望花区教师进修学校党支部在教师节来临之际,进行了党员教师授牌活动

第一篇：望花区教师进修学校党支部在教师节来临之际,进行了党员教师授牌活动

献礼教师节，党员教师挂牌上岗

望花区教师进修学校党支部在教师节来临之际，进行了党员教师授牌活动。

为了使保持共产党员先进性活动更加有效的实施，强化党员意识，也为了向社会作出郑重的承诺，在教师进修学校的会议室举行隆重的党员教师授牌仪式。党支部向每名党员教师授牌，牌的一面是教师的姓名、照片、职务，在最上方写着“我是党员，我先行”，牌的另一面是“我是党员，请您监督”几个大字。亮出党员工作牌，目的是使党员教师敢于叫响自己的名字，勉励自己，警示自己，让大家监督。党支部要求每名党员教师把牌放在自己的办公桌上。党员教师授牌活动使望花区教师进修学校的教师节别具意义。

望花区教师进修学校（黄博）

单小书

第二篇：教师心理健康讲座稿---教师节来临之际,向大家隆重推荐葛老师的文章

教师心理健康讲座稿

教师职业是太阳底下最光辉、最神圣的职业，它维系着千百万孩子的健康成长，维系着千百万家庭的幸福快乐，因而应该是最蕴含生命力和创造性、充满幸福和欢乐的职业。教师们为了这一职业付出了艰辛的劳动，也得到了社会的承认，人们把教师比作园丁、春蚕、蜡烛、人类灵魂的工程师，绚丽的晚霞„„，荣誉的背后我们的教师们背负了沉重的精神负担和压力，国家中小学心理健康教育课题组以辽宁省14个城市的168所城乡中小学2292名教师为调查对象，调查产生了一个令人惊诧的结果：51.23%的教师存在心理问题。其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”，16.56%的教师属于“中度心理障碍”，2.48%的教师已构成“心理疾病”。此后不久，上海对全市中小学教师的一次调查，也得出类似的结果。中文大学亚太研究所调查显示，全港接近有7000名教师已经患了经常焦虑症„„

一、教师缘何“心病”不断？我想，造成教师心理问题的原因是多方面的，但主要来源于三个方面：

职业特点：教师的工作不仅要向学生传授知识,还要培养学生优良的品质与个性,促进学生身心的健康发展。在知识突增、信息爆炸、大众传播媒介迅速发展的今天,教师在很多知识上不再比学生“闻道在先”,威信受到了一定的动摇和影响,由此产生一定的心理压力。他们的教育对象大多是90年代以后出生的独生子女,在个性方面存在着许多缺陷,如自私、任性、依赖、孤僻、缺乏集体意识和劳动观念、意志薄弱等。同时,他们的自我意识觉醒早,又受到多元文化的冲击和影响,思想困惑多,心理冲突多,教师工作中的难题增多了,已有的方法不能解决新的问题,新的理论和方法又没有系统全面地掌握,因此造成教师的心理压力。

教师本人:教师对自身能力、水平认识不足,过高估计自己,自我期望值过高,经常导致活动失败而引发心理压力。另外教师本身的人格缺陷,如名利思想、患得患失、追求完美、意志力差等造成的心理压力;三是教师思考问题的方式和角度不正确而造成心理压力。

社会环境:首先,社会成员对教师的要求和期望过高,这种要求和期望最主要地体现在对教师培养人才的质量上。学生、家长、学校及各级领导、社会上的其他人都以升学率的高低来评价教师。他们要求教师恪守职业道德,只求奉献,不讲享受,认为教师应该安贫乐道,任何事情都比一般人做得好。其次,社会经济发展过程中脑体倒挂导致教师的心理失衡和心理压力。越来越富的大款与教师长期的贫困形象形成了鲜明的对比,超负荷的劳动负出、劳动创造出来的巨大的潜在价值、对社会发展所起的巨大推动作用与教师微薄的工资收入形成了强烈的反差。再次,社会发展过程中许多不正之风的蔓延及其对学生的影响,使得教师的成就动机难以实现,因而造成教师的心理压力。

二、教师心理健康的标准

1、能积极地悦纳自我——即真正了解、正确评价、乐于接受并喜欢自己。承认人是有个体差异的，允许自己不如别人。

2、有良好的教育认知水平——能面对现实并积极地去适应环境与教育工作要求。例如，具有敏锐的观察力及客观了解学生的能力；具有获取信息、适宜地传递信息和有效运用信息的能力；具有创造性地进行教育教学活动的能力。

3、热爱教师职业，积极地爱学生——能从爱的教育中获得自我安慰与自我实现，从有成效的教育教学中得到成就感。

4、具有稳定而积极的教育心境——教师的教育心理环境是否稳定、乐观、积极，将影响教师整个心理状态及行为，也关系到教育教学的工作效果。

5、能自我控制各种情绪与情感——繁重艰巨的教育工作要求教师良好的、坚强的意志品质，即教学工作中明确目的性和坚定性；处理问题时决策的果断性和坚持性；面对矛盾沉着冷静的自制力，以及给予爱和接受爱的能力。

6、和谐的教育人际关系——有健全的人格，在交往中能与他人和谐相处，积极态度(如尊重、真诚、羡慕、信任、赞美等)多于消极态度(如畏惧、多疑、嫉妒、憎恶等)。

7、能适应和改造教育环境——能适应当前发展、改革与创新的教育环境，为积极改造不良教育环境、提高教学质量献计献策。

三、缓解心理压力的方法：

知道了问题的严重性，我们就应该想办法保护自己。

我听过这样一个故事：哲学家带领他的弟子们来到一片旷野，问：如何除掉旷野上的杂草？弟子们有的说铲掉它，有的说用火烧，有的说撒上石灰，还有的说斩草需要除根。哲学家摇摇头说：“如果没有理想的答案，明年再到这里来吧。”第二年，弟子们都来了，只见昔日的旷野如今已长满了绿油油的庄稼。他们突然醒悟：原来除掉杂草的最好办法是——种植庄稼。

是的，铲除杂草的最好方法是——种植庄稼。如果我们把来自各方面的压力称之为杂草的话，那么教师的心理自助就是绿油油的庄稼。如果你觉得你近来不太好，有些抑郁、焦虑、透不过气来，不妨来试试下面这些调节情绪的方法：

第一个方法：轻装上阵。

“心是有限的舞台，那里不可能摆放太多的座位。”所以，从学生放学的那一刻起，你就要把时间交给自己，整理整理一天的用品，写一写明天需要的东西，做这些事时可以听听你喜欢的音乐，或者是悠扬的曲子，或者是最新流行的歌，都可以帮你缓解一天的压力。或者你还可以把自己喜欢看的书放在随手可触的地方，哪怕只看一两段，这一天里你总算给了自己一点时间，为自己而活着。你会发现，你不但是教师，还是一个不错的歌星、诗人、或者哲学家„„只要你愿意，一切都是美好的、美丽的、美不胜收的！

曾经看过这样一个故事：一个旅行者步履蹒跚地走着，他左手拿着一块大石头，右手拿着一块砖头，背上背着一代泥土，腰上缠着一圈圈草绳，头上还顶着一个南瓜。大家会觉得可笑，可是我们往往就是这样，自己身上所累，自己浑然不知。

他遇到一个农夫。农夫问他：“疲惫的人啊！你为什么要拿着一块大石头呢？”旅行者回答，“咦！对啊！我实在没有注意到。”所以，他把那块大石头扔了，觉得这下好多了。

他又碰到一个村庄里的人，那人问他：“疲惫的人啊！你为什么头上顶着那么重的南瓜呢？”旅行者说“真高兴你告诉我！我不知道我在做什么呢！”所以，他又把南瓜扔掉，更轻松地赶路了。

一个又一个，村庄里的人使他知道了抛弃不必要的负担，所以，他一个又一个地把包袱丢掉。最后，他是自由的人，轻轻松松地赶路去了。

生活中，我们同这位旅行者一样，也给自己的心理负载了太多的负担，不必要的禁忌、消极的思想、阴郁的情绪以及时时困扰心灵的焦虑等等，都让我们举步维艰，而我们自己却不知道。我们总是关注别人对自己的看法，总试图获得他人的支持，更加重了对心灵的束缚。所以，放下不必要的心理负担，才能轻装上阵，这样既可以集中精力于你应该完成的事，也可以给内心腾出更多的空间，使心理的潜力释放出来，享受精神的自由。

第二个方法：简化生活。

让我们一起来欣赏这样一篇文章吧！

生活原来如此简单

有个年轻人在脚踏车店当学徒。有人送来一部有毛病的脚踏车，年轻人除了将车修好，还把车子擦洗得漂亮如新，其他学徒笑他多此一举。后来，车主将脚步踏车领回的第二天，年轻人被聘到那个车主的公司上班。

——原来要获得机会很简单，勤劳一点就可以了。

有个小孩对母亲说：妈妈你今天好漂亮。母亲问：为什么？小孩说：因为妈妈今天一天都没有生气。

——原来要拥有漂亮如此简单，只要不生气就可以了。

有个牧场主人让他的孩子每天在牧场上辛勤地工作。朋友对他说：你不需要让孩子如此辛苦，农作物一样会长得很好的。牧场主人回答说：我不是在培养农作物，我是在培养我的孩子。

——原来培养孩子很简单，让他吃点苦头就可以了。

有一个网球教练对学生说：如果一个网球掉进草丛里，应该如何找？有人答：从草丛中间地方开始找。有人答：从草丛的最凹处开始找。有人答：从草最长的地方开始找。教练宣布答案：按部就班地从草地一头搜寻到草地的另一头。

——原来寻找成功的方法很简单，从一数到十不要跳过就可以了。

住在田边的青蛙对住在路边的青蛙说：你这里太危险，搬来跟我住吧。路边的青蛙说：我已经习惯了，懒得搬。几天后，田边的青蛙去探望路边的青蛙，却发现它已被车子压死了。

——原来掌握命运的方法很简单，远离懒惰就可以了。

有一只小鸡破壳而出时，刚好有只乌龟经过，从此以后，小鸡就背着蛋壳过了一生。

——原来摆脱学生的负荷很简单，放弃固执就可以了。

有几个小孩都想成为一位智者的学生，智者给他们一人一个烛台，要他们每天擦拭烛台使之光亮。结果一天天过去了，智者一直没有出现，大部分小孩已不再擦拭那烛台了。有一天智者突然到来，大家的烛台都蒙了厚厚的灰尘，只有一个被大家叫做“笨小孩”的孩子，在智者没来的日子里也每天擦拭烛台，结果这个笨小孩成了智者的学生。

——原来想实现理想很简单，只要实实在在地去做就可以了。

有一支淘金队伍在沙漠中行走，大家都步伐沉重，痛苦不堪，只有一人快乐地走着，别人问：你为何如此惬意？他笑着说：因为我带的东西最少。

——原来快乐很简单，不要斤斤计较就可以了。

原来生活很简单，简化生活，没有过多的奢望，一切就轻松起来。

第三篇：教师进修学校党支部保持共产党员先进性教育活动实施方案

渝中区教师进修学校党总支

保持共产党员先进性教育活动工作方案

根据渝中区教育党工委的部署，渝中区进修学校党总支决定从2005年7月至12月，在本单位开展保持共产党员先进性教育活动，为搞好本次活动，制定如下工作方案。

一、指导思想

以学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十六大，十六届三中、四中全会精神为指导，树立和落实科学发展观。结合我校实际，强化师德行为，发挥党员的先锋作用，实现全体党员、干部的政治素质和党性观念的提升，真正使进修学校的职能作用充分发挥出来，为渝中教育的发展做出应有的贡献。

二、先进性教育活动的时间和范围

先进性教育活动的时间从7月至12月，先进性教育活动的范围是学校所有共产党员。

三、需要解决的问题和要达到的目标

学校领导干部要按区教育党工委的要求重点查找和解决以下几个问题：事业心、责任感不强、不勤政的问题；贯彻区教育党工委各项决策不及时、不坚决、不彻底的问题；领导方式方法简单的问题；工作标准不高，得过且过的问题；为政不廉，以权谋私的问题；自身要求不严，示范表率作用不强的问题；群众观念淡薄，公仆意识不强的问题。

普通党员要重点查找和解决的问题是：党性观念不强，党员意识淡化 的问题；宗旨意识淡薄，先锋模范作用不明显的问题；敬业精神不强，不能尽职尽责做好本职工作的问题；放松要求，师德水准滑坡的问题；为谋私利，推销资料和私自组织收费性竞赛；不精心钻研业务，指导工作水平低的问题；下校指导工作大吃大喝，语言行为不注意，有失进修校形象的问题；言论行为过于自由的问题。

上述问题要通过开展保持共产党员先进性教育活动切实解决，抓住学习实践“三个代表”重要思想这一主线；把握保持共产党员先进性这一主题；明确提高党员的执政能力这个着眼点；坚持党要管党，从严治党这一方针，将“四个一”的总体要求贯穿于整个教育活动之一。坚持理论联系实际，务求实效；坚持发扬党内民主、走群众路线；坚持领导班子带头，发挥表率作用；坚持结合实际，区别情况的“五个指导原则”，达到“四句话”的目标要求，以提高党员素质，加强基础组织，服务人民群众，促进各项工作。

这次共产党员先进性教育活动一是要把学习实践“三个代表”重要思想作为主线贯彻始终；二是把学习贯彻党章，党的十六大和十六届三中、四中全会精神贯穿始终；三是把不断提高党员的思想认识贯穿始终；四是把进一步调动党员的积极性贯穿始终；五是把抓落实求实效贯穿始终；六是加强领导贯穿始终。

通过开展共产党员先进性教育活动，要使进修学校党总支的先锋模范作用和战斗堡垒作用更加坚强；党员的表率作用和指导基层学校教研教改工作更加得力，使学校工作进一步得到整体提升。

四、先进性教育活动的具体时间和步骤 本次活动总体上为半年时间，党员集中学习教育的时间为三个月，分三个阶段进行。

第一阶段：学习动员阶段（7月上旬—8月下旬）1．作好宣传动员

（1）7月5日召开总支委员会，结合区教育党工委工作方案的精神，制订本校的工作方案。

（2）7月6日召开共产党员先进性教育动员大会，参加大会的对象为全体党员、入党积极分子和群众代表，并邀请教育党工委先进性教育督导组到会指导。

2．抓好学习培训

（1）学习内容。学校培训以《保持共产党员先进性教育读本》为基础教材，以十六届四中全会《决定》和党章为重点，结合学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、市区教育工作会重要文件精神、红岩精神等内容，开展以下五个专题的学习培训：（1）理想信念与党的宗旨专题学习；（2）党员先锋模范作用与执政能力建设专题学习；（3）求真务实与坚持科学发展观和正确政绩观专题学习；（4）党的优良传统和作风专题学习；（5）“保持共产党员先进性，从我做起”主题谈心会。3．学习形式和要求。采取集中学习、自学、辅导、看专题片的方式进行。暑假期间由学校党总支的统一安排，分别在7月6日至8日、8月20日—21日组织广大共产党员进行集中学习，时间不能少于20学时，同 时每位党员每天应选择渝中区教育系统第二批保持共产党员先进性教育活动学习培训阶段必读篇目自学一个小时，并作好读书笔记，写出心得体会文章。整个学习培训阶段每位党员的读书笔记不得少于20篇，心得体会文章不少于4篇。

4．制订党员保持先进性的具体要求，严格按照区教育党工委制订的保持先进性的具体要求，根据本校的实际，通过开展“新时期共产党员先进性具体要求大讨论”，发动党员讨论制定不同层面、不同岗位党员先进性具体要求，归纳党员先进性不强的具体体现，以便党员学习时对照。

第二阶段：分析评议阶段（9月上旬——10月上旬）1．广泛征求群众意见，学校党总支拟从以下层面征求群众意见。一是征求学校领导班子层；二是征求学校党外群众代表层；三是征求基层学校层。党总支将争取个别谈话、座谈会、发放征求意见表等形式，听取和掌握评价和意见，要做到：具体到人、具体到事，向党员本人如实反馈，党员个人也要主动征求和听取群众的意见。

2．开展谈心活动。在领导班子成员之间、党政领导与分管的中层干部之间、总支委员与普通党员之间、党员与党员之间广泛开展谈心活动，沟通思想，增进了解，加强团结，谈心的内容针对征求到的意见、建议和对照检查出的问题，既充分肯定成绩，积极鼓励，又诚恳指出问题，促其改进。3．撰写先进性分析材料。党员根据征求到的意见，对照“三个代表”重要思想的要求和党章的规定，参照党员保持先进性的具体要求，结合自己先进性不强的具体表现，总结自己近年来在思想、工作和作风等方面的 情况，重点查找存在的问题，从先进性和世界观的高度，剖析思想根源，明确增强先进性的目标和措施，形成分析材料。副校级领导的分析材料交一把手把关，一般党员的先进性分析材料要经党总支把关。

4．组织召开专题民主生活会，按照党员自己的党性分析材料，党员逐个进行对照检查、自我批评，党员之间进行互评。民主生活会按照二个层面进行，一是党总支委员民主生活会；二是党员民主生活会。

5．总支委员会提出评议意见。根据群众民主评议情况、征求到的意见情况以及党员的一贯表现，提出对每个党员的评议意见，实事求是地肯定优点和成绩，指出先进性不强的表现，对整改提出明确要求，评议意见要逐人形成文字材料。但评议意见不涉及格次。

6．向党员传达评议意见，总支委员进行分工，按支部划分，采取个别谈话的方式，逐个向党员传达评议意见，指出存在的问题，对不履行义务的党员要进行教育，帮助认识，以其改正。

7．通报评议情况，总支以一定的方式，在一定的范围内向群众通报民主评议党员情况。

第三阶段：整改提高阶段（10月上旬至11月上旬）

1．制定整改措施，每个党员要根据民主评议中反映的问题及自我剖析中查找出的问题，制定出实践性和操作性较强的个人整改计划。领导班子就班子建设、内部管理、党内活动以及提高学校工作质量、效率等问题，制定出具体的整改措施，突出针对性和实效性。

2．认真整改，在具备整改条件时，及时和区教育党工委督导组取得联系，不等不靠，及时整改。对暂不具备整改的个别党员，要限时整改。3．向群众公布整改情况，充分听取群众意见自觉接受群众监督。4．进一步巩固和扩大整改成果，在集中教育基本结束后，用两个月的时间巩固和扩大成果。一是对整改情况进行梳理，对应解决而没有解决的问题，要集中力量切实解决；对暂时解决不了的，要向群众说明。二是对那些经教育不改，不符合党员条件的要按照党章的规定给予处理。

五、保证措施

1．加强组织领导，落实工作职责。党总支副书记刘家勤同志为学校先进性教育活动第一责任人，亲自抓、负总责，总支委员分工负责，层层抓。

2．建立领导联系点制度，真正使先进性教育活动一抓到底。3．建立群众监督评价制度。要根据各个阶段的具体任务和要求，组织群众参与教育活动，自觉接受群众监督。

4．搞好舆论宣传。学校利用网络、宣传栏、电视大力宣传开展先进性教育活动的一系列指示精神，宣传学校的先进典型，为先进性教育活动营造良好的氛围。

附：教师进修学校党员先进性教育领导机构成员名单

渝中区教师进修学校党总支

2005年7月5日

渝中区教师进修学校

党员先进性教育领导机构成员名单

一、领导小组

组

长：刘家勤 副组长：邓光明

成员：张

静

胡渝江

二、下设办公室

主任：胡渝江

成员：钱

珊

余

平

余

平梁英莉

第四篇：教师在教师节庆祝活动诗朗诵

教师在教师节庆祝活动诗朗诵

时光如古木参天，摇曳着无数枚叶片，看那一张张日历，在春夏秋冬中飘散。

不知不觉已无法分辩，究竟迎来过多少日光月色，究竟送走了多少黎明夜晚。

而今，时光的脚步又把X个年头送到我们面前，现在的我已经没有深思熟虑的时间，甚至来X口焐热的诗句仔细推敲，斟酌长短;

真不知为什么会有这么多倾吐不尽的情感，汹涌澎湃向外喷溅;

让我迫不及待地要把这美好的祝福捧到各位面前。

我不曾读书破万卷，也还没有走遍祖国的河山，更没有鬼怪神佛赋予我创作的灵感。

我只是千万教师中的一名新兵，就像星辰属于夜空，草木属于大山。

初登讲台的我，用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练;

在前辈们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。

说到这里，怎能不让人慨叹万千，有多少老师为了教育事业披肝沥胆。

传道、授业、解惑是厅堂上孔夫子的画像，文明因此而前进，让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。

而今，发扬传统，在务实中前进;

与时俱进，在创新中发展。

多少个黎明，牵着朝霞做伴;

多少个黄昏，踏着晚霞回还。

滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记;

满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。

宇宙无边，人生有限。

今生作为一名教师，还有何志何愿?

只希望在辛勤工作之后，能够多有一点欣慰，少有一些遗憾。

青春不悔，生命无憾!

总有一天，我也会两鬓斑白、迷朦了双眼，就让清辉不老的月亮刻下这第二十一个教师节的誓言!

我要教会学生：

学真理，不欺、不瞒、不骗;

用真情，不腐、不烂、不酸;

似真金，不熔、不化、不软;

做真人，不疯、不癫、不懒。

理想如歌，创造如泉，身教胜于言传。

做为一名青年教师，我一定做到：

不浮、不虚、不假，用真诚;

不媚、不谀、不谄，讲真言;

不炫、不妄、不夸，有真学;

不骄、不躁、不馁，是真干。

为了中国教育更快更好地发展，让我们一起向着明天，向着太阳，向着辉煌，勇往直前!

第五篇：党支部党员教师“一帮一”结对活动方案

党支部党员教师“一帮一”结对活动方案

为了充分发挥党员的先进性和先锋模范作用，更好地履行党员的职责，学校党支部结合我校教师及学生的学习、思想状况，经研究决定，制定党员教师“一帮一”结对活动方案。

活动时间：2010年3月—2010年12月

活动对象：

活动内容：

一、参加“一帮一”的党员条件

党性强、作风正派、身心健康的党员，包括预备党员。

二、被帮助的主要对象

学校教师、特殊学生（家庭贫困学生、学习后进生、行为偏差学生

三、“一帮一”的形式

结对 “一帮一”，每名党员干部负责帮助一名同教研组同科目的教师；每名党员教师帮助一名本班级或本年级比较熟悉的特殊学生。

四、帮助的具体要求

1、党员干部要帮助教师坚定马克思主义信仰，树立共产主义信念，增强有中国特色社会主义信心，积极向中国共产党靠拢。每位党员要经常与教师交流谈心，及时了解他们的思想状况，进行思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观及理想、信念，培养他们乐观向上的品质和积极上进的精神。帮助教师认真做好五个一活动，在教学工作方面，要经常深入被帮扶教师的课堂，指导帮助教学工作，互相促进，共同提高。

2、党员教师要对帮助学生经常交流，通过家访了解学生家庭的情况，对于家庭困难的学生要通过用优秀贫困学生的事例教育激励他们，对于学习困难学生要了解学生的学习现状和学习进度，帮助他们制定学习目标，端正学习态度，帮助学生克服厌学心理，明确学习目的，争取在学习上更进一步，取得更优异的成绩。对于行为偏差生要进一步了解学生的思想、道德品质，及思想转变的原因，改变

学生认知，通过鼓励、激励、监督等形式，培养良好的行为习惯。帮助特殊学生认真做好五个一活动。

3、对心理上有问题的老师、同学进行科学、耐心地辅导。

五、“一帮一”的监督、检查与考核

1、参加“一帮一”的每名党员要每学期向本党小组汇报工作进展情况；

2、各党小组要认真监督党员的“一帮一”情况，并进行定期检查，一般每两个月检查一次；

3、各党小组要定期向学校党总支汇报本小组党员“一帮一”的情况和效果；

4、党总支每学期末对党员的“一帮一”工作进行考核，考核结果作为党员评先、评优、评奖的主要依据之一。

六、本制度由学校党支部负责解释

七、本制度自公布之日起执行

二〇一〇年三月一日