第一篇：好搭档
12连“好搭档”申报材料
一个团结务实、开拓进取的好班子离不开一位好班长，同样，一个真抓实干的好班长也离不开一位齐心协力、共同奋斗的好搭档。12连党支部书记石国江和连长张金林就是这样一对好搭档。
在工作和生活中，他们结伴搭档，政治上互相关心，遇事多为对方着想，不争名利，不争高下；工作上互相配合，取长补短，大局为重，遇到矛盾，换位思考，多做自我批评。用他们自己的话说，“从各自分工上说，党政主官是两把剑，要做到剑锋所指，能合力相攻；从共同责任上讲，又好似剑之两侧，同为一锋，仍要做到合力相攻！”连长张金林，一心扑在工作上，带领广大职工昼夜奋战在生产第一线，党支部书记石国江认真做好单位、连长的好助手，积极配合连长开展工作。在他们的带动下，涌现出一批争做工作一流、服务规范、意识超前、品德高尚的党员干部和致富能手，全连上下逐步形成了你追我赶的良好工作氛围。
好班子，带出过硬队伍。今年，12连党支部的精神面貌发生了可喜变化，职工整体素质明显提高，从未发生过安全质量事故。职工收入连年翻番，2013年，12连干群克服低温、冰雹，干旱等一系列自然灾害，总产达到255万公斤，单产达到278公斤的好成绩。在2013年度队领导干部政绩民主评议和廉洁建设情况民主测评中，这对好搭档均获得100%的满意率。
12连党支部是一支充满朝气与活力，坚持科学、求实与创新的集
体。多年来，我们始终坚持“创建先进支部，构建坚强堡垒”的支部建设目标，通过学习实践科学发展观、坚持“三会一课”制度、开展批评与自我批评、开展“创先争优”、“八法工作制”主题教育等多种活动，收到良好效果。
在团党委的正确领导下，12党支部以党建工作为中心，以提高职工素质为根本，以争创“一流党支部”为主线，以科学管理为手段，充分发挥党组织战斗堡垒和党员的先锋模范作用。培养和造就了一支忠诚可靠、纪律严明、廉洁自律、敬业爱岗、诚实守信的党员干部，12连党支部发展成为了一支职工群众完全可以信任的具有坚强战斗力的队伍。多年来，面对不断团场发展不断出现的新问题，新情况，新任务，党员干部发挥了先锋模范作用，一次次成功地经受住了考验，并且年年出色的完成了各项任务，为维护团连的稳定、促进单位经济快速有序发展做出了积极的贡献，用实际行动维护了党员干部的形象。
12连党支部一班人活跃在单位生产第一线，始终按照三个文明建设的战略目标，紧紧围绕团场各项中心工作，努力打造“领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好”为主要内容的“五好”党支部。不断发挥党建工作优势，将思想政治工作渗透到支部工作的各个环节，实现了思想政治工作与单位经济发展的良性发展，提高了党员队伍的先进性和创造性，提升了职工队伍的思想素质、业务素质，营造了团结向上、积极进取的良好内部环境，取得了精神文明、物质文明和政治文明三丰收，为推进团场、连队更好更
快发展奠定了扎实的基础。
一、立足理论，加强学习，提高素质。
对于党员来说，理论上的清醒和坚定程度是政治上清醒和坚定的前提。政治上的坚定、实践上的进取，往往得益于理论上的清醒坚定。针对于此，12连党支部克服了理论学习上重视不够、抓的不紧、要求不严、态度不端、理论学习不能联系实际等缺点与不足，创新思维，把党的思想建设放在首要地位，在支部党员和积极分子中掀起开展创先争优活动的高潮，并推动活动向广度和深度发展。
二、重视抓好班子建设、基层队伍建设
搞好基层队伍建设，关键是要有一个政治强、业务精、作风正、讲团结、善管理的领导班子。注重发挥班子的集体智慧和力量，以求真务实的工作作风认真履行职责。坚持个人分工与集体领导相结合，凡重大问题及奖惩等，均坚持班子集体讨论决定，决议一经形成，班子成员就在行动上坚决执行。坚持用制度管人、用机制约束人；积极营造讲理想、求进取、比贡献的求实上进氛围。支部每月定期组织召开支委会，分析各阶段职工思想动态，把准职工思想脉搏，保证职工思想动态稳定。做好思想政治工作，坚持不懈地开展政治思想教育和科学文化知识教育，确保职工队伍稳定。
三、坚持教育和严格管理相结合。
在支部队伍建设中，12连党支部注重加强正面教育，建立健全各项规章度，以制度作保证来规范职工的言行，把先进的思想观念、规章标准融于各项制度管理工作中，渗透到每个党员和职工的工作、学习和生活中。大力营造开展创先争优活动的氛围，促使每位党员牢固树立起主题教育是党性修养锻炼的过程，消除顾虑，坦诚地从思想上行动上积极投入到教育活动中来。
四、重视安全生产工作
为了确保连队全年安全生产无事故，支部一班人经常加班加点，甚至放弃节假日休息，深入开展细致的安全生产检查，加大隐患排查治理整改工作，有效保障了连队的社会环境稳定。
今后，12连将在两个好搭档的带领下，继续发扬艰苦奋斗的精神，努力拼搏，创新变革，提速发展，努力推进党支部的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设，为实现团场跨越式发展和长治久安提供坚强的组织保障。
133团12连
2013年12月
第二篇：运搬“好搭档 ”申报材料(09.5)
申报“好搭档”材料携手并肩共谋发展
---记运搬工区党政主管领导
赵加强和张正朋二位同志自接任运搬工区党政主管工作以来，在工作、学习、生活上都能够相互配合、相互协调、携手并肩、共谋发展，为全区干部职工树立了和谐、团结、进步的典范。
在学习上级文件精神上，赵加强、张正朋二位同志能够做到及时交流沟通，统一思想、统一认识，达到共同提高的目的，并将上级的精神及时向全区广大干部职工进行传达和学习。由于他们俩在学习上，认识高度一致，影响和带动了全区干部职工的认真学习上级精神、认真落实上级精神的热情。从而使党和国家的安全生产方针、政策以及上级文件在运搬工区的宣传、贯彻、落实得以畅通无阻的兑现，不打折扣的落实，维护了上级精神的权威性、严肃性，有效地保证了运搬工区各项工作有计划、有步骤的稳步向前推进。如在职工应知应会知识、每日一题知识、职工岗位技能知识等方面的学习上，他们俩总是积极的先沟通学习心得，交流学习体会，然后进行认真的备课、组织职工学习，丝毫不敢怠慢和放松。在他们的带动下，运搬工区职工队伍相当稳定，职工的安全技能和业务素质有了显著提高，干部职工的学习积极性和工作积极性明显增强。在安全生产管理上，赵加强和张正朋二位同志密切配合，不分你我，尤其是对待安全工作上，他们俩的态度是一致的，就是一个字“严”。在每天的生产会、工前会和职工活动等会议上，再三强调安全工作的重要性，经常性不分班次的深入井下现场，排查安全隐患和治理不规范操作行为。发现问题及时安排处理，发现不规范行为立即纠正，并按“三违”处理，毫
1不手软。在处理过程中，他俩也能够及时做通职工的思想工作，让职工明白不规范行为的危害性，心甘情愿的接受处罚。通过赵加强和张正朋二位同志的带头示范和对“三违”行为的治理力度的影响，运搬工区目前已形成了人人反“三违”的良好风气。
在生产组织发动上，赵加强和张正朋二位同志能够积极主动的落实好各项措施，科学合理的组织好生产，车皮材料供应以及上下井人员的安全接送是运搬工区生产组织的主线，为了抓好此项工作，面对车皮缺口较大、7444工作面安装、7446工作面拆除、9445跳面等因素影响，他俩相互配合，共同分担安全生产方面的压力和责任，积极协调，组织好生产、经常性的不分班次的深入到井下一线，组织、协调、排查在生产、会战过程中出现的问题和矛盾，并将责任和压力层层落实，层层传递。通过他们的密切配合和努力工作，充分调动了全区广大干部职工的积极性和主动性。在保证副井排矸、采掘单位车皮材料供应、文明生产等工作的同时，安全按标准、按要求的圆满完成了7446、9445拆除和2445、9629、7444、9445安装拉袈子的任务，得到了矿领导和职能部门的表扬和认可，生产上车皮材料能够满足采掘一线需求，在上下井人员的安全接送上，增加车次为采掘单位加班延点职工提供优质服务，解除后顾之忧。
在党建工作和精神文明建设上，赵加强和张正朋二位同志能够积极的相互配合、相互支持，将党建工作摆在一个十分突出的位臵上，支部的工作就是行政工作的重点，使党建工作和全区党员，群众思想政治工作，党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用得到了充分发挥，形成了全区广大党员政治思想觉悟高，业务技能学习劲头高，安全生产干劲高，反对“三违”行为斗志高，政治理论学习氛围浓的“四高一浓”的良好局面。创建文明区队，构建特色文化阵地，打造井上下文明窗
口等工作，都取得了显著成效。职工群众的思想政治工作也通过支部的努力，党员的带动有了较大提升，形成了人人比贡献、人人比成绩、人人比技术的良好风尚和精神风貌。在“5.12”四川汶川发生里氏8.0级大地震后，他们俩在接到省政府、省国姿委发出的募捐通知后，一致对全区职工进行了发动，全区职工争先恐后的为灾区人民踊跃捐款10540元。接着，又认真组织党员和干部开展“交纳特殊党费、支援抗震救灾”的活动，全区35名共产党员和2名建党积极分子，义无反顾的再次伸出了援助之手，又为灾区捐献了9900元。在“扶贫济困一日捐”活动中，又组织职工捐款7600元。另外，有很多的共产党员在市内个各个募捐点还多次捐款支援灾区，充分体现了共产党员的爱国热情和政治素质。
在工作学习生活中，赵加强和张正朋是亲密无间的同志，是并肩战斗的战友，是感情至深的兄弟，他们互相尊重，互相爱护、互相关心、共同协作，体现在执着的进取精神上，体现在无私的奉献精神上，体现在事业的拼搏精神上，一分耕耘、一分收获，在他们的带动和感召下，运搬工区干部职工矛盾减少了，团结的力量增强了，各项工作有了较为明显的进步，他们的辛勤努力和尽心尽责，得到了领导和全区干部职工的认可。
第三篇：党政领导好搭档材料
十连党支部“党政领导好搭档”事迹材料
薛新树和刘武营分别是22团十连的连长和党支部书记。薛新树今年47岁，已在农业基层单位摸爬爬滚打10几年，他是真正从基层单位一名普通职工之中，通过自己的勤劳和智慧脱颖而出的佼佼者，他坚韧不拔的吃苦耐劳精神，专注认真的学习能力，以及不断的积累经验，锻造了他管理经验丰富、专业技术过硬、组织协调能力超强的不凡业绩，同时他还创建了一支具有强大凝聚力的团队，作为一个团队班子的核心领导者，他总是一直努力从平时的工作中，培养每一位副职干部的团队配合能力，要求他们加强动手能力，引导他们多学习专业以外的技能知识，注重培养班子成员的综合素质和思想素质，不断提升了班子的综合业务能力和处理突发问题的应急应变能力； 刘武营52岁，从事基层党组织工作接近20余年，经验丰富的老书记，单位上的每一位职工和居民都亲切的称他为“老好人”；他心地善良，待人真诚，喜欢与年轻人沟通交流，从不固守成规，积极学习新鲜事物，在工作上总是认真的学习创新，对待职工就像对待家人般和蔼可亲，总是贴近职工群众，了解大众思想动态，切实解决实际困难问题。两人搭档了2年有余，虽然两人脾气性格不尽相同，但在连队的生产经济经营和日常行政管理工作中，他们紧密合作，默契配合，始终坚持目标同向、责任同担、工作同力，紧紧围绕安全生产、职工增收为中心工作，团结协作、凝心聚力，共同谱下一首动听、和谐的奋进曲。
两个人一个抓党务，一个抓生产，党务工作为生产打下坚实的基础，围绕连队的安全生产，抓好班子、带好队伍，强化职工的安全
宣传教育和班子建设，在创先争优活动中，积极开展争做“四同”好搭档活动，发挥党员先锋模范作用，注重团结协作，引导广大党员干部和党员职工们，争做先锋、勇做表率。完善了《连队的行政管理制度》、《单位经济责任制》、《单位副职干部待遇考核绩效制》和《单位专职治安员的考核办法》等一系列管理制度，提高了单位管理人员抓工作抓落实的责任心。
两人既是党政领导人，也是党员先锋干部，他们总是在工作和生活中起好带头作用，他们始终把团结协作、共谋发展放在第一位。班子成员间也互相信任、互相支持、互相尊重、互相谅解，都为一个共同目标努力拼搏。一是狠抓了班子成员的协作能力，培养和增强了他们的团队合作精神及团队向心力，坚持了民主集中制原则，对全局性工作以及重要问题坚持集体研讨决定。二是坚持班子成员职责分明，各管一片，以身作则，对分管区域的工作，坚持勤指导、勤检查、勤督促，并注意扑下身子抓落实。三是坚持了党的群众路线，充分尊重群众的首创精神，群策群力，推进了连队科学管理向前发展。在遇有重大问题需决策时，他们始终坚持民主集中制，召开职工代表会议，真正做到让职工代表与党政管理者一起共同商量，统一决策。若出现问题，党政领导将共同担当责任，不推诿不拖沓。按照“一岗双责”的原则，细化分工，在组织党政班子会议时，支部工作由书记刘武营主持，行政工作由连长薛新树主持，始终做到“党政携手，密切配合”，全面提升了连队安全生产、经济建设和行政工作管理水平。
薛新树和刘武营他们强强联手，共同努力，不断加强廉政建设，保持班子队伍清政廉洁，党政班子始终坚持共同的理想和信念，始终坚持廉洁从政，艰苦奋斗，勤俭奉公。班子成员认真执行“廉洁从政”行为准则，执行了连队党风廉政建设监督管理制度，坚持了工资公分、奖金发放合理、透明，从不占用公共集体资产，从不接受员工吃请及礼品，杜绝一切滥用职权的自私行为，较大金额支出坚持集体研讨决策。班子里各成员都能坚决进行自省、自警、自律。
紧紧围绕狠抓生产，促进“三化建设”和职工多元化增收为中心工作，抓支部班子建设，积极开展创先争优活动，定期召开支部会，积极开展 “优秀职工”、“先进工作者”、“致富能手”等活动，推行了“目标责任制管理办法”，保证了各项工作部署不折不扣地落实到具体的工作细节中。在去年的打造“优秀精神文明连队”和“物质文明”创建活动中，两人分工携手，一手抓生产一手抓精神文明深化工作，切身深入到职工群众中去，保质保量的完成了生产任务和连队经济指标。截止到2012年12月31日，在连长薛新树董、支部书记郭刘武营的带领下，实现安全管理7300个小时，创造了连队零亏损，职均收入3.5万元，较去年增加了10000元，各个阶段性生产目标全部超额完成，达标率为99%。
22团10连党支部
2013年6月1日
第四篇：我的好搭档——刘老师
我的好搭档——刘老师
南定小学 赵海燕
搭档，在很多人的眼中可能只是工作中的合作者，但在我心中就是实实在在的朋友，一起奋斗、一起成长、一起向上的亲密伙伴。我们一起面对工作中的喜怒哀乐，一起分享酸甜苦辣，好的搭档就如自己的亲人，心心相印、彼此信任。
今天，我要夸夸我的好搭档，我班的副班——刘润秀老师。她不仅热爱运动，让我感觉每天都充满阳光。而且是一位有着丰富教学经验的老教师，她的每一节语文课都是处于激情洋溢的状态，听她的课，就会发现刘老师的业务能力特别强，一篇篇课文、一个个词语在她的讲解下，都变得生动有趣。课间、午休结束后，刘老师都会抓紧时间进班，将批改的语文作业发下去订正，如果学生有不明白的题目，刘老师会面对面，一对一的讲解给学生听，直到学生掌握为止。我从她身上看到了一名老教师的魅力和责任，细心和耐心。虽然这些事是每一位教学人员每天都做着得，但是从刘老师的身上我能感觉到她对待教学和教育的那一份执着和一丝不苟。
开学时，在刘老师的帮助下，我们一起完成了教室布置的工作。为了让教室更加整洁、漂亮，刘老师牺牲了她个人的休息时间来打扫教室卫生，和我一起布置班级文化和雏鹰争章台，是为了让学生有更好的学习环境，她工作认真负责，关爱学生，她对我的班主任工作倍加支持，无论是班里的卫生、安全还是班级文化，哪一样都有她的身影。每当看着她在班里忙碌的身影，我的内心总有一种温暖涌上心头！
有时我有事的时候，只要跟她说一下，她总是爽快地说：“没问题，班级有我呢！你放心去吧。”她挑起了所有的重担，关注好孩子的每一个细节。有人说：一个班级就像一个大家庭，正副班主任就是孩子的父母，而正副班主任又像一对“工作夫妻”，只有默契配合，互帮互助，班级的工作才能有条不紊地开展下去。开学到如今一个学
期，我从这个充满慈爱的老教师身上看到了她的爱心与责任，我欣赏着她待人的那种耿直与坦诚，感动于她对班级事务的热心与付出。
学校工作是辛苦的，需要大家每天披星戴月。腿酸了、哑子嗓了，咬咬牙又挺了过去。我们大家都是工作在最平凡岗位上的一群孩子王，尽管工作中没有轰轰烈烈的事迹，但是许多真实的故事每天都发生在我们身边，感动着我、激励着我。
第五篇：电化教育是语文教学的“好搭档”
电化教育是语文教学的“好搭档”
电教媒体是一种较先进的教学工具，是教与学的辅助手段，好范文，全国公务员公同的天地www.xiexiebang.com越来越受到教育界的青睐。在平时的教学实践中，确让我尝到了电化教育的甜头。
第一，利用电教媒体，直观形象。
借助电教媒体教学，它能有效
地弥补传统教学的不足，化抽象为具体，把难以理解的内容或是不容易观察到的景物，用电教手段充分展示出来，调动学生的感官功能，为突破课文的难点创造出良好的氛围。例：《黄果树瀑布》是一篇富有诗意的美文。在初读课文后，我问：“瀑布是什么样的？作者抓住瀑布的什么特点来写？？结果学生回答的是零零碎碎，没有条理。后来让学生看投影图片，他们对瀑布的壮丽景象，瀑布的色、形态有了初步的印象。接着放录音，要求学生边听边想，分别找出瀑布的声、色和形态的句子，旨在让学生从瀑布的色、声、形态三方面感知文的壮丽。
再如《江上渔者》这首诗，它描写了捕鱼的小船在大风浪中惊险的场面。文中的插图是平静的画面，由于实践经验不足，学生又极难体会到小船处于风浪中的场景。为了优化教学效果，我采用电教手段，用抽拉式的投影片，向学生演示了小船在风平浪静和风浪扑击中的不同情景。通过直观比较，学生体会到了两种不同的情景，并能体会到捕鱼者的艰辛与危险，从而对诗歌表现的主题理解得很透彻。
写字是小学语文教学的重要组成部分。特别是在应试教育向素质教育转规的过程中，更把写字作为一项基本技能来抓。书写对于小学生特别是低年级的小学生来说，更是一项艰辛的劳动。在此过程中，假如教师运用传统的手段一味地要求学生反复地抄写，就会造成学生对书写作业的厌恶，进而影响识字乃至整个学习的兴趣和动力。所以在平时的教学中运用一些电教媒体，使学生对此生新奇感。再加上电教媒体的形象直观性，使学生容易掌握字的写法。例如：对于某些笔画较多的字，我就采用投影复片的方法，一笔一笔分解给学生看，这样学生就能非常直观地知道了这个字的笔顺、笔画，还能准确掌握书写的间架结构。在此基础上在采用传统的方法，让他们不看投影边学边画边书空，这样学生对于这个字的记忆就比较深刻。
因此，语文教学中配上电教媒体，就能使抽象化为形象、直观，有助于学生更好地理解课文内容。
第二，利用电教媒体，生动有趣。
电教媒体，它具有趣味性的特点，它能集中学生的注意力，引起学生的学习兴趣。它能使单调乏味的教学变得趣味盎然，使无声化为有声有色、有静有动，把学生带入课文描绘的情境之中。在设计《荷花》一课的导语时，为了一开始就吸引学生，我先投影一幅自制的荷花图：鲜艳的色彩、各式的花姿，学生仿佛闻到了花香；接着，我又播放课文的范读，并配上美妙的乐曲，陶冶学生的情操，让他们心境舒畅地融入此情此景之中来欣赏语言文字的美。学生的注意力非常集中。在分析第二自然段时，我又借助投影出示不同姿态的荷花图，并让他们充分发挥想象，对自己喜爱的一种姿态的荷花用自己的语言说一段连贯、通顺的话。学生通过看、听、说、评，对各种花姿印象极深。学生兴致浓厚，课堂效率也相应提高了。
可见，利用电教媒体，对创设情境、产生求知氛围、激发学生兴趣、吸引学生注意力是大有裨益的。
第三，利用电教媒体，灵活方便。
多种形式电教媒体的合理使用，是教师完成传递知识、培养情感及反馈信息的一个重要途径。声情并茂的课文配音朗读，为培养学生的情感带来了不可估量的奇效；遮幅式、抽拉式、复合式等投影片的演示，使学生入情入境，激活了学生思维的火花，教学效率明显提高了；另外，投影片又代替了一块又一块小卡片，减少了“挂上去、取下来”而造成学生视线易转移的麻烦。它的使用方便又灵活，而且具有容量多、密度大的优点，在巩固练习、作文评改中这些优点尤为突出。
总之，电化教学的一些尝试，让我感到电教媒体的优点是传统教学所无法比拟的。电化教育媒体真是语文课堂教学的“好搭档”。
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