第一篇：深化党校主体班教学改革的思考
深化党校主体班教学改革的思考
胶南市委党校党委书记、副校长张志刚
政治路线确定以后，干部就是决定的因素，而干部问题实质上就是素质问题。在当前新的形势下，如何按照“三个代表”重要思想和科学发展观的要求，进一步深化党校主体班教学改革，是全面提高教学质量的重要而迫切的任务，是摆在县级党校面前的一个新的重要课题。
一、当前党校主体班教学存在的主要问题
应该说，通过多年的干部教育培训实践，各级党校积累了一定的工作经验，取得了一定的工作成效，但是，从适应新任务和新形势的需要，从适应基层干部不同层次和特点的需要，特别是从适应“三个代表”对干部教育培训的高标准、严要求的需要来看，党校主体班教学仍存在一定的差距，归结起来，集中表现为“三个不够”：
一是教育方式的灵活性不够。对基层干部的教学方式，沿用旧的传统的老方式多，适应新形势，探求新方式少；停留在一些基本观点的介绍上多，深下去搞好理论与实践相结合少；灌输多，启发少。在教育方式上缺少足够的灵活性和吸引力。
二是培训内容的针对性和系统性不够。未能根据不同文化程度、不同年龄、不同职务的基层干部分类设置课程，政治理论方面的培训安排得多，经济理论和专业知识方面安排得少；“一个单子吃药”的培训安排得多，“分灶施教”培训安排得少。
三是培训起点和层次不够。由于受多方面的因素的影响，限制了课程的设置，如经济理论，特别是一些新经济领域课程，存在着缺乏师资的实际，内容设置超前性不够强，直接影响到培训的起点和层次，一定程度上影响了培训的效果和质量。
二、改革教学内容，优化课程设置
教学内容改革是党校主体班教学改革的中心环节。党校教育既具有普通教育的一般特征，又具有不同于普通教育的自身特性。这就要求党校主体班教学改革遵循以下几个原则：
一是“讲政治”的原则。突出党校的“三个阵地、一个熔炉”，（党的干部培养的阵地，党的宣传理论干部培养阵地，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和落实科学发展观的阵地；党性锻炼的熔炉）的功能，加强共产主义的理想信念、马克思主义的世界观、人生观和价值观教育。
二是理论联系实际的原则。主体班教学应充分体现出中国特色、时代特征及各地区、行业、部门的特点。
三是“三个面向”原则。党校主体班教学，要面向现代、面向世界、面向未来。这是党校教育跟上时代步伐、适应世界发展潮流的必需。
四是“有所为，有所不为”的原则。党校教学课程设置不可能面面俱到，而应按照党校的功能和任务，对有限的智力资源实行战略“聚焦”，创造出党校名牌学科和课程。
五是全面提高学员素质的原则。党校主体班教学，归根到底在于培养提高学员建设中国特色社会主义的领导素质和领导水平。
根据教学改革遵循的原则，主体班课程设置应包括以下内容。
基本理论块。可根据主体班需求情况，重点进行邓小平理论和“三个代表”重要思想的教育，树立和落实科学发展观、正确政绩观、社会主义荣辱观和社会主义法治理念的教育，引导干部坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，树立正确的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观。但在具体内容的安排上体现层次性，根据不同的培训对象、任务和形势的需要设置有侧重的培训专题。
世界眼光块。以《当代世界经济学》、《现代科学技术》和当代世界法律、军事、思潮等为主要学习研讨内容。
战略思维块。在培养学员理论基础和世界眼光的基础上，组织学员调查、研究本地区，围绕现代化建设和改革开放的重大理论和现实问题，探讨加快发展的对策与措施。
党性修养块。以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的建党理论、“三个代表”重要思想、国际共运史、中共党史和党性分析为主要内容，使学员在学习中改造主观世界，加强党性修养。
业务技能块。适应经济全球化和对外开放形势的需要，大力开展信息化与电子政务、计算机信息技术、英语口语、普通话、公务礼仪等基本技能知识培训，不断提高干部的实际工作能力。
三、改革教学体制，全面提高主体班教学质量
一是积极探索教学的创新。基本指导思想是改变教师单向式灌输的教学方式，体现教为主导和学为主体的统一，充分调动教和学两个方面积极性、主动性和创造性，努力做到教学相长。可采用以下教学方式：
实行集体备课制度。为切实抓好教师备课管理，使教师在备课中钻研，在钻研中出成果，学校要明确规定教师备课在思想和作风上必须具备“三严”，即应有严肃的态度、严谨的思路、严格的作风；在内容上必须具备“三特”、“三新”和“三贴近”，即体现党校特色、时代特色、地方特色，具备新思想、新观点、新材料，贴近学员、贴近基层、贴近实际，从而保证备课质量。
实行“双向交流式”教学法。实行新设课题的教学公开招标，竞争上岗。对主体班新增专题课的教学，由教研处提出课题建议，经学校研究确定课题后，由教员报名竞标，经过试讲，校党委评议筛选，择优确定授课人。在课堂教学中，采用“2+0.5”授课制，教员讲授两小时，留出半小时左右时间进行双向交流，学员围绕授课内容提出问题，由教员进行解答或组织课堂讨论，既发挥了教师的主导作用，又调动了学员学习的积极性和主动性。
探索新的教学模式。积极推进教学方法改革，适应教学新布局的需要，积极引导教师注意研究和
探索市场经济条件下干部教育规律，努力改革旧的教学方法，进一步加大“订单化”、“案例式”、“专题超市”、“信息化”等教学方法的推行力度，深入探讨运用“答疑式”、“研究式”、“讨论式”教学方法，培训方式的灵活多样，有利地调动了干部参训的积极性，不断增强了干部培训教育的针对性和实效性。
二是不断完善教学评估体系。教学评估要有明确的依据和标准，其依据应是党校的办班目的和教学计划要求，其标准应包括教学态度、观点、思路、信息量、深度、新意、联系实际、语言表达等方面。
教学评估作为教学激励机制的重要一环，对于提高教学质量具有很大的促进作用。因此，必须建立健全教学评估制度，切实抓牢抓好，要做到“三个结合”：
1、学员评教与学校评议相结合。实行学员对教师授课“一课一评”，并向教师本人反馈，校学术委员会委员听课评教，两者结合，以达到比较客观地评判教学质量，促使教师不断改进教学，提高教学质量的目的。
2、教学评估与教学指导相结合。评估是手段，提高是目的，改变那种只重视教学结果评估，而忽视教学过程指导的做法。认真做好教学分析，切实做好教学指导。
3、评估与评奖相结合，把教学评估与优秀教学奖评定、年终评优等紧密挂钩，狠抓奖惩措施的落实。
三是切实加强师资队伍建设。提高教学质量，从根本上取决于教师队伍整体素质的提高，取决于教师的积极性、主动性、创造性的发挥。因此，要牢固树立“人为本，师为先”的理念，始终把教师队伍建设作为党校教育事业长远发展的根本大计，围绕建设一支政治强、业务精、作风正的高素质党校教师队伍，党校要为教师的科研、培训、深造创造条件；要强化科学的竞争激励机制，实行择优任教等方式；要建立完善主体班任教规范，规范应包括任教资格，讲课基本要求等内容；要营造团结协作、积极向上的良好氛围。
四是善于开拓开放式办学新路。开发利用社会各方面的干部教育人才资源，组建党校的大师资网络。盘活、用好党校的师资资源，建立校际互通的信息机制、资源共享的利益机制、师资互补的调配机制。开拓联合办学的路子。
五是建章立制，严格对主体班教学过程管理。建立健全主体班的管理制度，强化教学过程的科学管理，是确保主体班办班成功的重要条件。在建章立制中应做到以下几方面：
一要采取有效措施，确保学员实行“三个转变”。
二要对上课、自学、小组研讨、大会交流、组织生活、参观考察、论文答辩、思想小结等，提出明确要求并严格执行。
三要切实做好党性分析。明确党性分析、指导思想、内容要求和程序规范。临时党支部成员及党小组长要以身作则，带头做好党性分析。
四是明确党校对学员综合考评的内容及要求，把对学员的综合考评情况向上级主管部门和单位有关领导进行反馈。
五是制定主体班学员守则，作为学员的行为规范。
党校主体班教学是一项时间短、任务重、管理难度较大的系统工程。只有不断深化主体班教学改革，认真探索主体班教学规律，才能逐步提高主体班教学质量。
第二篇：党校主体班开学典礼主持词
党校主体班开学典礼主持词
同志们：
今天，我们在这里隆重举行市委党校2012年春季主体班开学典礼。我和党校各位校领导陪同市委xx副书记一起来看望大家，等一下刘书记还要作重要讲话。参加今天开学典礼的主体班有：县处级领导干部进修班、乡镇（街道）领导干部进修班、市直和县直单位正科级干部培训班、科技人才读书班四个主体班的学员，还有党校全体教职工，共280余人。
下面，我宣布，开学典礼现在开始，全体起立，奏《国歌》-----请坐下。
xx书记对党校工作非常重视，对党校学员和教职工非常关心，今天，在百忙之中抽出时间，出席我们的开学典礼，下面，让我们以热烈的掌声，欢迎xx书记给我们作重要讲话！
……
刚才，xx书记给我们作了一个很好的动员讲话，xx书记就领导干部带头贯彻落实市委会议精神，做创先争优的表率，做推进基层组织建设的表率，向大家提了四点要求：一是要带头坚定信念，做保持党的纯洁性的表率；二是要带头善谋实干，做服务科学发展的表率；三是要带头改进作风，做密切联系群众的表率；四是要带头加强组织，做抓基层打基础的表率。xx书记的讲话立意深远、深入浅出、语重心长，有很强的针对性和指导性，对大家今后的工作提出了努力的方向,希望大家一定要认真领会xx书记的讲话精神,切实把讲话精神贯穿到整个学习全过程，贯穿到今后的工作生活当中。
下面，请xx校长讲话。
……
xx校长对学员在校培训提出了具体要求，希望大家要按照xx书记和xx校长提出的要求，好好珍惜这次集中学习的机会，妥善处理好工作与学习的关系，尽快实现从工作到学习、从领导干部到学员、从单独生活到集体生活的转变，严格遵守培训纪律，自觉服从管理，真正使自己在理论功底、知识水平、党性修养和业务能力都有一个新的提高。
最后，祝大家身体好、生活好、学习好！
开学典礼到此结束，散会！
第三篇：关于党校加强主体班教学体会
关于党校加强主体班教学体会
党校是干部培训的主渠道、主阵地，党校的主要任务和职能是搞好干部教育培训。近年来，XXX委党校在大规模培训干部中，把加强党校主体班教学作为重中之重来抓，不断更新教学内容、转变教学方式、突出培训质量，以实际行动体现了党校的功能和作用，做到了有为有位，推动了党校事业的发展。
一、举办主体班培训的成功经验
近年来我校认真落实《党校管理条例》，按照X委政府的工作思路，本着服务地方经济，培养优秀干部人才，从去年起先后举办了近XX个班次各种类型的培训班，培训各类干部达XXXX多人，其中重点举办了X个班次共X期科（副级）级领导干部主体培训班，总结我校主体班的办学情况，有这样几个显著特点：
一是X委重视。
X委政府领导高度重视党校干部培训工作，充分发挥了党校在干部培训中的主渠道、主阵地作用。不仅下达干部教育规划，落实干部教育各项制度，而且规范了培训秩序，整合了培训资源，极力帮助解决了学校主体班办学中的各种困难。X委书记、X长、组织部长等X级领导经常深入党校主体班课堂和学员中，与学员交流，给学员上课，在学员中进行调查研究。以我校去年举办的第X期科级领导后备干部主体培训班为例，在为期一月的培训中，共有X名X级领导，XX名部门领导到班上课，XX多名X委领导，XX多名X级部门领导参加了学员的讨论和交流。据统计，在我校举办的共X期科（副）级领导干部主体培训班中，总计有XX多位X委领导、XX多位X级部门领导先后来校积极筹划主体班办学事项、给学员上课或交流。二是主体突出。
学校一班人把办好主体班当作是关系党校发展的关键环节来看待，把教学置于党校一切工作的中心，把主体班教学置于教学工作的中心。仅以去年为例，我校就举办了X期副科级以上领导干部主体培训班，历时近X个月，培训人员达XXX多人。不仅如此，我们在进行教学设施添制及生活、住宿、环境的改善时首先考虑的是主体班教学的需要，在对学校工作的考查中把主体班办学好不好放在首位，在对教职工工作的考查中把在主体班的教学情况和为主体班服务的情况作为最重要的尺子。为了保证主体班这个中心，我们把最主要的领导工作精力用在了主体班，把能力最强的教师配备到了主体班，把最好的教学、生活设施用于了主体班。三是教学质量高。
为提高主体班授课水平，突出培训内容的实用性和针对性，学校不惜花费大量的人力、物力和财力，先后选派学校X位教师到清华大学、省委党校等高校和进修校学习，派X位教师上派、下派实践锻炼，以提高本校教师整体质量。去年又聘请了X位理论水平高，实践经验强的部门领导充实客座讲师队伍。而且在主体班教学上，学校还大量聘请上级专家教授到学校为学员上课，据统计，在X期主体班培训上，我校共聘请了包括社会学、建筑学、法学、行政学、历史学、机械学等XX多名专家、教授和博士到校给学员上课，他们为学员带来了更先进的教学理念，更前沿的文化知识，极大开阔了学员的眼界，丰富了学员的知识，充实了学员的学习内容。在我校主体班学员评教优质课的民意测评中，教师上优质课的比例达到了XX%以上。四是培训效果好。
主要体现在二个满意上。一是学员满意。由于学习时间有保障，学习内容充实、针对性强，学员坐得住、学得进、用得上，使学员通过到党校学习真正感受到了进不进党校学习不一样，学与不学不一样，真学与假学不一样，学员反映良好。二是X委、X政府领导及学员所在单位满意。通过党校的培训，干部的素质提高了，工作效率上去了，推动了全X各方面工作的开展，很多学员成了本单位的骨干力量，党校的形象也树立起来了，X委、X政府领导及社会各届对党校的认识大力改变，提升了党校办学水平。二、办好主体班的几点思考
从我校主体班办学的基本做法和取得的成功，我们认为党校要真正发挥培训职能，做到有为有位，必须在干部教育培训上围绕以下几个方面下功夫。
一是必须在培训内容上突出新颖性。
要按照培养与时俱进的高素质干部队伍的要求，以培养造就创新型领导干部为重点，在“深入”和“特色”上下功夫，让干部学有所用，心有触动，取得巨大收获。所谓“深入”，就是在培训内容的安排中，要按照大规模培训干部的要求，按照X委政府的中心工作，紧贴时代、紧贴生活、紧贴实际，既要大力开展政治理论培训，又要开展技术技能培训；既要开展国家大政方针教育，又要开展本土X情教育，既要开展领导能力教育，又要开展社会专题实践教育。一句话，就是要突出培训内容的科学性，时代性和全面性。所谓“特色”，就是在具体的课题设置中，根据培训对象的需要，由培训对象点题，让培训对象吃“点菜”；根据完成干部教育培训的战略任务的需要，由组织部和党校共同按照党的干部教育培训要求和目标选配课题，让培训对象吃一定数量的“套餐”；根据当前的形势和任务的需要，邀请相关部门和领导讲解当前国际国内、X内X外的热点难点问题和中心工作，让培训对象吃“加餐”，让学员来掌握主动权。二是必须在培训方式上体现灵活性。
社会在发展，时代在前进，传统的“填鸭式”和“仓库理论式”等干部教育培训方式已经不再适应主体班教育培训要求。因此，必须在主体班的教学中，探索和采取灵活多样的培训方式，充分调动“教”和“学”双方的积极性。一是专题化培训，重点突出“五个一点”，即角度新一点，问题精一点，例证实一点，思路清一点，信息多一点。二是案例化培训。对适用性、操作性强的课题，让学员实实在在的参与进去，增强培训的针对性、实效性和互动性，三是多煤体培训。要制作课件，实施电化教学，充分利用中央党校远程教育开展培训，突破时空限制，构筑远程培训项目平台。四是实践性培训，让学员走出课堂，走进社区参观学习，实践考察，做到活学活用，理论联系实际。三是必须在培训质量上加强考核性。
要提高党校主体班培训的质量，防止党校学习走过场，就要严格把好“四关”。一要把好“述学关”。在领导干部进党校学习之初，要求每个同志都要认真制定学习计划与学习目标，结业时对照学习目标进行述学，重点应“述”通过学习在思想政治上的收获，应用学习所得总结以往工作得到了哪些新认识。二要把好“考学关”。要实行严格的结业考试，并把真实的成绩公布于众，凭过硬的成绩才能结业，真正让每一个参训者不只是“认认人、串串门、养养神”，做到真学习、真实践、真应用。三要把好“评学关”。通过建立干部培训期间的“学风档案”，如实地把学员的学习情况记录在册，供组织部门参考。四要把好“督学关”。通过定期抽查干部学习笔记，检查讨论发言记录，交流每个干部撰写的理论文章，促进干部端正学风，达到学有所获，学有所得。四是必须在培训管理上把握尺度性。
一要实行学员考勤制度。采取放置学员座牌的方法，使缺勤的学员暴露在大家面前；严格请销假制度，按照有关规定履行请假手续。二要合理安排学习时间。要经常深入到学员中去，及时了解学员真实情况，准确把握学员思想脉搏，合理安排各种文娱活动，既要使学习紧张，又要使学习不疲劳。三要加强管理服务水平。加强校园环境建设，为学员提供一个良好的学习场所；极力搞好后勤服务，解除学员学习的后顾之忧；着力搞好教学服务，为教师教学创造舒适的教学条件。总之，党校要有所为，才能有所位，目前虽然我们在办主体班的过程中还存在很多困难和不足，但只要我们夯实进取，锐意改革，就一定能把我校主体班的教育培训工作提高到一个新的水平。
第四篇：党校主体班学习心得
党校在提高党员领导干部的综合素质,增强党的战斗力、凝聚力方面发挥了极其重要的作用。党校主体班学习之后，有什么想打要分享呢？接下来就跟写写帮文库小编一起去了解一下关于党校主体班学习心得吧!
党校主体班学习心得篇1
8月23—27日，本人受单位指派，参加了__区委组织部在__市委党校举办的科级领导干部培训班学习，培训班历时五天，市委党校有关教授和专家就“领导者的形象塑造、科学发展观解读、依法行政、当前宏观经济形势分析、党员领导干部廉洁从政若干准则解读、马克思主义学习型政党建设、地方政府危机管理和危机公关、领导者的用权艺术、__文化、沟通艺术等十个专题，进行了深入浅出、有理有据的讲解。可谓内容丰富、讲解透彻，使听者颇受启发和教育。下面谈一下自己的学习体会和心得。
一、受到了一次思想道德教育，有助于提高个人素养
学习班首先由王俊银副教授作了《成功打造领导者的个人品牌—领导者的形象力》专题报告，这既是领导者形象塑造的方法和策略，也是领导者个人素养的基本要求。王教授从国际国内实际出发，讲解了为什么要注意领导者的个人形象塑造及其意义，重点讲解了怎样塑造领导者的个人品牌的方法和策略。指出领导者不但要德才兼备，还要外表堂堂，谈吐高雅，内外兼修，具有领袖形象;不仅要代表个人，还要代表组织。一个人的形象标志着一个国家和地区形象水平和组织规范，良好的形象是一种软实力(威信威望价值)。个人品牌一旦形成，就有了知名度和美誉度。做为一名合格的领导者在工作中要加强学习，提升个人素养，提升人格魅力。要逐渐培养志存高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的价值观和人生观。要具有敏捷的思考力、正确的决断力、敏锐的洞察力、坚决的执行力，要具有亲和力、激发力、凝聚力、演讲力、组织力。领导者要不断加强自身修养，使自己具有良好的高雅气质、风度、魅力。在工作中坚持做到：
诚信为本、平等待人。在工作中，要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格魅力。努力学习政治理论、科学文化知识，加强自身修养，提高综合素质;学习领袖人物的交际艺术、领导风范和人格魅力，培养高尚的情操;向当代先进人物学习，树立适合自身的理想人格目标;向人民群众和周围的人学习，博采众长，取长补短。
勇于实践，善于总结，不断塑造和完善人格魅力。要积极参加各种领导活动，主动接受挑战，在实践中增长才干，锻炼人格;要经常与人沟通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要严格管好亲朋好友和身边工作人员，使他们成为展示自己人格的重要窗口;要从小事做起，探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部;要敢于同各种不法、不良行为作斗争，增强塑造人格魅力的勇气和力量。在工作和学习中，定期反省自己的人缘发展状况，及时总结成功的经验和失败的教训;虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点;经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己，营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风尚。
二、受到了一次科学发展观再教育，有助于促进工作的科学化
吕学芬副教授解读“科学发展观”，使我们更加清楚的认识到，科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。
科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。学习和贯彻科学发展观就要结合实际领悟和实践：
――必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要义。要牢牢抓住经济建设这个中心，坚持聚精会神搞建设、一心一意谋发展，不断解放和发展社会生产力。要着力把握发展规律、创新发展理念、转变发展方式、_发展难题，提高发展质量和效益，实现又好又快发展。
――必须坚持以人为本。要始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。――必须坚持全面协调可持续发展。要按照中国特色社会主义事业总体布局，全面推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，促进现代化建设各个环节、各个方面相协调，促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调。
――必须坚持统筹兼顾。要正确认识和妥善处理中国特色社会主义事业中的重大关系，统筹个人利益和集体利益、局部利益和整体利益、当前利益和长远利益，充分调动各方面积极性。既要总揽全局、统筹规划，又要抓住牵动全局的主要工作、事关群众利益的突出问题，着力推进、重点突破。
学习贯彻科学发展观，就要结合工作实际，从教育教学实际出发，立足学校、立足教学、立足教研，想实招，办实事，求实效，切实解决广大教师急需解决的问题，为教师服务、为学校服务。
学习实践科学发展观，就要牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求;开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求。这个总要求，为深入贯彻落实科学发展观指明了方向，是搞好学习实践活动必须贯穿始终的一条主线。
深入学习实践科学发展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学发展的关键环节。所以，我们要深入学习、科学领会、认真贯彻，创造性发展。
三、受到了一次廉洁自律教育，有助于自身廉政建设
崔占禄教授解读《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我们清楚了《廉政准则》中的8个方面“禁止”和52个“不准”，涵盖了行政权力使用中极易滋生腐败的各个领域，包括党员领导干部私自从事营利性活动的问题、违规干预和插手市场经济活动问题、浪费挥霍等干部作风问题，甚至连婚丧喜庆等个人行为也有了“紧箍咒”。这表明，中央正全力构建结构合理、配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间，以保持党的纯洁性和先进性，将反腐倡廉建设推向纵深。按照勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的要求，把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓，在求实效上下工夫。
使我们清楚了学习贯彻《廉政准则》，一要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。二要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。作为党员领导干部，要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。三要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。自觉做到条件变了艰苦奋斗的作风不丢，环境变了吃苦耐劳的精神不减，时代变了甘于奉献的传统不变，成为遵纪守法的模范。
四、学习了领导者的用权和沟通艺术，有助于提高工作艺术
在培训中，领导者的用权艺术和沟通艺术也非常有用，讲的是艺术，更是工作方法和工作策略。
清楚了权力的来源，用权的八大原则，用权的方法和技巧。要谨慎使用权力，不要迷信权力;要注意适当放权，不要迷恋权力;诚信是领导者影响力的根本。
沟通艺术，讲的是在现代社会里，一个人的成功与其沟通技能密切相关，一个组织的绩效能否提升与其内外部沟通状态也息息相关。
有效的沟通能更快地解决问题;更果断地做出决策;更融洽地营造交谈气氛;更密切地建立商务关系;更专业地树立公共形象;更快地从众多求职者中脱颖而出要学会沟通，学会处事，与同级会沟通，与下级会沟通，与上级也要会沟通，与媒体与自己也要会沟通，要以诚相待以礼相待，要讲究语言语调也要肢体和动作。
另外，还听取了依法新政、经济形势分析报告和红山文化报告，也颇有收获。
总之，五天的学习，时间虽短，内容却很充实，收获很大，受教育很深。
党校主体班学习心得篇2
为期三个月的培训学习已经结束，通过在党校这样一个大熔炉的锤炼学习，使我在政治理论、党性修养、政策水平、组织能力等方面都有了长足的进步。总的来说有这样几点体会：
有心才有新。面对本职工作，要对工作有热心，对人民有诚心，对事业有忠心。只有时时处处做有心人，善于动脑筋，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新;同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的工作局面。
有公才有功。必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，名为公所取，功为民所立。秉公办事，公平待人，甘当人民的公仆。遵守公共道德秩序，自觉做到自重、自警、自省、自励，争做人民的有功之臣。
有为才有位。首先立于“为”，多作为。要想一个单位的工作得到组织的支持和认可，要想一个人的工作得到人民的赞同和理解，也必须多作为，必须一心一意为党为国为人民。经常想一想参加革命为什么，现在当官应该做什么，将来身后留什么。要立足长远，顾全大局。坚持立党为公，执政为民，为民掌好权，用好权，也只有这样，才能嬴得人民的拥护和信赖。
有劲才有进，在新的环境中和新的形势下，将会遇到许多新情况、新问题、新矛盾，就必须树立信心，鼓足干劲，迎接新的挑战。不畏艰难困苦，鼓足勇气,大胆工作。只有以饱满的精神状态，热忱的工作情感，只有敢于面对自我，善于修正，工作才有进展，事业也才能前进。
通过学习，我决心在今后的工作和学习中做到：
一要清。一是要目标清楚。要时刻牢记自己永远是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做实事，不能只要想着“做官当老爷”。要服从和服务于大局，以本部门提出的各项工作目标找准“坐标”，制定好切实可行的目标管理责任，真正达到合心、合力、合拍。二是要政治清醒。在重大问题上一定要坚持原则，明辨是非，自觉执行上级的决定，努力完成各项工作任务。三是要行政清廉。古人说：“财能使人贪，色能使人嗜，名能使人矜，势能使人倚。四患既都去，岂在尘埃里”。只要我们舍弃对财色名势的追求，保持清正廉洁的作风，为人民秉公办事,就能够无往而不胜。要用法律法规和各项规章制度来规范自己、约束自己，用先进典型激励自己、鞭策自己，用反面典型警示自己、提醒自己，争做优秀公务员。
二要正。能否分清公与私，是从政者品德良莠的试金石，也是善政和恶政的分水岭，更是检验自己能力和素质的重要标志。一是要正直为民。“三个代表”重要思想是全心全意为人民服务的具体体现，我们要牢记“三个代表”重要思想，把人民群众关心的热点问题、经济和社会发展的难点问题作为工作重点，把改变我县贫困落后面貌作为工作的出发点和落脚点，自觉服从安排，自觉服从农民群众的利益。二是要公正无私。“公正无私，一言而万民齐”。人和是胜利的保证，和则心齐、和则事顺、和则兴业、和则畅通。做到心往一处想，力往一处使。三是要光明磊落。坚持民集中制原则，有事共同商量，有难共同承担，先民主后集中，先咨询后决策。不莽撞，不随意，不畏难，不偏袒，不固执，做到经济民主，公道正派。
三要德。良好的职业道德和思想道德是一个国家公务员的人格尊严的体现。一是要忠贞爱民。要有一个爱民之心，怜民之情，要始终牢记：人民是我们的衣食父母。二是要坚守气节。要不断加强对自己世界观、人生观、价值观的改造。绝不能为了个那点蝇头小利、蜗角虚名而丧失党性、丧失人格。三是要修身养性。一定要志存高远，严于律己，高标准严要求。牢记胡锦涛告诚的两个“务必”，始终保持俭朴、宽容的作风，始终保持谦虚谨慎、戒骄戒躁的作风。
四要廉。古人曰：“公生明、廉生威”。真正做到慎独、慎欲、慎权、慎微。慎独就是要求在个人隐处、独处、无人监督、无人知晓的情况下，仍然能够坚持自己的政治道德信念，不做任何不道德的事。慎欲就是要求控制好个人的各种欲望，不贪婪，淡泊名利，甘于奉献。慎权就是要求正确对待自己手中的权力。不以权谋私，不假公济私，不损公肥私，既要管好自己，也要管好家属，自觉接受党组织、社会和群众的监督。做到“思考问题应换位，履行职责要到位，相互配合去补位，找准坐标不越位”。慎微就是要求在细微之处表现出应有的品德和风格，从小事做起，从一点一滴做起，一举一动，一言一行都要严格要求自己，要求他人不说的自己坚决不说，要求他人不做的自己坚决不做，要求他人干的自己带头干。
五要勤。一是脑要勤。遇事多动脑筋，做到三思而后行，同时要加强学习，用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑，既要学理论知识、又要学专业知识，既要学有专长、又要博古通今，既要向书本学习，又要在实践中学习。不能靠吃资本、吃学历过日子，应该靠真知灼见、真才实学。在工作上要有主观能动性和创造性。二是腿要勤。多深入基层，到第一线研究问题、解决问题，为基层排忧解难，不图享受、不图轻松。三是口要勤。多宣传党的方针政策和国家法律法规，多讲理少指责，多引导少谈论，不恶言伤人，不阿谀奉承，不说三道四，不言不符实。
六要实。坚持做到说实话、办实事、求实效。一是要忠实，为人正派，忠诚老实，忠实党和人民的事业，踏实工作。二是要落实。做到言行一致。工作中做到既有安排部置、又有检查督办，既人有事做、又事有人做，不打官腔，不只炼“嘴功”。改变工作作风，把落实放在第一位，急需办的事及时办，需要办的事抓紧办，不拖泥带水，不人浮于事，好事办好，实事办实。三是要实干。要有争创一流的精神，争当第一的勇气。讲求实际，力求实效，善于用“十指弹琴”的工作方法，有先有后，有急有缓，勇于攻难点，善于解难题，推动工作的不断深入。
党校主体班学习心得篇3
通过这段时间的认真学习，我感觉受益匪浅。在这里，首先感谢组织部和各位党校领导给我们一次更新观念、加深理论学校的机会;感谢各位专家教授的悉心教授辅导。通过学习，起到了更新观念、开阔思路，转变理念的作用，达到了思想上清醒，政治上坚定的目的。同时在学习中进一步夯实政治理论基础，马克思主义世界观、人生观、价值观得到进一步改造。归纳起来主要有以下几方面收获：
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任
牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层领导干部。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。
二、通过培训进一步提高自身素质
这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等，使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：
一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习，进一步认识到，加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓，紧紧把握邓小平理论的基本理论，提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二是进一步坚定共产主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓：共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定共产主义理想是党性修养的重要内容，我们党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，因此，共产主义理想是共产党员的精神支柱，也是共产党员的本质特征;共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想;建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中，我要把远大理想同现时任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。
三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。关于荣辱观的八个方面，开阔精辟，寓意深刻。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
四是要更加坚定的坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根部宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。
五是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律特别是基层领导干部更要使用好人民群众赋予我们的权力。在今后的工作中，我一定要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，认真学习执行“三个代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到“两个务必”，严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。
三、把培训作为契机，为今后的工作奠定基础
通过培训学习，为自己在今后做好本职工作不仅增加了信心，而且打下了牢固的基础，一名合格的党员干部、优秀的党员干部，就要适应时代的发展。在工作中，要具有踏实的工作作风灵活的头脑和一颗全心全意为人民服务的恒心，当好领导的参谋助手，要善于总结和积累工作经验，拓展工作思路，要由创新精神，要把所学到的知识运用到工作实际中去，去处理好同事之间，人与人之间、领导之间的和谐，创造良好的工作氛围，提高工作效率。
这一段时间的学习对我来说是一个宝贵的财富，在今后的工作中，我一定不辜负党组织的培养，用所学知识武装头脑，指导实际工作，为我县的改革开放、经济发展、社会和谐稳定贡献走极端一份力量。
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第五篇：党校主体班开学典礼讲话
同志们：
市委党校20*年下学期第一轮主体培训班今天正式开学了。这一轮主体培训班由县干班、中青班、科干班三个班次组成，来自全市各条战线、不同单位的150多名同志将在党校进行为期两个月的学习培训和党性锻炼。在此，我代表市委和市委干部教育工作领导小组，对同志们的到来表示热烈的欢迎！根据培训班的安排，我就如何学习贯彻落实科学发展观、如何加强党性修养、如何增强参加党校学习培训的内生动力这三个问题，与同志们一起学习、交流、探讨。
一、关于学习贯彻落实科学发展观
科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要内容，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。当前，党中央又向全党发出了学习贯彻落实科学发展观的号召，可以说，党员干部深入学习、自觉贯彻落实科学发展观，是重要的政治任务。在这里我想结合自己的学习理解，和大家谈谈学习科学发展观几点体会，仅供大家参考。一是深刻理解科学发展观的理论内涵；二是把握科学发展观要解决的主要问题；三是落实科学发展观应树立几种新理念。
1、深刻理解科学发展观的理论内涵
党中央提出的科学发展观，首先是一种世界观和方法论。作为党的基层干部，我们只有从哲学的高度来理解，才能提高我们学习和落实科学发展观的自觉性和坚定性。那么，作为世界观和方法论的科学发展观，为中国的发展回答了哪些问题呢？我觉得，它主要回答了三个问题：一是什么是发展，二是靠谁发展和为谁发展，三是怎样发展。
科学发展观深刻揭示了发展的丰富内涵，对“什么是发展”作出了新的科学回答，强调中国所谋求的发展是以经济建设为中心，经济、政治、文化、社会相协调的发展；是社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会共同推进的发展;是不断提高人民群众生活水平，最大限度地维护人民群众切身利益的发展;是紧紧把握时代脉搏，紧跟科技进步潮流，积极参与经济全球化，大胆吸收和借鉴人类优秀文明成果的发展;是经济效益、社会效益和生态效益相统一的可持续发展；也是促进人的全面发展的发展。
科学发展观把坚持以人为本作为核心理念，对“靠谁发展”和“为谁发展”作出了新的科学回答，阐明了社会主义现代化的根本动力和根本宗旨。坚持以人为本，就是要牢固确立人民群众在社会主义现代化建设中的主体地位，把依靠人作为发展的根本前提，把提高人作为发展的根本途径，把尊重人作为发展的根本准则，把为了人作为发展的根本目的。
科学发展观强调坚持全面协调可持续发展，对“怎样发展”作出了新的科学回答，为加快推进社会主义现代化指明了前进方向。重点是全面发展，就是要以经济建设为中心，全面推进经济、政治、文化和社会建设，实现经济发展和社会全面进步。协调发展，就是要做到五个统筹，推进生产力和生产关系、经济基础和上层建筑相协调，推进经济、政治、文化和社会建设的各个环节、各个方面相协调。可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，生态良好的文明发展道路。
2、把握科学发展观要解决的主要问题
科学发展观不仅是一个理论课题，而且是一个实践课题，这个课题要解决的问题很多，但择其重要的，主要是以下几个问题。
第一，发展问题。发展是硬道理。为什么说科学发展观首先要解决发展问题，就是因为，在世界各个国家中我们国家还是发展中国家，我们国家的经济实力还不强，国内还有许多问题要靠发展来解决。从人均量上看，我国还不是经济大国。从19*年到20*年的29年间，中国的国内生产总值年均增长9.6%，成为世界上经济增长速度最快的国家。目前，中国经济总量居世界第四，进出口贸易总额居世界第二。如果单从经济总量上看中国可以称得上是一个经济大国，但从人均量上看，20*年仍排在104位。还不是经济大国，还需要加快发展。从世界范围看，我国还是发展中国家。按照国际间确定国家发展水平的分组方法，人均GDp在4500美元以上为发达国家，低于此水平均为发展中国家。根据这种划分，中国目前的GDp人均才两千美元多点，仍不属于发达国家。从国内经济社会发展看，我国社会发展相对滞后。社会发展包括科技、教育、文化、卫生、体育等社会事业的发展，也包括社会就业、社会保障、社会公正、社会秩序、社会管理、社会和谐等，还包括社会结构、社会领域体制和机制完善等，我们在这些方面还有很多问题亟待解决。
第二，全面协调发展问题。科学发展观是一个全面协调的发展观。全面协调的发展主要是指中央所说的五个统筹。由于历史、地理、传统、政策诸多原因，目前我国在这五个方面都存在着这样或那样的不协调问题。看城乡差距。受二元经济结构的影响，我国城乡居民之间收入水平一直存在着一定差距。自20世纪90年代中期以来，农民的人均纯收入和城市居民的可支配收入的差距逐年扩大，成为世界上城乡差距最大的国家之一。看地区差距。由于地区之间的地理、经济基础、人文的原因，我国东、中、西部地区之间一直都存在着很大的发展差距。改革开放以来，这种差距不断扩大。有人形容“中国是一个国家四个世界”，上海、广东、北京代表第一世界；沿海发达地区为第二世界；中部的内地城市是第三世界；西部不发达地区为第四世界。看行业差距。主要是指一些垄断性行业或新兴行业与一般行业之间在工资、奖金、各种补贴和津贴等收入差距越来越大，这种差距在世界上都是罕见的。看贫富差距。贫富差距是以上三个差距的集中表现。基尼系数是国际上通用的用来衡量一个国家居民之间收入差异程度的重要指标。根据亚洲开发银行的统计，20*年中国基尼系数已扩大到0.473，己达到拉美平均水平，从基尼系数看，中国已经快成为世界上贫富差距最大的国家之一。
第三，可持续发展问题。可持续发展，说到底就是可长期的发展。目前，影响我国可持续发展的瓶颈有以下几个：一是资源问题。我国是一个相对资源短缺的国家，我国人均占有石油资源量仅为世界平均水平的1/6；人均矿产资源为1/2；人均水资源为1/4；人均耕地面积为1/3；人均森林面积为1/2；人均草地面积为1/2；既使是资源最丰富的煤炭，人均资源也只有全世界平均水平的1/2。拿石油资源来说，近年来，我国石油消费量显著增加。2003年中国首次跃升为世界第二大石油消费国。据预测，2010年我国原油消费量将增至3亿吨，约50%需要进口。资源将成为我国经济发展的制约因素。二是环境问题。现在环境问题日益突出。如我们常见的沙尘暴。2004年3月，一场沙尘暴影响范围波及了11个省区的304个县市，受影响面积约为120多万平方公里，受影响人口约为7000多万人。有些数字是触目惊心的：目前我国沙漠化土地占国土面积的27%，比世界同类气候区荒漠化的平均水平高出约10个百分点。河北怀来县南马场的沙丘距离天安门仅72公里，而且还在以每年3公里至5公里的速度向南推进。专家警告说，如果不加以治理，50年内沙丘就将达到天安门广场。三是污染问题。目前中国的环境污染已经极其严重。大陆每天产生垃圾1.79万吨，人均每天1.28公斤。至今已有1/3的国土被酸雨污染，主要水系的2/5已成劣五类水。3亿多农村人口喝不到安全水，4亿多城市居民呼吸着严重污染的空气，1500万人因此患上支气管炎和呼吸道癌症。环境污染不仅危及人的健康与生命，而且已经成为可能危及社会稳定的政治性隐患。
3、落实科学发展观应树立几种新理念
落实科学发展观是一项系统工程，有许多工作需要做，但我们首先要按照科学发展观的要求，转变思想观念，树立起几种新理念。
第一，节能理念。随着世界经济的快速发展，能源短缺问题日益突出。各国的资源观念日益增强。如许多国家在建立节能社会、节能企业、节能家庭，个人节能意识也非常强。按人均水平，中国资源并不丰富，有些重要资源甚至短缺。在一些资源丰富的国家，公民们都有极强的节能理念。相比之下，我们民族的节能意识非常薄弱。
第二，环保理念。随着世界现代化进程的发展，环境问题日益突现出来。从上个世纪60年代起，环境问题就成了国际社会关注的热点问题。为切实解决环保问题，各国还纷纷成立了绿党。1972年，新西兰成立了第一个绿党。1980年，德国成立了绿党。随后，欧洲有30余个国家先后都成立了绿党。1999年2月，欧洲绿党在巴黎召开会议，有欧洲28个国家30个绿党组织的300名代表与会。宣言要建立绿党国际。在思想和政治力量的推动下，一些发达国家的公民环保观念非常强烈。相比之下，我们的环保理念还很差。
第三，公平理念。在今天，我们要树立起科学发展观指导下的公平理念。公平理念包括两层含义：一是人际公平，就是人与人之间的政治、经济、文化、资源公平享受。二是代际公平，就是我们这代人和下一代人在资源享受上的公平。
第四，人本理念。以人为本作为一种现代社会中的基本理念，不是作为古代统驭概念“以民为本”和“民可载舟亦可覆舟”的简单延续，而是批判的继承，这是与时俱进的时代内涵之所在。如何做到以人为本中的“为本”二字？我想，首先是要一切以人为出发点和落脚点，以人为目的和尺度，而不是以其它的东西，例如权力、政绩、指标、效益等等。其次是尊重人、服务人，这首先是对国家机关的要求，当然也包括社会团体等其他组织。尊重人的选择和个性，注重公民意见表达，注重沟通和全面的、细化的服务，都是这个时代特别值得注意的问题。
总之，科学发展观意义深远，博大精深，科学发展观的学习是当前的重要政治任务，科学发展观的贯彻落实是全面建设小康社会、实现伟大战略目标的重要方面，以上谈的这三点体会，是个人学习的一点浅见。希望同志们在今后的学习中，把科学发展观的要求进一步落到实处，把握其精髓，领会其实质，并在工作中大力实践，做学习贯彻落实科学发展观的模范。
二、关于加强党性修养的问题
党校是培训党员领导干部的主阵地，是党员干部进行党性锻炼的熔炉，大家来到这里，进行两个月或更长时间的学习，我想，一定要在思想上明确，来党校不是休息休息，联系联系，应通过这难得的机会，提高素养，提升境界，平和心态，减少功利性，特别是要加强党性锻炼和党性修养，下面我想着重就如何加强党性修养谈点认识。
1、充分认识加强党性修养的重要意义
共产党员的党性是党的先进性在党员身上的具体体现。具有坚强的党性，是做合格共产党员的一个基本要求。对领导干部而言，党性强，是一名合格领导干部的基本条件。现在大批的年轻干部走上各级领导岗位，而且文化水平、专业知识都得到了很大的提高，这方面不存在问题，那么我们领导干部缺乏的是党性锻炼。因此，我们要对党性修养的问题高度重视。
第一，加强党性修养，是保持先进性的重要条件。党员是党的细胞，是党的性质的直接体现者。党要坚持自己的先进性，就必然要求每一名党员特别是党员领导干部在自己的言行中体现这种先进性。我们党能否始终保持“两个先锋队”性质，永远保持先进性，归根到底取决于广大党员是否具有坚强的党性。
第二，加强党性修养，是提高素质的重要途径。在新的历史条件下，党和人民对党员的素质要求越来越高。党员必须具有良好的素质，才能发挥先锋模范作用。党员素质是党员先进性的保证，党员先进性是党的先进性的基础。提高党员素质的根本途径就是加强党员的党性修养。党员按照党性原则办事，加强党性锻炼，努力提高自身的理论修养、思想修养、政治修养、作风修养、道德修养、文化修养，才能提高素质，充分发挥先锋模范作用。
第三，加强党性修养，是实现历史使命的需要。我们党要实现历史和时代赋予自己的庄严使命，必须建设一支党性强、素质高的党员干部队伍，始终保持“两个先锋队”的性质，不断提高领导水平和执政水平，不断提高拒腐防变和抵御风险的能力，从而不断增强党的创造力、凝聚力和战斗力。加强党员的党性修养，提高党员的素质，发挥党员的先锋模范作用，是实现党的历史使命的前提和保证。
2、加强党性修养应着重从三个方面努力
共产党员的党性不是天赋的，不可能自发形成，只有经过长期、自觉的修养和锻炼才能形成。共产党员党性修养的过程，就是共产党员的自我教育和自我改造的过程，就是共产党员自觉地用党的要求、用党的先进性来塑造自己的过程。在新的历史条件下，我们要从以下三个方面来努力锤炼党性：
第一，注重理论武装，在深入学习中加强党性修养。没有先进理论武装的党，不可能是先进的党；没有先进理论武装的共产党员，不可能发挥先锋战士的作用。中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系作为自己的行动指南。党要保持先进性，就必须不断加强理论建设，加强共产党员的理论修养。加强理论修养，对于领导干部尤为重要。理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定是政治上坚定的保证。没有正确的理论指导，就不可能有坚定的理想信念，不可能有正确的政治观点，不可能有坚强的党性。一些党员干部对理论学习认识不足，理论素养和水平不高，不能运用科学的世界观和方法论观察、分析和解决实际问题，以致出现种种偏差和错误，无法在思想上政治上与党中央保持高度一致。政治意识日渐淡薄，革命意志日渐衰退，忘记了共产党员的政治责任和历史使命，哪里还能发挥好领导和表率作用？领导干部要把学习和掌握科学理论作为人生的不懈追求，真正做到系统地而不是零碎地、深刻地而不是肤浅地、全面地而不是片面地学习理论。通过学习和教育提高思想政治素质，是增强党性的最根本、最重要的前提。
第二，强化党的观念，在严格执行党章中加强党性修养。共产党员要时刻想到自己是一名共产党员。想到自己是一名共产党员，就要想到党的性质、宗旨和奋斗目标，想到党的组织纪律和规章制度，想到党员的权利和义务，就要身体力行，严格遵守和执行党章。党章是我们党全部活动的总章程，是全体党员和党的干部必须遵守的基本准则。每个领导干部都要从保持党的先进性的高度，强化党的观念，严格按照党章的要求加强党性修养和锻炼。
第三，坚持执政为民，在自觉践行党的宗旨中加强党性修养。立党为公、执政为民是“三个代表”重要思想的本质，是党的先进性的集中体现。坚持立党为公、执政为民，就必须牢记党的根本宗旨，全心全意为人民群众谋利益。对党的干部来说，承认并实践这个宗旨，并不是新的要求。但在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，党员干部能否始终如
一、言行一致地做到全心全意为人民服务，却不是一件容易的事情。能否坚持这样做，是对党员干部党性的一个非常重要而集中的考验。当前，我国处在改革发展的关键时期，社会利益关系十分复杂。在利益面前，是先替自己打算，还是先人后己，先公后私，大公无私，随时都在检验着每一位党员干部的党性。党员干部特别是领导干部应该比一般党员、比其他社会成员更自觉地做到一切以党和人民的利益为重。然而，有的领导干部却私欲膨胀，为了一己私利或局部利益，把党性原则和人民利益丢在脑后。有的争名争利，跑官要官；有的弄虚作假，虚报浮夸；有的置党纪国法于不顾，以权谋私；有的对党的决策和上级的指示，各取所需，有令不行，有禁不止。发生在少数党员干部身上的诸如此类违反党性原则的情况，严重损害党的形象和党的事业，应当坚决纠正，决不能听之任之。领导干部要牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持正确的权力观、地位观、利益观，坚持科学发展观和正确政绩观，把精力放在实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益上，大兴求真务实之风，坚决反对形式主义和官僚主义，把对党负责与对人民负责统一起来，上不愧党，下不愧民，真正做到为民、务实、清廉。
3、通过党性修养的加强达到“四清”的目标
我们广大党员要通过党性修养的增强达到清醒、清正、清廉、清静的崇高境界，做得民心、顺民心的“清官”。
第一，清醒。就是要慎独自省，勤于自警，始终保持清醒头脑。党员干部特别是领导干部只要重视加强党性锻炼，加强世界观的改造，筑牢思想政治防线，防止政治灰尘的侵蚀，抗拒灯红酒绿的诱惑，就能头脑清醒，明辨是非，识大体，知进退，懂谦让，有严格的道德自律精神。政治上的坚定清醒，源于党性修养的夯实增强。
第二，清正。就是要堂堂正正，始终保持浩然正气。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，古今中外，概莫能外。领导者手中都握一定的权力，但权力不等于权威。领导者决策正确，人格高尚，就有权威，就能政令畅通；反之，权力再大，权威也难以树立，政令也难以畅通。领导干部要有权威，就要做清正之官，就要想事情、办事情、做决策，都做到立党为公，执政为民，始终站在党和人民的立场上，这正是党性原则明确体现。
第三，清廉。就是要守身如玉，洁身自好，始终坚持廉洁从政。作为一个领导者，真正把党性时刻放在心头，自然能做到不义之财不要，不正之风不沾，忍得住清苦，耐得住清贫，保得住清廉，出污泥而不染，立河边而不湿，先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，守身如玉，洁身自好。
第四，清静。就是象习近平同志所强调的，要守得住清贫、耐得住寂寞、稳得住心神、经得住考验，始终保持宁静心态。涵养一种“不管风吹浪打，胜似闲庭信步”的气定神闲。当今时代，世界多极化、经济全球化深入发展，围绕市场、科技、能源和资源的全方位竞争更趋激烈，呈现出异常活跃的经济行为、纷繁复杂的社会矛盾和形形色色的诱惑。越是这样，我们越要坚守精神家园，保持良好心态，静心澄虑，涵养道德，也就是要平和心态，去除功利思想，有坚定的人生目标，如果没有坚强的党性修养是永远也达不到这样的人生境界的。
三、关于解决学习的内生动力问题
组织上把大家从各自的工作岗位抽调出来脱产学习两、三个月，可谓用心良苦。大家来党校后要真正静下心来学点知识，做到学有所获。如何达到这个目的，从你们学员来看，是不是重点要解决两大问题：第一解决内生动力不够的问题，就是积极性的问题；第二解决学用结合的问题。我提三点要求，与大家共勉，就是三个“增强”：
第一是增强学习的渴望。我们的孩子上学读书，讲老实话，有很多课程他们并不愿意学，国民教育确实存在这个问题，所教的东西不可能都是学生爱好的、有浓厚兴趣的知识。但是，有一位科学家讲了一个观点我认为讲得很好，他说：我们的学习，即使是不爱好的东西，我们强制学它，也有收获。要想提高本领、增强综合素质，并不是所有学习的内容都是我们爱好的，那很难。我觉得我们要大幅度地提高我们领导干部的素质，强制性是很重要的。所以解决吸引力的问题，解决内生动力不够的问题，我们还要从领导干部的主观上找找原因。那还不仅仅是说，这个课程讲得不好，那个课不爱好，我不喜欢学，我就不去学习。现在有一种倾向就是把学习和能力增长挂钩太紧，或者说学了以后就要解决实际问题、能力就有很大的提高，我不赞成这种观点，太功利。我觉得学习首先是使人有一个健康的人生追求，这是很重要的。中组部李源潮部长专门讲中青年干部应该要树立四种正确的人生追求。一要追求理想，一个人没有理想不行，理想是人生的灯塔，理想信念是共产党员最大的党性，所以中青年干部一定要有坚定正确的理想信念。二要追求知识，应该有一种把所有人类优秀文明成果拿来为我所用的气魄，并不是说这个知识对我没有用、那个知识与我的工作挂钩不大，就不去学习。知识越多，头脑越丰富，可能我们在解决实际问题上更加游刃有余。三要追求健全的人格，现在的领导干部人文知识非常丰富，但是，现在的领导干部出问题的也很多，有些领导干部提拔很快，同时也存在一些问题，有些领导干部的能力很强，但是犯的错误很大，这样的典型在我们省、我们市里也很多。我们怎么样保持健全的人格，这非常重要的。四要追求内心的平衡和宁静。我觉得这四个追求没有学习不行。只有通过学习才能把一些道理想清楚，真正使自己有个健康的人生追求。我觉得到了一定年纪的学习，不是那种功利性的，学习之后立竿见影、马上指导工作的。按照王蒙的观点是身动之学和身外之学，身动之学就是解决实际问题，身外之学就是提高个人修养、人生境界，这个离不开学习。开阔的视野和胸襟也离不开学习，一些发达地区干部的使用，比如江苏那边的市长一下子提拔到外面当省长，主要是他们有见识，知道怎么搞。我们现在关键岗位、重要岗位的一些干部，他见都没见过，不懂套路，你把他放到那里是不放心的。所以说现在领导干部的视野很重要，这个也要通过培训学习。
第二是要增强干事的激情。学习为什么没有吸引力？为什么没有动力？或者说没有内生动力？中央提出要增强内生动力，我觉得和干事的激情、激情强不强烈有关系。我们说学以后知不足，干以后知不足。一个真正想干事的人、想做一番事业的人，肯定会有很多很多的困惑，在工作中碰到很多很多的问题，需要我们去学习、去研究。检验你的价值的大小，检验你能力的高低，也就是说你能不能为人民干事，干出了多大的事，而且在干事中不出事，你的水平就高、能力就强。不是说你今天讲了什么、明天写了什么，能力水平就高。能力水平要人民群众的口碑来检验。我觉得我们的各级领导干部要增强干事的激情，这个非常重要。真正把这个问题解决了，当一届领导为人民群众扎扎实实干点事，这是学习的不竭动力和源泉。如果想混日子，特别是到一定年龄了，提不上去了，根本就不做事，那还有什么学习动力呢？还有什么追求呢？没有了。恰恰相反，如果是想干事、干好事，不管多大的年龄，不管在什么岗位上，都会勤于学习、勤于思考、不断进取。
第三要增强创新的能力。现在中央强调各项工作都要改革创新，这是我们民族进步、民族兴旺发达的不竭动力。今年是改革开放三十周年，中央作出了全面部署来推进改革。李源潮部长在全国思想建设会议上讲了一些观点，他说我们解放思想首先要有改革创新的精神状态。他讲我们这一代领导干部不能是只安于坐享改革开放的成果，不能只安心当太平官，不能只安于按常规办事，他讲的这个我觉得非常有针对性。讲老实话，我们现在改革开放的成果还是老一辈革命家开创的，我们这一代干部虽然在实践中做出了贡献，但是方向、基础是老一辈革命家定的。我们现在面临着很多新的矛盾、新的困难，如果在我们这一代人手上不改革、不创新，那今后可能没有这个局面。再一个，现在在领导干部中间，回避矛盾、不敢负责的问题，习惯于听好话、相信好话的问题，习惯于凭经验、按惯例办事、盲从领导意图的问题，我觉得还是比较突出的。那么既然是要改革创新，我们就得不断的学习和借鉴。湖南卫视为什么搞得那么好，那么有影响，总是走在全国的前列。它有一个经验，是不断地借鉴和改造国外的一些项目，引进来加以改造，反正是走在前面，不断的改革、创新，他有几个团队到欧洲、美国学习借鉴，他之所以这样才能长盛不衰。这是个团队，有些是借鉴不过来的。李湘到北京发展，搞几年搞不下去了，为什么？她没有这么一个团队、一个氛围。李湘到湖南搞得好，到北京搞不好。提高创新能力，也是增强学习的内生动力的一个重要基础。
最后祝大家学习愉快、进步！
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