网络教育入学测试

第一篇：网络教育入学测试

网络教育入学测试

在教育部相关政策的要求下，远程教育是各高校自主招生，自主出题考试，高校会根据自己的培养要求和教学情况安排入学考试。但是这种考试是水平考试，不是择优考试，主要了解学生的基础知识和学习能力，以保证入学后能适应所学专业的要求，同时也了解学生利用网络及多媒体手段进行学习的能力，以便有针对性地帮助学生学习。大部分学校都是采取“宽进严出”考试策略，只要符合基本的学习条件，入学注册不会有太大的困难。另外，符合相关规定，还可以免试入学。不具备免试条件者，需参加由网院统一命题、统一组织的入学测试，测试地点均在报名所在地。

一、入学测试免试条件：

1、报考高中起点专科的考生： ①具有国民教育系列专科或以上毕业证书者； ② 参加当年成人高考的考生，成绩在当地省、市招办规定的高中起点专科录取分数线以上（需提供成绩单原件，留存扫描件）。具备以上其中一条即可免试入学；

2、报考专科起点本科的考生：①具有国民教育系列本科或以上毕业证书者。②参加当年成人高考的考生，成绩在当地省、市招办规定的专科起点本科录取分数线以上（需提供成绩单原件，留存扫描件）。具备以上其中一条即可免试入学。

二、入学测试个别科目免考条件：

1、报考专升本层次日语专业的考生需要加试日语，通过国际日语能力水平考试二级或成绩在200分以上的可以免日语加试；

2、报考高起专或专升本层次的学生，在入学注册时年龄满40周岁的非英语专业学生可分别免考相应层次综合卷的“英语”部分。

3、除计算机类专业学生外，报考高起专或专升本层次的学生，在获得全国计算机等级考试一级B或以上级别证书者可分别免考相应层次综合卷的“计算机基础”部分。

三、入学测试的难易程度：网院负责命题、评卷及录取；入学测试为基础水平测试，体现网络教育宽进严出的特点。

四、入学测试达到什么分数才可以被录取？如何得知成绩及录取结果？

网院统一评卷，统一划定录取分数线，择优录取。考试结束一周后，网上公布录取名单。

第二篇：关于新生入学教育测试

关于新生入学教育测试安排的通知

各系

为检验新生入学教育及学习贯彻《学生素质手册》情况，依据《关于做好2012年学生军训工作的通知》要求，拟对2012级新生进行入学教育测试，现将具体安排通知如下，请各系按要求组织实施：

一、新生入学教育测试由学生处拟定试题，按新生报到专业班级及人数于9月21日（星期五）下午3：00前分发到系。

二、各系负责安排教室以及监考老师，组织好本系新生测试工作，并将安排情况通过电子政务发送学生处张少臣老师。

三、新生入学教育测试实行开卷，考试时间定于2012年9月23日（星期日）下午2：00--3：40（100分钟）。试毕，试卷由各系统一收齐送达学生处张少臣老师。

四、学生处组织有关人员进行巡考。总巡考：张敏、陈送财。各系巡考人员：

学生处

二〇一二年九月二十日

报：院领导

发：各系及巡考老师

第三篇：小学入学测试

小学入学测试

一：问孩子，爸爸妈妈的名字?家住哪里?怎么走?考验基本生活常识。

1、向老师作自我介绍，跟生疏的小朋友搭话，交朋友，考验人际交流。

2、羽毛球挂在树上了，怎么办?有的学生说用梯子，有的说用石头砸，有的说让松鼠来帮助，还有人说把大树锯掉，考验孩子的应对能力。

3、让孩子看几样东西，然后组织成一段话，需求肯定的逻辑思想能力。

4、玩地图拼图，让孩子摆放一些罕见的地名，比如浙江、上海、北京、香港、内蒙古、新疆等，考验孩子的知识面，方位感和动手能力，5、火灾应拨打什么电话?

6、生活情形题：桌子上一堆乱放的书，怎样办?考入手和行为习气。

7、两条一样长短的线，一根蜿蜒摆放，一根蜿蜒放，哪条长?考生活知识。

8、多米诺骨牌，按图搭。

二：

1、自我引见

2、介绍爸爸妈妈，在哪里任务，干什么的3、找不同

4。8只小猪要分到2个房间里，怎么分

5、一个平面物(相似魔方)，如果遮住一部分，还能看到哪些?考验空间想像力。

6、拍皮球，不是简单地拍，要按着地上画好的图形拍，考验孩子的身体谐和能力。

7、一个长方形、一个正方形，问哪一个更大?

8、告诉你一个词，要求说出反义词。

三：

1、立定跳远

2、分几根小棒，看能不能搭出什么外形，考验求异能力。

3.老师发问,家长名字,电话

4.看影子和图片对应

5.搭积木,然后通知老师什么东西

6立定跳远，要依照画好的图形跳(圆形、三角形、方形)，央求跳在图形里面，然后跳回来。假设跳在线外或压线就0分，每跳进一个图形得一分

7.图画专长的画画,音乐特长的听节拍弹琴

8.测视力

9.筷子夹弹珠

四：

1、5,10,15,写出15前面的数字；

2、有一堆线毛熊、魔方、糖果、闹钟等形状不一的物件，要求依次摆入形状不同的盒子，考察孩子的思维能力。

3、三个杯子，放质量不同的水，放三块大小一样的糖，哪一杯更甜，考生活经验。

4、数数。从1到10，先顺着数，然后反过去数。取几张看了之后闷住，要求说出。调查回想力

5、小红往年6岁，妈妈30岁。问两年之后，妈妈几岁，小红几岁?

6、让孩子看四幅画，然后按图画内容说故事，老师还会不时的提问，比如小动物过河，没有桥，该怎么办?考验孩子的逻辑思维能力，言语表达能力和想像力。

7、卡片上有不少动物，基本都是孩子熟习的，但是一头四不像在动物混在外面，看孩子能

不能向老师提问，考验孩子的质疑才干。

8、放音乐，老师跳一组冗杂的舞蹈举措，让孩子跟着学，主要考孩子的节奏感和模仿能力。

9、教室地上有20来朵手工花，让学生去选自己喜欢的花，考验孩子能否推让，与人的协作能力。

10、认数

11、老师事前把相同体积的水放到不同形状的烧杯里，水面有上下，让孩子辨别哪个水多，哪个水少，主要考生活阅历。

12.拼图,找出不同

13.英语,听一句话模拟.14.把笔筒里的笔整理到铅笔盒里

15.给一些图片,速记,立刻回答有哪些东西在图上

16、拼图

17、看图认动物，有晰蜴之类的18、讲故事，老师讲一遍，学生复述一遍

19、水果及人体部位(头、手等)单词

20。数数

21。听一段故预先，问出现了几动物

22、给四张图片，区分是小姑娘吃西瓜、堆雪人、扫树叶„要求按照你以为准确的次第排序

23.数立方体，考验空间想象力

24.一共去了两个教室，教员给小冤家作了标题以后，去了另外一个每张桌子上都放着一本书的教室，然后让小朋友自己找个位置看书，这个环节大概是测试你往常的行为规范，看你能不能恬静的看书。

幼升小入学考试模拟试题二：

1、请你介绍自己，包括姓名、生日、家庭住址、电话号码，来自哪个幼儿园，自己的兴趣爱好(可以采用表演形式)

2、请介绍家庭成员，家长姓名、生日、职业等。

3、在家里，哪些事情是你自己做的?穿衣服、系鞋带、叠被子、洗澡、洗澡。

4、电话铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做。

5、今天是几月几日，星期几。

6、门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做?

7、一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

8、你喜欢什么运动?

9、你和小朋友吵过架吗?为什么?你是怎么处理的?

10、同学们排队做操，小明前面有4个人，后面有4个人，这一队一共有多少人?

11、同学们排队做操，从前面数，小明排第4，从后面数，小明排第5，这一队一共有多少人?

此前的几道小学入学测试题

1、妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁?

2、两个盒子里各有5块糖，从第一个盒子里拿出2块放入第二个盒子，现在两个盒子里一共有多少块?

幼升小入学面试模拟试题三：

一、数学能力

1.数数：任意起点顺数、20以内倒数。

2.写数：报数字学生书写。

3.10以内加减运算。

4.比较大小：直接比较数字的大小，或者是两堆物体的大小。

5.2只青蛙几张嘴？几只眼睛？几条腿？

6.两个杯子，一大一小，装满水，放同样多的糖，哪杯甜？

二、语言能力

7.聊天，看孩子的口头表达能力：

（1)自我介绍，家庭住址、生日时间、父母的工作。

（2)谁最关心你，父母经常争吵什么？

（3)会接电话吗？通常说什么？

（4)有小朋友欺负你么，你怎么办？

（5)喜欢看书吗？哪些？为什么？

8.背诗或唱一首歌。

9.认字：幼儿园、蓝天、电影院、电视等。

10.写出你认识的3个字(考察写字姿势)

三、自然和常识

11.国家、首都、民族

12.电话：110、119、120、114

13.节日：5月1日、10月1日、6月1日等

14.在商场走失怎么办？地震来了怎么办？下雨天能站在大树下吗？

15。小蝌蚪长大变成？毛毛虫长大变成？

四、想象力及应变能力

16.水可以做什么？

17.白银像什么？

18.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

19.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

20.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

幼升小入学面试模拟试题四

1.榨一杯橙汁需要三个橙子，榨三杯橙汁的话，需要几个橙子？

2.草莓和桃子各代表一个数，草莓加桃子等于7，草莓加草莓等于8，草莓和桃子各是几？

3.自己读谜面，然后猜：

A.一个小姑娘，穿着黄衣裳，你要欺负她，她就射一枪。

B.一间小房子，有门没有窗，外面热里面冷。

4.一张纸撕一次变成三张。

5.小红参加数学竞赛，和参加竞赛的每个人握一次手。小红一共握了39次手，问参加数学竞赛的一共有多少人？

6.评价一下自己在幼儿园里的情况。

7.春夏秋冬的区别和特征。

8.你和小朋友们排成一队做操，从前面数你是第6个，从后面数你是第5个小朋友，请问一共有几个小朋友？

9.小朋友你有什么特别的爱好吗？能不能在这里表演一下。

10.妈妈今年30岁，爸爸比妈妈大3岁，想想再过5年后，爸爸比妈妈大几岁？

11.小朋友排队，从左向右数小红排第7，从右向左数小红排第8，这一排队伍一共多少人？

12.小芳买拼音本用了6角钱，还剩4角钱，小芳原来有几角钱？合多少元？

13.自我介绍：小朋友。今天老师与你交朋友，你告诉我你家的情况好吗？老师问你，你听清楚，回答老师。

（1）你姓什么？叫什么名字？你今年几岁了？

（2）你家住在哪里？你家有几口人？

（3）你爸爸叫什么名字？干什么的？

（4）你妈妈叫什么名字？干什么的？你长大了想做什么？

（5）现在，你把家里的情况连起来对老师说一遍，怎么说呢？

14.一个正方形是四个角，问：在角上切了一个角之后还剩几个角？

15.儿歌：老师说一遍，小朋友复述一遍：(老师只念一遍)

春天到了，花儿笑了，夏天到了，知了叫了，秋天到了，枫叶红了，冬天到了，雪花飘飘。

16.小明不喜欢穿高跟鞋，小明换灯泡不用梯子，小朋友你们认为小明有什么特征。

17.四根牙签摆出3个三角形。

18.钢笔除了可以写字之外，还可以用来干什么？

19.猫-狗=2，狗-兔=3，兔+兔=6，问猫=？

20.“

1、4、？、10、？、16“，请在问号处填上符合规律的数字。

21.看A图30秒后遮上A图，然后给小朋友B图，看有有哪些不一样的地方。（其实就是普通的找不同）

22.有1到9这9个数将他们分类。

例如1，3，5，7，9

2，4，6，8

是按照奇数和偶数将他们分成两类的现在问

1，3，7，8

5，9

2，4，6

是按照什么将他们分成3类的呢？

23.数数检测

（1）用实物从1数到100．

（2）3个3个的数，数到39．

（3）5个5个的数，数到100．

（4）2个2个的数，数到30．

（5）10个10个的数，数到100．

24.一组数字，请看规律，然后填写后3种规律：

1211

（）

（）

（）

25.这里有一件小朋友的衣服请你把它折好。

26.如鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟？

27.门铃响了，爸爸妈妈不在身边，你会怎么做？

28.一年有几个季节，你最喜欢那个季节，每个季节有什么明显的同，白天和黑夜有什么不同。

29.你喜欢什么运动？

30.你和小朋友吵过架吗？为什么？你是怎么处理的？

31.运动题：拍皮球、跳绳、有节奏的踏步等。

32.能够跟着老师或电视画面进行折叠、手工。

2011年幼升小考点汇总

一、基础运算

1．准确、迅速数数，知道相邻数和单双数，正确读写阿拉伯数字1-100。

2．口算10以内的加减法。

3．给10根小棒或方块，熟练进行数的组成与分解，观察学生的动手能力。

4．灵活举例，理解应用题。

5．认识人民币，会玩买卖游戏。

二、空间想象

1．用立方体摆出各种立体图形，让学生数数、想象、数出立方体图形的方块数。

2．几何图形的不同造型及拆装、拼接，或通过想象找出合适的一块，把原图补完整。

三、逻辑思维

1．对不同东西进行归类。

2．按照一定规律补充数字或补画图形。

3．给打乱了的图画重新排列次序，或依据某一特征对3-7个物体进行排序。

四、发散思维

1.对数字6，除了下列说法外，你还能怎么说？

（1）是双数，（2）8-2=6（3）比4多2（4）像豆芽（5）比10小4。。。。

2.等量代换：例如1个苹果等于3个核桃，一个西瓜等于4个苹果，那么一个西瓜相当于几个核桃。

3.观察能力考察：给出几张图形，找出它们的不同点。

4.兴趣题：如，鱼缸内有10条鱼，死了2条，问鱼缸内还有多少条鱼；又如：1个孩子用6分钟吃完一个汉堡包，问3个孩子同一时间各吃1个汉堡包用多少分钟等。

孩子进小学入学面试题

（一）这是儿子幼升小的入学面试题，是在我的诱导引导和联想式启发下回忆起了大部分题。记下来做个纪念，也给各位家长参考一下：

1.小明今年10岁，妹妹8岁，去年小明比妹妹大几岁？

儿子答：“当然是2岁，因为老妈说时间对每个人都是公平的。”

2.一个西瓜可以换4个苹果，一个苹果可换2个桃子，一个西瓜可换几个桃子？儿子答：“8个，因为4x2=8”

3.有已知的正方形，三角形，圆形，放在一个九宫格里，把余下的填满。

儿子答：“就是老妈你爱玩儿的数独。每行不能有一样的。”

4.数数，隔5个一数。

儿子：“数到55就让我停。”

5.数数，偶数。

儿子：“数到20让我停。”

6.读一篇文章。

儿子：“是关于春天的，里面没有可以让我当白字先生的字。”

7.用英语简单介绍一下自己。

儿子：“My English name is Eric，I‘m six years old.There are 3 people in my family，my mother，my father，and me.I love my family.”

“嘿，老妈这是我们英语班老师教过的，还真用上了！”说完他很帅地扬手打了个响指。孩子幼升小入学面试经历分享二

近年来，“幼升小”在全国各大城市全面拉开帷幕，北京、上海等地知名小学纷纷对适龄儿童进行面谈。“幼升小”面试不仅考孩子，更是考验家长！如今的幼升小面试与其说是对宝宝们的考验，还不如说是对他们家长和整个早期教育承受能力的考验。这是一位家长亲身经历的幼升小面试全过程，希望对后来人有所启示。

问：你在幼儿园都学什么了？

答：学数学、拼音、英语了

问：说一段英语给老师听听

答：儿歌可以吗？（可以）

Red means stop, green means go, yellow means watch out, you'd better go slow.问：发音不错。站好了，做口算。6+7=？

答：13；

问：13-5=？

答：8

问：8+4=？

答：12

问：15+7=？

答：12

问：不对，再想想

答：没学过！（幼儿园老师告诉过他们，没学过的就直接说没学，只要大胆发言就好，所以根本不去想！）

问：一个桌子有几个角？（指了一下办公桌）

答：4个

问：砍去一个角还剩几个？

答：3个（我忍不住笑了！做梦都没想到会问孩子这个！）

问：妈妈笑了，说明你答的不对，再好好想想。

答：5个（反应还挺快）

问：会背诗吗？背一首

答：会，背个一去二三里吧„„ 问：背过三字经或弟子规吗？ 答：正在背三字经，人之初„„ 问：还学过什么？ 答：电子琴、画画 问：考级了吗？（晕！我只想给孩子学个爱好，从没考虑过考级的事）答：没考级，我现在学4级，下一次课就学5级了

根据孩子的描述 进去后先是体育考试

1：有抬左脚右脚单脚跳三下 然后交换

2： 有障碍跑去时要绕 回来直线跑

3：拍球

4：学升旗台大孩子示范动作 手脚并用 看协调能力

进入室内

1：学打节奏 看乐感

2：看重叠方块图形 说出有几个 看空间想象能力

3：回答某些特殊情况时要打哪些电话 比如110 120 119

4：看 一段小猪学本领的动画 然后回答问题 小猪有没有学到本领等问题 了解理解能力5：手上戴上啪啪圈后 去拼图 杯子里的6块并不一定全部用到 4块就能完成6：复述老师说的英语语句

7：老师拿两个同样的杯子装满水 然后分别倒入一个细高的容器 一个 粗矮的容器问孩子 水是不是一样多。

其实这些内容 只要几十分钟就能完成！

我的孩子能回来复述的这么清晰即使没考上作为家长也觉得很骄傲了。

再插一段孩子说的 在里面等待时与小朋友的对话

一个女孩问我家孩子：“唉！你想不想回家吃饭睡觉啊 ？”

我孩子说：“好想，我好饿哦！爸爸妈妈在外面也很饿吧！”

育才的面试题一共10道，分十个房间考，的确规模浩大。我来说说自家小孩记得的几道题，1。凑数，有几个可以凑成8（仅是我们遇到的，可能每个小朋友稍有不同）

2。注意力 老师口述几种颜色加一串数字，然后让小孩重复

3。双手拍皮球

4。整理书包

5。系鞋带

6。重量 不同量的水加大小不同的石头 达成相同分量

7。父母的电话号码

8。看图讲故事

9。找不同

10。走迷宫

第四篇：新生入学测试

Welcome toMDNewConceptEnglishTrainingCenter

新生入学测试卷

一．拼读下列单词

[spi:k][‘leitə][‘stʌdi][‘insektz][θiŋ][kuk][sekənd]

[si:zən][diʃ][tel][dʒænjuəri][dʒu:n][tʃɑ:t][sli:p]

[wə:k][flæt][rəud][‘vilidʒ]['fɔrist][skai][sʌmtaimz]

二．比较下列单词，你发现了什么？

hat[hæt]帽子fat[fæt]胖的plan[plæn]计划

①②③

hate[heit] 讨厌fate[feit]命运plane[plein]飞机

规律：

三． 朗读对话并口头翻译

A:What colour's your new dress?

B:It's green.Come upstairs and see it.A:Thank you.B:Look!Here it is!

A:That's nice dress.It's very smart.B:My hat's new, too.A:What colour is it?

B:It's the same colour.It's green, too.A:That is a lovely hat!

四.写出下列单词的复数形式

man

五．写出下列单词的现在分词(即动词的ing形式)

shave________walk________

六．翻译下列句子

1.他常常去学校。（常常：often）

2.我们昨天去丽水了。（昨天：yesterday）

3.他正在吃午饭。

4.我以前是一名老师。丽水市怡景花园物业大楼一楼

第五篇：龙文教育学生入学测试分析报告

龙文教育学生入学测试分析报告

学生姓名：

年

级：

科

目：

物理

测试时间：

成绩：

学生失分情况： “声现象”错了一个填空题，一道选择题和简答题；“光现象”错了一个填空题，一道选择题和一空实验探究题；“物态变化”错了一道选择题。（备注：本次测试内容仅有“声现象”、“光现象”、“物态变化”和一道“运动规律”选择题）

学生失分原因分析：

1、考虑不全面，顾此失彼；

2、不善于挖掘题目中的隐含条件；

3、不深入研究物理过程的变化；

4、不善于联系实际问题等。

学生目前处在的不足及教师针对学生不足的分析：

一、知识因素方面。学生对物理中的基本概念和规律掌握不够，理解不透，应用不灵活，知识掌握的不全面，记忆不扎实。

二、能力因素方面。基础题部分大多是来源于日常生活的实例，体现了物理就在生活中及引导学生学以致用，这类题目对学生的分析、观察等能力要求较高，比单纯记忆性的题目灵活。初中生大多生活实践经验缺乏，对一些司空见惯的事实也熟视无睹，显得不理解，很难建立与物理知识的正确联系，更难正确解答。

三、学科特点因素方面。物理学科中实验具有极其重要的地位，对学生的实验素质和综合能力的要求较高，学生的能力稍有欠缺就难以得分。

教学计划：（另附）

教师签字：

学生签字：

家长签字：

分析时间：

教研组长签字：

教导主任签字：

启迪思维

开发潜能

点拨方法

直线提分