胡集：五措并举 把好发展党员“入口”关

第一篇：胡集：五措并举 把好发展党员“入口”关

胡集：五措并举 把好发展党员“入口”关

为把党的基层组织建设成为“三个代表”重要思想的组织者、推动者和实践者，充分发挥党的基层组织作用。胡集镇党委对今年的党员发展提出了更新、更高的要求，从五个方面严格把好党员“入口”关。

一是把好推荐关。对基层党支部推荐的入党积子提出基本要求，将各条战线在思想上、工作作风上、服务水平上、创业致富上具有典型性、先进性并积极要求进步的入党积子推荐到党组织中来，对促进党员发展起到良好的带动作用。

二是把好培训关。开展对入党积子的集中培训，通过培训教育端正入党动机、明确党员的义务和权力、学习党员在创先争优活动中先锋模范作用。

三是把好比例关。为进一步平衡、协调党员发展的比例，对入党积子性别、年龄、学历、工作岗位等方面确定比例，把发展比例尽量向年轻人、能带领群众创业致富、岗位能手等层面倾斜，不断提高党组织的整体素质。

四是把好监督关。对入党积子进行公示，做到公开、透明、接受人民群众的监督以保证党组织的纯洁性、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的发挥。

五是把好考察关。遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”十六字方针，严格做好规划，保证发展党员工作不留死角，确保每一个社会层面都有党的力量存在。

目前，今年新发展的党员已进入了公示阶段，在公示期间，群众对入党积子所反映的任何问题，胡集镇党委都会给与高度的重视，都会采取有效的措施，从根本意义上做到公正廉明，从最大程度上保证党的纯洁性与战斗力。

第二篇：规范常规工作 把好发展党员关

规范常规工作 把好发展党员关

——12月16日党委会会议纪要

2010年12月16日，文学院党委在文一栋第二会议室召开了一次党委会，对学院应如期转正的预备党员情况进行公开审议，并讨论接收一批积极向党组织靠拢的入党积极分子为发展对象。

与会人员有：陈少华、黄楚文、左鹏军、郭妙燕。列席人员：刘宇翔、张琦、陈志强、黄彩霞以及各学生党支部书记。

本次党委会议由文学院党委副书记黄楚文主持，各党委委员针对讨论对象的材料进行了查阅、审核和讨论，现将会议纪要如下：

1.一、审批预备党员转正和确定一批发展对象

会议听取了何晓园老师关于刘晖老师的考察情况，一致同意刘晖老师如期转正；

会议听取了各学生党支部书记关于谢景钺等64位预备党员的考察情况，同意了这64位同学的转正申请；

会议听取了各学生党支部书记关于李东等101位入党积极分子的发展情况，审议通过吸收李东等91位为发展对象，而祁笑颜、李少辉、李成才、罗小容、滕云飞、王田田、王忠斌、韩彩凤、黄捷、蔡妍婧这十位同学入党申请时间距党支部开会讨论时间不足一年，不符合中国共产党党发展党员的工作程序，提议下一次党委会再发展。考虑这是毕业班最后一次发展党员的机会，党委提出向组织部申请特批李少辉、李成才和罗小容这三位毕业班同学成为发展对象，党支部做自我检讨。

1.二、严格规范党务工作

党委委员对个别支部发生不符合规定将入党积极分子提前吸收为发展对象提出了批评，并指出各支部发展党员应严格按照党中央和学校发展党员的流程来进行，“成熟一个，发展一个”，不能围绕党委会的召开而决定支部开会时间。

个别支部在吸收发展对象的时候采取了差额选举，这也是不符合规定的，应及时改正。很多支部为节约时间，在一次支部会议上同时讨论发展对象、吸收预备党员和预备党员转正，讨论对象过多，造成讨论不够充分，不能很好地了解讨论对象，这对发展党员是不利的。黄书记建议一次党支部会议讨论不超过6个同学。

1.三、加强学生党支委党务能力的培训

学院党委委员在审议材料的过程中，发现了不少学生党支部委员对发展党员的流程不是十分明确，工作粗糙，敏感度不高，凸显出学生党支委党务能力的薄弱。学院决定，在近期举办一次党支委的党务能力培训，加大对党务干部的培训力度，推进文学院的党员建设。

党务工作发展稳定，党团关系谋求突破

——5月10日文学院党委会会议纪要

2011年5月10日，文学院党委在文一栋第二会议室召开了一次党委会，对学院应如期转正的预备党员情况进行审议，并讨论接收一批积极向党组织靠拢的入党积极分子为发展对象。

与会人员有：王政忠、黄楚文、陈妙云、陈一平、郭妙燕。列席人员：陈斯拉、董光柱、陈志强、黄彩霞以及各学生党支部书记。

本次党委会议由文学院党委副书记黄楚文主持，各党委委员针对讨论对象的材料进行了查阅、审核和讨论，现将会议纪要如下：

1.一、审批预备党员转正和确定一批发展对象

会议听取了各学生党支部书记关于秦桂平等71位预备党员的考察情况，同意了这71位同学的转正申请，特别是肯定部分暂缓就业的学生，及时配合学校党组织的考察与转正； 会议听取了各学生党支部书记关于祁笑颜等87位入党积极分子的发展情况，审议通过吸收祁笑颜等85位同学为发展对象。学院党委提出对研究生09级第一党支部龚真莉同学的入党动机应重新考察，提高其思想觉悟，并加强专业的学习。而本科生08级第二党支部的陈芸，群众基础较差，院党委希望提醒其注意，强化沟通交流能力，搞好群众基础。

1.二、反思党员发展流程中存在的问题，提醒学生党支部书记注意

在审议发展对象和转正的党员时，党委委员指出了其中的某些问题，并提醒各党支部书记引起重视。

学院党委委员陈妙云同志提出，支部书记在阐述转正的预备党员时，应抓住如下几点，考察期间表现是否突出，是否遵守党纪，是否按时缴纳党费，并参考其党支部意见。“预备党员转正情况表”中的“任职情况”和“主要获奖情况”可以省略。

学院党委委员在审议的过程中，发现存在部分学校的主要干部，在支部中群众支持度不高。学院党委王政忠书记指出，对这种情况，支部应要求该同学及时转变生活方式和工作方式，向身边的同学展示个人魅力。支部也应做好引导，让支部成员看到他们的努力和牺牲。而针对本科生党支部中根据团支部推选情况吸收预备党员，学院党委进行了较为充分地讨论，并认为应该重新反思党团关系。黄楚文副书记则指出，党支部应及时与团支部沟通，吸收优秀分子，起主导作用。学院党委建议，学生团支部在吸收发展对象时，差额选举后可再进行一轮推选，即“二次选举”。

1.三、肯定学院党员的成绩，鼓励学院党员的发展

会议最后，黄书记对这次党委会的顺利、清晰地召开也给与了肯定，并明确表扬了各学生党支部书记的成长。

黄书记还列举了李喆慧（校学生会秘书长）、卢晓燕（院合唱团领唱）作为文学院优秀党员的例子，鼓励文学院党员继续努力，向更高的目标发展。

第三篇：建立十项制度 把好党员入口关

建立十项制度 把好党员入口关

中共尉氏县直属机关委员会按照党章规定做好发展党员工作，是党的建设中一项经常性的重要任务。胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上强调，要大力保持党员、干部队伍纯洁，并特别提出要“把好党员入口关”。“把好党员入口关”是从源头上保持党员队伍纯洁性、先进性的基础性工作，其意义深远，不容忽视。

先进和优秀是中国共产党人的特征和追求,中国共产党拥有８千多万名党员，承担着引领１３亿中国人实现中华民族复兴的伟大任务。这样一个大党，只有保持队伍的纯洁性、先进性，并不断的补充新鲜血液，才能始终保持战斗力、生命力。

把好党员入口关，关键责任在各级党组织。近年来，尉氏县直机关工委规范发展党员程序，建立发展党员十项工作制度，形成了组织部门、机关工委与党员群众三位一体、涵盖发展党员全过程的监督体系，确保了发展党员工作质量和党员队伍的纯洁性。

一 确定入党积极分子“双推”制

经过党组织一段时间培养教育和考察，各方面表现相对突出的入党申请人，可确定为入党积极分子人选。党支部在确定入党积极分子时，采取由党员和群众代表无记名投票的方式，从支委会提出的入党积极分子初步名单中推荐产生。投票推荐时，党员和群众代表分开投票、计票，推荐率要分别达到50%以上。参加推荐的党员，应超过本单位全体党员数的50%，参加推荐的群众代表不少于10人。单位内非

党员群众人数在10人以下的，要全部参加推荐。

二 入党积极分子备案制

基层党支部经过“双推”确定的入党积极分子名单，报工委备案，并领取填写《教育考察登记表》。由工委建立入党积极分子档案，将其基本情况输入信息库，同时报县委组织部备案。各基层党支部发展党员，必须从已备案的入党积极分子中确定，不上报备案的不予发展。

三 发展对象集中培训制

发展对象入党前必须经过集中培训，培训工作由县直工委具体组织实施。培训对象的集中培训时间一般为5—7天或不少于40学时，主要内容是学习《中国共产党章程》、《关于党内政治生活的若干准则》、近期党和国家的重要会议精神、决议等。组织部门编写的《入党培训教材》作为集中培训的辅助教材。培训结束，举行考试并要求培训对象写出心得体会。培训合格，工委发给培训合格证，没有参加培训和培训不合格者不能接受为预备党员。

四 发展党员材料预审制

接收预备党员的支部大会召开后、工委审批前，由县委组织部对发展对象进行预审。预审材料包括个人入党申请书、《教育考察登记表》、个人自传材料、思想工作汇报材料、政治审查材料、征求党内外群众意见等。重点审查发展材料是否齐备、发展程序是否规范。预审合格者，由组织部门发放《入党志愿书》。对未通过审查的，一律不谈话、不审批，不接收为预备党员。

五关键环节票决公示制

预备党员接收、预备党员转正两个关键环节，对拟接受为预备党员的发展对象和拟转为正式党员的预备党员基层支部必须予以票决和公示。基层党支部在票决前将其基本情况、培养考察情况及其他需要公示的内容，及时向党员群众公示，时间为一周。票决时，坚持发展党员程序，由票决对象汇报个人有关情况，入党介绍人、考察联系人、党支部报告票决对象的有关情况，与会党员对票决对象有关情况充分讨论并发表意见等。在此基础上，进行无记名投票表决。票决实行一人一票，逐人表决。结果实行“双过半”原则，即到会有表决权党员须超过应到会有表决权党员的半数才能召开支部大会；“同意”的表决票须超过应到会有表决权党员的半数，才能通过“同意接收为预备党员”或“同意按期转为正式党员”的支部大会决议。

六 工委考察谈话制

对材料预审合格的发展对象，在工委审批前，由工委组织成立考察组，对拟接受为预备党员的发展对象进行考察，全面了解其表现情况。考察主要采取同单位党组织负责人、培养考察人及部分党员群众座谈的方式进行。考察时委派一名委员与考察对象谈话，了解其入党动机和对党的认识，重点了解其是否符合党员标准。对考察合格的，建议提交工委研究审批；不合格的，提出暂缓发展或取消发展资格的意见。

七 工委派员指导制

基层党支部召开接收预备党员和预备党员转正的支部党员大会时，工委派一名正式党员作为督察员列席，对会议的程序、内容等进行全程指导监督，防止违反程序或会议简单化等情况出现。督察员不

参加票决。

八 入党宣誓仪式集中制

预备党员必须面对党旗进行宣誓。县直机关不少基层支部党员人数少，有些单位没有举办宣誓仪式的场地，为了增强仪式的严肃性，预备党员入党宣誓仪式由工委集中组织进行。宣誓仪式的时间，在机关工委批准预备党员后及时举行。宣誓仪式的程序一般包括：①宣布仪式开始、奏《国际歌》；②宣布参加宣誓的新党员名单及入党时间；③预备党员面向党旗列队，握右拳齐肩，跟随领读人郑重宣誓，然后依次报出个人姓名；④参加宣誓仪式的正式党员代表、预备党员代表和入党积极分子代表依次发言；⑤党组织负责人讲话；⑥宣布仪式结束。

九 发展过程记实签字制

印制《发展党员全程记实表》，从申请人递交入党申请书开始，详细记录发展党员过程中每个环节的时间、内容、结果等。入党积极分子培养教育阶段主要记录确定入党积极分子、确定发展对象、政治审查、培训教育情况；预备党员接收阶段主要记录确定介绍人和填写志愿书、支部党员大会接收预备党员、党支部审议、工委考察、谈话、审批等情况；预备党员教育考察和转正阶段主要记录预备党员的教育管理、支部大会讨论预备党员转正、工委审批等情况。每个关口都由负责人签字“放行”。由入党介绍人签字，培养人签字，考察人签字，谈话人签字，支部书记签字，工委书记签字。实行谁签字谁负责的原则，严格新发展党员的准入把关。

十 责任追究制。

明确机关工委、党支部（总支）及发展党员每个关口负责人在发展党员中的具体责任，坚持“谁培养谁负责、谁考察谁负责、谁审批谁负责”的原则，哪一个环节出了问题，就追究哪一个环节相关组织或个人的责任。

责任追究以《中国共产党章程》、《中国共产党发展党员工作细则（试行）》、《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党党员权利保障条例（试行）》等党规党纪为依据。追究对象主要是在发展党员工作中负有责任的工委、党支部（总支）及其书记和组织委员、党小组长，入党积极分子培养联系人、发展对象入党介绍人、预备党员考察人及党组织安排参与发展党员工作的其他党员等。

以上十项制度的实施，规范了发展党员程序，强化了各个关口负责人的责任，切实保证了新党员的质量。县直工委所属各支部2006至2011共发展新党员495名，在发展过程中无一人违反规定程序，这些新发展的党员中近年来也没有一人受到党纪政纪处分。------厉英华

第四篇：多措并举 把好县乡人大换届选举四道关

多措并举 把好县乡人大换届选举四道关

----在全市换届选举工作总结会上的发言

长堎镇人大主席团邹俊

长堎镇人大换届选举工作，从3月下旬开始，到5月下旬结束，历时2个多月。镇人大主席团和换届选举委员会在市、县人大的支持指导下，在镇党委的正确领导下，认真贯彻落实县换届选举工作会议的精神，严格按照《选举法》、《地方组织法》、《代表法》等法律法规的规定程序，强化领导、精心组织、周密安排，换届选举工作顺利开展。通过依法投票选举产生了新一届县、镇两级人大代表以及镇人大、镇政府领导班子成员，进一步推进我镇民主政治建设和依法治镇工作，有效地促进了全镇经济社会又好又快发展。

一、基本情况

据统计，我镇总人口数为119535人，共有选民56365人，参加投票选举的有54211人，参选率为96.17％。

这次换届选举我镇县人大代表名额为35名，实际选举35名，划分选区为25个，代表初步候选人为60名，确定正式候选人60名。选举镇人大代表名额为108名，实际选举107名，划分选区41个，代表初步候选人为149名，确定正式候选人148名。

在新一届县、乡两级人大代表中，其中县代表35人，镇代表107人，其年龄结构、政治素质、构成比例、文化程度等方面较为合理，符合法定要求。

二、主要做法

县乡人大换届选举工作，是加强基层政权建设的一件大事，是人

民当家作主、参政议政的重要体现，也是最广泛、最基础、最重要的社会主义民主实践。长堎镇人大主席团在本次县乡两级人大换届选举工作中，重点突出“一条主线”，着力强化“四项措施”，坚持把好“四道关口”，切实保障县乡人大换届选举工作顺利推进。

突出“一条主线”：始终把“坚持党的领导、充分发扬民主、严格依法办事”作为贯穿于换届选举工作全过程的一条主线。坚持正确的政治方向，由党委统一领导换届选举工作的全过程，这是顺利完成换届选举的根本保证。尊重和保障选民的民主权利，使县、镇人大代表直接选举建立在广泛、有序而又坚实的民主基础之上，这是换届选举取得成功的基本条件。选举工作的各个环节，严格依照宪法和法律的规定进行工作，这是县、镇人大换届选举取得成功的法制保障。强化“四项措施”：一是强化组织领导。建立了组织机构健全，责任明确的选举工作网络，形成了以镇换届选举委员会为核心、选区领导小组为骨干的领导体系，镇党政领导班子全部分派挂点到各个选区指导选举工作，为县、乡人大同步换届选举工作的顺利推进提供了坚强有力的政治保障和组织保障。二是强化培训骨干。镇换届选举委员会对镇选举委员会办公室成员，村（场）、社区、站所、企事业单位负责选举工作的干部进行2次集中培训，着力对选区小组工作人员进行换届选举工作基本知识、操作规程的强化培训，为换届选举工作的开展提供了技术支撑。三是强化舆论宣传。组织了强有力的宣传队伍，运用各种宣传工具，采取多种宣传形式有声有色地进行宣传。在全镇各主要街道和显眼的地方悬挂换届选举宣传横幅，在每个村（居）委会宣传栏张贴标语及选举公告，使广大干部和全体选民了解

县、乡人大换届选举重要意义、时间、任务和要求，为整个换届选举工作营造良好的法律环境和浓厚的舆论氛围。四是强化协调督导。本次人大换届选举是选举法修改后首次实行城乡按相同人口比例选举人大代表，与此同时，县乡两级领导班子选举亦同步进行。为适应本次换届工作出现的新情况，根据换届选举工作实施方案的部署，选举委员会对每一个阶段工作提出明确的任务和要求，不定期到各选区小组进行督导检查，切实保障全镇人大换届选举工作依法有序整体推进。把好“四道关口”：一是把好选举委员会组成人员的任命关。新修正的选举法规定：“选举委员会的组成人员为代表候选人的，应当辞去选举委员会的职务”。从根本上回避了过去选举委员会组成人员大多数为代表候选人，自已负责选自已的问题。以法律形式明确了选举委员会的职责，有利选举工作的有序开展。镇人大主席团对拟提名推荐为代表侯选人的，不予任命为选举委员会成员。选举委员会组成人员从熟悉或有县、乡两级人大换届选举工作经验，并不被提名代表侯选人的同志中挑选。二是把好县乡人大同步换届选区的划分关。今年是选举法修改后，实现“同票同权”选举的第一次换届。镇选举委员会按照各选区每一代表所代表的人口数应当大体相等，方便选民参加选举和便于组织选举的原则，划分选区和分配代表名额。在上一届的基础上增加了一个镇选区，共划分41个镇选区，按照县选区套镇选区的格局划分了25个县选区。选区划分大体合理，选区规到基本适中。三是把好代表侯选人的情况审核介绍关。代表侯选人的基本情况要审核到位，镇选举委员会在审核代表侯选人提供的个人身份、简历等情况时，对个人审查情况不合格的，及时向选民通报，让选民的监

督权前移。代表侯选人的情况要介绍推荐到位，代表候选人公布后，在选举日之前，镇选举委员会有计划地组织代表侯选人同选民代表或选民小组的选民见面，由代表候选人向选民当面介绍自己的基本情况，回答选民的问题，为充分发扬民主，讨论、协商，确定正式代表候选人奠定基础。四是把好人大代表投票选举程序的监督关。投票选举工作组织的如何，事关整个换届选举工作的成败。镇选举委员会遵循方便选民投票的原则组织投票选举。根据各选区选民分布状况, 分设选举大会、投票站、流动票箱等方式投票选举，严把整个选举程序的监督关。对召开选举大会或设立投票站投票选举的，认真清点到会、到站选民人数，凭证领发选票。严格流动投票，流动票箱有3人以上的选举工作人员同时负责，投票结束后，封好投票口，并由大家在封口上签名，护送到计票点，在选举工作人员的监督下开箱清点票数。

总的来说，在整个县、乡两级人大换届选举工作中，全镇社会大局是稳定的，成绩是肯定的，但也存在一些不足，如部分地方宣传发动工作不够，缺乏广度和深度等，这些问题都需要我们好好总结，采取措施，认真解决，为下一届选举工作提供好的经验，为今后工作打好基础。

第五篇：预防病从口入—把好入口关教学设计和反思

预防病从口入—把好入口关

一、本课教学目标

让学生知道病（祸害）是从口入的。让学生懂得辨别有害的零食或者食品。让学生养成良好的饮食习惯。

二、本课教学重点难点

重点：怎样把好自己的“入口关”。

难点：怎样让学生养成良好的饮食习惯。

三、教学设计思想

第一步：激发学生爱好

在导入新课时，激发学生的学习爱好是尤为重要的。因此，我准备在导入新课时，利用多媒体课件播放邋遢大王的动画片，学生年龄小，爱看动画片，由此吸引学生的注意力。

第二步：学生自主学习

开始，我会让学生带着问题去阅读本节课的课文内容，一边阅读，一边思考，结合自己的生活经历来理解内容。让学生首先知道病是从口入的。这一步体现了自主自由的学习方式

第三步：合作探究

在学生阅读与理解的基础上，利用多媒体放映人在不同环境下的饮食，及食用不同食物的画面。我把全班同学分成若干个小组，指导他们合作探究问题，让他们小组合作观察、分析、讨论。

四、教学媒体

玻璃杯、零食、课件

五、课时安排

1课时

六、教学过程

1、引导：观看动画片来让学生思考

动画片《小邋遢》放映后：主人公为什么会变成现在这个样子呢？ 我是不是跟他一样不讲卫生和贪吃，什么都往嘴里噻？ 我怎么样才能避免像主人公过那样不好的生活呢

2、让我们看看小明今天的早餐

小明起床后渴了喝了一杯凉水，然后看见路边的小摊，买了两袋辣卷吃。教师提出问题：小明为什么会肚子痛？ 统计的结果出来了！

人在早上喝凉水会刺激胃部，辣的东西也会刺激胃部，在双重感官的刺激下，对胃部会有很大的伤害性，最后导致拉肚子！严重时会产生癌变！（胃癌，肠道癌„)

3、教师发放图表：让学生仔细阅读并填写答案。

学生观察图片，并思考教师给出的问题： 什么样的食物我们能够食用？ 什么样的食品我们应该躲避？ 我们怎样把好自己的“入口关”？

我们应在什么时候才能正确饮食及应该养成什么样的好习惯才能避免发生上述产生的现象。

4、做兴趣实验：一杯清水，放入指定食品，我们会发现清水慢慢变色，并且颜色很深，证明食物里添加了过多的食用色素。

告诉学生食用色素过多会对人的身体有什么危害： 导致身体畸形 小儿多动症

影响体内器官的功能 影响人的智力发育

影响正常代谢（皮疹、哮喘、腹泻、腹痛）具有致癌性

让学生观看食用色素过多危害人的健康的图片，使学生更加清楚地认识到我们身边的小零食会有如此巨大的危害！

5、让学生怎样去辨别有害食品：达到六不吃！不吃生冷食物 不吃不洁瓜果 不吃腐败变质食物

不吃未经高温处理的饭菜 不喝生水 不吃零食。

6、一、我们购买食品应注意哪些问题？

学生回答：不去街边的地摊买零食、不吃不健康的食物、不吃街边烤串、不吃有味儿的炸鸡蛋

教师回答：

1、到正规商店里购买，不买校园周边、街头巷尾的“三无”食品。

2、购买正规厂家生产的食品，尽量选择信誉度较好的品牌。

3、仔细查看产品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。不买标签不规范的产品。

4、食品是否适合自己食用。

5、不盲目随从广告，广告的宣传并不代表科学，是商家利益的体现。

二、学生应注意哪些饮食卫生习惯？

学生回答：不吃油酸臭味的食品、不吃发毛的食物、饭前洗手、不吃剩饭。

1、白开水是最好的饮料，一些饮料含有防腐剂、色素等，经常饮用不利于少年儿童的健康；

2、养成良好的卫生习惯；

3、生吃的蔬菜和水果要洗干净后再吃，以免造成农药中毒；

4、选择食品时，要注意食品的生产日期、保质期；

5、尽量少吃或不吃剩饭菜，如果吃剩饭菜，一定要彻底加热，防止细菌性食物中毒；

6、不吃无卫生保障的生食食品，如生鱼片、生荸荠；

7、不吃无卫生保障的街头食品；

8、少吃油炸、烟熏、烧烤的食品，这类食品如制作不当会产生有毒物质

7、教师小结：

同学们今天我们学习了如何把好自己的入口关，我们不要贪吃、乱吃、不讲卫生、以及怎样辨别有害的食物！老师写了一段话，需要同学们牢牢记心里，我们只要遵守了这几句话，也就杜绝了“病从口入”。

细嚼慢咽消化好，狼吞虎咽可不行。饭前便后勤洗手，就餐不可大声鸣。绿色食品优先选，有机食物首当拎。人人若能做得到，校园家园遍歌吟。

预防病从口入—把好入口关

课前准备存在的问题：

课前没有让学生通过询问家长关于垃圾食品及危害方面的问题，导致学生上课回答问题不积极，存在疑问、迷惑等状况。PPT设计及准备：

演示文稿设计思路不清晰、课的内容衔接的不好、准备不充分，而且准备的跟课内容有关图片量少，像一些肥胖症、食物中毒等附加图片没有加在演示文稿里。

没有付出多少时间钻研教材，在课堂上出现一些新问题，原本就该想到的，与课堂的生成性是没有关系的。也是由于所教学科是体育，用的演示文稿不多，对PPT的操作性不熟练，甚至有些不懂，有的还是问同事才能做出一些基础效果的，以后一定会多加学习及操作性的练习。组织问题：

部分学生，不听教师的讲授，就顾自己想作自己的事儿，听一说二，课堂干什么的都有，没有听从教师的统一要求。教师要把学生的兴趣调动起来，听教师讲，必须要有严密的组织性，这是我应思考的问题。

人们常说，教学是门艺术。总之，自己在组织教学时，激励性评价与组织教学策略不够，没能很好的调动学生学习的积极性，语言也有缺乏严谨之处，今后我将继续努力，刻苦钻研，不断学习，实践和反思，努力提高自己的课堂教学水平。课程设计思路问题：

由于本课是两节课的两个单元内容放在一起讲的，设计思路上连接性不强，课程存在暂时性的短路问题，体现在食品安全和三无食品上，食品安全是讲授食品的安全性，附含食品添加剂和色素等内容，三无食品讲的是无保质期、无生产日期、无厂家详细描述的食品安全必要性，两个课的内容太多，不易让学生牢牢记住。课上实验问题：

实验道具应该有：辣条、一杯清水、一条毛巾。但在课上只拿出了前两者，由于本身的急躁，最后导致毛巾忘记在办公室了，让课上的实验没有达到理想的效果，最终的效果应该是把最后浸泡出的物质放在一块干净的毛巾上，让学生能够清晰的看出我们所食的零食的真像。以后一定会改掉自身不应该存在的毛病，通过这次的准备、说课、授课，我有了深刻的体会和感想。这次的星光杯对我的帮助很大，在以后的时间里，我会继续努力，刻苦钻研，不断学习，实践和反思，努力提高自己的课堂教学水平。