党支部民主评议及组织生活会工作安排

第一篇：党支部民主评议及组织生活会工作安排

党支部民主评议及组织生活会工作安排

民主评议党员制度是根据从严治党的方针，对党员教育、管理和监督融为一体，加强和改进党的建设一项基本制度。组织生活是党的生活的重要内容，是对党员进行教育、管理和监督的重要形式，也是保持共产党员先进性的重要途径。根据地区机关工委《关于认真做好2011年度民主评议党员、党支部组织生活会的通知》精神，结合工作实际情况，现就2011年度民主评议及组织生活会作出如下安排：

一、集中学习教育阶段

学习时间：2011年11月

学习内容：十七届五中、六中全会精神，《中国共产党章程》，《中国共产党党内监督条例》，中央新疆工作座谈会精神，自治区党委七届九次、十次全委（扩大）会议精神，自治区第八次党代会精神，地委委员（扩大）会议精神

学习要求：党员领导干部应带头学习，确保学习时间，认真学习规定篇目。参学人员要严格遵守学习制度，不得请假，不得无故缺席，确保全员参加集中学习。采取阅读资料学、领导宣讲带学、专题研讨深学的方式，参学人员都要写出不少于2000字的读书笔记，确保学习质量。

二、对照检查、自我评价阶段

自我评价主要是党员对照党员标准和评价内容，联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及

根源，在是否合格上进行自我认定。党员应主动征求党内外群众的意见，于2011年11月28日前认真、如实地写好个人共总结材料。

三、召开组织生活会阶段

在11月30日，围绕“坚持新疆效率、弘扬新疆精神、提升新疆能力”，组织召开组织生活会。针对存在的问题，深入开展批评与自我批评，对查找或反映出来的问题，积极制订整改措施，切实加以解决。党支部要做好会议记录，将整改措施整理成报告于11月30日前一并报地区机关工委。

四、开展“双评”工作阶段

在12月1日，召开全体干部会议，组织开展“双评”工作。先由党员进行党内自评、互评。再统一发放民主评议表，对党员进行逐个评议。

民主评议表发放范围：单位全体党员及群众

民主评议表类型：党员民主评议A表（党内民主评议表，党员填写）、党员民主评议B表（党外群众评议表，群众填写）

民主评议表的回收和统计：由党支部指定的党员工作人员和群众监督评价员共同负责。民主评议表的回收率不得少于总数的80%。民主评议表汇总时，党员和群众填写的民主评议表应分开统计，统计结果报机关工委备案。

五、组织考察、评定等次阶段

12月1日，召开支部委员会，将各方面对党员的评价和反映，进行综合、分析，提出定等意见，需要核实的情况，再进一步调查。

然后提交党员大会讨论，按照少数服从多少的原则，形成正式组织意见。评议结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个档次。对确定为优秀党员和不合格党员的，报地区机关工委审批。

六、总结工作、上报材料阶段

民主评议结束后，及时做好工作总结，于12月15日前将民主评议统计结果、被评定为优秀党员和不合格党员材料报告地区机关工委。

党支部集中学习计划

第二篇：党支部民主评议党员组织生活会发言材料

党支部民主评议党员组织生活会发言材料

2010 ，本人以邓小平理论和“三个代表”思想为指导，全面 贯彻落实科学发展观，积极参加全党开展的创先争优和市委开展的 “三观”主题实践活动，紧紧围绕党章规定和保持共产党员先进性要 求，坚定理想信念，较好的保持了一名共产党员的先进性和纯洁性。回顾 2010 年，在学校党支部的领导下，我努力按照计划完善自己，争取更大的进步。现将个人在教育教学工作中的情况作以总结，保持 发扬优点，认识改进不足，以便于更好的看清自己前进之路。以下是 自己对这一年的工作小结，现向党组织和各位党员老师们作以汇报。

一、思想上，爱国爱党、积极上进 在思想上我积极向上，拥护党的各项方针政策，能够参加每次的政 治学习，自觉学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，深刻领会党 的十七届五中全会精神，积极参加单位组织的创先争优活动。通过学习，不断提高思想认识和政治觉悟，在思想上、政治上与党中央保持 高度一致。平时自觉按时交纳党费，履行党员义务并以共产党员的标 准严格要求自己，加强自身的政治道德素养。做到带头遵纪守法、自 尊、自重、自爱、尊重领导、团结同志、关爱学生，从言行起到共产 党员的先锋模范作用，成为学生的表率。

二、教学上，敬业爱岗、严谨治教。本学年期，我担任二（2）班及三年级 5 个班的音乐课教学任务。在教育教学工作上，我利用学科特有的力量来教育学生的思想，尊重 学生的人格，注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动，坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，注重以学生为 主

体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动地去发现、去探究，去 感受音乐、理解音乐、表现音乐，让每个学生都爱好音乐，喜欢音乐。在教学过程中，我根据音乐课程标准和学生实际情况备教案。课堂上 我开设了“五分钟小舞台”，让学生展现自己的才华，给予他们充分 的表现空间和表演欲望。为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，我认真地 参加区教研室和学校组织每次的培训活动，认真记录学习内容。领悟 新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作。

三、分管工作上，服从安排，积极主动 在每周１2 节课的情况下，我还分管学校的档案管理和教导处部分 事务工作，虽然有时工作任务繁重，但学校无论是环境还是领导、教 师都给人一种和谐、民主、团结的感觉，所以在这样的集体中工作，心理上还是比较轻松、愉快的。因此，在平时的工作中能顾全大局，服从安排，积极主动，与同事们互相沟通，团结协作，最大限度地为 学校的建设献出自己的力量。总之，这一年中，我在业务能力和教育教学上都有了一定的提高。在 这次开展的谈心活动中，通过领导点、群众帮，自己查，我发现自身 在思想、工作等方面仍然存在着一些不足，主要有以下三点：

（一）理论学习方面存在的问题。

1、对政治学习不够主动。满足 于自认为接受新事物比较快，往往学校政治学习布置什么学什么。对 马列主义，毛泽东思想和邓小平理论的基本立场、观点、方法掌握的 不深不透。

2、理论联系实际不够。没能把政治理论学习同自己的工 作紧密地结合起来。

（二）工作作风不够扎实。

1、存在满足现状思想。对于自己的教学工作，有时总自认为做得已经

不错，学生认可了就好，对如何做到更好，缺乏认识，制约了自己思想的进一步解放，工作进 一步开拓。

2、与学生的交流沟通还有欠缺，由于所教学科是每周每 班只有两个课时，所以与学生接触的时间相对较少，课间与课余时间 从来没有主动与学生进行谈心交流，对学生的了解还是不深，不透，没有真正地走进他们的内心。

3、工作中有时有任其自然的松懈思想，遇到困难不能知难而进，还存有惰性。

（三）创新精神还有差距。

1、思想不够解放，缺乏突破传统的勇气。

2、工作不够大胆，自己解决 问题的信心不足，在一些问题的解决上有看、等的现象。针对自身存在的问题和发现的不足，我将在以下几个方面做出努力：

1、进一步提高对政治理论学习重要性的认识，增强学习的自觉性，在学习中，要有目的，有方向，要学会思考和运用。要时刻保持清醒 的政治头脑，坚持正确的政治方向，坚定正确的政治立场，树立正确 的政治观点，要加强科学发展观、创先争优等党的最新理论成果的学习。在不断提高自身政治理论水平的同时，注重理论与工作实践相结 合，努力做到学以致用、用以促学、学用相长，提高运用理论指导实 践的能力。

2、进一步端正工作态度，改变工作作风。工作上提高主动性、开 拓性、预见性和创新性，做到主动不盲动，既要有多的思考，又要努 力开拓，做到创新进取不脱离实际。树立长期学习和事事时时学习的 观念，既要向书本学习理论知识，又要向同事们学习丰富的实践知识； 不断加强党性和个人修养的锤炼，严格规范自己的言行，既要有原则 性，又要有灵活性，努力塑造一个新的自我。

3、树立开拓创新的思想，养成勤于思考的习惯，在工作中，着力 克服因循守旧、畏首畏尾、患得患失的思想观念和心理，对各项工作 的落实要敢想敢为，进一步增强大局意识、责任意识、创新意识，以 实际行动，切实抓好分管工作，力争在工作创新方面取得突破。

4、加强党性锻炼，提高党性修养，牢固树立终身学习的思想，把 学习的体会和成果转化为工作的动力。自觉遵守党的纪律和国家的法 律法规，严格执行党员干部廉洁从政的各项规定，廉洁从教，讲操守，重品行，注重保持高尚的精神追求。总之，我身上存在的问题不仅仅是自己总结的这几方面，还有许多 没有察觉的缺点，需要在与同志们的进一步交流中发现和改进，希望 在坐的领导和老师们给予中恳的批评。今后，我愿和大家一起在开拓 中前进，保持积极进取的良好精神状态，团结奋 进、发挥优势，使自己在今后的工作中进一步走向成熟。

第三篇：党支部组织生活会和民主评议工作情况经验材料

党支部组织生活会和民主评议工作情况经验材料

一、主要做法

（一）会前准备充分

一是加强学习研讨。

组织X位党员认真学习党的十九届六中全会精神等有关内容，并集中组织党员对《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》进行一次专题学习研讨。二是强化党课引领。支部书记X作《XXXX》党课，指出以史为鉴可以知兴替和人不率则不从身不先则不信，要求每位党员教师把初心落在实际工作中。党员认真学习，对党的十九届六中全会精神等方面有了更深入的理解，更加明确一位共产党员的重担。三是切实查摆问题。支部委员之间、支部委员和党员之间、党员和党员之间普遍开展谈心谈话X人次，互相指出存在的问题，相互交换意见。党员X建议要通过设立先锋岗等多种方式加强发挥党员模范先锋作用，这样才能使党员队伍活跃起来，“XX”的党建品牌才能充满活力。

（二）会中扎实高效

党支部严格落实支部书记作报告、批评与自我批评等会议流程，切实开展民主评议工作。一是支部书记作报告。支部书记XX围绕着党史学习教育工作开展等重点工作作党建工作报告，同时通报了2021第一党支部检视问题情况。二是规范开展批评与自我批评。支部委员以支委会为单位互相提出意见和建议，支部书记X指出在学习教育中，XX校区学习较为滞后，先进事迹挖掘不够深入，营造学习先进、崇尚先进、争当先进的良好氛围还有差距等X条不足之处。大家对此提出让党员做经验交流等相应的切实可行的对策。随后，全体党员以党小组为单位开展党员自评和互评，每位党员如实摆出政治、思想、学习、工作、能力、纪律、作风等方面的问题，党小组其他成员真诚地指出其不足之处，在这种互帮互助的氛围中共同提高自己的党性修养。三是开展民主评议。全体党员对支部工作进行评议，并实事求是地对全体党员提出评定意见。按照优秀比例不超过XX的原则，评定出优秀党员X人，“合格”的党员X人，不确定等次（预备党员）X人，没有“基本合格”“不合格”等次人员。经支委会研究，评议结果将作为评先树优、推荐遴选的重要依据，激励党员创新争优，发挥先锋模范作用。

（三）会后整改到位

党支部委员会针对查摆和评议出的问题，如对落实上级政策形式单一，力度不够，存在会议落实会议，以文件落实文件的问题，将通过注重会议内容的充实，组织的高效，提前做好准备工作，备好课，关注会议中每位党员的学习状态，学有收获等措施来整改；为群众办实事方面对有不能到校的学生及时做好辅导工作，跟上学习进度，注重与家长多交流，共同培养学生良好的学习状态。党员也结合自己的存在问题作出整改承诺，正确对待整改事宜，力争做到党支部各项党建活动扎实高效，每位党员带头拼干，提高群众满意度。所有整改事宜计划于X月XX日前完成，并长期坚持，形成常态。

二、取得成效

（一）学校教育教学氛围浓厚

在党性分析中，同志们自觉联系个人思想实际，查找在理想信念上的差距和不足，工作作风有了更加扎实的转变。在党员同志身上，XX学校课堂改革的春风更高效，XX课堂改革已经从XX版本教学策略提升到XX，是XX省首批XX项目实验学校，正是由于这些党员的带头作用，各项教学、政务、工会等工作才能全校一盘棋，共同协调合作着，让XX学校的内涵发展更加充实、高质。

（二）党组织更有生命活力

在疫情防控期间的线上教学中学校党组织的集体智慧体现明显，提高了教师教学设计能力和线上教学能力。学校通过党员教干参与常态课巡课，扎实有效，教师个人关注思维能力点，带动学生在课堂中质疑、思考，着眼于学生高阶思维培养，通过核心问题，促使深度学习发生。在防控工作中充分发挥党组织的战斗堡垒作用，优秀党员同志勇挑重担，在人员摸排、核酸检测调度、校园巡逻中都身先士卒，用实际行动来践行自己的初心和使命。党组织充分调动每位党员，让他们严于律己，在关键时刻敢于亮出自己的身份，敢于承担自己的党员任务。

（三）党员在批评与自我批评中检视自己

大家普遍感到，通过这次活动自己对很多方面有了比较清醒和正确的认识，通过认真的批评与自我批评，了解了个人的缺点和错误，明确了整改措施和今后的努力方向，对更好地开展各项工作起到了十分重要的促进作用，达到了团结批评团结的预期效果，透过问题深挖根源，触及思想深处。整改中工作作风有了新的改进，主动学习的人多了，钻研业务的人多了，工作效能明显提高了。

三、经验启示

（一）创新学习方式，提高学习成效

坚持实处着力、精准发力、创新求活，以落实“三会一课”制度为切入点，不断提升党员学习活动的学习成效。建立健全学习制度，使学习制度化、规范化、科学化的同时，坚持问题导向，精心谋划，针对提升党员教师解决问题能力，努力探索学以致用、学用相长的学习方式，使启阳课堂更加符合学生的学习样态，不断增强学习教育效果。

（二）加强真抓实干，落实整改力度

党务融入学校的各个方面。XX学校开启XX评价体系以XX卡升级兑换、XX会议持续升级、XX课程三条主线为发力点，真正实现XX积分全员育人目标。要多措并举，在“真”字上下功夫，激励广大党员向困难“亮剑”，能够在培养德智体美劳全面发展的学生这个大舞台上，集思广益，用每一个党员不变的初心，书写教育工作的壮丽篇章。党建工作有成效，要在“实”字上做文章，每一个党员必须要围绕“实”字做文章，实实在在得备课、上课、批改作业，实实在在地与家长沟通，做好家校共育工作。

（三）强化制度建设，抓好建章立制

以组织生活会为契机，把立行立改与建立长效机制结合起来，结合实际健全完善相关制度，做到务实管用，确保可执行、可监督、可检查、可问责，注重把教育实践活动中的好经验、好做法用制度形式固定下来，落实到位，让制度发挥自身的作用，成为调动广大党员积极向上的跳台，成为约束党员行为的有力抓手。切实强化整风肃纪，认真执行制度，坚决纠正有令不行、有禁不止，制度形同虚设等问题。

第四篇：乡村党支部2017组织生活会和民主评议党员工作材料清单

乡村党支部XX组织生活会和民主评议党员工作材料清单

XX组织生活会和民主评议党员工作方案

2XX组织生活会谈心谈话记录表

3XX组织生活会征求意见表

4XX组织生活会征求意见梳理情况报告

党支部班子组织生活会对照检查材料

6XX组织生活会个人发言提纲

7XX组织生活会整改措施落实情况报告

8批评意见清单

9XX党员民主测评评议表

0党支部班子民主测评评议表

1XX组织生活会党支部班子问题整改清单

2XX组织生活会党支部班子成员问题整改清单

3XX组织生活会时间安排表

4基层党组织召开专题组织生活会进展情况月报表

基层党组织召开专题组织生活会进展情况月报表

第五篇：党支部组织生活会和民主评议党员情况总结

党支部组织生活会和民主评议党员情况总结

根据学院党委办公室《关于转发市直工委“关于做好20xx基层党组织组织生活会和开展民主评议党员的通知”的通知》文件要求，本支部第一时间认真组织学习，准确把握主题：强化创新理论武装，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，勇于担当作为，以求真务实作风坚决把党中央和省委、市委决策部署落到实处，奋力开创新时代xx改革开放新局面。

1.会前组织集中学习。认真学习习近平总书记视察xx的重要讲话精神和习近平总书记在参加xx届全国人大x次会议xx代表团审议时的重要讲话精神，学习《xx职业技术学院问责暂行办法》，学习“四个意识”、“四个自信”、“两个维护”主要内容和“十四个坚持”基本方略，学习学习掌握《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例(试行)》 《xx省党支部规范化建设指导意见》 《xx市加强党的基层组织建设三年行动计划(20xx-20xx 年)》。准确把握中央、省委和市委要求，准确把握《党章》等规定，把党支部功能定位和职责任务搞清楚，把党支部规范化建设的要求搞清楚，把合格党员标准搞清楚，打牢开好组织生活会和开展民主评议党员的思想基础。

2.开展谈心谈话，广泛征求意见。结合工作实际，普遍开展谈心谈话，支部书记与普通党员谈，党员之间相互谈。既交流思想、沟通工作生活情况，又相互听取意见、指出对方存在的问题和不足，消除隔阂、增进了解。党支部还通过个别谈话、发送电子邮件、打电话征求意见表等方式，主动听取群众对本支部的意见建议，把问题找准找实找全。

3.在认真学习、广泛征求意见的基础上召开专题组织生活会、开展民主评议党员。计财处党支部20xx年3月11日下午召开专题组织生活会和民主评议党员。支部书记方小铁同志代表支部做述职报告，围绕“政治建设、履行党建责任情况、推进基层党建情况、开展思想政治工作情况、突出问题和整改措施”五个方面介绍了党支部一个年来的工作情况，并代表支部查摆存在的问题，党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议，党员着重从认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，并采取个人自评、党员互评的方式开展批评和自我批评，把自己摆进去、把职责摆进去、把思想和工作摆进去，深入查找不足，进行党性分析，明确整改方向。对因公外出的党员也要求书面作出自评。按照个人自评、党员互评、民主测评的程序，对党员进行评议。评议结果，本支部全体党员合格。

经过本次民主评议党员活动的调查摸底，我们确认本支部党员队伍的主流是积极健康的，在评议活动过程中，党支部紧紧学习围绕十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，着眼于提升基层党组织组织力，加强党支部工作的凝聚力和战斗力，增强党员的群众观念和奉献精神，严格党员教育管理监督，鼓励党员为学院各项事业的发展锐意进取，努力工作!