董立志1（共5篇）

第一篇：董立志1

董立志

男|43岁|大专 |10年以上|已婚|173cm|汉族

居住地：辽宁省大连市金州区|成长地：辽宁省朝阳市户口所在地：辽宁省朝阳市

工作能力：本人具有多年的行政人事和政工工作经验,工作态度端正,原则性强,具有曾经在政府、国企、合资及民营企业工作过的特殊经历,熟悉和了解国家和地方的劳动和社会保障政策,熟悉和了解现代企业行政和人事管理流程,熟悉企业生产管理流程，在企业中有从事过人事行政副总和生产副总工作的经历，具有较强的观察问题、分析问题、解决问题的能力,具有较强的沟通、协调和执行能力,文字功底扎实,亲和力强.乐于组织和参加各种文体活动，能开车，有汽车驾驶证（C1）。

工作学习经历

2009年07月-至今 人事行政副总、生产副总（河北省衡水市枣强县 下属200人以上）

恒润集团有限公司(私营企业 501~1000人)

所属部门：集团公司领导班子成员 | 直接上级：总经理

离职原因：合同到期

工作职责和业绩：

[公司简介] 恒润集团是以恒润集团有限公司为核心的大型现代企业集团。位于河北省民营玻璃钢科技园区，距京九线枣强火车站 2 千米，交通十分便利。建设占地 6.8 万平方米，建筑面积 2.6 万平方米，总资产3.2 亿元人民币。现有员工500余人，其中高级职称26人、中级职称32人、初级职称58人。

恒润集团有限公司注册资金9999万元人民币。生产经营范围包括：玻璃钢制品、玻璃钢管、玻璃钢复合预应力钢套筒混凝土管、预应力钢套筒混凝土管、中央空调、通风设备、环保设备的设计、生产、销售、安装；市政给排水、防腐保温、环保工程的设计、施工等。

拥有玻璃钢管道缠绕自动化生产线 16 条（可生产直径 50mm4500mm、压力≤ 6MPa 管道系列产品）；玻璃钢容器生产线 5 条（可生产直径 1000mm10000mm 容器系列产品）；现场大型缠绕设备 2 套（可生产 5000 m3、直径 25m 的大型储罐）；中央空调专业生产设备 65 台（套），生产各式中央空调末端产品；大型模压设备（100T-1000T）4 套，生产 SMC 模压水箱、搪瓷水箱、不锈钢水箱、防眩板、轻轨防护板等模压产品；冷却塔专业设备 80 余台（套），生产各种工业、民用冷却塔产品，年生产能力达7.9亿元人民币。公司拥有先进的检测设备及实验装置，为确保产品质量奠定了基础。

恒润集团与武汉理工大学联合研发的FPCCP复合管道，拥有发明专利一项、实用新型专利十三项，填补了国际空白，已列入2009年河北省重点项目。

集团已顺利通过 ISO9001 质量管理体系认证、英国皇家UKAS 认证、ISO14001 环境管理体系认证、GB/T28001 职业健康安全管理+体系认证，具有国家二级防腐和机电设备安装资质证书，2009年首批获得全国工业产品生产许可证。玻璃钢管道、容器产品被评为“中国名牌产品”，中国银行AAA级资信企业，河北省名牌产品、省著名商标、“省质量信用管理示范企业”、“省守合同重信企业”、“省高新技术企业”，全部产品由中国人民保险公司承保质量险。

【工作内容】

一、2009年7月至2009年12月任公司人事行政副总。

具体负责以下工作：

1.根据公司业务发展战略，制定人力资源发展战略，并组织实施；2.负责建立和完善公司人力资源和行政管理体系及相关制度，并组织实施；3.负责制定分管系统年度工作计划和预算，建立相应的规章制度、工作流程及工作标准，拟定实施细则并贯彻落实；

4.负责制定和完善公司的培训管理体系，并亲自组织参与公司的培训计划的落实，亲自参与培训授课。

5、负责建立和完善公司的绩效考核体系，并组织实施。

6、负责建立和完善公司薪酬管理体系，并组织实施。

7、参与公司组织架构、定岗定编的调整工作。

8、负责公司食堂、宿舍、车队、园林绿化、供暖的日常管理工作。

二、2010年1月至今任集团公司副总经理，主持公司一厂区的日常管理工作。

具体负责以下工作：

1、参与制定公司发展战略、负责组织制定一厂区生产战略规划，对厂区生产战略规划的正确性负责。

2、组织实施一厂区生产战略规划，提高厂区生产能力和生产效率。

3、参与制定公司年度经营计划、预算方案。

4、参与公司重大财务、人事、业务问题的决策。

5、负责掌握公司内外动态，及时向总经理反映，并提出建议。

6、领导制定一厂区年度生产工作计划和预算，并组织实施。

7、按一厂区生产任务的大小权限审核、审批生产计划，并组织实施。

8、审批一厂区生产作业计划、外包生产计划，并检查执行情况。

9、及时处理影响生产计划实施的问题。

10、参与外协厂家考察，按产值大小权限审批确定厂家，建立长期合作关系。

11、监督控制一厂区生产过程。

12、监督一厂区产品工艺准备、执行情况，主持重大工艺方案的论证。

13、主持一厂区技术改造项目的立项和实施。

14、负责一厂区制造成本的控制与管理。

15、监督检查一厂区及外协厂家的产品质量。

16、参与一厂区产品重大质量问题的分析和处理。

17、领导、建立完善的一厂区质量管理制度，并监督执行。

18、领导管辖部门协助一厂区质量管理部门制定产品质量标准，并监督检查实施情况。

19、负责制定一厂区设备管理、维修、保养制度，并组织实施。

20、确保公司的安全管理制度在本厂区内得以贯彻和实施。对一厂区的安全工作负责。

21、负责分管部门的员工队伍建设，提出和审核对下属各部门的人员调配、培训的考核意见。

22、负责协调分管部门内部、分管部门之间以及分管部门及公司其它部门之间的关系，解决争议。

23、监督、审核分管部门经费预算的执行情况，并及时给予指导。

24、今年5-7月曾亲自组织京广线总长度为400公里的高铁玻璃钢扶手栏杆生产。

2008年01月-2009年06月 人事行政副总经理（天津市 下属11~20人）

天津赛尔特石油钻具有限公司(私营企业 201~500人)

所属部门：综合管理部 | 直接上级：总经理

离职原因：其他个人原因

工作职责和业绩：

[公司简介]天津市赛尔特石油钻具有限公司坐落于天津市静海经济技术开发区北区，总体规划面积1082亩，注册资金1.8亿元，总投资30亿元人民币，是专业生产石油钻采装备的专业公司，品种众多，规格齐全。公司现有钻杆、管体加厚两条生产线，年产能4万吨石油钻杆，2万吨加厚管体，管体生产线配有国内先进的淬火炉、淬火机、回火炉、除磷机、矫直机、端面矫直机、冷床等专业生产设备，钻杆生产线配有自美国引进的MTI摩擦对焊机、管端加厚机、焊缝热处理设备，所配置的探伤仪、测厚仪、磁粉探伤机、超声波探伤机、螺纹检验工作规、布洛氏硬度计、单项仪、水压试验机等检测设备，可对各种规格的钻杆和油套管进行镦粗、热处理、机加工、焊接、无损检测等工序处理。按照API标准建立了高标准的理化实验室，配有冲击试验机、硬度计、低温槽、金相显微镜、拉伸试验机、德国进口的直读光谱仪等精密试验仪器和设备，同时配备了可供加工用的各种车床、刨床、铣床、锯床、磨床等。公司项目总投资期四年，公司产品全部通过美国API全面认证及ISO9001质量体系认证

[工作内容]

1、参与制定公司的中长期发展战略、年度生产经营计划及实施方案。

2、参与公司重大人事、行政工作的决策。

3、掌握和了解公司内部各方面动态，及时向总经理反映，并提出建议。

4、领导制定完善的公司管理制度体系，建立完善的内部文书、档案管理体系。

5、负责督促、检查各部门工作计划完成情况与公司办公会决议执行情况。

6、负责组织监督、检查公司管理制度落实情况，维护办公秩序。

7、负责公司重要文稿和工作计划的起草。

8、负责制定公司人力资源的整体规划及阶段性工作计划。

9、组织制定人力资源管理制度，经批准后组织实施。

10、组织制定公司各部门的定编定员方案，组织编写岗位说明书。

11、组织员工招聘工作，满足生产经营对人力资源的需求。

12、组织制定员工培训与职业发展规划，并组织实施。

13、拟定公司的薪酬体系方案，并组织实施与调制。

14、拟定员工劳动关系、保险、福利等体系方案，并组织实施。

15、根据职工奖惩条例的规定组织确定职工奖惩事项，并拟定具体奖惩方案报批。

16、组织制定人事各项制度的推行方案，并监督执行。

17、强化员工关系管理，建立通畅的沟通渠道，提高员工的满意度。

18、拟定各类人员绩效考核办法，并负责对中层以下人员考核的审核。

19、对各职能部门的职责履行情况、当期重点工作完成情况以及总经理所安排工作的贯彻落实情况进行监督、检查、协调和考核。并及时向总经理和有关领导反馈。20、组织企业文化建设的规划，将企业文化的精神融入各项规章制度中，通过多种方式宣传，增强企

业凝聚力。

21、组织公司网络宣传工作，加强网站建设，不断更新完善。

22、组织制定安全管理制度、落实责任制，并组织实施。

23、组织制定现场6S推行方案，并组织检查、评比、考核。

24、发生重大事故组织调查处理工作。

25、组织制定公司档案管理制度并监督执行。

26、拟定公司生活福利政策计划，经批准后实施。

27、监督指导办公室车辆、食堂、宿舍、浴室、锅炉房、保安、绿化等后勤工作的执行情况。

28、负责行政费用使用的监控。

29、组织公司自动办公系统的建立、管理和控制。30、组织建立公司局域网的体系，保障网络安全。

31、随时向总经理汇报分管工作进展情况；每月将本系统的各项工作开展情况以书面形式向总经理报告。

32、按时完成总经理交办的其他工作，协助总经理处理重大突发事件。

2006年11月-2007年12月 办公室主任（辽宁省大连市 下属11~20人）

大连润宏机械设备制造有限公司(私营企业 201~500人)

所属部门：办公室 | 直接上级：常务副总

离职原因：异地发展

工作职责和业绩：

[公司简介]大连润宏机械设备制造有限公司始建于2005年6月,公司位于大连市金州区十三里工业新区,现有大型镗刨铣磨钻床30多台,主要承揽大型机械设备及零部件的加工业务.[工作内容]本人主要负责公司日常的行政后勤和人事管理工作.具体内容包括：

一、负责办公室的队伍建设和办公室规章制度建设.、负责公司各项会议及活动的准备、组织工作.三、负责协助公司领导做好对外的沟通及协调工作.四、负责组织、检查、落实办公室的日常工作.五、负责组织完成公司各类文件的起草和审核把关工作.六、负责公司各部门制发文件的会签工作.七、负责检查各单位、各部门贯彻执行公司决议情况，定期向对公司领导汇报.对于发现的问题，要提出解决的办法和建议.八、负责协调各部门的关系，做好上情下达、下情上达工作.九、组织力量深入实际，调查研究，总结经验，为公司领导决策当参谋.十、承担公司领导临时交办的任务，并负责处理重要的来信来访事项。

十一、负责考核办公室工作人员岗位责任制的执行和完成情况.十二、负责公司人事的招聘、录用、培训绩效、考核薪酬、福利及劳动合同管理工作.十三、负责公司车队、宿舍、食堂、门卫、保洁的管理工作,十四负责公司的园林绿化及消防管理工作.2004年07月-2006年09月 人力资源部经理（辽宁省大连市 下属1~5人）

大连连美机械有限公司(中外合资企业)

所属部门：人力资源部 | 直接上级：常务副总

离职原因：合同到期

工作职责和业绩：

[公司简介]大连连美机械有限公司系中美合资企业,位于大连市金州区二十里堡镇,公司员工400余人,主要为美国约翰.迪尔公司加工生产汽车及农机零部件.[工作内容]主要负责公司的人力资源管理工作,具体内容包括：

1、依据公司的年度经营目标及经营计划，拟定公司年度人力资源及行政后勤管理目标与年度工作规划，编制并控制部门年度财务成本预算，配合公司的“目标管理责任制”，确保人力资源规划目标及行政后勤管理目标的达成；

2、依据本部门的年度人力资源及行政后勤管理目标与年度工作规划，拟定并实施部门的年度、月度、周工作计划，每月准时提交本部门的工作计划与工作总结给总经理；

3、主导全公司“目标管理”绩效考核的推行，与财务部及各相关职能部门完成对各部门、各岗位、各员工的工作业绩量化考核；督导人力资源专员及时收集各部门及各岗位与“目标管理”绩效考核有关的年、季、月、周、日度报表，发现问题及时向总经理汇报；

4、参与公司重大决策事项的讨论；

5、依据公司的经营目标及经营计划，主导设置企业组织机构，进行全公司各岗位的定岗、定员、定编，进行职位分析与岗位描述，明确各岗位权、责、利及任职资格要求；

6、建立并执行公司的薪资、福利制度；

7、依据公司经营发展战略的人力需求，开发短、中、长期人力资源，合理调配公司的人力资源；

8、建立规范化的招聘系统，并实施各类管理、技术人员的招幕工作；

9、建立并实施培训系统及编制、实施年度培训计划，外部培训机构及培训课程的评定与选择；协助帮助员工建立职业生涯规划；

10、人事政策制订与修改、人事规章制度的规划、制定、检讨与修订，使员工的管理有章可循；

11、各类人事表单及人事工作流程制定，修订及呈报；

12、深化与宣传公司企业文化，将企业文化落实到企业管理制度与管理规范中；建立积极向上、团结友爱、协作忠诚的企业文化氛围；

13、负责组织公司管理标准、规章制度的拟定、修改和编写工作，主导专用管理标准及管理制度的拟定、讨论、修改工作；呈报审批并监督实施；

14、协助、督促各部门制定与公司人力资源管理政策、制度匹配的各项相关管理规定；

15、组织商情资料，技术情报，文书档案及汇总公司年度综合性资料，掌握全公司主要活动情况；

16、草拟公司年度总结，工作计划和其它综合性文稿，及时撰写总经理发言稿和其他以公司名义发言文稿审核工作；

17、负责《员工提案奖励制度》的建立及督导实施；

18、培训各部门各级主管掌握人力资源管理知识、技能，站在人力资源的角度管理下属。

2001年07月-2004年06月 主任级科员（辽宁省朝阳市北票市 下属6~10人）

朝阳市北票矿区社会保险事业管理中心(行政机关)

所属部门：朝阳市北票矿区社会保险事业管理中心医保科 | 直接上级：医保科长

离职原因：其他个人原因

工作职责和业绩：

[公司简介]朝阳市北票矿区社会保险事业管理中心隶属于朝阳市劳动和社会保障局，主要负责北票矿区离退休及买断人员的行政管理工作。

[工作内容]主要协助科长负责离退休人员医疗保险管理工作，具体包括待遇变更，医药费审核，医保对象就医监督等业务。

1992年07月毕业于 辽宁省青年干部管理学院

党政管理 大专(成人高考)

专业与课程描述：

1989年9月至1992年7月在辽宁省青年干部管理学院党政管理大专班学习，所学专业知识包括中共党史、哲学政治、经济学、领导学和领导艺术、公共关系学、公文写作、计算机基础知识及应用、财政及税收、财务管理、国际贸易等.1992年7月获该专业大专毕业证书。

2003年1月至2003年12月参加全国专业技术职称人力资源管理师考试，考试科目包括：人力资源管理基础知识；计算机；英语.2003年全部完成上述三项考试,取得人力资源管理师资格证书。

1988年11月-2001年06月 矿团委干事 矿团委书记、矿党委组织部长（辽宁省朝阳市北票市 下属21~50人）

北票矿务局(国有企业 1000人以上)

所属部门：团委、党委组织部、社保站 | 直接上级：矿党委副书记、矿区社保部主任

离职原因：公司停产、解体

工作职责和业绩：

[公司简介]北票矿务局属国有大型统配煤矿,具有70多年的开采历史,曾经为国民经济建设做出过突出的贡献,后因资源枯竭于2001年6月宣告破产.[工作内容]1988年11月参加工作后任北票矿务局台吉矿技术员；九月至1992年7月考入辽宁省青年干部管理学院学习；1992年8月至1994年6月任台吉矿团委干事；1994年7月至1997年1月任台吉矿团委副书记(副科级)；1997年2月至1999年8月任台吉矿党委组织部长；1999年9月至2001年6月任北票矿区社会保险部台吉管理站站长.

第二篇：立志

立志

一．主

题：立志

二．教学目的：通过学生对自己希望报考的学校的简单介绍，以及联系自身情况的进一步的探讨，使同学们明确立志方向，引导他们顺利地走上成才之路。

三．班会内容：

主 持 人：时光飞逝，转眼已经到了高二下半学期了。我们马上就要面临会考和文理分班的问题，同学们对此是否已经有了些头绪了呢？如果还没有，就请听听以下各位同学的一些见解吧。首先，有请学习委员李昌赞同学通过对他自己希望报考的学校的简单介绍，谈谈他的一些想法。

李 昌 赞： 同学们马上要面临分班了，我来介绍一点有关高考选校的东西。

我所要报考的学校是交通大学。交通大学分文、理两科。理科大致来分共有四个专业，有数学应用、农业、医疗和技术应用。文科也有分了好几个专业，我就不一一介绍了。交通大学作为上海著名的重点高校，录取分数一定不低，去年理科最低录取分数线也要514，文科也要477，对我来说，有较大的难度，但同时也十分具有挑战性，有难度不代表没希望。而交大的招生情况是在本地招120%，我们在上海就读是有优势的。我现在所要做的是好好学好每一科，不管高二期末时分班是选文还是选理，不过我对化学比较感兴趣，而我进大学后所要选修的也可能是化学应用或计算机。不管如何，现在努力学好就好了。

主 持 人：交通大学对在座的许多同学来说，可能只是一个梦想。接下来，方逸钦同学的建议一定会更接近在座的同学们的实际情况。

方 逸 钦：我的目标是华东政法学院。华政共有9个学院，21个系，分别是法律学院，国际法学院，刑事司法学院，商学院，政治与公共管理学院，外语学院，人文学院，知识产权学院，社会学院。它是华东六省地区隶属司法部门的唯一一所以司法为专业课程的专业化大学。华政是文理兼收的学院，分数在470-480之间。

我比较中意它的国际法专业与外语涉外法律专业。当然，距离这一目标，我还有相当的距离，不过，正因为这样，我才应更加努力，提高自己的外语与数学，不断战胜自己，超越自己，努力成为华政的一员。

主 持 人：我们班有许多想选文科的同学和方逸钦同学的想法不谋而合，那么那些想选理科的同学又如何呢？有请李文心同学谈一谈吧。

李 文心：我的口号：希冀未来，着眼现在

学校地处繁华的国际大都市上海的西南隅，目前拥有徐汇和金山两个校区，奉贤新校区正在积极筹建中。学校环境优雅，绿树成荫，是上海市花园单位。校园总占地面积74万余平方米，各类建筑总面积50万余平方米，建有体育馆、游泳池、塑胶田径场等一批标准体育设施。校图书馆总藏书170万册，收订中外文期刊3500种，拥有CA、EI等大型光盘数据库20余种和美国全套专利缩微胶卷；是全国化工院校情报协作网组长单位，建有北京图书馆光盘信息中心上海分中心、教育部科技项目咨询及成果查新中心工作站、上海高校外国教材中心等机构。校分析测试中心、宝石检测中心为国家计量认证单位。

学校设有化工学院、石油化工学院、生物工程学院、化学与制药学院、药学院、材料科学与工程学院、信息科学与工程学院、发展学院、机械工程学院、资源与环境工程学院、理学院、工商经济学院、社会学院、文化艺术学院、哲学与政治学院、外语学院、城市管理学院、中德工学院等18个专业学院及继续教育学院、网络教育学院，有34个系，50个本科专业。学校建立了研究生院，有65个硕士授权点、20个博士授权点和5个博士后流动站。化学工程学科为上海市重中之重学科和国家重点学科；生物化学工程、化学与制药工程学科为上海市重点学科和国家重点学科；材料科学和工程为上海市重点学科；工科化学建有国家级课程建设基地。学校现有在校全日制学生17000多人。教职员工近4000人，其中两院院士2人，兼职院士17人，国家级有突出贡献专家10人，长江特聘教授4人，有各类正副高级职称的人员近1000人。一大批中青年学者崭露头角，其中3人被评为上海市科技精英，1人被评为上海市青年科技英才，6人入选国家级《跨世纪优秀人才》培养计划，2人获国家杰出青年科学基金，11人获国家优秀青年教师基金。

学校建有43个研究所、1 个上海市重点实验室、2个教育部重点实验室、2个国家重点实验室、5个国家工程研究中心或分中心和国家技术转移中心，拥有一支老中青结合的、有800多名专职和兼职科研人员组成的科研队伍，年科研经费8000万以上，2001年以来连续超过一亿。从1980年至2003年累计承担的5000余项科研课题中，获奖成果500多项，其中获国家自然科学奖、国家发明奖及国家科技进步奖34项，获省部委科技进步奖400多项，获得国内外专利200多项。GMT复合材料、化纤钛白、人工钙骨水泥、冶炼厂SO2回收、汽车尾气净化技术、新型自控发酵罐等一批高新技术成果实现产业化，取得了重大经济效益和社会效益。

各年分数线:2001 450 2002

479.5

2003

443

2004

460

我感兴趣的：材料科学与工程学院

学院现设有高分子材料与工程、无机非金属材料工程、材料物理和复合材料与工程4个本科专业。其中，高分子材料与工程和无机非金属材料专业是我国首批博士和硕士学位的授予点，现有材料学博士点1个，材料学、材料加工工程、高分子化学与物理、材料物理与化学这4个硕士点以及材料工程领域工程硕士学位授予点。全院共有教职工137余人，其中正教授28人，副教授42人，博士生导师19人，硕士生导师60余人。学院重视师资队伍的建设，已经建立起了一支职称、学历、年龄分布基本合理的教师队伍。

主 持 人：我们班有同学想学医吗？如果有的话，那就请竖起你的耳朵听好苏嘉霖同学的建议吧。

苏 嘉 霖：创立于1956年的上海中医药大学，是新中国诞生后国家首批建立的四所中医高等院校之一。学校位于浦东张江高科技园区科研教育区内。新校区占地500余亩，建有教学楼、实验楼、图书信息楼、行政楼、外事楼、体育中心、博物馆楼等，教学设施齐全，环境优美。建校近50年来，为国家培养和输送了各级各类中医药专门人才，校友遍布60多个国家和地区。学校拥有600多名专家和教授。有院士、全国名中医、国家级重点学科带头人等。全校系统在职教职工4449人（包括附属单位）。

学校现有16个二级学院及部门。3所直属附属医院，曙光医院、龙华医院、岳阳中西医结合医院，均为三级甲等医院。1个E-研究院。12个附属及共建研究所。8个研究中心。另外还成立了由上海17家中医机构组成的医教研联合体。3个教育部基地：中国大学生武术训练基地、国家大学生文化素质教育基地、国家理科基础研究和教学人才培养基地；3个一级学科授权的博士点：中医、中药与中西医结合学科，同时也都是博士后流动站；15个二级学科博士点；23个硕士点；24个本、专科专业（方向）；同时，学校还有7个继续教育的本、专科专业。

目前，学校各类在校生有5700余人，其中博士生280余人、硕士生580余人、本专科生（包括高职）3850余人，成人教育500余人，长期外国留学生440余人。除上海生源外，学生还来自全国各个省市，其中台港澳学生230余人。另外，目前学校已与14个国家和地区建立了合作关系，有来自日、韩、俄、法、英、美、德、意等30余个国家和地区的短期留学生每年600余人次。外国留学生规模居上海市高校前列。

我校实行研究院与学校合署的管理体制，上海市中医药研究院是全国七大中医药研究中心之一。学校现有国家教育部重点学科3个：中医外科、中药学、中医内科。国家中医药管理局学科建设单位4个。上海市重点学科2个。上海市教委第四期重点学科3个。上海市重点实验室1个。国家中医药管理局重点实验室3个，三级实验室14个。

学校的办学目标是朝着高层次、研究型、外向型方向不断努力，建成为国内一流、世界著名的中医药大学。

现在谈谈我的看法。我非常想当一个医生。也许是受我妈妈的影响。我的妈妈是学药的。所以也了解一些医方面的知识。

我觉得中医和西医各有个的好处。西医讲究疗效快，但副作用大。而中医则主要将就调养，在用药方面几乎没有副作用。

我想，要当一名好医生就毕须有一点特色。我希望当一名把中医学，西医学以及药学结合在一起的一名医生。

在这所大学里我所中意的专业一个是医药结合，另一个是中西医结合，考分在2004年一个是451分。另一个是465分。全是一本的专业。我现在的水平连二本也搭不上。更别说一本了。不过为了在将来的生活可以更充实，可以治好更多的病人，在今后的高中生活中好好拼一把。争取可以达到我的目标。

主 持 人：假如有同学有意向新闻行业发展，也许何天同学的话将会给你一点启示。

何

天：复旦大学创建于1905年，原名复旦公学。复旦两字由学校创始人，中国近代知名教育家马相伯先生，选自《尚书大传〃虞夏传》中“明光华，旦复旦兮”的名句。1917年改为复旦大学。

复单新闻系建立于1929年9月，是我国高等院校中历史最悠久的新闻学专业。

培养记者，编辑，管理人才以及新闻教学和研究人士，具有学士，硕士，博士授予权。迄今为止已培养了近8000名毕业生。毕业生理论功底扎实，知识结构合理，进入新闻媒介适应能力较强，因此，深受各地新闻界的欢迎与好评。一大批毕业生已成为当今我国新闻界的骨干力量。

想要报考复旦大学的新闻系决非易事，从事新闻方面的工作，是会十分辛苦劳累的，但是，那份充实是我所向往的。从事于新闻这个行业，是需要极强的书面以及口头表达能力的，这些技能是从事这份工作不可缺少的必备条件。为了这个目标，我们要好好学习，力争上游。

主 持 人：将来想从事的职业是决定立志方向的一个重要因素，下面就听听严幼敏同学的建议吧。

严 幼 敏：我想进入的高等院校是上海财经大学。下面，我就简单地介绍一下这所大学内的一个学院——金融学院。金融学院共包括五个系。其中，金融管理系是与国外的院校合办的。如果成绩优异，管理能力出众，英语过硬，就有可能会获得出国深造的机会，甚至留在国外工作。其他的专业，例如保险精算，对数学能力要求较高。而这些可以说都是我的强项，但距离我的一位表哥高考时的数学成绩（146分）还差得很远。因此，我现在要努力学好各个学科的知识，并不断磨练自己，让自己能够踏入梦想进入的大学校门。

主 持 人：听了以上各位同学的介绍，你是否已经对自己的将来有了目标了呢？如果还有些疑惑，就看看我背后的标语——“Listen to your heart”，听听自己的心声，尽早确立自己的目标，不要在今后的人生道路上留下遗憾。

本次主题班会到此结束，谢谢同学们的积极参与！四．后

记：

这次班会收到了预期的效果，同学们积极参与，反响热烈。同学们找了许多 的相关资料，并认真听取其他同学的意见和建议。在会考和文理分班的时刻即将 来临之际，举行这次主题班会，使同学们进一步了解了自己，对如何确立自己的 志向有了更深层次的认识。并且，这次活动也将对同学们在高三时决定填报什么 志愿产生积极的影响。

第三篇：立志

一、立志

1、立志多在少年，但宋朝文学家苏洵27岁开始发愤，立志就读，昼夜不息，结果大器晚成，终于成为唐宋八大家之一。

2、我国明代画家王冕，少年放牛时，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地画出来。他不分昼夜地绘画，立志不移，后来成为当时着名的画家。

3、越王勾践被吴国军队打败，忍受奇耻大辱，给吴王夫差当奴仆。三年后，他被释放回国，立志洗雪国耻。他卧薪尝胆，发愤图强，终于打败了吴国。

4、有志者事竟成，百二秦关终归楚；苦心人天不负，三千越甲可吞吴。——蒲松龄

5．陈胜的鸿鹄之志（见《陈涉世家》）

6．鲁迅弃医学文：青年时期鲁迅，曾到日本仙台医学专科学校学医，希望以医救国。在第二学年里，学校增加了一门学科——细菌学。教学这一门课程时，细菌的形状全部是用幻灯片显示的。有时穿插放映一些时事幻灯片。有一次放映有关日俄战争的纪录片，画面上出现很多中国人围观一个被说成是俄国间谍的中国人，这个人将砍头示众，周围人在看热闹，画面上观众体格强壮而精神麻木。鲁迅深受刺激，心情十分痛苦，他深深感到，学医在当前并不是一件要紧的事，思想愚昧精神麻木的人们即使体格再健壮，也只能被示众或作看客。最紧要的，是在改变他们的精神，而善于改变精神的是文艺。于是，他毅然弃医学文。终于成为我国现代伟大的文学家、思想家，文化运动的先驱和旗手。

7．为了中华之崛起：新学年开始了，沈阳东关模范学校魏校长为了测验学生的学习目的，在课堂上向学生提出一个严肃的问题：读书是为什么？有的回答：“为家父而读书。”有的回答：“为明礼而读书。”也有人回答：“为光耀门楣而读书。”魏校长指着坐在后排的一位学生说：“周恩来，现在你谈谈为什么要读书？”“为了中华之崛起。”周恩来庄重地回答。由于他的南方口音，魏校长一时没有听清楚，于是周恩来又沉着有力地重复了一遍：“为中华崛起而读书！”周恩来是这样说的，也是这样做的。他为中华民族的崛起奉献了一生。

8、老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。《论语？子罕》

10、立志无恒，终身无成。中国谚语

11、青年人第一要有志气。谢觉哉

12、有志者事竟成。范晔《后汉书》

二、拼搏

1、逆水行舟，不进则退。

2、人生能有几回搏，此时不搏何时搏。——容国团

3、生当作人杰，死亦为鬼雄。——李清照

4、贝多芬拼搏成长：大作曲家贝多芬小时候由于家庭贫困没能上学，十七岁时患了伤寒和天花之后，肺病、关节炎、黄热病、结膜炎等又接踵而至，二十六岁不幸失去了听觉，爱情上也屡遭挫折，在这种境遇下，贝多芬发誓“要扼住生命的咽喉”。在与生命的顽强拼搏中，他的意志占了上风，在乐曲创作事业上，他的生命之火燃烧得越来越旺盛了。

5、司马迁写《史记》汉朝司马迁继承父业，立志着述史书。他游历各地，阅读了大量书籍。不料正在他着手编写《史记》时，遭到了李陵之祸的株连。但他矢志不渝，忍辱负重，身受腐刑，幽而发愤，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨着——《史记》

三、勤奋

1、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。（韩愈）

2、少壮不努力，老大徒伤悲。——《乐府诗集》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

4、一分耕耘，一分收获。——徐特立

5、王羲之与“墨池”王羲之是东晋有名的书法家。他每天坚持练字，练完后就在家边的一口池塘里洗笔。

这样日复一日，竟将整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人们把这口池塘叫作“墨池”，也叫“洗砚池”、“洗笔池”。

6、达芬奇画蛋（具体事件略）„„从此，达芬奇用心学习素描，经过长期勤奋艰苦的艺术实践，终于创作出许多不朽的名画。

7、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料、实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。

8、天才来自于勤奋。爱迪生一生有一千多项发明。他为了发明电灯，阅读了大量资料，光笔记就有四万多页。他试验过几千种物质，做了几万次实验，才发明电灯。

9、“哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——鲁迅

10、方仲永就是因为没有勤奋学习从天才变成一个平庸的人。

四、毅力

1、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英？狄更斯

2、人要有毅力，否则将一事无成。——居里夫人

3、在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭的山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。——马克思

4、张海迪砺志成才：张海迪自幼就患有严重的高位截瘫，几次濒临死亡的边缘，身体可算弱小，可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外国着作，获得了哲学硕士学位，并自学了针灸技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大贡献，与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？

5、成就与汗水

①晋代着名书法家王献之写字，用尽18缸水，终于成为一代书法大师。

②李时珍花了31年功夫，读了800多种书籍，写了上千万字笔记，游历了7个省，收集了成千上万个单方，为了了解一些草药的解毒效果，吞服了一些剧烈的毒药，最后写成了中国医药学的辉煌巨着——《本草纲目》。

③马克思写《资本论》，呕心沥血，花了40年时间。

④英国生物学家达尔文研究进化论，花了22年时间，写出了《物种起源》一书。

⑤法国着名物理学家居里夫人，历经12年的实验，不怕挫折失败，从几十吨的矿物中提取了几克镭。

6、贝多芬“扼住命运的咽喉”；日本首相田中角荣不怕嘲笑，力纠口吃；李白遇老妇，“铁杵磨成针”；司马迁的事例。

五、逆境（磨难）

1．司马迁、海伦凯勒、奥斯特洛夫斯基等事例。

2．宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。

3．多灾多难的塞万提斯：塞万提斯，西班牙16世纪着名作家。他的代表作《堂吉诃德》风行于世。被称为不朽之作。塞万提斯一生多灾多难，出身没落贵族，家庭贫寒，从小就跟父亲外出奔波谋生。22岁参军，在与土耳其海战中，左手致残。后曾被海盗俘获，卖到阿尔及利亚为奴，历尽艰辛。被

父母赎身获得自由后，曾在海军中充任军需，后又蒙冤入狱后生活无着，当时一家7口人过着饥寒交际花迫的生活。他就在这样的困境中写出了《堂吉诃德》等一批有影响的作品。

4、生于忧患，死于安乐。——孟子

5、故天将降大任于是人也„„曾益其所不能。

6、《生于忧患，死于安乐》中所举的事例。

7、吴王夫差立志为父报仇，打败强国——楚国；贪图享乐，败于自己曾打败过的小国——越国。

8、经受磨练，方能“称王”：球王贝利成名后，有个记者采访他：“您的儿子以后是否也会同你一样，成为一代球王呢？”贝利回答：“不会。因为他与我的生活环境不同。我童年时的生活环境十分差，但我却正是在这种恶劣的环境中磨练出我坚强的斗志，使我有条件成为球王；而他生活安逸，没有经受困难的磨练，他不可能成为球王。”

六、成败

1、失败是成功之母。

2、成败不是永恒的，而是可以转化的。

3、胜不骄，败不馁。

4、失败往往是黎明前的黑暗，继之出现的就是成功的朝霞。——霍奇斯

5、爱迪生发明电灯，历经了几万次失败，但他始终不气馁，最终发明了电灯。

6、威灵顿失败而不气馁，重整旗鼓打垮拿破仑。（《失败是个未知数》）

7、越王勾贱先败后胜（卧薪尝胆）、吴王夫差先胜后败。

蓬荜生辉、一蹴而就、漫不经心的误用

一、使用蓬荜生辉”要弄懂什么叫蓬荜“

蓬荜生辉，意思是使陋室增添光辉，表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。如明冯梦龙《醒世恒言》卷一五：尼姑谢道：小尼僻居荒野，无德无能，谬承枉顾，蓬荜生辉。清石玉昆《三侠五义》第七十八回：今日那阵香风儿，将护卫老爷吹来，真是蓬荜生辉，柴门有庆。李劼人《大波》三部七章：求大人法书，使卑职蓬荜生辉，卑职实实感激不尽。这条成语使用频率不高，但误用的比例却不低。误用的原因就在

于没有弄懂蓬荜是什么意思。蓬是蓬草，荜是荆条竹木之类。蓬荜是蓬门荜户的缩略语，即用蓬草、荆条、树枝等编成的门户，借指穷苦人家简陋的房屋或穷苦人家。称自己的家为蓬荜是谦虚，称对方或别人的家为蓬荜那就近乎侮辱了。所以蓬荜生辉是谦辞，只能说别人的到来或题赠给自己的家增添了光辉，而不能说自己给对方的家或一个人使另一个人的家增添了光辉。有人恰恰忽略了这最关键的一点，以致造成误用。例如：

1.德国百年品牌德世朗有几款锅在本报以特优价推出，其时尚的品位和高档的材质必将令你的厨房蓬荜生辉。（《成都晚报》，2009年10月10日）

2.一幅挂在国民党中央党部二楼主席会客室中的孙中山画像，日前经法国画商鉴价，高达美金100万元，顿时成为国民党党史馆的最具历史与文化价值的压箱宝，也让主席会客室真的 蓬荜生辉（人民网，2010年4月6日）

3.走进吴仁宝的家，陈设异常简朴，墙上挂满了被他称作最好装饰的照片，挡住了已经有些破烂的墙壁，是名副其实的蓬荜生辉。（人民网，2006年7月3日）

例1是说《成都晚报》推出的德国商品可以使顾客的家“蓬荜生辉”，这是典型的误用。

例2是说孙中山画像使国民党中央主席会客室蓬荜生辉”，这种话只有国民党中央主席自己可以说，记者是绝对没有资格说的。例3是说吴宝仁的精心布置使自己家蓬荜生辉，自己 使自己“蓬荜生辉”已经不像话，而出自记者之口，更是“名副其实”的误用。

还有一些人不懂得“蓬荜”只能借指陋室或穷苦人家，而不能指其他事物，也因此造成误用。例如：

1.（杨利伟）使所有的演职人员激情满怀，他使这部即将上演的电影蓬荜生辉。（光明网，2009年9月5日）

2.人们又把教师比作蜡烛，比作春蚕，比作粉笔，是呀，多么形象而贴切的比喻，教师的形象立刻蓬荜生辉。（中国基础教育网，2010年1月24日）

无论是“电影”还是“教师的形象”，都超出了“蓬荜”所能借指的范围，都不能使用“蓬荜生辉”。

更有一些人根本不懂这条成语是什么意思，置“蓬荜”二字于不顾，只读懂了一个“辉”字便“创造性”地把“蓬荜生辉”同“金碧辉煌”、“富丽堂皇”、“光芒四射”、“熠熠生辉”、“闪闪发光”之类混为一谈，这就纯属滥用了。例如：

1.进到里面，有一些小小的失望，因为台北故宫没有想象中的那样的蓬荜生辉，但是很精致很耀眼！（央视网，2010年4月19日）

2.你瞧瞧，现在的政府大楼，不是富丽堂皇的有多少？官员的住房，有几家不是蓬荜生辉？（光明网，2009年11月13日）

3.晚上，当地灯打开，整个广场顿时蓬荜生辉。（新华网，2009年8月26日）

4.他们在灯光的锤炼下，灿灿金光，蓬荜生辉，好似金碧辉煌的宫殿一般，在星夜下格外耀眼。（央视网，2009年12月11日）

二、“一蹴而就”的应是较高的境域

“

一蹴而就”语本宋·苏洵《嘉祐集·上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。” 蹴：踏；造：至。也作“一蹴而至”，如宋·朱熹《答何叔京》：“由今观之，始知其为切要至当之说，而竟亦未能一蹴而至其域也。”后多作“一蹴而就”（“就”和“造”、“至”同义），意思

是踏一步就可以达到，形容轻而易举就能取得某种成就或完成某项艰巨复杂的任务。多用于否定句或反问句。如晚清吴趼人《历史小说总序》：“从前所受皆为大略，一蹴而就于繁赜（复杂深奥），毋乃不可。” 刘少奇

《论共产党员的修养》五：“共产主义事业，真如我们所说的是„百年大业‟，是决不能一蹴而就的。”杨沫《不是日记的日记》：“科学上的成功哪有一蹴而就的呀！”

这是一条很常见的成语，不难理解，也不难运用。要注意的是，4 所谓踏一步就可以达到的，必须是人们向往、追求、为之奋斗的较高境域，而且必须有明确的目标，如前引书证中的“圣人之域”、“共产主义事业”、“科学上的成功”之类。有人没有把握住这一点，以致造成误用。例如：

1.身心耗竭综合征的出现不是一蹴而就的，而是身体和心理状况 不断恶化的结果。（《生命时报》，2009年12月3日）2.事物的衰减不是一蹴而就的。（《经济参考报》，2009年10月9日）

3.大部分贪官的外逃计划都不是一蹴而就，都要经历一段时间。（《羊城晚报》，2009年11月27日）4.现在大家习以为常的过年习俗也并非一蹴而就，而是经历了多年的演变。（《渤海早报》，2010年2月18日）

5.矿石类资源买方高度集中，谈判效果不会一蹴而就。（人民网，2010年3月7日）

6.蓝筹股行情难以一蹴而就。（中国证券网，2009年12月31日）

身心耗竭、事物衰减确实是一个渐进的过程，但都是消极事物，贪官外逃更是犯罪的行为，这些都不是人们向往、追求的境域；习俗是人民群众在长期的生活实践中自然形成的，也不是某些人奋斗的结果。因此都不能使用“一蹴而就”。“效果”有好有坏，“行情”有涨有落，都存在两种可能，不是一个明确的目标。只能说谈判取得预期的效果、行情涨到预期的目标不会“一蹴而就”，而不能说效果、行情不会“一蹴而就”。

此外，还有人把“一蹴而就”混同于“一挥而就”（形容创作诗文、书画等大笔一挥就能完成）或“一步到位”（把可以分几次做的事一次做完），更属于明显的误用了。下面各举一例：

1.她的每幅作品都不是一蹴而就的，有的要画几个月，有的甚至下笔前已构思了一年多。（《江门日报》，2010年2月26日）

2.不搞一个模式，不搞一刀切，也不搞一蹴而就，要“走小步，不停步，不走弯路回头路”。（中国政府网，2010年3月5日）

三、漫不经心”与“漠不关心”、“不知不觉”

“漫不经心”意思是随随便便，不放在心上（漫：随便；经心：留心）。形容态度不认真。如明·任三宅《复耆民汪源论设塘长书》：“连年修西北二塘，责重塘长而空名应役，漫不经心，以致渐成大患，愈难捍御。”鲁迅《两地书·序言》：“直到事实给了我教训，我才分明省

悟了做今人也和做古人一样难。然而我还是漫不经心，随随便便。”萧乾《凤凰坡上》三： “她漫不经心地用手捋着土岗上白色的野山楂，穿过四周的树丛，朝山底下望。” “

漫不经心”不难理解也不难运用。但是第一，要注意同“漠不关心”相区别。“漠不关心”指对人对事态度十分冷淡，一点也不关心；而“漫不经心”指做事情随随便便，一点也不真。二者有明显的区别。以下诸例“漫不经心”都应改为“漠不关心”。1.我们的同志如果忽视政治、政策和理论，对国内外的政治形势漫不经心，就可能在社会主义建设和社会主义改造事业中迷失方向。（中国共产党新闻网，2009年8月7日）

第四篇：立志

第十四单元：立志 为中华崛起而读书 教学目标：

1、认读本课16个生字，会写本课9个生字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：

（1）、通过拼读独立识字。

（2）、通过朗读理解“为中华崛起而读书”的意思。

情感与态度：在通过朗读中体会“为中华崛起而读书”的含义，从小树立爱祖国，长大报效祖国的壮志。

教学重点：

1、掌握生字词。

2、能够正确、流利、有感情的朗读课文在阅读中体会人物的思想感情。教学难点：了解当时的社会背景，深入体会少年周恩来立志的原因，激发学生从小树立远大理想及热爱祖国的思想感情。

教学过程：

一、谈话导入，激发欲望：

1、今天我们一起学习一句名言：“为中华之崛起而读书”（板书）齐读，个别读。问为什么这样读？（你们知道这句话是谁说的吗？）

2、交流课前搜集的资料，了解课文的时代背景和周恩来的生平事迹。

二、初步读文，扫清文字障碍：

1、学生默读课文，边读边圈出不认识的字，并用自己喜欢的方式解决。

2、指名读全文，正音。解决“华、索、模、振”在文章中的正确读音。

3、同桌互读。

三、整体感知，理清思路：

自读思考：课文章写了哪几件事。（文中写了三件事，中间有两次过渡。第一次是过渡句：“一连串的问题使周恩来疑惑不解，好奇心驱使着他，一定要亲自去看个究竟。”这句话承接的上文是周恩来在听到伯父说的话之后经常想问题，说明正是这些问题激起了他的好奇心，他要去租界看个究竟，这也就很自然地交代了周恩来闯入租界这件事情的起因。第二次是过渡段，即课文的第9自然段。“从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。”紧承上文周恩来在租界里切身体会到“中华不振”的含义。“直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。”这一句话巧妙地把课文引入了下文对修身课上这件事的叙述。）

四、学习课文的第一部分：

指导有感情朗读的方法引导学生体会。如，在读周恩来与伯父的对话时，“为什么？”“那又是为什么呢？”要读出不解和追问的语气，体会周恩来对这些事情的关注；“为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗……”要读出疑惑不解的语气，体现出周恩来在疑惑中不断地追问和思考。

五、学习课文第二部分：

1、让学生一边读一边想象：当时那位妇女是怎样哭诉的，那个中国巡警又是怎样训斥她的，站在一旁的洋人会说些什么？

2、谈一谈作为中国人看到自己的同胞在自己的土地上受到欺凌是一种什么样的感受。（结合课前搜集的有关资料，体会当时我国贫穷落后、遭受帝国主义列强侵略的社会现实，更加深刻地理解“中华不振”的具体含义，体会周恩来当时的心理感受。）

六、学习课文第三部分;

1、思考“为中华之崛起而读书”是什么意思?（联系图片过去的中华、现在的中华在你心中的样子。）

2、讨论：是什么使周恩来立下“为中华之崛起而读书”的志向？（联系全文体会周恩来从疑惑到静思到立志的心理变化过程。从“同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么”，“周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言”，到“周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道：„为中华之崛起而读书！‟”学生可以体会到周恩来绝不是出于一时冲动，而是在此之前经过了认真充分的思考才立下了远大志向，他的志向异常坚定，以后也不会有丝毫动摇。）

4、抓住“同学们常常看到周恩来一个人在沉思”一句，结合周恩来看到“中华不振”的现实和他在修身课上铿锵有力的话语等内容，推想一下周恩来一个人在沉思什么，让学生谈一谈或写一写自己感受到的少年周恩来的内心世界。

5、学了这篇课文，谈谈你的感受。

6、诵读课文。

（1）让学生分角色朗读课文。（2）小组读。（3）个别读课文。

七、学生有感情地朗读课文。板书： 为中华崛起而读书 从小立志 周恩来 报效祖国 本课作业：

1、抄写生字，2、把这个故事讲给你的朋友听。女娲补天 教学目标：

（1）正确流利地朗读课文。

（2）认识13个生字，会写8个生字。（3）理解课文内容，感受神话中的奇特想象，理解人对改造自然的幻想，激发阅读神话故事的兴趣。

过程与方法：

（1）通过拼读独立识字。

（2）通过朗读感受神话中奇特想象，了解人对改造自然的幻想，激发阅读神话故事的兴趣。

情感与态度：在朗读中感受神话中奇特想象，了解人对改造自然的幻想，激发阅读神话故事的兴趣。

教学重难点:读懂课文内容，激发阅读神话故事的兴趣。教学过程: 第一课时 教学过程：

一、谈话激趣。

同学们，你们爱听神话故事吗？你们都读过哪些神话故事？说说看。《西游记》、《封神榜》、《宝莲灯》…… 师：今天，我们再来读一个神话故事。

二、出示插图投影，指导看图。图上是谁?她在干什么？

三、揭题，释题。

1、板书题目：女娲补天

2、引导学生据题质疑。

3、学生讲自己知道的女娲补天的故事。

四、录音朗读，学生自由读。

五、检查学生自学生字词情况。

1、出示生字卡片，指名拼读。（1）读准”窟隆冶”的读音。

（2）指导书写生字。注意以下字形。

娲：右下部是”内”。隆：右边中间的一横别漏写。窟窿：两个字都是穴宝盖。冶炼：冶字是”两点水”不是”三点水” 炼：是火字旁，右边不是***。

六、读生字，查字典或联系上下文理解字意。轰隆隆：像声词。塌下：倒，下陷。窟窿：洞，小孔。

山冈：地面形成高低不平的山脊.洪水：指可能酿成灾害的大水。熄灭：停止燃烧。纯青石：指颜色只有青色的石头。

五彩石：传说中用来补天的各种颜色的石头。

冶炼：用高温熔炼或电解等方法将矿石中的有用成分提取出来。

七、指名读文，正音。

八、齐读课文，边读边想：课文讲的是一件什么事？

九、生讨论后汇报**，师小结。

课文讲的是传说中女娲看到天塌了一大块，便冒着生命危险把天补好的事。

十、指导熟读全文。练习设计

1、抄写生字词。

2、有感情的朗读课文。板书设计

女娲补天

1.女娲为什么补天？ 2.女娲怎么补天？

3.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？ 第二课时

一、复习。

1、看卡片读生字词。

2、读后说说课文主要内容。

二、学习课文，解决上节课学生提出的三个问题。

1、女娲为什么补天？

2、女娲怎么补天？

3、女娲补好天后，会是什么样的情形呢？

三、学习课文第一自然段，解决第一个问题。

1、默读，想哪些段分别写补天的起因，经过。

2、小组讨论以上三个问题后，汇***学习收获。

学生A：因为天塌地裂、烧起大火、发洪水，给人们带来痛苦。学生B：女娲见此情景，很难过，求雨神熄灭大火。造船救出人们。学生C：女娲去找五彩石，回来冶炼成水，把天补好。学生D：女娲把天补好后，人们又过上安居乐业的幸福生活。学生E:人们还记得………

3、指导学生从内容想开去：

如果你当时在场，看到这样的情景，你会是怎样的一种心情呢？（一方面教育孩子要了解人民的痛苦，一方面体会女娲看到这场面的心情）

四、指名读第二自然段，体会女娲的心情，了解她的所作所为及原因。

1、女娲难过极了。联系课文第一句来体会。”创造了人类”人类都是她的子女，她的子民，看到自己的孩子受苦受难，心情当然难过。

2、从立刻，求等词中进一步体会女娲焦急、难过的心情

3、小结，为救人们，先做了两件事：求雨灭火；造船救人。

五、学习课文第三、四自然段，了解女娲补天的经过，解决第二个问题。

1、大声自由读文。

2、找出文中具体补天的句子读一读，体会女娲的精神。“她跑到山上，去寻找补天用的五彩石。她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。她忙了几天几夜，找到了红、黄、蓝、白四种颜色的石头，还缺少一种纯青石。于是，她又找啊找啊，终于在一眼清清的泉水中找到了。”

生：我从她原以为……费多大力气这儿看出她原来找石头费了很大力气。

生：她忙了几天几夜这句话中也看出女娲是一个很有耐心的人。生：有她找啊找啊这句话也可以看出。“五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。”

（1）结合挂图理解这段话，进一步体会女娲为补天所付出的艰辛。理解第三自然段中的”女娲决定冒着生命危险，把天补上”。

（2）引导生用自己的话说说天的经过。3 导朗读这两段话。

六、齐读第五自然段，了解大自然的美丽，解决第三个问题。后来，女娲补好了天，没有了危胁人们的大火，人们又可以安居乐业，过上幸福快乐的生活。

七、联系科学上的补臭氧层漏洞，培养学生对科学、对环保的热爱之情。

八、引导学生读课前备好的神话故事，激发学生对我国古代文化的热爱之情。

九、齐读课文，小结。

十、有感情地朗读课文。

板书设计 女娲补天 原因 经过 结果

天塌地 求雨 灭火 人们又安居乐业 起火发洪水 造船救人 炼石补天（爱心、吃苦、勇敢）本课作业:

1、比一比，组成词语。

祸

佛

模

熔 张 炼 歇

恼 锅

沸

摸

溶 帐

练

竭

脑

2、填一填

一（）汪洋

一（）小锅

一（）帐篷 一（）大火

一（）乌龟

一（）石子 语文天地 教材分析：

本单元的语文天地包括组词、造句、找成语、阅读、口语交际等内容。比一比，组成词语，让学生辨析形近字并组词。

造句练习用“立志、下决心、发誓要”三个词语造句，一是为了强化本单元的教学重点，二是引导学生感知近义词的细微区别。

仿照例子写一写，练习使用两组关联词语，“为…而…”和“虽然…但…”。找出课文中的成语这个练习，是验收从8单元开始学生积累的成语，本单元的成语有：浓眉大眼、恼羞成怒、日月星辰、筋疲力尽、专心致志等。阅读是自读《爱写诗的小螃蟹》，这篇童话说明要实现自己的愿望，应该坚持不懈的努力，即使暂时失败，或者别人不承认，也不要放弃。

口语交际：说志向。这是一个初步树立理想的口语交际，让学生知道为了美好的未来要努力，要及时给自己定一个努力的目标。

教学建议：

辨析形近字这一练习，可让学生独立完成，做完后小组内有针对性地互相帮助，这几组字集中在《女娲补天》一课，可以与该课结合进行。

造句练习中，“立志”比较笼统，着眼于未来；“下决心”比较具体；“发誓要”语气强烈，不达目的不罢休。学生可以试着把三个词语都用一用，再读一读，利用语感选择用哪个词语最合适，教师不要讲解太多。

仿照例子写一写，这一题要求不应太难，要使学生通过这样的练习积累词语，在这一练习中，教师要看看全班学生是否都能通过音序查字法解决不会写的字。

找出课文中的成语，教师要借这个练习验收两个月来积累的情况，表扬那些自觉坚持学习的同学，督促忘记的同学。

自读《爱写诗的小螃蟹》，要让学生通过读文，认真讨论文后的题目，明白自己不能总是听赞扬和鼓励的话，谁都可能遭遇失败、挫折或孤立，重要的是坚持下去，要在日记中写下自己的想法或类似的经历。

口语交际：说志向。老师要关注插图中后两个孩子的发言，检查开学初，学生自己定的目标是否实现了，进步了多少，还需要怎么努力。简单的写下来，作为本学期期末评价的重要内容。在讨论的过程中，学生说什么都不要紧，要充分肯定他们美好的志向，特别要表扬那些有切实想法的孩子，避免喊一堆空洞的口号。

第五篇：董老师

董老师

董老师，是我们的班主任，脸上常常是严肃万分，给人一种紧绷绷的感觉，但是董老师的内心却非常活泼和温柔。董老师，对我们非常严厉，时不时地占我们的体育课和一些任课老师的课，我们班同学不免有些抱怨声。但是，这时候，我们才发觉，董老师是最辛苦的和最辛勤、最认真的一位老师。一天，我们的副班长去楼道搞卫生，但是回来的有点迟了，被路过的一位老师看见了，把副班长赶了回来，那位老师把副班长骂了一顿，副班长有点畏畏缩缩，看上去要哭了一样，在这时候，董老师立马站出来，把责任弄到自己的身上，说是自己要副班长去搞卫生的，因为觉得有点不太干净，便让她在扫一扫。那位老师便怒气冲冲的出去了，这时候，董老师原本严厉和庄重的脸顿时变得温柔细腻，看上去异常亲切，董老师关心地问道：“班长？有没有出什么事？对不起，这次是老师的失误„„”副班长愣了愣，羞愧地低下了头，摇了摇说：“没事，谢谢老师。”董老师点点头，“没事就好，班长坐吧！”每当说起这件事，班长便异常激动，说那次她很想放声大哭，不是委屈，而是觉得很开心、很满足有这个老师。有一天，我提前进了校门，我上了楼，应该没有人在教室的，可是，那时候我不经意地突然看见了门微微开启，我不免好奇，便踮着脚悄悄地从门缝中去偷偷地偷窥，一看，一位熟悉的身影映入眼帘——董老师！只见董老师在那辛勤地对七扭八歪地桌子，对好桌子，便拿起扫帚，扫去一片片纸屑„„其实这些基本都是我们学生该做的，没想到董老师为了我们轻松点，自己做起了这个累人的活！我的胸膛突然燃起一种温暖的炉火，很平淡，但是有着暖暖的爱！这次教师节，没有豪华的礼物，没有香气迷人的鲜花，没有乐声缠绵的贺卡„„我只想在这里很平淡的说一句：老师教师节快乐！

海州实验小学六年级:徐涛