红色教育实践活动计划

第一篇：红色教育实践活动计划

吉大师院附小党支部红色教育实践活动计划

今年是中国共产党建党的九十周年。我们按照州教育局直属机关党委和吉大师院党委有关部署，开展走红路，进行革命传统教育实践活动，引导广大党员走进革命圣地、爱国主义基地，接受革命传统教育，深入的了解中国共产党建党九十周年光辉历程和建党九十周年来取得的辉煌成就，坚定我们跟党走中国特色社会主义道路的理想信念，努力为推动科学发展观和“十二五”规划的落实做出贡献。追忆红色足迹，不忘党九十年来的艰辛历程，我们每一位党员教师都应当为党和国家的建设，发挥党员的先锋模范作用，贡献出自己的力量。

现将红色教育活动安排如下：

一、活动时间：

2011年8月2日——7日

二、活动地点：

陕西临潼（西安事变纪念馆）、陕西延安

三、活动主题：

瞻仰红色圣地，继承革命传统

四、活动组织人员及活动人员：

1.活动组织人员

组长：陈蔚（党支部副书记）

副组长：杨宗英（办公室主任）

2.参加活动人员：党支部党员

五、学习要求：

1.认真参观学习；

2.服从安排，注意安全；

3.回来后，完成心得体会一篇。

吉首大学师范学院附属小学二〇一一年七月二十五日

第二篇：“寻访红色足迹”教育实践活动报告

泸县一中“寻访红色足迹”教育实践活动报告

同学们，参观红色文化基地，学习红色文化有助于帮助我们树立正确世界观、人生观、价值观，激发爱党爱国情怀和责任担当精神。泸州，是一座红色之城、英雄之城，有着光荣的革命传统、丰富的红色资源，请同学们利用假期参观学习泸州红色文化基地或景点，完成以下表格：

注：参观时，请用相机（手机）拍摄红色景点照片并合影留念,选取2-4张照片附到登记表后，并上交电子档到班主任处。

泸县一中党委办制

第三篇：参观红色教育基地实践活动方案

参观红色教育基地实践活动方案3篇

篇一

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、深入贯彻落实科学发展观，以“弘扬红色精神，传承红色基因”，打造学在XX教育品牌，推动学生品德发展为基调，以青少年为重点，深入开展有规模、有声势、有影响的爱国主义教育、革命传统教育和改革开放教育，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好的主旋律，为打造“红色校园”和创新革命传统教育营造良好的社会舆论氛围，为XX教育又好又快持续发展提供思想保障。

二、活动主题

重温红色记忆

三、活动地点

永州市烈士陵园

四、活动时间

20xx

年

月

日上午

9:00

五、参加人员五、六年级学生、相关负责领导及教师

六、活动内容

1、乘校车到达目的地；

2、学习并了解老一辈革命家的艰辛，领悟爱国主义的真谛；

3、向人民英雄纪念碑敬礼；

4、少先队员了解烈士们的英雄事迹。

七、具体要求

1、由相关教师研究活动路线，活动范围要求无过多机动车辆等安全隐患。

2、带队人员要有明确分工，安排专人负责看护参与活动学生有无走出规定路线，确保无一名学生脱离教师视线，以及对道路上的车辆进行指挥，以确保学生安全。

3、制定学生外出应急预案，以备突发事件时，能妥善处理，减少不必要的损伤。

4、严强纪律，一切服从指挥，禁止单独行动。

20xx年xx月xx日

篇二

为引导广大党员干部增强党性观念，感受民族精神的时代内涵，激发工作热情，XX学校决定举行一次参观安顺王若飞故居的红色教育基地活动。

一、活动目的及意义

进一步深入开展革命传统教育和爱国主义教育，配合相关党建精神;争取让每一个参加活动的党员干部，对红色文化具有更加深刻的了解，从而引导党员干部增强党性观念，激发工作热情，发挥党员先锋模范作用，深入践行党的群众路线教育实践活动。

二、资源需要

大巴车一辆，由办公室负责联系。

三、活动对象

XX学校全体党员干部。

四、活动负责部门

XX学校党建办。

五、活动地点

XX红色教育基地。

六、活动时间

XX年XX月XX日

七、活动开展

(一)准备

1、向教育局、学校主管部门领导提出申请。

2、准备XX个人简介、XX红色革命教育基地的相关资料，路线选择，午餐地点选择。

3、准备好相关经费。

(二)活动内容

“看”、“学”、“感”:

“看”就是参观XX革命教育基地，通过亲身经历，提升党员干部的思想认识，增强党员干部党性观念。

“学”就是学习红色文化，学习历史。通过学习激发党员干部的工作热情，从而发挥党员先锋模范作用。

“感”就是全体党员干部在参观学习后写学习心得。

篇三

活动目的:

为充分利用爱国主义教育资源，进一步拓宽对学生的教育渠道，加强对学生的爱国主义思想教育，让学生学习和继承民族精神、革命精神，了解两弹文化，更加了解中国优秀的历史，不断增强民族的自信心和自豪感。

活动时间和地点:

1、时间:20XX年9月24日

2、地点:XX小学

3、具体活动实施方案如下:

一、组织机构

为了使学校爱国主义教育有组织、有领导地开展，成立XX小学参观爱国主义教育活动领导小组:

组长:

副组长:

成员:各年级学生

二、参观爱国主义教育基地推荐人员

1、根据学校各中队人数的5%选出优秀少先队员参加，评选的少先队员必须依照《优秀少先队员标准》进行推荐

2、从学校团员中选出2名优秀团员参加，评选的团员必须依照《优秀团员标准》进行推荐

3、非少先队员班级中各选出2名学生参加。

4、优秀少先队员标准和优秀团员标准。

三、出行安排

由带队教师有秩序的进行参观

四、参观学习要求

1、参观学习时必须听从带队老师的安排，不得掉队、离队、请假(除特殊情况)。

2、活动后，请团支部书记和少对辅导员指导学生写出观后感，而后评选出优秀文章在班里宣读并刊在黑板报上。

3、活动结束，利用团队会进行观后感交流。

4、活动结束后，学校党支部、团支部、少队写出活动总结。

第四篇：校外教育实践活动计划

校外教育实践活动计划

随着素质教育的深入发展，综合实践课应运而生，根据儿童的身心发展规律，加强学生生活经验与社会生活的联系，我校开设了综合实践课，为了更好地完成教育教学目标，特制定综合实践活动课的教学计划如下：

一、教学的指导思想：

实践课应本着坚持四项基本原则，坚持“三个代表”重要思想，适应我国社会主义现代化建设发展的需要，培养学生在小学阶段掌握各种生活必备的技能和基本能力，掌握在小学阶段应具备的观察能力、创造能力、形象思维能力和解决简单的日常生活的动手操作技能。

二、教学内容：

低年级阶段：

低年级阶段因为儿童动手能力较差，注意力集中时间短，所以在综合实践活动中主要是贴近儿童生活实际，学生日常的穿衣、叠被、系鞋带等日常生活技能；学习简单的折纸、剪纸、撕纸、粘贴等简单的手工技能；学会以6－8人为小组做游戏，合作讨论简单问题；学会整理自己的学习用具等一系列日常生活能力的培养。

高年级阶段：

高年级阶段儿童随着年龄的增长，动手能力加强了，有了自己的思维意识，通过对周围社会环境和家庭生活经验和积累，综合实践活动课应从以下几方面入手：开展“巧巧手”，利用家庭资源，开设剪纸、编织、泥塑、航模等兴趣小组活动，对学生的学习成果进行展览、比赛、表演等方式给予肯定。开展“生活技能课”，使学生会利用家庭中的废弃物品改装组合成自己喜欢的玩具、模型；学会日常生活中的自我保护，特别是在使用家庭电器、安全用电、安全用火等方面的技能。培养学生热爱自己生活的地球，保护环境，能发现并解决有碍自己身心健康的一些不利因素，做生活的“小主人”、“健康小卫士”、“环保小卫士”等活动。

第五篇：教育实践活动的计划

射阳县第二中学关于开展“思想大解放，环境大提高，进位大比拼” 教育实践活动的计划

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入学习贯彻党的十七大、全国两会和省、市、县委会精神，坚持以解放思想为先导，以推进科学发展为主题，以进位争先为目标，以优化环境为重点，紧密联系教育实际，着力查找不符合科学发展要求的突出问题，着力克服制约科学发展的思想观念障碍和体制机制障碍，着力破解影响科学发展的难题，着力探索促进教育科学发展的新思路、新途径、新举措、推进教育均衡，促进教育公平，全面实施素质教育，全面提高教育质量，建优师资队伍，优化教育作风，全力办好让人民满意的教育，以新一轮思想大解放、环境大提升，推动射阳教育事业新一轮大发展。

二、主要任务

这次教育实践活动要着力解决好四个方面的突出问题，在思想观念、精神状态、推进发展、工作作风等方面有新的变化、新的作为和新的提升。

1、解决好怕担风险、怕担责任的问题，实现思想观念大转变。破除固步自封、不思进取、安于现状和不适应科学发展要求的思想观念，树立敢闯敢试、敢于突破、敢于探索的思想，突破固定思维、固有模式、旧有条条框框的约束，以超前、崭新的思想观念引领教育

又好又快发展。

2、解决好怕苦畏难、裹足不前的问题，实现精神状态大提升。强化“慢进即退”、“无功即过”等意识，大力弘扬“团结、奉献、实干、争先”的射阳精神，引导广大教职工投入热情、投入真心、投入智慧，教书育人，全面实施素质教育、全面提高教育质量，在推进全县教育实现新跨越中做到有为、敢为、善为。组织教育系统党员干部跳出二中找差距、跳出教育找差距，跳出射阳找差距，自加压力，迎难而上，进位争先，追求卓越，在全县教育系统形成创新创优创特色、争先争位争一流的生动局面。

3、解决好动力不强、思路不活的问题，实现改革创新大突破。破除思想僵化、墨守成规、教条主义、本本主义，充分发挥党员干部自身主观能动性，进一步创新思想、创新方法、创新体制机制，在实践中探索克难求进的新路子，寻找破解发展难题的新办法，引导广大教职工确立全新的教育理念，与时俱进，大力推进课程改革、课堂教学改革，创造适合学生成长的教育。

4、解决好作风不实、工作缺位的问题，实现工作作风大优化。以打造教育服务“金字招牌”为目标，以“务实、高效”为重点，大力倡导“快、真、实”的作风，优化办事程序，提高办事效率，提升服务质量，推进机关效能革命，努力营造一流的服务环境和育人环境。树立全心全意为学生健康成长服务，为学生成人成才服务的思想，全面规范学校办学行为，规范教师职业行为，坚决杜绝任何以教谋私的行为，维护教育、学校、教师在老百姓心中的光辉形象。

三、实施步骤

(一)、集体学习

形式1：教育论坛

⑴组织教师举行一次论坛。

⑵论坛主题：①对办学理念“教师和学生一起自然快乐的成长”的领会

②对“2631”工程的理解

③学生综合素质评价标准实践体会

⑶论坛校内外的专家进行点拨。

⑷论坛讨论的成果登在校报上，张贴在学校宣传栏内，推广这些研究成果，使其成为指导思想，指导具体教育教学实践。形式2：主题班会

⑴在全校各年级开设两次主题班会课。

⑵每班每次班会从以下主题中确定一个主题：争创四星贡献有我、四星学校 五星校园、弯腰行动。

⑶邀请本班任课老师和学校领导参加。

⑷好的主题班会在全校推广，开设公开班会课，向全校师生开放。⑸各年级确定同一时间，拍摄照片和影像资料提供班会记录材料上报政教处进行评比。

⑹让学生体会班会的思想内容，藉此接受一次思想教育。形式4：征文活动

⑴宣传学校争创四星级高中的工作，征集“创四星”稿件。⑵向全校师生征集以“校园一景”为话题的稿件。

（3）全校语文老师参与指导、校订，筛选出优秀学生作文上交校报编辑部。

(4)校报编辑负责将其整理与老师的文章一并装订，印刷成书。形式4：研究性学习和校本课程

⑴举行校本课程和研究性学习课程的培训。要求所有老师参与。⑵开设公开课，向全校师生展示。

⑶明确开设研究性学习课的目的，实施原则。通过观摩研究进行学习和校本课程的开课实践活动，确定一节课的好坏标准，并总结出有利于达成教学目的的教学模式，向全校推广。

形式5：研读书目

⑴研读新课程实施体系的相关书目

⑵要求全校教师深入领会以王伟东为校长的学校领导集团总结归纳的学校核心价值观。领会学校的办学理念。研究十六字原则、“2631”工程等。

⑶支持鼓励教师多学习，多读书，教学方面的书籍要读，其他方面的书籍也要读，建立一支学者型的教师队伍。

⑷指导学生多读书，读好书，给学生开列必读书目单。

二、组织排查

5月份工作作风竞赛月

⑴强化考勤制度，细化到每天、每人、每节课。不迟到，不早退，不缺席。

⑵由教务处牵头，年级部组织每星期检查教师的备课笔记、听课笔记。

⑶本月内有教师的文章在刊物上发表的纳入本月考核成绩。⑷动员所有中层干部一个月内听一次课，实行推门听课制度，对课做出评价。

⑸要求每一位教师写一份本月工作小结。

⑹将上述项目的教师成绩量化，好成绩的予以表彰。

三、整改，建章立制

1、教师征文

⑴向教师征文，将全校教师的文章编写成书，向全校发放。⑵要求所有教师参加“师陶杯”论文大赛

⑶鼓励教师多写多发表文章，教育科研论文、随笔、指导学生的习作等。

2、教学常规

⑴完善常规管理制度，从上班时间，检查备课笔记等细节上规范教师行为。

⑵工作日每天考勤。

⑶实行学校领导推门听课周。

⑷举行教师基本功大赛，评出一、二、三等奖，表彰先进个人。

2008-4-25