争做“五小好公民”

第一篇：争做“五小好公民”

争做“五小好公民”

最近，我们鲁迅小学掀起了争做“五小好公民”的活动，同学们积极参加学校组织的宣誓仪式和签名仪式，大家还拿着“五小公民”的宣传单朗读着、背诵着„„

我也和同学们一样，兴致高昂地把“五小公民”的内容背得滚瓜烂熟，此时我真正明白了要做一个“五小好公民”不单是要学习好、纪律好，而且还要有良好的社会道德观念和社会责任感，在学校、家中、社会等不同环境中都能够用合理的方法去对待他人，与他人合作，用自己的实际行动去遵守社会秩序。同时，我也深深感到做个真正的“五小好公民”不仅仅是表现在口头上，而是应该在行动上表达出来。所以我们应该从现在就行动起来：在学校努力学习，对教师有礼貌，同学间互相团结、互相帮助；在家自强自立，自己能做的事自己解决，帮助父母做一些力所能及的家务劳动，为父母分忧，不乱拿钱花钱；在外文明礼貌，爱护公共设施，爱护花草树木，不随地吐痰。还要诚实守信，不撒谎，做错了事情要改正，说错了话要承认，成为一个有理想、有道德、有礼貌、有文化、有纪律的社会主义小公民。

第二篇：争做文明好公民-演讲稿

争做文明好公民

尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是：争做文明好公民！爸爸常说，中华民族是文明古国；妈妈常讲，我国是礼仪之邦；老师教导我们，知书达理儿时起；我告诉自己，文明礼貌要发扬，做一个文明的好公民是我们共同的心愿。今天，就让我们搭乘文明的航班，遨游礼仪的世界。

在公交车上，我们是不是还在为抢到座位而沾沾自喜？在收银台前，我们是不是还在为插队成功而兴高采烈？在我们不小心踩到别人时，我们是否和别人说过一声：“对不起”？在别人不小心踩到我们时，我们是不是还紧握着拳头，一定要别人道歉？

记得我经历过这样一件事：一天，我走在放学的路上，看到一位母亲骑着自行车带着年幼的女儿迎面而来。这时，孩子一不小心，把手中的饼干给洒在了地上。母亲马上停下车，轻声对女儿说：“来，咱们把它扔到垃圾桶里去。”说着便把孩子抱下来，俩人弯腰一起去捡地上的碎饼干，然后把它们扔到了附近的垃圾桶里。就是这么普通的一幕，不由让我想起一句话：素质，是一种习惯。仔细想想，难道不是这样吗？无论是这位母亲，还是将来长大了的孩子，她们的素质，我相信在这一细节中已经有了答案。

但是在现实生活中，却有很多与“素质不高”对号入座的行为，这些行为往往是在我们不经易间暴露出来的。让我们仔细想想，生活中我们是不是也有许多这样的陋习？当我们在大街上闲逛时，有没有随手乱扔垃圾？有没有随地吐痰？当我们遇到不顺心的事情时，有没有随口说过脏话？当我们赶时间的时候，有没有冒险闯过红灯？如果我们周围的每个人都拥有这样的陋习，那世界岂不是变成了一个毫无秩序的“垃圾场”！自古以来，中华民族就有着“礼仪之邦”的美称，而今天，我们周围的很多人都忘掉了先辈留给我们的优良传统。这样的事情，真的让人感到无比的痛心。

有人说，要改变世界很难，我们能做的只有改变自己。可是，在我看来，当我们让自己变得更好时，你就已经在不经意间改变了这个世界，因为我们每个人都是这个世界的一部分。所以，亲爱的朋友们，让我们从现在做起，从自己做起，从生活的一点一滴做起，做一个讲文明、有素质的好公民！让我们手拉起手，用我们共同的努力，为世界创造一个更加美好、灿烂的明天！！

我的演讲完毕，谢谢大家！

第三篇：演讲：争做遵纪守法好公民

争做遵纪守法好公民

高一（2）班

现代社会是一个法治社会，遵纪守法是我们每个公民的基本准则。梁启超曾说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步……我们正担负着努力学习，将来建设祖国的重任，如果我们每个小公民都遵纪守法，国家定会更加稳定、公平，我们的生活会更安宁、秩序。

那么，我们到底应该怎样遵纪守法呢？首先，我们应该遵守纪律，做到上课一定要认真听讲，不能开小差，不能交头接耳，更不能做小动作，要发言向老师举手。在遇到老师的时候，要恭恭敬敬地向老师行礼；不可以用石头将灯泡砸破，不能用小刀在墙上乱刻乱画，也不可以用涂改液等物品在桌子上面乱涂乱画，使得桌子愈发变得脏乱不堪；如果在地上看到了一张纸或一个饮料罐，一定要将它捡起来，扔到垃圾桶里面；如果在地上捡到了五元钱，而四周又没有任何人，也不能将钱装进自己的口袋，而要在原地耐心的等待钱的失主，或是将钱交给老师或警察叔叔。

只遵守纪律是远远不够的，还要守法。如果在过马路的时候，看到前面红灯亮了，即使周围没有任何车辆，也不能过马路，而要等到绿灯亮了再过去；不能在上学期间逃学去网吧玩电脑，也不能同一伙学生们打架斗殴，更不能用什么东西将他人给打伤，这些都是绝对不准的；更不能在文物旅游景点上乱刻乱画，写上xx到此一游。除此之外，还要阅读有关法律的书，学习一些法律知识。

作为一名遵纪守法的小公民，除了以上这些，还有许许多多一点一滴的小事情是要大家去做的，例如扶老奶奶过马路，帮同学们解答难题、做值日，多走几步路不把草坪当马路等。当然，除了自己要做好之外，还要宣传给其他人，使其他人也开始从自己做起，从一点一滴的小事做起，让每一个人都成为遵纪守法的小公民，这样我们的生活才会更美好。

遵纪守法是一个长期的、自觉的行为。它虽然十分复杂，但只要用心也可以变得简单。在我们的生活中，每一件事情都与遵纪守法有着莫大的联系。如果要遵纪守法，也需要很长的一段时间，这不是你说做就可以做的，而需要坚持不懈的努力。遵纪守法也不用其他人去提醒，只要自己自觉的做好生活中的每一件事，就可以成为一个遵纪守法的小公民。以刘备“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”做为我们永恒的规范。

我们是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视我们长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，给社会、家庭和个人造成了严重的危害和巨大的不幸，也对实现依法治国的战略目标提出了严峻的挑战。

总而言之，国有国法，家有家规，法律是一个国家的根本，国无法则不能立足于世界，更不用说在世界上建立自己的威信。无论是一个单位，还是一个人，都要以法为重。邓小平爷爷更是在1986年指出：加强法制重要是进行教育，根本问题是教育人，法制教育要从娃娃抓起，小学、中学都要进行法制教育。因此，我们每位小学生都应认真学习法律知识，做一个知法、懂法、守法的好学生。国无法不治，人无法不立。让我们“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”，争做遵纪守法小公民！

第四篇：五小公民工作总结

五好小公民工作总结

为了在新形势下加强和改进学校德育工作，我校认真贯彻党中央颁发的《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》，始终坚持把德育放在首位，以养成教育为核心，以扎实可行而又形式多样的主题教育为载体，努力营造了健康、向上的校园文化氛围。坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的团队活动。

一年来，在参加全国主题教育中，学生会在学校的领导下，和全体辅导员老师一起，精心准备，认真组织团员，鼓励积极参与，提倡各个中队自主活动。由于我们的组织得力，每年都有数篇征文分别获得国家级、省级、市级一二三等奖。

一、结合养成教育，培育合格小公民。

每一年，在全国主题教育中，我校积极组织全体团员，认真对待，并和学校的养成教育结合起来，我们结合每年全国主题教育的主题，不断强化“文明班集体”和“文明小标兵”的创建评比活动。平时通过教师及“校园文明小卫士”执勤，及时了解各班学生的情况，对卫生、守纪、两操、礼貌及爱护公物等内容进行细化、量化，每周公布各班的得分情况，做到公正、公开、公平，有的放矢地对学生加强教育。学校充分利用升旗仪式，校园广播，晨周会，黑板报，橱窗等宣传阵地，大力宣传校园精神文明，及时表扬学生中涌现出来的典型事例。无论是校领导、教师，还是学生，都能明确责任，勤于管理，并把必要的检查督促和经常性的宣传示范有机地结合起来，除了加强对师生不良行为的教育以外，还善于发现师生中的优秀事迹加以宣传和表彰，学校德育领导小组利用公告栏及宣传橱窗对好人好事及时进行宣传表彰，弘扬了一个学校的正气，从而加强了校园精神文明的创建力度。

在加强学生行为习惯的养成教育的同时，我们十分注意做到三个结合：一是把文明行为习惯的养成教育与贯彻“中学生一日常规”教育有机地结合起来；二是把文明行为习惯的养成教育与团队开展的雏鹰争章达标活动结合起来；三是把文明行为习惯的养成教育与争当合格小公民活动有机结合起来。两年来，广大学生勤学守纪、文明礼貌，涌现出了许许多多的“文明小标兵”。

二、利用主题教育，培育五好小公民。

根据全国主题教育，我们学校也坚持开展一系列的主题教育，这些活动均适合我校的实际情况。我们希望通过每周一的升旗仪式，利用“国旗下讲话”对学生进行主题教育。每年三月份，学校都要开展“学雷锋”、“庆‘三八’”等系列活动：制作贺卡、奉献爱心、义务劳动、走进社区、向贫困生捐款„„活动深入学校、社区；四月份学校经常组织学生祭扫烈士陵园，举行宣誓仪式，接受革命传统教育；五月份开展了安全、法制教育活动，六月份开展了庆“六一”活动。而且这些活动的开展，对学生参加全国主题教育都是相得益彰，我们结合这些活动，把全国主题教育渗透其中，学生乐意参加，在润物无声的主题活动教育下，师生的关系更近了，学生更加热爱学习了。

三、通过观摩评比，培育五好小公民。

我们同样根据全国主题教育的主题，通过形式多样的班队观摩评比活动，加强学生的思想教育。班队活动要求做到内容积极向上，教育针对性强，形式新颖，学生全员参与。每学期每个班至少举行一次校级观摩活动，优秀班队活动积极向外公开展示。学校通过“家长开放日”的机会，向家长展示了活动的全过程，并有记载、反馈和评比。这些主题观摩评比活动，都受到了较好的评价。

通过对各班班队活动课的观摩评比工作，真正发挥了班队活动在教育学生思想、培养学生能力方面的作用。经过多年的实践，各班班主任在组织班队活动中，既保证了数量，又确保了质量，注重在丰富多彩的活动中锻炼学生、培养学生。观摩评比活动的正常开展也列入了评选优秀班集体的条件之一。

总之，我们结合我校的实际，根据学生的特点，把全国主题教育渗透在学校的日常教育活动中，根据这些日常的主题教育，我们不是为参加某个活动而单纯的参加。在日常的教育活动中，让学生潜移默化、点滴融入的培育优良品德，这是我们德育的首要任务。相信今后我们会做的更好。

第五篇：争做讲文明懂礼貌的好公民

争做讲文明懂礼貌的好少年

我们知道，我们国家是一个具有悠久历史的文明古国。中华民族有着勤劳、勇敢、诚实、谦逊的美德，所以我们要做讲文明懂礼貌的公民。一个人的举手投足、音容笑貌，无不体现一个人的气质与素养。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。” 文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。今天，举国人民正满怀希望喜迎国庆和花博的到来。作为中华民族龙的传人，作为中华人民共和国的公民，“文明”你做到了吗？

从小我们在校就接受了“五讲四美三热爱”的文明教育，告诉我们要“做文明人，行文明事”，学做文明之人，学做社会中人，只有这样，才能真正做到“爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强，敬业奉献”。做文明之人，就要会用文明语，做文明事。再简单地讲就是要懂礼貌，明事理。生活在幸福时代的我们，如果不能继承和发扬这种优良传统，就不能真正做一个快乐的人。文明礼貌是最容易做到的事，同时也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的学问都重要。礼貌经常可以替代最珍贵的感情。大家从身边做起，从小事做起。我们像一串串文明的音符在城市中央跳动着。其实，讲文明并不是一件困难的事情，只要我们从身边做起，从小事做起，就能养成良好的行为习惯。原来文明是如此的简单！

社会的进步不仅体现在物质的充足、技术的先进，更需要陶冶完美的情操、高尚的人格。促进全社会成员健康人格的构建，需要重建礼仪，让人们心灵相通，友好相处，在和谐的社会生活中获得精神上的愉悦、心灵上的满足。这就需要我们在弘扬中华民族优秀的传统礼仪基础上，重建新的、体现时代要求的文明礼仪。

礼仪体现的是细节，细节展现的是素质，在建设社会主义精神文明的今天，培养每个人讲文明礼貌的习惯是多么的重要啊，特别是我们孩子们。让我们携起手来，让文明礼仪之花开满城市的每个角落，为把八中建设成为文明的学校而不懈努力吧!（郭立春）