第一篇：如何做好幼儿入学准备的教育论文.doc
如何做好幼儿入学准备的教育六、七岁的幼儿一方面愉快地在幼儿园学习，一方面逐渐形成了入学倾向性，在社会条件影响下，他们向往小学的学习生活，渴望成为一个小学生。从教育的连续性、整体性出发，幼儿园现理所当然的应把准备幼儿入学作为最基本任务。学前阶段与学龄阶段教育具有质的区别，前者儿童是以游戏为主要形式，而后者则以学习为主要活动，学习成为儿童对社会承担的义务，若幼儿园为入学准备工作不充分，入学后，环境的陌生，要求的悬殊，动力定型的破坏，会挫伤儿童学习信心与独立性，因此，为幼儿做好入学准备，使其顺利过渡，就成为保证九年义务教育的质量，提高新一代素质具有深远意义的大问题。为此，本人觉得应通过以下几方面做好准备工作。
一、入学准备教育的目标与内容
要做好入学准备教育，首先应明确它的目标。现代教育目标认为，教育目标应体现态度、能力、知识技能三个方面的内容。我认为，入学准备教育也应该包括三个方面目标内容。
（一）培养入学兴趣，为小学做好心理准备。从幼儿园迈入小学是人生道路上重要的一步，大部分孩子出于好奇 1
心，都急切地希望能早点入学，师首先要保护好幼儿这一愿望，并通过介绍小学的校园校舍、作息制度，师生关系、观摩小学生生活有一些感性认识，进一步激发孩子渴望上学的愿望。
（二）提高儿童的学习能力，为入学做好能力准备。首先要教育幼儿学会控制自己的注意力，小学课堂教育要求与幼儿园相比存在明显的差异，大班幼儿进入小学是难以适应的。因此，在入学前，我们应该帮助孩子发展有注意，使孩子逐步学会控制自己的注意力。其次，教孩子合理安排时间，学会学习与作业。入小学后，不管孩子是多么不喜欢做作业，他都非做不可，因此，可以在幼儿园开始培养儿童每天抽出一些时间，静下心来完成老师留下的任务，养成学习的习惯，将来就能较快适应小学学习。最后，阅读能力准备。使幼儿对阅读发生兴趣，知道可以从书中发现和了解新事物。同时要做好书写能力准备。培养孩子空间方位知觉能力，分辨能力以及小肌肉灵活控制能力，并培养对汉字结构的兴趣，为今后小学学习书写打下基础。
（三）学习一定知识技能，为入小学做好知识上的准备。具体又包括三个方面；
1、发展语言理解与表达能力，幼儿对语言理解力决定与他入小学后能否顺利地接受讲课信息。因此，语言表达对于初入学的孩子更为重要，培养孩子发言正确，吐字清楚，言语连贯，说话有条理自然。
2、认识和
书写几个简易汉字，以此来培养幼儿正确的握笔方法和写字姿势，否则会在入学后遇上很多麻烦。
3、学习简单的算术。主要是初步了解数的概念，虽然小学的算术是从简单的计数和运算开始，但完全没有一点儿数概念的孩子很难跟上小学的进度。
二、入学准备教育应贯穿到整个学年的计划工作，做到有目的、有计划，全盘考虑，讲究方法，主要方法有三种；一是设计专门的教育活动，来达到入学教育目标。例如在培养入学兴趣方面，我们可以组织“了解小学”的系列活动：首先参观小学，使幼儿对小学作息制度、学校设施、教学形式等有个初步了解，接下来讲小学生请到幼儿园来，让他们告诉幼儿在小学的生活和感受，使幼儿获得简介经验；还可以组织“我是小学生”游戏活动，让幼儿模拟小学生活情景，“我的小书包”可以让幼儿了解小学生用的书本、文具的种类，从而激发幼儿入学愿望；二是讲入学准备教育融入日常教育活动中。这一方法主要是用于只是技能方面的准备，在语言、数学教育的活动中进行有意识培养幼儿语言理解，表达能力，对数概念的理解，此外，对注意力的控制、阅读与书写的准备，也可在日常教育活动中位于指导；三是家长密切联系进行教育。入学准备是幼儿的一件大事，若能得到家长配合，会得到事半功倍的效果。例如，在养成儿童学习习惯的方面就可以进行家园配合，教师可以布置一些简单的小
制作、绘画作业，让家长配合：一是检查儿童是否记住教书的嘱咐；二是督促孩子处理好玩与作业的矛盾，养成认真完成任务的习惯，保证日后学习的成功。
2010年发表于《海峡教育》专刊
第二篇：幼儿入学准备
孩子告别幼儿园，即将跨入小学的校门，开始人生的新阶段，这是家庭中一件可喜的事情，家长既要和孩子一起分享成长的喜悦，也需要积极引导孩子树立自信心，形成适应性行为，顺利地完成幼儿园到小学的过渡，愉快地开始小学生活，家长应和孩子共同做好以下几点：
心理准备。家长要特别注意培养孩子注意力和自信心。小学每节课40分钟左右，需要孩子集中“注意力”听老师讲课，这对刚从幼儿园毕业的孩子来说是有一定难度，孩子可能不适应。从现在开始，家长就应帮助孩子逐步学会控制自己的注意力。可以通过听故事、做手工、写字、画画等游戏来帮助孩子增强注意力。家长还要培养孩子对失败的承受力。因为，孩子上了小学以后，很可能会遇到学习和生活上的问题，经得起挫折是成长的必要。从现在开始，家长多给孩子创造一点“受挫折的机会”。当孩子遇到挫折想放弃时，家长应怀着极大的兴趣与孩子一起探讨，以增强孩子的信心，让孩子在解决难题中感受到乐趣。生活规律准备。由于小学的作息时间与幼儿园的作息时间有所不同，家长应帮助孩子适应小学的生活节奏，在入学前的一两周内，就要试着让孩子执行上学时的作息制度，以使孩子逐渐适应和养成良好的作息习惯，做到早睡早起，将午睡时间减少到一小时左右。
环境准备。家长要给孩子创造良好的学习环境。初入学的孩子往往稳定性差，注意力集中时间短，当孩子看书写字时，家长应尽量避免在旁大声讲话或看电视，最好坐在孩子身边和他一起看书，既能起到督促作用，又创造了学习气氛。小学一年级不留家庭作业，因此，家长要及时了解孩子的学习状况并给予辅导。
物质准备。在家里要给孩子准备好学习桌椅、台灯，这些东西不必高档豪华，要紧的是桌椅的高度要与孩子的身高相配，台灯必须有利于保护视力。准备好书包、文具，选购时特别要注意简洁耐用、经济实惠。准备好手帕，孩子用手帕好处很多，诸如吸水性强，适合孩子好动多汗的需要，还可对孩子进行“环保”教育。准备好雨具、遮阳帽，不必讲究高档，但必须选择色彩鲜艳的，可以引起司机及路人的注意，有利于安全。
第三篇：大班幼儿需做哪些入学准备
大班幼儿需做哪些入学准备？
大班幼儿入学准备需要建立的重要意识与观念是任务意识、时间观念和规则意识。良好行为习惯是法宝。
首先，幼儿提前学习了小学课本知识，到上一年级后，对课本知识的新奇感没有了，学习的兴趣自然减少。这些孩子在课堂上溜号，不专心听见，对提问不感兴趣等现象比没有提前学习的孩子明显突出。这表明提前学习败坏了幼儿的学习胃口。同时还会使幼儿养成不爱动脑，不爱思考的不良习惯。
其次，在幼儿园里花大量时间学习小知识，只是一种短期效应，从长期看作用不大，实践证明提前学习的幼儿只是在小学一年级时略显其优势，随着年级的增加，这种优势就不明显了，到了高年级几乎没有差别。所以提前学习只能使幼儿一时领先，随后后劲不足，让孩子在学习上体会到的是一种由高峰渐渐滑向低谷的感觉，这样会挫伤孩子们的自尊心。
另外，部分幼儿园教师在教授知识上没有达到小学教师水平，知识传授的不准确，幼儿一旦形成了错误的认知，到了小学后，教师往往下大力气也难以纠正。
幼教专家指出：幼儿教育小学化违背教育发展规律，幼儿的身体机能和神还系统都很脆弱。长时间注意力太集中大脑易疲劳。对神经系统造成伤害。此时幼儿心理发展还不够完备，还不具备系统学习的能力。过早地强制灌输知识，还会使孩子产生厌学和恐惧的情绪。专家认为长期处在机械的读、写、算的状态中，会扼杀孩子想象力。死记硬背的训练方式又限制孩子的思维发散，影响孩子的创造力的发展。
再从幼儿的生理发育来看，虽然幼儿时期其骨骼比婴儿的要硬些，但仍需保护，防止变形。幼儿的手指、手腕的小肌肉群尚未发育成熟，还不够灵活、协调。过早写字，孩子只知道要拿住笔，却不管是否拿对笔。这样会产生握笔姿势不正确、近视、驼背等不良症状。眼科专家近来发现，因握笔姿势不正确造成儿童近视几率比由于眼睛离书太近造成近视的几率高许多。
幼儿园应给幼儿培养出其人生发展所需要的诚心、礼貌、爱心、乐观、坚强、自信、宽容等等良好习惯。为幼儿今后的成功发展奠定基础。
第四篇：幼儿的入学准备的心得体会22
育儿心得
创造的历史。从窑洞到摩天大楼，从马车到宇宙飞船，从松明到人造太阳。人类社会的发展需要创造，而创造来源于人。只有人拥有创造性的思维方式，才能打破常规，创造奇迹。世界上没有完全一样的两个人就像世界上不会有完全一样的两片叶子一样，每一个孩子都有他的独特的念头、独特的思想、独特的看待问题的角度、独特的思考问题的方式。在孩子看来没有绝对的标准去评判事物，而正是后来大人们所传授的固有的、被人公认的、已有的知识，迫使孩子慢慢放弃自己的“怪念头”，成为有着和别人一样的眼光、一样的思维方式的人。当然有人会说和大多数人一样没有什么不好，至少大家都按照一样的标准和方式去生活。对。但社会的发展，个人的成功需要的是与众不同的创造性的思维，才能创造出更大的人类进步，而不是手握着先人的知识成就毫无进步。
人的创造力的发展开始于婴幼儿期，幼儿期和学龄前是培养和发展孩子创造力的关键时期。此时奠定的基础可能会影响到人生发展的全过程。而据有关创造力研究结果表明：4岁时孩子的创造性思维测试得分最高，到5岁以后开始下降。
第五篇：入学教育论文
专升本入学教育论文
一份信念，一份执着。我荣幸的成为北京联合大学商务学院的学生。5天的入学教育让我明白了，北京联合大学商务学院是一个规章与制度严谨的学院，本着为学生幸福谋福祉的宗旨，培养应用型国际商务性人才。
入学教育培训中，作为已经有三年大学经验的大学生，未来两年的大学生应该怎么度过呢？继续发扬自主学习良好习惯贯彻大学的博雅教育理论，培养广博的知识，优雅的气质，摆脱庸俗，唤醒卓越，做个学有所长的人，树立真正的大学理念。2010年5月中外大学校长论坛有句话是这么说的：大学学习，不是为了找到第一份工作而是为了第二份、第三份，为今后的20年、30年发展。真正地大学是看不见的，大学之所以为大，在于学贯真心博雅，在于行远潜移默化。要有精英的行为，心态平民；不计较世俗的褒贬，不羡慕不花功夫的功夫，肯下一般人不肯下的功夫，就一定能取得成功。
在新的大学，我明确了学习的方向，坚定了学习的目标。密尔顿曾说：“上帝对于每个人是公平的，它给予每个人相同的时间，关键是在于人们如何去运用每一分钟。”在商务学院，不仅要注重期末考试，平时的自主学习也是很重要的。不仅要认真上好每一节课，不迟到，不旷课，还要积极自主的紧跟老师步伐，利用网络课堂的优势，提高自身的综合素质。我将在这里展开自己的平台，亮出自己的风采。而后，我看到了德才兼备的教师，教授；公正严明的校风，校纪；热情活跃的学长，学姐；我有理由相信，来到这里，是我正确的选择。我想，来这里的每一位新生，在商务学院的关怀、教导、磨砺下，将会到世界的每一个角落绽放出他们的光彩，成为祖国的光荣。国际化的商务人才，具有社会责任，国际视野。基础扎实，创新精神和实践能力强的应用型国际商务人才。培养自我双敬（敬师、敬业）意识、双信（诚信、自信）品质、双责（公民、团队）观念、双能（创新、实践）素质、双求（求学、求成）精神，跨文化的沟通能力：熟练应用英语能力，挖掘资源的计算机能力通宵国际惯例的商务运作能力不做无才无德的废品，也不做有德无才的次品，更鄙视有才无德的危险品。
在学校学习，不仅要学好知识，注重综合素质，人身安全也是不可忽视的，一个合格的大学生同样要知道“三会”：查改火灾隐患、扑救初起火灾、组织人员疏散。在火灾中躲避浓烟时，用叠了三层沾了少量水的毛巾捂住鼻子。平时生活中以身作则，不用危险的违规电器，为同学的安全幸福谋福祉。在商务学院，还设有校医室，负责同学的身体健康。国家关心新一代的国家栋梁，注重每个学生的身体素质创造了良好的条件。在这样温馨的大家庭里学习，我很幸福。我为自己选择商务学院自豪。
更是为了实现自己的梦想，为了对得起自己曾经的付出，在新的校园里，我愿意用自己最大的努力去学习专业知识，学习与人交流。老师们的关心和同学们的友爱会让我们在大学生活中过的更加自信自强。
开始理解了“任重而道远”的内涵，我相信有了共同的努力，在明天的道路上，我们会飞得更高。
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