我们的节日范文

第一篇：我们的节日范文

我们的节日—清明活动简报

《缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神》

2014-4-3城关回族小学少先队大队部

又是一年清明节。为了弘扬爱国主义精神，让我们的孩子了解更多革命先烈的英雄事迹。集贤小学德育办、少先队大队按照崇州市教育局宣传科的文件（我们的节日——清明）精神，首先组织全校师生利用国旗下的讲话进行《缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神》的演讲，另外，各班在班队活动课上，组织学生进行“讲革命先烈”的故事和征文比赛。

城关回族小学开展了“缅怀革命先烈，弘扬民族精神”祭奠英烈活动。活动中，同学们先是通过先烈故事、感受先烈精神，然后再向先烈“鞠躬”、“献花”“留言”，表达对革命先烈的崇敬和爱戴，书写继承遗志、立志成才的决心。此次活动以清明节为契机，为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，给队员们上了生动的一课，全体队员表示不忘革命先烈的英雄事迹和他们的未竟事业，发扬革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，继承先烈遗志树立革命理想信念，勤奋努力，学好本领，做一个对社会有用的人。

为使同学们时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的英勇事迹为悼念革命烈士，缅怀先烈的丰功伟绩，教育学生继承革命先烈的光荣传统，弘扬民族精神，发扬先烈遗志，4月3日下午，我校组织全体学生开展了“缅怀革命先烈”清明节扫墓活动。

怀着对烈士无限崇敬的心情来到烈士陵园。师生们首先向革命烈士鞠躬默哀寄托我们的哀思，接着向烈士陵园敬献了花圈，王玫校长向同学们介绍烈士的英雄事迹，学生代表发言表决心：一定不辜负烈士们的遗愿，踏着烈士们的足迹奋勇向前，为祖国的强大和社会的和谐做出应有的贡献！最后在陈逢青辅导员的引领下，少先队员们向烈士庄严宣誓：继承先烈遗志，弘扬英烈精神，好好学习，争做时代先锋！

“红花无情笑东风，青山有幸埋忠骨。”革命先烈永远是我们心中的一块丰碑。这次活动的整个过程朴素庄严、肃然有序，使同学们更加懂得今天幸福生活的来之不易，激发了同学们立志勤奋读书报效祖国的雄心壮志。通过清明节祭扫烈士墓活动，加深了他们对国家安危的认识，使他们牢牢树立了爱国之心和为国献身的精神，要把缅怀革命先烈的热情化做建设社会主义和谐社会的巨大动力，为国家的富强做出自己的贡献。

缕缕春风，诉不尽对革命烈士的无限深情，道不尽对烈士英魂的无尽哀思。在一年一度的清明节来临之际，我校少先队大队部组织四、五年级全体师生开展了“弘扬先烈精神，树立远大理想”的主题纪念活动。

4月1日上午，我校五百多名师生列队来到了林则徐纪念碑前，在革命英雄林则徐纪念碑前举行了隆重而庄严的扫墓仪式，此时此刻，队员们的心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了平时的嬉笑，都静静地肃立着，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。

在大队辅导员的主持开场后，男女主持人走到队伍前致献词，队员们大声唱起了《中国少先队先锋队队歌》；少先队员代表向烈士墓敬献鲜花，全体师生向烈士墓默哀三分钟；接着队员们讲述林则徐爷爷的英雄故事、献词、诗歌朗诵，最后，学校领导奚品主任和大队辅导员李鹏辉老师在讲话中号召全体队员永远铭记先烈们的宏伟业绩和英雄事迹，接过他们手中的旗帜，沿着他们的足迹，继承他们的遗志，为中华民族的伟大复兴而奋斗！

通过这次活动，扩大了学生的知识面，陶冶了学生的情操，学生受到了生动的爱国主义教育，深深地懂得了生命的可贵，懂得了如何去珍惜来之不易的美好生活。队员们纷纷表示，要刻苦学习，探索科学的奥秘，学好本领，报效祖国。

清明节是我国人民悼念逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。对此，我积极制定“清明节”

活动方案，以“缅怀革命先烈，继承优良传统”为主题，结合学校实际，开展了一系列教育活动，收到了良好的成效。具体活动如下：

一、我校积极利用广播、黑板报等宣传媒体，介绍清明节的来历及意义。

清明时节，我校组织各班出好一期关于清明节的黑板报，同时充分利用广播等形式，广泛宣传“缅怀先烈”的重要意义，强化了传统文化节日的教育。让学生逐步了解清明的文化习俗，从中感受到中华民族文化的魅力与丰富内涵，增加学生的文化知识。学生们在活动中表达对革命先烈及已故亲人的敬意，抒发对他们的无限深情。

二、开展“祭扫烈士陵园，缅怀革命先烈”主题活动。

2014年4月2日，在清明节来临之际，田家湾小学组织五年级全体少先队员赴烈士陵园开展了“祭扫烈士陵园、缅怀革命先烈”的主题活动。队员们手捧小白花和圣洁的花圈，心情格外沉重，他们没有了往日的喧闹，没有了今日的嬉笑，都静静地肃立着，他们穿着整齐的校服，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，他们高举着星星火炬旗帜，挺立在烈士墓前，用自己坚强的意志捍卫着烈士墓的荣誉。活动中，通过敬献花圈的形式教育学生铭记历史，继承优良传统；大队辅导员和学生代表的讲话，使学生们意识到要珍惜这来之不易的幸福生活，继承革命先烈的遗志，做一个积极向上、身体健康、热爱生活、热爱祖国、情趣高尚的好少年。从小养成良好的学习生活习惯，练就一身本领，好好学习，长大后为祖国为人民贡献自己的所有力量，把祖国建设得更加富强，让中华民族傲然挺立于世界民族之林。,号召同学们向烈士们学习顽强拼搏、艰苦奋斗的精神，培养当代中学生的爱国主义精神，丰富中学生文化生活，在清明节到

来之际开展了祭奠扫墓活动。

第一项；由袁婧老师致辞，第二项：学

生代表向烈士墓敬献花环圈，全体默哀

分钟，放哀乐。第三项纪念

馆负责人满怀深情地为师生们讲解了革命烈士的故事，并对师生们提

出了希望和要求。第四项：同学们参观陵园纪念馆，缅怀革命烈士的英雄事迹，传统教育接受。第五项：袁婧老师带领学生在烈士墓前郑

重宣誓：我们要珍惜时间，挖掘潜能，奋发有为，誓作栋梁，享受痛

苦，微笑竞争，挑战极限，志在成功，不负先烈期望，再创教育辉煌。

这次活动让同学们在思想上受到了一次革命性的洗礼，增强了

学生的历史使命感，民族责任心，也为全体师生们上了一堂深刻的革

命传统教育和爱国主义教育的实践课。

整个祭扫活动庄严肃穆，充分

激发了同学们继承革命传统、发扬前辈爱国主义精神的崇敬之情。

让同学们深刻的认识到：

我们今天的美好生活都是革命先烈用鲜

血换来的，我们要继承革命先烈的遗志，珍惜来之不易的幸福生活，努力工作，勤奋学习，为学校再创辉煌做出自己应有的贡献。

第二篇：我们的节日

加强对小学生进行传统节日文化教育

来,由于时尚文化和西方节日文化的冲击,导致青少年对传统节日文化反倒淡漠了。其实,民族传统节日文化,具有“中国特色”,连着民族的根,系着中华的魂。弘扬中华民族优秀传统文化,使之能够在祖国的现代化建设中发挥更好的作用,是当今中国社会发展的客观需要。因此,小学教育要利用传统节日文化蕴含着的宝贵德育资源,对小学生进行传统文化教育,并创新和发展传统节日文化,发扬光大传统节日文化的育人作用。关键词:小学生 传统节日文化 加强教育

中图分类号:g623 文献标识码:a 文章编号:1673-9795(2012)08(c)-0228-01中华民族历史悠久,经典文化更是灿若星河,成为民族文化的瑰宝。传统节日文化便是中华璀璨夺目的古文化中一颗明珠。这些优秀的文化遗产,浓缩了华夏五千年的思想精粹,感染薰陶了一代又一代龙的传人,滋养着一代又一代炎黄子孙的心灵。传统节日文化的发展和继承,就是本民族、本国文化的传承,这可以保留一个民族、一个国家的特色。可惜在当今时尚文化的冲击下,我国传统节日文化的氛围日趋淡漠,加之西方节日文化的冲击,很多人,尤其是农村小学生对传统节日文化知之甚微,然而对“愚人节”、“情人节”、“光棍节”、“圣诞节“之类的洋节日倍加宠爱,甚至痴迷,真可谓数典忘祖呀！所以加强传统节日文化教育,显得是那么迫在眉睫。今天,在建设现代化的历史进程

小学各年级课件教案习题汇总

一年级

二年级

三年级

四年级

五年级

中,我们强调要有“中国特色”,这特别要表现在文化上。我们完全有理由利用宝贵的传统节日文化财富,提高全民族的文化素养,陶冶人们的情操,促进我国社会主义现代化建设在新世纪焕发新的活力。因此,加强对小学生传统文化教育大有裨益。1 传统节日文化蕴含着宝贵的德育教育资源

《公民道德建设纲要》中指出:“各种重要节日、纪念日,蕴藏着宝贵的道德教育资源”。的确,节日文化蕴含着丰富的道德资源。中华民族的传统节日文化源远流长,博大精深,内容丰富。其中虽有一些用时代进步和社会发展显示出历史局限性或滞后性,甚至落后性,必须予以扬弃,但其主要部分和文化内核是优秀的,这就是人们所说的传统美德,如孝亲尊师、尊老爱幼、团结友爱、严于律己、宽以待人、慎独修身、吃苦耐劳、先优后乐、公而忘私、自强不息、诚实守信、谦虚礼让、惩恶扬善、勤俭节约、爱国爱家、仁爱和平、知耻自励、忠义勇毅等等,有强大的文化感召力和透射力,世世代代影响了中国人的思想和行为,是我们民族文化之根,凝聚着炎黄子孙。

传统节日文化是我们对小学生进行德育教育的宝贵资源。每一个传统节日都有它的历史渊源、美妙传说、经典诗文、独特情趣。它反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念,寄托着整个民族的憧憬,是千百年来一代代岁月长途欢乐的盛会。我们应该积极开展传统节日的系列宣传,让学生了解传统节日的来历与习俗,开展寻

根活动,培养学生对传统节日的兴趣,激发学生自主学习、自主探究传统节日文化。2 利用中华民族传统节日对学生进行传统文化教育

节日是人类日常生活中的精华,它区隔出一个生活周期中的各个阶段,集中地展现了各个阶段的含义,并在节日活动中,保留了该民族文化中最精致、最具代表性的一面。中国历史悠久,所蕴育的节日活动多姿多彩,无一不是代代相传的文化资产。个别的节日活动虽然风格迥异,但都保留了一定程度的先人智慧及经验成果。它们反映了民族的传统习惯、道德风尚和宗教观念,寄托着整个民族的憧憬,是千百年来一代代岁月长途中欢乐的盛会。

学校应该把开展民族传统节日的庆祝活动作为对小学生进行传统文化教育的重要手段。传统节日形式多样,内容丰富。每个节日都有它的由来和有趣的传说,还有许多古代名人在节日里留下的有趣故事,当孩子们津津有味地听着这些传说和故事时,传统节日所承载的传统文化便在悄悄地影响着他们。古人还留下了许多关于各个传统节日的诗词文章,读背这些诗词文章正是让孩子们从文字中去感受传统节日,感受传统文化的好机会。传统节日的庆祝活动也是形式多样且趣味性强的,开展这些庆祝活动不仅可以调动学生的兴趣,让他们在活动中去感受传统文化；而且要告诉他们,千百年前的古人也是这样庆祝节日的,使他们切实体会到中华民族的传统文化正在他们身上延续着,更加激起了孩子们热爱民族,热爱传统文化

的感情和传承民族文化的决心。

通过具体的传统节日活动对学生进行传统文化教育,可以给学生布置搜集传统节日的信息资料,可以有目的给学生布置主题鲜明的作文,可以在节日来临之前开一次座谈会,可以在节日当天与学生一起过节日,把学生的思想引领到传统节日的文化和心理共识上来。例如端午节,准备好材料,利用课外活动课,教学生包粽子。透过碧绿的粽叶,亲身感受传统文化的魅力。鼓励学生去挖掘端午节的文化内涵,了解伟大诗人屈原的爱国主义精神。另外,端午节还是纪念现代革命女诗人秋瑾义举的日子。悬钟馗像、挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子等民俗,有着民众追成幸福、躲避和仪对邪恶,以及团圆、喜庆等意。总之,传统节日文化教育有利培养学生的亲情感和民族认同感。3 弘扬和创新传统节日文化

传统节日给传统的创新与发展提供了重要机会。我们的传统不是一成不变的,但是变化也是在传统节日中实现的,它不断增添新内容。但传统节日无论怎样变化、创新,最终目的都是要服务于人民,以人为本。人与自然的关系,人与社会的关系在传统节日里面都有体现。

相比洋节日来说,一些传统节日对学生缺乏吸引力。传统节日之所以被国人看淡,是由于这些节日大多来源于农业文明,与祭祖驱鬼、借节日填饱肚子等联系在一起,是密不可分的。这种文化渊源和传

统形式也使得中国传统节日欢快的气氛中缺少些浪漫的色彩,这与富裕起来追求生活品位和精神愉悦的中国人显得有些不协调。随着经济的发展,节日本身也应该随着发展。无论是元宵节也好,重阳节也罢,它们都与最初的起源不同,发生了变化,所以我们的传统节日也应该跟着我们的经济、文化、社会的发展而发展。

我们既要利用传统节日的宝贵资源对学生进行德育教育,又不能把民族节日与外来节日对立起来。引导学生科学认识传统节日习俗,去伪存真,去粗取精,去其糟粕,取其精华,古为今用,推陈出新,赋予传统节日新的时代内涵,使民族文化星火相传。同时又要以开放的心态吸纳外来的文化精华,洋为中用,培养学生全球化视野和尊重、理解多元化文化的胸怀。总之,既加强传统文化内涵的发掘,又创新发展节日文化内涵。4 结语

传统节日文化具有“中国特色”,中华民族传统文化是民族文化之根,民族之魂。在经济全球化、政治多级化、生存数字化、文化多之化浪潮汹涌的当今世界,小学生教育必须让学生从情感上喜欢我们的传统节日,享受我们的文化遗产,吸收民族传统文化的精神营养,弘扬和培育民族精神。如此,方能增强民族凝聚力,方能自立于世界民族之林。

第三篇：我们的节日

“我们的节日”班会活动方案

一、活动目的。

营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。

二、活动准备：

1、召开班会，师生共同制定活动方案，学生根据自己的个性特长准备节目。

2、选拔主持人。

3、布置活动场地：出一期黑板报；布置班级的节日氛围。

三、活动流程：

1、班主任讲话。

2、班级大合唱：《快乐的“六一”》。

3、文艺表演穿插游戏：

（1）歌曲大连唱。

游戏：《顶气球》。

游戏规则：用头顶气球，不用手触摸，否则淘汰出赛。

（2）配乐诗朗诵。

（3）讲故事。

游戏：《心有灵犀》。

游戏规则：两人一组，按卡片所给的词，一人做动作，另一人来猜，看双方合作是否“心有灵犀一点通”。

（4）防震知识抢答赛。

（5）说说心里话：我想对灾区小朋友说 „„

（6）感恩回报：美好的明天我会 „„

游戏：饮水思源。

游戏规则：以组为单位（一次两组，每组五人），各学生用汤匙勺水跑向相距起跑线2米外的量杯内，比一比，哪一组勺入的水多。

（7）结束：班主任小结。

师： “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。这是一次展示才艺的盛会；这是一次增强了解的盛会；这是一次团结活泼的盛会；这是一次倍感留恋的盛会。“六一”是个美好的记忆美好的明天在向我们款款招手。“六一”联欢会到此圆满结束。祝大家六一愉快，祝同学们明天会更好，学习更进步。

（8）齐唱《明天会更好》。

游戏：夹珠子。

游戏规则：左手夹珠子，一次3－4人，看谁在一分中内夹的珠子多获胜。

五、注意事项：

1、讲安全：服从负责老师的安排，按要求活动。

2、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。

3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主动收拾身边垃圾。活动结束后，打扫干净活动场所。

4、讲纪律：统一着装（天热，着夏装；天凉，着秋装），戴红领巾，遵守各项规定。

“阳光下成长”主题班会活动方案

一、活动目标：

1、通过开展庆祝“六一”系列活动，使学生在积极的参与中体验合作与交往的快乐、体验与同伴、老师一起过儿童节的乐趣。

2、提高学生遵守游戏规则的自觉性。

二、活动的前期准备

教室环境布置。

三、活动过程：

1、教师简短发言、祝词。

2、庆“六•一”小竞赛。

背儿歌比赛。

讲故事比赛。

3、游戏活动

（1）抢椅子：准备好七把椅子。椅子要围成一圈。每次参赛的人数是八。参赛者围着椅子跑。主持人以鼓声（或音乐）为信号。声音一停，参赛者去抢椅子坐下。一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下来，人数椅子数递减。坚持到最后的人为优胜者。

（2）快乐呼啦圈：在地上摆放五个空易拉罐。每个易拉罐之间的距离为二十厘米。参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要适当）。每扔中一次即得奖。每人有三次机会。

（3）两人绑脚跑：分两组进行比赛，两个小朋友合作，最先到达的那组胜出。

4、庆祝“六一”节日快乐。

小朋友相互赠送礼物。

5、表彰班级小标兵。

（劳动小标兵；学习小标兵；守纪小标兵 ；团结友爱小标兵；清洁小标兵。）

第四篇：我们的节日

我们的节日•清明节”主题活动方案

一、活动目的以邓小平理论和“三个代表”重要思想和党的十八大三中全会为指导，深入贯彻落实科学发展观，抓住社会主义核心价值观，广泛开展“我们的节日·清明节”主题活动，祭奠先烈、先人、先贤，引导人们在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，为应对金融危机的挑战、实现经济平稳较快发展提供强大精神力量，为早日实现中国梦营造文明和谐社会环境。

二、活动内容

1、开展一次专题讲话。利用星期一的升国旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。（4月3日）

2、开展一次主题班会。各班要利用班队会时间，进行了形式多样的主题教育，让学生在活动中，得以洗礼、得以感悟。（3月31——4月2日）

3、出一期教育专刊。各班要利用墙报、板报出版清明节专刊，板报要内容丰富，具有较强的教育性，起到了较好的教育效果。（4月3日）

4、开展一次中华经典诵读活动。各校要广泛开展清明诗文朗诵会和诗词歌会，组织全体学生诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美

德。(4月4日)

5、组织一次祭奠革命先烈活动。充分利用我镇青少年爱国主义教育基地，开展“缅怀革命先烈、继承革命传统”纪念活动，使广大师生接受革命传统教育。(3月30日)

6、举行一次文明节日民俗活动。让师生切实体验节日习俗，感受传统文化魅力。同时开展急死英烈、清明节征文、郊游等活动，引导师生走近自然、关爱自然、促进人与自然和谐相处。（4月5日）

7、开展一次大讨论。各校要组织学生谈谈自己对清明节各种习俗的感想，有哪些是作为优秀文化传统应该继承的，哪些是封建迷信活动应破除的？（4月7日）

各班要利用“清明节”这一传统节日，在清明节期间，扎实开展以上“七个一”系列教育活动。通过活动让学生知晓家乡烈士，了解英烈们为了家乡抛头颅、洒热血的英勇事迹，进一步培育我校学生继承先烈遗志，珍惜今天幸福生活的情感，激励学生更加爱祖国、爱家乡、爱人民、爱师长、爱同学，引导学生从小树立服务意识，责任意识！

二〇一四年三月二十八日

第五篇：我们的节日

“我们的节日•端午”

主题活动总结

皋兰县泥湾小学 2013年6月13日

“我们的节日·端午”活动小结 一年一度端午至，又是龙舟飞渡时,我校学生已经将传统节日作为自己学习、生活中一项喜爱的活动，为了引导学生更好地了解、喜爱传统节日，进而提升学生对民族文化的认识，培养他们的民族自豪感，我校开展了形式多样以“我们的节日·端午”为主题的文化教育活动。现小结如下：

一、积极营造浓厚的宣传氛围，追溯端午渊源，充分认识“端午节”的有关知识。

学校充分利用国旗下讲话、黑板报、宣传栏等多种方式进行了广泛宣传有关“端午节”的知识与内容，同时举行丰富多彩的活动。让学生通过查阅图书、互联网以及向长辈和他人请教等多种途径，搜集有关端午节的由来，了解这一传统节日的相关知识。

二、开展各种的活动，丰富“端午节”内容。

1、各班开展了丰富多彩的中队主题会。

端午节前夕，布置学生通过书籍阅读和上网查询，了解端午节的相关知识，并在班会上进行交流学习。2013年6月9日下午，我校利用少先队活动课开展“我们的节日·端午”系列主题活动。为了活动的顺利开展，少先队大队部对活动进行了部署，分年级开展专题活动：

一、二年级以文明的生活方式为主题，宣传普及卫生防病知识，让学生养成良好的卫生习惯；

三、四年级以“做一个有道德的人”为主题，引导学生践行社会主义荣辱观，争做有道德的人；

五、六年级重点讲解端午节的由来、习俗，诵读著名爱国主义名篇佳作以及屈原

和端午节的典故等端午节知识，共同纪念了爱国主义诗人屈原，让学生传承爱国主义精神，感受传统文化魅力，增强爱国主义情感。主题活动之后，有的中队布置了假期亲子活动，让学生在端午节当天向长辈学习粽子的各种制法。自己动手制作粽子，感受着民俗文化。有的中队以“我们的节日·端午”为主题，画一张手抄报„„

2、网上学习，传承传统文化

此外，学校还组织开展“我们的节日”网上主题活动，动员学生参与由“中国文明网”开设的“我们的节日·端午”主题活动，积极参加“我们的节日·端午”相关节日和爱国知识的网上学习，传播优秀传统文化，提高个人传统文化素质。让学生进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，提高文明素质，做名副其实的文明城市文明人。

3、倡导健康防疫，开展除尘活动。

古人把五月端午称作“卫生月”，广插艾草，以免灾去病，端午节成了我国全民防疫祛病、避瘟驱毒的大节日。我校结合当前安全卫生教育的契机，宣传健康防疫知识，开展环境卫生教育、健康教育，净化校园及生活环境，并组织学生进行卫生清洁活动。

在本次活动中，我校充分利用“端午节”这一传统节日对全体学生进行传统文化教育，让学生走进伟人、了解历史、感受伟人的爱国情怀，培养了学生的爱国热情。