思想报

第一篇：思想报

思想报告

尊敬的党组织：

通过这段时间上党课，学习党章和一些党的知识，逐渐加深对党的认识，通过二次的党课，我了解到中国共产党是中国工人阶级的先锋队，中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表中国人民最广大的根本利益，还了解党的指导思想，中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。党的十七大将邓小平理论“三个代表”重要思想和科学发展观统一概括为“中国特色社会主义理论体系”。我学习了党的基本组织，了解了入党的基本程序，学习了以实际行动争取做一名合格的中国共产党党员。

能成为党员是件非常光荣的事，但同时我也深知要成为党员也是件非常不容易的事，要成为党员，你必须从思想上进而行动上向党靠拢学习了解党的历史、党员的责任、时刻督促严格要求自己。

我坚决以党员的标准严格要求自己，联系自己的学习实际、思想实际、工作实际、保持奋发向上的精神状态，全身心得投入党。

以上就是我对阶段学习的思想汇报和感悟，请党组织继续对我培养和教育，且希望党组织能给予指导。

此致

敬礼

汇报人： 日期：年日月

第二篇：“欢乐迎国庆、理想报祖国”主题班会

主题班会

第一环节：

在这清风爽人，丹桂飘香的金秋里，在品味祖国繁荣的累累硕果，孕育未来腾飞生机的日子里，我们欢聚一堂，用我们的歌声、乐声、心声去歌唱我们伟大祖国过去的灿烂，去描绘亲爱母亲的辉煌，去迎接新世纪新一轮的挑战,凝眸历史，心往神驰，畅想未来，心潮澎湃,“欢乐迎国庆，理想报祖国”主题班会现在开始。爱国诗歌朗诵：

我爱我的祖国

我爱我的祖国

她就像一座大山

站在山顶，放眼远眺

江山如此多娇

风景处处都好

我爱我的祖国

她就像一片海洋

辽阔无边，激情澎湃

人才济济，英雄辈出

仿佛后浪推前浪

我爱我的祖国

她像一片田野

充满希望，硕果累累

稻花飘香，麦田金黄

全是一片丰收的景象

我爱我的祖国

她像一个巨人

吐纳乾坤，叱咤风云

迈着矫健的步伐

向远方奔去

我爱我的祖国

像爱母亲一样执着

无论我走到哪里

总牵挂在我的心窝

祖国！

我爱您！

第二环节：诗歌朗读

1《彩色的中国》

彩色的中国轻轻打开地图，我第一眼看到了彩色的中国，碧绿的是草原，金色的是沙漠，蓝蓝的是大海，弯弯的是江河。

在我们祖国的版图上，一片五颜六色，就像盛开的鲜艳花朵，面对这美丽的图画，我们放声歌唱：我爱您——中国！

2《祖国颂》：

透过历史的眼眸

我们站在岁月的肩膀上远眺

在黄河壶口的惊涛里

我们听到一种经久不息的激情

在珠穆朗玛峰的雪海中

我们凝视一种千年未变的真纯

在秦兵马佣的坑道里

我们感悟一种雄浑与深沉

（合）啊，祖国

你就是脚下这片土地

看，井冈山上满山的红杜鹃啊

是一个令楚辞离骚惊叹的篇章

听，南昌上空清脆的枪声

是一种令青铜秦佣凝望的神韵

（合）啊，祖国

你就是这样伟大

你用乳汁养育了千千万万英雄的儿女

你用汗水浇灌了这富饶的土地

腾飞吧 祖国第三环节：知识竞答1、2008年北京奥运的吉祥物是什么？福娃2、2008年北京奥运中国代表团获得多少金牌？51块

3、杂交水稻之父是谁？袁隆平

4、我过第一次将人造卫星发射到预定轨道是什么时候？1970年4月24日

5、我国哪位民族英雄为我国取得第一块金牌？许海峰

6、香港回归祖国的具体日期？1997年7月1日

7、我国第一位航天英雄杨利伟

8、我国申办奥运成功的时间2001年7月13日

9、第一位太空漫步的民族英雄翟志刚

10、中国第一位获和平奖的画家是？齐白石

11、兵马俑被誉为世界第几大奇迹？世界第八奇迹

12、我国第一座长江大桥叫什么名字？武汉长江大桥

15、中国人民志愿军首任司令是谁？彭德怀

16、中华人民共和国的政体是什么政体？人民代表大会制17、08年北京奥运的口号是什么？同一个世界同一个梦想

18、上海世博会的主题是什么？城市，让生活更美好

19、“嫦娥二号”于何时何地发射成功？

2010年10月1日18时59分57秒在西昌卫星发射中心

20、我国的领土面积是多少？ 九百六十万平方公里

21、我国国徽的内容是什么？国旗、天安门、齿轮、麦穗

22、我国国歌的名称是什么？《义勇军进行曲》

23、世界上最著名的涌潮钱塘潮

24、世界上最古最长的东西贸易通道丝绸之路

25、世界上含沙量最多的河流黄河

26、世界上最高的山脉喜马拉雅山脉

27、世界上最低的盆地新疆吐鲁番盆地

28、中国古代的四大发明是什么？火药、造纸、指南针、活字印刷术

29、世界最高的高原青藏高原

30、世界四大文明古国是哪些？古埃及、巴比伦、印度、中国

第四环节：爱国歌曲大连唱（分组比赛，每组抽签选取爱国歌曲）

A

《歌声与微笑》

请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.请把我的歌带回你的家,请把你的微笑留下.明天明天这歌声,飞遍海角天涯,飞遍海角天涯.明天明天这微笑,将是遍野春花,将是遍野春花 《我的中国心》

河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近，可是不管怎样

也改变不了我的中国心。

洋装虽然穿在身，我心依然是中国心，我的祖先早已把我的一切

烙上中国印。

长江，长城，黄山，黄河，在我心中重千斤，无论何时，无论何地，心中一样亲。流在心里的血

澎湃着中华的声音，就算身在他乡

也改变不了我的中国心。

B《少年壮志不言愁》„

几度风雨几度春秋风霜雪雨博激流历尽苦难痴心不改少年壮志不言愁金色盾牌热血铸就危难之处显身手显身手为了母亲的微笑为了大地的丰收峥嵘岁月 何惧风流

《春天的故事》

一九七九年那是一个春天

有一位老人在中国的南海边画了一个圈

神话般地崛起座座城

奇迹般聚起座座金山

春雷啊唤醒了长天内外

春辉啊暖透了大江两岸

啊,中国,中国

你迈开了气壮山河的新步伐

你迈开了气壮山河的新步伐

走进万象更新的春天

C《让我们荡起双桨》

让我们荡起双桨

小船儿推开波浪

海面倒映着美丽的白塔

四周环绕着绿树红墙小船儿轻轻，飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风红领巾迎着太阳阳光洒在海面上水中鱼儿望着我们悄悄地听我们愉快歌唱小船儿轻轻，飘荡在水中

迎面吹来了凉爽的风

《同一首歌》

鲜花曾告诉我你怎样走过，大地知道你心中的每一个角落。

甜蜜的梦啊谁都不会错过，终于迎来今天这欢聚时刻。

星光洒满了所有的童年，风雨走遍了世间的角落。

同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。

水千条山万座我们曾走过，每一次相逢和笑脸都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊想说的太多。阳光想渗透所有的语言，春天把友好的故事传说同样的感受给了我们同样的渴望，同样的欢乐给了我们同一首歌。

D、《我们的田野》

我们的田野，美丽的田野，碧绿的河水，流过无边的稻田，无边的稻田，好像起伏的海面。

平静的湖中，开满了荷花，金色的鲤鱼，长的多么肥大，湖边的芦苇中，藏着成群的野鸭。

风吹着森林，雷一样的轰响，伐木的工人，请出一棵棵大树，去建造楼房，去建造矿山和工厂。

森林的背后，有浅蓝色的群山，在那些山里，有野鹿和山羊，人们在勘测，那里埋藏着多少宝藏。

高高的天空，雄鹰在飞翔，好像在守卫，辽阔美丽的土地，一会儿在草原，一会

儿又向森林飞去。

《南泥湾》

花篮的花儿香听我来唱一唱唱一唱 来到了南泥湾南泥湾好地方好地方 到处是庄稼遍地是牛羊

好地方呀么好风光

往年的南泥湾处处是荒山没呀人烟 如今的南泥湾与往年不一般不一般 如今的南泥湾与往年不一般

再不是旧模样是陕北的好江南

陕北的好江南鲜花开满山开呀满山 学习那南泥湾处处是江南是呀江南 又站岗来又生产三五九旅是模范 咱们走向前鲜花送模范

E

《我爱北京天安门》

我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。我爱北京天安门，天安门上太阳升，伟大领袖毛主席，指引我们向前进。《唱支山歌给党听》 唱支山歌给党听，我把党来比母亲；

母亲只生了我的身，党的光辉照我心。

旧社会鞭子抽我身，母亲只会泪淋林；

共产党号召我闹革命，夺过鞭子抽敌人。

共产党号召我闹革命，夺过鞭子，夺过鞭子抽敌人！唱支山歌给党听，我把党来比母亲；

母亲只生了我的身，党的光辉照我心。

党的光辉照我心。

第五环节：全体同学齐唱《国家》

第三篇：不想报的学校最有可能被录 高考志愿填报指南

不想报的学校最有可能被录 高考志愿填报指南

高考填报志愿有几种模式？有什么优缺点？

赵京：应该说全国现在有三种主要的模式，一种模式是考前，就是在高考没有举行之前就填报了，现 在全国就剩北京和上海，大概有7个城市是考后卷子没有填之前进行填报，这是考后估分报，大部分城市采用考后，卷子判完了然后来填报，这三种模式各有优缺 点，考前报，这个时候我们考试还没有进行，那么我们的成绩还没有出来，这个时候填报的时候是根据平时你在班里边和学校里边成绩的好坏，它多多少少体现出你平时会怎么样，考后估分报，在我看来也是比较难的，其实这种方式的一个原因是因为考前的时候我们都很忙，我们希望把大部分的时间让学生复习功课，这样我们 就把填报志愿拖到了考后，考后估分，你对于自己的成绩把握比较好一些。这样不会出现这次一模没有考后，二模考得特别好，我到底用一模填报还是用二模填报。但是由于考后估分的时候，整个卷子还没有判出来，其实考生依然不知道自己的成绩到底是在整个城市里会怎么样，所以他们也存在着难点，从去年教育部开始实行平行志愿，所以今年的很多省市是考后出分按照平行志愿，这样的话，等你报考的时候，你这个考试发挥得好坏已经不是一个决定因素，这样的话，相对来说，你用 来考虑的因素会少，使得你的报考会比较简单一些，这是考后知分，并且知道自己排名，按平行志愿的好处。

考后还有一种情况，考后你得分数拿到了，但是你不知道自己在全省里边排多少名，对于这些考生也存在着一个类似于考后估分报的难度。

今年填报志愿和历年相比有什么变化？

赵京：今年对于全国来说，最大的变化就是有更多的省市实行了平行志愿，应该到今年截止全国实行平行志愿的省市可能有18个，有很多是去年还不是平行志愿，今年开始是平行志愿了，这是最大的变化。

对这些考生来说，一个好处就是平行志愿报考的难度相对减少，但不好的事情是，过去我们知道怎么报，现在我们不太知道，就是一种新的模式出来，这是今年来说，应该是最大的变化。

平行志愿填报应注意什么？

赵京：我先把平行志愿的录取的规则稍微说一下，平行志愿它实际上是按照考生的分数来录取的，也 就是在录取的时候，我们可以假想我们所有的考生排着一个大长队，分最高的人进门我们先录取，这样的话，谁的分数高，谁就先录取，这种方式的话，你的高考成 绩成为你高考填报的唯一的一个因素，某种意义上我们强调了按照分数走的一个趋势，跟我们整个高考的要求变化其实是不一样的，高考想进行素质教育，但是我们 高考填报的时候却强调了按照分数走。这样的话，你得分数越高，你就越容易被录取，所以等到录取你的时候，所有比你分数高的考生都已经录取完了，他们或者是 被录取，或者是被刷掉了，这个时候你手里边拿的是你所填报的这几所院校，如果这几所院校还有名额你就会被录取，你这几各院校都已经录满了，你就已经落榜 了，就没有其他的机会了。所以这是填报录取的方式，我们如果填报平行志愿我们怎么办，第一个今年实行平行志愿的省市没有 东西参考了，我们应该意识到平行志愿解决一个问题，解决一个高分学生落榜的问题，也就是说，过去我们可能10个学生里边有三个人，由于志愿没有填报好，他 们不能进入一个相对比较好的学校，今年实行平行志愿以后，可能三个人里边就剩一个人了，我们如果意识到如果我们得分数特别高，我们可能在考生中占一个中上 等，过去由于别的考生的失误他就没有占据特别好的学校的位置，你就有机会进入一个比较好的学校，今年由于这些人他们的失误没有了，所以你能够去的学校的可 能性就减少了，也就意味着对于今年第一次实行平行志愿的省市，你对自己能去的学校的期待值应该降低，而不是因为有了平行志愿，我可以去更好的学校，这个想 法是错的。

应该说平行志愿的好处在于第一，减少你的风险，第二是减少你的报考难度，你的风险减少了，必然 你的机会就可以更少，因为我们知道生活中风险越高机会相对来说就越大，这个时候，由于风险减少了，你能去到更好的机会就变得小了，你自己的定位，因为可以 报好几个学校，你如果定好了一个，就是根据往年的情况定好了位置，你可以报得比较好，你落榜的机会特别少，那么这个考生就会问，我怎么来定位，其实一个比 较简单的原则就是往年你能报的这个学校可能依然还是你今年应该报的第一所学校，考生中，在我遇到的这些考生他们会这样，过去的时候说我能够报比方说北邮，今年的时候平行志愿我是不是就可以试一下清华、北大了，其实这个想法基本上是不成立的，你过去的时候你的成绩可能能让你报北邮，今年应该是平行志愿第一个 学校就报北邮，而你能够进入的学校就应该是在北邮之后。就是你平时以后可能根据往年的情况你不想报的学校可能恰恰是今年你最有可能进的学校。所以这是一个简单的给自己定位的一个方法。就是按照去年的资料，然后找出去年，不想今年是不是平行志愿，如果今年不是平行志愿我怎么报，把那所学校挑出来，把那所学校作为平行志愿的第一所学校去报，可能是最合理的。

主持人：那也就是说，要降低自己对学校的一个标准是吗？

赵京：对。降低自己对于一个好学校的一个期待值，这还会反映在哪儿呢？我们录取的时候有一个一 本线和二本线和三本线，这个一本线是干嘛呢？一本线实际上是考试院划的一条指导线，它或者是一条资格线，它表明如果你的成绩超过了一本线和二本线，你能够 参与一本和二本的竞争，这是什么意思呢？假如说有一所学校没有人报，只有你报了，如果我们今年划得一本线是550分，你考了554分，即使这个学校招10 个人只有3个人报，你是第四名，你依然不会被这个学校录取，这是一个资格线。

第二个是考试完了以后，如果有些学校没有录好，它会把剩下的名额拿出来，让大家再去填报一次，我们称为补录或者是补报，如果你得分数达不到批次线，你就不能够参与这个报告，过去按照平行志愿的时候，由于很多学生由于高报，他会不被录取，不被录取，如果你填好了，你的成绩即使在批次线附近你也有希望，因为批次线通常来说是按照招生计划人数来定的，比方说我们一本招生2万人，一般来说，会把批次线定在22000或者是23000人所对应的成绩，只招收2 万人，所以只有3000人过了一本线，但是不能被一本录取，因为学校录取的人数是定了，往年的情况由于很多高分学生落榜，那么你的成绩在23000名，如 果你填报好了，你依然是有希望的被学校录取，但是今年由于实行了平行志愿，所以很多学生，就是高分学生不会落榜，那么你的成绩如果就在批次线附近，你能够 被录取的可能性相对来说要比往年更小一些。

平行志愿是不是不利于考生？

赵京：我认为一件事情都应该说是有利有弊，这个问题我也跟一些老师进行讨论过，咱们来举例子最好的学校，比方说北大、清华，像清华这个学校我觉得他们不会得到特别多的实惠，因为如果按照考后出分报，他们已经把全国最好的学生给弄走了，对于他们来说，我觉得可能无所谓。

中档学校，过去的时候，他们应该说招收了一些高分的学生，也招收了一些相对来说低分的学生，因 为出现了今年报考不好的时候，他们会收高分的学生也会收低分的学生，平行志愿的一个好处或者说是平行志愿的一个结果，就会使得这个学校录取的人，他们的分 数都非常接近，除非这个报好的特别极端的时候，过去的时候我们的学校最好的学生和最差的学生可能相差的分数能够有70分，这个实行平行志愿以后的话，我们 可能相差的分数只有40分，也就是说，进来的学校的学生的档次是比较接近的，比较接近的话，我校从教学管理和学生一块儿学习来说，可能会有一些好的管理上 的问题，但是我认为，在一个学校里边学习，高分学生，好学生是有对学习不是特别好的学生是有带动作用的，其实在一个学校里边，有好的专业，有一些好的学生 和一些学校不是特别好的专业，学生质量比最好的学生，比最好的学生差一些，那么这些好的学生是有带动作用的，所以我认为，好学生可以带动一批人，平行志愿 实行以后，这种趋势实际上是没有了。从整体上来说，越靠近批次线的学校，往年录取的学生都在一本线和二本线附近，今年能录取好学生的可能性就相对来说更少 了，那么这个学校里边就没有那么多优秀的学生能够帮助他们来整体来提高。这个的话，可能对于靠后的学校，他们可能并不是特别高兴。

因为网上也有两所大学的校长是反对平行志愿，因为他认为平行志愿实际上并没有给高校带来非常多的好处，细分起高校来说，比方说湖南，湖南实行平行志 愿已经实行5年了，一开始的时候，高校是比较反对平行志愿的，湖南省的考试院就给学校做工作，给他们讲了平行志愿的好处，当你没有得到高分学生的时候，你 也避免了由于报考不均匀，你今年招了非常不好的低分的学生，所以从高校来说也慢慢认可这件事情了，所以一件事情有好处也有坏处。

志愿填报“调剂”项，该填“是”还是“否”？

赵京：无论是考平行志愿还是非平行志愿都会问的问题，在平行志愿当中，我们应该意识到你有五个 或者是三个学校要填报，但是你填报的是同一个批次中的一个志愿，在这种情况下，如果你填“不服从分配”，当你的专业没有满足的时候，按过去来说，你还有机 会在这个批次里边被另外一所学校录取，但是实行平行志愿以后，你实际上填“服从”和“不服从”是在决定你要不要留在一个批次里面，也就是说，比方说一本的 学生，当你填不服从的时候，过去你是在决定我要不要留在这个学校里边，因为你还有机会，留在这个批次中的其他学校，那么现在你在填服从不服从的时候，你要 意识到你是在决定我想留在一本还是不留在一本，因为当你填“不服从”，而这个“不服从”起作用的时候，你就离开一本了。就只能由下一个批次的院校来录取。因为这样的话，你如果被这个学校提档了，那么这个学校如果能满足你的五个专业，你填服从不服从对你没有影响，但是如果他什么时候看这个东西了，如果你填报 的这几个专业，比方说六个专业或者是三个专业都没有满足需求，那么他就会看你的“服从”还是“不服从”，如果你服从了，他就会调剂到另外一个专业让你留在 这个学校学习，如果你填了不服从，那么学校没有办法就会把你的档案退掉，你在决定你是否留在这个批次。

另外现在高校录取其实是比较人性化的，也就是怎么样呢？你看清华大学的 招生章程写得非常清楚，最大化的满足考生的专业需求，也就是说，它不是那么简简单单的就是按照一个规则往下走，它会根据你的情况去进行来调剂，所以到学校 里边，你可能会发现按照我的成绩，我应该进我去的第四个志愿或者是第三个志愿，结果我本来可以去的第三个志愿有一个学生的成绩比我低，你可能觉得这个很不 公平，但是实际上的话，可能是学校为了极大化满足考生的志愿而不得不采取的一种措施，在这种录取的情况下，如果我们相信高校，我觉得大部分的考生如果没有 特别好的理由还是应该填“服从分配”的，服从专业调剂。在选择专业的时候，有些考生很极端，他就说我只去这一个专业或者是这一两个专业，这种学生，家长非常不喜欢，这个学校里边你只选择这两个专业，这两 个专业不录取你，你就不去，如果你的专业你都不想给填满，那我觉得，你这个专业服从调剂你也就不用服从了，因为你把这个机会都已经给出去了，所以作为家长 来说，如果我们填报的时候，应该尽量跟考生进行沟通，让他选择的专业范围更大一些，或者是你选取的这个学校里边，它能够选的专业更多一些，上的星期的时 候，我在天津跟一个家长沟通，他的小孩就特别想学物理，我就跟他讲说，如果这个物理专业不能够录取你的话，你应该考虑和他相似的专业，比如说物理学有几大 分支，你要是说你学不了这个纯物理的，你可以考虑光学，可以考虑电子方面的，甚至可以考虑力学方面的，它都是物理方面的一部分分支，学好以后，可能到你上研究生(论坛)的时候，你就能够转回到去学比较纯正的理论物理这种。因为全国开理论物理的学校其实很少，所以在选择专业的时候，我们要让家长选择更多的专业，同样两所学 校可能分数都差不太多，这个学校有更多的专业满足你，而那个学校只有一个或者是两个你想去的专业，那个专业好，可能我们有的时候会放弃那个学校选择这个，给他一个比较多的机会选择一个合适的专业，这是填写服从或者是不服从专业调剂，大部分情况下要填写服从，另外说服考生要接受大部分的专业，毕竟我们上大学 不完全学的是一种专业，我们学的是一种能力。

填报志愿哪个环节最重要？

赵京：现在的填报环节已经开始了，其实从某种意义上来说，填报志愿没有大家想象得那么难，因为 这件事情，一年就差不多1000万的学生有好几百万的家长在填报志愿，如果这件事太难的话，大家都做不好，这件事情没有那么难，但是从我的经验来说，因为 这是给考生做一个非常重要的决策，我们家长的心情，心态是没有办法平静的，它体现几点呢？第一，如果我们的分考好了，我们就期望去一所更好的学校，如果我 们的成绩没考好，我们依然希望进我们原来可以去的学校，所以这个心态是影响我们家长报考的一个非常重要的因素，但是对于自己来说，这件事跟你没有关系的时 候，你可以非常平静的处理这件事情，但是当跟你有关系的时候，你就会发觉我不太知道怎么处理了，所以这个把握好自己的心态是一个非常重要的一个环节。这样 的话，你把心态把握好了，你能够去，这种心态的话，这种家长是一个比较积极的家长，他希望考生进一个好学校，还有一部分家长，他是一种消极的家长，当这个 考生的成绩不够理想或者是没有达到他自己开始所预定的分数的时候，这个家长觉得无所谓了，上哪个学校都一样，他就会把这件事情随随便便的就做了，在这里边 就变成了当你随便做的时候，你给学生失去了一些机会，所以第一点就是要把握好自己的心态。有了这一点以后，你往下做工作的时候，你做正确的可能性就比较大 一些。

家长不应该替孩子规定志愿

赵京：填报志愿在我们国家历来是家长来代劳的，这个原因其实是非常清楚，就是填报志愿的工作虽 然不是一个特别复杂的工作，但是它是需要花很多的时间，如果你不是主要从事志愿填报来说，你不会对全国这么多高校比较了解，那么每个高校他们最好的专业是 什么，他们主要的研究方向，他们学校的师资力量，这些东西实际上都需要花时间去了解，我们知道，高考前每一分钟，每一秒钟可能都是很重要的。所以大部分的 学校老师会会告诉家长，不要让孩子参与高考志愿填报，因为那个时间需要多少你是说不清楚的，考前北京和上海，它会让孩子在报考前的时候看一下这个方案，但 是他不会让孩子去选去，对于考后报的大部分省市，一般来说，在考试之前都不让孩子参与，考试结束以后，6号、7号、8号，到8号结束以后，学生还剩多少时 间能够参与志愿填报呢？就是5天，最多考后报也就是20多天的时间，学生能不能在20多天把这件事情完全做好呢？是比较难，因为他了解很多东西，所以家长 来代劳是一个非常正常的。我认为家长应该把大部分的工作给做好了，替学生设计几套方案，但是最后的时候，应该让学生来选择他是否愿意接受这套方案去报考这 个学校，就是最后的结果应该是让学生参与。

不想报的学校最有可能被录 高考志愿填报指南

http://edu.QQ.com 2009年05月01日10:15 腾讯高考

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如何快速定位自己在全省的位置，从而更有利的填报第一志愿？ 赵京：填报过程中有几个因素决定你能不能报好，其中最主要的一个因素就是你在你们所在的地区的 定位，他们的定位作为考前北京和上海，你是没有一个准确的定位，对于考后估分报的学生也有一个问题，就是我拿到自己的成绩，这个成绩，今年一看这个成绩比 往年好，往年我觉得我自己只能考530分，我今年突然报了570分，这是不是意味着我能去一个好学校呢？这个不一定。考后分两种形式，一种是出分有排名，对这一部分学生最好，为什么呢？他在全省排多少名就非常清楚了，还有一部分是出分，没有排名，这部分学生其实面临着跟考后估分一样的，这三类学生他们各有 自己的问题，但是如果不定好位，他们就不能难，所以这就是我们为什么要为学生要做志愿填报这种辅导工作，比如说我们对于北京这种城市，我们就会在考前帮助 他们确定一个在北京市的整体所有学生的你大概会是一个什么样的位置，我非常清楚自己的水平是什么样的，当你知道我在8000名的时候和你知道你在 11000名那是不一样的，对于考后估分报的地方，我们也利用现有的资料帮他们确定根据你的估分你大概在这个省里排多少名，首先决定一个你的定位问题，比 方说考后出分报的城市是不是会没有这个问题呢？也存在这个问题，比方说去年四川地震了，那么四川就分成两个地区，一个是非严考区，一个是严考区，非严考区 人数就减少了，减少了25%，这样你拿到你的排名是5000名，5000名按照往年来说你可以去一个不错的学校，但是今年人数减少了25%，所以你的 5000名可能相当于去年的7500名，如果你还是按照5000名是选学校，你自然就会落榜的机会就会多，所以我们去年就帮助四川根据严考区和非严考区把 他自己的排名从当时的排名折换成往年排名，这样你可以拿往年的排名再去选定你应该去选报哪个，这个定位我看来是最主要的一点，这样你就可以比较好的找好一 所学校。

对于一个学生，如果他的成绩刚过批次线，刚才我讲过，批次线是一种录取用的资格线，它不是帮助 你填报志愿的，如果他告诉你，比方说530分是一本线，那么你的成绩是532，你应该意识到你能够被一本录取的可能性要比考580分要小得多，在这个时 候，首先我觉得家长和考生要定一个原则，就是说我是不是努力去留在一个一本的院校，因为我们要客观的认识到一点，就是有没有学校能让你留在一本呢？应该说 这个学校有，会不会是特别好的呢？不会，因为特别好的学校，竞争力比较大，大家宁可去复读我也要去这个好学校，所以这些学校不会留特别多的机会给我们这些 成绩相对比较低的学生，这个时候你要做一个决定，我是留在一本的学校还是去二本的一个学校，还是我留在二本去三本，因为每个批次的学校我们国家这么划定有 它的一定的依据，因为一本中的学校是相对来说是全国的一些重点学校，应该说比较好的学校，那么我们为什么不认可一些学校，是因为这个学校离我们的家太远，所以我们不认可，比方说北京的学生，北方的学生就不会认可南方的一些大学，比方说特别远的，即使211，像广西大学，南昌大学他们也是重点大学，也是 211大学，但是我们不认可，我们不愿意去，所以就对我们这些学生来说，就是成了一个不好的学校。像这个学校你去当地考察考察，可能是当地非常好的一个学 校，也就意味着这个学校有很多当地优秀的学生，那么它这个是不是好学校呢？在当地人眼睛里边这个学校绝对是一个希望能进去的学校，所以你要做好一个决定 说，我是不是愿意选择一个比较偏远的学校去学习去，你要定好这个决定的话，那么下一步的话，就是我们来选择哪些学校，我们更有可能去被录取。

这个时候，往年各个学校录取的资料就有用处了，包括今年实行平行志愿的省市，对于这部分考生，他们的机会虽然减少了，但是往年的录取资料也还有用，为什么有用呢？第一，或许那些学校他们不能够招满学生，比方说他们要招20人，最后只剩下10个人报 考，这个学校他录不满，今年还是非常有可能录不满的，第二个，即使实行了平行志愿，还是有些学校会招不满，那么这个学校的数量可能会减少，你可以去看一看 往年哪些学校在一本、二本录取结束以后，依然没有招满的学校，也就是参加补录的学校，这些学校可能是你能够进入一本或者是进入二本最好的选择，所以从这两 个渠道选择一所学校，让你的考生能够以批次中最低的成绩进入这个批次中一个应该说还不错的学校。

填报志愿成功案例剖析

赵京：其实我们在做志愿填报的时候，是在根据考生的情况，然后给他定一个比较好的方案，其中牵 扯到第一，对学生的定位，第二，对学校的定位，这两个定位定好以后，就是能够比较好的帮助你进一志愿，二志愿，在这个过程中，这就是为什么我们要利用我们 的一套系统来帮我们做一件事情，第一，给我们自己定位，第二，给学校定位，在我过去做的方案中，应该说其实有很多很好的一个案例，这些东西是怎么着呢，你 在做填报的时候，你是给学生把握一些机会，比方说我去年帮助一个家长填报天津的一个志愿，天津的志愿它分A志愿和B志愿，那么这个时候，首先我要问家长，你的心态和你的定位是怎么样的，如果说，我就想进一本中的A志愿学校，因为A志愿学校是比较好的，那么我们通过这个调剂能够帮你选择在A志愿留下来，但是 他不满足于在A志愿中比较稳妥的学校，他就希望说我有没有机会去更好的学校，这时候的原则就是说，我们希望在一本B中，就是在一本中有一个学校保证他不落 榜，所以我们就给他设计了这么一套方案，这样他在A中去冲一下，然后B中保证他能够接住，这是一个原则。

第二个，就是我们讲到另外一些案例，就是我们给的学生定的，第一志愿的学校已经确定了，他其他 的几个，比方说平行志愿的二三四志愿还没有确定，我们选报的说这个学校可能也是他最终最想去的一个学校，那么其他几个学校怎么报呢？就成为一个问题，我们 是不是把其他学校就随便报一下，这个时候我们会根据，我给学生填报我会根据这个学生他的选择专业，在这个专业附近找五所靠上点，靠下点的学校，如果这个学 校没有录取他，能够让他在类似的专业里边录取，所以这个也是我给考生做的一个填报，就是能够在他的专业附近给他选一个。

更充分的利用我们的志愿，还有的学生他有不同的条件，比方说他有艺术特长生，他有加分，那么在 这个时候，说这个报考是不是变得比较简单了呢？其实也不是，因为有的时候它的加分是有条件的，比如说你的艺术特长生，你只要过了一本线就可以到我们学校 来，但是在选专业的时候，它是有不同的加分的，那么这个时候，你要根据你自己的成绩来判断，你少加分的这个专业能不能成为你被录取的专业，这个是你要判断 的，因为这个加分往往是第一个专业你可以去加。

/************/ 今年由于实行了平行志愿，大部分省市实行了平行志愿，所以报考起来，风险度都可以选，你可以比 较容易的报考，对于北京这种城市，它有一个把握学生的一个问题，我觉得，我做得比较成功的一个案例是，帮助这个学生在最难选的时候，就是他的一模成绩考得 不错，二模考得不好，那高考的时候报还是不报，我们经过大量的分析，帮助这个考生报了一志愿，而且最后的时候以一分两分的成绩去这个学校，其实我并不赞成 学生这么报，但是我们如果作为一个学生我宁可努力去拼一下，而不愿意去一所不满意的学校，这个时候的把握是非常重要的，这是我以前做得比较好的案例。能够 在报考的时候根据学生的情况帮助他以一分或者是两分的成绩，包括文科和理科，其中一个案例就是07年的一个学生，这个学生本来我们给他选的学校就是选的四川大学，四川大学对于他来说应该是一个比较稳妥的大学，报了基本上就可以上，但是这个考生由于种种原因就不愿意选这个学校，选报的学生是北京对外经贸大学，报好了 对于这个学生来说他的分数也就是两三分的把握，最后我们跟这个学生讲，如果你没有被这个学校录取，你会不会后悔？他说我不会后悔，我说你只有那么两三分，他说我相信我高考的时候就能考出我这个成绩，高考之后，拿出成绩以后，我以为他落榜了，他说我还难过了好几天，有一天我突然觉得他那个成绩实际上是超过那 个分数线两分，然后我一查，他果然是超过分数线两分被录取了，但是他的专业不能是好专业了，他跟我说，任何一个专业他都会满意的，最后他被第四个专业被录 取了。所以这是一个是把握你的学校和考生的情况。

我去年帮助一个四川的一个学生报考，他本来是一个很好的学生，一下子就没考好，过去你做的方案 全都没有用，这个时候，怎么来填报，这个家长就不知道怎么办了，所以我们就帮他填报的时候，第一，我们在二本中给他选择了一所比较有意思的学校，这个学校 在一本招生，在二本也招生，而且还有一种可能性，就是进了学校以后，通过你自己的学习，通过你自己的考试你能去转换专业，能去本来一本中的学校，所以我们 帮他选了这么一个学校，如果是一本中选的好学校不录取的话，他能够去二本，在学校里通过他自己的优秀成绩转到这个学校一本中的专业，这样他通过一个圈就回 到了相对比较好的学校里，这样给他一个机会，让他在一本中冲一下，所以我们给他定了四川考后出分报的学生给定了一套方案。

第四篇：思修

自测与练习

（第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神）

一、单项选择题

1．爱国主义在不同的历史时代和文化背景下，总有这不同的内涵。在我国新民主主义革命时期，爱国主义主要表现在致力于推翻帝国主义、封建主义和官僚资本主义的反动统治，把黑暗的旧中国改造成光明的新中国。在现阶段，爱国主义主要表现在献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于促进祖国统一大业。这体现了（C）

A．爱国主义是历史的、抽象的 B．爱国主义是历史的、具体的 C．爱国主义是客观的、抽象的 D．爱国主义是主观的、具体的

2．“一方水土养一方人”，“禾苗离土即死，国家无土难存”。每一个爱国者都会把“保我国土”、“爱我家乡”、维护祖国领土的完整和统一，作为自己的神圣使命和义不容辞的责任。这体现了爱国主义的基本要求中的（D）

A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家

3．新时期中华民族的爱国主义，既承接了历史上爱国主义的优良传统，又吸纳了鲜活的时代精神，内涵更加丰富。新时期爱国主义的主题是（D）

A．倡导和弘扬集体主义 B．倡导和弘扬国际主义 C．继承和发展马克思主义 D．建设和发展中国特色社会主义

4．邓小平曾经指出：“港澳、台湾、海外的爱国同胞，不能要求他们都拥护社会主义，但是至少也不能反对社会主义的新中国，否则怎么叫爱祖国呢？”这说明，在当代中国（B）

A．爱国主义与爱社会主义是一致的 B．爱国主义与拥护祖国统一是一致的 C．爱国主义与爱中国共产党是一致的 D．爱国主义与爱马克思主义是一致的 5．在当代中国，爱国主义首先体现在（D）A．对中国共产党的热爱上 B．对社会主义中国的热爱上 C．对所有中国人的热爱上 D．对中国传统文化的热爱上

6．新中国成立后，钱学森抛弃国外优越的生活与工作条件，历尽千难万险，回归祖国的怀抱，投身到祖国的建设中。当被评为“两弹一星”的功臣而受到国家表彰时，他这样说：“说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。”对钱老的这段话的深刻内涵的科学领悟是（B）

A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富 B．科学是人类智慧的结晶，理应为全人类服务

C．科学事业的发展和科学家的命运都与自己的祖国有着密切的关系 D．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技的竞争和人才的竞争 7．中华民族精神的核心是（B）A．爱国主义 B．团结统一 C．爱好和平D．勤劳勇敢

8．“礼仪之邦”、“协和万邦”、“德莫大于和”等观念，深深地扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”、“讲信修睦”等，充分表现了中华民族在处理民族问题上的宽宏胸襟。联欧亚，开辟丝绸之路；通亚非，郑和七下西洋；历万难，玄奘印度取经；为传经，鉴真东渡扶桑„„这些典型的事例充分体现了中华民族精神的（B）

A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息

9．中华民族精神源远流长，包含着丰富的内容，其中，夸父追日、大禹治水、愚公移山、精卫填海等动人的传说，其中体现的是中华民族精神的（D）

A．勤劳勇敢 B．团结统一 C．爱好和平D．自强不息

10．时代精神是在新的历史条件下形成和发展的，是体现民族特质、顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和。时代精神的核心在于（B）

A．实事求是 B．与时俱进 C．改革创新 D．艰苦奋斗

二、多项选择题

1．爱国主义是调节个人与祖国之间关系的（AC）A．道德要求 B．政治原则 C．文化体制 D．法律规范

2．下列有关爱国主义的表述正确的是（ABCD）

A．爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系 B．爱国主义是人们对自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一 C．爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下具有不同的内涵 D．爱国主义是五千年来形成的伟大中华民族精神的核心 3．爱国主义的基本要求包括（ABCD）A．爱祖国的大好河山 B．爱自己的骨肉同胞 C．爱祖国的灿烂文化 D．爱自己的国家

4．下列关于爱国主义特征的认识，正确的是（BD）A．爱国主义是历史的、抽象的

B．爱国主义在不同的时代背景下具有不同的内涵 C．在阶级社会中，爱国主义具有阶级性 D．爱国主义是对整个民族大家庭的热爱

5．中华民族的爱国主义优良传统源远流长，内涵极为丰富，主要表现为（ABCD）A．热爱祖国，矢志不渝 B．天下兴亡，匹夫有责 C．维护统一，反对分裂 D．同仇敌忾，抗御外侮

6．中华民族素有爱国主义的优良传统。下列能够反映和体现这一优良道德传统的是（BCD）A．“尽人事，以听天命” B．“位卑未敢忘忧国”

C．“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之” D．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”

7．爱国主义的时代价值表现在，爱国主义是（A）A．中华民族继往开来的精神支柱CD B．维护祖国统一和民族团结的纽带 C．实现中华民族伟大复兴的动力 D．个人实现人生价值的力量源泉

8．爱国主义在不同历史时期有不同的表现。在现阶段，爱国主义主要表现为（ABCD）A．大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神 B．大力弘扬以改革创新为核心的时代精神 C．献身于建设和保卫社会主义现代化事业 D．献身于促进祖国统一的事业

9．当今世界综合国力的竞争，集中体现为科技和人才的竞争。在经济全球化的背景下，需要我们对科学以及科学家的使命有更清晰的认识，以报效祖国。下列属于科学认识的是（ABC）

A．科学是人类智慧的结晶，是属于全人类的财富，理应为全人类服务 B．科学无国界，但科学事业的发展和科学家的命运都与祖国有着密切的关系 C．科学知识无国界，但科学知识的运用却不可能离开具体的国家 D．自然科学家和社会科学家都对国家的繁荣富强担负着重大责任 10．爱国主义是中华民族精神的核心，此外，其内涵还包括（ABCD）A．团结统一 B．爱好和平C．勤劳勇敢 D．自强不息

11．弘扬和培育民族精神，要立足中国特色社会主义建设事业的实践，反映（ABC）A．社会主义初级阶段的基本特征 B．完善社会主义市场经济体制的现实需要 C．社会主义先进文化的前进方向

D．中国古代道德传统和其他民族的文化成果

12．改革创新是中华民族进步的灵魂，是我国兴旺发达的不竭动力，是中国共产党永葆生机的源泉。下列关于改革创新的认识，正确的是（ABCD）

A．改革创新是民族精神和时代精神的核心 B．改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求 C．改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要

D．改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的重要条件 13．下列关于民族精神与时代精神关系的认识，正确的是（ABCD）A．时代精神与民族精神紧密相连 B．时代精神是民族精神的时代性体现 C．民族精神是时代精神形成的重要基础和依托

D．两者的有机统一成为社会主义核心价值体系的重要内容 14．爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的义务和责任。脚踏实地，做忠诚的爱国者，应当成为每一个中华儿女的基本追求。做忠诚的爱国者要做到（ABCD）

A．自觉维护国家利益 B．促进民族团结和祖国统一 C．增强国防观念 D．以振兴中华为己任

15．增强国防观念是新时期爱国主义的重要内容。对于当代大学生，增强国防观念的重要意义在于，这是大学生（ABCD）

A．报效祖国、弘扬爱国主义精神的重要体现

B．履行国防义务、关心支持国防和军队建设的必然要求 C．提高综合素质、促进自身全面发展的迫切需要 D．提高道德素质、引领社会风尚的必要手段

三、简答题

1．什么是爱国主义？爱国主义有哪些基本要求？

答：爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。爱国主义不仅仅是一种感情，而且还是一种思想或精神。爱国主义应当是热爱自己的祖国，为祖国的繁荣、富强、独立而献身的精神。爱国主义的内容：第一，民族自豪感和自信心。第二，奋起抵抗外敌的侵略，维护祖国的独立和主权完整。第三，反对分裂和割据，维护民族团结和祖国的统一。第四，勇敢勤劳，推动祖国的进步和富强。2．简述爱国主义的时代价值。

答：

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱，（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带，（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力，（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

3．什么是民族精神？中华民族精神包括哪些内涵？

答：民族精神是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教，民族价值观念和价值追求等共同特质，是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想，是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现，是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。以爱国主义为核心，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神。1）重德精神。重视道德自觉和人格完美是中华民族精神的重要内涵之一。（2）务实精神。中国人历来重视实际，讲求实用，追求事功，而轻浮华，贬空谈，鄙玄虚，表现了黜玄想而务实际的民族精神。（3）自强精神。自强不息，刚健有为，集中反映了中华民族朝气蓬勃、努力向上的顽强生命力，表现了中华民族百折不挠的开拓精神，反抗恶势力的斗争精神，完善自我的进取精神，以及在日常生活中的勤劳节俭美德。（4）宽容精神。“厚德载物”集中表达了兼容并包的精神。这种精神要求胸襟阔广，宽容大度，能够合理地对待大自然，能够团结各个方面的人，容纳各种不同的意见。（5）爱国精神。关心社稷民生，维护民族独立，为“报国”而献身的精神品格，是中华民族的优秀传统。

4．做一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？

答：

一、自觉维护国家利益

二、促进名族团结

三、维护祖国统一

四、增强国防观念

五、以振兴中华为己任

5．简述大学生增强国防观念的重要意义。

答：大学生是一个最具有革命创造力和青春活力的团体，不论是在经济建设，还是在国防建设中都有着举足轻重的作用；人才是建军治军之本，也是战争制胜的关键因素。近年来，国家颁布了一系列政策与方针，鼓励在校大学生和应届毕业大学生应征入伍，祖国需要建设，同时又需要强有力的国防作为支撑，保护国家在一个安定和平的国内外环境下正常发展；所以培养大学生的国防意识观念，加强大学生的国防素质教育，是大学生素质教育中的重中之重。

四、论述题

1．请结合实际，论述对于当代大学生来说，在如何把握经济全球化趋势与爱国主义的相互关系的问题上，需要着重树立哪些观念？

答： 第一,人有地域和信仰的不同，但报效祖国之心不应有差别。第二,科学没有国界，但科学家有祖国。第三,经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

2．试论经济全球化形势下，为什么要弘扬爱国主义？

答：第一，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家仍然是民族存在的最高组织形式。第二，在经济全球化趋势加快发展的情况下，民族国家仍然是国际社会的最强大的独立主体。第三，在经济全球化趋势加快发展的情况下，国家是促使经济全球化趋势正常发展的最具实力的制约力量。

3．联系实际，论述大力弘扬和培养民族精神。

答：弘扬以改革创新为核心的时代精神，必须大力推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。要自觉投身于改革创新的伟大实践，立足于掌握丰富的知识和过硬的本领。要养成团结协作、艰苦奋斗、脚踏实地地作风。要树立创新意识，发扬创新精神，确立与时代进步潮流相适应的思想观念、价值取向和行为方式，努力走在全社会创新的前列，努力为理论创新、制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新做出应有的贡献。4．试论如何正确理解和大力弘扬以改革创新为核心的时代精神？

答：弘扬和培育民族精神，要立足于中国特色社会主义建设事业的伟大实践，反映社会主义初级阶段的基本特征，反映完善社会主义市场经济体制的现实需要，反映发展社会主义先进文化的前进方向。要以人民群众创造历史的火热生活为源泉，批判地继承中国古代的传统文化和道德，吸收和借鉴外来文化和道德的积极成果，坚持古为今用、洋为中用，以我为主、为我所用的原则，不断丰富民族精神的时代内涵，使民族精神得到大力弘扬。

五、材料分析题

1．结合材料回答问题

钱学森（1911～）中国著名科学家，1911年12月11日生于上海，1934年毕业于上海交通大学机械工程系，1935年赴美国研究航空工程和空气动力学，1938年获加利福尼亚理工学院博士学位。后留在美国任讲师、教授。1950年开始争取回归祖国，受到美国政府迫害，失去自由，历经5年于1955年才回到祖国，1958年起长期担任火箭导弹和航天器研制的技术领导职务。

1991年10月16日 国务院、中央军委授予他‚国家杰出贡献科学家‛荣誉称号和一级英雄模范奖章。同年任中国科协名誉主席。1999年9月18日 中共中央、国务院、中央军委授予他‚两弹一星‛功勋奖章。

在荣誉面前，钱学森是这样说的：‚说是表彰我对中国火箭导弹技术、航天技术和系统工程论方面所做的一切工作。我想这里面‘中国’两个字是最重要的。‛

问：在经济全球化背景下，科学技术的发展和利用是跨国界的。结合以上材料，谈谈你在这方面的看法。

答：首先，经济全球化时代要树立坚定的爱国、报国信念。其次，经济全球化时代要努力学习科学，贡献祖国建设事业。再次，经济全球化过程中要始终维护国家的主权和尊严。

2．结合材料回答问题 材料1 中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。爱国主义是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是推动我国社会历史前进的巨大力量，是各族人民共同的精神支柱。现在，我国人民在建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线指引下，大力发展社会主义市场经济，努力建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家。

——摘自《爱国主义教育实施纲要》

材料2

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族，没有振奋的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。┅┅面对世界范围各种思想文化的相互激荡，必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务，纳入国民教育全过程，纳入精神文明建设全过程，使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

——摘自江泽民在中国共产党第十六次全国代表大会上的报告

材料3 从北京到汶川，‚万众一心、众志成城，不畏艰险、百折不挠，以人为本、尊重科学‛，伟大的抗震救灾精神凝聚13亿人民的力量。

从汶川到北京，‚同一个世界，同一个梦想‛和‚超越、融合、共享‛的理念，化为亿万人民无私奉献、积极参与的行动，自强不息、顽强奋进的民族精神注入了时代强音。

——摘自《中国青年报》2008年9月27日

（1）结合材料，阐明中华民族爱国主义的优良传统及其时代价值。

答：中华民族的爱国主义优良传统有：第一，热爱祖国。热爱祖国首先表现为对于祖国这块国土的热爱；表现为人们争取自己祖国的独立富强而英勇献身的奋斗精神。第二，建设祖国。建设中国特色社会主义是新时期爱国主义的主题。第三，保卫祖国。抗击侵略、保卫国土，是爱国主义的突出表现。第四，富强祖国。把社会主义祖国建设成为世界强国，是新时期爱国主义的最高目标。中华民族爱国主义的时代价值：

（一）爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱

（二）爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带

（三）爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力

（四）爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉

（2）在五千多年的发展中，中华民族形成了什么样的伟大民族精神？

答：在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，形成了厚德载物、坚忍不拔的民族品格，兼收并蓄、和实生物的民族风范。

（3）结合材料，阐述时代精神与民族精神的关系，在当代中国如何弘扬民族精神和时代精神。

答：“伟大的民族精神和时代精神是凝聚亿万人民、鼓舞人们奋发进取的旗帜，是中国人民精神风貌的集中写照，是激发社会活力的强大力量。”弘扬和培育民族精神必须立足于时代，根据时代的特征来把握时代精神，结合时代精神来弘扬和培育民族精神。坚持理想信念与爱国主义的统一。坚持继承与创新的统一。坚持民族性与时代性的统一。坚持自强不息与和平发展的统一。

第五篇：学思总结

学思总结

葫芦岛市站前小学马洪丽

时至今日，“国培”不过只有短短一个多月的时间，自己却在这次全新的培训活动中收获多多。这次培训，我认真学习了班主任的每一天、班主任的每一学年、班主任的每次活动、班主任与每个班级、班主任与每个学生、班主任的育人与管理六个模块的全部内容。教育专家精彩的讲座，一线优秀教师真实的案例，班级群里老师们热情的参与，激烈的讨论都深深地吸引了我，为自己今后班主任教育教学，班级管理，学生管理，家长工作等方面指明了方向。通过学习，我也深深地感受到：当好一个班主任，是很不容易的。为了巩固这次学习的成果，把学到的东西更好地服务于今后的工作，现将本次培训活动作简单的总结和反思。

一、作为老师，要有责任心。

作为老师，责任心是十分重要的。它不仅表现在对自身的工作的热爱程度上，其关键还是要看对自己所教的学生是否认真负责。学生是可塑性很强的一个特殊群体，他们会把自己的老师（特别是班主任）有意无意的作为模仿对象，处处学老师的行为表现。因此，当我们要求学生要养成良好的行为习惯时，首先我们自己就要谨言慎行。从我们教师自身做起，从平时的点滴小事做起，注意自身平时的一言一行，懂得身教重于言教的道理是作为新时期一名合格教师的标准之一。

二、作为老师，要有爱心。

爱心，不能只是挂在口边，要用自己的实际行动来表达出来。也是热爱自己的这份工作是其中的一部分。学生是存在着差异的，对于不同的学生要用不同的方式去关怀他们。

其实每个孩子都有自己的闪光点。因此，利用学生身上的闪光点去激励他们，使他们的身心能够健康成长是作为新时期一名合格教师的标准之一。而要做到这一点，则能充分体现出教师的爱生之心。

三、作为老师，还要有耐心。

不是每个学生都是一教就会的神童，所以耐心讲解，耐心辅导也是衡量教师是否合格的标准之一。

如何培养学生的自信心变成了十分关键的问题。而唤醒一个已经对学习丧失信心的学生，对老师的耐心的考验又是多么大啊！

四、作为教师，还要会钻研教材，有一颗恒心。

把一切可利用的资源用到课堂上，充分调动学生的积极性，使他们在快乐的课堂上不知不觉中学习知识，这也是衡量一个老师是否合格的重要标准之一。做一名老师容易，做一名合格的老师就难了。让我们共同努力成为一名新时期的合格的人民教师吧！从事教育工作特别是一线的广大教师，如果没有一颗热爱学生的心，那么他的教育仅仅只是教书，而教师的真正任务是“教书育人”其中“育人”才是我们教育工作的核心。所以没有一颗热爱学生的心，那么他就不会成为一名优秀的教师。爱岗敬业是每一位教师都应该具备的专业素质，敬业精神是我们通往事业成功的必须要具有的素质。

最后，班主任工作不光是一项工作，更是一门艺术。班主任工作要讲求科学性，班主任应充分掌握每个学生的情况，并能根据其性情适时地控制和调节自己的情绪，充分显示自己的口才，使自己的教育

教学工作顺利完成。在工作中班主任要时刻严格要求自己，不断改进自己的工作方法，逐步完善自己，做个让学生喜欢，受学生欢迎的班主任。它是一门神奇的艺术，它需要我们在工作中不断探索，不断总结经验。