者狄建荣）全国党史研究室主任会议暨全国党史系统先进单位、先进工作者表彰会和全国党史系统庆祝建党80周年学术讨论会，今天在人民大会堂举行。中共中央政治局常委、国家副主席胡锦涛，中共中央政治局常委、中央书记处书记尉健行，中共中央政治局候补委员、中央书记处书记、中组部部长曾庆红会见了出席会议的代表。

胡锦涛在会见代表时发表了讲话。他指出，中国共产党已经走过了80年的光辉历程。80年来，我们党在领导革命、建设、改革和加强自身建设的实践中，积累了丰富的历史经验，这是一笔极其宝贵的精神财富。回顾党的奋斗历程，认真总结党的历史经验，大力弘扬党的优良传统和作风，对于我们在新世纪全面推进党的建设新的伟大工程，全面推进建设有中国特色社会主义的伟大事业，都具有十分重要的意义。

胡锦涛说，多年来，全国党史部门广大党史工作者在各级党委的领导下，扎实工作，开拓进取，在以史鉴今、资政育人等方面发挥了重要作用，作出了积极贡献。他希望从事党史工作的同志，在新的形势和任务面前，一定要始终坚持以马列主义、毛泽东思想和邓小平理

论为指导，按照江泽民同志提出的“三个代表”的要求，切实做好党史的征编、研究、教育、宣传工作，更好地为贯彻执行党的基本路线服务，为加强和改进党的建设服务，为培育“四有”新人服务。胡锦涛强调，在党史工作中，要注重搞好三个结合：一是要把党史研究与党和国家工作大局结合起来，为不断解决前进道路上的新问题提供历史借鉴；二是要把党史研究与加强革命传统教育结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年进一步加深对党的认识，牢固树立跟党走建设有中国特色社会主义道路的信念；三是要把党史研究与探索世界政党兴衰成败的规律结合起来，从中汲取有益于巩固我们党的执政地位、提高执政水平的经验教训。胡锦涛要求各级党委高度重视党史工作，经常给党史工作部门出题目、交任务，并切实帮助他们解决工作中的困难和问题，为更好地开展党史工作创造有利条件。

会见结束后，曾庆红出席会议并讲话。他指出，当前，全党和全国各族人民正在隆重热烈地庆祝建党80周年，形成了群众性的学习党史、宣传党史的浓厚氛围，党史工作面临着前所未有的大好机遇。广大党史工作者要肩负起新的历史使命，牢固树立大局意识、政治意识，按照“三个代表”的要求和江泽民同志即将发表的“七一”讲话精神，抓住机遇，乘势而上，努力开创党史工作的新局面。

曾庆红在会上强调，江泽民同志关于“三个代表”的重要思想，它的出发点和落脚点，就在于要把对于时代发展、形势变化和世界发展进步潮流的把握，同我们党在新的历史条件下始终保持先进性，不断巩固自己的执政地位紧密联系起来。

曾庆红说，江泽民同志关于三个代表的重要思想，是对我们党80年实践经验的科学总结，是我们在新世纪经受新考验、赢得新胜利的强大思想武器，也是我们搞好党史工作的重要指导思想。这是因为，“三个代表”立足于始终保持党的先进性，前瞻于党的事业蓬勃发展，不仅凝结了党的丰富的历史经验，而且具有鲜明的时代特征和强烈的现实针对性。“三个代表”的思想是对马克思主义建党学说的新发展，是对党的先进性的全面而深刻的新概括，它从根本上指明了在充满希望和挑战的21世纪，我们建设一个什么样的党和怎样建设党的一条大思路。他强调，要按照江泽民同志的指示和胡锦涛同志的要求，把“资政育人”作为党史工作的根本任务，研究、总结和宣传好党在革命、建设、改革各个时期的历史经验，用以指导和推动党的建设工作。

曾庆红说，要在大力弘扬党史工作好传统、好方法的基础上不断创新，紧跟时代发展进步潮流，与时俱进，不断研究新课题，形成新认识，开辟新境界，在党史征集、研究、教育和宣传工作的每一个环节、每一项工作中，都贯穿党性观念、服务观念、精品观念、效益观念，使党史工作经受新考验，迎接新挑战，不断增强生机和活力。同时，要大力加强党史工作队伍建设，着力提高党史工作者的思想理论素质，进一步增强政治鉴别力和政治敏感性，并加强业务知识的学习和培训，使中青年骨干和学术带头人尽快成长起来。各级党委要把党史工作作为党的建设新的伟大工程的一项重要内容来安排、来加强、来推进，并营造能够吸引人才、留住人才、用好人才的“拴心留人”的良好环境。

第二篇：习近平谈学习党史的重要性

中广网北京9月1日消息（记者焦莹）中共中央政治局常委、中央书记处书记、中央党校校长习近平1日出席中央党校2011年秋季学期开学典礼并讲话。他强调，学习和总结历史文化，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养，不断提高认识能力和精神境界，不断提升领导工作水平。

李源潮、何勇、令计划出席开学典礼。在中央党校2011年秋季学期开学典礼上的讲话

中央党校2011年秋季学期今天正式开学了。我代表中央党校校委，向全体学员表示热烈欢迎。

同志们放下繁忙的工作来到中央党校，主要任务是学习。重点是学习马克思主义理论，同时还要学习做好工作需要的其他知识，包括历史知识。今天，我主要就领导干部要读点历史谈一些体会和认识，和大家交流。

一、学习和总结历史，借鉴和运用历史经验，是我们党一贯重视并倡导的做好领导工作一个重要的思想和方法

历史是一个民族、一个国家形成、发展及其盛衰兴亡的真实记录，是前人的“百科全书”，即前人各种知识、经验和智慧的总汇。毛泽东同志在青年求学时期就曾说过：读史，是智慧的事。就是说：你要增加智慧吗？史书是不可不读的。历史是从昨天走到今天再走向明天，历史的联系是不可能割断的，人们总是在继承前人的基础上向前发展的。古今中外，概莫能外。

我们党在领导革命、建设、改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯倡导领导干部要读点历史，要善于运用历史知识。1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会上指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。这对于指导当前的伟大的运动，是有重要的帮助的。”1944年，在中国革命迅速发展、抗日战争胜利在望的时候，他高度评价郭沫若撰写的《甲申三百年祭》，要求在解放区重印这篇文章，目的是“叫同志们引为鉴戒，不要重犯胜利时骄傲的错误”。新中国建立以后，毛泽东同志多次向全党特别是领导干部发出学习历史的号召，强调要了解中国历史和世界历史，特别要了解和懂得鸦片战争以来的中国近代历史和中国共产党的历史。

邓小平同志也十分重视学习历史和借鉴历史经验。他把了解和懂得历史看作是“中国发展的一个精神动力”，明确指出“总结历史是为了开辟未来”，反复强调“要用历史教育青

年，教育人民”。党的十一届三中全会以后，邓小平同志和中央领导集体一起，领导全党总结我国建设社会主义正反两方面经验，借鉴其他社会主义国家兴衰成败的历史经验，制定了党在社会主义初级阶段“一个中心、两个基本点”的基本路线和一整套方针政策，开辟了建设中国特色社会主义新道路，为党和国家事业顺利发展指明了正确方向。

江泽民同志同样高度重视历史和历史经验的学习与运用，多次强调党和国家各级领导干部要注意读史，高级干部尤其要带头这样做。他指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”

党的十六大以后，胡锦涛同志对重视学习历史、借鉴和运用历史经验有一系列重要论述。他指出：“在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史来教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史、还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光、而且要有宽广的世界眼光。”他强调：“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。”

回顾党的历史可以清楚地看到，重视对历史的学习和对历史经验的总结与运用，善于从不断认识和把握历史规律中找到前进的正确方向和正确道路，这是我们党90年来之所以能够领导中国革命、建设、改革不断取得胜利的一个重要原因。

领导干部读点历史，有助于提高文化素养和思想政治修养，有助于提高工作能力和领导水平。历史记述了前人积累的各种科学文化知识，记述了他们治理国家和社会的思想与智慧，记述了他们经历的成功和失败的经验与教训，学习和了解这些历史上的文化知识、思想智慧、经验教训，本着“择其善者而从之，其不善者而去之”的科学态度，结合领导干部的思想和工作实际，或者吸取应用，或者作为借鉴，或者引为警戒，这对于提高我们的思想政治水平、改进我们的工作，是会大有助益的。我们的领导工作综合性、系统性强，要求领导干部学习多方面知识，其中历史知识是一个非常重要的方面。我们不少领导干部，基本的自然科学、技术科学、管理科学知识和基本的文化知识、工作经验都是具备的，而对马克思主义哲学知识和中外历史知识还缺乏深入的学习和了解。哲学是人类的智慧之学，历史是前人的实践和智慧之书。所以，各级领导干部要注重加强对马克思主义哲学的学习和对历史的学习。领导干部不管处在哪个层次和岗位，都应该读点历史，通过学习历史不断深化对人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律的认识，不断丰富自己的历史知识，这样才能使自己的眼界和胸襟大为开阔，认识能力和精神境界大为提高，使自己的领导工作水平不断得以提升。

二、领导干部学习历史，要学习中国历史，了解和懂得自古以来中国人民创造的灿烂历史文化，从中汲取有益于加强修养、做好工作的智慧和营养

古老的中华文明早已闻名于世，它与古代埃及文明、两河文明、印度文明并称为历史最悠久的世界四大文明。但埃及、两河、印度三个地方的古代文明后来都中断了，唯有中华文明五千年来一脉相承、从未中断，一直延续到今天。几千年来，我国流传下来的各种历史文化典籍浩如烟海，其丰富和完备的程度，没有任何一个国家可以相比。这是中华文明特有的重要标志，是中华民族的宝贵财富。我们的各级领导干部所处的岗位职责不同，对中国历史的学习会有不同的具体需求，但读史可以明智、知古方能鉴今的道理都应该懂得，都应该结合自己的工作实际自觉地学习历史。

我们要学习和发扬中华民族的优良传统。在漫长的历史发展进程中，中华民族曾受过无数来自内部的矛盾与冲突和来自外部的挑战与威胁，如自然灾害、社会动荡、王朝更替、外部入侵等等，但中华民族却一次次战胜灾难，一次次渡过难关，使统一的多民族国家得以不断巩固和发展。究其内在原因，就在于中华民族产生和形成了为整个民族共同认可、普遍接受而富有强大生命力的优良传统。比如崇尚民族团结的优良传统。自古以来，中国先贤在对待民族、邦国的关系上，倡导以“协和万邦”即和平共处为邦交原则，以“天下大同”即共同社会理想为追求目标。在中华民族大家庭的形成过程中，各民族之间有矛盾冲突更有交流融合，在冲突和融合中关系越来越密切，成为民族关系的主流。从先秦到秦汉，经魏晋南北朝、隋唐五代到宋元明清，千百年的交流融合，使得各民族难分难解，终于形成56个民族共同组成的血脉相连、休戚与共、团结进步的中华民族大家庭。又比如维护国家统一的优良传统。历代中国人民维护国家统一的思想源远流长、根深蒂固。春秋时期，孔子修订《春秋》，包含“大一统”思想。到了秦汉时期，“大一统”已成为当时政治思想领域中的主流。基于这种认识，各族人民都把维护国家统一看作天经地义、义不容辞的神圣使命与责任。尽管在一些历史时期也曾出现过分裂局面，但统一始终是主流。而且不论分裂的时间有多长、分裂的局面有多严重，最终都会重新走向统一。再比如自强不息的优良传统。我们的先哲很早就提出“天行健，君子以自强不息”的思想，这是中华民族积极进取、刚健有为、勇往直前的内在动力。古代神话中流传的“精卫填海”、“女娲补天”、“愚公移山”，孔子倡导的“学道不倦、诲人不厌”，“发愤忘食、乐以忘忧”，越王勾践的卧薪尝胆，汉使苏武的饮雪吞毡，以及文王拘而演《周易》、屈原逐而赋《离骚》、司马迁忍辱而作《史记》等等，无不体现出中华民族刚强坚毅、自强不息的优良传统和积极进取的人生态度。我们学习中国历史，就要继承中华民族的优良传统，从中汲取思想精华，结合新的实践不断发扬光大。

我们要学习和借鉴中国历史上治国理政的丰富经验。中国历史是中国人民、中华民族坚持不懈的创业史和发展史。其中既有升平之世社会发展进步的丰富经验，也有衰乱之世的深刻教训以及由乱到治的经验智慧；既有当事者对时势的分析陈述，也有后人对前人得失的评论总结。可以说，在中国的史籍书林之中，蕴涵着十分丰富的治国理政的历史经验。其中包含着许多涉及对国家、社会、民族及个人的成与败、兴与衰、安与危、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等等方面的经验与教训。我们学习历史，要结合我们正在干的事业和正在做的事情，善于借鉴历史上治理国家和社会的各种有益经验。比如，中国历史上，很多人主张“儒法并用”、“德刑相辅”，用现在的话来说，也就是主张思想教育手段要和法制处治手段并

用。法是他律，德是自律。治理国家和社会是复杂的系统工程，必须统筹兼顾，全面规划。我们党提出依法治国和以德治国相结合，在一定程度上吸收了古人这方面的治理思想与经验。又比如，中国历史上凡是有作为的政治家都非常重视人才问题。他们深深懂得“为政之道，任人为先”的道理，在选人用人方面留下了很多可取的思想和经验，诸如知人善任、选贤任能，才兼文武、德才兼备，敬贤敬能、礼贤下士，访求俊彦、唯贤是举，人尽其才、才尽其用，避其所短、用其所长，勤于教养、百年树人等等。还有孟子说的“故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能”；韩非子说的“宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”，其意是说优秀的治国理政人才，必须经过艰苦条件的磨炼，必须具有起于社会基层的实际经验，这些认识都说明了人才成长的一般规律。我们强调在干部选拔任用上要树立重视基层的导向，把基层一线作为培养锻炼干部的基础阵地，注重选拔长期在条件艰苦、情况复杂、工作困难地方努力工作的优秀干部，这既是实践经验的总结，也有历史经验的借鉴。再比如，我国历史上经过科举制等途径，探索出了把人才的培养与任用分为两类：通才与专才。在治国理政中，通才任用于政务工作方面，专才则任用于事务工作方面。人才的培养任用应该分为政务、事务两大类，并且应有不同的标准、要求和职责，培养、选拔的途径和任用、考核的办法也应不同。这个选人用人的历史经验，今天仍值得我们深入研究。

我们要学习中华民族优秀的传统文化和高尚的精神追求。历经磨难而不衰的中华文明，蕴涵着丰富而宝贵的思想文化遗产。诸如筚路蓝缕、以启山林的开拓精神，艰难困苦、玉汝于成的顽强意志，舍生取义、视死如归的英雄气概，海纳百川、虚怀若谷的博大胸怀，修齐治平、治国安民的政治理想，“载舟”“覆舟”、居安思危的忧患意识，革故鼎新、自强不息的执着追求，等等。在我国历史长河中，许许多多先贤和仁人志士都对高尚的精神追求作出了阐释。诸如孔子的“朝闻道，夕死可矣”；孟子的“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”；贾谊的“国而忘家，公而忘私”；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”；杜甫的“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜„„吾庐独破受冻死亦足”；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”；顾炎武的“天下兴亡，匹夫有责”；林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；秋瑾的“他年成败利钝不计较，但恃铁血主义报祖国”，等等。鲁迅先生在《中国人失掉自信力了吗》一文中指出：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人„„这就是中国的脊梁。”从一代一代众多仁人志士的人生实践中，从中华民族传诵千古的诗文里，我们可以清楚地看到伟大的民族精神、高尚的社会风尚以及那些治国理政的思想精华。我们学习历史，就要学习和吸取中华民族传承下来的宝贵思想财富，从中获得精神鼓舞，升华思想境界，陶冶道德情操，完善优良品格，培养浩然正气，做到自重、自省、自警、自励，认真践行全心全意为人民服务的根本宗旨，经受住执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验，防止精神懈怠的危险、能力不足的危险、脱离群众的危险、消极腐败的危险，为党和人民事业不断作出自己的贡献。

习近平《领导干部要读点历史》讲话全文

2011年09月05日 14:37 来源：学习时报 作者：习近平

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三、领导干部学习历史，要注重学习鸦片战争以来我国近现代历史和中共党史，加深对近现代中国国情和中国社会发展规律的认识

1840年鸦片战争以来的中国近现代历史，是一部中国人民为实现中华民族独立、解放和伟大复兴而不懈奋斗的历史。胡锦涛同志在“七一”重要讲话中，用“我们伟大的祖国经历了刻骨铭心的磨难，我们伟大的民族进行了感天动地的奋斗，我们伟大的人民创造了彪炳史册的伟业”这三句话，高度概括和科学总结了近现代中国170多年的历史，高屋建瓴、要言不烦，为我们学习和把握中国近现代史提供了基本线索。

鸦片战争以后，中国逐步成为半殖民地半封建社会的历史，是中华民族遭受帝国主义侵略和压迫的屈辱史、苦难史。世界上的帝国主义国家，几乎都侵略和欺凌过中国。他们凭借坚船利炮，对中国发动一系列军事侵略，制造众多惨案，屠杀中国人民；他们迫使中国签订一系列不平等条约，破坏中国的领土、司法、关税、贸易、交通运输等主权；他们在中国领土上设立租界，强行驻军，扶植和收买代理人，培植亲帝国主义势力，控制中国政府；他们勒索赔款，抢劫财富，盗窃文物，控制交通口岸，对华进行商品倾销和资本输出，进而控制中国的经济命脉。帝国主义列强对中国的军事侵略、政治控制、经济掠夺、文化渗透，给中华民族和中国人民带来深重灾难，使中国的经济社会发展受到严重破坏。中国遭受如此欺凌，陷入如此境况，其根本原因就是毛泽东同志所深刻指出的：“一是社会制度腐败，二是经济技术落后”。学习中国近现代史，就要了解近代中国所经历的屈辱历史，深刻汲取落后就要挨打、就要受欺负的教训，增强励精图治、奋发图强的历史使命感和责任感，为在2020年全面建成小康社会，进而在本世纪中叶把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化强国而努力奋斗。

帝国主义列强在中国土地上制造的民族危机激发了中华民族和中国人民的觉醒，增强了全民族的凝聚力。为改变中华民族屈辱的命运，中国人民以及他们的先进分子和仁人志士进行了千辛万苦的探索和不屈不挠的斗争。太平天国运动、戊戌变法、义和团运动、辛亥革命，国家和民族不断燃起新的希望。中国共产党的诞生开启了中国人民救亡图存斗争的崭新阶段。一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放，为实现国家富强、人民富裕奋起革命，前仆后继，竭尽全力，不愧为国家和民族的脊梁。中国共产党领导人民经过蓬蓬勃勃的工人运动和农民运动、轰轰烈烈的北伐战争、艰苦卓绝的土地革命战争、浴血奋斗的抗日战争和气势磅礴的人民解放战争，终于建立了人民当家作主的新中国并适时地确立了崭新的社会主义制度，党的十一届三中全会以后又领导人民进入了实行改革开放为标志的社会主义

发展新时期。我们学习中国近现代史和中共党史，目的是为了更好地继承和发扬近代以来中国人民的爱国主义精神，继承和发扬前辈共产党人建树的优良革命传统，为实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴持续奋斗。

近代以来，救亡图存成为中华民族和中国人民迫在眉睫的历史使命。争取民族独立、人民解放，实现国家富强、人民富裕，成为中国人民必须完成的两大历史任务。这两个历史任务相互衔接，前者是后者的基础。那么，必须走什么样的道路、必须以什么样的思想理论为指导、必须由哪个阶级哪个政党来领导人民进行斗争才能实现这两大历史任务，就成为中国近现代历史的核心问题。近代以来中国社会各种政治力量和政治主张争论和较量的实质，是不同的历史道路、社会发展方向之争。实践证明，封建官僚们进行的所谓自强运动和资产阶级改良派进行的改良运动，旧式的农民反抗斗争，以及资产阶级革命派领导的民主革命想在中国实行西方资本主义的政治经济方案，都先后在近代中国一一试过了，结果都行不通，都没有也不可能实现中华民族救亡图存的民族使命和反帝反封建的历史任务。从近代中国波澜起伏的历史进程中可以清楚地看到：因为不触动帝国主义、封建主义统治根基的改良主义失败了，中国人民才选择了革命的道路；因为走资本主义道路的各种方案尝试全部失败了，中国人民才选择了经过新民主主义走向社会主义的道路；因为其他各种政治力量都无力领导中国人民实现救亡图存和民族独立、解放与复兴，唯有中国无产阶级及其政党中国共产党肩负起了这一历史使命，才使受尽屈辱、濒临危亡边缘的中国进入了历史的新纪元，才向世人彰显和证明了“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的历史真理。学习中国近现代史，就要深刻认识历史和人民选择中国共产党、选择马克思主义、选择社会主义道路、选择改革开放的历史必然性，增强建设中国特色社会主义事业的信心。

这里我要强调的是，中国共产党的历史是中国近现代以来历史最为可歌可泣的篇章，学习中国近现代史要特别注意学习中国共产党的历史。历史在人民的探索和奋斗中造就了中国共产党，中国共产党领导人民又造就了新的历史辉煌。90年来，我们党紧紧依靠人民完成了新民主主义革命，实现了民族独立和人民解放；完成了社会主义革命，确立了社会主义根本制度并取得了社会主义建设的巨大成就；进行了改革开放新的伟大革命，完善和发展了中国特色社会主义。这三件大事，从根本上改变了中国人民和中华民族的前途命运，不可逆转地结束了近代以后中国内忧外患、积贫积弱的悲惨境遇，不可逆转地开启了当代中国沿着社会主义道路走向现代化、走向伟大复兴的历史进军。我们要牢牢把握党的历史发展的主题和主线、主流和本质，从党的光辉历程和伟大业绩中获得继往开来的强大动力，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义远大理想，永葆共产党人的政治本色。

中国共产党的历史，总起来说是党团结带领人民不断把中国革命、建设、改革事业推向前进的历史，其所取得的成就与进步伟大辉煌，其所经历的困难与风险也世所罕见。90年来，我们党经历并一一有效应对的困难、风险很多。比如：有效应对了1927年大革命失败后面临的极大危险，开创了土地革命战争的大好局面；有效应对了1934年中央根据地第五次反“围剿”失败后的严重困难，经过长征北上推动了全民族的团结抗日；有效应对了1959

年至1961年这三年的严重经济困难，迅速恢复和发展了国民经济；有效应对了“文化大革命”造成的内乱局面，开创了改革开放和社会主义现代化建设的新时期；有效应对了四川汶川特大地震、青海玉树强烈地震、甘肃舟曲特大山洪泥石流等重大自然灾害，夺取了抗灾救灾和灾后恢复重建工作的重大胜利；有效应对了国际金融危机的冲击所造成的困难，继续保持经济和社会发展的良好态势，等等。遇到困难和风险，勇敢正视、正确应对，攻坚克难、夺取胜利，这充分反映了我们党在革命、建设、改革各个历史时期遇变不惊、知难而进、化险为夷、百折不回的奋斗历程，这也是我们党坚持一切为了人民、一切依靠人民所以能够不为一切困难所吓倒、不为一切风险所征服，而终能不断地开创出一个又一个胜利局面、不断地推动事业向前发展的历史逻辑。我们党90年来团结带领人民所做的三件大事、所取得的各项伟大成就之所以震古烁今，正是因为它们来之不易。其中有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百折不挠，既充满艰险又充满神奇，既历尽苦难又辉煌迭出。有困难、有风险、有危机、有曲折，都不可怕，关键在于要勇于面对，善于克服和战胜它们。一旦战胜了，就会峰回路转，光明在前。真正的马克思主义者、真正的共产党人，正是从经历和战胜各种困难与风险中来历练自己的勇气、智慧和力量的。所以，我们学习党的历史，认识党的光荣伟大，不仅要充分认识她带领人民取得了光荣伟大的业绩，而且要充分认识她带领人民在应对各种困难和风险的考验中披荆斩棘、不断开辟胜利道路所展示出来的巨大勇气、巨大智慧和巨大力量。

领导干部在学习我国历史的同时，还应该学习一些世界历史知识。中国历史是世界历史的重要组成部分，中国自古以来就同世界上许多国家和地区发生着各种各样的联系。明朝末年，中国开始落后于西方国家的发展，近代更是陷入了列强欺凌、被动挨打的境地。其中一个重要原因，就是封建社会统治者闭关自守、夜郎自大，看不到文艺复兴以来特别是工业革命以后世界发生的巨大变化，拒绝学习国外先进的科学技术和其他先进的东西。封闭必然落后，落后就要挨打，教训是深刻的。当今世界是一个开放的世界，当代中国的发展同世界的发展紧密地联系在一起。无论是处理国内改革发展稳定的问题，还是处理对外开放中的问题，我们都应该放眼世界，具有宽阔的眼光。只有既从现实又从历史两个方面更好地了解外部世界，才能把我们的各项工作包括对外工作做得更好。

最后，我还要指出一点，就是领导干部学习历史，要落实在提高历史文化素养上，落实在提高领导工作水平上。而具有历史文化素养，最重要的是要具有历史意识和文化自觉，即想问题、作决策要有历史眼光，能够从以往的历史中汲取经验和智慧，自觉按照历史规律和历史发展的辩证法办事。在学习历史知识的时候，要坚持马克思主义的历史观和方法论，不能读死书，要同工作实际结合起来，对所读之书要取其精华、去其糟粕，做到“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”，知古鉴今、古为今用，这样才能在我们认识和处理现实问题中发挥历史知识应有的积极作用。

今天我就讲这些。祝同志们在党校学习取得丰硕成果。

第三篇：党史

尊敬的大队首长，各位领导，很高兴今天有这个机会和大家共同学习我们党的历史，建国前的党史。可分为五个阶段：

①中国共产党的创立及早年革命活动时期

（1919.5—1923.12）

②第一次国内革命战争时期，也就是北伐战争时期（1924.1—1927.7）

③第二次国内革命战争时期

（1927.8—1937.7）

④抗日战争时期

（1937.7—1945.8）

⑤第三次国内革命战争时期（即解放战争时期）

（1945.8—1949.9）今天我主要学习的是前三个时期。讲得不到的地方还请大家批评指正。

一、中国共产党的创立及其早期革命活动

1840年鸦片战争以后，国际资本主义、帝国主义的势力侵入中国，中国的社会结构由封建社会逐步演变为半殖民地半封建社会。从鸦片战争到五四运动，中国人民为了反对帝国主义和封建统治进行了英勇不屈的斗争，其中主要的是太平天国农民战争和资产阶级领导的辛亥革命，但都相继失败了。

历史证明，中国的农民阶级和民族资产阶级由于他们的历史局限性和阶级局限性，都不能领导民主革命取得胜利。随着帝国主义的入侵和现代工业的发展，中国产生了无产阶级，而且在不断发展壮大。无产阶级的产生和发展，为中国共产党的建立奠定了阶级基础。1917年11月8日，北洋政府驻沙俄公使刘镜人，向当时的北洋政府发回了一封关于俄国十月革命已经发生的消息的电报，当然刘也只是例行公事，向北洋政府外交部进行情况报告，但却是最早的向国内传递十月革命爆发的消息。俄国十月革命的胜利给中国送来了马克思列宁主义，使中国的先进分子找到了救国救民的真理。马克思列宁主义在中国的广泛传播，为中国共产党的建立奠定了思想基础。1919年爆发的五四运动，促进了马克思主义同中国工人运动的结合，为中国共产党的建立作了思想上和组织上的准备。

（一）、中国共产党诞生前的中国社会

在半殖民地半封建的中国，一方面破坏了中国自给自足的自然经济基础，破坏了城市的和农民的家庭手工业，为中国资本主义发展创造了商品市场和劳动力市场，促进了中国城乡商品经济和民族资本主义的发展；另一方面，又阻碍了中国资本主义的发展，因为世界资本主义、帝国主义侵略中国的目的，是要把中国变为它们的殖民地，它们不但运用政治的、军事的和经济的手段，对中华民族工业进行直接的压迫，还极力保持中国封建的剥削形式及其上层建筑，把中国地主阶级作为它们的统治工具和支柱，阻碍和破坏中国生产力的发展。从此以后，中国人民受尽了帝国主义，封建资本主义和封建地主阶级的三重压迫和剥削，处于水深火热之中。

（二）、五四运动，马克思主义在中国的传播

在辛亥革命的影响下，一大批有识之士在寻求救国之路，中国出现了新文化运动。主要代表有陈独秀、李大钊、鲁迅等大批人士，他们倡导民主、和平、自由，抨击封建礼教，传播西方文化。马克思主义最早是从日本传入中国的，李大钊是最早的传播者。特别是一九一七年，俄国十月革命胜利对中国的影响最大，它送来了马克思列宁主义，从此，中国的先进分子开始接受和宣传马克思列宁主义，并用无产阶级的世界观作为观察国家命运的工具，重新考虑自己的问题。一九一九年中国爆发了五四爱国运动。他们高呼“外争国权，内惩国贼”的口号，得到全国各地工人、学生的热烈响应和支持，使工人运动迅速掀起，五四运动取得了重大的胜利。

（三）、中国共产党的成立和党的早期革命活动

“共产党”这个词，是怎么来的呢？1904年，日本的两名社会主义者合译了英文版的《共产党宣言》，留学日本的同盟会党人朱执信将他们的日文版转译成中文。我们知道，日文中有好多完整的汉字在里面。日本学者译过来的就是“共产党”这三个字，朱执信方便地直接将日文的汉字引用了过来。

最先在中国成立共产主义小组的陈独秀和李大钊，一个在上海，一个在北京。也称“南陈北李”。经过各地共产主义小组多方面的活动，建立统一的中国共产党的条件日益成熟。1921年6月，共产国际派马林来华，马林是共产国际执委会委员，有着丰富的工作经验，他建议上海小组发起召开党的全国代表大会。这其中有一点遗憾的是，作为中国共产党的最重要的两名创始人的“南陈北李”，却都没有参加大会。中国共产党第一次全国代表大会于1921.7.23---7.31，在上海召开，大会的最后一天，经验丰富的马林觉察到了危险，建议转移会场，代表们刚走，法租界巡捕就来搜查，代表们转移到浙江嘉兴南湖的一艘游船上举行。参加大会的代表有毛泽东、何叔衡、董必武等十二人，代表全国50多名党员。后来为什么把七月一日作为党的生日？因为中共在延安的时候，毛泽东主席接受外国记者采访，回忆建党的一大的日期，说自己只记得当时天气炎热，是在七月的一天，具体的日期记不起来了，而且当时在延安的一大代表只有毛主席，主席就说是七月一日吧。

这次大会通过了中国共产党的党纲，明确规定中国共产党的奋斗目标是推翻„资本家政权‟，建立无产阶级专政。党纲还规定了民主集中制的组织原则和党的纪律。大会最后选择陈独秀、张国焘、李达组成中央局，陈独秀为中央局书记。党的一大宣告了中国共产党的诞生，这是中国历史上开天辟地的大事，具有深远的历史意义。从此，中国无产阶级有了英明的组织者和领导者，中国革命的面目也就焕然一新。其后，共产国际的代表马林，向陈独秀提议，共产国际给中国共产党发经费，中国共产党刚成立的时候，条件是交出工作计划和预算。陈独秀坚决不同意，包括李达等都主张独立发展中国共产党。经费问题，长期以来，我们都指责陈独秀的领导错误，中共一大代表包惠僧说：“接受经费后，主要听共产国际的，他想当家长也不行了。”

1922年7月，党的第二次全国代表大会在上海举行。大会阐明了中国革命的性质、对象和动力，制定了党的最低纲领和最高纲领。大会选举了中央执行委员会，陈独秀被推选为委员长。二大为中国各民族人民的革命斗争指明了方向，对中国革命具有重大的深远的意义。二大还做出了一个决定：加入列宁领导的共产国际。在中国共产党的领导下，1922年中国工人运动出现了第一次的高潮，全国发生罢工一百多次，有几十万人参加。影响最大的罢工是京汉铁路工人“二七”大罢工，后惨遭军阀吴佩孚的镇压，工人运动暂时转入低潮。

1923年在共产国际的倡议下，实行国共合作，这个提议还是来自于共产国际的代表马林，马林考虑的是，中国共产党很小，与当时蓬勃发展的国内革命形势不相称，中国共产党加入国民党，可以借助国民党的组织机构和政治影响，迅速地走向工农、发展壮大起来。加上孙中山也不同意党外的联合。中共的领导人陈独秀不同意以个人名义加入国民党实现国共合作：弱小的中国共产党进入到庞大的国民党中，怎么保持自己的独立性，怎么保持自己的信仰？但是，在承认各共产党都是共产国际的一个支部之后，组织上还是服从了、接受了共产国际的决定。

中国共产党在广州召开第三次代表大会，大会决定全体共产党员以个人的名义加入国民党，同时保持共产党在政治、思想、组织上的独立性。以建立各民主阶级的统一战线。大会推选陈独秀为委员长，毛泽东为秘书，负责中央的日常工作。

二、第一次国内革命战争时期---北伐战争。

1924年1月在中国共产党的帮助下，经过一年多筹备，孙中山在广州召开了共产党人参加的中国国民党第一次全国代表大会。大会通过了共产党人参加起草的反对帝国主义和反对封建主义为主要内容的宣言，确定了联俄、联共、扶助农工的三大政策，形成了新三民主义，标志着第一次国共合作正式形成。经过这次大会，国民党实际上已经被改组为工人、农民、城市小资产阶级和民族资产阶级的民主联盟，成了各革命阶级的统一战线组织。一九二四年五月在苏联的帮助下，在国民党与共产党共同努力下，创办了黄埔军校，向孙中山提议创办军校的，就是我们上面讲到的马林。苏联援助问题，黄埔军校培养了一大批具有革命思想的干部，建立革命武装，对于改造旧军队建立革命军队发挥了重大的作用。

（一）、北伐战争的胜利

一九二五年二月和六月，国民革命军先后进行了二次的东征，平定了军阀杨希闵、刘震寰等叛乱，统一了广东革命根据地。一九二六年初，在周恩来直接关怀下，建立了共产党人直接领导的国民革命第四军独力团，使中国共产党开始直接掌握了部分的革命正规武装。由于北洋军阀统治的中原大部地区黑暗透顶，一九二六年二月，广东国民政府决定举行北伐。北伐战争的直接目标是推翻北洋军阀统治。它的主要敌人是军阀吴佩孚、孙传芳和张作霖，共约七十万军队，当时广东国民政府共有国民革命军十万人左右。国民革命军在苏联军方顾问的帮助下，制定了各个歼敌的战略方针，集中兵力，长驱直进。首先消灭了吴佩孚，然后消灭孙传芳，最后消灭张作霖，统一了全国。北伐战争取得了伟大的胜利。其中，共产党直接领导的叶挺独立团作为北伐军的先遣部队，为北伐战争的胜利立下了汗马功劳。

（二）、蒋介石、汪精卫背叛革命，窃取北伐战争的胜利成果和陈独秀右倾投降主义的危害。早在国共合作时期，国民党内部就已分裂为左右两派势力，蒋介石加紧对革命领导权的篡夺，陷割共产党人，1926年3月20日制造了“中山舰事件”。规定共产党员不能担任国民党中央各部部长；加入国民党的共产党员须交出名单等等。面对蒋介石的篡权阴谋，陈独秀却一再妥协退让，使蒋介石的阴谋步步得逞。1927年4月12日，蒋介石派反动军队收缴了共产党直接领导的工人纠察队武装，占领上海总工会，逮捕和枪杀革命群众，公开发动反革命政变，上海工人举行抗议又遭到血腥的镇压。

在中国革命处于紧急的关头，1927年4月27日中共在武汉举行了第五次全国代表大会。大会虽然批判了陈独秀的右倾错误，但对争夺革命领导权所迫切需要解决的重大问题，未提出切合实际的解决办法。同时，仍寄希望于汪精卫，特别是大会仍选陈独秀为中央总书记，而陈独秀在会后仍然继续执行右倾路线。

三、第二次国内革命战争时期

（一）、武装反抗国民党的反动统治，创建工农红军和农村革命根据地。

第一次国内革命战争失败后，国内政治局势急剧逆转，原来生机勃勃的中国南部一片腥风血雨。大批共产党人和革命群众惨遭杀害，全国革命势力受到严重摧残，中国共产党员由五万七千多人减少到一万人左右，中国革命暂时转入低潮。党的组织转入地下工作，形成红白对立，国共两党对垒的局面。蒋介石在南京建立政权后，经过一系列新军阀混战，建立起在全国范围内的统治。对共产党人和革命者实行极其残酷的镇压。仅 1927 年到 1928 年上半年，就屠杀了共产党员和革命群众 33.7 万多人。大革命失败的现实给年轻的中国共产党上了残酷的一课。周恩来曾经痛心地说过：“国民党能几分钟内就毁灭我们的革命领袖，我们却不能在几分钟内锻炼出我们的领袖！”这段话反应出当时共产党人对没有掌握武装力量的痛苦。

27年7月中旬，中央决定举行湘、鄂、粤、赣四省的农民暴动和南昌起义，以武装斗争反对国民党反动派。8月1日，在周恩来为书记的中共前敌委员会领导下，贺龙、叶挺、朱德、刘伯承等率领原北伐战争和其他革命武装三万余人在南昌起义，全部解除了国民党三、六、九军在南昌的部队武装。打响了武装反抗国民党反动派的第一枪。但部队后来在开往广东时遭到敌人的围攻而失败，剩下一部分部队转到边界农村坚持斗争。

28年6月，中国共产党在莫斯科召开了第六次全国代表大会，大会制定的路线基本是正确的，对后来中国革命的发展起了积极的作用。但这次会议也存在着缺点，即仍旧把城市工作放在全党工作的中心，这对中国革命的发展起了消极的影响。

（二）、工农红军、农村革命根据地的巩固和发展，根据地第五次反围剿的失败，红军被迫长征。

1929年12月，在福建上杭县古田村召开了中国共产党第四军第九次代表大会，强调红军是„一个执行革命政治任务的武装集团‟，必须服从党的领导，树立无产阶级思路，纠正单纯军事观点、极端民主化、绝对平均主义、主观主义、个人主义等错误观念，担负起宣传群众，组织群众，武装群众等任务。

强调要把思想建设放在党的建设首位。重申中央军委的指示，指出中国革命是先有农村红军，后有城市政权。规定了红军的基本任务是发动群众实行土地革命，武装农民开展游击战争，建立苏维埃政权，扩大根据地。国际经费的问题。

1935年1月红军长征途经遵义，党中央召开了政治局扩大会议，总结了第五次反“围剿”失败的教训，批判了王明“左”倾冒险主义，肯定了毛泽东的军事方针，推选毛泽东为政治局常委，确立了毛泽东为代表的新的中央的正确领导，在极端危险的时刻，挽救了党和红军，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。

经过将近二年艰难险阻的长征红一、二、四方面军三大主力军，在甘肃会宁，静宁地区会师，红军终于取得了长征的胜利。随后，党领导红军以异乎寻常的坚强毅力，战胜敌人的围追堵截和各种艰难险阻，1936年10月纵横十余省跨越二万五千里的中国工农红军长征胜利结束。

延安，本是黄土高原上一块贫瘠的土地，自从红军长征来到这里，它就由一个默默无闻的地名逐渐成为决定中国命运的思想制高点。正是在这片沟壑纵横，连生存都很艰难的黄土地上，发出了影响中国历史进程的声音，培育了当时中国最先进的思想。它所散发的精神气息仿佛一块磁铁，吸引着每一个有理想的中国人。

第四篇：党史材料

党史材料

分三个阶段来分析，每个阶段又可以细致划分到每一次代表大会所处时期（参照党代会数据库）。

第一阶段是从党的一大到七大期间，新中国成立之前这一时期； 1921年，毛泽东等12人代表各地的共产主义小组在上海举行第一次全国代表大会，中国共产党诞生。中国共产党在领导中国人民进行新民主主义革命过程中，经历了北伐战争（1924---1927）、土地革命战争（1927----1937）、抗日战争（1937----1945）和全国解放战争（1945----1949）四个历史阶段。北伐战争时期，共产国际和共产党人帮助孙中山认识到联合革命力量的重要性，进入了以革命的武装进行北伐的新时期，而这次战争中途夭折的教训，使共产党人和中国人民深刻认识到建立无产阶级军队，开展武装斗争的极端重要性，从而开始走上创建中国工农红军，进行土地革命，以农村包围城市，武装夺取政权的崭新革命道路。土地革命战争时期，我党开展打土豪、分田地、废除封建剥削和债务，使农民获得土地。依靠贫农、雇农，联合中农，限制富农，保护中小工商业者，消灭地主阶级，变封建半封建的土地所有制为农民的土地所有制。抗日战争时期，中国共产党与国民党合作共同抗击侵略者，赢得了抗战胜利。1945年，国民党发动内战，中国共产党经过三年解放战争，于1949年推翻了国民党政府。第二阶段是从党的八大1956到十一大期间，新中国成立之后到改革开放之前这一时期；建国之初，（1949----1952）中国政府成功地在占全国农业人口总数90%以上的地区完成了土地改革，三亿农民分得了约4700万公顷的土地。1953----1957年实施的第一个五年计划取得巨大成就：国民收入年均增长率达8.9%以上 ；建立起一批国家工业化所必需而过去没有的基础工业，包括飞机和汽车制造业、重型和精密机器制造业、发电设备制造业、冶金和矿山设备制造业以及高级合金钢和有色金属冶炼等。1954年颁布《中华人民共和国宪法》确立了三大政治制度。从1957年到1966年，是中国开展大规模社会主义建设时期。以1966年同1956年相比，全国工业固定资产按原价计算增长3倍，国民收入按可比价格计算增长58%；主要工业产品的产量都有几倍乃至十几倍的增长；农业基本建设和技术改造大规模展开。1966年5月至1976年10月是“文化大革命”的十年，国家和人民遭受了建国以来最严重的挫折和损失。1976年10月，江青反革命集团被粉碎，“文化大革命”结束，中国进入新的历史时期。

这其中贯穿了毛泽东思想（怎么样建立社会主义？）的内容，如工农武装割据思想、新民主主义理论。

第三阶段是从党的十二大到十七大期间，改革开放至今这一时期。以十一届三中全会开始，中国历史进入了改革开放的新时期。1978----1992年主要是进行对内改革和对外的开放。在农村实行家庭联产承包责任制；在城市推行国有企业改革。从1992年邓小平南巡谈话开始逐步在中国实行社会主义市场经济。

第三阶段主要涉及邓小平理论（什么是社会主义？怎样建设社会主义？）和三个代表（建设什么样的党？怎样建设党？）主要理论。

改革开放30年我党取得了八大成就： 1.建立全面物质生产体系

中国改革开放30年，保证了和平稳定，建立起全面的物质生产体系，经济建设取得显著成就。中国已经由初级工业经济转变为高级工业经济，包括钢铁、家用电器在内的许多工业产品生产居世界第一位。与此同时，中国经济规模和经济总量也不断扩大。2.国际地位持续不断提高

中国改革开放30年，中国的国际地位不断提高。快速经济增长使中国在世界经济中的地位不断上升。3.全面融入世界经济体系

以加入WTO为标志，中国经济已经完成市场化和国际化进程，融入世界经济体系和经济全球化浪潮之中。4.经济增长变得更加稳健

中国的改革开放释放出巨大的生产力，政府主导、大力投资和不断强化的工业经济使中国经济增长一直高于世界经济增长水平。社会经济取得全面进步 5.经济发展水平不断提高

中国改革开放不断深入的同时，经济发展水平大幅度提高。1978年中国人均GDP为381元，按照1980年1美元兑换1.53元人民币汇率计算，约合149美元。2007年中国人均GDP上升到2640美元，比改革开放前增长了17倍。6.教育发展取得长足进步

教育发展是衡量一个国家发展水平和发展潜力的重要指标。改革开放30年，中国教育发展取得长足进步。1978年中国普通高等学校毕业生数只有16.5万，占当时中国人口总量96259万的0.0171%。2006年中国普通高等学校毕业生数达到377.5万，占当年中国人口总量131448万的0.2871%，30年间增长了16.7倍。7.国民预期寿命明显提高

预期寿命是衡量一个国家社会经济发展的综合指标，预期寿命提高不但意味着经济发展水平提高，也意味着社会保障能力的提升。根据中国人口普查数据，1982年中国人口平均预期寿命是67.77岁，2000年中国人口平均预期寿命上升到71.40岁，增加了3.63岁。

8.人民生活更加丰富多彩,人民生活水平显著改善 中国人民的物质生活和文化生活已经进入一个与世界同步的时代。

第五篇：党史

你好：

我是刘小勇，现将今晚在教五A区举办的“党史知识竞赛”初赛的新闻资料给你发过去，如果还需要什么的话，请尽快告诉我。请明天再资源学院的网站上将新闻发出来！

1.此次党史知识竞赛为校文化艺术节的一项，参与学院：共有十八个，参赛队伍共计238组，每组队员为四个。时间为晚七点。

2.本次比赛各学院都积极参与，参与热情非常高，经过层层选拔和筛选，优中择优，选出本学院的强人来参赛，因此竞争比较激烈；

3.主办方为资源学生会和外文学院邓言社，经过两个学院的通力合作，经过一个多月的精心策划、全面考虑、缜密布置、认真组织下成功举办。活动宣传、组织报名、编纂题库、抽选试题、分发报纸、组织各学院的广泛学习、动员大家一起来认真研修我党的历史，在全校掀起温顾党史的热潮。贯彻“学党史、知党情、立壮志”的活动主题。

4.顺便说一下，在各学院的努力配合之下以及在参赛者与主办方的有效沟通之下，活动得以圆满开展。

这些只是我想要强调的一些东西，尽量挑一些好照片。我附上策划书，可以参考，但是那是决赛的策划书。

望尽快，谢谢！这是和外文学院一起办的校级活动，尽量发到学校的网站上！要抢在外文前面！

刘小勇

附：

《开心学堂》第31期之“党史知识竞赛”活动策划书

1.一、活动名称：

《开心学堂》第31期之“党史知识竞赛”

1.二、活动意义：

2011年，中国共产党迎来建党90周年。90载艰苦卓绝，90载荣耀辉煌。90年来，中国共产党团结带领全国各族人民战胜各种艰难险阻，取得了新民主主义革命和社会主义革命、建设、改革的伟大胜利，谱写了中华民族自强不息、实现复兴的奋斗凯歌。32000多个平凡但伟大的日子，承载了决定党和国家前途命运的一系列重要事件，谱写了壮丽辉煌的历史篇章。

欲灭其国，必先毁其历史。如果对中国共产党的历史不能做出准确、全面的解读，而做出歪曲的、否定性的描绘，那中共今后执政的合法性基础就会受到很大的削弱甚至动摇。在共产党成立90周年之际，党史教育工作也进入战略发展时期，去年7月21日，全国党史工作会议在北京人民大会堂举行。中共中央总书记胡锦涛会见与会代表，中共中央政治局常委习近平发表讲话。规格之高，前所未有。? 为庆祝中国共产党成立90周年，加强大学生的党史教育工作，特举办此期《开心学堂》之“党史知识竞赛”。

1.三、可行性分析：

1.活动必要性：早在延安时期，毛泽东同志就指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”不敬畏党史，也是一种背叛。“以史为镜，可以知兴替”，作为新时期的大学生，要铭记党史，弘扬我党艰苦奋斗的精神，延承我党求真务实的作风。在我校这样一所老牌高校中，更需加强党史教育工作。

2.强有力的支持：①学院领导一直重视《开心学堂》栏目，在活动中可以给予多方面的大力支持；②中国矿业大学校团委作为活动主办单位，为本次活动的宣传和推广提供帮助，可以保证活动影响力。

3、《开心学堂》资历：《开心学堂》是目前我校内资历最老，运作模式最成熟，品牌实力最权威的益智类活动。自2001年5月4日创办以来它就以其比赛的公平性、竞争的激烈性、知识的权威性在学校内同类活动中独占鳌头，在同学中具有极高的人气。历经九年风雨，举办28余期，累计百支队伍参与赛技，万人观看过栏目，被评为“校十佳社团”等荣誉称号。作为矿大百年校庆期间唯一承办活动的单位，《开心学堂》栏目组与校党委宣传部成功承办了“迎百年校庆，展矿大风采”校情校史知识竞赛暨《开心学堂》第二十四期；与图书馆合作成功举办了《开心学堂》第二十八期之“走进国学”；与徐州市环保局合作举办了《开心学堂》第二十九期之“低碳环保知识竞赛”等。

1.四、活动时间、地点：

初赛时间地点：待定

决赛时间地点：待定

1.五、面对对象：

中国矿业大学在校本科生、研究生

1.六、活动开展流程：

1.报名阶段：

2.（1）报名时间：待定

3.（2）报名方式：

①由各学院学生会推选参赛队伍（每个学院推选一支参赛队伍，每支队伍4名参赛选手）。②通过现场报名，各院同学自发组队参与（每支队伍4名参赛选手）。

③短信报名方式，参赛选手将队伍名称及负责人联系方式以短信形式发至工作人员处。

1.（3）决赛参赛人员：确定6支参赛队伍，每支队伍4人。

2.赛前准备：

3.（1）初赛：选择一间教室进行初赛，通过笔试和面试选拔出参加决赛的6支队伍。

4.（2）决赛选手开会：召开决赛选手会议，通知决赛相关事宜。

5.（3）彩排：在资源楼C402报告厅进行彩排，彩排面向全体参赛人员和主办方，利用彩排及时发现主办方组织安排工作问题（如PPT）和主持人问题，并告之参赛选手相关比赛流程、比赛注意事项及准备情况，现场表演问题。

6.（4）决赛：镜湖大讲堂布置场地，主持人与参赛选手晚6点以前到达比赛现场适应场地。

7.七、决赛流程：

1.活动开场：

主持人致开幕辞，简要介绍本次比赛的背景及意义。介绍在场评委、嘉宾。宣布比赛开始，请比赛队伍入场进行具有学院特色的入场展示，之后请参赛队伍落座。

2.第一环节（初露锋芒）：

此环节为必答题环节，分别准备党史中的六次重大事件代表6组题目，每队依次选择一个方向，每个方向对应5道题目，每题答对加10分，答错不扣分。

3.第二环节（风驰电掣）：

本环节为抢答题环节,共设4道题目，每道题目通过4个条件描述一个有关党史的名词,若在主持人念完第一个条件读完时抢答问题,答对加40分,答错扣40分;在第二个条件读完时回答问题,答对加30分,答错扣30分;以此类推.每道题目每支队伍只有一次回答机会。

4.课间休息：

本环节为观众互动环节，工作人员会随机调出一组两个数字代表行列数，与该行列数对应的观众将会接受主持人的提问，若回答正确则可获得主办方提供的礼品一份。

5.第三环节（火眼金睛）：

此环节工作人员会对六组选手依次播放六段视频，视频内容为红色宣传影片片段，每组选手在对应的视频播放结束后，要从中辨别出是党史中的哪次重大事件，并回答主持人的相关问题。工作人员根据选手回答的准确程度进行加分，答对一题加10分。6.第四环节（岁月赞歌）：

此环节为选手风采展示环节。每组选手在决赛前准备一段表演节目，要求节目内容紧紧围绕党史，风格不限，按自己的理解、用自己的行动来讴歌我党90年的奋斗史，并能与场下观众产生共鸣。主持人在第三环节结束后，请各组选手退场进行准备，在此之前，需要所有参赛选手与我方协调，准备好道具。在准备期间，主办方送上节目。选手准备完毕后，依次上台展示，通过嘉宾举牌决定选手分数，每张笑脸加10分。7．金榜题名：

统计各组选手得分，裁定比赛结果并进行颁奖仪式。邀请嘉宾对此次活动进行点评，主持人宣布本次活动圆满闭幕。

1.八、经费预算：

物品

横幅（含字）红布（含字）

单价（元）70 150

个数 1 1

总价（元）70 150 宣传海报 A4宣传单 活动现场布置

（席卡、矿泉水、队名）其他 共计

180 0.1 300

180 30

600 1.九、活动宣传

1.前期宣传：

（1）在二食堂广场悬挂《开心学堂》的标志红布进行宣传。（2）制作A4宣传单张贴于各宿舍楼、食堂、公教区的宣传板上。（3）制作海报张贴在一、二食堂。

（4）通过现场报名及发放党史宣传资料的方式进行宣传。（5）联系校外相关媒体，对活动前期进行跟踪报道。2.后期宣传：

（1）校内：联系矿大视点、学生在线、源报、校记者站等宣传机构对本次《开心学堂》进行报道，扩大宣传。

（2）校外：联系《彭城晚报》等校外媒体，将活动的相关报道在报纸、网站等媒体上发表，扩大本次活动的影响力。

策划：资源学院《开心学堂》栏目组

2010年11月21日