学校教师教学考核细则[全文5篇]

第一篇：学校教师教学考核细则

Xxxx学校教师教学考核细则

为了调动教师做好教学工作的积极性，全面提高教育教学质量，特制定教师教学工作考核细则。

教师教学成绩得分是以总分60分为满分，20分为最低分，平均分和优生率都进入全镇连续一、二名教学得分算60分，未达到按实际计算；教学成绩达到学校要求，绩效工资按以下计算，但教师教学得分按实际计算。

一、名次奖制度

1、初中部：英语、物理进入全镇三、四位，绩效工资算一、二名。其余学科均进入全镇第一、二名。

2、小学部：进入全镇前四位，绩效工资算一、二名。

二、教学奖制度

1、凡执教双班的教师，若平均分、优生率均位于全镇一、二位，教学得分和绩效工资都按两个第一名计算。

1、抽考科目、初中部九年级

语文、数学、英语、化学、物理进入全县前十五位、其余学科进入全县前10位，奖金300元。

2、九年级各班班级前四名学生，学科名次位于全镇前14位，奖励科任教师300元。

第二篇：学校政教处工作考核细1

学校政教处工作考核细则（讨论稿）

《细则》总体能够体现政教处工作的性质和特点，也有助于德育和班主任工作的开展。但个别地方在操作和执行时也存在一定的困难，现提出以下修改意见。

1、第二块政教处管理中

5计划和总结（5分）跟6资料留存及数据归档（3分）可以合并，而且分值有点偏高；

2、第四块日常工作中

10环境卫生对我校而言，大部分已交付物业托管，学生清扫占分 比重不大，分值过高；

3、第五块主题教育中

18科技创新应该划归教务处学科竞赛领域，不归政教处管理；

4、政教处考核应该采用中小学分开，照顾各校校情与实际的原则。

兰炼二中政教处2012年6月11日

第三篇：学校教师考核评语

学校教师考核评语

学校教师考核评语1

xx老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

学校教师考核评语2

该同志拥护中国共产党的的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德修养。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。

教学中坚持教学“六认真”，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向其他老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。注意对学生进行面对面的辅导。利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，上网查找资料等等。

学校教师考核评语3

1、作为副班主任，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。对待其他班的学生，她也总是耐心地以温情相待，学生说：“王老师爱笑，不跟我们发脾气，手语清楚……”都喜欢找她倾诉聊天。

2、XX老师一贯勤勤恳恳、踏踏实实。她积极参加政治学习，并联系切身实际不断反思自己，在实践中不断提升自己的政治素养。她热爱阅读，经常捧着与教育教学相关的著作如饥似渴地学习吸收。为了确保教学质量，她不但认真钻研教材，精心备课，还走近耳聋学生，向他们学习手语，以便和聋生顺畅沟通，确保自己的教学落到实处。为了发挥耳聋学生视觉捕捉力强的特点，她力求课课为聋生搭建从形象到抽象过渡的阶梯，引导他们顺利完成知识的构建。因此，她的工作也和她的为人一样，不张扬，不浮躁，扎扎实实。

3、XX老师热情、开朗、踏实。一贯认真服从领导安排，尽职尽责地做好本职工作。本学年，她不仅担任着面点教学，政治教学，还承担了职高的晚课教学，可谓工作纷繁琐碎。但是，她却从未有过任何怨言，兢兢业业地默默履行着教师的职责。白天，她教职高的学生学面点，教预科的学生学政治;晚上，老师们都已经回家准备晚饭，和家人共享美好时光，她却把自己的孩子留在家里，组织住校的学生一起学按摩、学美容、学服装美学……

4、XX老师有心、用心、且有一颗巧心。她不仅积极参加政治学习，认真领会践行上级精神，还用心学习各种专业书刊，不断提高自身的专业素养及教学能力。面对性格各异，基础参差不齐的'学生，她耐心想办法，有条不紊地组织学生互助互学，实施分类教学。面对学校的一次次接待任务，她静心接受，细心准备，圆满地完成了一次次接待课，尽显聋校师生在面点专业的风采，使得一批批来宾喜笑颜开。面对副班主任工作，她主动配合班主任协调好各项工作，灵活到位，使得班级的日常教育工作秩序井然，班级氛围积极和谐。

5、XX老师一贯认真服从安排，扎扎实实、尽职尽责地完成每一项工作。政治学习中，她认真听、仔细记、积极发言，总能按时高质量地完成每一次学习。教研、进修活动中，她以行动珍惜着每一次提升自己的机会，学思结合，学以致用，与时俱进，力争于己有提高，对同事有贡献，最终惠及学生。

6、该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

7、他功底深厚，具有较高的艺术素质，为人师表，深受领导的器重，一直以来委以重任，担任高三美术教师。他肩负重任，乐于奉献，把青春献给党的教育事业;他师德高尚、默默耕耘，在平凡的岗位上干出不平凡的业绩，培育出满园桃李。善教乐教，深受师生尊敬为了完成上级、学校交给的任务，XXX老师全身心投入教科研工作。为提高学生的学习积极性，他不断探究新课标理念和教学方法，注重“示范、讨论、评讲、实践”四结合，通过生动活泼的教学方法激发学生的学习兴趣;通过讨论式教学，点燃学生智慧的火花;通过课内外练习，提高学生绘画的基本功;通过参加画展观摩和临摹，培养学生的审美能力和艺术素质。

8、XX老师思想端正、作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。作为一名体育教师，她能够认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。作为食堂管理员，她肩负着全校师生安全饮食的重任。不仅认真学习相关法律法规，严格执行，也率先士卒，事事干在前面。确保师生吃的健康、舒心。

9、老师不仅在教学方面取得辉煌业绩，而且在协助学校团委、学生会工作表现出色。他既教书又育人，还负责学校铁宣传工作，为宣传好学，他夜以继日，不惜牺牲休假日时间，为学校做好宣传广告。德珩老师，一心扑在教育事业上，舍小家为大家，“捧着一颗心来，不带半根草走”，深受上级、学校领导、全体教师以及社会各界人士的尊敬，，老师时刻保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风，时刻保持安教乐教、廉洁执教的师德风范。

10、XX老师为人实在、纯朴、踏实。不论是对待学习，还是对待工作，她都扎扎实实，从不张扬，没有半点浮躁之气。学习中，她认真听讲、认真自学、认真讨论、认真抒写;教研活动中，她虚心向学，静心研究，精心选题，细心完成任务;教学实践中，她一点一滴地实践着教研成果，有效地引导职高聋生积累着词汇，丰富着语境。作为学校报社的负责人，她重视培养学生，手把手地耐心指导每一个成员，用一期期丰富多彩的校报见证着每一个小记者的成长。作为学校的信息员，她积极参与各种活动，进行拍摄与通讯的采写，并及时上传，获得了教委领导的认可。总之，她的工作，和她的为人一样，实在、扎实。

11、XX老师热情、有能力、有耐心，是和谐氛围的神奇调剂师。和同事相处，她温和开朗，是大家的好朋友;和学生相处，她耐心细致，是他们的好妈妈;和家长相处，她随和贴心，是他们的好军师。工作上，陈老师兢兢业业、勤勤恳恳，尽职尽责。政治学习中，她积极严肃，自觉自律;业务学习中，她主动投入，学以致用;教学实践中，她严谨有序，不断反思总结，不断提升;班主任工作中，她循循善诱，细无声地滋润着每一个学生的心田。因此，XX老师所带的班级活泼中不失稳重踏实，陈老师所教的课生动有实效。学生、老师都喜欢。

12、XX老师温雅、平和、踏实、细致。作为一名党员教师，她能够模范带头参与各种政治学习活动，她尊敬领导、尊重同事、待人真诚、热爱学生，人际关系和谐融洽，是老师们的好榜样。作为一名政治教师，她为了上好课，看教参、查资料、找实例……乐在其中。由于尊重学生，能够切中学生的兴趣点进行教学，她的课堂上，学生积极主动，气氛活跃。作为一名对外联络员，她一趟一趟地奔波，为毕业生寻找合适的工作，智慧地和用人单位恰谈协商，使得每个学生都能有用武之地，能够扬其所长。作为团支部书记，她积极开展团的工作，加强了校内外的联系，有条不紊地组织了各项有声有色的活动，开拓了学生视野。因此被评为市特教学校先进教师。

学校教师考核评语4

该同志自参加工作以来，一直担任初中英语教学和班主任工作。其中班主任工作，做得尤为细致扎实，是学校一面鲜艳的旗帜。她本着一切为学生服务的宗旨，在班务管理上倾注了大量心血。通过抓学生日常行为习惯教育和理想前途教育，让学生懂得“读文明书说文明话做文明人”的道理。她时常以一颗母亲的爱心去关照学生的生活过问学生的衣食起居，经常护送患病的学生上医院就疹，多次为班上贫困学生捐款。她倡导班干部关注留守儿童，关注单亲家庭学生，关注贫困生。她组织帮扶小组，解决后进生学习生活中遇到的困难。她利用空余时间，和学生交流沟通，引导他们学习伟人，启发他们把握今天，实现理想，促使每一位孩子都健康成长。她所带班级有强烈的上进心和集体荣誉感，是一个和谐温暖的大家庭，并多次荣获校县市“班风示范班集体”“先进班集体”等称号。

学校教师考核评语5

（一）德：

（1）政治立场坚定，方向明确，有共产主义理想信念和辩证唯

物主义世界观。

（2）教育思想端正，有高尚的职业道德：①忠诚并献身于党和人民的教育事业。②治学严谨，精心育人。③热爱学生，诲人不倦。④以身作则，为人师表。⑤锐意进取，勇于创

新。⑥严已宽人，团结

协作。

（3）遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，外塑人民教师的良好形象。

（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。

（二）能：

（1）本岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中具有独立思考、不断创新的能力。

（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构，掌握运用现代化教学或办公手段的能力。

（3）具有很强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政

治工作。

（4）有很强对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

（三）勤：

（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任

学校教师考核评语6

该同志在一年的支教工作中，以饱满的工作热情、求真务实的工作态度，认真完成各项任务。充分发挥支教教师的引导作用，耐心细致的指导青年教师，提高本组教师的业务水平。关心爱护学生，利用各种手段激发学生学习兴趣，教育教学效果好，深受广大家长和学生的喜爱。为人师表，作风正派，堪为其他老师学习的榜样。

虽不善于表达自己的情感，但只要了解他的人无不为他那爱岗敬业的精神所震惊。他对待工作学生非常负责，永远将学生放在第一位。作为班主任的他很会团结集体，体育课时他组织学生，和学生们一起打篮球，也会和女同学打羽毛球。他很关心爱护学生，在我们班水痘肆虐期间，他为我们买预防药，给宿舍消毒，到处奔波，却从无怨言，他经常为班级制定一系列的规章制度，把班级的各项事务管理的井然有序。虽然他平时对我们很严格，但古人云：严师出高徒。所以我们班一致认为“师德标兵”的称号梁志勇老师当之无愧!

学校教师考核评语7

该同志在思想上坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，积极参加单位组织的各项政治学习，努力提高自己的思想政治觉悟，严格遵守单位的各项规章制度。在工作中，该同志具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳、任劳任怨。勇于开拓、锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显著的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。

学校教师考核评语8

张老师以饱满的热情、诚恳的态度投入到这一年的教育教学、导师带教工作中。思想上忠于人民的教育事业，教书育人，尽职尽责，积极奉献，出色地完成了本职岗位承担的工作量和工作任务。经常深入到学生当中去，除了做好学科辅导外，还细致地了解学生，循循善诱、诲人不倦，与学生建立了民主平等和谐的师生关系，工作中谦虚谨慎、礼貌待人、以身作则、严于律己、为人师表。教学态度认真，治学严谨。精心备课，教学内容充实、丰富，能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学内容，理论联系实际，符合教学大纲要求；能根据课程特点选择恰当的教学形式、方法和手段，实行启发式教学，做到因材施教，讲授清晰、表达准确，重点突出，难点、疑点处理恰当，课堂设计合理，节奏适度。培养了学学习的兴趣，学生学习的积极性和主动性得到提高，学生分析问题和解决问题能力有明显改善，促进了学生的全面发展。此外，张老师还悉心对我校年轻教师孙宝义进行指导，一年来几乎天天坚持进班听课，课后做耐心细致的指导，经过一年的努力，我校孙老师的教学水平有了显著提高。张老师在我校这一年的工作得到学校校领导和全体师生的认可和好评。

学校教师考核评语9

该同志热爱学校，关心集体，做好学生的表率。服从安排，团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项任务。出勤好，勇挑重担，从不计较个人得失。在做好教育教学工作的同时，全心全意为学校做一些力所能及的事，在教育教学中，能够带头作用，认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，学习校本课程开放的精神，认真备课，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位。在学生方面，发现学生出现思想认识偏差，及时给予正确引导，关心学生的健康成长。此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训。

第四篇：学校教师考核实施方案

学校教师考核实施方案

为了激励广大教职员工工作积极性，按照上级文件精神，结合我校实际，拟制定如下考核方案：

一、考核原则

1、激励性原则 考核工作坚持有利于促进事业的发展和教师的成长；有利于调动广大教职工工作积极性，激励教师出满勤，爱岗敬业，注重师德，钻研业务，更好地教书育人；有利于提高教育教学质量。

2、全面性原则 在考核中坚持平时考核和阶段考核相结合，领导、教师考核和民主评议相结合的方法，对教职工的德、能、勤、绩全面考核，全面评价，既要防止求全责备，又要防止以偏概全。

3、客观性原则 考核工作要坚持一切从实际出发，实事求是，力求做到考核内容真实全面，考核方法科学简便，考核结果客观公正。

导向性原则 在考核过程中要重视教师思想政治工作，以精神鼓励为主，积极引导教师参与考核工作，引导教师立足岗位比能力，比贡献。

二、考核内容

我校共有58名教师参加考核。教师考核内容是2011全年工作的考核。分政治思想及师德修养、学识水平及业务能力、教学工作和教育工作等四个方面进行，对教师的德、能、勤、绩全面考核，全面评价。考核的重点是工作实绩，也就是教师的政治思想表现和教书育人的工作实绩。

三、考核方法和步骤

1、我校成立考核领导小组，由考核小组部署和组织实施考核工作。

组 长：

组 员：

2、全体教师按照职位职责和有关要求进行的总结。总结要求全面系统、客观真实、实事求是，并形成文字材料。总结材料交考核小组。

3、考核小组汇总考核材料，开始进行考核。在考核称职的基础上，按相关要求进行评定优秀。

4、按教师总人数12%的标准我校评定6名教师为优秀。分别从语文组、数学组、综合组中分别评出2名德能勤绩突出的教。每个组别按照2011年月考总分、2011获奖情况、平时工作表现和工作实绩提出侯选人；再由全体教师进行民主评议、不记名投票，按得票数评出优秀人选。

5、考核小组将优秀人选公示，充分听取教师、学生的意见。

6、考核小组进行审核鉴定，签写意见，评定等级，汇总结果，上报教育总支。

第五篇：学校教师考核实施方案

谢河镇武家寨小学教师考核工作实施方案

为了正确评价教师的德才表现和教学效果、工作实绩，促进教师队伍整体素质的提高，为教师职务晋升、聘任、奖惩及绩效工资发放等提供依据，根据《甘肃省事业单位工作人员考核暂行办法》的有关规定，按照《凉州区教育局关于进一步规范考核、职称评审和岗位认定工作的通知》（凉教人发﹝2016﹞120号），结合我学区实际情况，制定本方案。

一、考核范围

谢河镇学区各中小学、幼儿园（公立）在编在岗人员（区教育局考核人员除外）。

二、考核原则

1.以人为本，遵循教育规律。2.以德为先，注重工作实绩。3.激励先进，促进职业发展。4.客观公正，力求简便易行。

三、考核组织机构

为确保考核工作公正公平、透明客观，学区成立中学、小学（幼儿园）教师考核工作小组，具体组成及职责如下：

（一）中学教师考核工作小组 组 长：孙文（学区负责人）

副组长：杨秉理（谢河九年制学校校长）

成 员：朱顺庆 包辉甲 许文德 牟永柱 李占胜

构 成：评审工作领导小组下设办公室，办公室主任由杨秉理同志兼任。评审工作领导小组为常设机构，任期为三年。除领导小组成员外，成立中学教师考核评审工作小组，工作小组成员在每次工作时由领导小组负责选出。评审小组人数不少于15人，其中教师代表不少于三分之二，由选举产生。

职 责：制定考核方案、中学教师考核细则；组织实施中学考核工作；审核确定最终考核排名及等次；受理被考核人员中对考核结果不服的复核申请。对照《谢河镇学区教师考核细则（中学）》（附件1），对被考核教师进行量化考核，做到标准统一、评分正确。同时核算被考核教师成绩，提出初步考核排名及等次建议。

（二）小学（幼儿园）教师考核工作小组 组 长：孙文（学区负责人）副组长：包辉甲（学区总会计）

成 员：杨秉理 朱顺庆 包辉甲 许文德 牟永柱 李占胜 构 成：评审工作领导小组下设办公室，办公室主任由包辉甲同志兼任。评审工作领导小组为常设机构，任期为三年。除领导小组成员外，成立小学（幼儿园）教师考核评审工作小组，工作小组成员在每次工作时由领导小组负责选出。评审小组人数不少于15人，其中教师代表不少于三分之二，由选举产生。

职 责：制定考核方案、小学（幼儿园）教师考核细则；组织实施小学（幼儿园）考核工作；审核确定最终考核排名及等次；受理被考核人员中对考核结果不服的复核申请。对照《谢河镇学区教师考核细则

（小学）》（附件2）、《谢河镇学区教师考核细则（幼儿园）》（附件3），对被考核教师进行量化考核，做到标准统一、评分正确。同时核算被考核教师成绩，提出初步考核排名及等次建议。

四、教师考核内容

考核内容主要包括德、能、勤、绩、廉、奖、评七个方面，德为前提，绩为重点。考核项目包括思想政治表现，工作基本项，工作加分项，民主测评四个部分。其中工作基本项考核是对工作业绩、工作质量、工作数量、履行岗位职责能力、工作态度等的具体量化。工作加分项考核包括出勤率、获奖成果、获荣誉称号、科研成果、重大贡献等。详见《谢河镇学区教师考核细则1（中学）2（小学）3（幼儿园）》。

五、考核成绩核算

考核分上半年和下半年两次进行。师德考核合格的教师，考核成绩按照考核细则分别算出思想政治表现得分、工作基本项得分、工作加分项得分和民主测评得分后全部折算成百分制，计入考核核算成绩。

不同职务人员分别按下列办法计算考核得分：

高级人员考核得分=工作基本项得分×55%+工作加分项得分×25%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

中级人员考核得分=工作基本项得分×65%+工作加分项得分×15%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

初级人员考核得分=工作基本项得分×70%+工作加分项得分×10%+民主测评得分×10%+思想政治表现得分×10%。

六、考核等次及比例

教师考核结果分为“优秀”、“合格”、“基本合格”和“不合格”四个等次。被考核审定为“优秀”等次的人数不超过同等职级教师总人数的15%。对师德考核不合格的教师，确定为“不合格”等次；对难以适应岗位工作要求，不能完成工作任务，在工作中造成失误的，可视其情节严重程度确定为“基本合格”或“不合格”等次。

七、考核程序

（一）组建考核工作小组。在学区考核领导小组的领导下，组建中学、小学（幼儿园）两个教师考核评审工作小组，两个工作小组成员人数不少于15人，其中教师代表不少于三分之二，由选举产生。

（二）学习动员。认真组织教师学习考核的有关政策性文件，明确考核的目的、意义和程序，增强考核的自觉性。

（三）个人述职。教师进行个人总结、述职，填写《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》中个人填写的部分。

（四）民主测评。在学校范围内对教师进行民主测评，并听取家长和学生的意见。

（五）考核思想政治表现。依照《谢河镇学区教师师德考核细则》对教师遵纪守法、遵守《中小学教师职业道德规范》等情况进行量化打分,得分在合格及以上者进行继续以下考核程序，得分为不合格者，直接确定为“不合格”等次，排序在合格人员之后（如果出现多位不合格人员，其排序按照师德考核得分顺序由高到低排列）。

（六）定量考核打分。在民主测评的基础上，各校考核组对照《谢河镇学区教师考核细则》，根据教师提供的资料对教师分别进行打分。

（七）计算最终得分。按高、中、初级职务人员考核计算公式计算出最终考核得分。

（八）排列名次，综合评定。中学考核工作小组根据个人考核最终得分，按照高分到低分，提出教师考核排列名次及等级建议，经考核领导小组审核，确定考核排名及等次。小学（幼儿园）教师先由各校考核小组根据《谢河镇学区教师考核细则》，按高、中、初级职务人员考核计算公式计算出最终考核得分。学区小学（幼儿园）考核工作小组按照以下计算方式计算出小学（幼儿园）教师个人考核最终得分，按照高分到低分，提出教师考核排列名次及等级建议，经考核领导小组审核，确定考核排名及等次。

小学（幼儿园）教师考核得分计算办法：小学（幼儿园）教师本学期考核得分﹦A学区对各小学（教学点、幼儿园）学期考核成绩×10%﹢B教师个人学期质量检测成绩得分×20%﹢C教师个人考核得分×60%﹢D教师工作年限得分×10%。算出两学期得分后取其平均数为教师个人考核最终得分。

计算公式为：

小学（幼儿园）教师个人考核最终得分=﹝（上半年A﹢B﹢C﹢D）+（下半年A﹢B﹢C﹢D）﹞÷2 说明：

A.各小学（教学点、幼儿园）学期考核成绩由学区根据《谢河镇学区小学（幼儿园）教学教学目标管理责任书》对各小学（教学点、幼儿园）考核后得出，折算成百分制。

B.教师个人学期质量检测成绩得分计算方法为：按照（教师所授学科中统一考试科目名次-该学科学区总班级数）×10﹢（教师所授统一考试学科平均分-该学科学区平均分）的计算公式算出得分后乘以一个百分比，使最高分在100分以内。教授几门统一考试科目的教师，取其平均值；没有教授统一考试科目的教师，取该项成绩中的最低分（幼儿园工作教师取该项成绩中的平均分）。

C.教师个人考核得分由各小学（教学点、幼儿园）考核小组按照《谢河镇学区教师考核细则》打出，按高、中、初级职务人员考核计算公式计算得出，折算成百分制。

D.教师工作年限得分=本专业工作年限＋现任专业技术职务年限。按照计算公式算出得分后乘以一个百分比，使最高分在100分以内。

（九）公示考核结果。对考核领导小组确定的排列名次和等次在全学区范围内进行不少于5天的公示。教师对考核结果有异议的，可按有关规定向学区考核领导小组进行复核。对复核结果不服的，可向教育局提出申诉。

（十）总结上报。考核领导小组及时总结考核工作，并及时填写《甘肃省事业单位工作人员考核登记表》中关于考核结果的内容，审核无误后，上报教育局。同时填写教师《考核结果通知册》并送达教师本人。

八、特殊人员的考核

1.学区站长、副站长、中学校长、副校长由教育局组织考核，确定等次、排序。

2.责任督学由教育局督导室组织考核，确定等次、排序。

3.支教、借调等人员，由支教、借调单位向原工作单位提供工作情况，由原单位组织考核，确定等次、排序。

4.新聘用人员，当年底仍在见习期或见习期满未办理转正定级手续的，应参加考核，但考核只写评语，不定等次。

九、其它事宜

本方案经凉州区教育局考核评审工作领导小组进行审核同意，并经教师大会讨论通过。

附件1：《谢河镇学区教师考核细则（中学）》 附件2：《谢河镇学区教师考核细则（小学）》 附件3：《谢河镇学区教师考核细则（幼儿园）》 附件4：《谢河镇学区教师师德考核细则》

谢河镇学区 2016年11月30日