第一篇：全科医学试题答案
全科医学试题答案
一、名词解释（每题2分，共10分）
1节育期：指育龄妇女为防止和减少意外妊娠，保护身心健康，实行避孕的时期称为节育期。
2.更年期：是绝经前后的一段时间，所以也称围绝经期。一般在45-55岁之间。
3.母婴传播：指病原体通过母体传给子代。
4.紧急避孕：是由于无防护性交或某种原因避孕失败，使妇女处于非愿意妊娠的危险期，所采取的紧急办法，是一种补救措施。
5.传染源：是指体内有病原体生长、繁殖并能排除病原体的人和动物。
二、选择题（每题1分，共10分）
1B,2B,3A，4A,5B,6A,7C,8A,9B,10,D
三、判断题（每题0.5分，共10分）
1×，2×，3×，4√，5√，6√，7√，8√，9×，10√，11√，12√，13×，14×，15√ 16√，17√，18×，19√，20×
四、填空（每空0.5分，共40分）
1全科医疗，2个人、家庭，3方法、目的，4说、听、问，5个人健康档案、家庭健康档案，6物理降温、药物降温，7肺结核、支气管扩张、肺癌，8肺源性呼吸困难、心源性呼吸困难，9气管肿瘤、气管异物、气管受压、喉痉挛，10意识丧失、大脑一时性缺血缺氧，11胆囊炎、胆石症、肝脓肿、肝癌，12.1500ml、400ml、100ml, 13肾性尿血、非肾性，14尿酸、尿酸盐结晶，15非畄体类抗炎药，16心率失常，17高危，18胃体胃炎、胃窦胃炎，19尿频、尿急、尿痛，20急性腹痛、早起诊断、及时处理，21脑动脉粥样硬化，22高血压病、运动，23肾脏、肾，24早发现、早诊断、早治疗，25重大传染病疫情、群体性不明原因疾病，26生物性、化学性，27软质、流质，28消灭传染源、切断传播途径、保护易感人群，29潜伏期、临床症状期、恢复期，30围产保健，31.3日、14日.28日，32生育、奖惩、技术，33抑制排卵、阻碍受精、着床，34高血压、心脏病、糖尿病、高血脂症，35缺血性
五、简答题（每题10分，共30分）
1.什么是严重遗传性疾病：是指由于遗传因素先天形成，后代再现风险高，患者严重致残、致愚，全部或部分丧失自主生活能力的疾病。
2.全科医生的概念：又称全科／家庭医生或家庭医生，是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
3.十二指肠球后溃疡的临床表现：上腹部疼痛呈节律性，饥饿痛，夜间痛和背部放射痛更为多见，对药物治疗反映较差，较易并发出血。
第二篇：全科医学基础部分试题答案
公共基础课程《全科医学基础》
部分试题答案
自己做的，红色为答案不明的，如有其它错误，还请包涵：
11.()由父母及其未婚子女组成的家庭，也包括无子女夫妇家庭和养父母及其养子女组成的家庭，该家庭仅有一对夫妻关系存在
11.A B C A.核心家庭
D
12.A B C D
13.A B C D
14.A B C D
15.A B C D
16.A B C D
B.主干家庭
C.联合家庭
D.同居家庭
12.下列不属于工作生活压力事件的是()
A.失业
B.调动工作
C.大额贷款
D.退休
13.火灾属于家庭危机中的()
A.家庭发展伴随的危机
B.家庭内在结构造成的危机
C.与照顾有关的危机
D.意外事件引发的危机
14.制定社区卫生干预计划的具体目标一般要遵循“SMART”原则，其中“M”是指()
A.具体的 B.可测量的
C.能达到的
D.相关的
15.针对个人健康状况记录的档案资料一般包括()
A.个人健康问题记录、健康检查记录 B.各年龄阶段的保健记录 C.病人个人和家庭一般情况记录
D.以上都是
16.在倾听时不应该()
A.用语言或非语言交流的方法适当作出反应 B.随意打断对方的谈话 C.保持目光接触
D.保持感情、态度中立
17.下列()引起的病人咽痛医生一定不能漏诊
17.A B C D
B.β-溶血性链球菌感染
C.扁桃体周脓肿
A.由嗜血流感杆菌引起急性会厌炎
D.以上都是
18.A B C D
19.A B C D
20.A B C D
21.A B C D
22.A B C D
18.总胆固醇（TC）是()之和：①低密度脂蛋白（LDL）②高密度脂蛋白（HDL）③极低密度脂蛋白（VLDL）
A.①+② B.①+③
C.②+③
D.①+②+③
19.通过专家讨论法筛选社区卫生服务绩效评价指标时，一般专家以()人为宜，以便到会专家能充分发挥自己的见解和意见
A.8～10 B.10～12
C.12～14
D.14～16
20.下列()不能通过代表性角度挑选社区卫生服务绩效评价指标
A.相关系数法 B.离散趋势法 C.聚类分析法
D.主成分分析法和因子分析法
21.国外基层医疗服务和全科医学发展较早国家的经验已经证实，()是发展社区卫生服务的核心力量
A.专科医生 B.心理医生
C.全科医生
D.药剂师
22.()是防治疾病的重点工作原则，尤其是预防工作和慢性病管理成败的关键所在 A.调动病人的积极主动地参与 B.关注病人胜于关注疾病 C.维护病人的尊严，尊重病人的权利
D.发挥团队合作的作用
23.家庭的基本功能包括()
23.A B C D
B.满足感情、生殖和性需要
C.社会化、经济功能、赋予成员地位
A.抚养和赡养
D.以上都是
24.A B C D
25.A B C D
26.A B C D
27.A B C D
28.A B C D
29.A B C D
24.孕妇适量服用()能有效地防止胎儿发生神经管畸形
A.钙片 B.叶酸 C.铁剂
D.维生素
25.()是临床医生常用的诊断策略
A.模型辨认 B.穷尽推理 C.假设与演绎方法
D.流程图临床推理法
26.从()入手进行疾病诊断是最常用的基本的诊断思维方法，最符合临床认知规律和实际情况
A.病人的检查结果 B.病人主诉的症状、体征
C.病人的病史
D.病人的环境
27.在马斯洛的需求层次理论中处于最底层的是()
A.生理需要 B.安全需要 C.自我实现的需要
D.归属和爱的需要
28.下列()不属于有效的沟通必须具备的行为
A.说的行为 B.听的行为 C.写的行为
D.问的行为
29.下列()不属于β-溶血性链球菌感染的症状
A.发热
B.颈部淋巴结病
C.有喘鸣 D.扁桃体肿大
30.()是社区卫生服务的重要形式，主要是针对那些需要长期医疗照顾又适合在社区治疗和康复的病人
A.医院病床
D 30.A B C
A B C D
32.A B C D
33.A B C D
34.A B C D
35.A B C D
B.家庭病床
C.门诊
D.随访
31.在北京召开了第一届国际全科医学学术会议后WONCA制订出了对我国大陆地区全科医学发展的援助计划，本计划派出的第一位客座教授是()的Brian Cornelson(B)
A.美国籍的
B.加拿大籍 C.澳大利亚籍的
D.英国籍的
32.()使全科医学在我国诞生和发展成为必然
A.人口老龄化带来的健康和社会问题、疾病谱的改变、医疗费用增长过快 B.居民健康观的变化、传统医学的保留与发展 C.社区卫生服务的研究与开展以及政府的高度重视
D.以上都是
33.确定优先解决健康问题一般应遵循的原则是()
A.重要性
B.可干预性
C.效益性
D.以上都是
34.下列不属于社区参与要素的是()
A.参与主体 B.参与客体 C.参与方式
D.参与时间
35.()由外部专家或决策者确定问题和解决问题的方式，推动社区成员参加计划实
施的一种社区参与形式，是一种自上而下的参与
A.社区控制
B.社区关联
C.社区代表
D.以上都是
36.第一类疫苗实行免费接种，受种者为()
36.A B C D
B.未成年人
C.老年人
A.妇女
D.病人
37.A B C D
38.A B C D
39.A B C D
40.A B C D
41.A B C D
37.中国儿童在出生后就应该接种()
A.百白破疫苗 B.麻疹疫苗 C.卡介苗 乙肝疫苗
D.脊髓灰质炎疫苗
38.()法多应用于医学生的教学过程，它可以协助训练学生采集病人资料的技术，但因其效率低并往往流于形式，在日常临床诊疗中应用较少
A.模型辨认 B.穷尽推理
C.假设与演绎方法
D.流程图临床推理法
39.()不是体现以问题为导向记录模式最主要的内容
A.健康问题目录
B.病人的基本资料
C.问题描述
D.以“SOAP”形式描述健康问题及其管理
40.近代医患关系不具备()
A.医患关系的平等性
B.医患关系失人性化
C.医患关系多重化
D.从医患关系到“医病关系”
41.社区卫生服务的对象包括社区中的()
A.健康人群
B.高危人群和重点人群
C.患病个体
D.以上都是
42.要想成为全科医生需要具有()
42.A B C D
B.出色的管理能力
A.强烈的人文情感
C.执著的科学精神和自我发展能力
D.以上都是
43.下列()不属于与服务体系相关的知识与技能
43.A B C D
44.A B C D
45.A B C D
46.A B C D
47.A B C D
48.A B C D
A.服务和诊疗的态度
B.医疗服务体系利用
C.医疗管理
D.团队合作
44.构成社区的基本要素有()
A.人群、地域 B.服务设施 C.文化背景和管理机构
D.以上都是
45.社区基本材料一般不包括()
A.社区的自然环境状况 B.社区的居民健康状况 C.社区的经济和组织状况
D.社区动员潜力
46.()是人与人之间发生各种联系的最主要形式，是人际间信息交流的过程
A.沟通与交流 B.物质 C.利益
D.环境
47.全科专科医师培训相关理论学习，时间为()
A.2个月 B.3个月 C.24个月
D.26个月
48.()由志贺氏菌或阿米巴寄生虫感染引起，以血样便和黏液便为其特征。通常有全身症状和发热
A.霍乱
B.伤寒 C.痢疾 D.肠道肿瘤
49.()药物不能引起腹泻
49.A B C D
B.抗酸镁 A.轻泻药
50.A B C D
B C D
52.A B C D
53.A B C D
54.A B C D
55.A B C D
C.抗生素或中药
D.芬诺酯
50.()是一种常见的凭经验挑选社区卫生服务绩效指标的方法
A.系统分析法 B.文献研究法 C.现场调查法
D.专家评判法
51.较为理想的医疗保健体系是()
A.“金字塔”形的三级医疗保健体系 B.“金字塔”形的四级医疗保健体系
C.“金字塔”形的五级医疗保健体系
D.“金字塔”形的六级医疗保健体系
52.社区卫生服务是整合了()技术指导于一体的基层卫生服务
A.预防、医疗
B.保健、康复、健康教育
C.计划生育
D.以上都是
53.新的医学目的包括()
A.预防疾病损伤、促进维持健康
B.解除疾病引起的痛苦 C.治疗照顾患病与无法治愈者；避免早死、追求安详死亡
D.以上都是
54.下列哪些因素能够减弱病人的遵医行为()
A.战胜疾病的动力充足
B.经济障碍问题 C.用药剂量大、次数多或副作用问题
D.家庭支持有力
55.()由一对已婚子女及其父母、未婚子女或未婚兄弟姐妹构成的家庭A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭 D.同居家庭
56.()体现了诊断思维的基本程序：诊断思维的扩展阶段→排除阶段（除外诊断法）→认定阶段
A.刻画诊断法、D 56.A B C
57.A B C D
58.A B C D
59.A B C D
60.A B C D
61.A B C D
B.菱形诊断法
C.危险问题识别法
D.归缩诊断法
57.人际需求来源于美国社会心理学家马斯洛的需求层次理论，该理论包括()层次需求
A.生理需要 B.安全需要、归属和爱的需要
C.自尊需要、自我实现的需要
D.以上都是
58.物缘关系联系的纽带首先是()
A.情感 B.利益 C.环境
D.物质
59.美国家庭医疗专科委员会规定：对于已获得家庭医学专科医生资格的家庭医生，要求每()年必须参加美国家庭医师学会的专业资格再认定考试
A.6 B.5
C.4
D.3
60.()是比较经典的医疗质量控制的方法
A.医疗评价 B.病人评价 C.技术文书评价
D.卫生服务项目评价
61.全科医学的基本原则是()
A.人格化的照顾、综合性照顾、连续性照顾、协调性照顾 B.可及性服务、团队合作
C.以家庭为单位的照顾、以社区为基础的照顾、以预防为导向的医疗照顾
D.以上都是
62.从总体上来看，全科医生应具有的知识与技能包括()
A.与疾病诊疗和照顾相关的各种医学知识与技能；了解与病人健康问题的发生、发展与康复相关的人文社会因素的知识与技能
D 62.A B C
63.A B C D
64.A B C D
65.A B C D
66.A B C D
67.A B C D
B.与服务体系相关的知识与技能
C.职业价值观形成相关的知识与技能；与自身和团队业务发展相关的知识与技能
D.以上都是
63.以人为中心的应诊过程主要包括()等方面的内容
A.作出临床判断与评价、医患协同制订处置计划 B.全面收集病人“三维”资料 C.利用多方资源提供整体性服务
D.以上都是
64.从病人方面来说，()能够有效提高他们执行医嘱的能力
A.提高病人的认知水平，明确告知他们医嘱的主要内容以及不遵医嘱可能带来的危险后果 B.医嘱内容要尽量简单明了、具体化
C.重要的较复杂的内容写在纸上，并让病人复述
D.以上都是
65.()是影响健康的最重要因素
A.生物遗传因素 B.环境因素 C.行为和生活方式
D.卫生服务因素
66.首次提出COPC这一术语的是()医生Kark SL
A.南非
B.以色列
C.美国
D.英国
67.在预防医学实施过程中，根据疾病发生、发展的自然过程，将三级预防划分为()
A.非特异性预防、特异性预防 B.早期诊断，及时治疗
C.防止病残；康复
D.以上都是
68.下列对模型辨认说法错误的是()
68.A B C D
B.仅靠观察病人便可得出
A.是对于已知疾病的诊断标准、图像或模型相符合的病人问题的即刻辨认 C.都需要极其详细地全面询问病史并进行完整的查体以及常规实验室检查
D.只有在病人情况典型、符合唯一的疾病模型时，才能使用这种方法
69.A B C D
70.A B C D
71.A B C D
72.A B C D
73.A B C D
74.A B C D
69.早在20世纪70年代，()就开始尝试针对工作在基层的全科医生开设研究生课程
A.英国、美国 B.英国和加拿大
C.加拿大、新加坡
D.新加坡、马来西亚
70.社区卫生服务绩效评价指标内容包括()
A.投入指标、服务费用指标
B.服务内容指标、服务满意度指标
C.效果、效益指标
D.以上都是
71.下列有关社区卫生服务说法不准确的是()
A.一种第一线医疗照顾
B.国家卫生服务体系的基础
C.应能够便捷、经济而有效地解决社区居民60％左右的健康问题
D.将基层医疗保健和公共卫生服务有机地结合起来
72.在世界卫生组织的支持下，下列()没有参加对“医学目的”的讨论
A.智利 B.朝鲜 C.德国
D.中国
73.()是全科医生在应诊时的主要任务
A.确认并处理现患问题
B.了解病人的病患体验
C.倾听病人的诉说
D.辅助检查
74.在我国基层医院家庭病床科的医生，主要以()的形式为病人提供服务
A.门诊 B.医院 C.家访
D.电话咨询
75.制定社区卫生干预计划的具体目标一般要遵循“SMART”原则，其中“S”是指()
A.具体的 D 75.A B C
76.A B C D
77.A B C D
78.A B C D
79.A B C D
80.A B C D
B.可测量的
C.能达到的
D.相关的
76.预防医学措施不包括()
A.健康教育 B.免疫接种 C.健康检查
D.特殊人群保健
77.病人回避的目光，多是()的表现
A.求助 B.祈求 C.恐惧、拘谨
D.以上都是
78.国外全科医学教育形式主要有()
A.医学本科生的全科医学教育
B.毕业后全科医学教育
C.全科医学继续教育
D.以上都是
79.下列()病人不能用抗生素
A.霍乱
B.急性病毒性胃肠炎或食物中毒病人
C.痢疾
D.贾第鞭毛虫病或伤寒
80.顾客满意度评价的步骤正确的是()：①数据收集和存储 ②选择方法 ③数据分析和报告 ④信息转化为行动 ⑤设计数据收集的工具 ⑥设定目标
A.⑥⑤②④①③ B.①⑥②⑤③④
C.⑥②⑤①③④
D.②⑥⑤①③④
81.社区卫生服务是以()为主体
A.家庭 B.社区 C.专科医院 D.基层卫生机构
82.据第三次全国卫生服务调查结果显示，()已经成为家庭食物、教育支出后的第三大消费
A.医药卫生消费支出
D 82.A B C
83.A B C D
84.A B C D
85.A B C D
86.A B C D
87.A B C D
B.药费支出
C.住院费用支出
D.医疗服务支出
83.男性的长者是一家之主，不论其社会地位、职业、能力、收入和健康状况如何，这属于()
A.工具权威型 B.情感权威型
C.传统权威型
D.分享权威型
84.1991年WHO调查资料显示，60％的死亡是由()引起的
A.生物遗传因素
B.不良行为生活方式
C.卫生服务因素
D.环境因素
85.下列常见影响健康的不良行为生活方式不包括()
A.吸烟、酗酒
B.不适当的身体活动、不均衡的膳食结构
C.生活与工作压力以及负面的心理因素
D.种族和习俗
86.目前我国社区卫生服务机构开展COPC亟待解决问题不包括()
A.观念问题 B.筹资问题 C.环境问题
D.队伍和技术问题
87.()通常持续超过15分钟。放射至左臂，伴有出汗、气短、头晕。病人多为50
岁以上男性，常有冠心病、糖尿病、高血压或别的心血管病的危险因素
A.心绞痛 B.气胸引起突然剧烈的胸痛
C.急性心肌梗死引起的压榨性心痛
D.肋软骨炎
88.下列哪种情况下的糖尿病人不需要转诊()
88.A B C D
B.发病年龄<30岁
A.非胰岛素依赖型糖尿病 C.口服用药达最大量仍治疗失败
D.糖尿病性视网膜病
89.A B C D
90.A B C D
91.A B C D
92.A B C D
93.A B C D
94.A B C D
89.下列()不属于我国的社区卫生服务评价指标
A.资源配置、费用控制
B.结果与效果评价
C.病人流向
D.服务提供、需方利用
90.()是根据实际采集到的数据，通过数理的运算，依指标之间量的关系来确定权值的大小
A.秩和比法 B.相关系数法、主成分分析法和因子分析法
C.多元回归分析及逐步回归分析
D.加权评分法
91.下列哪项不属于生物医学模式的优点的是()
A.以生物科学为基础，具有客观性和科学性 B.效率低、费用高 C.理论和方法简单、直观，易于掌握
D.辅助检查如实验室检查、活体或尸体检查结果可以得到科学方法的确认
92.以人为中心的应诊过程中医生要收集病人的背景，其背景包括()
A.个人 B.家庭 C.社会与社区
D.以上都是
93.下列哪些因素能够加强病人的遵医行为()
A.医患交流清楚、直接、全面，医患关系密切
B.用药剂量大、次数多或副作用问题
C.接诊时间过短或缺少
D.对病程进展或用药方法的误解
94.()是医生最常采用的工作手段
A.告诫或建议
B.开处方 C.转诊 D.支持或解释
95.遵医行为或称依从性（compliance）是指病人对医护人员的建议、要求遵守的程度，它包括()
A.服药
D B.按预约复诊
C.执行推荐的预防措施
95.A B C
D.以上都是
96.下列哪项社区卫生干预计划不是根据计划的期限划分的()
96.A B C D
B.短期计划
A.长期计划 C.单项计划
D.中期计划
97.预防医学职能主要是由卫生防病部门负责，执行()三大任务
97.A B C D
B.预防医学措施
C.健康教育
A.公共卫生执法
D.以上都是
98.人际关系沟通的要素包括()
98.A B C D
B.信息通道
C.信息接受人
A.信息源
D.以上都是
99.下列()是世界卫生组织在20世纪末对于医学专业人员的作用的描述
A.医生和护士作为主要卫生服务提供者服务于民众，并根据伦理原则强化服务对
象的依从性
D B.具体实施医疗决策与操作步骤，并提供及时反馈
C.作为持久的信息资源，向个人与社会优先地、最大限度地提供有关健康的考虑
99.A B C
D.以上都是
100.全面质量管理的特点是()
100.A B C D
B.全方位的质量管理、全过程的质量管理
C.“全方法”的质量管理
A.全员的质量管理
D.以上都是
第三篇：全科医学作业
学号：200802100
姓名：段盛健
班级：2008级临床六大班
学院：第二临床学院
结合新医改下思考我国全科医学教育/全科医生培养的新发展
全科医学概论作业
2013年04月13日
全科医学为临床二级学科，内容涵盖全科医学、全科医疗、全科医生。全科医学的范围广、内容丰富、与其他各专科有相互交叉，也有自己独特的知识技能和价值观。全科医学建立在良好医患关系的基础上，以生物-心理-社会模式为诊治理论基础，实行基础医疗保健以人为中心（以人为本）、以家庭为单位、以社区为范围，将个体与群体健康紧密融合为一体，人性化、综合化、可及性、协调性、团队合作的工作模式、长期负责式持续全面综合照顾。全科医学以问题为导向，以预防为先导，实行健康档案管理。全科医学目的是以健康为中心，整体健康促进和维护。全科医学以社区为范围，开展六位一体服务：预防、保健、治疗、康复和计划生育。全科医学强调三级预防策略：病因预防、临床前预防和临床预防，重点于早发现、诊断、治疗。
医学模式经历了经验医学时代、实验医学时代、整体医学时代，从以疾病为中心到以人为中心。随着人口迅速增长、人口老龄化、疾病谱和死亡谱变化、医学模式转变、医疗费用高涨和卫生资源不合理分配、医疗保健机构功能分化和对基础卫生的重视，全科医学作用逐渐凸显，要求进行卫生体制改革，建立全科医学成为历史所向，要求全科医学承担群体与个体的三级预防任务、发展“照顾医学”、重塑形象推进卫生改革。
培养高质量全科医生，是当前医学教育改革和医药卫生体制改革的一项重点工作。全科医生培养制度的建立和实施，已经成为医学教育模式新变革的核心。建立全科医生制度是推进医学教育改革、加快高质量医药卫生人才培养的重要举措。能否培养出大批合格的全科医生，建立以全科医生为核心的基层卫生服务团队，将直接关系到重大疾病的有效防控、人民群众健康水平的提高和医疗费用的合理控制。
2011年7月1日，国务院下发了《关于建立全科医生制度的指导意见》（下称《指导意见》），其总体目标是，到2020年，在我国初步建立起充满生机和活力的全科医生制度，这给全科医学教育带来了重大发展机遇，同时也是一个挑战。我们应该抓紧机遇，迎接挑战，把我国全科医学教育推向一个新阶段。在《指导意见》中，要求到2020年，基本形成统一规范的全科医生培养模式和“首诊在基层”的服务模式，全科医生与城乡居民基本建立比较稳定的服务关系，基本实现城乡每万名居民有2~3名合格的全科医生，全科医生服务水平全面提高，基本适应人民群众基本医疗卫生服务需求。这对发展全科医学教育来说是一个机遇也是一个挑战。
2012年将是全科医生规范化培养制度正式实施的第一年，2011年12月06日召开的全国医学教育改革工作会议上卫生部部长陈竺提出全科医生规范化培养四点要求：①注重统筹规划，制定切实可行的分阶段培养规划。②注重政策保障，着手建立全科医生使用管理制度和从业激励机制。③遴选和建设合格的全科医生培养基地，注重全科医学师资队伍培训。④注重培养质量控制，确保所培养的全科医生合格达标。
根据《中国卫生统计年鉴》披露的数据，目前全国范围内经过注册的全科医生有6万名。国家发展和改革委员会、卫生部、中央机构编制委员会办公室、教育部、财政部、人力资源和社会保障部联合颁布的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》(简称《规划》)制定的目标是，从今年开始，3年内培养6万名全科医生，到2020年培养30万名全科医生。
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姓名：段盛健
班级：2008级临床六大班
学院：第二临床学院
我国全科医生培养制度已经明确了“一种模式、两条路径、三个统一、四条渠道”的顶层设计：①“一种模式”即全科医生培养逐步规范为“5+3”模式，前5年为临床医学本科教育，后3年为全科医生规范化培养。②“两条路径”即“毕业后规范化培训”和“临床医学专业学位研究生教育”，今后要逐步过渡到毕业后规范化培训的统一途径。③“三个统一”即统一全科医生规范化培养方法和内容，统一全科医生执业准入条件，统一全科医学专业学位授予标准。④“四条渠道”即过渡期培养全科医生的4个主要途径，包括大力开展基层在岗医生转岗培训、强化定向培养全科医生的技能培训、提升基层在岗医生的学历层次、鼓励大医院医生到基层服务。
加快全科医生培养是卫生体制改革的重要组成部分，是建立社区卫生服务体系的重要保障，也是推动高等医学教育教学改革的新动力。全科医生的培养受到社会经济文化发展水平、医疗保障制度建立与健全、人民群众日益增长的需求与就医观念的改变和全科医生队伍建设的数量和质量等因素的制约，而其中全科医生的培养最为关键，高等医学院校在全科医生的培养过程可以发挥重要作用：推广社区卫生服务理念的作用、提升全科医疗专业水平的作用、发挥信息库的服务功能。
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第四篇：全科医学复习题
《全科医学》复习题
一、单选题
1、全科医学的核心是：
A、以病人为中心的保健服务
B、以家庭为单位的初级保健服务
C、以疾病为中心的保健服务
D、以社区为单位的保健服务
2、家庭内部只有一个权力和活动中心的家庭类型是：
A、主干家庭
B、联合家庭
C、核心家庭
D、群居家庭
3、病人的需要是多层次的，最高层次的需要是：
A、生理的需要
B、归属与爱的需要
C、安全的需要
D、自我实现的需要
4、人口老龄化导致卫生服务需求和医疗费用增长，下列错误的是：
A、老年人是急性病的主要受害者
B、占疾病谱和死因谱前列的疾病均好发于老年人
C、老年人需要特殊的照顾和护理
D、老年人生活和情感对家庭的依赖性强
5、病人就医时第一直接期望是：
A、对医生医疗技术的期望
B、与医生建立一种朋友式的关系的期望
C、对医生高尚医德的期望
D、对医生服务态度的期望
6、全科医学正式引入中国是在上一世纪的：
A、80年代末
B、70年代末
C、90年代初
D、80年代初
7、关于周期性健康检查，下列错误的是：
A、针对社区人群
B、终身的定期健康检查
C、针对不同年龄、不同性别
D、针对社区主要健康危险因素
8、恐惧与焦虑是属于：
A、一般患病体验
B、痛苦体验
C、疾患行为
D、替代性痛苦
9、负责供养家庭，掌握经济大权的人，被认为是这种家庭的权威人物，这种家庭属于：
A、传统权威型
B、工具权威型
C、分享权威型
D、感情权威型
10、下列属于家庭生活事件的是；
A、调动工作
B、生活环境改变
C、离婚
D、大额贷款
11、目前占疾病谱死因谱主流地位的疾病是：
A、急性疾病
B、传染病
C、先天性疾病
D、多种慢性病如心脑血管病、恶性肿瘤、糖尿病等
12、下列属于二级预防的是：
A、免疫接种
B、康复
C、周期性健康检查
D、健康教育
13、全科医学鲜明的专业特征是：
A、以疾病为中心的初级保健服务
B、以病人为中心的初级保健服务
C、以家庭为单位的初级保健服务
D、以社区为单位的初级保健服务
14、现在，影响居民健康的最大因素是：
A、行为生活方式
B、社区自然条件
C、社区产业与经济状况
D、人类生物学因素
15、病人教育最主要的方法是：
A、面谈
B、播放幻灯、录像
C、墙报
D、印发通俗读物
16、现代社会所推崇的家庭类型是：
A、传统权威型
B、分享权威型
C、工具权威型
D、感情权威型
17、全科医学综合性服务的原则是：
A、不分性别年龄、疾病类型与性质
B、“防治、保、康”一体化
C、个人、家庭和社区
D、以上都是
18、全科医生用心倾听病人诉说，一般采用的方式是：
A、封闭式
B、开放式
C、逐渐深入式
D、迂徊式
19、下列属于个人生活事件的是：
A、调动工作
B、获得荣誉
C、离婚
D、大额贷款 20、下列属于语言交往的是：
A、声音的大小
B、面部的表情
C、目光接触
D、肌肤接触
21、生物—心理—社会医学模式是：
A、单因单果直线思维模式
B、多因多果的纯生物学思维模式
C、单因多果、立体网络式思维模式
D、多因多果立体网络式思维模式
22、全科医学从其特征看是一门：
A、基础学科
B、既是基础学科，又是临床学科
C、临床学科
D、边缘学科
23、现代社会中的主要家庭类型是：
A、核心家庭
B、主干家庭
C、联合家庭
D、单身家庭
24、慢性病的三级预防工作主要承担者是：
A、专科医生
B、初级保健医生
C、公共卫生人员
D、临床医生
25、人们注射抗毒血清类预防针，一般情况下属于：
A、一级预防
B、二级预防
C、三级预防
D、临床预防
26、全科医学综合性服务的优势是指：
A、把医疗服务扩大到每一个居民
B、体现服务内容的全方位和临床诊疗的三维性
C、使卫生服务体现个人、家庭、社区三者兼顾
D、以上都是
27、全科医疗专科的服务主体是；
A、门诊
B、病房
C、出诊
D、家庭病床
28、病人的健康信念模式的影响因素有：
A、对疾病威胁的感受
B、对保健行为带来利益的认识
C、疾病对人体的危害程度
D、以上都是
29、全科医生用心倾听病人诉说，引导向句时一般采用：
A、开放式
B、封闭式
C、渐进深入式
D、迂回式 30、下列不包括在现代预防医学6个层次的是：
A、健康促进
B、早期诊断
C、临床常规治疗
D、康复
31、医患关系的影响因素是：
A、医务人员的道德水平
B、病人的道德价值观
C、医疗设置的合理性
D、以上都是
32、生物医学模式是：
A、单因单果的直线思维模式
B、多因多果的纯生物学思维模式
C、单因多果，立体网络式思维模式
D、多因多果立体网络式思维模式
33、在病人的多层次需要中，希望靠近医生，得到医生的爱护与帮助，属于：
A、生理方面的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自学的需要
34、慢性病的三级预防工作主要承担者是：
A、专科医生
B、初级保健医生
C、亲友
D、临床医生
35、空巢期是指：
A、最大孩子离家至最小孩子离家
B、所有孩子离家至家长退休
C、退休至死亡
D、孩子离家创业
36、全科医疗专科的服务主体是：
A、门诊
B、病房
C、出诊
D、家庭病床
37、下列属于核心家庭特征的是；
A、人数多
B、结构复杂
C、家庭资源丰富
D、关系单纯
38、疾患是：
A、一种感觉尺度
B、一种医学判断
C、通过体检化验确定
D、一种生物学尺度
39、人与人之间相互喜欢，愿意亲近的程度称为：
A、人际交往
B、人际认知
C、人际吸引
D、人际反应
40、一般把COPC分为5个发展阶段，某社区掌握了社区90%以上的居民的个人健康状况，可采取对策，但缺乏有效的预防策略，属于：
A、1级
B、2级
C、3级
D、4级
41、关于美国家庭医学说法正确的是：
A、在美国全科医学就是家庭医学
B、家庭医疗证书有效期为3年
C、再次获得证书需持有美国或英国的开业执照
D、3年期间至少获得600个学时的继续医学教育学分
42、如把COPC分为五个等级，以下说法正确的是：
A、1级对所在社区健康统计资料有所了解，有间接调查得到的二手资料
B、2级表示掌握社区内90%以上的居民个人健康状况
C、3级表示对社区内每一位居民的基本资料均能建立档案
D、4级表示对社区内每一位居民的基本资料均能建立档案
43、关于COPC模式在推广过程中错误的是：
A、COPC关心的不仅是患者而且是社区人群
B、COPC的服务强调经济效益
C、COPC要求全科医师要有社区意识
D、COPC是由多学科、多部门参与的
44、关于全科医学专科正确的说法有：
A、大多数就医活动由医生安排
B、心身疾患少
C、治疗计划通常与患者一起制订
D、只提供一、二级预防
45、下列对全科医生描述错误的是：
A、全科医生是高素质的医生
B、全科医生是独特的专科医生
C、全科医生是功能完整的医生
D、全科医生是深度上的专科医生
46、家庭问题正在发生，但还不明了，可通过各种有效检测手段显示出来，此期属于：
A、预测时期
B、筛检时期
C、有症状期
D、临床期
47、学龄前儿童期的预防重点是：
A、预防接种
B、促进身体发育
C、加强营养
D、预防意外伤害和感染
48、全科医生的知识结构是：
A、以疾病为中心的学科知识
B、以病人为中心的学科知识
C、全科医学专业知识
D、以上都是
49、两者之中有一个是极力想实现或得到，另一个是极力想逃避，属于：
A、趋避冲突
B、趋趋冲突
C、避避冲突
D、以上都不是 50、人们在相互交往过程中获得相互了解和判断，称之为：
A、人际吸引
B、人际认知
C、人际反应
D、人际交往
51、两者之中有一个是极力想实现或得到，另一个是极力想逃避，属于：
A、趋避冲突
B、趋趋冲突
C、避避冲突
D、以上都不是
52、WHO给健康重新定义，健康的内容不包括：
A、躯体方面的健康
B、精神方面的健康
C、传染病
D、社会方面的健康
53、下列属于全科医疗基本特征的是；
A、一般针对人群
B、以社区需要、需求为动力
C、借助国家政策、行政命令来推动
D、以社会性卫生运动为特征
54、《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》作出了加快发展全科医学培养全科医师的重要决策是在：
A、1989年1月
B、1997年1月
C、1998年1月
D、1999年12月
55、恐惧与焦虑是属于：
A、一般患病体验
B、痛苦体验
C、疾患行为
D、替代性痛苦
56、全科医学专科的服务对象是：
A、病人
B、未就诊者
C、就诊者
D、以上都是
57、向机体注射抗毒血清类预防针，一般属于：
A、一级预防
B、二级预防
C、三级预防
D、临床预防
58、学龄前儿童期的预防重点是：
A、预防接种
B、促进身体发育
C、加强营养
D、预防意外伤害和感染
59、全科医生的知识结构是：
A、以疾病为中心的学科知识
B、以病人为中心的学科知识
C、全科医学专业知识
D、以上都是
60、家庭问题正在发生，但还不明了，可通过各种有效的检测手段显示出来，此期属于：
A、预测时期
B、筛检时期
C、有症状期
D、临床期 61、下列属于语言交往的是：
A、面部表情
B、目光接触
C、肌肤接触
D、声音大小 62、现代医患关系的特征，错误的是：
A、以病人为中心
B、以满足病人的需要为中心
C、以疾病诊疗为中心
D、医生仅扮演帮助者、指导者、教育者的角色 63、我国卫生部召开首届全国全科医学教育工作会议，出合了《全科医师规化培训大纲》，是在：
A、1988年1月
B、1997年1月
C、1989年1月
D、1999年12月 64、引发家庭危机发生的主要原因是：
A、家庭资源充足
B、家庭资源不足
C、家庭调适良好
D、家庭功能不平衡 65、关于WONCA的叙述，错误的是：
A、WONCA是全科/家庭医学国际学术团体的简称
B、WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上
C、WONCA是官方的，国际性全科医学学术团体
D、WONCA每3年举行一次国际会议 66、家庭问题的根本原因是：
A、家庭成员的交往方式问题
B、缺乏知识
C、缺乏技能
D、认知错误 67、关于WONCA的叙述，错误的是：
A、WONCA正式成立于1972年第五届世界全科医学大会上
B、WONCA是全科/家庭医学国际学术团体的简称
C、WONCA是官方的国际性全科医学学术团体
D、WONCA每3年举行一次国际会议 68、下列不属于周期性健康检查优点的是：
A、利用病人来就诊时实施，节约费用
B、可应用于社区中每一个人
C、常常是一种全身性的检查
D、具有较高的科学性、有效性 69、病人就医时的第一个直接的期望是：
A、对医生医疗技术的期望
B、与医生建立起一种朋友式的关系的期望
C、对医生高尚医德的期望
D、对医生服务态度的期望 70、以下家庭资源中属于家庭内资源的是：
A、医疗处理
B、文化资源
C、教育资源
D、环境资源
二、是非题
（）
1、一时无法控制的疼痛是最为严重的痛苦。
（）
2、全科医师在社区中碰到的健康问题基本是疾病。
（）
3、人际交往是指交往双方在感情上或心理方面的亲近程度（）
4、“六位一体”是指预防、治疗、保健、康复、健康教育，计生技术指导一体化服务。
（）
5、社区诊断主要目的是确定社区疾病诊断及社区解决问题的能力。
（）
6、同样的生活事件对不同家庭和个人可产生不同压力，令人高兴的事不会产生重大压力。
（）
7、语言作为一种工具被人们利用时，其具体表现形式就是言语。（）
8、全科医疗以社区的需要和需求为力动。
（）
9、病人经历某种疾患时的主观感受，称为患病体验。
（）
10、生物医学模式既重视疾病的诊治，又照顾病人多方面的需要。（）
11、一时无法控制的疼痛是最为严重的痛苦。
（）
12、全科医学从其特征看，主要是一门临床学科。
（）
13、现在生物学因素已不是主要的致病因素，而社会、心理、行为因素在发病因素中占了相当的份额。
（）
14、全科医生应注意让病人自己充当决策者。
（）
15、医患互动过程的三个关键要素是指医生、病人和医患关系。
（）
16、同样的生活事件对不同家庭和个人可产生不同的压力，令人高兴的事不会产生重大的压力。
（）
17、病人经历某种疾患时的主观感受，称为患病体验。
（）
18、一群特定的人群的共同特征包括共同的利益和信念，共同的个性特征。（）
19、生物医学诊疗模式既重视疾病的治疗，又照顾病人多方面的需要。
（）20、病人的疾病因果观受个人文化、个性、家庭、宗教和社会背景等因素的影响。
三、填空
1、全科医疗最根本的特征就是“四性三化”，即_________________性、________________ 性、_________________性、_________________性、_________________化、_______ _______________化和__________________化。
2、全科医生采用___________________的合作型服务模式，其他专科医生则采用________ ______________的权威型的诊疗模式。
3、关系健全的家庭类型有_________________、_________________、__________________。
4、医疗活动的核心内容是_________________________。
5、COPC是指___________________________。
6、我国全科医学教育的核心是_____________________，重点是______________________。
7、全科医疗家访的种类有________________、_________________和_________________。
8、发展全科医学的目的在于，一是__________________，二是________________，三是_ __________________。
9、家庭危机可分为两种，即_________________________、______________________。
10、我国卫生工作的四项原则是__________________、_________________、______________ 和卫生工作与群众运动相结合。
11、全科医学的基本观念是_____________________，独特的方法论是____________________。
12、以家庭为单位的服务有两种类型，即_____________________、___________________。
13、以病人为中心的临床方法包括两大方面内容，其一是____________________________，其二是_____________________________。
14、临床预防医学的基本方法有_____________________、_____________________、______
_________________和_______________________等。
15、社区有两个基本要素，即_____________________、_____________________。
16、全科医生是____________________的专科医生。
四、名词解释
1、健康
2、社区
3、全科医生
4、周期性健康检查
5、人际吸引
6、人际交往
7、健康信念模式
8、社区筛检
9、家庭
五、简答题
1、如何理解全科医学的性质？
2、人际交往涉及哪些基本要素？
3、全科医生应具备哪些方面的能力？
4、全科医学的十大原则是什么？
5、整体医学观包括哪些内容？
6、现代预防医学包括哪6个层次的内容？
第五篇：全科医学概论
全科医学作为一门临床医学学科包括二大部分内容：一是总论部分，主要介绍全科医学的基本概念、基本概念、基本方法和基本原则；二是各论部分，主要介绍社区常见健康问题和全科医生提供的整体性服务。《全科医学概论》属于总体部分，它主要介绍了全科医学的基本概念、全科医生的作用、整体医学观、系统整体性的方法，介绍了全科医生应该掌握的提供以病人为中心，家庭为单位、社区为范围、预防为导向的服务和人际交往的基本技能。《全科医学概论》是全科医学这门学科的核心内容。
《全科医学概论》是为所有医学生开设全科医学课程的理想教材，认真学习《全科医学概论》，有利于医学生树立整体医学概念，掌握系统整体性的思维方式，促进医学模式的转变，提高医学生的基本素质和认识问题、解决问题的能力。该书是全科医学转型教育系列教材中的核心教材，认真学习和掌握本书的内容，是基层医生转变医学观念、思维方式和服务模式的关键环节，也是提高基层医生的基本素质和服务水平的重要基础。该书也可用于全科医学住院医师训练和乡村医生的培训，同时，也是广大医务工作者的理想参考书。
第一章 总论（杨秉辉）
掌握：全科医学的定义与基本概念 全科医师的定义 全科医学的基本原则与特点 全科医疗与专科医疗的全别及联系 在我国发展全科医学的基础与必要性
熟悉：全科医学的历史与发展 我国基层保健的基础 我国全科医学事业的发展前景 了解：医学的发展 全球全科医学发展的现状
第二章 以问题为目标的健康照顾（潘志刚）
掌握：定义 以问题为目标的处理原则 全科医师的优势 熟悉：以问题为目标的哲学思考
第三章 以人为中心的健康照顾（祝善珠）
掌握：定义 生物社会医学模式 全科医师应诊的主要任务 问诊的方式 医患交流 熟悉：生物医学模式 慢性病的管理与病人功能状态的评估 了解：健康信念模型
第四章 以家庭为单位的健康照顾（邹健）
掌握：家庭的定义 结构 功能 家庭生活周期 家庭保健的原则 熟悉：家庭对健康的影响 家庭资源 家庭保健计划 了解：家庭生活事件 家庭保健服务项目
第五章 以社区为基础的健康照顾（寿涓）
掌握：社区的概念 以社区为基础的健康照顾的定义、要素、实施 社区诊断定义内容 社区诊断与个体诊断的比较
熟悉：社区环境与健康 社区健康照顾团队 了解：社区诊断的资料来源
第六章 以预防为先导的健康照顾（江孙芳）
掌握：三级预防的原则与策略 全科医师的预防医学优势、观念、途径 社区疾病监测 健康危险因素评估 健康促进
熟悉：社区环境卫生指导 营养与食品卫生指导 心理行为指导 疾病监测 了解：预防医学二次革命 预防接种与计划免疫 自我保健
第七章 健康档案的建立与管理（江孙芳）
掌握：健康档案的基本内容 SOAP 的内容 家系图 健康档案建立的原则 熟悉：建立健康档案的目的 社区健康档案 了解：健康档案管理 计算机管理
第八章 全科医学中的医患关系与沟通（邹健）掌握：医患关系的定义、模式 沟通的技巧 熟悉：医患关系的决定因素 沟通的评估 了解：医患关系的重要性 沟通的重要性
第九章 全科医疗质量与资源管理（阮美娟）掌握：定义与特点 全面质量管理 管理制度
熟悉：全科医疗质量的要素 质量管理的内容 评价指标 了解：全科医疗资源
第十章 全科医学教育（邹健）
掌握：全科医学住院医师培训项目 教育资源 目标和原则
熟悉：面临的挑战 继续教育 教学方法 有中国特色的教育体系 了解：医学生的教育 实施要点 教育评估
第十一章 心、脑血管疾病的全科医学处理（王建萍）掌握：常见危险因素 三级预防 职责 熟悉：流行病学特征 病人教育
了解：社区管理及家庭保健 康复医疗 周期性健康检查 第十二章 恶性肿瘤的全科医学处理（周月明）掌握：三级预防 康复医疗中的作用 熟悉：肿瘤诊疗中全科医师的职责 了解：肿瘤流行病学方面的工作
第十三章 呼吸疾病的全科医学处理（张渊）
掌握：常见危险因素 诊断与鉴别诊断 转诊与住院的标准 熟悉：流行病学特征 三级预防 康复 了解：随访和复查
第十四章 糖尿病的全科医学处理(江孙芳)掌握：三级预防 职责 熟悉：健康教育 康复指导
了解：流行病学特征 危险因素
第十五章 特殊人群的健康照顾（周月明）掌握：妇女保健 儿童保健 老年保健 熟悉：重点人群保健 了解：老年人健康评估
第十六章 社区急症的全科医学处理（施文娟）
掌握：社区常见急症 现场急救原则 心肺复苏 转诊的指征 运送方法 熟悉：休克、外伤出血、清创、洗胃 防范和健康教育 了解：基本装备及训练
第十七章 心理健康问题的全科医学处理（周云）掌握：心理问题的评估与诊断 熟悉：心理干预 药物干预 了解：心理健康问题的层次
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