读《傣族历史地理研究》有感

第一篇：读《傣族历史地理研究》有感

读《傣族历史地理研究》有感

2012年3月初，经学校安排，我参加了临沧市 “省一统”阅卷工作。

闲暇之余，我有意识地有幸在临沧市新知图书城淘到了两本地方丛书。

一本是由临沧市档案局编（段飞虎主编）、云南民族出版社于2010年12月份出版的《滇缅铁路资料汇编》，一本是由临沧师范高等专科学校高金和、李小梅老师编写、辽宁大学出版社于2011年12月份出版的《傣族历史地理研究》。

拜读之后，收获颇多，是两本有收藏价值的好书。

《滇缅铁路资料汇编》之前已有《滇缅铁路》一文为读后感，下文乃《傣族历史地理研究》之个人读后粗浅感思。

《傣族历史地理研究》是临沧师范高等专科学校高金和与李小梅两位青年教师的作品。此书承载了两位老师努力钻研、收获成果的记忆，是他们严谨治学、积极进取的见证，这种精神让我佩服，值得我们年轻人学习。

这即是我买此书的原始驱动力。

傣族，是中华民族大家庭中的一员，在中国（云南）历史文化的发展中扮演了重要的角色，成为中华民族历史文化宝库中一颗闪亮的瑰宝。

所以，对傣族历史地理的研究，是中国（云南）历史地理研究的重要组成部分，意义重大。

此书的出版，为傣族历史地理的研究注入了新鲜的血液，同时也将会对国际傣学的研究起到积极的促进作用。

读了此书，使我初步了解到了傣族的一些基本历史地理知识，丰富了我的知识，开阔了我的时空思维。

当然，我认为书中的部分细节内容还有待考证，排版的细节还当完善。个人觉得可适当插上相关地图，也许会使读者能更直观地读懂本书，更能反应出傣族发展的时间和空间的变化规律，使本书更有灵魂。

请谅鄙人学识有限，是为本人读此书之拙见。

石凤海

2013年1月9日21时

于云南省凤庆县第一中学行政楼

第二篇：读《地理百科全书》有感

读《地理百科全书》有感

四年三班 吴松涛

为什么地球会自转？为什么地球是圆的？为什么会地震？……这些问题《地理百科全书》一一给了我答案。我可喜欢它啦！因为这本书使我了解、认识了地球的诞生、变化、未来等丰富有趣的知识奥秘，树立了改造地球的理想。

地震！一个可怕的魔鬼，总是让人心惊胆战。它给人们带来了巨大的损失。可是科学家却不怕，他们就是敢向地震挑战。因为他们手中的法宝多着呢！“润滑消震”这个法宝就是把水往即将爆发的大地震地区底下注入水，用水把地震的力量分隔开来。瞧！这个法宝是大震化小震，它就是用化整为零的方法把大地震“掐死”.这些科学家不就是征服地震这个魔鬼的勇士吗？这些让我如此着迷，我暗暗下决心，从小努力学习，长大以后当一名研究地球的科学家，合理利用地球造福人类。

我们的地球可是个“百宝箱”.它里面的宝贝可多啦！有金、银、铜等，它们个个都像位害羞的小姑娘，不肯轻易亮出来。对付它们，科学家自有办法，他们可以靠辨认化石和矿藏在地面上的痕迹来找到。他们不仅有这些“土钥匙”,还有更加先进的“金钥匙”,它们是“磁力仪”、“地震仪”等。经过许多科学家的共同努力，又增添了一把“高空钥匙”:地球资源卫星。它整天在地球上空绕圈子，不停地发给人们地下宝库的消息……“百宝箱”啊“百宝箱”,你还是乖乖地向我们的“开箱取宝”人：科学家们交出你所有的“宝贝”吧！让我们的生活变得更加幸福美好。

科学家经过研究、开发考察发现了许许多多的奥秘。其中有环绕地球的哥伦布、麦哲伦；有花了大辈子精力制作“地球仪”的张衡；还有坚持地球是围着太阳转这个真理而被活活烧死的布鲁诺……他们都是伟大的科学家，我心目中的榜样。

我身为地球的孩子，长大以后当一名科学家，做一个征服地震的勇士，去探索更多的地球之谜，让沙漠变成绿洲，让冰川变成城市，让荒山变成果园，处处山清水秀，鸟语花香……那是，我将自豪地对自己说：“我让地球母亲变得更加美丽了！”

第三篇：读历史故事有感

读《中国历史故事》有感永不熄灭的烛光-----

今年寒假，我再一次阅读了《中国历史故事》。每一次读来，都仿佛是打开了一幅波澜壮阔的的历史画卷，收获很大。

书中，一个个栩栩如生的人物，一件件可歌可泣的历史事件，都在震撼着我，也教育着我。孔甲吃龙肉、烽烟戏诸侯、姜太公钓鱼、周文王演《易》、张赛通西域，大意失荆州。这其中有帝王、有将相、有农民、有领袖、有刺客，还有军事家、教育家、文学家等等。

随着一个个故事的开始，我仿佛穿越了时空，进入了古人的世界，看见了伟大的思想家孔子、失败的英雄项羽、农民领袖陈涉、勇敢的刺客荆轲，以及卓越的军事家孙膑、统一六国的帝王秦始皇。这一个个栩栩如生的人物，令我感动，让我思索。

我发现，凡是能推动历史前进的人身上，都有五大品质：善良、勤奋、智慧、勇敢和坚韧。就是这些优秀的品质才使他们完成伟业，并使自己名垂史册。

他们的故事也鼓舞和激励着我从此要发奋学习，勇敢地面对学习中的困难，掌握更多的本领，将来成为一个对社会有用的人。

狼牙山五勇士读后感500字

今天，我进修了《狼牙山五勇士》这篇文┞仿，使我深受感动。七连六班的五个兵士为了连队主力和年夜众的安危，冒着生命危险将敌人引上了绝路末路

————棋盘陀，他们牺牲了本身，庇护了他人。这类舍己救人的精力怎能不让人感动呢？

几千年来，我国出现出了很多优良的人物，他们不管碰着若何的艰巨险阻高中作文，历来想到的不是本身，而是那些刻苦受难的人们。他们非论身处多年夜的险境中小学作文，都在发扬着那舍己救人的精力，这莫非不让人震动吗?忆旧日作文，几年前的炎天。东北松花江流域产生了特年夜洪灾，顷刻间，半个松花江流域已被洪水沉没。在无数垂危关头，呈现了很多英雄人物；在滚滚洪水中，人们用本身的肩膀打起了一条条拦洪年夜坝，和洪水做着决死的奋斗；有几多人累到病倒在年夜堤上，有几多人献出了本身年青的生命。一个英雄倒下去，一万个英雄站起来，广年夜军平易近迎着坚苦和危险进步，克服了一次又一次的洪峰。始终紧紧的矗立在滚滚洪水中，洪水高一尺，斗志高一丈，这类不平不挠，誓死如归，牺牲本身，庇护他人的年夜无畏气势，他们是新期间的狼牙山五勇士。庇护着我们全中国的人们。我们必然要爱护保重今天和平.幸福的糊口。进修五勇士不怕牺牲，时刻想着人们的高贵品质。在进修的道路上，我也要不怕坚苦，勇于研究，一极新的姿态迎接新的世纪最近老是推荐我们读几本好书，当时我的目光就已经深深地落在了？《中国历史故事集》这本书上。这本书讲了五个系列：春秋故事、战国故事、西汉故事、东汉故事和三国故事。它使我了解了更多的中国历史故事。

就是因为这本书，我才认识到了最会拍马屁的费无极，机智的晏子以及楚庄王等性格鲜明的人物、在看这本书的时候，我时而伤心，时而疯女，时而又替人家着急……

当我读到负荆请罪时，我知道廉颇对蔺相如的官级比他高不服并扬言要羞辱蔺相如，蔺相如知道后，有意不与廉颇会面。别人以为蔺相如害怕廉颇，而蔺相如却说：“秦国怕我们赵国，这主要是因为有廉将军和我两个人在。如果我们互相攻击，那只能对秦国有益。我要以国事为重，把私人的恩怨丢一边！”廉颇知道后十分感动，便光着上身，背负荆杖，来到蔺相如家请罪。他羞愧地对蔺相如说：“我真是一个糊涂人，想不到你能这样地宽宏大量！”两个人终于结成誓同生死的朋友。

在生活中，我们也应该像蔺相如那样对人友善，更要像廉颇那样知错能改。如果在我和同学吵架的时候，我可以像廉颇那样负荆请罪的话，那么我们两个的恩怨也不会发展到这个地步。看完负荆请罪后，我立马和那位同学道了个歉，和她又成为了好姐妹。而这一切，都要多亏这本书啊！

这本书使我明白了一个又一个的道理，我深深地爱上了这本书。同学们，你不相信这本书的魔力，那么跟我来，和我一起体验体验吧！

第四篇：读中国大历史有感

读中国大历史有感

读中国大历史有感

近期，拜读了黄仁宇先生所著《中国大历史》，加深了原有记忆中有关中国古今历史的条线和印象，体会了作者贯通古今中外的视野和心境，以及作者所采用的重点提取综合评判的研究方法，有以下感想、感悟。

一、综合与归纳的方法

正如自序篇中概括的一样，以“中国大历史”命名本书，作者力图将宏观视野这一观念引导到中国历史的研究里去。由于身在海外，授课对象是异国学子，作者曾怀疑讲述历史知识的意义及实用价值，辗转反思之后，最终决定利用归纳法将现有史料高度压缩，构成一个简明而前后连贯的纲领。在阅读“王安石的变法”、“数字管理还没成熟”、“张居正与万历皇帝”等篇章时，我对作者的宏观综合分析法逐渐熟悉并认可，对其通过讲说分析不同阶段、不同朝代有关“政府抽税”的历史演变，论证“传统社会不容产生现代型经济体制”的观点慢慢领会逐步接受。或许这些观点在历史课本、野史小说中早所提及，不敢确定是作者首创或独创，但这种写法确实是第一次跳出政治形态、道德意识去写史，让读者体会经济体制、技术条件等其他因素对于历史、社会、朝代更迭的重要意义，以及它们对中国历史的推进作用。

二、视野与胸怀的开阔

本书自华夏文明起源至近代中国景象作通史串讲，宏观看去全面系统，朝代更迭、烽火硝烟、分合之势、民族聚散等展现的淋漓尽致，五千载烟云换作寥寥数语，千古风流人物化为过眼云烟，其中既有中华血脉的传承，也有脉络发展的足迹。在畅游历史的波澜壮阔中感受世事无常、时事造人，一些大事件，借力于天时地利人和，顺势发生或无可避免；一些大人物，受命于危难，问鼎于乱世，有的功成名就、光宗耀祖，有的功亏一篑、遗臭万年。在思想意识推演方面，本书将儒、法、道、墨等各家并举，涵盖佛说禅学、老庄之道、基督天主、伊斯兰等各家宗教信仰，包罗万象、交互辉映，争鸣冲撞中不断迸发出新的生命光彩。阅读本书既是沉淀知识、开阔眼界和心胸的体验，也是穿越今古，凝练智慧和思想的盛宴，深感受益匪浅。

三、游历与见闻的印证

读史过程中，突然想起“书上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的警语来。比如书中读到“兵马俑的幕后”、“佛教的普及影响”、“初唐的繁荣壮盛”、“西湖与南宋”等篇章时，因为曾经游历身临其境，亲见过、触摸过、聆听过、体味过，感觉就较其他更真实而亲切，旧景、人物、故事都可以对上号，再回味历史品读作者点评时，条理更清晰，印象更深刻，或是丰富或是印证或是异议，更易得到共鸣或形成判断。

四、读史与研史的感悟

本书读起来有些艰难，翻翻停停好多回，一遍读下来，除了对中国大历史进行史实梳理和印象加深外，对于作者的一些新角度、新观点或评价虽然称奇，但体会不足、尚处于一知半解的状态。这或许主要源于我对政治、经济、文化、社会等知识积累不足或视野局限的因素。仔细想来，史实虽已既定、不可逆转，但随着研读之人知识拓展、视野拓宽、阅历丰富、境遇变化，是可以常读常新的。读史的基础在于自身的知识、修养和眼界。同一段历史不同人读或同一个人在不同阶段研读，注定会有不同的感悟、不同的收获。

历史虽已过去不能重演，但通过对史实史料的认知和对后人评说的解读，仍可启发后人、大有裨益。细细品味、辨识，理解和思考历史，尝试把眼界放得更宽敞，把胸怀放得更宽大，放下身段，汲取精华剔除糟粕，积极当下，勇敢尝试大胆创新，历史必将为今所用、造福当代、影响后世。

第五篇：读《中国共产党历史》有感（精选）

读《中国共产党历史》有感

少年强则国强，少年富则国富，少年有希望则国家有希望！

作为一名平凡的大学生，我有着不平凡的人生理想。在我心中，中国共产党是一个先进和光荣的政治组织，而且随着年龄的增长我越来越坚信，中国共产党的全心全意为人民服务的宗旨，是我最根本的人生目标。为建设更加美好的社会贡献自己的力量并在此过程中展现自己的人生价值、完善自我是我内心深处的愿望。所以，进入大学我就积极响应党的号召，提交入党申请书，而且很荣幸的被评为入党积极分子！这给了我很大的动力，也让我认识到了自己的责任和义务，我有必要加深对中国共产党的人是，以便更好地为她服务！

虽然从小就生活在这样的环境，但对党的认识很模糊很朦胧，只知道“没有共产党就没有新中国，只有共产党才能救中国”。然而随着年龄增长对她的认识也不断深入，进入大学，一个月的党课学习、小组讨论使我认识到了中国共产党的伟大与魄力，也是我认识到，认真研读中国共产党，了解她的智慧与魅力是多么重要！于是在图书馆借了几本关于党的著作：《党魂》、《十六大以来党中央提出的一系列重大战略思想》、《中国共产党历史》等，价值到网上搜集了一些有关党的知识。感觉自己对党的认识了解的很少，确实需要好好学习，但是通过这些途径，真正的给自己上了一次业余党课，学习了党章，党的纲领，党的历史，理论与实例的完美结合，给我留下了深刻的印象，让我加深了对党的认识和了解！

《中国共产党历史》是一部坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，是一部正确总结历史经验的权威性党史基本著作，外界对于这本书的关注度和评价也很高，这本书最主要有4个优点：第一，坚持党性和科学性的统一；第二，做到材料和观点的统一；第三，达到历史和逻辑的统一；第四，文风比较好。

研读此书，又联系了一下中国的近代史，感触颇多！

纵观整个中国近代史，100多年的屈辱史是我们中华民族永远的痛。从1840年的鸦片战争，然后是一个个的不平等的条约，最后的《辛丑条约》彻底把中国打入半封建半殖民的社会制度，之后又是军阀混战，最后到中国共产党成立新中国，我们才彻底改变这一局面。在这片饱受苦难的土地上，农民起义，洋务运动，维新运动，八年抗日，三年内战，各方是你方唱罢我登场！事实证明：只有中国共产党才能救中国。

其次，我深刻的体会到我党的政权是从枪杆子中得来的。南昌起义，秋收起义，广州起义等一系列的武装发动，各领导人运筹帷幄，在无数个不眠夜统领大军为百姓作战；工农红军在全国范围内扩大，结合了不怕死的爱国战士，他们抛头颅洒热血，不顾一切只为革命的胜利；最难忘的是长征，爬雪山，过草地，横渡金沙；铁索桥在险，同样可以征服；饥寒交迫再苦，同样可以忍受。是的，我们牺牲了很多的战士，可是我们最终以一支部队的名义克服天险，走完长征。在中国共产党的奋斗路程上，点燃一种精神，照亮一个民族，成就一首精神之歌，不断唱响耳畔。我们的历史是惨烈的，我们的当时睿智的，她充分集中才智，密切团结一切可以团结的力量，在艰苦的环境下，在被动的局面下，历经8年终于捍卫了祖国的尊严。这当中多少优秀的爱国爱党人士牺牲，多少无辜的善良百姓受害，可是，中国共产党挑起了这历史性的责任。

忆往昔峥嵘岁月，展未来任重道远。更深的认识了党，了解了党，我会进一步努力做好自己，牢记历史任务，是可以党员的标准要求自己，一时代为己任，把实现自己的人生追求同党的事业，国家的需要紧密联系，争做21实际的有为青年！高马列主义，毛泽东思想、邓小平理论的伟大旗帜，积极践行“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，胸怀祖国，扎实工作，与时俱进，为社会主义现代化建设贡献自己的力量，最终实现中华民族的伟大复兴！