第一篇：2014年10月高等教育自学考试【英语写作】
2009年10月高等教育自学考试《英语写作》试题
I．Supply the missing paragraph(20 points)
The following passage is incomplete with one body paragraph
missing．Study the passage carefully and write the missing paragraph in about 100 words．Make sure that your tone and diction are in unity with the passage provided．
The Breakdown of Communication
It is commonly acknowledged that language problems make
communication between people from different cultures difficult．Because of the language barriers，people cannot express their feelings clearly to each other．However, communication problems also exist between individuals from the same culture．Although they have the same cultural background，they sometimes cannot understand each other well．Communication between individuals breaks down because of many factors．The most significant ones include personality, age difference and competition between individuals．
Personality has a great influence on communication between people．First, the sharing of common interests is often essential for initiating
communication． If two people hold completely different attitudes，it will not be easy for them to start communicating with each other．Second，the willingness to express their feelings and opinions freely is needed if
meaningful communication is to be developed．Some people do not want to talk about controversial subjects, fearing that this will hurt their relationship with friends.Instead, they keep their discussion of topics at a very superficial level，which prevents them from knowing and understanding each other.The lack of understanding leads to unsuccessful communication.It is clear that personality, to some extent，affects the initiation and maintenance of communication.Although age difference gives rise to communication problems between two generations，competition poses an even greater problem when people are about the same age．Intense competition in the modern world creates tremendous pressure on people．In order to get ahead in a career or in school, people tend to devote most of their time to working，studying，or
other activities that enhance their prospects for the future．As a consequence，they have little inclination to communicate with others.They are anxious about their achievements because those are the measures of success in life.So, keen competition also discourages people from having a good
understanding of each other.Communicating with other people involves much effort because people‟s personality, the generation gap and keen competition bring about potential problems.These problems are constantly with us, and any of them may lead to a breakdown in communication between individuals.II．Write an outline(20 points)
Read the following passage carefully and compose a „„topic outline‟‟ for it．What Is a Rodeo?
“Rodeo” is a Spanish word meaning „„gathering place or marketplace for cattle.” A rodeo itself is a competitive contest based loosely on traditional cowboy skills of riding and roping．It consists of six major events：riding an untamed horse in a saddle；riding an untamed horse without a saddle；riding a bull；roping a calf；wrestling a bull to the ground；racing horses around barrels with women riders.A rodeo is perhaps the most genuinely American of all sports．
The first rodeo took place following a cattle roundup in the 1880s．From this informal cowboy pastime，a colorful spectacle has evolved that contains many familiar American elements--the exciting action of bucking horses and bulls，the explosive masculine environment，the hot dog stands，beer barrels，boots，jeans，and cowboy hats．
Today, most rodeos are staged in a large，flat arena that is fenced off to protect the viewing public．Grandstands are erected on two sides of the arena；on the other sides are places to hold the horses，calves，and
bulls．Nearby are narrow chutes from which animals are released into the arena．On a platform a loudspeaker system is set up for the announcer, who introduces the riders and comments on the events as they happen．Near the arena are refreshment stands where people gather to buy food and drink.Portable rest rooms are set up near the grandstand，and an ambulance is parked nearby in case of an accident.An opening parade of proud riders on proud horses usually begins a rodeo；the performers carry flapping national and state flags．Then the two-act
performance begins．Calf roping and bull wrestling are timed events．In the fastest possible time，a man must rope and throw to the ground a calf and tie three of its feet together．In bull wrestling，the object is to tumble the bull onto its back with its head and all its feet in line．Calf roping has been done
under fifteen seconds，and a bull has been wrestled in less than ten seconds．When riding an animal，a contestant mounts before the chute gates are opened．The rider must stay on the bucking animal for eight seconds；points are given for the performance of both the animal and the contestant．In all riding events，the contestant is disqualified if he touches the animal with his free hand．
Probably the most difficult rodeo feat is Brahman bull riding．During this event, a rodeo comes to resemble a circus because gaily-costumed clowns come into the arena to distract the bull‟s attention from fallen riders．To stay on a bucking bull for as long as eight seconds is one of the most challenging tasks in a rodeo.Spectators eagerly wait for this event．
The present circus extends far beyond the region where the contests first developed．Now rodeos are popular throughout the western half of the U．S．A．and in major eastern and southern cities．Australia also stages these events．One of the biggest rodeos of all is held during the annual Calgary Stampede in Calgary, Canada．
III．Compose an essay(60 points)
Traditionally, Chinese families would gather at home and have a big
dinner on the eve of the Chinese New Year．In recent years, however, many families choose to have the dinner at restaurants．Which do you think is a
better choice, and why? Write a 300-word expository essay stating your views.最新预测 | 历年真题 | 全真
第二篇：2016年4月高等教育自学考试写作
2016年4月高等教育自学考试《写作(一)00506》真题
单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。）
1、写作是一种以语言文字为媒介的（）
A.文化交流行为 B.信息记录行为C.表达情感行为 D.思想传播行为
2、按时间的范围，小说可分为古代小说、现代小说和当代小说，这里所使用的说明方法是（）
A.定义说明 B.分类说明C.诠释说明 D.形象说明
判断分析题（本大题共2小题，每小题5分，共10分。判断正误，在题后的括号内，正确的划上“√”，错误的划上“×”，并简述理由。)
21、写作者的立意就是文本的主题。（）
22、诗歌的抒情话语，是一种表现性的话语形式。（）
分析论述题（本大题共2小题，第23小题7分，第24小题8分，共15分。）
23、阅读巴金的《怀念萧珊》一文的节选部分，指出所使用的抒情方法并分析其作用。
在我靠边的几年中间，我所受到的精神折磨她也同样受到。但是我并未挨过打，她却挨了“北京来的红卫兵”的铜头皮带，留在她左眼上的黑圈好几天后才褪尽。她挨打只是为了保护我，她看见那些年轻人深夜闯进来，害怕他们把我揪走，便溜出大门，到对面派出所去，请民警同志出来干预。那里只有一个人值班，不敢管。当着民警的面，她被他们用铜头皮带狠狠抽了一下，给押了回来，同我一起关在马桶间里。
她不仅分担了我的痛苦，还给了我不少的安慰和鼓励。在“四害”横行的时候，我在原单位(中国作家协会上海分会)给人当作“罪人”和“贼民”看待，日子十分难过，有时到晚上九、十点钟才能回家。我进了门看到她的面容，满脑子的乌云都消散了。我有什么委屈、牢骚，都可以向她尽情倾吐。有一个时期我和她每晚临睡前要服两粒“眠尔通”才能够闭眼，可是天刚刚发白就都醒了。我唤她，她也唤我。我诉苦般地说：“日子难过啊!”她也用同样的声音回答：“日子难过啊!”但是她马上加一句：“要坚持下去。”或者再加上一句：“坚持就是胜利。”
24、下面一则由某单位制发的公文在格式方面存在多处错误，请仔细分析后，指出其中的错误并进行修改。
小作文（本大题共1小题，15分。）
1、以普希金的诗作《一朵小花》为线索，展开联想和想象，写一篇400～500字的微型小说。
一朵小花
普希金
在一本书里我发现一朵小花。它早已枯萎，也失去了清香，于是在我心里
就发生了一个奇异的幻想。
在什么地方，什么时候，它摇首弄风? 它开得很久吗，是开在哪一个春天? 它是给亲爱的手，抑是被陌生的人摘下? 它放在这里究竟是为了什么原因? 是为了纪念温存的会见? 抑是为了不可避免的别离? 抑是为了孤独的散步 在寂静的森林田野之间。
他，或者是她还活着吗? 他们现在究竟在哪儿栖身?
他们现在究竟在哪儿栖身? 抑是他们也早已枯萎，正像这无人知的小花!
大作文（本大题共1小题，40分。）
1、以下是选自浙江日报报业集团所属《今日早报》2014年10月3日“民生版”的一篇报道，请你仔细阅读，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：(1)立论正确，观点鲜明；(2)内容充实，结构完整，语言畅达；(3)字数不少于1000字。
长假里游人爆棚，为保障道路通畅，杭州交警无奈亮“神器”
斑马线上装道移动闸门 能否治好“中国式过马路”
通讯员陈建能见习记者金洁珺本报记者陆海峰文／摄
红灯，道闸拉上，行人被挡在马路两侧；绿灯，再拉开道闸放人。
国庆长假里，想要穿梭于西湖边和杭州龙翔服饰城的游客，在经过杭州延安路学士路口时，如果碰上红灯，就会看见两条银光闪闪的人工伸缩护栏，从两侧立着的人行交通信号灯处起，威风凛凛地挡在斑马线的两端。
这两条原本常出现在工厂大门口的大闸门，在长假期间，成了杭州上城交警大队三中队保障闹市区道路畅行的一大“神器”。
究竟效果如何?记者昨天现场感受了一番。
大多数行人变乖，等信号灯转绿再出动
昨天下午5点，记者赶到现场，当时正好人行交通信号灯变绿。“安全巡查员”刘师傅一边将大闸门缓缓收起，等候已久的行人已迫不及待地从缺口处，冲向马路对面。55秒后，信号灯开始倒数变色，刘师傅赶紧做好准备，一边将大闸门使劲往外推，一边让准备过马路的行人退后，等大闸门完全关起来，信号灯已经变成红灯了，等候过马路的行人又再次聚集在大闸门前。
刘师傅昨天中午12点半就来到这个路口，这样推拉大闸门的动作起码重复了两百多次了。而他还要继续重复这样的动作直到晚上7点。一个班次下来，平均每80秒就要推拉一次。
“国庆长假这两天人很多，尤其是上午9点到11点，下午2点开始，这个路口的人流摩肩接踵。装上这个大闸门后，至少乱穿马路的人少了很多。”刘师傅说。
不用大闸门，立马回到“中国式过马路”
延安路龙翔桥路段可以算是个交通要塞。周边有龙翔服饰城、湖滨银泰等，还是通往西湖边的捷径之一，龙翔桥地铁出口都分布附近，每逢节假日，人流量非常密集。
地处延安路中段，平日社会车辆和公交车流量比较大，在龙翔服饰城一侧的大闸门不远处还设有公交站。平日里，人车通行矛盾就比较突出，一旦发生交通事故，造成的后果真的很严重。
“所以在这里的人行横道两侧安上人工伸缩护栏很有必要。”杭州上城交警大队三中队中队长康奕说，“为确保人车通行安全，国庆长假期间，我们尝试用移动物体隔离的办法，有序控制车辆和行人的通行，最大限度地保障道路畅行，从这两天的使用效果看，还是比较好的。”
如果不用大闸门会怎样?记者将这个想法告诉在现场执勤的苗警官，希望能试一下看看结果会如何。
于是，协警暂停工作，和往常一样，按照信号灯指示通行。结果就出现了“熟悉”的一幕：过马路的行人直接无视红绿信号灯的存在，我行我素地穿越起马路，一时间，马路上人车交织，现场一片混乱。
能否治好“中国式过马路”?关键还是靠自觉
现场一位带着孩子准备去西湖边游玩的楼先生对记者说：“第一次看到这种管理方法，蛮稀奇的，不过对大家的安全好，就是拉闸门的协警比较辛苦。”
一位推着轮椅车的中年妇女说：“这样最好，碰到红灯，大家一起等，过去么，大家一起过去！”
不过一旁的庄老伯却有自己的看法：“交通信号灯本来就是管理车辆行人通行的，现在这里搞了个移动护栏，行人过马路不是看信号灯，而是靠护栏控制，说明现在还是有不少人的交通守法意识太薄弱。”
苗警官说，这也是一项临时性措施，大闸门也是视情形使用，一些比较大的路口不适合采用这种方法，关键还是得靠人们自觉啊。
第三篇：高等教育自学考试
题目：鲁迅小说中的农民形象
成绩：
高等教育自学考试 白城师范学院本科二学历 毕业设计（论文）准考证号：251412100012 学生姓名：王秋实 二学历专业：汉语言文学 院系：数学系 专业：数学与应用数学 年级：09级2班 联系电话：***2013年 3 月 5 日
第四篇：高等教育自学考试
著名专家、学者谈高等教育自学考试
中国科学院院士、北京科技大学教授柯俊：我有幸十八年来目睹自学考试这一伟大的创造性体制的诞生、成长和壮大，它必将成为教育史和中国历史上的重要事件。
北京师范大学教授顾明远：中国高等教育自学考试不仅在中国是新生事物，而且在世界上也是新生事物，因此它不仅在我国具有重大的理论意义和现实意义，而且有国际意义。许多国家的学者对我国高等教育自学考试很感兴趣，愿意学习和借鉴我们的经验。这说明，这是我国自一千多年以前创造了考试制度以后的又一次创举，它必将在教育发展史上留下光辉的一页。
中国科学院院士、南昌大学校长潘际銮：发扬中华民族勤奋好学、自强不息的精神，迎接知识经济时代的挑战。
中国工程院院士、洪都航空集团公司飞机总设计师陆孝彭：自学考试能弥补高考制度的不足，高考对年轻人的压力太大了，有自学考试这一制度，同样可以走出一条成才的道路。
中国人民大学副校长林岗：下个世纪将是学习的世纪，下个世纪的社会将是学习的社会，自学考试很有可能成为这种学习社会中的重要学习形式，我相信，在下个世纪，自学考试仍然会有很大的发展。
清华大学副校长余寿文：通过近年来的发展，自学考试已立下根基，社会信誉好，受到越来越多家长、学生的认同，这是个好现象。
北京师范大学副校长王英杰：实事求是地讲，高等教育自学考试是崭新的、发展迅速的事物，我们教育科学的发展是远远落后于这一事物的发展的。中国人民大学教授李金轩：我国的自学考试，是一个开放式的环节联系紧密、运作清晰有序的庞大循环系统。
北京师范大学教授李道英：自学考试象一块磁石，吸引着千千万万有志于学习的人们。考生们之所以钟情于自学考试，不是因为这里的学分好混，文凭好拿，而是看好自学考试的质量、信誉，看好自学考试文凭的含金量。他们知道，在这里他们可以得到真才实学，拿了自学考试的文凭，社会认可，自己心里踏实，觉得理直气壮。因此，他们不愿多花点钱去轻而易举地得到一纸廉价的文凭，而甘愿三年五年，甚至十年八年在自学考试这条路上艰难跋涉。
武汉大学校长陶德麟教授：有的人说大学应该培养专家，我觉得四年的大学生活是出不了专家的，但是可以培养一个在将来成为专家的、具有这种素质的人。关键的问题就在于要教会学生自学的能力。从这一点上来讲，自学考试还优越于全日制的本科。
第五篇：黑龙江省高等教育自学考试应用文写作考试大纲
黑龙江省高等教育自学考试公司管理（020143）专业（独立本科段）
黑龙江省高等教育自学考试委员会办公室 二○一一年十月 应用文写作考试大纲（课程代码 01457）（90 学时）
一.、课程性质与设置要求
应用文写作是高等教育自学考试公共课中一门重要的课程，是为了贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》精神编写的，其内容包括：应用文概述，几种常用公文的写作格式及宣传应用文、法律应用文、财经应用文、事务应用文、礼仪应用文、申论写作、电子文件写作等方面的基本写作格式、写作要求。通过本课程的学习，要求学生能够了解和掌握各种应用文，公文的概念、特点、分类、写作格式、写作基本要求，一些常用的、重要的应用文的写作格式，要求学生熟练掌握，对知识的运用能够达到举一反三，触类旁通的效果。
二、课程内容与考核要求
本门课程是一门公共必修课，本课程通过系统地介绍应用文写作的基础理论以及跨类（包括公文、事务文书等）、记叙类、议论类、说明类、文学类等应用文文体知识，要求学生掌握写作的基础知识与基本技能，掌握常用文体文本写作要领，为以后工作和生活中各种应用文体写作打下坚实的基础。本课程的教学目的是要求学生掌握写作的基础知识与基本技能，培养学生的阅读、分析、鉴赏能力，达到提高学生的逻辑思维能力、深入思考能力、清晰表达能力等目的。
第一章 绪论（4 学时）
（一）学习目的和要求
本章主要对应用文进行总体上的说明，并对应用文的构成要素及其写作要求进行系统论述。通过本章的学习，要求掌握应用文的概念以及应用文的主旨材料、结构及表达方式。
（二）课程内容
第一节 应用文概述 应用文的产生及发展、应用文的性质和种类、学习应用文写作的意义、学习应用文习作的方法。第二节 应用文的构成要素及其写作要求 应用文的观点、材料和结构、应用文的表达方式、应用文的语言特点及修改。
（三）考核知识点 应用文概念，应用文的主旨、材料、结构及表达方式。
（四）考核要求 1．应用文的概念 识记：应用文的定义。了解：应用文的 作用、应用文的历史沿革。2．应用文的性质和种类 识记：应用文的种类 了解：应用文的性质。3．应用文的构成要素 识记：应用文的观点、材料、结构、语言及表达方式
第二章 公务文书写作（16 学时）
（一）学习目的和要求
掌握公务文书的概念、特点及种类。了解各类公文的概念、特点和种类。明确公文格式。掌握各类行政公文的结构和写法。
（二）课程内容
第一节 概述 公务文书的概念、行政公文的性质、行政公文的作用、行政公文的分类、行政公文的格式。
第二节 命令（令）议案 意见 命令的含义、命令的分类、命令的结构及要求写方法；议案的含义、议案的特点、议案的结构及写作要求；意见的含义、意见的特点意见的结构及写作要求。第三节 决定 决定的含义、决定的特点、决定的分类、决定的结构及写作要求。
第四节 请示 批复 请示的概念及种类、请示的结构及写作要求；批复的概念及性质、批复的结构及写作要求第五节 公告 通告 公告的概念、公告的分类、公告的结构及写作要求；通告的概念及特征、通告的种类、通告的结构及写作要求。第六节 报告 通报 通知 报告的概念、报告的种类、报告的结构及写作要求、请示与报告的区别；通报的概念及种类、通报的结构及写作要求；通知的概念及种类、通知的结构及写作要求。第七节 公函 会议纪要 公函的概念及种类、公函的结构及写作要求、公函的写作注意事项；会议纪要的概念及特性、会议纪要的分类、会议纪要的结构和写作要求。
（三）考核知识点 各类行政公文的概念、分类、特点、结构及写作要求。
（四）考核要求 1．识记：各类公文的定义、分类、结构及写作要求。2．了解：各类公文的特点。3．理解：各类公文之间的区别。4．掌握：各类公文的结构及写作要求。
第三章 事务文书写作（6 学时）
（一）学习目的和要求
了解事务文书的基本含义；明确事务文书的特点。掌握事务文书的文类及各类事务文书的写作格式和要求
（二）课程内容
第一节 概述 事务文书的概念和特点、事务文书的分类、事务文书的写作要求。第二节 书信类文书 一般书信的涵义及作用、一般书信的格式及写作要求；感谢信、表扬信和慰问信的内容和结构；推荐信求职信的结构及写法；咨询信举报信的结构及写法；倡议书建议书的结构及写法；申请书检讨书的结构及写法。
第三节 日常事务文书 计划的性质分类及特点、计划的写作要求、规划的具体写法；总结的概念特征及作用、总结的分类和写法；读书笔记的概念和种类、读书笔记的写法；条据的格式和写法、证书的种类及内容要素；电报、电话记录、大事记的结构和写法。第四节 发言报告类文书 述职报告的概念和特点、述职报告的种类及写法；评估报告及调查报告的概念和种类、评估报告及调查报告的结构及写法；讲话稿的含义作用、讲话稿的结构、内容和写法。
（三）考核知识点 各类事务文书的概念、特点、分类、结构及写法。
（四）考核要求 了解：各类事务文书的定义、特点。掌握：各类事务文书的结构及写法。
第四章 财经文书写作（12 学时）
（一）学习目的和要求
了解财经文书的基本特点和写作要求；掌握财经文书的写作结构及方法。
（二）课程内容
第一节 概述 财经文书的概念及分类、财经文书的写作要求。第二节 意向书 协议书 合同 意向书的概念和种类、意向书的结构与写法；协议书的概念及作用、协议书的结构及写作要求；合同的概念及种类、合同文本的结构模式与内容要素。第三节 市场调查与预测报告 市场调查报告的概念及适用范围、市场调查报告的写作步骤、市场调查报告的结构及写作要求；市场预测报告的概念及性质特点、市场预测报告的写作步骤、市场预测报告的结构及写作要求。第四节 经济活动分析报告 可行性研究报告 审计报告 经济活动分析报告的概念作用及种类、经济活动分析的方法、经济活动分析报告的写作步骤、经济活动分析报告的 结构及写作要求；可行性研究报告的概念特点、可行性研究报告的写作步骤、可行性研究报告的结构及写作要求；审计报告的概念及作用、审计报告的写作步骤、审计报告的结构及写作要求。第五节 说明书 招标书 投标书 说明书的概念分类及作用、说明书的结构及写法；招标书的概念分类及作用、招标书的结构及写法；投标书的概念分类及特点、投标书的结构及写法。第六节 经济情报 经济情报的概念及作用、经济情报的种类及特点、经济情报的写法。第七节 预算、决算报告 经济决策报告 预算、决算报告的概念作用及特点、预算、决算报告的作用、预算、决算报告的种类、预算、决算报告的内容和结构、预算、决算报告的写作要求；经济决策报告的概念性质和种类、经济决策报告特点、经济决策报告的写作步骤、经济决策报告结构及写作要求。
（三）考核知识点 各类经济文书的概念、种类、特点，各类经济文书的结构及写作方法。
（四）考核要求 掌握：各类经济文书的结构及写作方法。了解：各类经济文书的概念、种类、特点。
第五章 法规文书写作（10 学时）
（一）学习目的和要求
掌握各种法规文书的概念，理解其特点和写作要求；重点掌握起诉状、答辩状的概念、特点和写法；体会例文，模拟写作，培养撰写法规文书的能力。
（二）课程内容
第一节 概述 规章制度的概念及种类、司法文书的概念及种类、司法文书的特点及作用。第二节 规章制度 各种规章制度的定义、各种规章制度的结构与写作要求。第三节 起诉状 答辩状 起诉状的概念及种类、起诉状的格式及写法、刑事自诉状、行政起诉状；答辩状的概念种类及特点、答辩状的写法及格式、答辩状的写作要求。第四节 公证书 授权委托书 公证书的概念作用及种类、公证书的制作程序及格式要求；授权委托书的概念特点、授权委托书的写法。第五节 仲裁调解书 仲裁调解书的概念、仲裁调解书的格式、内容及写法。第六节 仲裁裁决书 仲裁裁决书的概念、仲裁裁决书的格式、内容及写法。第七节 预算、决算报告 经济决策报告 预算、决算报告的概念作用及特点、预算、决算报告的作用、预算、决算报告的种类、预算、决算报告的内容和结构、预算、决算报告的写作要求；经济决策报告的概念性质和种类、经济决策报告特点、经济决策报告的写作步骤、经济决策报告结构及写作要求。
（三）考核知识点 系统地掌握各类规章制度及司法文书的概念，了解其不同作用，掌握各类司法文书的结构及写法。
（四）考核要求 识记：各类规章制度、司法文书的定义。掌握：各类司法文书的结构及写法。
第六章 礼仪文书写作（10 学时）
（一）学习目的和要求
掌握各种礼仪文书的概念，理解其特点，明确其写作要求；重点掌握欢迎词、祝酒词、聘书的概念、特点及写法；体会例文，模拟写作，培养撰写礼仪文书的能力。
（二）课程内容
第一节 概述 礼仪文书的概念及种类、礼仪文书的结构形式。第二节 欢迎词 欢送词 答谢词 欢迎词的概念及写作要求、欢迎词的结构与写法；欢送词的概念分类及特点、欢迎词的基本格式与写作要求。答谢词的概念及写作要求、答 谢词的写作格式。第三节 祝词 贺词 贺电 闭幕词 祝酒词 祝词、贺词的概念分类及特点、祝词、贺词的格式及写法；贺电的概念及写作要求、贺电的写法及格式、闭幕词的概念、闭幕词的写法及格式。第四节 讣告 唁电 悼词 讣告的概念作用及种类、讣告的及格式要求及注意事项；唁电的概念及分类、唁电的主要内容及写法；到此的概念特征及分类、悼词的基本格式与写作。第五节 碑文 题词 对联 碑文的概念和种类、仲裁调解书的格式、内容及写法。第六节 仲裁裁决书 仲裁裁决书的概念、碑文写作应注意的事项；题词的概念及类别、题词的范围和对象、题词的基本格式和写法、题词的写作要求；对联的概念和种类、对联的写作格式。第七节 请柬 聘书 请柬的概念、请柬的基本格式和写法；聘书的概念及适用范围、聘书的格式及写法。
（三）考核知识点 各种礼仪类文书的概念、特点、分类，各类礼仪文书的结构及写作要求，各类礼仪文书的写法。
（四）考核要求 识记：各类礼仪文书概念、特点。掌握：各类礼仪文书的写作要求及结构特点，各类礼仪文书的写法。了解：各类礼仪文书的之间的区别。
第七章 传播文书写作（10 学时）
（一）学习目的和要求 掌握传播文书的性质。理解其作用；掌握新闻、通讯等各类文书的基本写法和要求；培养撰写传播文书的能力。
（二）课程内容第一节 概述 传播文书的性质和作用、传播文书的分类、传播文书的写作。第二节 新闻通讯 新闻的概念特点和种类、新闻的写法；通讯的概念及种类、通讯的写法。第三节 广播稿 新闻评论 广播稿的概念及特点、广播稿的写作格式和写作要求；新闻评论的概念特点及分类、新闻评论的写作。第四节 解说词 导游词 解说词的概念和特点、解说词的写法；导游词的概念作用及其特点、导游词的写作格式。第五节 简报 快报 简报的概念和特点、简报的写作格式；快报的产生、快报的组织、内容与编辑方法。第六节 启事 海报 广告 启事的概念和特点、启事的写作格式；海报的概念和特点、海报的写作格式；广告的概念及功能、广告的写作格式。
（三）考核知识点 各类传播文书的概念、性质和种类，各类船舶文书的作用，各类传播文书的基本写法和要求。
（四）考核要求 掌握：各类传播文书的基本写法和要求。了解：各类船舶文书的作用。理解：各类传播文书的概念、性质和种类。
第八章 科技文书写作（6 学时）
（一）学习目的和要求 掌握科技文书的概念，理解科技文书的特点，把握科技文书的写作要求；掌握学术论文和毕业论文的概念和写法；学习搜集资料、分析资料的方法。
（二）课程内容第一节 概述 科技文书的概念及性质特点、科技文书的分类和作用、科技文书的写作要求。第二节 学术论文的写作 学术论文的概念及特点、学术论文的写法。第三节 毕业论文的写作及答辩 毕业论文的概念及特点、毕业论文撰写的步骤、毕业论文的答辩。第四节 毕业设计报告 毕业设计的概念和要求、毕业设计的写法。
（三）考核知识点 科技论文、学术论文和毕业设计的概念和写法
（四）考核要求 1．理解科技论文、学术论文的概念及性质特点 2．掌握科技论文、学术论文和毕业设计的写作 第九章 申论写作（8 学时）
（一）学习目的和要求 理解申论的性质和申论测试特点；掌握申论试题的结构；培养申论 应试的能力。
（二）课程内容
第一节 申论概述 什么是申论、申论测试的特点、申论试题的结构。第二节 申论应试能力 阅读理解能力、分析概括能力、提出问题解决问题的能力、表达论述能力。第三节 申论应试方法与技巧 阅读材料要全面细致、概括要点要抓住中心、提出方案要切实可行、进行论证要无懈可击。
（三）考核知识点 申论的定义特点和结构，申论的应试能力，申论的应试方法和技巧。
（四）考核要求 掌握：申论的定义、特点及结构。申论的应试方法和技巧。了解：申论所需的能力。
第十章 电子文件写作（2 学时）
（一）学习目的和要求
了解电子文件的概念、分类及特点；熟练掌握电子函件的收发方法。
（二）课程内容
1、概述
2、电子文件的分类及特点
3、电子函件
4、电子公告栏
（三）考核知识点 电子文件的定义及分类，怎样发送电子函件。
（四）考核要求 掌握：电子文件的分类。了解：电子公告栏。第十一章 文书处理（6 学时）
（一）学习目的和要求 理解和掌握文书处理的程序及其各环节的要求；能够根据文书处理程序的要求分析案例；把握文书立卷的分类方法及组合方式。
（二）课程内容第一节 概述 公务文书处理程序概述。第二节 登记 收发 登记的概念及形式、收发的概念及形式。第三节 分发 传阅 分发的概念目的及原则、传阅的概念及方法。第四节 拟办 批办 拟办的概念作用、拟办的具体做法；批办的概念作用及范围、批办的具体要求及做法。第五节 承办 催办 查办 承办、催办、查办的方法。第六节 核稿 签发 核稿、签发的方法。第七节 缮印 校对 盖印 缮印 校对 盖印的方法。第八节 注办 注办的方法。第九节 信访文件的处理 信访文件的概念和性质、信访文件的处理。第十节 电子文件的处理 电子文件的整理、电子文件的排列与编号。第十一节 文书的立卷与归档 文书立卷的概念及作用、文书立卷的范围、文书的归档。
（三）考核知识点 公务文书的处理程序及注意事项。
（四）考核要求 识记：公务文书的处理程序。了解：公务文书处理过程中的注意事项。
三、教材与参考书
清华大学出版社，2010 年 6 月 教材：刘金同 主编《应用文写作教程》
四、本课程学习指导
1、本大纲是自学《应用文写作》的主要依据，因此在自学本课程的每一章节之前应先通读大纲，了解课程的基本内容，了解章节的考核知识点和考核要求及学习方法，以便获得一个完整的概况，做到有针对性的学习。
2、按照使用本课程学习的自考专业的自学考试计划，《应用文写作》是一门必修课程。
3、自学过程应以教材为主，同时也要参考与本教材有关的其他资料。
五、考试试卷建议题型结构 根据高等教育自学考试的要求，结合本课程的特点，应侧重基础理论、基础知识、基本技能的考核。
（一）填空题 要求准确理解基本概念和基本方法。一般要求每题一个空，共 20 小题左右，每空 1 分共计 20 分左右。考查能力层次一般为识记。
（二）名词解释 考核基本概念。一般为 5 个，每个 3 分，共 15 分。
（三）简答题 一般为 4 小题，平均每小题 5 分，共计 20 分。考查的能力层次一般为识记和理解。
（四）综合题 一般为 3 道题，平均每小题 15 分，共计 45 分。主要是考查学生实际应用文写作能力。
附：课时分配
章次 章节名称 授课课时
第一章 绪论 4
第二章 公务文书写作 16 第三章 事务文书写作 6 第四章 财经文书写作 12 第五章 法规文书写作 10 第六章 礼仪文书写作 10 第七章 传播文书写作 10 第八章 科技文书写作 6 第九章 申论写作 8
第十章 电子文件写作 2
第十一章 文书处理 6 总计学时 90 6
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