党员工作经验交流

第一篇：党员工作经验交流

健全发展党员制度，提高发展党员质量

近年来，为适应开发区的快速发展和党员队伍的实际情况需要，开发区组织部积极探索新形势下发展党员工作有效途径，通过加强积极分子队伍建设、组织党员队伍建设，建立发展党员质量工作保证体系，扩大“后源”，把严“关口”，发展党员工作质

量显著提高，全区党员队伍结构明显改善。

一、夯实基础，不断壮大和优化入党积极分子队伍。

搞好发展党员工作，必须重视对积极分子的跟踪培养工作，否则发展党员工作就会成为无源之水、无本之木。为此，我们要求各支部要紧密结合时代和社会的发展，采取多种措施，切实抓好源头工程建设。坚持抓重点、抓根本，把工作的着眼点放在入党积极分子队伍的日常培养教育上，做好正面引导工作，及时把那些政治上要求进步、有文化、懂管理的年轻人吸收到入党积极分子队伍中来。在实际工作中，我们注意给他们交任务、压担子，放在急难险重的关键岗位锻炼和考验，增强入党积极分子的政治责任感和使命感。各支部对新确定的积极分子及时上报上级党组织，培养联系人、党小组长和党支部分别按规定的项目认真负责地填写登记表，并由党支部负责保管。真正做到在培养上：培养对象、联系人、制度落实；在学习上：形式、内容、时间落实；在考察上：登记表、内容、跟踪谈话落实。不断壮大积极分子的队伍，提高积极分子的素质。每年，我们都举办入党积极分子培训班。对无故不参加培训的积极分子，取消其积极分子资格。

二、严格程序，提高发展党员工作水平。

严格履行发展党员程序，严把“入口”关，是发展党员工作的重要环节。在实际工作中，我们始终把好“公示关”“考察关”和“审查关”，确保发展工作有序开展。

1、严把公示关。凡确定积极分子、新发展党员及预备党员转正一律进行公示，广泛听取党内外群众的意见，接受群众监督，全面、准确、客观地掌握情况。一是公示内容全。包括对象姓名、性别、年龄、文化、职业、职务、申请时间、培训时间、现实表现、举报电话等。二是公示时间长。要求在党委研究审批之前进行公示，公示时间必须达到7-10天。三是公示范围广。在所在支部和干部职工较集中的地方公示，广泛听取各方面意见。四是公示程序明。严格按照“支部研究—公示—专人接访和收集反映情况—专人调查—向支部大会反馈并讨论表决”的程序进行。五是公示材料归档齐。在公示后都如实填写各阶段公示情况登记表，并与有关调查材料归入党员发展档案，报党委审查。对于未经过公示程序和公示中反映有问题的对象一律不予审批。

2、严把考察关。对于每一个新发展的对象和预备党员转正，党委审批前都派专人严格地进行了全面考察。一是考察人自身过硬。考察人必须要思想政治素质好，公道正派、熟悉党员发展工作，与考察对象无亲友关系，考察时由两名同志组成。二是考察范围广。在考察了解情况时，要求从思想作风、道德品质、工作能力、现实表现等方面进行全方位考察，除了支部成员和党员外，还要广泛向考察对象的邻居、同事等生活圈中的人了解情况，力求客观全面、真实准确。三是考察结果实事求是。对发展对象考察了解到的问题及公示、党员讨论、党外群众座谈中反映出的问题，我们按照对对象本人负责、对组织负责的原则，严格调查核实，并要求将核实结果上报党委研究决定。

3、严把审查关。党员发展工作是一项非常严肃的组织工作，必须严格审查，严明制度。我们始终坚持“两审查、三制度”。“两审查”，即一是从程序上审查，看是否严格按照《党员发展工作操作规程》开展工作，是否有省掉程序或不按程序发展的对象。二是从入党材料上审查，看材料是否齐全、材料内容之间逻辑关系是否矛盾，材料中反映的问题是否得到调查核实。在实际工作中，我们取消了以往下发发展指标的做法，要求各支部在每年新党员发展后，将确定的下一年度重点发展对象上报其所属党委（总支），并在区工委组织部备案。凡未报、漏报或迟报，区党工委都将以下一年度没有培养成熟人选不予发展对待。区工委组织部会同基层党委（总支）根据上报的重点发展名单，进行不定时考察。根据审查结果做到六个不予发展：未列入年度发展计划的当年一般不予发展；培养、考察时间达不到规定期限的不予发展；缺乏理想信念、入党动机不纯的不予发展；未经培训、或培训不合格的不予发展；入党材料不齐、手续不完备的不予发展；模范作用不突出、群众威信不高且反映有问题属实的不予发展。“三制度”，即一是审批权限制度，严格按照审批权限审批发展党员，各级党组织不得越权审批。二是集体审批制度。凡涉及党员发展的问题，必须要由集体研究决定，反对一切超越组织之上的个人行为。三是按计划发展制度。严格按照几个倾斜的原则，依照上级党委指导性计划，择优发展新党员，永葆党员队伍先进性。基本有效地解决了未按发展程序严格进行或突击发展党员情况的发生。

目前，我区党员队伍数量稳步增长，党员质量不断提高，党员队伍年龄结构、文化程度逐步得到改善，妇女党员比重逐年增加，我区的党员分布更加合理。

第二篇：党员管理工作经验交流

××局党委有党员37xxxx，有职工380xxxx人，下属基层党支部2xxxx。近几年来，××局党委认真践行“三个代表”重要思想，积极探索党员教育管理新路子，创新管理模式，形成了上下联动的城管新体制。充分发挥党员在工作中的先锋模范带头作用，使城管事业在开拓中前进，在困境中发展。被授予沈阳市先进党委的光荣称号，在全市市容环境综合检查评比中取得了第一名的好成绩，涌现出了××*等一大批优秀共产党员和劳动模范，城管工作实现了历史性的突破。

一、统一思想，充分认识党员管理工作的重要性

党是建设有中国特色社会主义的领导核心，党员是党的肌体的细胞，是构建党组织的最基本的要素。局党委一班人认为党员管理工作是党的建设的重要组成部分，是党的建设的重要基础，是加强党的建设的基本途径之一，是实现党的政治路线、促进改革开放和发展社会主义市场经济的重要保证，是实现党的领导的重要载体。早在1962年，邓小平就提出，党要管党，一管党员，二管干部。在新形势下，以胡锦涛同志为核心的党中央，进一步丰富和发展了这个思想，在明确提出从严治党的根本方针的同时，把党员管理工作提到了重要的议事日程，多次强调加强对党员的教育和管理，特别突出强调对党员领导干部要严格要求、严格管理、严格监督。加强对党员的管理教育是我们党在新世纪新阶段加强党员队伍建设，保持党员队伍先进性和纯洁性的需要，也是我们城管局工作面临的新情况、新问题的迫切要求。

二、抓好基层组织建设，使党员有所“管”

××局党委针对基层单位较多，党员较分散的情况，在先进性教育活动伊始，就建立健全了基层党支部，配齐班子；针对有些基层班子成员能力水平不高，发挥作用不好的状况，选调了xxxx德才兼备的干部充实基层支部班子，把那些发挥作用不好、水平一般的干部调离原岗位；针对党员作业地点分散，不好管理的情况，要求基层党支部将党小组建到班组、作业段。局党委每年同基层支部签订责任状，基层党支部对党委负责，党小组对支部负责，党员对党小组负责，层层签订责任状，形成了一条管理链，较好地解决了党员难管的问题。

为加强和改进我局基层党组织建设，建立起我局基层党组织管理的长效机制，促进我局基层党建工作科学化、规范化、制度化，客观公正地评价基层党支部党建工作成效，2010年局党委制定下发了《基层党支部工作考核细则》，将基层支部工作分解为五个方面即责任制度建设、班子建设、组织建设、廉政建设及日常工作，实行千分制考核，将支部各项工作量化，年终进行考核评比，对连续两年不达标的单位，该单位党组织的领导要向局党委写出书面检查，并制定出切实可行的整改措施，局党委将对该单位进行通报批评。通过半年多的实践，取得了很好的效果，9xxxx的基层支部建立了党员活动中心，制度上墙，电化教育设备完备。

三、抓好党员思想教育，使党员有所“学”

1、明确目标任务，制定周密计划

局党委始终把加强党员教育管理、创新教育机制、提高教育效果，全面提高党员队伍的素质作为党组织的一项根本任务来抓。近年来，局党委坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，立足于新的实践和新的发展，着眼于提高党员的思想觉悟、政策理论水平、工作能力和活动能力，保持党员队伍的先进性、纯洁性，根据形势与任务的要求以及党员的思想实际，解放思想、实事求是，与时俱进，制订切实可行的党员教育计划，组织开展主题鲜明、生动活泼的党员教育活动。通过党课、组织生活和党员活动日等途径对党员进行教育。

2、坚持学习制度，抓好理论武装

局党委坚持把理论学习作为统一党员思想认识和加强思想作风建设的基础和前提，不断强化广大党员的思想政治教育。局党委制定下发了《城管局理论学习制度》，规定党员、干部每周学习时间不能少于xxxx学时，局党委每月制定理论学习必学篇目，不定期编发学习参考资料，每年为党员干部推荐购置5本书；支部要保证每名党员、干部有学习计划、学习笔记、学习资料，每年笔记不能少于xxxx字，至少有一篇学习心得；严格考勤制度，不得随意缺席。在学习中注意做到“四个结合”，即把学习理论与贯彻党中央和区委的精神相结合，把学习理论与当前的形势和任务相结合，把学习理论与城管局的改革和发展相结合，把学习理论与指导工作实践相结合。

3、抓典型，发挥“示范”作用。局党委坚持两手抓、两手都要硬的原则，树立先进典型，展示党员风采，促进奋发向上；加强警示教育，搞好法纪教育，增强了党员、干部遵纪守法的自觉性。一是我局党委每年都在全局党员干部中开展评选优秀党员、先进党支部和先进党小组活动，并进行学习交流。组织××、××等一批劳模、先进人物事迹宣讲团，到基层单位进行巡回宣讲，既活跃了党组织活动的形式和气氛，又达到了学习、教育的效果。二是抓违纪违法党员的严肃查处，加强警示作用。在大力表彰先进，树立正面典型的同时，局党委严格执行党的纪律，坚决查处违法违纪党员。，经过细致周密的调查取证，将局原市政工程公司经理××*移交司法机关，并做出了给予袁洪东开除党籍、开除公职的决定，并将他的违法违纪事实在党员中作为反面教材进行教育和警示。

4、创新教育形式，丰富教育内容。运用现代化教育手段，对党员进行电化教育，改变了过去“一张嘴，一支烟，一张报纸念半天”的传统教育形式，我局9xxxx的支部都配备了电化教育设备。此外我们还采取走出去请进来求教、在党员中开展了演讲比赛、答题竞赛等活动。

在教育内容上，局党委始终坚持理想信念教育。弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新精神为核心的时代精神，弘扬共产主义、社会主义思想，使全体党员始终保持昂扬向上的精神状态。

强化宗旨教育。加强党的宗旨教育，弘扬全心全意为人民服务的精神，坚持引导、教育党员讲理想、讲奉献，正确处理好国家、集体、个人三者利益的关系。

加强党风党性教育。坚持以增强党风、党性教育锻炼为主要内容的主题教育，增强党员队伍的战斗力、凝聚力、说服力、感召力和创造力，教育党员领导干部真正做到为民、务实、清廉，坚持正确的权利观、地位观、利益观，坚决反对脱离群众、以权谋私；坚持科学的发展观和正确的政绩观，坚决反对形式主义、官僚主义和弄虚作假。教育广大党员牢固树立马列主义的世界观、人生观、价值观，坚持谦虚谨慎、艰苦创业，勤奋学习，反对骄傲自满、铺张浪费、不思进取。

四、抓好制度建设，使党员有所“制”

“不以规矩，无以成方圆”，党的各项规章制度是每个党员行动的准则和依据。党的先进性很大程度上体现在制度的先进性。××局党委充分地认识到这一点，始终坚持把制度建设作为党员管理工作的重要途径和内容，努力建设科学配套、完善合理的制度体系，构建长效机制，进一步形成了用制度管权、按制度办事，靠制度管人的机制，以制度建设的成效巩固先进性教育的成果。

1、提高党员思想觉悟和政治素质，进一步巩固和完善党员思想理论学习制度。

根据党的历史和现实经验，要在社会主义市场经济条件下保持党员队伍的先进性，既要提出符合时代发展要求的先进理论，用先进理论武装党员头脑，指导工作实践，又要根据新形势新任务的要求，适时开展主题实践活动，为党员增强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件。××局党委进一步改进和完善了《××局理论学习制度》、《××局中心组学习制度》等已有的制度，加强了对学习制度执行情况的监督检查，要求党员、干部要做到时间、内容、人员、效果的“四落实”，学习要有笔记，每次集中学习要签到，要求领导干部每年要撰写至少一篇学习心得，并把学习掌握理论特别是运用理论解决实际问题的情况，作为评价和使用干部的重要依据之一。

2、立足于经济社会生活的变化，构建和完善基层党员队伍建设工作的新体制。

随着经济体制改革的深化和社会管理形式的变化，基层党员队伍建设必须根据新情况、新任务，不断强化党的组织体系，整合拓展组织网络，完善基层组织的制度建设和管理职能，以适应形势发展的需要，要注意从组织上管好基层党员队伍的“入口”和“出口”，从根本上提高基层党员队伍的整体素质，纯洁党的队伍。××局党委一方面遵循“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，积极稳妥地做好新形势下发展党员的工作；另一方面，坚持从严治党的方针，坚持和完善了《领导干部谈话制度》、《诫勉制度》、《民主生活会制度》等，坚持和完善《基层领导干部经济责任审计制度》，切实加强对党员领导干部的日常监督和管理，对那些不能发挥应有作用的党员，特别是对党员队伍中的违法乱纪者，给予相应的组织处分，激励先进，鞭策后进，从而有力地促进基层党员队伍的先进性建设。

3、以全心全意为人民服务为宗旨，建立健全党员密切联系群众的服务机制。

全心全意为人民服务、密切联系群众，是我们党区别于其他任何政党的一个显著标志，离开了与人民群众的血肉联系，我们党就会成为无源之水、无本之木，就无所谓先进不先进。我们一切工作的出发点和落脚点，就是要以群众满意度、赞成度和支持度为标准。不深入基层、深入一线和职工交流，就不能了解群众的意见和要求，也就不能更好地广开言路，收集意见，打开工作思路，认识自身和管理上的不足。城管局党委一方面坚持和完善党员主题实践活动制度，努力把优秀的主题实践活动经常化、制度化，进一步增强各基层组织的责任感和使命感，增强他们的服务意识，另一方面建立健全《党组织和领导干部定期征求群众意见制度》、《党员联系群众制度》，积极畅通民意表达途径，及时了解基层群众所需、所急、所忧、所盼，为他们排忧解难，扶贫济困，同时不断改进领导机关、领导干部的作风和部门的行风，为党员加强党性锻炼、发挥先锋模范作用创造条件，增强他们对人民群众的感情和对工作的激情，进一步密切党群、干群关系。

4、健全和完善党支部制度建设和工作机制。基层党组织是加强和体现党的执政能力的基础，是保持党员先进性的前沿阵地。为不断提高基层党组织规范化、制度化建设水平，加强和改进局党委的建设工作，以检查评估、建章立制和总结表彰等为手段，进而不断提升基层党组织的建设水平。局党委制定了《基层党支部目标考核细则》，健全和完善了党支部书记岗位培训等制度，坚持每年一次举办支部书记培训班，帮助他们提高做好党务工作的能力。

5、推行目标管理机制，加强党员管理。积极推进党支部建设目标管理，全局各基层党支部同党员签订目标管理责任状，把党支部建设目标量化到对党员的具体要求上，把一般号召变成要求明确，任务到人，使党员明确了自身的责任和要求，基层党支部对党员的要求和管理得到了明显的增强，给党支部强化对党员的管理，实行必要的监控提供了有力措施。

6、加强日常管理，强化党员意识。坚持民主评议党员，坚持以考核党员的先进性为重点，加强对党员的民主评议，制定具体的评议实施意见，确保评议的效果质量。几年来我局党员参评比例都达到9xxxx左右，通过评议，有效的保证了党员队伍整体素质和纯洁性。

第三篇：党员远程教育经验交流材料

创新机制抓管理 深化学用促服务

中仓街道小园社区党总支部以“党员受教育，居民得实惠”为目标，创新机制，深化学用、不断提升远程教育水平，较好的发挥了现代远程教育在服务党的建设任务的主阵地作用。

一、细化任务，落实责任，“管”细远教工作 社区党支部把远程教育工作纳入社区党建工作重点，制定操作员岗位职责、教学管理制度、设备操作规范、考勤等制度，强化对操作员的管理。规范学习活动的管理，每次开展学习活动，都要将收看的时间、内容、参加人员、讨论情况、信息反馈等进行仔细登记。每次节目播放前，都进行全方位的学习需求摸底调查，根据党员干部群众的不同需求，制定相应的教学方案，将学习的内容、时间在社区党建公示栏张贴公示。学习结束后，组织党员进行座谈讨论，谈学习心得，谈远教片中的好经验好做法。

二、拓宽渠道，分类导学，“学”通远教网络

社区制定学习制度，每月15日、25日为社区党员远程教育集中学习日，每次学习时间不少于2小时。学习实行实名签到，对于因事因病请假没有到场学习的党员，需提前与社区沟通自选时间到社区补学，对于无故不参加学习的党员，采取扣减党员积分的方法进行管理，确保了所有社区党员每月4小时的远程教育学习。全年培训不少于30次。

社区党支部根据实际情况，结合不同的学习对象，科学合理的安排教学。针对社区党员，根据不同时期的形势特点和工作需要，每月规定不同的学习时间和学习任务。针对离退休党员，每月组织他们与社区党员干部共同学习2次。针对身体不好，行动不便的党员、群众采取上门送书，送光盘，满足他们学习需求。针对学生暑假放假，积极开展“假期学校”，组织青少年学生学习“科普知识”等，把青少年凝聚在了社区周围。

三、以人为本，注重实践，“用”活远教平台

社区党支部充分利用远程教育平台，努力把远程教育平台打造成党员干部学习培训的课堂，群众生活服务的平台。围绕远程教育让党员群众“坐得住、看得懂、学得会、用得上”的目标，推行远程教育“主题月”活动。“主题月”活动即每月保证为辖区党员干部和群众播放一次“政策法规”、“民族团结”、“养生保健”等专题教育片。“特色周”活动，即每周保证为辖区青少年播放一次“红色影片”、“科普知识”等特色专题片，实现了远程教育“每月一主题，每周有特色”，寓教于乐，做到学习休闲两不误。坚持以用为本，针对不同的学习需求，及时从网上下载相关教材，充实教学资源库。每月根据党员干部和群众的需求，合理安排教学内容，更新“远教菜单”目录。

四、结合“党的群众路线教育实践活动，促进学用活动“提质增效”

一是开展“党员奉献、服务群众”学用实践活动。广泛宣传并组织学习“奉献基层、造福群众”视频报告先进事迹，鼓励社区党员深入小区、深入群众，与群众心交心，访民情、听民意、解民难，在家门口身体力行，为群众办好事、做实事，把党组织的关怀和温暖送到群众手中。通过义务劳动、政策宣讲、志愿服务、结对帮扶等方式，树立社区党员“新形象”。

今后的工作任重而道远。我们将按照区和街道工委的统一部署和要求，认真落实十八大的会议精神，紧紧围绕通州区副服务中心的建设，不断适应加强党的先进性建设的要求，求真务实，开拓创新，努力推进党员干部现代远程教育工作再上新台阶。

第四篇：工作经验交流

工作经验交流

一、心态的调整

做为一个刚开始从事用服工作的人来说，由于对工作的陌生和在感受到公司氛围之后，容易产生焦急的心理。这样的焦急主要表现在：

1、刚接触调试工作，感觉很多方面都有待提高。

2、翻开了本公司的产品说明书、装置学习文档，专业性太强，也不容易懂。

3、从同事口中得知在现场需要自己独立进行施工、调试、以及培训工作，怕自己能力不足。

4、知道培训期间要经过多次考试，怕自己考不好，感觉压力大。

其实这样的焦急有助于我们学会成长，对自己又恰好是一种历练。

我们应该意识到：

1、一开始的焦急心态是我们进行以后学习的动力。

2、任何东西的学习都是一个由不会到会的过程，关键是怎样踏实努力地学习让其成为

自己的东西。

3、工作要求我们有良好的综合素质，而我们要在自身综合素质的不断提高中建立信心。

4、学习将是一个很长期的过程，我们必须在不断的学习中继续下去。

二、培训期间的学习方法

在自我学习阶段和进行出厂调试阶段，我们如果一味地追求工作速率和工作量，就会很容易忽视很多我们本可以学习到的东西。在平常的工作和学习的过程中，我们可以多问自己几个为什么，有利于我们对新新事物的理解和自身能力的提高。

每个人都有自己的做事方法和学习方法，我们所要做的不是一味地追求前人的做法，更多的我们要思考为什么，甚至去怀疑，在独立思考和与同事交流得到认可后有助于我们养成自己良好的工作学习方法。

在平常的工作中，我们可以学习到很多。比如：

1.服务器的安装有助于我们善于解决问题。

在安装服务器的前后，我们有仔细的想过如下问题：

怎样从光驱启动？怎样合理分区？系统安装完毕之后以怎样的顺序安装驱动和软件可以减少计算机重启次数？怎样修改注册表使服务器不经过用户登录直接进入桌面？为什么要进行资料备份？什么叫磁盘阵列？为什么要进行磁盘阵列？驱动安装不上怎么办？等等

这样一系列的问题拿来考究自己，促使我们去仔细思考，不懂的去查阅资料，这样在以后的现场中出现此类问题，便可轻易的解决。

2.出厂调试的查线过程有助于我们进行自我思考。

比如：

查线应该怎么来查？是拿着原理图还是拿着设计图？为什么要这样查？

为什么端子上有颜色区分？而各个端子和线径又是不一样的？如电压端子和电流端子。查出线接错了到底是哪接错了？除了这样解决还可以有怎样的解决方法？等等

这样的探索式查线过程，会让我们在以后的现场或者是生活中遇到困难时不至于彷徨无助，而是临危不乱，积极解决。

3.软件的学习和组态过程让我们学会换位思考。

当拿到一个项目的组态时，又会想到：

用户需要什么样的数据？怎样定义测试名称才能最简洁易懂？怎样设置图形尺寸才最适宜？假如我是用户，怎样绘制图形才是最方便、直观、美观的？等等

三、初次去现场常遇见的问题和困惑

问题1：我的第一个自己独立做的项目是海南三亚机场项目，由于第一次去那么远的地

方，又是一个很重要项目，加上自己现场经验不足，所以担心自己做得不够好，觉得压力比较大。

问题2：在初次进行第三方设备的通讯调试过程中，发现软件设置正常，通讯线连接正

常，但就是通讯不上。发现是软件问题更新软件通讯成功之后，但是在进行开

关量对点时前台报出事件又不正确。

问题3：在很多现场用到PMC-530A或者其它测控装置时，常会提出三相电流很小时，有功、无功、功率因数不准；还时常提出在装置用在联络时，输入(正向)有功

电度为0或者很小，而输出(反向)有功电度却很大。

问题4：证券中心项目现场有很多第三方设备如UPS，用户发现设备接入系统很快，也

觉得这些设备接入对整个站的运行很好，于是对我们提出把协议外的几台也接

入系统。

问题5：很多有PMC和PML装置的现场，用户没有提及到要进行越限设置和故障录波

设置。

四、问题的解决方法

解决1：相信很多人第一次都会有这样的心理现象。而这样的担心，让我在每天工作之

前都很细致地进行规划，在现场的工作中也尽量按照自己的计划走，现场施工的接线方法也会很清楚地整理出来，也常考虑这样的接线是否会有问题。接下

来每天在计划范围内的工作让自己渐渐适应，在与项目经理的聊天中也平添了

不少信心。

解决2：用笔记本直接与设备通讯，通讯不上。怀疑是软件设置问题，立即检查了软件

所有细节设置；怀疑通讯线连接和设备通讯问题，立即联系了厂家询问针脚定

义和进行设备通讯应注意的地方，拿到厂家测试软件进行测试；经过一系列检

查之后发现是软件驱动问题，所以整理了现场问题情况，连带设备通讯规约，再次发送给软件部寻求帮助。

更新驱动设备通讯成功之后进行开关量对点工作时，前台却无法正确报出事件，所以打开调试窗口，根据通讯规约仔细分析报文，通过分析装置应答数据进行

解析，确定软件没有问题，但是却与实际装置开关量显示不一致，所以立即把

情况反映给用户，同时整理成文档，证明我公司软件没有问题，而是装置本身

问题，交给用户签字后带回公司。

解决3：三相电流很小时，有功、无功、功率因数不准是因为每个测控装置都会存在测

量死区，这与CT本身的特质有关，而对于PMC-530A装置的电流测量死区为千

分之五倍装置额定电流，在死区范围内所有与电流有关的数据都是不准确的，负荷大了之后显示就会正常。

联络柜上的电度要根据现场运行和接线的情况来看，从1#、2#进线流过联络柜

上的电流方向是相反的，所以要根据现场变压器运行情况来判断是看装置输入

还是输出有功电度。

解决4：仔细查看了技术协议，发现技术协议中所要接入系统的只有6台UPS，而现场

有12台。于是告诉用户另外六台的接入工作涉及到合同增补，所以让用户联系

到销售来解决。然后委婉告诉用户，项目结束时公司是会派人来核实现场工作的，如果我们私自进行协议外的接入，是会追究责任的，只能走正规的程序。

解决5：经常遇到这样的现场，用户对越限也不懂，问起用户，用户说看着办。而我们

公司对于越限设置有明确的标准整定：

电流越上限：动作低限可取1.0 Ie动作高限可取1.2 Ie

电压越下限：动作低限可取0.9 Ue动作高限可取0.95 Ue

电压越上限：动作高限可取1.1 Ue动作低限可取1.05 Ue

五、项目流程和相关文档记录要求

目前公司项目大多是电力监控系统和综合自动化系统，还有一些调试项目。

对于电力监控系统流程：

1、在去现场前熟悉项目资料，注意了解现场设备种类和数量以及技术协议中所述的工作内

容和范围。

2、如果通讯线已经由施工方放置好，可以电话联系询问通讯线的放置情况。在公司可以完

成其初步的组态工作。没有放置通讯线的可以根据系统结构图完成组态工作。

3、去现场后，了解现场情况，所有装置是否安装完毕，接线是否完成，送电时间等等。有

第三方设备的，第一次去现场就向用户要第三方设备通讯规约，以便软件部开发好驱动，有利用提高工作效率。

4、进行现场施工，主要进行通讯线的放置和接线工作。

5、进行各个子站的通讯调试工作，使组态软件下的各个子站通讯正常。

6、进行各个装置的PT、CT、以及越限整定工作。

7、在调试过程中需要不断修改组态，根据用户需要完成软件后台如画面、报表等。

8、进行电力监控系统的培训工作。根据培训计划讲解硬件、软件使用以及通讯知识。

9、进行项目验收工作。

10、带回由用户签字的验收报告、调试记录等，申请撤回。

对于电力综合自动化系统流程：

1、在去现场前熟悉项目资料，注意了解现场设备种类和数量以及技术协议中所述的工作内

容和范围。掌握好各个装置的调试方法。

2、询问现场情况，在公司可以完成部分组态工作。在现场可以完善剩余工作。

3、去现场后，了解现场情况，所有装置是否安装完毕，接线是否完成，送电时间等等。有

第三方设备的，第一次去现场就向用户要第三方设备通讯规约、联系用户拿到保护定值。

4、进行现场施工，主要进行通讯线、网线、光纤的放置工作。

5、进行各个子站的通讯工作，使各个子站均通讯正常。

6、根据图纸进行开关量的对点工作，核对开关量变位前台是否报出正确的变位信息。

7、按照用户提供的保护定值输入装置，进行装置的逻辑整定和保护试验工作。

8、进行电力综合自动化系统的培训工作。

9、进行项目验收工作。

10、带回保护定值、验收报告、调试记录等，申请撤回。

相关文档记录

1、现场调试报告。

每天按照工作的内容如实填写，项目完成之后拿给用户签字带回。对于公司硬件、软件方面的问题可单独在另外详尽的调试报告中叙述，项目报销时交给公司。

2、培训记录报告

在进行项目培训前，要制作培训计划。在培训过程中填写培训记录表，自己写好每天培训的内容，培训结束后让参与培训人员与甲方签字。

3、竣工验收报告

验收工作可以按照工程竣工报告中的事项开展，验收完毕后由相关人员进行签字，带回公司。

4、保护定值清单

根据供电局的保护定值输入装置，送电正常后，需要复印供电局的定值清单和记录整定入装置的定值，用户签字后带回公司存档。

5、差动保护检查表

有差动装置的在正常投运后需要根据差动检查表来如实填写，如果发现是装置本身问题的，可以申请更换。

6、系统操作说明

对于电力监控系统和综合自动化系统，在给用户培训过后也不一定全部记得培训期间所学习的内容，所以要进行该系统的操作说明，把系统的运行方法，软件使用方法和一些现场需要注意到地方整理好，编辑成系统操作使用说明文档，打印出来给用户。有的现场还特别需要这样的操作说明，进行项目移交。

7、项目组态

对于任何有PECSTAR系统的项目，在离开现场之前要进行组态备份，除了在计算机进行备份，注意写好备份格式同时介绍给用户，再者需要用U盘或者移动硬盘考回公司，公司用于存档，以备在现场出现问题的情况下，可以在公司电话支持用户进行检查、分析和处理相关问题。

8、其他文档

在现场调试过程中，有些问题存在，但是经过核实，并非我公司原因造成，可以向用户说明，拟定证明文档找用户签字带回。如技术协议中有进线遥控，在向用户提出进行遥控试验时因为协调不了试验时间，所以用户说算了，而此时我们需要有用户的证明材料。

第五篇：工作经验交流材料

做一名用心的班主任

各位领导，各位老师，大家好！首先我非常感谢各位领导和老师能给我这样一个发言的机会，让我能够与大家交流，向大家学习。回想这些年的班主任工作，我认为我所做的一切都是那么的微不足道，而我做班主任的12年，正是我不断走向成熟的12年，更是我向各位老师不断学习的12年，在这12年里，有很多领导，很多老师都给予了我很多无私的帮助，我借这个机会向大家表示衷心的感谢。

班集体工作的成功与失败，关键在班主任。班主任既是班级集体的组织者和教育者，也是管理者。在这12年班主任工作生涯中，不断的伴随着成功和失败，品尝着苦辣酸甜。最大的一个感觉就是：这真是一件累人的活，当然也能得到不少增长能力的机会。

作为一名班主任，我是这样理解自己的工作的：我们每天面对的是学生，班主任要相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有自己的闪光点，班主任要善于发现学生的长处，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励，体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。相信从每一个学生身上都能找到他们的亮点。做好班主任工作是教育取得成功的前提，在多年的切身体会下，下面我谈谈自己的看法：

一、班主任要有极强的“责任心”

首先：作为一名教师，我在教学上能够认真备课、认真上课，并动脑筋专研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改

作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。成为学生亲密的朋友。

其次，班主任的工作是细微的，是平淡的，要把自己朴实的工作做到位，必须具有一颗责任心。比如：就拿关注班级卫生这事来说，班主任要在学生做值日时予以关注，一旦发现细微处做得不够好，决不能睁只眼闭只眼，一定要指导学生做好为止。再细点说，就是有一张桌子没有排齐，有一丁点粉笔头残留在地上，有一把扫帚稍微放偏了点，做班主任的都要提出来，或身体力行在学生面前把事情做好。在一定时间内，还要经常予以关注，让每个学生都养成一种认真、细致工作的习惯。对于其他方面，也是应该严格地要求学生的，并且要求学生怎么做的，班主任也应该做到。

二、班主任要有“爱心”

当班主任心中装着对学生的爱，那么眼里看出来的学生个个都是可爱的、活泼的。在说话、举手投足中便容易和学生亲近，容易开展班主任工作。而学生在感受着这份班主任带给自己的爱时也会极力支持班主任的工作。比如：天气冷时，班主任可以叮嘱学生多穿些衣服，晚上睡觉盖好被子。在学生没有吃饱早餐时，班主任多加以关心和照顾。在学生身体不舒服时，送上一杯热水；当学生生病时，及时送医院等等。爱学生表现在班主任的一言一行，一举一动，甚至一个眼神，一个微笑中，虽然，这都是微不足道的举动，但慢慢的，在每个学生心中便有了一个亲切的班主任形象。

三、班主任要有“耐心”

班主任工作是长期的、循序渐进的。班主任工作的对象是活生生的人，教育人的过程不是一朝一夕就能功德圆满的，它需要班主任反复耐心工作，才能取得一定成效。尤其是对一些习惯不好的，或学习成绩不好的学生，班主任更是要花大量的精力去开导和辅导他们。在我班中就有几个这样的对象，例如蒋浩男同学，他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习的兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；作业不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草……每天都有学生向我告状。于是，我找他谈话，希望他能遵守学校的各项规章制度，以学习为重，按时完成作业，知错就改，争取进步，争取做一个他人喜欢、父母喜欢、老师喜欢的好孩子。他开始是一副爱理不理的样子，后来口头上答应了。可他又一如既往，毫无长进，真是“承认错误，坚决不改”。此时我的心都快冷了，算了吧，或许他是根“不可雕的朽木”。但又觉得身为班主任，不能因一点困难就退缩，不能因一个后进生无法转化而影响整个班集体，必须面对现实！我内心一横:不转化你，誓不罢休。他无进步，或许是他并没有真正认识自己的错误，于是我经常找他谈话，谈话中我了解到，他的父母经常打他，骂他。我问：“你的父母为什么要这样做呢？”他说“就是因为我的成绩不好，经常和别人打架，骂人还搞破坏。“我顺势问下去：“这说明你已经认识了自己的错误，说明你是一个勇于认错的好孩子，但是，这还不够，你觉得应该怎样做才好？想改正错误吗？想做一个受他人欢迎的孩子吗，你要怎样做才好呢？”“我今后一定要遵守纪律，团结友爱，认真完成作业„„”“那你可要说到做

到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了明显的进步。当他有一点进步时，我就及时给予表扬、激励他。使他处处感到老师在关心他。他也逐渐明白了做人的道理，明确了学习的目的，端正了学习态度。还有几个“后进生”，贪玩，作业经常当天完不成，有时一拖就是好几天。作为班主任，看在眼里，急在心上，于是找到他们听听这些“后进生”的心声，然后根据具体情况，和他们一起制定作息时间表，并且把更多的任务帮助他们分解成一个个小目标，让他们有计划的去完成，也感受完成任务的轻松和喜悦，并及时鼓励和说服教育，让他们在班主任的耐心等待、教育中懂得道理，有所转变。

四、班主任要有“宽容心”

班主任的这份宽容心应该更好地理解成对学生的尊重。教师不要居高临下，凌驾于学生之上，不要把自己的意志强加给学生。而应始终尊重学生的选择，尊重他们的感受，与学生平等地商讨班集体中出现的问题。作为班主任，要放低姿态，平视学生的眼睛，与他们展开对话，换位思考，一旦发生争执，应尽可能地说服，而不是独断独行。俗话说“水至清则无鱼，人至察则无徒”，班主任对学生的宽容，也可以是一种教育，它可以引起学生的自我反省，这恐怕要比尖锐的训斥效果要好。我班学生违纪都是通过反省教育后，由他们自己决定怎么处罚，使他们彻底醒悟。

五、班主任要有细心

班主任管理班级要细心，从实践中体会到：管一个班容易，管好一个班就不那么容易。对班级的日常事物管理上，我尽量将权利下放，强化学生的主人翁意识，班级大小事务责任到人，从公务维护，室内外卫生分工，从擦黑板到倒垃圾都有明确的分工，切实做到“人人有事做，事事有人管”“人人为我，我为人人”。

“十年树木，百年树人”班主任工作是一件既平凡又繁琐的工作，班级管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作，工作方法成千上万，但只要方法得当，工作踏实，勤于动脑，心中有数，确立目标，提高班级凝聚力，同时关心学生，注意沟通，把握好尺度，坚持以学生为主，采取学生乐意接受的教育方式，及时总结自己的经验并和同事们多交流，那么班级管理工作一定会有所进步。在今后，我会更加的努力工作，与时俱进，不断的探索班级管理的方法，更希望得到各位同仁的指导，要自己永远做一名用心的班主任。

最后，谢谢学校给我们提供这样一个与大家共同交流的机会，恳请大家提出宝贵的意见。