学习实践“六个倍加珍惜”

第一篇：学习实践“六个倍加珍惜”

学习实践“六个倍加珍惜”和“六个好领导班子”

2011年8月21日，自治区党委书记、自治区人大常委会主任郭声琨在2011年设区市换届部分新任领导干部集体谈话会上作了重要讲话，讲话的核心是“六个倍加珍惜”。

认真贯彻落实郭声琨同志的重要讲话精神，是当前和今后一个时期加强领导班子和干部队伍建设的一项重要任务。各级党组织要结合实际，努力建设“六个好领导班子”。

“六个倍加珍惜”即：

一、要倍加珍惜共产党员的人生追求，始终保持政治上的清醒和坚定；

二、要倍加珍惜风生水起的发展态势，努力在推动富民强桂新跨越的伟大实践中更加奋发有为；

三、要倍加珍惜群众的期望和重托，带着满腔的感情为群众谋福祉；

四、要倍加珍惜团结稳定的良好局面，广泛凝聚推动广西跨越赶超的智慧和力量；

五、要倍加珍惜党和人民赋予的权力，始终绷紧廉洁从政这根弦；

六、要倍加珍惜干事创业的难得机遇，不断提高推动科学发展、促进社会和谐的素质和本领。

“六个好领导班子”即：

一、恪尽兴党之责，努力建设政治坚定的好班子；

二、着力提高执政能力，努力建设奋发有为的好班子；

三、坚持民主集中制，努力建设团结和谐的好班子；

四、坚持群众路线，努力建设勤政为民的好班子；

五、正确行使权力，努力建设廉洁公正的好班子；

六、增强危机意识，努力建设勤奋学习的好班子。

学习实践“六个倍加珍惜”方法步骤：

一、学习讨论阶段（10月15日—10月31日）

二、深入调研阶段（11月1日—11月30日）

三、总结提高阶段（12月1日—12月31日）

第二篇：因为懂得,所以倍加珍惜

因为懂得，所以倍加珍惜

爱一个人的滋味，就像是手中抓了一把沙子，很想抓的紧紧的，可是抓了太紧了反而剩下的却不是很多，想念一个人的滋味，就像是喝了一杯水，然后用很长的时间把它变成一滴滴的眼泪，忘记一个人的滋味，是用血和泪的交融，或许经过一段时间伤口愈合慢慢淡忘，或许永远都不会，但是在心里永远会有那么一道伤痕，或深或浅，无法磨灭。

一个人可以爱很多次，伤过之后就再也无法愈合，只有那么一个人可以影响着你的情绪，可以让你笑的那么灿烂，可以伤的你那么深，无法自拔，真爱，也许是当时太懵懂爱的太冲动，付出的太多。也许是经历过太多，被伤的太多，懂得自然也多，但往往我们真正懂得了的时候，也就是我们失去的时候，从来不知道自己得到了多少,也只有等失去了之后才知道……人都是等到爱过伤过真正失去过后才懂得要倍加珍惜，谁也不例外，人的缘分或许真的是注定的，机会也许只有一次，也许有很多次，就看爱的深不深，就看我们如何去把握了，错过固然可惜，但是没有去把握，去努力争取，去珍惜，却让人感到遗憾，后悔莫及，很是伤感……坚强勇敢面对一切固然是好，但是逞强就是傻，明明心里还有爱，却害怕受伤，不敢面对，不敢去爱，选择逃避。以为时间久了会过去，因此错过……残忍的人选择伤害别人，善良的人选择伤害自己，但是终归伤人伤己。

别人都说凡事都要向前看，但这意思并非错过了就让他错过了，而是努力争取过后再无希望，也无须太伤感，只因对方心意已决，只能说你们注定没有缘分在一起。不能让对方以为失去他之后等于失去所有，那样他会更加看不起你，觉得离开是正确的选择。很多事情总是不能尽人意，想要的东西始终不能如愿，昨天的一切已成历史不可改变，但今天的努力可以改变明天的轨迹!~所以凡事都要往好的方面去想，不要再责怪自己，让自己过的更好，倍加善待自己，骄傲的活下去，就让一切顺其自然。

人生短短几十年，能放手去博去爱的日子有多长，说不定哪天就出了点意外，茫茫人海中，能遇到自己真心爱着的人能有几个，爱的原因是喜欢，喜欢的原因是有好感，有好感的原因是欣赏，欣赏的原因是了解，了解的原因是相识，两个不曾有交际的人，因为有缘才相识相爱在一起。两个人相爱在一起并不容易，难免会出现一些摩擦，起初欣赏的优点已不在，接踵而至的是更多的缺点，因为已把心给交出，世上无完人，不能因为一些小小的原因和错误而说分手就分手，除非已不爱。

两个人若是想长久在一起就需慢慢了解慢慢磨合，互相包容，理解，体谅，沟通……需有耐心的经营，没有什么事是不能说开解决的，真心的爱经的起考验，时间可以证明一切,证明到底有多爱,经不起考验的就无谓真心，也就无须再伤神，命里有时终须有，命里无时莫强求，既然不属于你，何必太在意，何必太强求……爱情，原来只是含笑饮毒酒，人世间太多的感慨和遗憾,始终逃不过一个“如果”.没有在一起过不到最后谁也不知道合适不合适，需要耐心经营，若爱请放手大胆的去爱，因为错过了，就不再回来，若不爱请大声决绝的告诉对方，长痛不如短痛，没有把握的事，希望不要随便给承诺，因为有些人会一直苦守着承诺，真爱只有一次，希望莫再失，倍加珍惜眼前所拥有的一切，希望天下有情人终成眷属，幸福美满……

第三篇：国旗下讲话:倍加珍惜 高效利用（本站推荐）

倍加珍惜 高效利用 在特别的时期创造特别的成绩

各位老师，同学们：

今天我讲话的题目是：《倍加珍惜 高效利用 在特别的时期创造特别的成绩》。

春风浩荡，人心欢畅，XX年，中国以她海纳百川的胸怀和无坚不摧的气概，以她一枝独秀的经济和捷报频传的盛事，举世瞩目地走过了这世纪的元年。人勤春更早，现在，正在解冻的河水在向复苏的大地报春；正在吐青的垂柳在匆匆的行人报春；我们美丽的校园里正盛开着的茶花也在向全体师生们传递着春的讯息。

经历了这扬眉吐气的一年，度过了这欢欣鼓舞的新春，同学们为着各自的学业，老师们为着各自的事业，大家重又在美丽的校园里快乐地相聚。回顾这个寒假，我们可以欣慰地总结：这是我们全校师生在学校的要求和安排之下，共同度过的一个文明祥和、快乐健康、安全平稳的寒假。过去的一年里，同学们所增长的不仅仅是一岁的年龄，更有着思想道德素质的进一步完善和行为自律能力的进一步提高。通过查阅各班递交给德育处的《告家长书》和班主任老师提供的反映学生寒假生活的书面资料，我们高兴地发现，经过新春佳节文明新风的洗礼，绝大部分同学思想上遵章守纪、尊老爱幼的观念增强了；言行举止上文明自律、助人为乐的好事增多了：全校千余名同学中，无一例违法犯罪事件，与之相反，更多的同学能够充分利用假期给自己充电打基础，高复二班吴涛、高丙峰等同学挤出时间在《机械基础》等自己的弱项科目上狠下了功夫；00外贸专业沈金花于2月8日到敬老院看望孤寡老人，并和自己的母亲一起在2月16日帮助邻居老人洗衣服；00计算机预科班夏丽平、邱惠忠、同学主动帮助邻里打扫卫生；99商储班徐枫等同学帮助孤寡老人干家务、为孤寡老人送混沌；00外贸陈伟东、00计算机预科班叶开、闻丽芹，99商储卢建宇，01经英班肖玲、王丽辉、黄稀锦以及00烹饪班级的同学们能够自觉地走上社会，义务地参加社会实践活动，既锻炼了能力又增长了见识；99计大王彩萍同学在2月15日到张家港市红十字血站义务献血200毫升，市红十字血站向我们学校寄来了热情洋溢的感谢信；99计大毛春花同学捡到装有近200元钱现金的钱包，主动上交德育处。

从这些同学的身上，我们看到的是积极进取、助人为乐、勇于实践、乐于奉献、拾金不昧的精神风貌。他们以自己健康而高尚的行为，为我们二职中的学生的群体形象树起了一面鲜艳的旗帜。他们的行为以及行为中所表现出来的精神，应该在三月这个学雷锋树新风的主题活动月里，得到更加深入、更持久和更广泛的实践和发扬。

一年之计在与春，这个春天里开始的新学期，是我校在港区办学的最后一个学期，这是一个与众不同别有要义的学期，是一个充满希望满载憧憬的学期；是一个充满机遇面对挑战的学期；是一个承前启后值得珍惜的学期。因为度过了这个学期，我们将跨入扬舍，迈向市区，我们将共同翻开学校发展史上的崭新的一页，实现从乡村办学到城市办学的历史性跨越。

各位老师，同学们，前方没有终点，我们马不停蹄。走向市区以后，我们将拥有更多更好更畅通更全面的信息环境、教育环境、人文环境、竞争氛围和发展机遇。我们必将会在更高层更广阔的平台上健康发展、稳步前进。学校地位的进一步提升，学校办学质量的进一步发展，必将带动和促进每一位同学的进步和发展，必将会给大家带来更多的深造机会、锻炼机会和就业机会，因此可以认为：迁入市区办学，给同学们带来的必将是更加宽广的前途，必将是更加丰富多彩的学习生活。

几乎所有的人都向往城市，向往那里高品位高质量的城市生活，向往那里高起点高效益的学习环境，而现在，这种向往即将在我们这批人的手中变成现实，我们没有理由不欢欣鼓舞、激动自豪。然而与此同时，我们还必须理智地看待眼前的工作和学习，在这里的仅有的一个学期弥足珍贵，值得我们每一个人倍加珍惜，高效利用。今年暑期，我们是以高昂的姿态雄赳赳气昂昂地迈进市区，还是以徘徊不前、平平淡淡局面迁往市区，抑或是以平庸无为的赧颜挤进市区；关键要看我们这一学期的工作，要看我们的每一个人是如何工作和学习的。特殊的学期，特殊的过度，特殊的背景，特殊的期待，要求我们各项工作只能争先进位，全面丰收，这是我校在当前特定形势下的一种紧迫的需要。为此我想提请全体同学增强迈向市区的光荣感与自豪感，增强自我管理自我提高的紧迫感和使命感，倍加珍惜，高效利用这一特殊学期里的具有特别纪念意义的有效时间，自觉主动地提高自己的道德水平，学识水平和行为素质，为塑造一个更加文明守纪的自我而努力，为学校在特别的时期创造出特别的成绩而努力。

谢谢大家！

第四篇：六个学习

“六个学习”是共产党人的必修课

在隆重纪念邓小平同志诞辰110周年的集会上，总书记强调：我们纪念邓小平同志，就要学习他对共产主义远大理想和中国特色社会主义信念无比坚定的崇高品格，学习他对人民无比热爱的伟大情怀，学习他始终坚持实事求是的理论品质，学习他不断开拓创新的政治勇气，学习他高瞻远瞩的战略思维，学习他坦荡无私的博大胸襟。

这六个“学习”，精确概括了邓小平同志光辉的一生、战斗的一生、伟大的一生，展现了他崇高的精神风范；这六个“学习”，是对共产党实践立党为公、执政兴国、执政为民理念的指引，是对共产党人团结和带领全国各族人民推进中国特色社会主义事业、实现中国梦的激励。

1951年，邓小平在为《中国人民解放军第二步兵学校成立暨第一期开学典礼特刊》题词时写道：“学习是前进的基础。在不断出现的新问题面前，我们党总是要学，我们共产党人总是要学，我们中国人民总是要学。”2008年，习近平在中央党校春季学期第二批进修班暨师资班开学典礼上讲话时强调：“高度重视学习、善于进行学习，是我们党的优良传统和政治优势，是我们党保持和发展先进性、始终走在时代前列的重要保证，也是领导干部健康成长、提高素质、增强本领、不断进步的重要途径。特别是在当今国际国内形势不断发展变化的情况下，领导干部只有认认真真地学习、与时俱进地学习、持之以恒地学习，才能始终跟上时代进步的潮流，才能担当起领导重任。可以说，领导干部的学习水平，在很大程度上决定着工作水平和领导水平。”学习的重要性，不言而喻。

今天我们追念邓小平同志，很重要的一点就是要学习他为党和人民的事业孜孜以求、不懈奋斗的伟大精神，学习他的理想信念、人民情怀、实事求是、开拓创新、高瞻远瞩、坦荡无私，这是共产党人的必修课，是我们党在新时期继续保持先进性、巩固执政地位的重要保证，是我们国家全面深化改革、谋求稳定发展的宝贵经验。

理想信念是共产党人的精神之“钙”。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱；没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。过去，无数革命先辈用忠诚、鲜血、生命坚守着“只要主义真”的崇高追求，我们党才能由小到大，由弱到强，始终保持强大的战斗力，成为中国人民的坚强领导核心。新形势下，共产党人面临的考验与诱惑日益增多，价值认同和行为取向更为复杂，加强理想信念教育的任务比以往任何时候都更为艰巨繁重，更为关键重要。历史与现实一再证明，也一再警示，共产党人只有坚定理想信念，才能挺直精神脊梁，坚忍不拔、风雨无阻地朝着我们的目标奋勇前进；如果信仰迷茫、精神迷失，就会失去奋斗目标和前进方向，甚至站到人民的对立面。

人民情怀是共产党人必须坚守的力量源泉。人民是历史的创造者，群众是真正的英雄。无论是革命战争年代，还是和平建设时期，充分相信群众，紧紧依靠群众，保持同人民群众的血肉联系，始终是我们党和国家事业发展最具有决定性的因素。正是一代代共产党人对国家、民族、人民有担当，用模范行动实践着自己的理想信念，才感召和引领着人民群众，汇聚起强大的发展动力。正如邓小平所说：“如果哪个党组织严重脱离群众而不能坚决改正，那就丧失了力量的源泉，就一定要失败。”正如习近平所说：“我们一定要始终与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向历史、向人民交一份合格的答卷。”共产党人必须时刻谨记，密切联系群众是党的最大政治优势，脱离群众是党执政后的最大危险，群众路线这个传家宝，无论何时都丢不得。

实事求是共产党人应该始终遵循的思想路线。“空谈误国，实干兴邦”。但实干不是蛮干，必须制定符合实际的政策措施，采取符合实际的工作方法，力争“事半功倍”；实干也不是快干，不能好大喜功，不能做表面文章、搞花架子，必须办实事，求实效。在这方面，我们是有深刻的历史教训的，“根本原因就在于当时的指导思想脱离了中国实际。”是邓小平用求真务实的精神，披波斩浪，力挽国家于狂澜。在全面建设小康社会的过程中，能否坚持实事求是，关系到“从实践中来，到实践中去”、“从群众中来，到群众中去”、“从地方来，到地方去”等决策方法的贯彻执行，关系到我们事业发展的得失成败。共产党人尤其是各级领导干部，要把实事求是贯彻到领导工作全过程，以人民利益为最高准则，以“三个有利于”为检验标尺，不唯书，不唯上，不唯洋，只唯实，自觉做坚持实事求是的表率，做求实、务实、踏实的实干家。

开拓创新是共产党人必须肩负的历史担当。敢破敢立、敢闯敢试，是推动改革开放不断向前的“源头活水”。处在历史转折关头的邓小平，“敢字当头，横下一条心”，带领危机中的中国走出了一条新路，干出了一番新事业，这是一种政治勇气，更是一种责任担当。他所推进的改革，不仅让中国走上了正确的道路，更为后来的改革开放奠定了基调与方向。而我们正在进行的全面深化改革攻坚战，比当年的改革难度更大，面临的利益障碍更多，对开拓创新精神的要求更为迫切。想不想开拓创新、敢不敢开拓创新、能不能开拓创新，是每个共产党人都要思考和解决的问题。是突破利益羁绊、确立更高发展定位还是墨守成规、固守既得利益？是不计个人得失、迎难而上还是怕担风险、明哲保身？是要当真情干事、激情干事的“弄潮儿”还是甘做不求有功、但求无过的“太平官”？„„要把开拓创新作为一种常态，这些双向选择的答案至关重要。

高瞻远瞩是共产党人必须具备的战略思维。战略问题是一个政党、一个国家的根本性问题。战略上判断得准确，战略上谋划得科学，战略上赢得主动，党和人民事业就大有希望。“邓小平总是站在国内大局和国际大局相互联系的高度审视中国和世界的发展，善于从全局上思考问题，善于在关键时刻作出战略决策。”正是这样的恢宏气度，成就了一个既独立自主、自力更生，又走向世界、融合于世界的中国。在云波诡谲的国际形势下，在纷繁复杂的世界格局中，强调“高瞻远瞩”具有很强的针对性，它是我们解决当前面临的诸多国际争端的重要策略，也是对中国外交进行顶层设计的必要基础。“放眼世界，放眼未来，也放眼当前，放眼一切方面”，从国内、国际两个大局的高度审视中国和世界的关系，在全球视野中谋划中国的发展，在历史长河中推进我们的事业，是共产党人必须树立的思维方式。

坦荡无私是共产党人应该怀有的博大胸襟。《中国共产党章程》明确指出：党除了工人阶级和最广大人民群众的利益，没有自己特殊的利益。全心全意为人民服务是党的根本宗旨。早在二十世纪六十年代，邓小平就曾语重心长地告诫全党说：“我们拿到这个权以后，就要谨慎。不要以为有了权就好办事，有了权就可以为所欲为，那样就非弄坏事情不可。这些年有的领导干部犯错误，恰恰都与乱用权有关。”这些话，今日听来依然令人振聋发聩。近年来，那些在反腐风暴中倒掉的“苍蝇”“老虎”，不正是犯了乱用职权的错误吗？“打铁还需自身硬”，作为人民公仆的共产党人，必须不断锤炼自身的品质修养，正确对待组织，正确对待同志，正确对待自己，正确对待权力，才能保持党性纯洁，才能拥有人格力量，才能无愧于自己的称号，才能赢得人民赞誉。“坐而论道，不如起而行之。”学习是为了更好地指导实践。做好“六个学习”的必修课，对强化共产党人的精神素养、纯洁党性、提升党的执政能力具有重要意义，对我们正确认识当前经济社会发展存在的各类问题、打破利益樊篱、推进全面深化改革具有重要意义，必将内化于我们不断夺取新胜利、不断完善和发展中国特色社会主义、不断为人类和平与发展的崇高事业作出新的更大的贡献的伟大实践之中。

之一：牢牢把握两个“关键”

推进改革开放和现代化建设事业，关键在党，关键在人。党的十八大以来，邓小平这一重要思想被重申和强调。去年，总书记出席全国组织工作会议并发表重要讲话时强调，面对复杂多变的国际形势和艰巨繁重的国内改革发展任务，实现党的十八大确定的各项目标任务，进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，关键在党，关键在人。关键在党，就要确保党在发展中国特色社会主义历史进程中始终成为坚强领导核心。关键在人，就要建设一支宏大的高素质干部队伍。

之二：我们为什么要感恩邓小平

邓小平在波澜壮阔的一生中为党、为国家、为民族、为革命立下无数丰功伟绩。但最为中国人民深深铭记、由衷感恩的是他老人家晚年在中国历史发展的紧要关头，力挽狂澜，建立的不朽功勋：即结束长期统治全党、横行全国、贻害无穷的“以阶级斗争为纲”的极“左”路线，纠正包括“文化大革命”在内的一系列严重错误，把全党、全国工作的重点转移到以经济建设为中心的正确轨道上来；结束僵硬的单一公有制和计划经济体制，开创了改革开放的新时代，使国家走向繁荣富强。

之三：“热爱人民”是党治国理政的力量源泉

小平同志有句名言：“我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。”这句朴实无华的表白，既是他坚定不移群众观念的思想基础，也是他传奇一生的真实写照。他把对人民的一往情深，化作对党、对祖国的无限忠诚与无比挚爱。正是靠着这份执著与恪守，才有了他14岁远离家乡赴法国勤工俭学、追求革命真理的毅然决然；有了他历经三落三起、不坠青云之志的无私无畏；也才有了他领导国人披荆斩棘、推进改革开放和现代化建设进程的伟大创举。

第五篇：国培辅导总结:错过了会倍加珍惜

国培辅导总结:错过了会倍加珍惜

去年暑假得知学校为我报了国培的名字时，我欣喜若狂，我想象着可以外出培训半个月该是多么幸福的事情，我可以有机会接触到很多语文名师，可以和专家面对面，每时每刻都在期待着......可是接到通知时，正值毕业班的黄金教学时期，我们深知这一届毕业生对我们学校意味着什么，学校研究决定我们三位毕业班的老师放弃国培机会，狠抓九年级升学，我们也从大局出发忍痛割爱，但我心里一直默默祈祷下次机会一定不远了。

机会真的来了，我有幸参加了短短几天的辅导老师的培训，（呵呵，一下子升级了）可是辅导任务下达的时候，我诚惶诚恐：我能成功辅导40个学员吗？我第一时间向老辅导老师请教，她耐心的讲解打消了我的顾虑，培训工作正式开始......说长不长，说短不短，培训要结束了，回顾这段时间的培训有收获也有遗憾，现做如下总结，以便更利于今后的教育教学：

一、认真聆听，不断提高

培训动员大会以后，便正式开始了培训。翻开学员手册，我马上就被这样全新的培训方式所吸引住了，特别听了专家们的报告，更是被专家们独到的教育理论所吸引。“书到用时方恨少”聆听了以后，自己的思想真可谓是豁然开朗，许多困扰了自己很长一段时间的教育教学问题也得到了迎刃而解。通过培训学习，我明白了人文思想是现代教育中最重要的思想。因此作为一名教师必须在教育教学工作中充分挖掘文本。这样经过学习，自己的理论功底更扎实了。

二、互帮互学，在讨论中提升教师的幸福指数

我深知辅导老师的责任之大，所辅导的学员有很多都是经验丰富，资历很深的老教师，我虚心向他们请教，认真批改作业，在讨论中提高认识，特别是对于教师的心理健康的讨论更是提升了我的职业幸福感，关于小组合作和课堂质疑，教师要善于引导学生展开合理的想象，发挥小组合作学习功能，提高课堂教学效率。大家各抒己见，我也谈了自己的看法，这样的互动使我所得到的感悟是深刻的，因此，所带来的进步是任何催化剂都无法做到的。所以我要说，没有互动，就不可能产生智慧的火花，更不能拓宽我的视野，更不可能提高我的专业技能。因为交流我充实了自己；因为互动，我获得了进步相信。通过学习，我将把自己的感悟应用于实践，到那时，自己的工作将是更加得心应手了。

三、边教边学，在反思中成长。

三个月的在职研修，我认真地完成辅导任务，而且还不断加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。最后在实际教学过程中进行实施：（1）加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2）把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3）找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。

同时教师要成为研究者，还要不断地学习，不断地总结，不断地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是在课本上进行的研究而是在教学活动中的探究。

四、存在的不足：

培训很及时，课程设置也很实用，可是我们很多学员都在教学一线，倍感时间的紧迫，可以想象他们忙了一天学校工作晚上要伏案上网学习，是多么辛苦，有的还是班主任，工作更是艰辛，学员反映时间安排若是假期会更好些，他们可以更充分更透彻地进行学习。

我真的为这些学员感动，向他们表示感谢，他们的作业也都是肺腑之言，在这里想我的同行们致敬！虽然天气寒冷，但阻挡不住他们学习的热情，夜深人静是他们徜徉在国培的海洋里，学习一个个案例，聆听专家的讲座，参加一次次讨论……研修中我见证他们的艰辛，也和他们一起“累并快乐着”。

总之，我特别珍惜这次失而复得的培训机会，虽然不是与专家面对面，但我接触到了几十名老师，并收获与他们相处的美好。这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不断去研究，不断地去反思，不断地去提高。惟其如此，我们才会在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！祝福我们教师的人生会越来越精彩！