段家集初中先进事迹简介

第一篇：段家集初中先进事迹简介

段家集初中先进事迹简介

段家集初中，创办于1943年，学校占地面积12833平方米，建筑面积2920平方米。现有教学班15个,学生682名。教职工53名，是一个校风正、质量高的精品学校。

近年来，在县教育局的组织领导下，以创建特色学校为重点，抓常规、搞创新。树立“以人为本，标杆管理”的管理理念； 以“推进课改为依托，改革课堂教学为抓手”的教学管理理念；以“教师专业成长，学生每天进步一点点”的师生管理观。全体师生不怕吃苦，通力协作，我校教学成绩喜人。2009年初中毕业会考，学校位居全县第三名，近70名学生被合水一中录取，其中，张超，张东东，陈飞等5名学生进入全县前10名，分别名列全县1,2,3,5,10名；2010年毕业班154名学生参加中考，700分以上13人，其中，丑鹏飞同学取得了750分的好成绩，共有90名学生顺利考入理想的高中，高中录取率达到百分之六十以上，学校位居全县第一名，并且数学、化学、语文等科目成绩均位居全县前茅。被县委、政府评为先进教育工作单位。2011年1月份的全县质量检测中，我校九年级名列同级同类学校第二名，八年级名列第一，七年级名列第三。上学期全县初中语文、英语学科竞赛中，我校分获团体第二名，第三名。2011年中考，我校位居全县第二。

展望未来，段家集初中全体师生豪情满怀，与时俱进，奋勇拼搏，不断超越自我，在特色教育、教改教研，全面提高教育教学质量等方面再上一个新台阶，不断提高学校的品位。

第二篇：段家集初中学生请假条

段家请假条

集初中： 学

我因有病（事），现需请假，请 生请您给予批准。

假条此致敬礼

（班年级：____班：_______姓名：_________

级留请假时间：年月日 存）

值周领导签字：班主任签字：门卫签字：

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段家请假条

集初中： 学

我因有病（事），现需请假，请 生请您给予批准。

假条此致敬礼

（门年级：____班：_______姓名：_________

卫留请假时间：年月日 存）

值周领导签字：班主任签字：门卫签字：

……………………………………………………………………… 段

家请假条

集

初中领导（老师）： 学我因有病（事），现需请假天（或节课），请 生

请您给予批准。假条此致敬礼（班

年级：____班：_______姓名：_________ 级

留

请假时间：年月日 存）

值周领导签字：班主任签字：门卫签字：

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段

家请假条

集

初中领导（老师）： 学我因有病（事），现需请假天（或节课），请 生

请您给予批准。假条此致敬礼（门

年级：____班：_______姓名：_________ 卫

留

请假时间：年月日 存）

值周领导签字：班主任签字：门卫签字：

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第三篇：段家集乡体育工作汇报

段家集乡体育事业发展工作汇报

（段家集乡人民政府 2011年9月14日）

近年来，段家集乡在县委、县政府的正确领导下，紧紧围绕“保障广大人民群众享有基本的体育服务、增强人民群众的身体素质”这一中心目标。牢牢抓住建设好场地、健全组织、举办经常性活动三个环节，全面贯彻执行《中华人民共和国体育法》文件精神，经全乡各界和广大体育工作者的共同努力，全乡体育工作呈现出群众体育广泛开展、竞技体育不断提高、体育设施逐步完善的局面，较好第完成了《全民健身计划纲要》工程规划第一阶段任务。有力地促进了我乡两个文明建设的协调发展。

一、高度重视，切实加强对群众体育工作的领导

开展全民健身活动，做好群众体育工作，是提高民族身体素质的关键环节之一。段家集乡党委、政府把落实好两个文明精神作为实践“三个代表”重要思想，树立和落实科学发展观，全面建设和谐社会的的重要内容，长期高度重视此项工作。乡政府成立了以一名副**为组长，有关单位负责人为成员的群众体育工作领导小组，全乡个别村（居）都建立了体育组织，配备兼职体育业务干部。同时，构建长效机制，建立健全了各项工作制度，定期开展督导检查，确保工作的社会化、规范化开展。

二、大力推进全民健身计划，广泛开展全民健身活动

开展全民健身活动，增强人民体质是体育的根本任务。我们以学校体育、农村体育为重点，大力推进《全民健身计划纲要》工程的实施，充分发挥村庄、学校的聚焦效应、辐射功能和带动作用，增强体育锻炼的吸引力和凝聚力，推动全民健身活动的普遍开展。在各级领导的关心支持下，基层群众体育十分活跃，**、**、***等村成立了民间艺术表演队，坚持每年举办一届传统体育演出；**等村充分发挥文体娱乐室的作用，也能组织经常性的群众体育健身活动；****、****等民营企业也都成立了篮球运动队，坚持常年健身。乡政府联合驻地企业，每年组织包括篮球、乒乓球在内的群体健身赛事，乡党政班子领导主动参与，有效地推动了全乡体育健身活动的开展。

学校体育工作认真贯彻执行“学校体育卫生工作条例”，每年定期召开体育中心教研组成员会议，定期进行体育公开课、观摩课活动，不断改进体育教育质量。全乡各校认真施行《国家体育锻炼标准》，施行面为100%，达标及格率稳定在96%以上。*所中心学校每年均举行学生综合性运动会，积极参加各级组织的体育比赛。学校体育工作的开展，为上级体校提供了较为扎实的选材基地。

通过群体健身活动的开展，全乡经常参加体育锻炼的人

数呈稳步上升趋势，参与各种体育健身活动的人口占总人口的50﹪以上，成功举办了“全民健身月”活动，受到了各级领导的普遍好评。

3、着力培养体育产业，为体育事业的发展积累后劲

随着社会主义市场经济体制的建立和改革开放的不断深入，我乡经济建设飞速发展，人民群众生活水平不断提高，民众强身健身需求越来越强列，“花钱买健康”的氛围已经形成。因此，以体育健身健美、体育培训为内容的面向社会提供服务的体育经营活动项目日益丰富，体育经营项目和经营规模不断扩大，使体育在社会化、产业化发展的道路上迈出了可喜的步伐，极大地支撑着体育产业的发展基矗我乡。目前现有经营体育项目的个体经营者近**家，涉及的体育运动项目包括台球、篮球、健身健美等，体育产业发展雏形已经形成。

4、体育设施建设步伐加快，方便群众就地参加体育健身活动

近年以来，我乡共投入近***万元用于体育设施建设，其中，投资万元建成了段家集乡全民健身活动场，投资万元用于农村文体活动中心以及其他设施建设。完成1000平方米场地硬化及绿化。建成篮球场一处，羽毛球场一处，乒乓球场两处，健身路径一条；安装篮板1副、羽毛球网1副，乒乓球台案2副，体育健身器材1套。尤其是段家集乡全民健

身活动场的建成，不仅使体育基础设施建设迈上新的台阶，为全乡人民参与全民健身活动创造了较为优越的物质条件，也成为段家集乡，小城镇建设整体格局中的点睛之笔。

第四篇：段家初中高效课堂小结

段家初中“高效课堂”教改项目评估小结

一、实验投入及硬件建设：

1、本学期共组织教师培训4次，利用周一教研活动时间进行，每月一次，主要从“高效课堂与教师专业发展”方面进行培训，大部分在多媒体教室看录像、听专家讲座。

组织教师外出学习（橫水一中）43人，2月29日。

2、组织学生培训，包括小组长、学科长、学科助理的培训，主要讲职责，如何配合科任教师搞好课堂教学，课余搞好结构化预习，共2次，学初、学中。

3、对所有实验班级即七、八年级，期末学校将进行综合评估，予以奖励，如优秀班级、实验教师、学科长等。

4、学校购置电脑、速印机等印刷设备，每班6块小黑板。

二、校园文化及氛围营造：

1、通过学生向家长宣传，特别是在期中工作总结大会上，就这一做法给家长作了介绍，并要求家长在家督促孩子及时完成预习任务。

2、校园有醒目的标语(高效课堂)，教室有学科长、助理、小组长的工作任务及职责牌。有时钟，并在后黑板有诸如“我的课堂我做主”等标语，前面黑板右边有小组评价积分登记表和有效教学公约等。教室门口有班主任寄语、班训、班级口号、奋斗目标宣传牌。

三、两个队伍建设：

1、校长及班子：成立专门机构领导小组及实验小组，分工明确，没合奏班子会议要汇报本周情况，要小结，要安排，稳步推进。

2、教师队伍：不论从备课还是上课，均能严格按照高效课堂教学的基本模式进行教学，组织学生学习，效果较好。

四、实验年级及学科普及情况：

该实验本学期在七、八年级的政、史、语、数、英、物这六个学科开展，共涉及七年级238名、八年级293名学生。

五、课堂教学评价标准及效果：

根据县教研室指定的标准，我们也制定了我校的课堂教学评价标准，学生能较好的进行结构化预习，学习参与率高，讨论热烈，展示大胆，效果明显。教师设计的两单都经过本备课组集体讨论后定稿的，适用性强，能有效的指导教与学，教师教学基本功扎实（从本学期的听评课就可以看出）。

六、“三单”印发的质量

每周四晚集体备课时，主要是讨论两单的研发、定稿。周五早上交打印室，下午放学前发给学生下周一的两单，学生人手一份。

七、学习小组的建设及作用发挥：

学习小组是各班根据学生实际，从学习、性格、品质等方面进行搭配组对的，有利于学生群学的开展，每组均有组训，每班有班级口号，整体作用发挥良好。

八、高效课堂校本课题研究：

学初我们确定了研究内容，并及时上报县上，定期开展工作，教师每月写两篇反思材料，期末结题。题目为《深化教学方式变个，打造高效课堂》。

九、管理评价与制度建设：

除常规要求外，设制了小组合作积分表，每节课有记载，每天一小结，每周汇总，评选出各班的合作明星小组，在周一晨会上颁发“合作明星小组”奖牌。

十、学生自我管理，自我教育：

1、充分用不同的评价方式，激励各小组积极完成学习任务，每天安排专人对学生结构化预习情况进行检查或抽查，并在当天的黑板上进行公布。

2、实行学生教育班会主题化，每周一个主题。

总之，我校通过“高效课堂”教改实验，教师的专业化成长已初步走上正轨，运行良好，学生已养成“结构化预习”的良好习惯，同事提高了教育教学的质量，我们将在县教研室的热情指导下，努力构建高效课堂的管理、运行、评价机制，全面提升我校教育管理水平和教育教学质量。

第五篇：家简介。doc

家族小说是一种有特殊规范的小说类型。它的题材内容具有特指性，常描写一个或几个家族的生活及家族成员间的关系，并由此折射具有丰富内涵的历史和时代特征。

所叙故事，具有相当的时间跨度,往往在历史与现实结合中，形成“编年史”般的格局。其形式主要是长篇小说，有的甚至是多卷本长篇小说。

家族小说的叙事模式，有叙写家族由“有序-无序-衰败”的主流模式和叙写家族的“兴旺”史的非主流模式。

家族小说的情节母题主要包括“家族、历史、性”三个方面。其人物形象主要包括作为家族支柱的男性形象与作为家族附庸的女性形象。《红楼梦》《金粉世家》均应属家族小说范畴。

“五四”以来的其他家族小说：巴金的《激流三部曲》，张恨水的《金粉世家》，老舍的《四世同堂》，林语堂的《京华烟云》，路翎的《财主底儿女们》，张炜的《古船》《柏慧》，陈忠实的《白鹿原》，阿来的《尘埃落定》，莫言的《红高粱》。

巴金（1904年11月25日出生－2005年10月17日去世），原名李尧棠，字芾fèi甘，中国四川成都人，祖籍浙江嘉兴。现代文学家、出版家、翻译家。同时也被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。1920年入成都外国语专门学校。1923年从封建家庭出走，就读于上海和南京的中学。1927年初赴法国留学，写成了处女作长篇小说《灭亡》，发表时始用巴金的笔名.1928年底回到上海，从事创作和翻译。

从1929年到1937年中，创作了主要代表作长篇小说“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》）中的，以及《海的梦》《春天里的秋天》《砂丁》《萌芽》《新生》“爱情的三部曲”（《雾》《雨》《电》）等中长篇小说，出版了《复仇》《将军》《神·鬼·人》等短篇小说集和《海行集记》《忆》。《短简》等散文集。

巴金以其独特的风格和丰硕的创作令人瞩目，被鲁迅称为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家” 1960年当选中国文联副主席和中国作协副主席。“文革”中，遭到了残酷的迫害。1978年起，在香港《大公报》连载散文《随想录》。

他是中国第一位表现出忏悔精神的伟大人物。

《家》写作于1931年,但它反映的是新民主主义革命初期——1920年冬至1921年(秋)间的生活。二十年代初期的中国社会,以“五四”运动为开端,中国革命进入了新民主主义革命时代,在新思潮的影响下，长期在封建羁绊下生活的青年们不断觉醒，不断反抗，主要体现在民主科学思想与封建专制、封建迷信的矛盾斗争中。

“我不是为做作家才来写小说，是过去的生活逼着我拿起笔来。”

“书中人物都是我所爱过和我所恨过的。许多场面都是我亲眼见过或者亲身经历过的。”

“觉新不仅是书中人，他还是一个真实的人，他就是我的大哥。二十六年前我在上海写《家》，刚写到第六章，报告他自杀的电报就来了。你可以想象到我是怀着怎样的心情写完这本小说的。”

——巴金

时间：1920年冬到1921年秋的八九个月时间里

地点：成都的一个官僚地主家庭高公馆

主要人物及情节：四世同堂

（故事主要以高家三兄弟的爱情命运为线索。）

一、高老太爷、陈姨太

二、克明、克安、克定

三、觉新、瑞珏（梅芬）、觉民、琴、觉慧（鸣凤）

四、海臣

巴金作品《家》描写的是“五四”之后，成都地区一个封建大家庭走向崩溃的故事。故事集中在1920年冬到1921年秋的八九个月时间里。成都的一个官僚地主家庭高公馆，一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。后来梅和瑞珏双双惨死。觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉民爱上琴，冯乐山却要他娶自己的侄孙女，在觉民觉慧的反抗下，他们终于取得胜利。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽…至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。（故事主要以高家三兄弟的爱情遭际为线索。

• 觉新：善良、待人诚恳、逆来顺受，委屈求全，实行“作揖主义”“无抵抗主义” • 觉慧：“幼稚而大胆”的叛徒，人道主义者，革命者 • 梅：封建礼教的牺牲品, 抑郁——梅芬病逝

• 瑞珏：封建迷信的殉葬者，温柔宽厚，贤慧善良——瑞珏身亡 • 鸣凤：阶级压迫的受难者，美丽聪明，柔中有刚——鸣凤投湖 • 高老太爷：专横、虚伪、腐朽、冷酷

《家》的故事发生在辛亥革命以后。成都有个官僚地主家庭高公馆。一家之主的高老太爷，封建专制，顽固不化。长房长孙觉新，为人厚道，却很软弱，原与梅表姐相爱，后屈从于老太爷之命而与李瑞珏结婚。觉新的胞弟觉民、觉慧积极参加爱国运动，从而和冯公馆的冯乐山成了死对头。觉慧爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽……至此，觉新有所觉醒，而觉慧则毅然脱离家庭，投身革命。

《家》的思想成就有三方面：

１、揭露和控诉的封建大家庭罪恶。

２、《家》表现和赞颂了年轻一代民主主义的觉醒及其反封建斗争。

３、对封建大家庭的腐朽及其在时代潮流冲击下趋向没落、崩溃的描写。

《家》中的主要人物形象可大致分为压迫者(卫道者,统治者),牺牲者,反叛者三种类型。(1)压迫者的形象包括冯乐山和高老太爷与克明,克安,克定两代地主的形象。高老太爷

性格特征：专横、虚伪、腐朽、冷酷

具体表现：

1、囚禁觉慧

2、包办婚姻（觉民、鸣凤、婉儿等）

3、大肆举办生日活动

4、年轻玩女人，年老养姨太

• 小说描写高老太爷临死前破例对觉慧表示的宽厚，就是相当深刻的一笔；表明作者即使是对反面人物，也没有简单化，而是努力展示其性格的多面复杂性。（人之将死，其行也善。）

(2)牺牲者的形象：梅,瑞珏,鸣凤

梅是封建礼教的牺牲品, 抑郁——梅芬病逝

瑞珏是封建迷信的殉葬者，温柔宽厚，贤慧善良——瑞珏身亡

鸣凤是阶级压迫的受难者，美丽聪明，柔中有刚——鸣凤投湖

(3)叛逆者的形象：觉慧,觉民,琴

性格特征：

觉慧：“幼稚而大胆”的叛徒，人道主义者 具体事例： 大胆——

积极参加学生联合会组织的反帝反封建活动，创办《黎明周报》，批评大哥奉行的“作揖哲学”和“无抵抗主义”是“懦夫哲学”；

• 支持二哥觉民的逃婚；

• 他敢于怒斥陈姨太等人的迷信行为；

• 他无视“门当户对”的森严教规，大胆的同丫头鸣凤恋爱。

• 最后，他义无反顾的从封建大家庭出走，奔向了“充满着未知的新的生活的上海”。他与鸣凤相爱，又经常处于矛盾中，下不了最后决心。最后，只是因鸣凤被逼投水自杀，这段爱情突然失去了，他才感到莫大的震动。

他虽然恨高老太爷，认为在家中他与祖父“像两个敌人”；但在高老太爷临终时，他又曾有过“现在的确是太迟了。他们将永远怀着隔膜，怀着祖孙两代的隔膜而分别了”的想法。这想法很幼稚，其实高老大爷即使不死，他们祖孙两代人的隔膜也是无法消除的。觉慧真实地反映出了“五四”时期我国觉醒了的一代青年人的某些精神面貌。

觉新:集以上三种人物性格于一身的矛盾复杂的人物形象.• 性格特征：

• 觉新——善良、待人诚恳、逆来顺受，委屈求全，实行“作揖主义”“无抵抗主义” • 他的富有特征意义的语言就是“没有办法”.觉慧被祖父软禁了,觉新说“这有什么办法呢?”觉民的幸福要被断送了,觉新也是“据我看是没有办法了”;连觉新的妻子瑞珏被赶出公馆去生产,他还是“然而我又有什么办法?” 具体事例：

1、屈服于封建家长制。

他爱表妹梅，但当这段美好的恋情被长辈无理地扼杀后，他并不反抗，对父亲为他与李家订的亲事，也表示顺从。他自己饱尝了包办婚姻所带来的无穷痛苦,却又苦苦哀求觉慧劝阻觉民不要逃婚。祖父死后，陈姨太无端以“血光之灾”为由，不许瑞珏在家里生小孩。觉新虽然觉得这有如“晴天霹雳”，但还是接受了，将瑞珏送到城外荒郊的茅屋中，结果封建迷信吞噬了她的生命。他明知世上无鬼,却又顺从地参与“捉鬼”的勾当。

2、同情受压制的青年

如:暗中帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走等。觉新矛盾性格的根源

⑴“长房长孙”的地位使他承担着维护封建家族长治久安的责任.⑵“五四”新思潮的影响使他对封建家庭产生不满,并有了改良旧家庭的愿望.作者对觉新的态度——哀其不幸,怒其不争

觉新形象对当时社会的意义：对于封建宗法制度采取妥协,改良的办法是不行的,只有进行坚决彻底的反抗斗争才有出路。

主题概括：

控诉封建家长制和旧礼教吃人的罪恶（压迫者受害者）

批判了“作揖哲学”和“不抵抗主义”（觉新）

赞颂了年轻一代的觉悟和反抗（觉慧等）

1、《家》在明确的告诉人们；敢于奋斗，做自己的主人，就可以在旧制度崩溃时获得新生；而懦弱胆怯，屈从环境和命运，必然成为牺牲者。

2、始终记住：青春是美丽的东西。而且它一直是我的鼓舞的泉源。

3、“巴金小说的价值，不只是在现时代，而特别在将来的时候要保留着。因为他的小说是代表着一个时代的转变。这好似一部影片，在上面有无数的中国人所表演的悲剧，作者个人的经历的叙述，在很多青年心中引起了共鸣。为什么《家》会有这样的收效呢?唯一的原因就是她代表了中国大多数青年的自传。” •

故事发生在成都一家姓高的大公馆里，高觉新是这个大家庭里的长孙，就是因为这个缘故，他被剥夺了学业与爱情。在中学毕业那天放弃了自己所爱的能够了解他、安慰他的钱家表妹，和父亲指定的姑娘结了婚。

觉新的二弟觉民和三弟觉慧就不同了，他们接受西方文化知识的熏陶，有着先进的思想、昂扬的斗志，是新时代的新青年。觉新也跟他俩一起接受新思想，但是他依旧还是“作揖主义”和“无抵抗主义”的拥护者。

老大觉新在西蜀实业公司事务所上班，那是他父亲生前为他找好的位置。一日，觉慧和觉民跟往常一样，买了几本新书，来到觉新的办公室里，这时张太太和琴小姐来了。琴是高家亲戚里面最美丽、最活泼的姑娘，她也是一个有着理想、有着抱负的勇敢的新青年。她给大家带来了一个不寻常的消息：钱家大姨妈回省城来了，梅表姐嫁了不到一年就守了寡，现在变得有点憔悴。这个梅表姐就是大哥觉新所挚爱的钱家表妹，而这时觉新正陪着张太太买衣料，他并没有听到这个消息。

觉慧和觉民离开了觉新的事务所，觉民去了琴的家里，而觉慧在路上遇见同学张惠如，并从他口中了解到当兵的打了学生。觉慧义愤填膺地和一些学生们参加了向总督示威游行的队伍。祖父高老太爷很快知道了他游行的事，让觉新把他囚禁在家里。

旧历新年快来了，高公馆这个绅士家庭也忙着准备过新年。除夕的前一天下午，觉意买了一本小说《前夜》读给他的两个哥哥听，书里的

内容激起了觉慧的热情，也唤起了觉新痛苦的回忆，他向两兄弟述说了自己身为长孙承担的重任，自己为了家族的人，牺牲了自己的幸福……觉慧想着：我是青年，我不是畸人，我不是愚人，我要给自己把幸福争过来。他又为不是大哥的自己十分庆幸。天黑了，高家四世同堂聚集在一起，互相庆贺着吃年夜饭，高老太爷看见自己的子孙满堂，想着再过一两代，他们高家不知道会变成一个怎样繁盛的大家庭，心里非常地高兴。

• 旧历年的最后一天，觉新告诉觉慧他遇见梅表妹了，痛苦和悔恨涌上心头。觉慧责备觉新当初为什么不反抗，落到这地步，是罪有应得，觉新苦笑着说现实的环境不允许他这样做，觉慧突然感觉在思想上跟他的大哥是离得愈来愈远了。•

鸣凤是高公馆里的丫头，她既聪慧又漂亮，她很喜欢觉慧。而觉慧只有在回到他那寂寞

• 无聊的家里时，才会不为思念鸣凤而苦恼。丫头们传闻，冯乐山要讨姨太太，准备在大房同三房的丫头中挑一个去。鸣凤向觉意发誓她绝对不会跟别人。•

元宵节的夜晚，他们几个年轻人接到了消息；督军下令讨伐张军长，前线已经开火。仗终于打起来了，高公馆上下都沉浸在一片恐怖、绝望之中，此时琴也正在高家，她没有地方可去，只能呆在这里。她从前还相信自己是一个勇敢的女性，而这时她发现自己还是一个脆弱的女子，没有能力反抗，也只能等待别人来宰割。

• 恐怖的时期终于过去了，和平的统治又恢复了。高公馆又热闹起来。觉民弟兄的几个同学创刊了《黎明周报》，刊载新文化运动的消息，介绍新的思想，批评和攻击不合理的旧制度和旧思想。觉慧热心地参加《周报》的工作，经常在《周报》上发表文章。至于觉民，他白天忙着功课，晚上按时去琴那里教书，对于《周报》并不像觉慧那样热心。

琴因为她的好朋友情如把长辫剪了，她也想这么做，但遭到母亲的反对，并要把她嫁出去。琴心里爱的是觉民，她伤心地哭了起来。就在琴伤心痛苦的晚上，鸣凤也同样伤心至极。原来高老太爷要她做冯老头子的姨太太，而且就在三天之后。这是高老太爷的命令，谁也违背不了，谁也反抗不了。她没有办法，觉慧是她惟一的希望了，而此时的觉慧正忙着写他的文章，无暇顾及鸣凤，待她要说时，觉民的到来使得她不得不走了。鸣凤彻底地绝望了，她记得她曾说过宁死也不会去，她带着对觉慧深深的爱和对这世上的不公平的恨跳进了湖里。

• 鸣凤的死很快被这大公馆里的人忘记，而觉慧却不能忘，因为他的自私，他没有把他心爱的人留住。他这时才发现平常老是训斥大哥和觉民没有胆量，其实他自己跟他们一样，也是一个没有胆量的人。他对现在的生活已厌倦了，他有了远离这个家庭的想法。

• 在高老太爷66岁诞辰的庆祝的日子里，冯乐山向高老太爷提亲，冯乐山要觉民娶自己的侄孙女,觉民爱的是琴，他立即表示要自己的事自己作主。为了反抗祖父他在觉慧的鼓励和帮助下逃离了公馆，觉新决心在这时听到了梅小姐

• 去世的消息。觉慧的五爸在外头讨了姨太，还打着老太爷的招牌借了许多债，老太爷为此一病不起，他已清楚高家已走下坡路了，最后的结局是可以想得到的。他做了多年的“四世同堂”的好梦，彻底破灭了。临死前他把觉民召了回来，答应冯家的亲事不提了，便离开了人世。

觉慧的嫂嫂瑞珏生产的日子近了，但公馆的太太们却要她迁到城外生产。因为他们迷信什么“血光之灾”。懦弱的觉新没有说一句反抗的话，忍受了一切，把瑞珏接到了城外。

• 瑞珏几天后就生产了，她痛苦地为觉新生下了一个儿子，自己却死了。觉新没有能见她最后一面。是旧的制度、礼教和迷信夺去了他的青春、他的幸福、他的前途，也夺去了他最爱的两个女人。他意识到了这一点，而他又不能够抵抗这一切，他只有绝望，只有痛苦。

觉慧真的无法在这个家中呆下去了，他终于逃离了这个家，到上海去一面求学一面从事进步的革命工作。