党课教育的规程与方法

第一篇：党课教育的规程与方法

上党课是党员教育的重要活动之一,是党支部一项经常性的党员教育工作。

1.党课内容。党课的基本内容一般是比较系统地讲解党章、党的基本知识,马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想,中国特色社会主义基本理论体系和科学发展观,党的路线方针政策等。党课的内容讲述,既要能将基本观点讲述准确和清楚,又要有新鲜感,增强党课的吸引力,防止内容空泛和枯燥。为此,要做到“四个联系”:一是联系党史和近代史,联系国际政治,穿插一些史实知识和政治斗争情况,以史鉴今,增加党课的生动性；二是联系改革开放、全面建设小康社会的现实社会发展实际,使党员对当今政治、经济社会的发展有一个正确的;全面的了解,从中受到形势教育；三是联系党内和社会当前的热题,回答一些党员亟须弄明白的思想认识问题,澄清模糊认识,解开思想扣子;四是联系本单位和党员的思想实际,或者现身说法,沟通心理,使党课更能适应教育对象的特点和,心理。

2.党课的准备工作。重点做好两项准备工作:一是搞好学习动员,使学员了解党课学习的内容、目的和要求。二是选定教员。党课教员应选择有一定理论水平、政治水平、知识水平,党性强、党悟高、作风好的正式党员担任。提倡党组织负责人亲自讲党课。教员为要备好课,要通过深入实际,了解党员状况和需求,重点掌握党员所关心和希望了解并且需

要回答的问题,掌握一个时期党员的思想动态,为备课和讲课提供事实材料,以便增强党课教育的针对性。三是认真备课,写好党课的教案。教案力求做到观点明确、重点突出、联系实际、以理服人、通俗易懂。教案形成后,应在支部里采取试讲等办法听取意见,最后修改定稿。定稿后,要尽快熟悉讲述内容,尽量避免照本宣稿,防止党八股说教。设计好课堂教学环节,使党课既严肃又有吸引力。

3.党课形式。形式要各种各样,根据对象情况和讲述问题的要求,采取能达到最佳效果的党课教学形式。一般可以采取四种形式:一是讲授形式。由教员主讲,把内容表达给党员,在党员的思想上产生共鸣,引发思考。二是提问式。由一名教员或几名教员坐在讲台上,回答党员根据党课内容提出的问题。这种方法可以让教育对象开动脑筋积极思考问题,也提高了教育对象的党课兴趣。三是演讲式。可以根据党课的内容,让教育对象登台演讲,让党员自己教育自己,起到互相启发、互相教育的作用。四是讨论式。可以根据党课的内容,由教员提出讨论要求,组织教育对象开展讨论,通过党员自己的分析,得出正确答案。教员在讨论中负责讨论组织和引导,防止讨论偏离党课内容或出现消极议论。党课教育还可以探索出新的方式方法,如有的基层党组织采取党员及主讲党课的形式,即在开展党的基本知识教育时,由党员包题目,自己备课,自己写讲稿,自己登台讲课,课后及时评议、讨论。

这既活跃了党内生活,营造了党员自我教育、自我监督的良好环境,对提高了党员学习的自觉性。总之,不管采取何种形式,主要看教育效果。

4.党课组织。党课一般一个季度一次。要列入支部议事日程,制定计划,认真组织实施,督促检查,总结经验。党员领导干部要带头听党课、讲党课,用自己的行动带动一般党员。

第二篇：党课教育的一般方法是什么

党课教育的一般方法是什么？

来源：共产党员网

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（1）启发教育法。是指在党课教学中，注意启发党员的积极思维，引导党员自觉主动地去获取知识，培养党员独立思考和独立解决问题的能力。党课教育中采取启发教育法，首先，要求党课教员从备课到课堂讲授，都应从启发式教学要求出发，不仅要注意教学内容的丰富、充实、新颖，同时更要注意讲授内容的内在逻辑联系，掌握讲课内容的中心环节和关键所在。这样才能使党员的思维活动同教员的思维活动保持同步。其次，党课教员要了解党员的思想情况，了解党员最关心和最需要解决的问题，进而抓住这些热点、难点问题，有的放矢，引起党员的共鸣。第三，党课教员要善于运用设问、反问、比喻等修辞手段，以及抽象、概括、判断、推理等逻辑思维手段，启发党员自己去思考问题，寻求答案。

（2）对比教育法。是指在党课教学中，通过两种或多种事物的相互比较，提高党员思想觉悟和认识能力的教学方法。对比教育法可以对同一件事情从多种角度划分出许多种类进行对比，如正与反的对比、今与昔的对比、好与坏的对比、先进与落后的对比等。对比教育的优点在于，党员通过比较直观的对比，看清客观对象的异同点，从而明辨是非，分清正确与谬误，提高思想觉悟和认识水平。要在党课教育中很好地运用对比教育法，首先，要求教员提出的事物要具有可比性。其次，要多用客观的数字、图表说话，注意对比的反差程度。第三，要在对比中加强引导。

（3）讨论教育法。是指在党课教学中，根据教学内容的要求，在教员与党员、党员与党员之间进行思想认识的交流，以加深理解和消化理论知识、共同探讨问题的答案，培养和提高党员认识问题的能力。讨论教育法常常同启发教育法结合起来使用。运用好这种教育方法，应注意抓好以下几个环节：一是要科学地选择讨论主题。讨论题目应当是广大党员关心的热点、难点问题，能使党员的注意力集中和能启发党员的思维。二是要精心组织，积极引导。在讨论前，教员应该有提示性发言，并提出观点。对一些热点、难点问题，要注意引导。三是讨论的形式要多种多样。可以采取教员先作代表性发言，再展开讨论，也可以采取论辩式和质询式讨论方式，最后要由组织者对讨论的观点进行归纳，作出分析和评价，对存在疑点的问题给予说明，进而加深党员的认识。

（4）专题教育法。是指在党课教学中，根据形势的发展和任务的要求，专门就某一主题或某一问题对党员进行教育的方法。运用好专题教育法，应注意以下几个问题：一是要选好题目。要选好题目，首先要求组织者要有政治敏锐性，及时了解中央的精神和上级部署，提前积累有关资料，同时要广泛深入地了解自己所在单位、部门及广大党员的实际情况，掌握第一手资料，以便准确地确定题目。二是要观点正确、鲜明，材料丰富。要认真研读中央及上级的有关文件，吃透精神实质，在此基础上提出自己正确、鲜明的观点。这一观点应该是结合党员的实际、带有创造性的。

（5）典型教育法。是指在党课教学中，以典型人物作为党课教育的主要内容，通过对典型人物的剖析来教育广大党员，引起党员的思考，调动和激发党员的积极性和创造精神。在党课教育中，围绕典型对党员进行教育，应抓好以下几个环节：一是典型要真实客观，具有说服力和感召力。二是典型要具有鲜明的时代性，这样才更有教育意义。三是要注意典型的多样性。要有正面的典型，也要有反面的典型，以增强典型教育的说服力和感染力。

（6）案例教育法。是指在党课教学中，在教员的指导下，党员通过对案例的了解、思考、分析、论辩，从而提高党员思想觉悟和认识能力的一种教学方法。案例教育法有很多优点：它以具体事例来说明道理，具有很强的说服力；它要求听课的党员参与分析和判断，从而促使广大党员开动脑筋，独立思考；同时也改变了党课教育呆板的弊端，使广大党员在生动的案例教育中，受到形象的教育。在党课教育中运用好案例教育法，要注意以下问题：一是要慎重选择案例。要选择那些具有典型性、现实性和生动性较强的案例。二是要注意正面引导和深入剖析。拿出案例是为了教育更多的人，因而深入剖析和正面引导是不能忽视的。

（7）对话教育法。是指在党课教育中，在教员的指导下，广大党员和教员通过对话的方式，对某一个或某一方面的问题进行双向的思想交流，从而提高广大党员的思想觉悟和认识能力。党课教育的对话教育法，可以采取以下几种方式：即解答式、探讨式、论辩式、漫谈式。在党课教育中运用好对话教育法，应把握好以下几个环节：一是准备要充分。要选准对话的题目，并围绕题目准备好材料，最好先贴出“安民告示”，使广大党员知道对话的题目。二是要注意引导。对于热点和难点问题，要注意正面引导，时刻把握主题，防止跑题。三是要端正态度，讲究语言艺术。对于党员的批评甚至指责，要正确对待，说话注意分寸，分析问题要客观、实在，不可出口训人，更不可恶语伤人。

第三篇：党支部工作规程与方法

党支部工作规程与方法

党支部是党的组织体系中最基层的一级组织，是党组织的最基本的细胞。中国共产党是由中央、地方和基层组织共同构成、相互作用的严密而完整的组织体系。是党的组织基础，是党的自身建设和管理党员最基本的单位。做好党支部工作，最基本的就是要了解和掌握党支部的工作程序和方法。在《党支部工作规程与方法》中，全面系统地介绍党支部日常工作程序、操作规则和基本方法。结合近期工作主要介绍：党支部委员会换届选举的方法；发展党员的方法。

一、党支部委员会换届选举的方法

选举前的准备工作；大会召开之后至选举前要做的工作；大会选举的程序；选举大会后的工作。

（一）选举前的准备工作

1、向上一级党组织提出书面请示报告。

支部委员会任期届满之前（一般提前一至二个月），召开支部委员会会议，具体研究召开党员大会进行换届选举的有关事宜，包括是否按期换届选举，确定召开党员大会的时间、指导思想、主要议程；下届支部委员会组成人员的名额和选举办法等。

会后，支部委员会应向上级党组织呈报关于召开党员大会进行换届选举的请示，也可由支部委员会负责人向上级党组织汇报支部委员会酝酿讨论情况。请示报告的主要内容：一是大会召开的时间、指导思想和主要议程；二是下届支部委员会组成人员的名额及选举办法。进行上届选举的请示经上级组织批准后，即可召开支部委员会，研究召开党员大会的筹备事项，包括起草委员会的工作报告和选举办法，进行选举工作的宣传教育，组织酝酿推荐下届委员会书记、副书记候选人预备人选，等等。支部委员会的成员对各项筹备工作实行分工负责。

2、起草支部委员会工作报告。

做好支部委员会的工作报告，是改选的一项重要的、必不可少的工作。工作报告的内容，要根据党章规定的党的基层组织工作八项基本任务，回顾一下本届支部委员会在完成这八项任务时，做了哪些工作，取得了哪些成绩，还存在什么问题；并针对本届支部委员会工作中的经验和不足，对下届支部委员会的工作提出建议。同时对本届支部委员会党费的收缴情况，也要交待清楚。报告初稿形成后，应征求党员的意见，然后提交支部委员会讨论通过。

3、起草党员大会、支部委员会第一次会议选举办法。

选举办法一般包括以下内容：制定选举办法的依据，选举的任务，提名确定候选人的办法，选举的方式、程序，选举的有效性和有效票的规定，确定当选人的原则；填写选票的注意事项，候选人、当选人名单排列顺序的规定，监票人、计票人的产生方法以及选举纪律等。制定选举办法应注意以下几点：一是按照《中国共产党基层组织选举工作暂行条例》的基本要求，结合本单位的具体情况，制定适合本单位选举工作需要的选举办法；二是内容具体、明确、全面，对选举中可能出现的各种情况要有明确的处理办法；三是程序步骤要清楚，文字简明易懂。

4、进行选举工作的教育。

在召开党员大会进行选举之前，支委会一般要通过党的组织生活和必要的会议对党员进行选举的意义和选举知识的教育，使党员真正从思想上重视选举活动，正确行使民主权利。

5、组织酝酿推荐下届委员会、书记、副书记候选人预备人选。

组织所属全体党员充分酝酿提名，根据多数党员的意见提出后选人初步人选；对候选人初步人选进行考察，广泛听取意见；召开支部委员会讨论确定候选人预备人选，并报上级党组织审查；党员大会选举时，上届支部委员会向大会说明候选人预备名单酝酿产生情况，提请大

会讨论，根据多数党员的意见确定正式候选人，提交党员大会选举。在酝酿候选人的过程中，如党员提出的候选人初步人选人数过多，而且经过反复讨论酝酿，仍然不能集中到相应的数额，可以通过预选来确定正式候选人名单。委员候选人的差额为应选人数的百分之二十。委员会的支部书记、副书记的产生，由上届委员会提出候选人，报上级党组织审查同意后，在委员会全体会议上进行选举；不设委员会的支部书记、副书记的产生，由全体党员充分酝酿，提出后选人，报上级党组织审查同意后在党员大会上进行选举。

6、召开支部委员会全体会议。

主要议程：对大会筹备工作进行认真检查；讨论通过大会时间安排、议程、会议主持人、报告人等；讨论通过支部委员会工作报告（草案）；讨论通过大会选举办法（草案）；讨论通过支部委员会、书记、副书记候选人预备名单；讨论决定大会会务工作中的有关事项。会后将召开党员大会的时间及有关事项通知全体党员。

7、向上一级党组织汇报。

支部委员会在准备好工作报告、选举办法和确定候选人预备人选以后，应及时向上一级党组织汇报。经上级党组织同意后，党支部即可召开选举大会进行正式选举。

8、印制选票。

按照规定，支部委员会确定的并经上一级党组织同意的委员候选人预备人选，须经党员大会讨论通过，方可确定为正式候选人，提交党员大会进行选举。因此，选票应在党员大会讨论通过候选人名单后再印制。在实际工作中，由于支部党员大会开会的时间较短，一般的做法是将选票在会前印制出来。但必需注意的是，如果党员大会讨论通过的候选人名单与以前的名单有异，必需重新印制。选票上要加盖支部印章或代章。

9、布置会场。

会场布置要庄重、朴实。前方正中可悬挂党旗。党旗上方悬挂“中国共产党----支部选举大会”会标。同时要设置好安放票箱的地点。

（二）大会召开之后至选举前要做的工作

1、召开支部委员大会

大会由上届支部委员会主持。会议议程是：大会主持人向全体党员报告党员出席情况；宣布党员大会开会；全体起立，唱（奏）“国际歌”；上届支部委员会负责同志作工作报告。

2、以党小组为单位，讨论支部委员会工作报告；

酝酿讨论候选人建议名单；讨论大会选举办法（草案）；推选监票人、计票人。

3、召开支部委员会全体会议。

听取各组讨论工作报告的情况，研究提出修改意见；听取各组讨论大会选举办法（草案）、下届支部委员会候选人名单；审议各组推选的监票人、计票人名单，通过监票人、计票人建议名单。

（三）大会选举的程序

1、清点人数和确认选举资格。

按照规定，召开支部党员大会进行改选时，由上届支部委员会主持，不设委员会的党支部进行选举时，由上届支部书记主持。会议主持人在宣布开会前，应首先清点到会的党员人数。有选举权的到会党员人数超过应到会人数4/5，会议有效，否则改期进行。

2、通过选举办法。

在支部党员大会正式投票选举前，应以举手表决的方式通过选举办法。如果多数选举人认为选举办法应修改时，即做好相应的修改。

3、通过监票人名单。

监票人负责对选举全过程进行监督，必须经大会全体党员表决通过。本届党支部委员会成员和下届党支部委员会候选人不宜担任监票人。

4、公布候选人名单并介绍候选人情况。

正式选举前，支部委员会应向支部党员大会公布下届支部委员会候选人名单，并如实地介绍名单的推荐过程和逐个介绍候选人的基本情况。

5、检查票箱。

监票人检查票箱并当众封箱。

6、分发选票。

选票只发给到会的有选举权的党员。选票分发后，选举工作人员应该对选票发放数与原清点的人数是否相等和有无漏章、字迹不清等不符合规定的现象。发现有漏发或多发问题时及时查清原因并纠正；发现漏章等现象要立即更换选票或补章。后向会议主持报告选票发放数，由会议主持者向大会宣布。多余选票应封存。

7、填写选票。

选举人应按照大会通过的选举办法中的规定填写选票。选票不得涂改、撕损，填废一般不给更换，按弃权或者作废处理；选举人不能写选票的，可由本人委托非候选人按选举人的意志代写；选举人因故不能参加会议，不能委托他人代为投票。在选举时，选举人应慎重决定是投赞成票或是投不赞成票，一般不要轻易弃权。投不赞成票可以另选他人，其中包括投自己的票。已被提名为候选人的党员，可以对自己投赞成票，也可以投不赞成票。

8、投票和开票。

首先由选举工作人员投票，接着到会党员按座席顺序依次投票。投票人必须亲自投票，不得由他人代投。后由监票人开票箱，当众清点收回的选票数。如收回的选票数等于或少于投票人数，则选举有效；如收回的选票多于投票人数，则选举无效。清点结束后，由会议主持人向党员大会报告清点结果。

9、计票。

即通过唱票和记票，将候选人得票数和另选人得票数全部记录下来，据以统计每个人的得票数量，并按规定判定支部委员会委员当选人名单。被选举人得的赞成票超过实到会有选举权的人数的一半，始得当选。当被选举人得赞成票超过半数的人数多于应选名额时，以得票多的当选。如遇票数相等不能确定当选人时，应就票数相等的被选举人重新投票，得票多的当选。当被选举人得赞成票超过半数的人少于应选名额时，对不足的名额另行选举。如果接近应选名额，也可减少名额，不再进行选举。在选举中非候选人得票超过半数，按得票多少的顺序在应选人数范围之内的，应为有效，并予当选。被选举人得票刚刚达到半数未超过半数的，不能当选。

10、宣布选举结果。

监票人首先向党员宣布收回的选票数、有效票数、废票数；公布候选人，另选人分别得赞成票数。后由会议主持人宣布当选的支部委员名单。并说明当选名单需报请上级批准后生效。选举结束后，选举工作人员将选票清点密封，交新产生的委员会归入文书档案收存。

11、大会结束。

通过中国共产党----支部委员大会关于支部委员会的工作报告；全体起立，唱奏《国际歌》；宣布大会结束。

（四）选举大会后的工作

1、选举委员会书记、副书记，支部委员会进行分工。

支部党员大会选出新一届支部委员会后，新的支部委员会应召开第一次全体会议，选举委员会书记、副书记，并协商确定支部委员的分工。选举委员会书记、副书记的程序：通过选举

办法；介绍书记、副书记候选人建议名单酝酿情况；讨论书记、副书记候选人建议名单并印制选票；按选举程序选举。

2、向上一级党组织报告会议情况。

支部委员会第一次全体会议之后，应立即向上级党组织报告党员大会情况和支部委员会第一次全体会议选举结果。内容包括：选举情况，应到会人数、实到会人数、每个当选人获得的的票数；委员会书记、副书记名单；支部委员的分工情况。

3、做好落选人的思想工作。

4、做好支部委员会大会及委员会第一次全体会议的文件、资料归档工作。

二、发展党员的方法

（一）入党积极分子队伍建设

1、加强对党外群众的教育。

2、建立登记卡片。

3、确定入党积极分子

4、进行培养教育

5、适时进行考察

6、确定发展对象

7、进行政治审查

政治审查的主要内容是：对党的路线方针政策的态度；本人的政治历史和在重大政治斗争中的表现；直系亲属和与本人关系密切的主要社会关系的政治情况。

政治审查的基本方法是：同发展对象谈话，查阅发展对象有关档案材料，找有关单位和人员了解，以及必要的函调或外调。

对发展对象进行政治审查后，要写出综合性政审材料，内容包括：申请人的自然情况、主要经历、直系亲属及联系密切的社会关系情况、政治历史表现（尤其是在重大政治斗争中的表现以及本人的现实表现情况。

8、短期集中培训

9、听限党内外群众意见

10、向上级党组织报告

11、上 级党组织部门预审

审查内容包括：审查培养、考察和政审材料是否齐全，有无违背中央有关发展党员规定的地方。经审查，合乎上述各种程序要求的下发《中国共产党入党志愿书》。设党总支、分党委的单位先审查，然后交上级党委组织部门。

12、确定入党介绍人

13、填写《入党志愿书》

（二）预备党员的接收

预备党员的接收是发展党员工作的一个重要环节。根据党章和《细则》的规定，接收预备党员主要应遵循以下程序：

1、做好召开支部党员大会的准备工作

一是支委会要对发展对象填写的《入党志愿书》及有关情况进行严格审查，经集体讨论认为

合格后，再提交支部大会讨论。二是审查入党介绍人是否具备做介绍人的资格。三是采取召开党小组会、党外座谈会等形式，听取党内外群众对发展对象的意见。四是准备好支部委员会对发展对象的意见。五是确定召开接收预备党员支部大会的程序。六是找发展对象谈话，向他说明支委会准备召开发展党员的支部大会的决定和如何参加支部大会。七是布置会场。

2、召开接收预备党员的支部大会

3、呈报上级党委审批

4、党委派人同发展对象谈话

5、党委集体讨论审批

6、与预备党员谈话

7、进行入党宣誓

（三）预备党员的教育、考察和转正

1、加强对预备党员的教育和考察

2、预备党员转正的手续和程序

第四篇：教育科学研究与方法

1．问题、课题和选题有怎样的联系与区别？

论述

问题、课题和选题既有联系 2．试述教育科学研究的一般又有区别，没有问题就没有谈过程（程序）。

不到研究课题而选题则是将问答：教育科学研究是一种有目题转化成课题的中间环节。问的，有计划，有步骤地采用多题就是矛盾，矛盾无时不在、种方法去认识教育现象及规律无处不有。因为问题与问题之的创造性认识活动。间有主次、轻重、缓急之别，教育科研包括以下几个基所以研究什么问题必然要有选本程序：

择，这就是选题。而课题是经（1）选择课题：选择研究过筛选后要研究的问题，它是课题是科学研究的第一步，也知与不知的对立统一，是连接是决定科研成功与否，价值大知与未知的纽带。任何科学研小的关键一步。它既不简单也究都必须从选题入手，选题时不难，研究者遵循一定的原则，整个科学研究的起点，选题是规律，使用科学方法，具备欣直接关系教育科研工作成败的赏力，创造力，还要有与课程关键。

相关的理论知识。

2．在教育科学研究过程中，应（2）研究设计与计划：教该怎样针对问题提出假设？

育科学研究是一种高度复杂的可运用演绎推理的方法提探索性工作，在研究课题研研出假设。可以运用归纳推理究课题确定后，不能盲目地取提出假设。假设还可以用类景性研究必须进行研究设计并比的方法提出。要充分发挥制定计划，提高其计划性，研研究者的想象力和创造力。究性。否则，可能会出现许多

提出假设既要大胆又要合理。问题。

6.选择课题的过程一般包括哪（3）收集并整理材料：收些步骤？

集材料是科学研究的主题阶发现问题、选择课题、调查段，只有先占有反映问题的全分析课题、论证评价课题 面具体的材料，才能为研究提7.教育科学研究的问题主要来供可靠和充分的依据，从而获源于哪些方面？

得科学认识。没有对材料充分1.来源于有关教育文献上占有，就无法确定研究的具体记载的问题。来源于教育实问题。研究结果是否正确，是践活动中提出的理论问题和实否深入在很大程度上决定于所践问题。来源于学术争论中所依据的材料是否充分，真实，提出的问题。2.来源于已有理全面地反应研究对象的实际情

论学说和研究结论的质疑。况

来源于学科分化、交叉、渗透（4）分析研究材料：分析所产生的空白区。3.来源于研究材料是研究过程中最重要国家教育行政部门或研究组织的一环，它对其质量起决定性

所制定的科研计划。4.来源作用。（5）建立科学理论 于教师在教学中提出的问题。（6）撰写论文发表科研成果

8.选择课题所要遵循的原则有 哪些？

意义性原则、创新性原则、可行性原则、简答：14.封闭式问卷有哪6.试述理论性论文和研究报些显著优点？

告的一般结构和撰写过程。答案是标准的，可以进行比较；答：理论性论文的一般结构：

把答案转换成数据并进行统计1.题目2.作者姓名单位3分析比较容易；被调查者对答内容摘要4引言5本论6结论案的意义易获得比较清晰的了7参考文献和注释 解，即使不太了解问题的意义研究报告的一般结构： 也可以从答案类型中知道怎样1题目2作者姓名单位3内容回答，因而有助于问卷的回收摘要4引言5研究方法6研究率；不妥当的回答可以降到最结果7分析与讨论8结论9参低；较易回答因而回答者仅需考文献10附录

要选择答案即可。

理论性论文和研究报告的撰写5． 试述教育调查问卷的设过程：

计原则和实施办法。1构思：构思时要注意（1）论答：教育调查问卷的设计原则： 文或者报告的读者是什么人？

（1）问题内容的设计原则：这为了理解文章的内容他应具备一原则实质是问卷的效度和信哪些知识？怎样的表达形式有度。问卷中所有问题，都要符助于读者理解文章的内容（2）合自己确定的调查目标和课题论文或报告的重点是什么？如研究的要求，千万不要任意加何论证说明论点？如何突出重上一些未经仔细考虑的问题，点？（3）构建论文或报告的框问题的表达上要清晰，并加以架，如考虑如何提出问题？主措辞，其次，所有项目意思必体部分的层次如何安排？如何须清楚加以限定，使它们对所结尾等。

有被调查者来说都有相同的含2草拟提纲：是构思的具体化，义，每个问题都是客观的，不进一步完善构思的过程。写提能带有研究者主观的愿望方向纲要注意以下问题：（1）精选的引导建议。第三，听取专家最有价值的论点和依据（2）按或同行的建议，是问题质量提照由大到小，由粗到细的原则高，保证效度。

草拟提纲（3）在提纲的各个大（2）问题形式的设计原则：只小题目之下记下一些具体的材要包括问题排列顺序的设计和料，以备行文时采用。问卷外观的设计。

3撰写初稿

教育调查的实施：发放问卷4修改定稿:1初稿写好后，要与回收问卷，发放问卷可以是搁置一段时间再修改.2修改文团体方式，这样时间和花费上章时，从全局着眼，先从观点会比较经济，问卷回收率也高。内容和结构修改着手，然后进

用邮寄问卷的方式，难以保证行语句，文采，标点，等局部问卷的可靠性和回收率。问题加工和修改。3请他人修提高回收率的措施： 改（1。使问卷具有适当的长 度，版式要有吸引性。

（2。被调查者提供回寄指 导和方便。

（3。使用适当的引导手段。

第五篇：检验方法验证管理规程

广东紫云轩中药科技有限公司

1目的：规范检验方法和验证，确保检验结果的准确性和可信性。

2范围：适用于检验方法的验证。

3职责：验证小组负责验证方案和验证报告的审批，协调和安排验证工作，审核验证

数据及结果，并确认再验证周期。

4内 容：

4．1．检验方法的验证

4.1.1 法定的检验方法不需要验证。但若改变检验方法或新产品的检测方法，则需进行检验方法的适用性验证。

4.1.2 需验证的分析项目有：鉴别试验、杂质定量检查或限度检查、原料或制剂中功效成分含量测定，以及制剂中其他成分（如防腐剂等）的测定。

4.1.3 验证内容包括准确度、精密度、专属性、检测限、定量限、线性、范围和耐用性等方面，需视具体方法拟订具体验证的内容。

4.2．检验仪器的确认

4.2.1 建立检验仪器的计量台账，根据计量器具特性确定校验周期，按校验周期送政府计量行政部门指定计量测试所执行强制检定。

4.2.2 玻璃容器建立校验规程，指定专业人员依照规定的方法对玻璃容器实施校验，以保证玻璃容器符合精度要求，控制检验分析误差，检定频度为每年至少一次。

4.3．检验方法验证的先决条件，在进行方法验证以前，必须逐条进行检查：

4.3.1 仪器：已经过校正且在有效期内。

4.3.2 人员：人员应经过充分的培训，熟悉方法和所使用的仪器。

4.3.3 对照品：对照品的来源一般有3个，购自法定机构（如中国生物制品检定所）的法

定对照品；购自可靠的供应商，如Sigma，Merck等；自备标准品，其纯度和性能可自行检测或由法定检验机构检测。

4.3.4 材料：包括试剂、实验用容器等，均应符合试验要求，不给实验还来污染、误差。

4.3.5稳定性：应在开始进行方法验证前考察试验溶液和试剂的稳定性，确保在检验周期内试验溶液和试剂是稳定的。使用自动进样器，一般是预先配制好一系列样品溶液置进样器中，依次进样。这时要确保进样周期内样品溶液是稳定的。

4.4.检验方法的验证程序

4.4.1质管部提出需验证的项目，验证项目确定后，由实验室组织验证方案，包括验证项目的指标要求及具体的操作步骤，经验证总负责人批准后实施。

4.4.2 验证方案批准后，应由有一定理论知识和操作经验的实验室操作人员，根据验证方案中规定的项目及方法进行验证，得出实验结果。每个结果均应有操作人员签名确认，必要时须由第二人复核。

4.4.3方法验证结束后，实验室主任编写验证报告，将试验数据资料进行汇总分析，对检验方法做出正确的评价。试验中的主要偏差应有适当的解释。原始记录及图谱应附在报告后。报告由实验室操作人员、实验室主任签字确认，最后经质管部经理批准方可生效。

4.5.经验证的检验方法

检验方法验证的最终产物是一个经过验证的方法。方法验证结束后，此方法可正式批准，投入日常使用。