党员培训答案（本站推荐）

第一篇：党员培训答案（本站推荐）

辨析:申请入党的人在年龄上必须具备年满18岁的条件

党章第一条规定：年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，承认党的纲领和章程，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期交纳党费的，可以申请加入中国共产党。

怎样理解党章规定的申请入党的条件呢？

第一，年满十八岁的劳动者。“年满十八岁的中国工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子”。这句话有三层含义：一是，规定“年满十八岁”为申请入党的年龄，是因为一个人年满十八岁才算成年，才能有比较确定的政治判断力，树立自己的政治信仰和终身志向。二是，申请加入中国共产党，必须是具有中国国籍的公民，外国籍公民不能加入中国共产党。三是，必须是工人、农民、军人、知识分子和其他革命分子，才能申请加入中国共产党。因为作为以消灭一切剥削和压迫，实现共产主义为目标的工人阶级政党，是不允许剥削分子进入党内的.辨析：党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接受党员

正确

党章规定：“在特殊情况下，党的中央和省、自治区、直辖市委员会可以直接接收党员。”这里讲的“特殊情况”大致有以下三种：

（一）有的具备党员条件的发展对象，因工作关系，不宜在支部公开自己的身份和工作情况，只能由中央和省、自治区、直辖市党委内部掌握，直接发展为党员。

（二）少数有重大影响的知名人士或某方面的代表人物，他们具备党员条件时，可以由中央和省、自治区、直辖市党委直接讨论，接收为党员。

（三）追认党员，只有中央和省、自治区、直辖市党的委员会才有权批准。

辨析:在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时,本人无权参加和进行申辩 错误

党纪处分，是指党组织对犯错误的党员，按照情节轻重和党章规定作出的处罚决定。作出鉴定，是指党组织对党员表现作出的评价。对党员进行党纪处分或作鉴定时，允许党员本人申辩，同时也允许其他党员为他作证和辩护，这既是维护和保障党员民主权利的重要措施，也是确保对党员进行党纪处分或作出鉴定客观公正、实事求是的重要措施。

党组织对党员的申辩及其他党员为之作的证明和辩护，要认真听取，进一步核实，采纳其合理意见。对那些不予采纳的意见，要向本人说明不予采纳的理由，让受处分的党员心悦诚服。对党员实事求是的申辩、作证和辩护，不得进行追究。

简答：中国共产党成立以来，带领人民使国家实现了哪三大历史性转变？

推动我国社会实现“三个历史性转变”

一、从半殖民地半封建社会到民族独立、人民当家作主新社会的历史性转变

二、从新民主主义革命到社会主义革命和建设的历史性转变

三、从计划经济体制到社会主义市场经济体制、从封闭半封闭到全方位开放的历史性转变

简答：入党积极分子如何争取早日成为一名合格的共产党员

一、端正入党动机

1、树立为建设中国特色社会主义和实现共产主义而奋斗终身的坚定信念；

2、树立全心全意为人民服务的思想；

3、在工作学习生活等各方面起模范带头作用。

二、自觉接受党组织的培养、教育和考察

1、主动向党组织汇报思想、工作、学习情况；

2、积极参加党组织安排的活动；

3、努力完成党组织分配的任务；

4、认真参加党组织的培训；

5、自觉接受党组织的考察

三、努力学习实现“三个代表”重要思想，与时俱进，无私为人民服务

1、坚持不懈的学习、再学习；

2、坚定社会主义和共产主义的理想信念；

3、自觉坚持党全心全意为人民服务的宗旨；

4、在学习工组中创造一流业绩；

5、始终保持共产党员的高尚情操和革命气节

论述题：结合实际，谈谈如何认真学习党章，自觉遵守党章，切实贯彻党章，坚决维护党章，坚决维护党章

《党章》第一章第二条明确了共产党员的基本条件，提出了三项最根本的要求，这是党员必须具备的根本条件：

第一，共产党员必须是工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士。这一规定，反映了党员条件的本质，明确规定了党员应该是什么样的人。具备共产主义觉悟，是党员思想入党的集中表现，也是与一般群众区别的重要标志。共产主义觉悟，主要体现在对工人阶级的地位、根本利益和历史使命有正确的认识，有为共产主义事业而献身的精神。要具有共产主义觉悟，我们要学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，掌握科学社会主义理论，树立社会主义必然胜利，共产主义一定要实现的信念；

第二，共产党员必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为实现共产主义奋斗终身。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。共产党员不惜牺牲自己的一切，为实现共产主义奋斗终身是全心全意为人民服务的具体表现。因此每个党员在终身为共产主义事业奋斗的过程中，是要在思想上想着人民，在政治上代表人民，在行动上为了人民，真正做人民的忠实公仆。全心全意为人民服务，就要锐意进取，勇于创新；就要正确处理国家、集体、个人的关系，在面临困难和危险的时候，要把人民的利益摆在第一位，奋不顾身，挺身而出，甚至牺牲个人的生命。在物质利益面前，要做到吃苦在前，享乐在后，公私分明，克已奉公，把方便让给群众，把困难留给自己；

第三，共产党员永远是劳动人民的普通一员。这是由党的性质决定的。中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，最终目标是实现共产主义社会制度。这决定了共产党必须对共产主义事业无限忠诚，乐于吃苦在前，冲锋在前，乐于承担艰巨任务，乐于在改革开放中开拓奋进，用自己的模范行动，在群众中发挥骨干带头作用。共产党员在任何情况下都不能有特权，要永远保持劳动人民普通一员的本色。这里关键是永远二字，就是说，在任何时候，任何情况下，无论地位、条件、环境怎样变化，都要保持普通劳动者的本色，同周围群众保持密切的联系。

党中央明确提出，先进性教育活动学习阶段，要把党章作为学习的重点。我作为一名党员，应当将党章作为自学的重点。通过学习我认识到党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了党员先进性的基本要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。

十六大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确

提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。这次先进性教育活动把党章作为学习重点，就是根据党章的这一特点和党员队伍的实际状况，立足于从最基本的要求入手，有的放矢地引导党员以党章为思想武器，增强党性，提高素质。

党章篇幅不长，但每段内容、每个观点都是以科学的理论为基础，都是宝贵的实践经验的结晶，其内涵丰富，寓意深刻。认真学习和履行党章，是对每个党员的毕生要求。在先进性教育学习阶段通过多次学习党章和支部会议的讨论交流，进一步加深了对党章内容的理解。学习的目的全在于应用。学习好党章，目的是贯彻好党章。增强学习和贯彻党的基本理论、基本纲领、基本路线、基本经验的自觉性和坚定性。

在新的历史条件下，学习党章是为了更好地贯彻落实“八荣八耻”重要思想的要求，充分发挥党员的先锋模范作用。我认为学习党章，保持党员先进性就要树立党员意识。作为一个党员，一定要全心全意为人民服务，要深刻理解共产党员是一个崇高的称号。这个称号凝聚了无数革命先烈鲜血和理想。要牢记党员要求，履行党员义务，享有党员权利。时刻牢记共产党员是中国工人阶级的有共产主义觉悟的先锋战士，必须全心全意为人民服务，不惜牺牲个人的一切，为共产主义奋斗终身，共产党员永远是劳动人民的普通一员，除了法律和政策规定范围内的个人利益和工作职权以外，不得谋求任何私利和特权。树立党员意识，在保持共产党员先进性中是个最普遍、最基本的要求，只有自觉增强党员意识，才能保持共产党员的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气。

以上是我学习《党章》的一些心得体会。在先进性教育活动中，我要牢记党章要求，做一名合格的共产党员，把工作做好，做到学习和工作“两不误、两促进”。为推动学院事业跨越式发展，做出自己的贡献。

论述题：谈谈一名党员应如何在现实生活和工作中树立正确的世界观、人生观、价值观 一名党员如何在现实生活和工作中树立正确的世界观,人生观和价值观?答：首先，应该谈一谈现实生活是什么样的？当今社会，物欲横流，金钱至上！诚信危机，是非难分！传统道德底线被无情的突破，贪污腐化案件频频发生！党中央、国务院的政策好，群众评价高；基层组织涣散，公信度低，群体性事件时有发生！当然，党员队伍特别是党员领导干部，主流还是好的，应当肯定，这就是现状。其次，作为一名党员，首先是人，既为人父、为人子、为社会的一分子，更是党组织中的普通一员，要在思想观念上牢固树立“全心全意为人民服务”的理念，要在实际生活、工作中提倡“社会主义八荣八耻”荣辱观、真正共产党员的政绩观。第三，人不能没有精神。只有树立健康身上、积极有为、拼搏创业的奋斗精神，才会活得有价值、有滋味。人生不如意的事情太多，但“家有金山银山，也是一日三餐”，要懂得平平淡淡才是真，不要过分追求享受、虚荣。第四，金钱有价，真情无价。不管是尊老爱幼还是诚心待人，“雪中送碳”始终好过“锦上添花”。第四，要有责任意识。不管是在单位、在社会、在家庭，我们每个人都负有责任。一个人，一个男人，要时刻记住自己的责任。对家庭，要接过父母的责任，撑起一片安全的天地，哪怕是再辛苦也要坚持不懈；对老婆，要从一而终，须知“糟糠之妻不下堂”、“富贵不能淫”，哪怕是为了孩子；对朋友，选择朋友也就是选择自己，慎重交友就是洁身自好。

第二篇：答案第二轮党员远程教育培训测试一

浙江省电力公司第二轮党员远程教育培训测试卷一

单项选择 1.当前形势下，科学发展观对以（）精神加强党的自身建设、更好发 挥党的政治优势和组织优势提出了新任务和新要求。C A.改革开放 B.科学发展 C.改革创新 D.科学创新 2.深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本 点”的基本路线，积极（），继续深化改革开放，切实加强和改进党的建设。B A.建设社会主义新农村 B.构建社会主义和谐社会

C.树立社会主义荣辱观

D.完善社会主义市场经济

3.实现全面建设小康社会的奋斗目标，必须深入贯彻科学发展观。这 是因为，科学发展观（）。①是我国经济社会发展的重要指导方针 ②是促进我国GDP快速增长的战略策略 ③为破解发展难题提供了具体办法 ④是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想 C A.①② B.③④ C.①④ D.②③ 4.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，必须以（）为 重点加强制度建设。C A.贯彻执行党章

B.完善党内法规体系

C.健全民主集中制

D.深入贯彻科学发展观

5.加快推进以改善民生为重点的社会建设，必须加快建立覆盖（B）的社会保障体系，保障人民基本生活。B A.城市居民 B.城乡居民 C.农民群众 D.弱势群体

6.十七大报告提出全党同志要全面把握科学发展观的科学内涵和精神 实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，（）。B A.践行科学发展观 B.着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念，着力解决影响和制约科学发展的突出问题

C.把全社会的发展积极性引导到科学发展上来

D.把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面

7.党的十七大报告指出：科学发展观是发展中国特色社会主义必须坚 持和贯彻的（）。B A.行动指南 B.重大战略思想 C.重大指导方针 D.必然要求

8.关于发展的本质、目的、内涵和要求的总体看法和根本观点是（）。

D A.发展战略 B.发展道路 C.发展模式 D.发展观

9.党的十七大报告指出：深入贯彻落实科学发展观，要求我们切实加 强和改进（）。C A.改革开放 B.组织建设 C.党的建设 D.民主建设 10.党的十七大报告指出：科学发展和（）是内在统一的。C A.改革创新 B.解放思想 C.社会和谐 D.改革开放

11.党的十七大报告指出：改革开放是强国之路，是我们党、我们国家 发展进步的（）。D A.根本保障 B.思想基础 C.动力来源 D.活力源泉

12.推进（）是建设“一强三优”现代公司的战略途径。A A.两个转变 B.企业文化建设 C.三个建设 D.三集五大

13.实施企业文化建设三大工程是建设统一的优秀企业文化的重要载 体，以下不是其内容的是（）。Ｄ A.精品工程

B.落地工程 C.评价工程 D.阳光工程

14.“诚信、责任、创新、奉献”是国网公司的（）。Ｃ A.企业宗旨 B.企业使命 C.核心价值观 D.企业精神

15.国家电网公司企业理念：以人为本、忠诚企业、（）。Ａ A.奉献社会 B.努力超越 C.追求卓越 D.服务祖国

16.（），这是公司光荣的社会责任。

D A.服务党和国家工作大局 B.服务电力客户 C.服务发电企业

D.服务经济社会发展

17.企业文化划分为三个层次，以下选项中不属于企业文化三个层次的 是（）。A A.经济文化

B.物质文化 C.精神文化 D.制度和行为文化

18.反腐倡廉教育要面向全社会，把思想道德教育、纪律教育与（）和 法制教育结合起来。C A.爱国主义、优良传统、社会美德 B.民族精神、社会美德、职业道德 C.社会公德、职业道德、家庭美德 D.爱国主义、职业道德、家庭美德

19.加强党的作风和纪律教育，需教育和引导各级领导干部自觉遵守党 的政治纪律、组织纪律、经济工作纪律和（）纪律。D A.学习B.劳动 C.考试 D.群众工作 20.加强面向全党全社会的反腐倡廉宣传教育，要落实《关于加强党员（）教育的意见》。D A.习惯性 B.直接 C.日常 D.经常性

21.反腐倡廉教育要以（）为重点。C A.人民群众 B.特定群体 C.领导干部

D.全社会

22.“基层组织建设年”活动第二阶段的任务是：（）。D A.调查摸底、分类定级 B.进一步细化活动措施 C.要加强督促检查，考核验收 D.整改提高、晋位升级

23.“基层组织建设年”活动的主题是：强组织、（）、创先争优迎接十 八大。A A.增活力 B.增民主 C.保稳定 D.促和谐

24.“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动中，（）要围绕“三个强 不强”，即党性观念强不强、怎样做到真正从思想入党，群众观念强不强、怎样做到真正扎根群众，责任观念强不强、怎样做到真正履职尽责，认真组织党员开展大讨论。D A.全体党员 B.各基层党支部 C.各企事业单位 D.各基层党组织 25.“迎接十八大、保持纯洁性”教育实践活动要普遍开展党性党纪、（）

和社会责任三项教育活动。A

A.群众观念

B.艰苦奋斗

C.社会主义核心价值观

D.诚信

26.“学习雷锋同志，弘扬雷锋精神。” 是谁的题词？（）B

A.毛泽东同志 B.邓小平同志 C.江泽民同志 D.胡锦涛同志

27.雷锋说：“钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种（）精神，善于挤和善于钻。” D A.拼搏 B.钻研 C.奋斗 D.钉子 28.在新的发展阶段继续全面建设小康社会、发展中国特色社会主义，必须坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实（）。A A.科学发展观 B.党的基本理论 C.党的基本路线 D.党的基本纲领 29.党的（）明确提出了“五个统筹”的要求。B A.十六大

B.十六届三中全会

C.十七大

D.十七届三中全会

30.深入贯彻落实科学发展观，必须坚持运用（）的根本方法，善于把 握社会发展全局，处理好各方面的重大关系。D A.与时俱进 B.实事求是 C.解放思想 D.统筹兼顾 31.（）是坚持发展为了人民、发展依靠人民的具体体现和最终目的。A A.全面建设小康社会 B.解决现实矛盾问题

C.坚持发展成果由人民共享 D.坚持党的领导

32.以人为本，就是以（）为本。A A.最广大人民的根本利益 B.统治阶级的根本利益 C.经济社会的快速发展 D.让人民群众得实惠

33.坚持以人为本，要做到发展为了人民、发展依靠人民、（）。B

A.发展成果由特权阶层享受 B.发展成果由人民共享 C.发展成果由贡献大的人群分享 D.发展成果由全体国民共享

34.“科学发展观，第一要义是发展”。科学发展观强调全面、协调和可 持续发展，并不是否定“以经济建设为中心”，也不是要人为抑制经济增长。这告诉我们（）。A A.想问题办事情既要全面，又要善于抓住重点 B.矛盾双方的地位是不平等的 C.矛盾的主次方面是辩证统一关系 D.主次矛盾在一定条件下可以相互转化

35.中国共产党在领导社会主义事业中，必须坚持以（）为中心。C

A.四项基本原则 B.改革开放 C.经济建设 D.经济发展

36.坚持四项基本原则，是我们的（）。B A.强国之路 B.立国之本 C.富民之道 D.复兴之路

37.积极推进（）建设，着力增强党的团结统一。A A.党内民主 B.党的政治 C.党的作风 D.党的思想

38.中国特色社会主义的本质属性是（）。A A.社会和谐 B.公平正义 C.以人为本 D.按劳分配

39.（）是强国之路，是我们党、我们国家发展进步的活力源泉。C

A.经济建设

B.科学发展

C.改革开放

D.科技创新

40.（）是立国之本，是我们党、我们国家生存发展的政治基石。B A.独立自主 B.四项基本原则 C.改革开放 D.社会主义

41.党的十七大报告指出：以经济建设为中心是（），是我们党、我们 国家兴旺发达和长治久安的根本要求。A A.兴国之本 B.立国之本 C.兴国之要 D.立国之要 42.十七大决定写入党章的科学发展观，是对党的三代中央领导集体关 于发展的重要思想的继承和发展，是（）关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针。A A.马克思主义

B.科学社会主义 C.中国特色社会主义 D.毛泽东思想 43.以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，必须以（）为重 点加强作风建设。D A.求真务实 B.艰苦奋斗 C.清正廉洁 D.保持同人民群众的血肉联系 44.“把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去”是（）的名言。

B A.焦裕禄 B.雷锋 C.孔繁森 D.郭明义

45.《廉政准则》中规定，不准擅自用公款包租、占用（）供个人使用。《廉政准则》六条三款 A A.客房 B.办公室 C.宿舍 D.住宅

46.党员领导干部不准离职或者退休后（）

年内，接受原任职务管辖 的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动。《廉政准则》二条六款 C A.五 B.四 C.三 D.二

47.《廉政准则》规定，不准党员领导干部（）。《廉政准则》八条 六款 A A.从事有悖社会公德、职业道德、家庭美德的活动 B.从事有悖公民道德、职业道德、家庭美德的活动 C.从事有悖社会风气、职业道德、家庭美德的活动 D.从事有悖社会公德、社会准则、职业道德的活动 48.党员领导干部不准妨碍涉及配偶、子女及其配偶、其他亲属以及身 边工作人员案件的（）。《廉政准则》五条三款 B A.上诉 B.调查处理 C.回撤 D.判决 49.下列哪种行为一定违反了《廉政准则》中关于禁止违反规定选拔任

用干部的规定？（）《廉政准则》四条七款 C

A.在干部考察工作中客观反映事实真相 B.根据组织部门要求，对原任职地区干部选拔工作提出建议和意见 C.在工作调动时突击提拔干部 D.按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部

50.《廉政准则》中规定，不准党员领导干部干预和插手（）重组改制、兼并、破产、产权交易、清产核资、资产评估、资产转让、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项。《廉政准则》七条二款 C A.民营企业 B.乡镇企业 C.国有企业 D.集体企业

第三篇：党员培训材料

党员培训材料（1）

改进干部作风 提升机关行政效能

为进一步优化软环境建设，深入落实基础教育工作，按照县委组织部及局机关的要求，我校支部认真组织学习了市委书记仇和同志在中国共产党昆明市第九届委员会第五次全体（扩大）会议所作的报告和在全会结束时的讲话。结合行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动的开展，认真学习了相关的会议和文件精神，从中深受启发，结合工作实际党员们体会到：

一、充分认识改进干部作风，提升行政效能的重要意义改进干部作风，提升行政效能，是实践“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设和先进性建设的必然要求，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的本质要求，是加快推进政府职能转变、把执政为民理念落到实处的重要保证，是密切党群干群关系的重大举措，是加强干部队伍建设的重要内容。要实现党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标，关键的问题就是提升行政效能、改进干部作风。高效的服务和良好的作风是确保工作任务件件落实、承诺项项兑现的前提。为此，我们要坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，认真贯彻落实党的十七大和十七届三中全会、省委八届六次全会、市委九届五次全会精神，着力解决机关在干部作风和行政效能方面存在的突出问题。以建设法治、服务、责任和效能的执法部门为目标，以更新观念、转变职能、创新管理、完善制度和规范行为为主要内容，以建立健全首问责任制、限时办结制和服务承诺制为重点，转变本单位干部职工的工作作风，加强机关行政效能建设，力争在较短时间内实现单位职工工作作风明显改进，服务能力明显增强，办事效率明显提高，单位发展环境明显优化。紧紧抓住人民群众不满意，容易发生执法问题、不作为和乱作为问题的岗位和环节，着力加强执法责任体系、执法监督体系建设，提高依法行政水平和执法队伍威信，在单位中形成行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的管理体制和运行机制，为建设良性发展、和谐发展的人口计生事业创造良好环境。

二、改进干部作风，提升机关行政效能的想法。要提升行政效能，首先要改进工作作风。作风是反映机关效能建设的一面镜子，作风不正是导致机关效能不高的一个重要原因。要使干部作风明显转变，必须使干部的思想观念、思想意识有根本性转变。要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，树立全心全意为人民服务的思想，始终坚持立党为公、执政为民的宗旨，时刻牢记自己是人民公仆，坚决克服“官本位”思想，摆正与人民群众的关系，提高为人民服务的质量和水平。作为教育界的党员干部，要进一步明确职责，牢记使命，要进一步提高政治思想觉悟和政策理论水平，进一步提高业务能力和专业素质，增强教书育人的责任感和使命感。只有权责明确，思想观念、思想意识的根本转变，才能自觉、主动、高效地完成本职工作。要强化执政为民理念，大力弘扬“五办”作风，继续全面推行服务承诺制、首问责任制、限时办结制等工作制度，积极推行“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务，做到“不让工作在任何一个环节延误，不让文件在任何一个环节积压，不让差错在任何一个环节发生，不让群众在任何一个环节受到冷落”。其次，要努力提高干部队伍素质。机关干部是行政效能的直接体现者，干部队伍是工作落实的主体，必须努力提高干部队伍素质，坚持在转变作风中推进工作，在推进工作中提升效能。一方面要抓干部的思想教育，提高思想认识，增强大局意识、服务意识、创新意识。一方面是抓业务培训，提高工作能力和服务水平。通过提高业务素质，掌握做好本职工作所需的专业知识，增强履行岗位职责的本领、服务发展的能力、依法行政的水平、做好群众工作的能力。树立与时俱进、勇于创新的观念；树立服从全局、方便群众、热情服务的观念；克服互相推诿、无所作为的思想，树立以事业为重、敢于负责的观念。由被动服务向主动服务转变，务实工作，认认真真解决实际工作当中所遇到的各种困难和问题，务实高效地完成本职工作任务。第三，是加强制度建设。改进作风，提升效能，既要立足当前抓整改，更要着眼长远建制度，用制度规范效能建设，靠制度形成效能建设的长效机制。只有建立健全各项规章制度，以制度管人管事，才能真正规范干部行为。针对我行业行政效能建设方面存在的问题，应着重建立健全三方面的制度。一要认真落实工作效能制度。围绕创新改革、发展至上的要求，贯彻行政许可法，积极转变职能，以规范化、标准化、科学化为目标，继续全面推行服务承诺制、首问责任制、限时办结制等工作制度，严格执行责任制、行政执法过错责任追究制、违法执法损害赔偿制。增强针对性和可操作性，提高办事效率。加强制度执行情况的跟踪管理，形成“人人讲效能，处处抓效能，事事高效能”的良好格局。二要完善日常管理制度。一个单位的日常管理好坏，事关单位整体形象，也事关工作效能的提高。要对值班制度、工作纪律制度、外出请假、通报制度、车辆管理制度、财务管理制度等有关内容加以整理和完善，健全学习制度、目标考核制度，使之适应机关效能建设的要求，适应新时期的工作需要，使全局日常工作有章可循，高效运转。三要畅通社会监督制度。推行政务公开制度，将行政行为置于社会公众监督之下，在校内设立意见箱、举报投诉电话、定期向社会发放征求意见表等形式广泛接受社会各界的监督，把工作作风、行政效能的好坏评议权交给群众，交给服务对象，努力形成结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的效能建设运行机制，切实解决工作缺位、错位、越位问题，建设好服务型机关。

三、正视我支部干部作风存在的突出问题，进一步增强提高工作效率、加快教育改革与发展的责任感和使命感。我支部干部队伍的作风总体上是好的，但必须清醒地看到，我们的干部队伍作风与当前的形势和要求，与我们要实现加快发展、科学发展、和谐发展的目标还有较大的差距，个别领导干部，还存在一些作风方面的问题，主要表现在：一是不思进取，得过且过，推诿扯皮，办事拖拉，工作缺乏激情，干事没有热情，缺乏责任感和紧迫感。二是拈轻怕重，吃不得苦，回避矛盾，工作打不开局面。三是是胸无大志，玩风抬头，热衷于搞团团伙伙，吃喝玩乐。四是工作热衷于应付，说的一套，做的一套，对上级部门安排的工作敷衍了事，我行我素；五是干事太少，议论太多。谋人不谋事，光说别人，不说自己，唯我独尊，不顾大局，不讲团结。

这些问题尽管只是发生在个别干部身上，但影响很坏，后果严重，弱化了教育效能，损坏了教育环境，影响了教育形象。这些问题归纳起来，其实就是两个方面：一是夜朗自大，不作为；二是华而不实，乱作为。深层原因是一些干部素质不高，能力不强，作风不正，缺乏发展信心，缺失干事创业热情。

新学期开学工作会上，学校行政认真分析了当前我们教育发展面临的严峻形势，对今后一段时期的主要任务作了安排部署。可以说，站在新的起点上，形势逼人，不进则退，教育的发展已处在一个历史性的关键时刻，我们别无选择，没有退路，必须抓住机遇，加快发展。而我们要加快发展、科学发展、和谐发展，必须首先解决我们教育系统干部队伍自身存在的突出问题。

因此我们每一个干部职工，特别是领导干部，都要认真思考自己在教育改革与发展进程中能做什么，要做什么，做好什么，给历史留下什么，为学校的加快发展贡献什么?全系统干部职工都要有强烈的历史责任感，敢立潮头、勇立潮头，创造性地开展工作。只要是对学校发展大局有益的事，就要雷厉风行，真抓实干，一抓到底，抓出实效。要把全部精力集中到干事创业上来，有干成事的激情，有干实事的作风。我们一定要充分认识到，开展这次“行政效能提升年和干部作风改进年”活动，是贯彻落实科学发展观的本质要求，是加强干部队伍建设的重要内容，必须高度重视，精心组织，确保活动不走过场。要通过开展这次“行政效能提升年和干部作风改进年”活动，牢固树立廉洁、勤政、务实的工作作风，认真整治办事拖拉、工作推诿、纪律松懈和违法行政等现象，解决教师队伍思想上存在的安于现状、精神不振的问题，作风上存在的工作不细、作风不实的问题，纪律上存在的组织观念不强、法纪意识淡薄的问题，彻底扫除破坏干部队伍形象的不正之风，努力开创我系统提升行政效能、改进干部作风的新局面。

四、突出重点，协调推进，扎实开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动

(一)端正执政理念、改进工作作风，形成良好精神风貌

在学校干部中形成正确的执政理念和良好的精神风貌，是加强机关行政效能建设的基础和前提。要通过开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动，在各级机关干部中牢固树立抢抓机遇、加快发展，从实际出发、勇于创新，服从全局、令行禁止，方便群众、主动服务，以事业为重、敢于负责的观念。要通过强化执政为民理念，继续大力弘扬“五办”作风(即对服务对象亟待解决的问题“立即办”、对老大难问题“主动办”、对待普遍性的问题“上门办”、对一时难以解决的问题“跟踪办”、对涉及面广政策性强的问题“公开办”。)，积极推行“零距离”指导、“零停留”办公、“零差错”办理、“零关系”办事、“零利益”服务，使机关干部切实做到“五个不让”即不让布置的工作在我这里延误，不让需要办理的事项在我这里积压，不让各种差错在我这里发生，不让来办事的群众在我这里受到冷落，不让党和政府的形象在我这里受到影响。

(二)加强行政效能制度体系建设，用制度管人管事

制度建设带有总体性、全局性和长期性。加强机关行政效能建设，最根本的是要建立健全行政效能制度体系。要以三项制度建设为突破口，建立和完善行政效能制度体系，逐步形成用制度管人、靠制度管事的长效机制。一是坚决执行首问负责制。机关工作人员要认真履行职责，对前来办事的人员，要热情接待，周到服务。二是严格实行限时办结制。各部门要理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时间，杜绝久拖不办、办而不结的现象。三是严格实行责任追究制。重点抓三个方面：第一，实行校园长问责制。校园长对本校的工作负全责，并对其行使职权引起的后果承担责任。第二，实行行政过错追究制。行政机关、学校及其干部职工不履行或不正确履行规定的职责，影响工作秩序和工作效率，造成不良影响或后果的，要追究该相关部门及相关人员的责任。第三，加强行政效能监察。要健全行政监察体系，完善效能投诉受理机制，努力做到投诉有门、办理有效，有诉必查、查明必处。办公室、教育科、安全科、督导室要强化督促检查落实，对不按照相关规章制度办事的，要及时予通报，督促整改。

(三)面向群众，服务群众，转变作风

一要增强公仆意识。机关干部要牢固树立人民利益至上的思想，始终坚持立党为公、执政为民的宗旨，时刻牢记自己是人民公仆，坚决克服“官本位”思想，摆正与人民群众的关系，提高为人民服务的质量和水平。校园对于来访群众和教师的问题，不能一句“我这里没有办法”打发了事，更不能推到局机关，来找教育局，把矛盾推向上级。这是严重的不负责任、严重的官本位思想、严重的岗位意识缺失的体现。这样的机关干部、这样的校园长、这样的领导干部，严重影响了我们教育在人民群众中的形象，严重亵渎了“人民教师”这个神圣的称呼。一定要坚决纠正。二要增强大局意识。机关干部和各校教职工都要立足于“识大体、管本行”，自觉树立全局思想，增强政治意识和纪律观念，找准服务大局、服务发展的着力点，对有利于破解发展难题、激活发展要素、创造发展空间的事情，要主动、积极、自觉地去做。三要增强服务意识(机关就是要有服务意识，不能官僚)。四要增强务实意识。机关干部要大力弘扬清简务本、行必责实的工作作风，坚决克服形式主义、官僚主义，坚持重实际、说实话、务实事、求实效，不图虚名、不贪虚功，脚踏实地地工作。

(四)努力提高干部素质

机关干部是行政效能的直接体现者。学校能不能优质高效地运转，关键看有没有高素质的干部队伍。要以思想政治建设为基础、能力建设为重点、精神培育为主线，把提高干部队伍素质作为一项战略任务来抓，通过提高干部素质来提高行政效能。一要提高干部思想素质。坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果教育教职工，引导他们树立正确的事业观、工作观、政绩观。二要提高教职工业务素质。全面、深入开展教师教育培训，增强教职工履行岗位职责的本领、依法治教的本领、做好学生思想工作的本领，切实解决一些教师

“知识恐慌”、“本领缺失”和“不能为”的问题。三要加强领导班子和教师队伍建设。要把建设坚强有力的领导班子，作为行政效能建设的关键抓紧抓好，不断改善各级领导班子的素质结构，着力打造一支思想过硬、作风扎实、吃得了苦、打得了硬战的干部队伍。在当前的形势下，各级领导干部一定要知形势、识大体、顾大局，学校领导一定要在学校起表表率作用，无特殊情况，一定要坚持按时上下班，不能当手掌柜，工作不管是“白加黑(白天加黑夜)”也好，“5+2(5天工作日加双休日)”也好，“716(一个星期7天，每天l6个小时)”也好，一定不得有丝毫抱怨，一定要紧跟形势，加强学习，咬紧牙关，扎实有效地抓好各自份内工作。对不按规章制度和文件落实工作，欺上瞒下，和苦不动、跟不上节奏、拖整体工作后腿、牢骚满腹、影响教育形象的人，一定要进行交流调整。

五、加强领导，狠抓落实，努力取得转变干部作风、加强机关行政效能建设的实际效果。行政效能提升和干部作风改进，是一项长期而艰巨的任务，是一项永不竣工的“民心工程”，也是一项面宽量大的系统工程。全系统各级各部门加强组织领导，积极协调有突破、见实效。

一要坚持领导带头。在“政效能提升年”和“干部作风改进年”活动中，领导班子每个成员都要从我做起，以身作则，请全系统广大干部职工监督。校党政主要负责同志，要认真研定方案狠抓落实，要担负起抓班子、带队伍的职责，切实抓好本校的作风建设，尤其是对重要岗位和关键环节，更要敢抓敢管、不怕得罪人。

二要统筹安排，协调推进。要把开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动，纳入即将开展的深入学习实践科学发展观活动之中，融入各项工作之中，统筹谋划、协调推进。要把效能提升和作风改进作为学习实践活动的有机组成部分和重要载体之一，有些环节和步骤可以结合起来、一并进行。要把效能提升和作风改进工作作为学习实践活动整改提高阶段的重要内容，与完成今年的工作目标任务结合起来，通过开展这项活动，使机关校园的精神面貌更好，工作效率更高，执行力更强，确保今年各项目标任务的全面完成。

三要抓好整改落实。开展“行政效能提升年”和“干部作风改进年”活动，归根到底是要解决问题。在各部门、各校查清找准行政效能和干部作风方面存在问题的基础上，研究制定切实可行的整改方案。要本着闻过则喜、闻过则思、闻过则改的诚意，采取多种形式，开门征求意见，开门接受监督，开门开展评议。要找准影响制约工作效能的根源和弊端，找准群众反映强烈的突出问题，找准本部门本单位效能建设和作风建设的重点和着力点，逐个制定整改方案，明确整改目标，明确责任主体，明确整改时限，明确质量要求，落实整改措施，不断创新制度，形成长效机制。整改方案、整改过程、整改结果都要公之于众、听之于民，切实做到真查真改、真见成效，绝不能只讲不做、只查不改。

学校行政效能和干部作风建设涉及群众切身利益，体现教育系统的形象，事关教育改革发展大局。今天的动员只是一个开始，希望广大党员迅速行动起来，坚持高标准、严要求，扎实工作、奋勇争先，努力把我校的行政效能和干部作风提高到一个新水平，为基础教育的改革发展提供坚强有力的保障，以各项工作的新成绩，向新中国成立60周年献礼!

晋宁县二街中心小学党支部

2009年6月3日

第四篇：党员培训材料

一、谈话前要做好必要的准备工作

1、要了解发展对象，明确谈话内容。通过阅档、与发展对象周围的群众交谈、听取入党介绍人介绍发展对象情况、征求发展对象的老师尤其班主任意见等，掌握发展对象的基本情况，以便在谈话中及时地指出其应克服的缺点和应注意的问题，使发展对象心悦诚服地接受。要围绕主题设计出谈话内容，对所提的问题

及内容必须做到心中有数。谈话的内容要根据被谈话人的实际情况和当时的政治形势灵活掌握，一般包括以下几个方面：

①党的基本知识。主要是党的性质、纲领、党员的条件及义务和权利，党的组织原则和纪律等，以了解发展对象对党的基本知识的掌握程度；②了解发展对象为什么入党。可请发展对象回顾党的光荣历史，谈对党的现行路线、方针、政策的看法，展望党的事业的光辉前景，以考察发展对象的入党动机和思想觉悟；

③了解发展对象的主要生活和工作经历。特别要注意搞清其在重大政治事件中的表现，以考察谈话人的一贯表现和政治立场；

④了解家庭和主要社会关系。重点是弄清其亲属的历史和现实表现，以了解其所受的影响和程度；

⑤发展对象所在党组织对其培养教育情况。以了解和掌握发展对象接受党组织教育、培养和考察的时间与程度；

⑥对发展对象进行教育。根据考察了解掌握的情况，肯定成绩，提出缺点和不足，提出今后努力方向。最后，还要对发展对象进行正确对待入党问题的教育，指出党组织批或不批，个人应持的态度。

2、选择适当环境。与发展对象谈话，以在办公室和会议室为宜。对于组织上应该掌握，而本人有意回避的问题，组织员应再进行一次谈话，谈话可选择僻静的场所，以拉家常的方式进行，对挖掘发展对象深层次的思想认识，能收到较好的效果。

3、把握适当的时机。谈话可采用预约的方式，预约前，应充分考虑发展对象的年级层次、社会活动、心理素质等，使发展对象在时间上、心理上和内心方面都有一个准备过程。

二、谈话中要注意方法

（一）、语言的把握

1、语言要亲切感人、准确简练、由浅入深。组织员与发展对象刚见面时，要注意热情礼貌，对所熟悉的人要主动打招呼；对不太熟悉的人，要简明扼要地自我介绍，恰当地询问一些有关情况，谈一些发展对象比较关心和感兴趣的话题。交谈中要尽量运用发展对象感情上容易接受的言辞，多用陈述句，少用命令式、评论式和挑剔的言辞。交谈要循序渐进地进行，不能急于求成。当一个问题提出后，要给发展对象思考时间，不能再三催促或急于转换话题。

2、因人而异，采取恰当的谈话方式。对于高年级和研究生的发展对象，谈话的语言可以婉转一点，道理可讲得深一点，对普通的知识性问题尽量少作解释，也可研究和探讨一些深层次的问题；对于低年级的发展对象，语言要直白，可采用对话方式的方法进行，要做到深入浅出，多举实例，细一点、具体一点；对性格内向的人，要把握好对方心理，帮助他们消除思想障碍。

3、要注意态势语言的运用。态势语言是指在一定程度上表达人的思想感情的眼神、表情、姿势、动作等。在谈话中，用口头语言难以表达的感情和意念，常常可以借助态势语言表达出来。组织员不仅要借助得体的态势语言来更准确、更有效地表情达意，而且可以通过发展对象的某种表情和目光捕捉到某些意想不到的东西，并判断发展对象的入党动机是否纯正。组织员端庄的仪表、良好的体态能给人一种信任感；稳重的坐相、良好的面孔，能给人一种温暖感；稳定的情绪、耐心的态度，又能给发展对象一种尊重感。

（二）、倾听的艺术

1、要认真地听。组织员要善于察言观色，只有让自己的思想紧紧地“跟踪”发展对象，才能听出话中之音。如果经常打断发展对象的话，或东张西望、频频看表、打哈欠、面带倦容、心不在焉等等，那么，不仅起不到教育的目的，而且发展对象也会因此感到不快，使谈话陷于尴尬之地。

2、要冷静地听。尽管发展对象在思想上存在有某些模糊认识，要让发展对象把话说完，并进行逐步引导，而不要轻易地教训人，也不要轻易地争论。那种认为不考住发展对象就显不出自己水平的想法，是万万要不得的，否则就很容易造成感情阻塞，使谈话中断。

3、要同情地听。对发展对象要有同情心，当发展对象诉说到自己的成长过程或困难、遭遇时，要用语言和动作表现出同情。这会使发展对象感到关心，感受到组织上的温暖，因而愿意倾心交谈。

4、要少讲多听。组织员与发展对象之间进行谈话的最终目的是全面了解发展对象的真实情况，并作出客观、公正、准确的评价，这就决定了组织员在谈话的过程中是以“听”为主。要讲也只能是巧妙地启发和引导。有的组织员在与发展对象交谈时，如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完，发展对象只好“洗耳恭听”，这是不利于了解发展对象的情况。

三、谈话后要认

真整理、及时反映

谈话后要认真负责、实事求是的整理出考察谈话情况和对申请人能否入党的意见，这是谈话的最终目的。

内容主要三部分：第一部分为与发展对象谈话的情况：这是谈话意见的主体部分，着重填写与发展对象谈话的主要内容，以及发展对象对所谈话题的认识和评价（简要归纳，或引用其原话。第二部分为对发展对象的基本看法：通

过谈话，并结合谈话前对发展对象入党材料的审阅和调查核实所获得的情况，对发展对象总的印象和评价（应按党章规定的条件全面评价）主要包括：①申请入党动机是否端正，是否具有为共产主义事业奋斗终身的决心；②是否理解和掌握党的性质、纲领、指导思想、党员义务、权利和党的纪律等基本知识；③在重大政治事件中的表现和党的十一届三中全会以来的表现情况，能否在思想上、政治上同党中央保持一致；④在学习、工作、生活中的情况，能否为学院的建设积极做贡献；⑤能否做到全心全意为人民服务，真正从思想上入党；⑥是否勇于坚持原则，开展批评和自我批评；⑦是否具有共产主义的道德品质、修养；⑧存在的主要缺点和不足。第三部分是对发展对象的入党意见。主要写发展对象是否具备党员条件，可否接收为预备党员。如：综上所述，我认为XXX同志已基本具备党员条件，可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章，注明年月日。

对于谈话中发展对象所反映的一些问题、疑惑和情况要及时反映给所在党支部，以便党支部做好进一步教育培养工作。

第五篇：党员培训材料

组织员谈话方法和技巧：

与发展对象谈话，是组织员的一项常规性工作。对一名组织员来说，谈话水平的高低、质量的好坏，是衡量组织员工作水平的重要标志。

一、谈话前要做好必要的准备工作

1、要了解发展对象，明确谈话内容。通过阅档、与发展对象周围的群众交谈、听取入党介绍人介绍发展对象情况、征求发展对象的老师尤其班主任意见等，掌握发展对象的基本情况，以便在谈话中及时地指出其应克服的缺点和应注意的问题，使发展对象心悦诚服地接受。要围绕主题设计出谈话内容，对所提的问题及内容必须做到心中有数。谈话的内容要根据被谈话人的实际情况和当时的政治形势灵活掌握，一般包括以下几个方面：

①党的基本知识。主要是党的性质、纲领、党员的条件及义务和权利，党的组织原则和纪律等，以了解发展对象对党的基本知识的掌握程度；

②了解发展对象为什么入党。可请发展对象回顾党的光荣历史，谈对党的现行路线、方针、政策的看法，展望党的事业的光辉前景，以考察发展对象的入党动机和思想觉悟；

③了解发展对象的主要生活和工作经历。特别要注意搞清其在重大政治事件中的表现，以考察谈话人的一贯表现和政治立场；

④了解家庭和主要社会关系。重点是弄清其亲属的历史和现实表现，以了解其所受的影响和程度；

⑤发展对象所在党组织对其培养教育情况。以了解和掌握发展对象接受党组织教育、培养和考察的时间与程度；

⑥对发展对象进行教育。根据考察了解掌握的情况，肯定成绩，提出缺点和不足，提出今后努力方向。最后，还要对发展对象进行正确对待入党问题的教育，指出党组织批或不批，个人应持的态度。

2、选择适当环境。与发展对象谈话，以在办公室和会议室为宜。对于组织上应该掌握，而本人有意回避的问题，组织员应再进行一次谈话，谈话可选择僻静的场所，以拉家常的方式进行，对挖掘发展对象深层次的思想认识，能收到较好的效果。

3、把握适当的时机。谈话可采用预约的方式，预约前，应充分考虑发展对象的年级层次、社会活动、心理素质等，使发展对象在时间上、心理上和内心方面都有一个准备过程。

二、谈话中要注意方法

（一）、语言的把握

1、语言要亲切感人、准确简练、由浅入深。组织员与发展对象刚见面时，要注意热情礼貌，对所熟悉的人要主动打招呼；对不太熟悉的人，要简明扼要地自我介绍，恰当地询问一些有关情况，谈一些发展对象比较关心和感兴趣的话题。交谈中要尽量运用发展对象感情上容易接受的言辞，多用陈述句，少用命令式、评论式和挑剔的言辞。交谈要循序渐进地进行，不能急于求成。当一个问题提出后，要给发展对象思考时间，不能再三催促或急于转换话题。

2、因人而异，采取恰当的谈话方式。对于高年级和研究生的发展对象，谈话的语言可以婉转一点，道理可讲得深一点，对普通的知识性问题尽量少作解释，也可研究和探讨一些深层次的问题；对于低年级的发展对象，语言要直白，可采用对话方式的方法进行，要做到深入浅出，多举实例，细一点、具体一点；对性格内向的人，要把握好对方心理，帮助他们消除思想障碍。

3、要注意态势语言的运用。态势语言是指在一定程度上表达人的思想感情的眼神、表情、姿势、动作等。在谈话中，用口头语言难以表达的感情和意念，常常可以借助态势语言表达出来。组织员不仅要借助得体的态势语言来更准确、更有效地表情达意，而且可以通过发展对象的某种表情和目光捕捉到某些意想不到的东西，并判断发展对象的入党动机是否纯正。组织员端庄的仪表、良好的体态能给人一种信任感；稳重的坐相、良好的面孔，能给人一种温暖感；稳定的情绪、耐心的态度，又能给发展对象一种尊重感。

（二）、倾听的艺术

1、要认真地听。组织员要善于察言观色，只有让自己的思想紧紧地“跟踪”发展对象，才能听出话中之音。如果经常打断发展对象的话，或东张西望、频频看表、打哈欠、面带倦容、心不在焉等等，那么，不仅起不到教育的目的，而且发展对象也会因此感到不快，使谈话陷于尴尬之地。

2、要冷静地听。尽管发展对象在思想上存在有某些模糊认识，要让发展对象把话说完，并进行逐步引导，而不要轻易地教训人，也不要轻易地争论。那种认为不考住发展对象就显不出自己水平的想法，是万万要不得的，否则就很容易造成感情阻塞，使谈话中断。

3、要同情地听。对发展对象要有同情心，当发展对象诉说到自己的成长过程或困难、遭遇时，要用语言和动作表现出同情。这会使发展对象感到关心，感受到组织上的温暖，因而愿意倾心交谈。

4、要少讲多听。组织员与发展对象之间进行谈话的最终目的是全面了解发展对象的真实情况，并作出客观、公正、准确的评价，这就决定了组织员在谈话的过程中是以“听”为主。要讲也只能是巧妙地启发和引导。有的组织员在与发展对象交谈时，如果组织员自己滔滔不绝地讲个没完，发展对象只好“洗耳恭听”，这是不利于了解发展对象的情况。

三、谈话后要认真整理、及时反映

谈话后要认真负责、实事求是的整理出考察谈话情况和对申请人能否入党的意见，这是谈话的最终目的。

内容主要三部分：第一部分为与发展对象谈话的情况：这是谈话意见的主体部分，着重填写与发展对象谈话的主要内容，以及发展对象对所谈话题的认识和评价（简要归纳，或引用其原话。第二部分为对发展对象的基本看法：通过谈话，并结合谈话前对发展对象入党材料的审阅和调查核实所获得的情况，对发展对象总的印象和评价（应按党章规定的条件全面评价）主要包括：①申请入党动机是否端正，是否具有为共产主义事业奋斗终身的决心；②是否理解和掌握党的性质、纲领、指导思想、党员义务、权利和党的纪律等基本知识；③在重大政治事件中的表现和党的十一届三中全会以来的表现情况，能否在思想上、政治上同党中央保持一致；④在学习、工作、生活中的情况，能否为学院的建设积极做贡献；⑤能否做到全心全意为人民服务，真正从思想上入党；⑥是否勇于坚持原则，开展批评和自我批评；⑦是否具有共产主义的道德品质、修养；⑧存在的主要缺点和不足。第三部分是对发展对象的入党意见。主要写发展对象是否具备党员条件，可否接收为预备党员。如：综上所述，我认为XXX同志已基本具备党员条件，可以接收为预备党员。最后谈话人签名盖章，注明年月日。

对于谈话中发展对象所反映的一些问题、疑惑和情况要及时反映给所在党支部，以便党支部做好进一步教育培养工作